2022小學二年級滬教版語文上冊期中知識點綜合復習題

1、 PAGE 頁碼 15 / NUMPAGES 總頁數(shù) 152022小學二年級滬教版語文上冊期中知識點綜合復習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。chng g sn b hn shn shu q png bin hu ji fng w b ji 2. 拼寫樂園。xng f zi hi yn jing go su y zhu wn nun yng bo chng sh 3. 看拼音，寫詞語。hu yun sh qio du q tn ho shn cn ln shn ch xing mo 4. 看拼音，寫詞語。lng wi xing mo qio kng hng q chng

2、gn lo xing mng shng g j 5. 我會看拼音，寫漢字。y zhu sh q zhng ling rng y （_） （_） （_） （_）shu di y sh n zhung png wn（_） （_） （_） （_）【筆畫集訓】6. 數(shù)一數(shù)，填一填?！皯弊止?)畫，結構是()?！搬灐弊止?)畫，結構是()?！坝场弊止?)畫，結構是()。“側”字共()畫，結構是()。“路”字共()畫，結構是()?！斑b”字共()畫，結構是()。7. 按要求填空。1“握”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。2“勃”共_畫，第九畫是_，組詞_。3“茁”的讀音是_，第六畫是_，組詞_。4“揮”的讀

3、音是_，第七畫是_，組詞_。5“扶”共_畫，第六畫是_，組詞_。8. 我知道，也會填。1“佛”的讀音是_，第七畫是_，組詞_。2“任”共_畫，是_結構，組詞_。3“絨”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“律”的讀音是_，第八畫是_，組詞_。5“便”共_畫，第五畫是_，組詞_。9. 我會認一認，再填一填。1“竟”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。2“絕”共_畫，是_結構，組詞_。3“映”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“鳴”的讀音是_，第五畫是_，組詞_。5“泊”共_畫，第六畫是_，組詞_。10. 我會認一認,填一填。1.“省”字是_結構，部首是_，可以組詞為_。2.“央”字的筆順是_，讀音是_。3

4、.“老”字是_結構，第六筆是_，可以組詞為_?！狙a全詞語】11. 補充詞語。（_）吞（_）咽 （_）風（_）雨 （_）氣（_）現(xiàn)（_）言（_）語 （_）（_）古跡 云（_）霧（_）12. 先將下面詞語補充完整，再選詞填空。（填序號）碧空如（_） 萬（_）無（_）引人（_）目 （_）致勃勃1星期六，同學們_地去郊游。2她穿了一件紅裙子，走在人群中十分_。13. 請把下列詞語補充完整。無（_）無（_） 如（_）（_）水 風（_）日（_）名（_）古（_） 害（_）之（_） 東（_）西（_）（_）氣（_）現(xiàn) 冰（_）雪（_） 自（_）自（_）14. 補充詞語。（_）飛鳳舞 驚弓之（_） （_）調（_）

5、順膽?。╛）鼠 （_）鳴狗吠 （_）影（_）蹤狼吞（_）咽 如（_）得水 搖（_）擺（_）鵝（_）大雪 寒（_）刺骨 （_）（_）繚繞15. 補充詞語。大（_）?。╛） （_）（_）大地 （_）發(fā)（_）強四（_）八（_） （_）（_）晃晃 （_）（_）中華（_）爭（_）夕 昏（_）昏（_） 高高（_）（_）【句子訓練營】16. 按要求完成練習。1天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？（換個說法，意思不變）_ 2吹跑了 晾曬的 風娃娃 人們 衣服（連詞成句并加標點）_3北風像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。（用加點詞寫句子）_4例：細長的葫蘆藤上長滿了綠葉，開出了幾朵雪白的小花。_天空飄著_氣球。1

6、7. 我會把句子補充完整。1門前開著一大片五顏六色的鮮花。小河里_。2田野蔥蔥綠綠的，好像一片柔軟的綠毯。大樹_，好像_。3這是多么美好的禮物??！_多么_！18. 按要求寫句子。例：我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學自己發(fā)明的拼音字母1試著用“一會兒一會兒一會兒”寫個句子：_2紅紅的柿子像燈籠似的掛在樹上。（用加點詞語造比喻句）_例：豬八戒吃西瓜。擴寫：豬八戒狼吞虎咽地吃西瓜。3馬小跳寫作業(yè)。（照樣子擴寫句子）_19. 按要求寫句子。1黃鸝在枝頭唱歌。（把句子寫具體）_2秋季里，稻上場，谷像黃金粒粒香。（用加點字寫句子）天上的月亮像_。3身體雖辛苦

7、，心里喜洋洋。（用加點字寫句子）這個蘋果雖_，_。4一群大雁在天空飛翔。（快活地）（用括號里的詞擴寫句子）_20. 照樣子寫句子。1官員們一邊看一邊議論。_一邊_一邊_2只要肯動腦筋，壞事也能變成好事。只要_，_也_3大象到底有多重呢？_ 到底 _【古詩閱讀】21. 課內閱讀。村居草長鶯飛二月天，拂堤_醉_。兒童散學歸來早，_放紙鳶。1將古詩補充完整。2這首古詩的作者是_代的_。3對前兩句詩句翻譯正確的一項是（ ）A.農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著，楊柳都像喝醉了似的。B

8、.農(nóng)歷二月，村子前后的青草已經(jīng)漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著，楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。4這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？_22. 閱讀短文，完成練習。我站在祖國的地圖前我站在祖國的地圖前，看五顏六色，都是形象語言：金黃的是沙漠，深褐的是高山，碧藍的是湖泊，翠綠的是平原。媽媽，我告訴您：我長得這么健康，是因為我有一個九百六十萬平方千米的巨大搖籃珠穆朗瑪峰，舉手能摩天。南沙諸海島，撒開珍珠串。五岳競雄奇，江河揚征帆。祖國啊，媽媽，您的懷抱，這么寬闊而溫暖1找出不同類的詞語。（1）沙漠 湖泊 水井

9、 平原（_）（2）足球 地球 排球 籃球（_）2讀短文，填空。（1）五顏六色的地球也有自己的語言：金黃的是_，深褐的是_，碧藍的是_，翠綠的是_。（2）從地圖上看，祖國像_。3用“告訴”寫一句話。_23. 閱讀古詩，完成練習。江雪千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1這首詩的作者是_代詩人_。2讀了這首詩，你的眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？（）（多選）A.路上沒有人和動物的蹤跡。B.漁翁披蓑戴笠，獨自垂釣。C.百花盛開，江水緩緩地流著。24. 閱讀詩歌，回答問題。我神州，稱中華，山川美，可入畫。黃河奔，長江涌，長城長，珠峰聳。臺灣島，隔海峽，與大陸，是一家。各民族，情誼濃，齊奮發(fā)，共繁榮

10、。（1）這首詩歌的題目是。（2）根據(jù)詩歌內容填空。黃河，長江，長城，珠峰。（3）神州大地上有個民族。25. 閱讀材料，回答問題。十五夜望月（唐）王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。問題：這首詩描寫的是什么節(jié)日？你是怎樣看出來的？這首詩表達了作者怎樣的思想感情？_【閱讀理解】26. 閱讀短文，完成練習。 關懷1934年11月，紅二方面軍在賀龍、任弼時同志的指揮下，擊潰攔截之敵，向陜北挺進。一天下午，部隊正在趕路，一個傷員忽然倒在路旁，起不來了。賀老總知道后，立即下馬跑過去看望?！翱焐像R吧，小鬼！”賀老總說著，就把馬身上的背包等東西卸下來了。然后用手去扶那個傷員上馬

11、。那個傷員迷迷糊糊，聽到有人叫他，吃力地睜開眼睛，一看是賀老總，就喃喃地推辭：“不行，不行，這是你的馬?！薄安?，這是革命的馬，誰需要誰就可以騎。”“可是你是首長，我”“你是戰(zhàn)士，是英雄，是為革命流血流汗的英雄??！”“賀老總，我我可以走?！眰麊T說著就掙扎著要起身。“別說了，我命令你上馬！”賀老總立刻招呼警衛(wèi)員把傷員扶上馬背，自己扛著背包扶著傷員，走在隊伍中間。1寫出下列詞語的近義詞。 擊潰_ 攔截_ 看望_2這篇短文沒有用什么方法表現(xiàn)人物的特點？（ ）A主要寫人物的行動。B主要寫人物的心理活動。C主要寫人物之間的對話。3你知道賀龍是誰嗎？你還知道有關他的其他故事嗎？和小伙伴們開個故事會說說吧！

12、_27. 快樂閱讀。可愛的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飄飄灑灑，可愛極了。雪花是美麗的。它潔白晶瑩，玲瓏剔別透，輕盈好看，宛如朵朵白蓮，從茫茫太空徐徐降落。看它漫天飛舞，令人思緒飛揚。古人把它比成飄忽的“柳絮”，盛開的“梨花”，它是多么值得人們贊美啊!雪花是奇異的。每一朵小雪花都是一幅極其精美的圖案。它們既有共同之處，又各具豐姿。有的像細細的衣針，有的像六邊形的花瓣，有的又像明亮的星星真是千姿百態(tài)，美不勝言。世界上有不少雪花圖案的收集者，他們用畢生的精力，拍下數(shù)以千計的雪花的照片，竟未發(fā)現(xiàn)彼此一樣的雪花圖案。瑞雪是寶貴的。它既能降低土溫，凍死害蟲；又能濕潤土質，使莊稼有充足的水分。它還含有很多氮的

13、化合物，是莊稼的好肥料。瑞雪飄飄，大地分外妖嬈，人們心頭無比歡悅，充滿了新的希望。1短文共有_個自然段。第三自然段有_句話。2從文中找出下列詞語的近義詞。珍貴（_） 喜悅（_）充分（_） 奇特（_）3根據(jù)意思從文中找出相應的詞語。（1）美得簡直無法用語言描述。（_）（2）指事物有很多種姿態(tài)，而且每種姿態(tài)都不一樣。（_）4瑞雪究竟有什么重要的作用呢？_28. 課內閱讀。風娃娃又來到河邊，看見許多船工正拉著一艘大船。他們彎著腰，流著汗，“嗨喲，嗨喲”喊著號子，可是船卻走得很慢很慢。他急忙跑過去，對著船帆用力吹了口氣，船飛快地跑了起來。船工們笑了，一邊收起纖繩。一邊向風娃娃表示感謝。1用部首查字法查

14、“號”字，應先查部首_，除去部首還有_畫，用“”選擇“號”在本文中正確的讀音（ho ho），用“”選擇“號”在文中正確的意思：呼喚；大聲哭。2請你用“_”畫出短文中表示聲音的詞語。3看圖寫兩個表示聲音的詞語。_ _4仿照例子，用加點的詞語寫句子。（1）船工們笑了，一邊收起纖繩，一邊向風娃娃表示感謝。_（2）風娃娃在河邊吹動大船，在廣場上吹跑風箏。（誰在哪兒干什么，在哪兒干什么。）_5風娃娃想為大家做好事，生活中它還會為大家做什么好事呢？_ 29. 課外閱讀。 毛毛新買的筆筒不小心掉在了地上，筒身被摔出一條縫，變得很難看。她傷心極了。爸爸仔細地看了看，說:“沒事，孩子，你可以想辦法裝飾一下，讓筆

15、筒變得漂亮一點呀!” 毛毛拿著筆筒仔細想了想，用彩色卡紙剪了幾朵漂亮的小花貼在了有縫隙的地方，筆筒就真的大變樣了。爸爸看了，高興地說:“看到了吧，孩子。好多事情并不像我們想象的那么糟。只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事?！?在文中找出兩組反義詞寫下來。（_）（_） （_）（_）2毛毛是怎樣裝飾筆筒的?用“ ”畫出相關句子。3這篇短文告訴我們的道理是( )A拿東西要多加小心。B只要肯動腦筋,壞事往往能變成好事。30. 閱讀理解臺灣的蝴蝶谷祖國的寶島臺灣氣候溫暖，水源充足，花草茂盛，是蝴蝶生長的好地方。臺灣的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑斕的蝴蝶飛過花叢，穿過樹林，越過小溪，趕到山谷里來聚會

16、。人們就把這些山谷叫做蝴蝶谷。蝴蝶谷里的景象非常迷人。有的山谷里只有一種黃顏色的蝴蝶，在陽光的照耀下，金光燦燦，十分壯觀。有的山谷里有幾種蝴蝶，五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像誰在空中撒了一把五顏六色的紙片，隨風飄來，又隨風飄去。蝴蝶谷吸引了大批中外游客。人們一到這里，立刻就會被成群的蝴蝶團團圍住。你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像在歡迎前來參觀的客人呀！1從文中找下列詞的近義詞。五彩繽紛_馬上_景色_壯麗_2讀句子，填空。（1）五彩繽紛的蝴蝶上下飛舞，就像_。請你也照樣子寫一句比喻句：_。（2）“你看，蝴蝶那翩翩起舞的樣子，多么像歡迎_。”“翩翩起舞”和“歡迎”都是寫_的動作的，這里是把蝴蝶當作_來寫。（3）因為祖國的寶島臺灣_、_、_，所以說是蝴蝶生長的好地方。3概括第三自然段的意思。_【看圖寫話】31. 看圖寫話 圖中有誰？他們在什么地方？他們在干什么？看圖發(fā)揮想象寫一段話，把句子寫通順，讓別人看明白。不會寫的字可以寫拼音。_32. 看圖寫話。仔細觀察畫面，