小學數(shù)學教師教學工作計劃新〔二〕

1、 PAGE 頁碼 4 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7小學數(shù)學教師教學工作計劃新二一、班級學生情況分析我校四年級共有47名學生.21名女生，26名男同學.結(jié)合我這十幾天的教學，我認為這些學生大部分學生缺乏學習的動力，基本上就是在應付教師.上課缺乏積極性，課后作業(yè)完成的效果很不理想，特別有名學生每天都不能按時完成家庭作業(yè)，而是需要在第二天返校后，在教師的監(jiān)督下完成相應的功課，可是根據(jù)我的觀察，這些學生的智力并沒有問題，而是懶惰成性了.同樣在這些學生中，有10名左右的學生能夠積極主動地完成教師布置的各項作業(yè)，特別還有些人，主動做一些課外練習，并能夠在完成后，主動找老師批改，由于自己接班的時間不長，

2、對于有些學生的了解不夠深入，需要在教學中進一步的去讀懂學生，為每個學生做出必要的診斷，并找到指導學生進步的好方法.二、教學目標這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，平行四邊形和梯形的認識，復式條形統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等.大數(shù)的認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，角的度量，以及平行四邊形和梯形的認識是本冊教材的重點教學內(nèi)容.這一冊教材的教學目標是，使學生：1、認識計數(shù)單位十萬百萬千萬億十億百億千億，認識自然數(shù)，掌握十進制計數(shù)法，會根據(jù)數(shù)級讀、寫億以內(nèi)和億以上的數(shù)，會根據(jù)要求用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù).體會和感受大數(shù)在日常生活中的應

3、用，進一步培養(yǎng)數(shù)感.2、會筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法、除數(shù)是兩位數(shù)的除法，會進行相應的乘、除法估算和驗算.3、會口算兩位數(shù)乘一位數(shù)（積在100以內(nèi)）和幾百幾十乘一位數(shù)，整十數(shù)除整十數(shù)、整十數(shù)除幾百幾十數(shù).4、認識直線、射線和線段，知道它們的區(qū)別；認識常見的幾種角，會比較角的大小，會用量角器量出角的度數(shù)，能按指定度數(shù)畫角.5、認識垂線、平行線，會用直尺、三角板畫垂線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特征.6、結(jié)合生活情境和探索活動學習圖形的有關(guān)知識，發(fā)展空間觀念.7、了解不同形式的條形統(tǒng)計圖，學會簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用.8、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程

4、，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力.9、初步了解運籌的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力.10、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心.11、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.三、教學建議1、關(guān)于第一單元大數(shù)認識這部分知識，學生已比較熟悉，或說已經(jīng)有了比較好的基礎(chǔ)，準備放手讓學生來探討.我會通過創(chuàng)設(shè)情景，讓學生理解，大數(shù)產(chǎn)生的必要性.2、對于第二單元角的度量采取適宜方式如：動手操作幫助學生直觀理解所學概念.并對一些結(jié)論性的知識，讓學生通過親身體驗來概括.3、對于計算的教學，我準備加強算理的引導，例如第三單元

5、利用學生已有的經(jīng)驗，進行類推遷移的方法，使學生掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計算方法.對于第四單元的除法是兩位數(shù)的除法，更加加強對舊知識的復習，在一定的基礎(chǔ)上總結(jié)新的方法，并能真正的理解算理.4、在教學第四單元平行四邊形和梯形時，應采取適宜方式幫助學生理解所學概念，利用已有的知識經(jīng)驗（自己畫平行線），并通過想象來體會，利用爭論明確關(guān)系引導學生體會一些方法中的數(shù)學原理.四、改進措施結(jié)合學生的實際情況和教學的目標制定如下措施：1、鉆研教材，了解學生在教學之前，努力備好每一節(jié)課，認真研讀教材，使自己能夠更加準確的理解教材；讀懂學生，盡量在講課之前對學生掌握知識的狀況有一個全新的了解，給學生提供適合自己的方法，

6、這樣學生才能更好的在原有的基礎(chǔ)上進行學習.2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學生興趣興趣是最好的老師，因此我會在教學中努力的創(chuàng)設(shè)適合學生身心發(fā)展的教學情境，以此來激發(fā)學生的學習興趣，使學生有投入學習的熱情.3、加強作業(yè)的指導.我會在努力研讀教材的基礎(chǔ)上，針對學生在課堂上反映出來的問題給學生布置具有針對性的作業(yè)，爭取學生在做作業(yè)過程中，學生對知識的理解有一個全新的提高.4、把學生分成小組這里的分組并不是一個簡單的小組，而是對學生進行診斷后，在進行分組，使學生在這個學習的小組中，能夠體驗到成功和進步，并最大限度的展示自己的特長.5、建立錯題本記錄幫助每個學生建立自己的錯題本記錄，在錯題本上有學生自己的診斷，有伙伴

7、的分析，更有教師的引導，初步使學生有分析錯誤的原因，改正錯誤的過程和方法.6、加強自己對教學的反思我會努力用日記的形式，記錄自己每天教學上的點滴，使自己的更加的理解教材，更加的讀懂學生.總之，以上是我自己針對自己的學生和對教材的理解所作的一個計劃，我相信隨著自己工作的不斷深入，這個計劃會不斷的調(diào)整，因為事物每天都在發(fā)生著新的變化，而不變的是我的求知的心. PAGE 頁碼 7 / NUMPAGES 總頁數(shù) 7小學數(shù)學教師教學工作計劃新二2一、學情分析本學期我所任教的班級是四（1）班，共有學生54人.在經(jīng)過了三年半的學習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學習的目標，對學習數(shù)學有一定的興趣，大部

8、分學生樂于參與學習活動.特別是動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣.在上學期期末測試中孩子的成績都還比較好.對本班的學生，我認為應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲地保持，并逐步引導到思維的樂趣、成功體驗所獲得的樂趣中.培養(yǎng)本班學生的創(chuàng)新意識，提高學生的創(chuàng)新能力應是本學期面臨的最重要的問題.二、教材情況本冊教材內(nèi)容包括：本冊教材包括下面一些內(nèi)容：小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，四則運算，運算定律與簡便計算，三角形，位置與方向，折線統(tǒng)計圖，數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用活動等.小數(shù)的意義與性質(zhì)，小數(shù)的加法和減法，運算定律與簡便計算，以及三角形是本冊教材的重點教學內(nèi)容.本冊教材主要特

9、點：總體上看，本冊實驗教材仍然具有內(nèi)容豐富、關(guān)注學生的經(jīng)驗與體驗、體現(xiàn)知識的形成過程、鼓勵算法多樣化、改變學生的學習方式，體現(xiàn)開放性的教學方法等特點.教材努力體現(xiàn)新的教材觀、教學觀和學習觀，具有創(chuàng)新、實用、開放的特點.既注意體現(xiàn)新理念，又注意繼承傳統(tǒng)數(shù)學教育的內(nèi)涵，使教材具有基礎(chǔ)性、豐富性和發(fā)展性.1、改進四則運算的編排，降低學習的難度，促進學生的思維水平的提高.2、認識小數(shù)的教學安排，注重學生對小數(shù)意義的理解，發(fā)展學生的數(shù)感.3、提供豐富的空間與圖形的教學內(nèi)容，注重實踐與探索，促進學生空間觀念的發(fā)展.4、加強統(tǒng)計知識的教學，使學生的統(tǒng)計知識和統(tǒng)計觀念得到進一步提升.5、有步驟地滲透數(shù)學思想方

10、法，培養(yǎng)學生數(shù)學思維能力和解決問題的能力.6、情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)滲透于數(shù)學教學中，用數(shù)學的魅力和學習的收獲激發(fā)學生的學習興趣與內(nèi)在動機.三、教學目標1、理解小數(shù)的意義和性急，體會小數(shù)在日常生活中的應用，進一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法.2、掌握四混合運算的運算順序，會進行簡單的整數(shù)四則混合運算；探索和理解加法和乘法的運算定律，會應用它們進行一些簡便運算，進一步提高計算能力.3、認識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點給三角形分類，知道三角形的任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180度.4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離

11、確定物體的位置，能描述簡單的路線圖.5、認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點，初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用.6、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力.7、初步了解植樹問題的思想方法，形成從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力.8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心.9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.四、教學措施1、認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計練習，上好每一節(jié)課努力提高課堂教學質(zhì)量.2、在課堂教學中，努力建構(gòu)立互動的教學模式，注重知識在實踐中的應用，提高學生學習數(shù)學的興趣，變成“要我學”為“我要學”.3、多和學生交流、溝通，了解學生的內(nèi)心