2022二年級西師大語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)

1、 PAGE 頁碼 16 / NUMPAGES 總頁數(shù) 162022二年級西師大語文上冊期中知識點綜合復(fù)習(xí)班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。wn nun jn xin（1）的春天來了，到處是一片生機(jī)勃勃的。 li xi b wn（2）蜻蜓掠過水面，池塘里一圈圈。 lodn n tin（3）通過自己的得來的果實是 的。2. 看拼音寫詞語。lin dn ku lng shng q gn ju chun du chng g hng zi nn wng 3. 看拼音寫漢字。 xin hu u wn zn me hi zi mn ln yn li nin sh z x pn b

2、 ln hu fn ln x wn z u n rn sh jn 4. 看拼音，寫詞語。chng g sn b hn shn shu q png bin hu ji fng w b ji 5. 看拼音寫漢字。yn jin zh x lo sh shn shu xin tin n jn shn qin hu zh y zhn sh ji pn bin zh do y qi hun yn q ch 【筆畫集訓(xùn)】6. 數(shù)筆畫填空?！俺俊惫瞋畫，第2畫是_，組詞_?！案拧惫瞋畫，第5畫是_，偏旁是_?！叭ぁ惫瞋畫，第3畫是_，偏旁是_?！八汀惫瞋畫，最后1畫是_，組詞_。7. 積累與運用。1.“匹”的

3、筆順是：_ ?！捌ァ钡牡谌P是_ ，用音序查字法查“匹”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ ，請用“匹”組詞 _ 、_ 。2.“甘”的筆順是：_ “甘”的第二筆是_ ，用部首法查“甘”，先查部首_ ，再查_ 畫。給“甘”加部首組成的新字是_ ，再用新字組詞_ 。3“求” 的第三筆是：_。用音序查字法查“求”，先查音序_ ，再查音節(jié)_ 。用“求”組詞：_ 、_ 。4.加偏旁組新字，再組詞。京 _ （_）、西 _ （_）、采_ （_）5.照樣子寫詞語。又（細(xì)）又（長）的柳枝 又（_）又（_）的蛋糕 又（_）又（_）的（_）（蔥蔥綠綠）的田野 （_）的教室 （_）的小路6.我讀了一株紫丁香，知道了詩歌表達(dá)的

4、是_ 之情。8. 按要求填空。1“艙”的讀音是_，第四畫是_，組詞_。2“件”共_畫，是_結(jié)構(gòu)，組詞_。3“密”的讀音是_，部首是_，組詞_。4“固”的讀音是_，第三畫是_，組詞_。5“題”共_畫，第六畫是_，組詞_。9. 數(shù)筆畫填空?！澳堋惫?畫，第5畫是 ，組詞 。 “桌”共 畫 ，第5畫是 ，組詞 。 “甜”共 畫 ，第3畫是 ，組詞 。 “勞”共 畫 ，最后1畫是 ，組詞 。10. 我知道，也會填。（不會寫的字可以用拼音喲）1“慌、憐、怕”的部首是（_），“戀、忠、怒”的部首是（_），雖然部首不同，但這些字都跟（_）有關(guān)。2“痛、店、尿”都是（_）結(jié)構(gòu)的字，“團(tuán)、圖”都是（_）結(jié)構(gòu)的字

5、。3“匹”的部首是（_），最后一筆是（_）。4我知道元宵節(jié)是在（_），有（_）、（_）的習(xí)俗；中秋節(jié)是在（_），有吃（_）的習(xí)俗。5我知道描寫高興的四字詞語有（_）、（_）等?！狙a(bǔ)全詞語】11. 我會填，也會選，把下列詞語不出完整，并選擇合適的序號填在橫線上。（_）爭艷聞名（_）五（_）色（_）滿園一動（_）熱（_）客（1）我知道上面的詞語中_、_是描寫春天的詞語。（2）當(dāng)你告訴別人黃山風(fēng)景區(qū)非常有名時，你會選用成語_。（3）如果你到葡萄溝去，_的老鄉(xiāng)會請你吃甜甜的葡萄。12. 我能把詞語補(bǔ)充完整。信（_）為（_） 春（_）滿（_） 名（_）古（_） 豪（_）（_）語 安居（_）（_） （_）

6、魚（_）水13. 填字成詞碧空（_）（_）萬里（_）（_）引人（_）（_）（_）（_）勃勃（_）（_）圖強(qiáng) 興（_）（_）烈亡（_）補(bǔ)（_）葉公（_）（_）揠苗（_）（_）14. 請將下面的四字詞語補(bǔ)充完整。（_）空如（_） 大 （_）世（_） （_）羊（_）牢筋（_）力（_） 眉（_）眼（_） （_）黃（_）孫15. 先補(bǔ)充詞語，再選詞填空。風(fēng)雨交（_） 鵝（_）大雪 云開霧（_）電（_）雷鳴 （_）風(fēng)刺骨 冰天（_）地（1）寒冷的冬天，窗外下起了（_）。（2）（_）這個詞語指寒風(fēng)吹到身上，就如同刺在骨頭里一般。【句子訓(xùn)練營】16. 照樣子，寫句子。例：露西想寫一封信給爸爸。露西想給爸爸寫一

7、封信。1我想送一枝花給你。_2蒲公英媽媽準(zhǔn)備了降落傘給她的娃娃。_例：蒼耳媽媽給孩子穿上帶刺的鎧甲。蒼耳媽媽給孩子穿上鎧甲。3玲玲得意地端詳著白己畫的我家的一角。_4清晨，湖面上飄著薄薄的霧。_17. 我會照樣子寫句子（不會寫的字可用拼音代替）。1那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽傘。_好像_2他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。小明在操場上_蹦來蹦去。3我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒教喜鵲弟弟唱歌，一會兒教他們做游戲，一會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母媽媽一回到家就忙起來了，_18. 句子訓(xùn)練。1那濃綠的樹蔭一望無邊，遮住了藍(lán)天。（改為“把”字句）_2它粗糙的聲音，把這個敏感的新世界嚇壞了。（縮句）_3

8、只要萬物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。（用加點詞語造句）_4人類的日子非常特別艱難。（修改病句）_19. 我會照樣子完成下列各題。（1）例：我把花瓶打碎了。 花瓶被我打碎了。太陽把江河里的水吸干了。 _。（2）例：遮遮掩掩（AABB） _ _（3）例：喜鵲阿姨站在窩邊，一會兒叫喜鵲弟弟唱歌，一會兒叫他們做游戲，一會兒叫他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。我_，一會兒_，一會兒_，一會兒_。（4） 例：彎彎的月兒像小船掛在天空。_像_。20. 按要求完成下面練習(xí)。1連詞成句，并加上合適的標(biāo)點。準(zhǔn)備了娃娃自己的送給降落傘蒲公英媽媽_2用加點詞語寫句子。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服。小明有

9、時候_，有時候_。3加上括號里的詞，讓句子更生動、具體。小蝌蚪甩著尾巴游來游去。（長長的在池塘里）_【古詩閱讀】21. 閱讀詩歌，回答問題。春天在哪里春天在哪里？ 春天在哪里？春天在枝頭上： 春天在竹林里：春天的風(fēng)微微吹， 春天的雨飄飄灑灑，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。 竹筍從地下探出頭來啦。春天在哪里？ 春天在哪里？春天在草原上： 春天在田野里：春天的霧輕輕細(xì)細(xì)， 春天的太陽那么暖，那么亮，草兒醒過來，披上了新衣。 麥苗青，菜花黃，蠶豆花兒香。（1）讀一讀，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)摹癆ABB式”詞語。春天的霧：春天的雨：（2）作者分別在、這幾個地方找到了春天。（3）想一想：春天來到小河邊時，小河是什么

10、樣子的？22. 默寫古詩，并填空。1.把古詩補(bǔ)充完整。2.這首詩的作者是代詩人。詩的前兩句用的修辭手法，描繪了（動靜）態(tài)中的柳樹，后兩句用自問自答的形式，把對柳樹的贊美引向?qū)Φ馁澝馈?3. 閱讀短文，完成練習(xí)。十二月花名歌正月山茶滿盆開，二月迎春初開放。三月桃花紅十里，四月牡丹國色香。五月石榴紅似火，六月荷花滿池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花滿枝香。九月菊花姿百態(tài)，十月芙蓉正上妝。冬月水仙案頭供，臘月寒梅斗冰霜。1連一連。三月菊花六月桂花八月荷花四月牡丹九月桃花2“石榴紅似火”是說石榴花像_一樣紅?！败岳蚧ㄈ缪笔钦f茉莉花像_一樣白。3正月是農(nóng)歷_月，冬月是農(nóng)歷_月，臘月是農(nóng)歷_月。24. 閱讀

11、短文，回答問題大自然的郵票。春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣（y bn）。夏天的樹上，掛滿肥（fi）肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂（t）滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤（rn）。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄（j）給你，寄給我，寄給大家。（1）全文共有句話。（2）填空。一年有個季節(jié)。春天的樹上是， 夏天的樹上的葉片的，秋天樹葉的顏色是和的，冬天樹葉化成了。（3）大自然的郵票指。25. 詩歌閱讀。半輪月洛爾迦月亮在水上漂流，天空是多么明凈！河上古老的漣漪，慢慢地織起皺紋。這時一只小小的蛙兒，以為月亮就是一面小鏡。1從文中找出下列詞語的反義詞。快（_）暗（_）今（_）2在下面的括號里填上恰當(dāng)?shù)?/p>

12、量詞。一（_）鏡子一（_）小河一（_）青蛙3這首兒歌中寫了哪些事物？_4你覺得月亮還像什么？寫一寫。_5這首兒歌主要描寫的是什么？_【閱讀理解】26. 讀一讀，想一想，做一做。拾貝的小女孩遼闊的海灘上，潮水退了。一個拾貝的漁家小女孩在尋找著彩色的貝殼。突然，她停住了腳步。原來，沙灘上有一條銀閃閃的小魚在痛苦地掙扎著。天上的太陽無情地曬著沙灘上的小魚，她似乎聽到了小魚越來越響的哭聲。她愣（ln）住了，目光中充滿了憐憫（mn）。她彎下腰，小心翼翼地用雙手捧起了這條小魚。小魚在她手里蹦跳著。她輕舒一口氣，直起腰，慢慢地、一步一個腳印地走向大海。小魚被送回了大海。我看到小女孩的眸（u）子里發(fā)出愛的光彩

13、，她臉蛋上的那對圓圓的酒窩里盛滿甜蜜1根據(jù)解釋選詞語。（填序號）A憐憫 B小心翼翼非常謹(jǐn)慎，不敢疏忽。（_）對遭遇不幸的人表示同情。（_）2照樣子，寫詞語。銀閃閃（ABB式） _ _小心翼翼（ABCC式）_ _3用“_”畫出描寫小女孩送小魚回“家”的句子。4你喜歡拾貝的小女孩嗎？為什么？請寫一寫。_27. 快樂閱讀。 動物的耳朵雞的耳朵長在眼睛后面，那兒有一撮兒突起的毛，毛后面就藏著它的耳朵。它的耳朵只有一個小洞，蟲子鉆不進(jìn)去，雨水濕不著。狗的耳朵很大，能豎起來，還能來回轉(zhuǎn)動呢，所以四面八方的聲音，它都能聽到。松鼠的耳朵毛茸茸的，很大很大，它成天在樹林里跑來竄去，這樣的大耳朵可以保護(hù)自己的眼睛

14、不讓樹枝刺傷。你看動物的耳朵多有趣！1這篇短文有_個自然段。2短文中說了哪幾種動物的耳朵？ _3找出文中動物耳朵的用途。 _4你還了解哪些動物的耳朵？選一個喜歡的小動物，把它的耳朵的樣子和作用告訴大家。 _28. 開心閱讀。一件棉衣天氣漸漸冷了，我們警衛(wèi)員都穿上了新發(fā)的棉衣，毛主席穿的還是那件舊棉衣。我們也記不清主席那件棉衣已經(jīng)穿過幾冬了，可能是才到陜（shn）北的那一年換上的。 料子是灰土布的，兩個胳膊肘上都打了補(bǔ)丁，袖口上的棉花也露出來了。 我們要給主席換件新的，說過好幾次，主席總是說：“ 現(xiàn)在抗（kn）戰(zhàn)要緊，邊區(qū)人民的生活還很困難，我們應(yīng)該省吃儉用。 這件棉衣嘛，洗洗補(bǔ)補(bǔ)還可以穿。”1

15、本文一共有（_）個自然段，第二自然段有（_）句話。2毛主席的棉衣是什么樣的？用 “ ” 把句子畫出來。3在文中找出一對反義詞。 （_）（_）4毛主席為什么不肯換新棉衣呢？ _29. 課外閱讀。我的寶貝（bi）玩具當(dāng)中，有一只絨（rn）毛小熊。它有一雙黑亮的眼睛，總是笑瞇（m）瞇地看著我，它有著長長的身體，比我出生時還長，亂蓬（pn）蓬的毛發(fā)看起來已經(jīng)很舊（ji）了。上完幼兒園又上小學(xué)，我們度過了數(shù)不清的快樂時光。有時候，我當(dāng)老師給它講課，它坐（zu）著一本正經(jīng)地看著，聽著，那時我不認(rèn)識字也不會算（sun）術(shù)（sh），它卻是最好的學(xué)生。有時候，我把它當(dāng)成小狗，拉著它四處（ch）走，因為太用力，它

16、掉了耳朵又丟了尾巴，媽媽說，這只小熊又臟又破（p），應(yīng)（yn）該扔掉再買一個?！靶⌒苁俏业膶氊悾荒茈S（su）便（bin）扔掉！”我央求媽媽。小熊每天用黑眼睛目送我上學(xué)，陪我讀（d）書、睡覺，我們天天在一起，還是很親密（m）。1短文一共有_個自然段，請在短文中用序號標(biāo)出來。2小作者喜歡的玩具是_。有時候，小作者給它當(dāng)_；有時候，小作者又把它當(dāng)成_。3從哪句話可以看出小熊和“我”很親密呢？請用“_”畫出來。4“小熊是我的寶貝，不能隨便扔掉！”從這句話中可以體會到_。30. 閱讀短文，回答問題。張衡張衡是我國漢代有名的科學(xué)家。他小時候最喜歡觀察天上的星星。長大了，他在京城做事，看了許多天文和數(shù)學(xué)方面的書。他刻苦鉆研，發(fā)明了許多天文儀器。他發(fā)明的“候風(fēng)地動儀”是世界上第一臺測定地震的儀器。張衡還是一個機(jī)械工程師。他制造過一種能飛的木雕，還制造過能辯認(rèn)方向的“指南車”，能計算路程的“計里鼓車”。張衡還寫了許多書。他告訴人們天上的日月星辰是怎么移動的，月亮受了太陽的照射，才反射出光的。他還告訴人們?yōu)槭裁炊烊斩桃归L，夏天日長夜短的道理。如今，人們非常尊敬張衡這位古代科學(xué)家，經(jīng)常舉行紀(jì)念活動，表示對他的敬意。1在文中找出下列詞語的近義詞。喜愛_ 分辨_2根據(jù)文章內(nèi)容制作一張科學(xué)家的資料卡。 _3你還知道哪些科學(xué)家的名字？請你寫下來。 _【看圖寫話】31. 看