272-《幼兒園組織與管理》教學(xué)大綱

1、幼兒園組織與管理教學(xué)大綱一、教學(xué)目目的和任任務(wù)學(xué)前教育育管理是是研究如如何實現(xiàn)現(xiàn)對幼兒兒園的高高效高質(zhì)質(zhì)管理的的一門科科學(xué)。學(xué)學(xué)前教育育管理專專業(yè)的學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)此學(xué)科科不僅是是實現(xiàn)科科學(xué)管理理提高幼幼教質(zhì)量量的需要要，也是是提高自自身專業(yè)業(yè)素質(zhì)的的需要。其其教學(xué)目目的和任任務(wù)在于于使學(xué)生生正確認(rèn)認(rèn)識幼兒兒園管理理的功能能，了解解幼兒園園管理包包含的內(nèi)內(nèi)容及對對內(nèi)容的的管理要要求，并并結(jié)合幼幼兒園管管理的實實際掌握握一般的的理論在在幼兒園園管理中中的運(yùn)用用，掌握握做為一一名幼教教管理工工作者（無無論是園園長或教教師）為為了提高高幼教質(zhì)質(zhì)量需從從哪些方方法提高高自身素素質(zhì)。并并通過幼幼教實習(xí)習(xí)與考

2、察察，理論論聯(lián)系實實際，為為初步掌掌握幼兒兒園組織織和管理理的技能能技巧打打下堅實實的基礎(chǔ)礎(chǔ)。同時時結(jié)合教教學(xué)對學(xué)學(xué)生進(jìn)行行專業(yè)思思想教育育，樹立立學(xué)生正正確的教教育觀、質(zhì)質(zhì)量觀。二、教學(xué)原原則和方方法（一）教學(xué)學(xué)主要原原則和依依據(jù)1、根據(jù)本本學(xué)科的的特點，加加強(qiáng)基本本理論的的教學(xué)。 22、注重重吸收和和介紹本本學(xué)科以以及相關(guān)關(guān)學(xué)科領(lǐng)領(lǐng)域新的的研究成成果。 33、堅持持理論聯(lián)聯(lián)系實際際的原則則，運(yùn)用用理論分分析當(dāng)前前幼兒教教育管理理的實際際，從而而提高理理論的實實用性。 44、注重重學(xué)生作作為一位位管理者者的基本本技能技技巧的培培養(yǎng)。5、突出教教育性，把把管理理理論、管管理的基基本技能能技巧的

3、的教學(xué)與與培養(yǎng)學(xué)學(xué)生正確確的教育育觀、質(zhì)質(zhì)量觀結(jié)結(jié)合起來來。（二）教學(xué)學(xué)方法 學(xué)學(xué)前教育育管理是是一門具具有很強(qiáng)強(qiáng)實踐指指導(dǎo)意義義的專業(yè)業(yè)學(xué)科，教教學(xué)中既既要采用用一般的的課堂教教學(xué)的方方法，如如講授法法、討論論法、自自學(xué)指導(dǎo)導(dǎo)等，又又要結(jié)合合幼兒園園管理的的實際，采采用調(diào)查查法、個個案法等等方法豐豐富學(xué)生生的感性性認(rèn)識，讓讓學(xué)生在在實踐活活動中理理解、掌掌握、運(yùn)運(yùn)用知識識，從而而達(dá)到學(xué)學(xué)以致用用的目的的。三、考核要要求 根根據(jù)本學(xué)學(xué)科的特特點，本本課程的的考核采采用閉卷卷考試和和實際分分析運(yùn)用用相結(jié)合合的方式式進(jìn)行。對對所學(xué)其其本理論論進(jìn)行閉閉卷考試試；同時時要求學(xué)學(xué)生運(yùn)用用所學(xué)理理論，聯(lián)聯(lián)

4、系幼兒兒園管理理實際進(jìn)進(jìn)行調(diào)查查評析并并寫出調(diào)調(diào)查分析析報告。四、選用教教材 幼幼兒園現(xiàn)現(xiàn)代化管管理，袁袁愛玲主主編，新新世紀(jì)出出版社，119955年版。五、時間安安排 本本課程面面授時間間為288學(xué)時，自自學(xué)時間間1400學(xué)時，面面授時間間的具體體安排如如下： 內(nèi)容容 自學(xué)時時間 面授時時間第一章 幼兒兒園現(xiàn)代代化管理理概論 1122第二章現(xiàn)代化化管理原原理與幼幼兒園管管理原則則 155 4第三章 幼兒兒園的管管理過程程153第四章 幼兒兒園的管管理方法法 188 4第五章 園長長的基本本素質(zhì)與與領(lǐng)導(dǎo)藝藝術(shù) 16 3第六章 幼兒兒園保教教工作的的原理 118 44第七章 幼兒兒園總務(wù)務(wù)工作的

5、的管理 110 22第八章 幼兒兒園家長長工作的的管理 112 22第九章 幼兒兒園組織織機(jī)構(gòu)的的設(shè)置與與改革 12 22第十章 幼兒兒教育工工作的評評價 122 2第一章 幼幼兒園現(xiàn)現(xiàn)代化管管理概論論一、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容第一節(jié) 管理的的概念1、管理的的概念2、幼兒園園管理的的概念第二節(jié) 管理的的歷史發(fā)發(fā)展1、領(lǐng)導(dǎo)體體制的發(fā)發(fā)展變化化2、管理手手段的發(fā)發(fā)展變化化3、管理理理論的發(fā)發(fā)展變化化第三節(jié) 管理的的對象與與內(nèi)容 1、管理理的對象象六大大管理要要素2、幼兒園園管理的的內(nèi)容第四節(jié) 管理的的職能 1、管管理職能能的概念念2、幼兒園園管理的的五大職職能二、教學(xué)方方法 以講授授法為主主，輔之之以“問題發(fā)

6、現(xiàn)”的教學(xué)學(xué)方法，引引導(dǎo)學(xué)生生對實際際問題進(jìn)進(jìn)行研究究。三、考核要要求1、掌握管管理及幼幼兒園管管理的概概念；了了解管理理的歷史史發(fā)展； 22、掌握握幼兒園園對各管管理要素素的具體體要求，了了解幼兒兒園管理理的內(nèi)容容；3、掌握幼幼兒園的的管理職職能。第二章 現(xiàn)現(xiàn)代化管管理原理理與幼兒兒園管理理原則一、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容第一節(jié) 現(xiàn)代化化管理原原理 1、管管理原理理的概念念 2、七七大管理理原理在在幼兒園園管理中中的運(yùn)用用第二節(jié) 幼兒園園管理的的基本原原則 1、管管理原則則的概念念及特點點 2、幼幼兒園管管理的七七大基本本原則二、教學(xué)方方法 講講授法、討討論法。三、考核要要求 1、掌掌握如何何將現(xiàn)代代化的

7、管管理原理理運(yùn)用于于幼兒園園管理中中； 2、掌掌握幼兒兒園管理理應(yīng)遵循循的原則則；貫徹徹實施各各原則應(yīng)應(yīng)做好哪哪些方面面工作？第三章 幼幼兒園的的管理過過程一、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容第一節(jié) 管理過過程的一一般理論論 11、管理理過程的的概念 22、管理理過程的的特性第二節(jié) 幼兒園園管理過過程的基基本環(huán)節(jié)節(jié) 11、制定定計劃 22、組織織執(zhí)行 33、督促促檢查 44、總結(jié)結(jié)提高二、教學(xué)方方法 講授法法、討論論法。三、考核要要求 11、了解解管理過過程的一一般理論論代明明環(huán)； 22、了解解幼兒園園管理過過程的四四個環(huán)節(jié)節(jié)的作用用，掌握握對各環(huán)環(huán)節(jié)的管管理要求求；3、試用代代明環(huán)分分析幼兒兒園管理理過程。第四章

8、 幼幼兒園的的管理方方法一、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容第一節(jié) 幼兒園園的目標(biāo)標(biāo)管理 11、目標(biāo)標(biāo)管理的的含義 22、目標(biāo)標(biāo)管理的的特點 33、目標(biāo)標(biāo)體系及及實例 44、幼兒兒園制定定工作目目標(biāo)應(yīng)注注意的幾幾個問題題 55、目標(biāo)標(biāo)管理的的程序第二節(jié) 幼兒園園的計劃劃管理 11、計劃劃管理的的意義 22、幼兒兒園計劃劃管理的的實施第三節(jié) 幼兒園園的質(zhì)量量管理 11、質(zhì)量量管理的的意義 22、質(zhì)量量標(biāo)準(zhǔn)的的建立 33、對質(zhì)質(zhì)量的控控制第四節(jié) 幼兒園園的制度度管理 1、幼幼兒園制制度管理理的意義義與作用用 2、制制度規(guī)章章制度的的原則 3、幼幼兒園應(yīng)應(yīng)建立的的規(guī)章制制度二、教學(xué)方方法 講授法法、讀書書指導(dǎo)法法、實習(xí)習(xí)

9、作業(yè)法法。三、考核要要求 1、了了解各管管理方法法的特點點、意義義； 2、掌掌握各管管理方法法在幼兒兒園管理理中的運(yùn)運(yùn)用； 3、考考察一所所幼兒園園，并分分析某一一管理方方法的運(yùn)運(yùn)用情況況。第五章 園園長的基基本素質(zhì)質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)藝術(shù)一、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容第一節(jié) 園長的的基本素素質(zhì)1、關(guān)于領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)者影影響力的的構(gòu)成 22、園長長的基本本素質(zhì)要要求第二節(jié) 園長應(yīng)應(yīng)具備的的領(lǐng)導(dǎo)藝藝術(shù) 11、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)藝術(shù)的的含義 22、國外外領(lǐng)導(dǎo)藝藝術(shù)的理理論 33、領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo)藝術(shù)分分析二、教學(xué)方方法 講授法法、討論論法。三、考核要要求 11、了解解園長基基本素質(zhì)質(zhì)的構(gòu)成成要素； 2、掌掌握園長長應(yīng)如何何建立領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)威信信； 3

10、3、了解解國外領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)術(shù)的理論論；假如如你作為為一名園園長，你你將如何何據(jù)此理理論調(diào)適適你的領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)行為為？4、掌握作作為園長長應(yīng)具備備的各領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)術(shù)的內(nèi)容容要求。第六章 幼幼兒園保保教工作作的管理理一、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容第一節(jié) 幼兒園園保教工工作的意意義和任任務(wù) 11、幼兒兒園保教教工作的的意義 22、幼兒兒園保教教工作的的任務(wù)第二節(jié) 幼兒園園保育工工作的管管理 1、保保育工作作的任務(wù)務(wù) 22、保育育工作的的內(nèi)容第三節(jié) 幼兒園園教育工工作的管管理 11、教學(xué)學(xué)活動的的管理 22、教學(xué)學(xué)條件的的管理 33、教師師質(zhì)量的的管理第四節(jié) 幼兒園園整天生生活的管管理 11、幼兒兒園整天天生活管管理應(yīng)堅堅持的

11、原原則 22、各環(huán)環(huán)節(jié)的要要求第五節(jié) 幼兒園園文書檔檔案工作作的管理理 1、幼幼兒園文文書檔案案的主要要內(nèi)容 2、幼幼兒園文文書檔案案工作管管理的要要求二、教學(xué)方方法 講授法法、討論論法、實實習(xí)作業(yè)業(yè)法。三、考核要要求 1、了了解幼兒兒園保教教工作管管理的意意義和任任務(wù)； 22、掌握握幼兒園園保育、教教育、幼幼兒園整整個生活活等管理理的內(nèi)容容要求；3、調(diào)查一一所幼兒兒園，就就保教各各方面工工作的管管理狀況況進(jìn)行分分析、評評估，并并寫出調(diào)調(diào)查報告告。第七章 幼幼兒園總總務(wù)工作作的管理理一、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容第一節(jié) 幼兒園園總務(wù)工工作的意意義和任任務(wù) 1、園園管理的的諸要素素均須通通過總務(wù)務(wù)工作來來體現(xiàn)

12、22、總務(wù)務(wù)工作的的質(zhì)量直直接影響響教育中中心工作作的完成成 33、總務(wù)務(wù)工作關(guān)關(guān)系到調(diào)調(diào)動職工工工作的的積極性性第二節(jié) 總務(wù)工工作的原原則 1、服服務(wù)性 2、先先行性 3、全全局性 4、政政策性第三節(jié) 總務(wù)工工作的基基本要求求 1、堅堅持服務(wù)務(wù)思想 2、總總務(wù)工作作應(yīng)與園園整體工工作結(jié)合合，加強(qiáng)強(qiáng)計劃性性 3、加加強(qiáng)隊伍伍與制度度建設(shè) 4、勤勤儉辦園園，財盡盡其效，物物盡其用用 5、珍珍惜時間間，提高高工作效效率 6、協(xié)協(xié)調(diào)關(guān)系系，抓好好信息二、教學(xué)方方法 講授法法、實習(xí)習(xí)作業(yè)法法。三、考核要要求 1、了了解幼兒兒園總務(wù)務(wù)工作的的意義和和任務(wù)； 2、調(diào)調(diào)查一所所幼兒園園總務(wù)工工作現(xiàn)狀狀，根據(jù)

13、據(jù)總務(wù)工工作的原原則和基基本要求求進(jìn)行具具體分析析，并寫寫出分析析報告。第八章 幼幼兒園家家長工作作的管理理一、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容第一節(jié) 幼兒園園家長工工作的意意義和任任務(wù) 1、家家長工作作的意義義 2、家家長工作作的主要要任務(wù)和和內(nèi)容第二節(jié) 家長工工作的組組織領(lǐng)導(dǎo)導(dǎo) 1、幼幼兒園家家長工作作的形式式與方法法 2、幼幼兒園家家長工作作的管理理與指導(dǎo)導(dǎo)二、教學(xué)方方法 講授法法、討論論法。三、考核要要求 1、了了解幼兒兒園家長長工作的的意義和和任務(wù)； 2、掌掌握幼兒兒園家長長工作的的形式和和方法，幼幼兒園一一學(xué)期來來家長工工作的途途徑； 3、親親自參加加幼兒園園一系列列家長工工作的活活動并進(jìn)進(jìn)行具體體分析

14、。第九章 幼幼兒園組組織機(jī)構(gòu)構(gòu)的設(shè)置置與改革革一、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容第一節(jié) 關(guān)于組組織機(jī)構(gòu)構(gòu)設(shè)置的的理論 1、幼幼兒園組組織機(jī)構(gòu)構(gòu)的設(shè)置置 2、設(shè)設(shè)置組織織機(jī)構(gòu)的的標(biāo)準(zhǔn)第二節(jié) 關(guān)于機(jī)機(jī)構(gòu)與體體制改革革的問題題 1、我我國幼教教事業(yè)發(fā)發(fā)展的方方針 2、積積極探索索幼教體體制改革革的有效效途徑二、教學(xué)方方法 講授法法、實習(xí)習(xí)作業(yè)法法。三、考核要要求 1、運(yùn)運(yùn)用組織織機(jī)構(gòu)設(shè)設(shè)置理論論，綜合合幼兒兒園管理理條例的的有關(guān)規(guī)規(guī)定，分分析一所所幼兒園園組織機(jī)機(jī)構(gòu)設(shè)置置的現(xiàn)狀狀，并對對之進(jìn)行行分析，提提出改革革設(shè)想。第十章 幼幼兒教育育工作的的評價一、教學(xué)內(nèi)內(nèi)容第一節(jié) 幼兒教教育工作作評價的的意義 1、指指揮定向向作用 2、區(qū)區(qū)別優(yōu)劣劣、分等等鑒定作作用 3、督督促、激激勵作用用 4、問問題診斷斷作用 5、目目標(biāo)調(diào)節(jié)節(jié)作用 6、經(jīng)經(jīng)驗交流流作用第二節(jié) 幼兒教教育工作作評價的的原則 1、一一致性原原則 2、全全面性原原則 3、目目的性原原則 4、客客觀性原原則 5、定定量評價價與定性性評價相相結(jié)合的的原則 6、單單項評價價與綜合合評價相相結(jié)合的的原則 7、靜靜態(tài)評價價和動態(tài)態(tài)評價相相結(jié)合的的原則 8、指指導(dǎo)相結(jié)結(jié)合的原原則第三節(jié) 幼兒教教育工作作評價的的方法與與步驟 1、評評價方法法 2、評評價方案案的設(shè)計計 3、評評價步驟驟第四節(jié)