幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)策劃 幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃 。 2 5月22日 ：歌舞表演活動(dòng)第一次彩排（地點(diǎn)：）。 3 5月22日 5月26日 ：各興趣班老師準(zhǔn)備成果展出。 4 5月26日 5月30日 ：發(fā)放各宣傳單。 5 5月27日 ：歌舞表演活動(dòng)其次次彩排。（地點(diǎn)：） 7 5月31日 ：金色陽(yáng)光幼兒園20 xx屆“夢(mèng)幻童年，放飛童年慶?；顒?dòng)正式開(kāi)演。（地點(diǎn)：金色陽(yáng)光幼兒園門(mén)前 ） 8 6月1日 ：放假一天。 幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃10 伴隨著天氣的漸漸火熱，一年一度的六一兒童節(jié)也即將降臨，為了讓全體兒童在多渠道、多視角的活動(dòng)中感受節(jié)日的愉悅、童年的美

2、好，我們以四季為線軸，圍繞“春之聲“夏之舞“秋之韻“冬之藏制定以下方案。 一. “春之聲篇章： 活動(dòng)目的： 1引導(dǎo)幼兒用無(wú)聲的語(yǔ)言繪畫(huà)的形式，呈現(xiàn)眼中的六一節(jié)日。 2能用多種形式、多種體裁的美術(shù)作品表現(xiàn)主題，感受表現(xiàn)美、欣賞美的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各班幼兒的繪畫(huà)、手工作品、展板、KT板、大的紙盒等。 活動(dòng)流程： 1以年級(jí)組為單位商討出繪畫(huà)主題和表現(xiàn)形式。 主題可以有：節(jié)日文化主題、環(huán)保主題、繪本主題、運(yùn)動(dòng)主題等 形式可以是：蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、剪貼畫(huà)、合作畫(huà)等 2每幅作品貼上孩子的署名、作品名稱、班級(jí) 35月20日完成所有作品，5月22日浮現(xiàn)于展板上。 展示場(chǎng)地： 大班年級(jí)組前操場(chǎng)、小班年

3、級(jí)組前操場(chǎng)和中間操場(chǎng)、中班年級(jí)組中間操場(chǎng)和后操場(chǎng)、年級(jí)組需研討出每個(gè)班級(jí)概括的展示地方、展示形式。 二“夏之舞篇章： 活動(dòng)目的： 1. 師幼運(yùn)用多種藝術(shù)形式慶祝六一兒童節(jié)的到來(lái)。 2. 感受節(jié)日的喧嚷與精彩。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 大班：（負(fù)責(zé)人年級(jí)組自定） 教師節(jié)目2個(gè)（童話劇一個(gè)），幼兒節(jié)目刷牙操、家長(zhǎng)節(jié)目1個(gè) 中班：（負(fù)責(zé)人年級(jí)組自定） 教師節(jié)目2個(gè)（童話劇一個(gè)）、家長(zhǎng)節(jié)目1個(gè) 小班：（樂(lè)歡、沃xx）教師節(jié)目2個(gè)（童話劇一個(gè)）、親子節(jié)目1個(gè)（夏xx） 保育員組節(jié)目1個(gè)、后勤組節(jié)目1個(gè) 活動(dòng)時(shí)間： 5月29日上午9：00（主持人：余xx、唐xx、大班兩名幼兒） 雖然是教師、保育、后勤節(jié)目表演，同樣也

4、需要大家專心對(duì)待，排出保質(zhì)保量的節(jié)目 節(jié)目審核時(shí)間： 第一次審核：5月12日（節(jié)目定稿、人員到位） 其次次審核：5月18日（節(jié)目熟練、臺(tái)詞明了，能完整、流利表演下來(lái)） 第三次審核：5月22日（服裝、道具、音響到位） 三“秋之韻篇章： 活動(dòng)目的： 1. 體會(huì)親子游園加入游戲活動(dòng)的樂(lè)趣。 2. 促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子、家長(zhǎng)、教師、幼兒園之間的交流、溝通。 活動(dòng)形式： 1個(gè)家長(zhǎng)帶1名幼兒加入 1）8：308：40家長(zhǎng)和幼兒一起到操場(chǎng)站好，播放歌聲與微笑祝酒歌的音樂(lè)，家長(zhǎng)和孩子一起跳簡(jiǎn)單的舞蹈，各班教師領(lǐng)舞。 2）分組到各班加入游園活動(dòng)。 游戲數(shù)量： 每個(gè)年級(jí)組10個(gè)游戲 活動(dòng)時(shí)間： 8：3010：30 大班

5、：5月26日（上午） 展示大班幼兒繪畫(huà)作品 活動(dòng)場(chǎng)地： 大一班場(chǎng)地延伸到美工室、大五班場(chǎng)地延伸到體操房、大七班延伸到操場(chǎng)（假如場(chǎng)地） 中班：5月27日（上午） 展示中班幼兒繪畫(huà)作品 各班教室、假如場(chǎng)地不夠延伸到工會(huì)之家、3號(hào)樓和1號(hào)樓中間的操場(chǎng)。 小班：5月28日（上午） 展示小班幼兒繪畫(huà)作品 各班教室，假如場(chǎng)地不夠延伸到多功能廳、小廚房、器械室、2號(hào)樓和1號(hào)樓中間的操場(chǎng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1. 各班準(zhǔn)備一個(gè)游戲，請(qǐng)年級(jí)組長(zhǎng)把關(guān)，保證游戲的有效與好玩兒。 2. 每位幼兒一張游戲通關(guān)卡，玩好后蓋上印章。 3. 全部蓋章后，可以回班級(jí)地方領(lǐng)取小獎(jiǎng)品。 4. 每個(gè)班級(jí)做好海報(bào)，年級(jí)組做好游戲場(chǎng)地指示標(biāo)志

6、，便利家長(zhǎng)找到相應(yīng)的游戲場(chǎng)所。 四“冬之藏篇章： 活動(dòng)目的： 1給予幼兒大膽表現(xiàn)和展示自我的舞臺(tái)，發(fā)覺(jué)不一樣的自己。 2. 做個(gè)文明小觀眾，能為同伴的精彩演出鼓掌。 活動(dòng)時(shí)間： 5月25日5月28日下午3：454：15（為期四天） 負(fù)責(zé)人： 馬xx、何xx、姜xx（可以向顧瓊潔咨詢） 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小舞臺(tái)宣傳海報(bào) 活動(dòng)流程： 各個(gè)班級(jí)上報(bào)兩個(gè)節(jié)目，制定出節(jié)目單，按秩序舉行表演。 宣傳海報(bào)、舞臺(tái)、橫幅布置： 丁xx負(fù)責(zé) 幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃11 一、設(shè)計(jì)思路： 嬰幼兒時(shí)期是大腦成長(zhǎng)最急速地時(shí)期，也是大腦發(fā)展的關(guān)鍵期，適合的教導(dǎo)和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。 早期教導(dǎo)越來(lái)越受到社會(huì)各界的關(guān)

7、注，親子教導(dǎo)已成為近年來(lái)早期教導(dǎo)中的一個(gè)焦點(diǎn)，和諧和寬松的家庭氣氛已成為孩子健康成長(zhǎng)的必要條件的今天，家長(zhǎng)們都在營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設(shè)環(huán)境、空間、時(shí)間、對(duì)象，讓幼兒在親子活動(dòng)的互動(dòng)中，培養(yǎng)孩子表達(dá)的勇氣和才能，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿意和溝通，促進(jìn)孩子和交往才能的發(fā)展。在活動(dòng)中，父母可從觀測(cè)孩子的游戲形式，了解其特質(zhì)，對(duì)他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多激勵(lì)孩子發(fā)覺(jué)新的點(diǎn)子，放手讓孩子自己解決問(wèn)題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛(ài)在其激蕩。 結(jié)合以上特點(diǎn)，我園大、中班全體教師共同計(jì)劃了本次慶“六一 親子游藝活動(dòng)。 二、活動(dòng)總目標(biāo)： 1.通

8、過(guò)活動(dòng)，讓幼兒、家長(zhǎng)感覺(jué)到節(jié)日的降臨，共同共享節(jié)日的快樂(lè)。 2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)遇。用演出的形式，大膽的向大家呈現(xiàn)所學(xué)的才干。 3.家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)遇，加深家園情、師生情、親子情。 三、活動(dòng)組織者： 各班教師。 四、活動(dòng)安排： 中(1)班 保齡球 1.給每位幼兒家庭發(fā)4個(gè)球。 2.站在規(guī)定線后，用手中的皮球向目標(biāo)投擲。 3.擊倒8個(gè)保齡球以上算優(yōu)勝。 中(2)班 套 圈 1.每位幼兒發(fā)5個(gè)圈。 2.站在規(guī)定線上，向目標(biāo)舉行套圈活動(dòng)。 3.依據(jù)幼兒套中的瓶子個(gè)數(shù)，發(fā)獎(jiǎng)。 中(3)班 投飛鏢 1.家長(zhǎng)和幼兒站在不同距離的靶子前。 2.每人投3鏢，累計(jì)得分后發(fā)獎(jiǎng)。 中(4)班 釣 魚(yú)

9、 1.加入的家庭每人拿一根釣竿。 2.站在規(guī)定線后舉行釣魚(yú)活動(dòng)。 3.2分鐘內(nèi)釣滿12條魚(yú)為優(yōu)勝。 大(1)班 搶椅子 1.幼兒8人一組舉行游戲。 2.音樂(lè)開(kāi)頭，幼兒繞椅子轉(zhuǎn)圈走。 3.音樂(lè)中止，立刻搶到位子并坐好。 4.沒(méi)有搶到位子即被淘汰，結(jié)果獲勝者獲獎(jiǎng)品一份。 大(2)班 走迷宮 1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場(chǎng)地上行走。 2.家長(zhǎng)在旁指揮幼兒行走的方向。 3.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。 大(3)班 迷迷轉(zhuǎn) 1.幼兒站在家長(zhǎng)的腳上，音樂(lè)起，一起在圓圈中轉(zhuǎn)圈。 2.音樂(lè)停，沒(méi)轉(zhuǎn)出圓圈的家庭為優(yōu)勝。 大(4)班 夾彈珠 1.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)用筷子夾彈珠。 2.按數(shù)量

10、多少評(píng)獎(jiǎng)。 備注：游戲前，各班教師發(fā)給每位幼兒一張游戲卡(內(nèi)含以上8個(gè)游戲)。幼兒舉行完一個(gè)游戲后，就由組織者(各班教師)在游戲卡上作好記錄，直至所有游戲舉行完畢后在保健室領(lǐng)取紀(jì)念品一份。 幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃12 活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)： 今天是六一國(guó)際兒童節(jié)，是小朋友們最開(kāi)心最熱愛(ài)的節(jié)日，在這洋溢著幸福，布滿著喜悅的日子里，老師祝你們節(jié)日開(kāi)心！為了大家玩的盡興，老師準(zhǔn)備了大量好看的舞蹈和好玩的游戲，獲勝者能得到獎(jiǎng)品。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、知道六月一日是國(guó)際兒童節(jié)，在歡快的氣氛中感受節(jié)日的開(kāi)心。 2、在游戲、舞蹈中，培養(yǎng)幼兒與同伴相互合作的才能。 活動(dòng)內(nèi)容： 1、開(kāi)場(chǎng)秀：shy boy （舞蹈） 2、小

11、小神投手 準(zhǔn)備：若干小球、兩個(gè)籃筐 規(guī)矩：將幼兒分兩組，每個(gè)幼兒有6個(gè)小球，兩組幼兒站在統(tǒng)一規(guī)定的線上依次舉行投球，根據(jù)投球的多少舉行獎(jiǎng)勵(lì)。 3、迷迷轉(zhuǎn) 準(zhǔn)備：熟悉兒歌內(nèi)容 規(guī)矩：參賽幼兒站在場(chǎng)地中央，雙手側(cè)平舉，在原地邊轉(zhuǎn)邊念兒歌：迷迷轉(zhuǎn)，迷迷轉(zhuǎn)，大風(fēng)吹來(lái)快快站。當(dāng)念到“站字時(shí)，幼兒立刻中止旋轉(zhuǎn)，每回最多轉(zhuǎn)三圈。 4、蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)（舞蹈） 5、吹氣運(yùn)球 準(zhǔn)備：乒乓球 規(guī)矩：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用嘴吹氣運(yùn)乒乓球，運(yùn)球時(shí)不能用手抓，先將小球運(yùn)到指定地點(diǎn)的勝利。 6、聽(tīng)力大比拼 準(zhǔn)備：蒙眼絲巾一塊 規(guī)矩：大家圍成圈，一幼兒蒙眼站中間，老師隨意指一人發(fā)出怪聲，蒙眼的幼兒猜出了是誰(shuí)，發(fā)聲那人就站中間來(lái)，游戲

12、繼續(xù)（每人發(fā)出的聲音要不一樣） 7、中國(guó)功夫（舞蹈） 8、才藝大比拼 規(guī)矩：幼兒用自己拿手才干舉行表演，可以是一個(gè)人表演，也可以請(qǐng)好朋友一起表演，根據(jù)幼兒的表現(xiàn)舉行獎(jiǎng)勵(lì)。 活動(dòng)終止： 今天你們開(kāi)心嗎？請(qǐng)你把你的開(kāi)心也送給你的好朋友，和他說(shuō)說(shuō)祈福的話。（幼兒相互說(shuō)祈福的話語(yǔ)，在音樂(lè)聲中慶祝節(jié)日。） “六一兒童節(jié)活動(dòng)計(jì)劃方案 一、活動(dòng)目標(biāo) 通過(guò)開(kāi)展慶祝“六一活動(dòng)，讓幼兒和父母一起動(dòng)手制作，感受到父母的關(guān)愛(ài)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一兒童節(jié)。家長(zhǎng)在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，展示自己的才華樹(shù)立自己在孩子心中高大驕傲的模范。進(jìn)一步感悟幼兒教導(dǎo)的觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法。了解家園共育的重要性，同時(shí)感受

13、體驗(yàn)環(huán)保、閱讀的意義。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象。 二、活動(dòng)主題 生活四處有精彩 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1布置富有慶祝氣氛的.環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園周邊環(huán)境);張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)。 2以班為單位作好加入活動(dòng)的準(zhǔn)備。 3由幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)獎(jiǎng)品和禮品。 活動(dòng)內(nèi)容 (一)活動(dòng)提議 1目的:為了使幼兒能度過(guò)一個(gè)高興、難忘而有意義的“六一兒童節(jié)，提議本園全體家長(zhǎng)和全體教師積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡慶“六一的節(jié)日環(huán)境與氣氛，激勵(lì)全園家長(zhǎng)和教師共同積極參與“六一節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。 2時(shí)間：xx年5月28日上午7：3011：00 3對(duì)象：本園全體家長(zhǎng)、教師和幼兒。 4、方法：通過(guò)向家

14、長(zhǎng)、教師發(fā)出提議和向每個(gè)幼兒的家長(zhǎng)發(fā)送提議書(shū)引起家長(zhǎng)的重視，爭(zhēng)取全體家長(zhǎng)和教師對(duì)此次慶?；顒?dòng)的協(xié)同與支持。 (二)“六一活動(dòng)流程 1、入場(chǎng)8：30以前完成 各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白（穿插“幸福拍手歌） 2、園長(zhǎng)講話和家長(zhǎng)代表發(fā)言8：409：00 3、幼兒節(jié)目表演9：009：45 4、親子活動(dòng)9：4510：45 5、發(fā)放獎(jiǎng)品，幼兒回教室10：4511：00 6、離園11：00 （三）系列活動(dòng) 親子游戲： 小 班 組 1、親子二人行（組織者： ） 準(zhǔn)備：場(chǎng)地上畫(huà)好四個(gè)走道。 玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒加入活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，幼兒和家長(zhǎng)面對(duì)面站好，幼兒的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，準(zhǔn)備出發(fā)，游戲開(kāi)

15、頭，家長(zhǎng)帶著幼兒向終點(diǎn)前進(jìn)，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)為勝。 規(guī)矩：幼兒的腳不許離開(kāi)家長(zhǎng)的腳。 2、拋球接球（組織者： ） 準(zhǔn)備：海洋球、框子若干。 玩法：四家庭為一組，四組同時(shí)舉行比賽。寶寶和家長(zhǎng)分別站在場(chǎng)地的兩端。游戲開(kāi)頭，幼兒拋球，家長(zhǎng)手持框子接球，時(shí)間為一分鐘，球多獲勝。 規(guī)矩：掉在地上不能撿起來(lái)。 3、豬八戒背媳婦（組織者： ） 玩法：一位家長(zhǎng)和一位幼兒加入活動(dòng)，幼兒和家長(zhǎng)分成四隊(duì)，家長(zhǎng)背著幼兒跑到對(duì)面，讓幼兒拿一個(gè)禮物。時(shí)間為一分鐘，看誰(shuí)拿得最多。 規(guī)矩：一次性只能拿一個(gè)禮物。 中 班 組 1、聽(tīng)音樂(lè)搶椅子（組織者： ） 準(zhǔn)備：三張大椅子 玩法：四個(gè)家庭為一組，家長(zhǎng)抱著自己的孩子聽(tīng)音樂(lè)圍著椅

16、子走，音樂(lè)中止以最快的速度找一張椅子坐下，沒(méi)有搶到的淘汰，搶到結(jié)果一張椅子的為勝！ 規(guī)矩：要求音樂(lè)中止后才能搶椅子坐下！ 2、我的寶寶在哪里（組織者： ） 游戲準(zhǔn)備：布帶若干 游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒加入，請(qǐng)幼兒手拉手圍成圓圈，相應(yīng)的家長(zhǎng)蒙上眼睛站在圈內(nèi)，幼兒手拉手邊唱歌邊圍著家長(zhǎng)轉(zhuǎn)，唱完歌曲立定，然后請(qǐng)家長(zhǎng)去尋覓自己的寶寶。 規(guī)矩：幼兒不能發(fā)出聲音，去找父母，父母通過(guò)觸摸找到自己的寶寶 3、我給爸爸（媽媽）穿鞋子（組織者： ） 游戲玩法：每個(gè)家庭由一名家長(zhǎng)和一名幼兒加入，首先讓幼兒認(rèn)識(shí)家長(zhǎng)的鞋子，然后讓家長(zhǎng)將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸

17、爸（媽媽）的鞋子，并幫家長(zhǎng)穿好，先穿好的為勝利者 大 班 組 1、夾彈珠 (組織者： ) 準(zhǔn)備：彈珠、筷子、碗各四雙份。 玩法：一親子為一組，四組同時(shí)舉行夾彈珠，時(shí)間一分鐘，以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。 2、投海洋球 (組織者： ) 準(zhǔn)備：海洋球若干、籃子四個(gè) 玩法：一親子為一組，四組同時(shí)在規(guī)定距離內(nèi)舉行投接海洋球，自己確定投接者，時(shí)間一分鐘，以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。 3、網(wǎng)小魚(yú)（組織者： ） 玩法：所有的小朋友圍成一個(gè)大圈，爸爸媽媽當(dāng)魚(yú)網(wǎng)，有一部分小寶寶當(dāng)小魚(yú)，爸爸媽媽唱“一網(wǎng)不撈魚(yú)，二網(wǎng)不撈魚(yú)。三網(wǎng)四網(wǎng)撈了一條短尾巴小金魚(yú)。到時(shí)金魚(yú)就去抓小魚(yú) 幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃13 一、“集體

18、舞 幼兒集體舞是指幼兒群體共同參與的舞蹈活動(dòng)，它是用來(lái)發(fā)展幼兒根本動(dòng)作、舉行人際交流的舞蹈形式。動(dòng)作簡(jiǎn)單、活潑輕松，便于幼兒之間舉行感情交流，有助于培養(yǎng)幼兒集體主義意識(shí)。通過(guò)集體舞讓每個(gè)幼兒體驗(yàn)“六一歡快的氣氛。 二、“親子活動(dòng) 開(kāi)心運(yùn)動(dòng)促健康，健康的體魄將成為孩子們一生受用的禮物。為了充分展示孩子們健康、活潑、自信的風(fēng)采，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)家長(zhǎng)也能在這個(gè)十分的日子里和自己的孩子一起玩游戲，享受親子活動(dòng)帶來(lái)的開(kāi)心！增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)和幼兒園之間的感情。 1、xx：xxxx：xx全體幼兒表演“集體舞。 2、xx：xxxx：xx親子活動(dòng)。 三、分發(fā)禮物 親子運(yùn)動(dòng)會(huì)工程： 1、游戲名

19、稱：揪尾巴 游戲準(zhǔn)備：尾巴若干。 加入人員：幼兒、家長(zhǎng)（x個(gè)家庭為一組）。 游戲玩法：五對(duì)家庭一組，把一條繩子系在幼兒身后做尾巴。家長(zhǎng)把幼兒背起來(lái)，游戲開(kāi)頭，幼兒負(fù)責(zé)揪其他幼兒身后的尾巴，家長(zhǎng)負(fù)責(zé)想方法讓幼兒將對(duì)方的尾巴揪下并想方法躲閃，不讓其他揪尾巴者把自己的尾巴揪下。 游戲規(guī)矩：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，揪下尾巴條數(shù)多者為勝。 2、游戲名稱：投球 游戲準(zhǔn)備：紙球數(shù)個(gè)，小筐數(shù)個(gè)。 加入人員：幼兒、家長(zhǎng)（x個(gè)家庭為一組）。 游戲玩法：幼兒站在起點(diǎn)處，家長(zhǎng)站在終點(diǎn)處，當(dāng)口哨響起時(shí)幼兒開(kāi)頭往家長(zhǎng)手里的小框投球，以進(jìn)筐的球數(shù)為準(zhǔn)，限時(shí)2分鐘，進(jìn)球最多者為獲勝者。 游戲規(guī)矩：比賽結(jié)果以筐中的球數(shù)計(jì)算，多著為勝。

20、 3、游戲名稱：找寶寶 游戲準(zhǔn)備：紅領(lǐng)巾、樂(lè)器。 加入人員：幼兒、家長(zhǎng)（x個(gè)家庭為一組）。 游戲玩法：家長(zhǎng)蒙著眼睛，幼兒手持樂(lè)器敲出聲音，家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子敲出的聲音隨著孩子從起點(diǎn)走到終點(diǎn)，找對(duì)自己的孩子并先到者為勝。 4、游戲名稱：抬花轎或兩人三足 加入人員：幼兒、爸爸、媽媽（兩位家長(zhǎng)、幼兒）（x個(gè)家庭為一組）。 游戲玩法：爸爸媽媽先用右手握住自己的左腕，再用左手握住對(duì)方的右腕做成花轎并蹲下。當(dāng)孩子坐上轎子后（兩只腳分別伸進(jìn)父母的兩臂之間），爸爸媽媽站起來(lái)抬著孩子往前走或跑。從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。先到者為勝者。 5、游戲名稱：夾珠子 游戲準(zhǔn)備：玻璃珠若干、筷子、碗、臉盆。 加入人員：幼兒、家長(zhǎng)（x個(gè)

21、家庭為一組）。 活動(dòng)玩法：家長(zhǎng)用筷子夾起玻璃珠，并穿過(guò)障礙物走到前方1米處的幼兒前面，把玻璃珠放入幼兒手中的碗里，2分鐘為限，以碗中玻璃珠多者為勝出者。（注：中途若珠子落地者，務(wù)必返回原處重新夾珠子。） 6、游戲名稱：運(yùn)球過(guò)障礙 游戲準(zhǔn)備：球、體操棒、障礙物。 加入人員：幼兒、家長(zhǎng)（x個(gè)家庭為一組）。 游戲玩法：幼兒與家長(zhǎng)面對(duì)面手持體操棒站立，比賽開(kāi)頭時(shí)，用體操棒夾住球，經(jīng)過(guò)障礙物，將球運(yùn)到終點(diǎn)的筐里，（若中途球掉在地上應(yīng)將球夾起繼續(xù)前進(jìn)）。球多者為勝。 7、游戲名稱：青蛙跳 游戲準(zhǔn)備：青蛙頭飾、荷葉（x張）（每組x張荷葉）、小旗。 加入人員：幼兒、家長(zhǎng)（x個(gè)家庭為一組）。 游戲玩法：幼兒帶上

22、頭飾手持小旗站在起點(diǎn)，家長(zhǎng)為孩子依次向前鋪荷葉（每組3張荷葉），幼兒務(wù)必跳在荷葉上，先跳到終點(diǎn)并將小旗插上者為勝。 溫馨提醒： 爸爸媽媽的積極參與是孩子最開(kāi)心的事，也是對(duì)老師工作的最大支持，更是孩子們最開(kāi)心的禮物。 1、準(zhǔn)時(shí)：31號(hào)早上，請(qǐng)家長(zhǎng)在8：30以前務(wù)必準(zhǔn)時(shí)帶孩子到活動(dòng)地點(diǎn)。 2、服裝：全體幼兒統(tǒng)一著裝園服和運(yùn)動(dòng)鞋，請(qǐng)家長(zhǎng)穿上適合運(yùn)動(dòng)的服裝和運(yùn)動(dòng)鞋、或平底鞋。 3、環(huán)保：活動(dòng)期間，請(qǐng)媽媽不穿尖根皮鞋，爸爸不抽煙，孩子不帶零食（可適當(dāng)帶礦泉水）。堅(jiān)持環(huán)保，保持場(chǎng)地衛(wèi)生。 4、文明：家長(zhǎng)之間要團(tuán)結(jié)、相互謙讓，做一個(gè)文明的家長(zhǎng)。 5、安全：活動(dòng)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)看好自己的孩子，留神安全?；顒?dòng)未終止

23、前，不能在操場(chǎng)接走孩子，務(wù)必在活動(dòng)終止后才能接走孩子（臨走時(shí)應(yīng)與老師、阿姨打招呼）。 6、拍照：我們本次活動(dòng)的照片，班級(jí)孩子、家長(zhǎng)、老師的照片，到時(shí)我們會(huì)把照片發(fā)到各班空間，（家長(zhǎng)可自備照相機(jī)幫孩子拍照，讓孩子留下美好的回憶）。希望各位家長(zhǎng)積極協(xié)同。 7、通知：活動(dòng)終止后帶幼兒到班主任處領(lǐng)取禮物，下午放假，家長(zhǎng)可帶孩子到戶外去感受節(jié)日的氣氛。6月1日正常上課。 感謝您對(duì)我們工作的支持和協(xié)同！我們期待著您與您的家人朋友的到來(lái)，共同與孩子度過(guò)一個(gè)開(kāi)心的節(jié)日，讓孩子留下美好的回憶。 幼兒園六一兒童節(jié)的活動(dòng)計(jì)劃14 活動(dòng)要求： 1、通過(guò)親子遠(yuǎn)足活動(dòng)，讓幼兒感受夏天的田園氣息，體會(huì)夏天的美好。 2、通過(guò)

24、活動(dòng)進(jìn)一步激發(fā)親子間、家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)和老師的情感，增進(jìn)了解和感情。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、與幼兒一起探討“親子活動(dòng)觀測(cè)記錄表的內(nèi)容。 2、活動(dòng)前向家長(zhǎng)介紹本次活動(dòng)的內(nèi)容及家長(zhǎng)留神協(xié)同適合。 3、與孩子一起探討活動(dòng)中需要記錄的內(nèi)容。 活動(dòng)過(guò)程： 一、出發(fā)前準(zhǔn)備： 1、核對(duì)加入活動(dòng)的家長(zhǎng)和幼兒的人數(shù)。 2、提醒家長(zhǎng)和幼兒活動(dòng)中的留神事項(xiàng)。 班級(jí)為單位開(kāi)展活動(dòng)不擅自離開(kāi)。 與孩子一起記錄“親子活動(dòng)記錄表，激勵(lì)孩子大膽表達(dá)。 活動(dòng)中盡量讓孩子自己動(dòng)手，不要包辦代替。 3、根據(jù)幼兒和家長(zhǎng)的狀況(年老、體弱)安排座位。 二、途中活動(dòng)狀況： 1、介紹活動(dòng)的安排。 2、向家長(zhǎng)介紹班級(jí)近階段主題活動(dòng)和特色工作開(kāi)展?fàn)顩r。 三、上午活動(dòng)： 1、放風(fēng)箏。 2、騎毛驢。 3、劃龍舟： 請(qǐng)家長(zhǎng)盡量讓孩子充分游戲，從中讓孩子體會(huì)成功的樂(lè)趣。 四、午餐： 以班級(jí)為單位就近就餐。 五、下午活動(dòng)： 海灘自由活動(dòng)。 家長(zhǎng)和孩子一起完成“親子活動(dòng)記錄表，對(duì)表上的內(nèi)容，孩子能記得盡量激勵(lì)孩子完成，并以欣賞的態(tài)度對(duì)待孩子不同的表達(dá)表現(xiàn)的方法。 六、回園。 1、根據(jù)家長(zhǎng)和孩子的狀況，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子間適當(dāng)?shù)恼{(diào)整座位。 2、收回“親子活動(dòng)記錄表，檢查上面的內(nèi)容是否都填寫(xiě)明了。