《走》幼兒園中班健康教案

1、走幼兒園中班健康教案走幼兒園中班健康教案 1活動目標(biāo)會靈活協(xié)調(diào)地兩人夾球走。能堅持合作，體驗游戲的快樂。了解多運動關(guān)于身體有好處。活動準(zhǔn)備小皮球若干個、裝球的球框?；顒舆M程1.熱身運動。人手一個小皮球，教師帶領(lǐng)幼兒聽音樂進場，活動身體各個部位。2.幼兒自由玩球。多、想的玩法好。”幼兒自由玩球。兒玩。師指導(dǎo)幼兒練習(xí)夾球走。(1)教師講解夾球走的玩法。(2)請幼兒兩兩合作練習(xí)。幼兒游戲活動“同心協(xié)力夾球走”。教師交代游戲規(guī)則：教師提醒幼兒在游戲中遵守規(guī)則：必需用雙臂夾球， 球框。幼兒以隊為單位先練習(xí)夾球走。幼兒玩游戲，關(guān)于勝利的一組進行表彰。教師帶領(lǐng)幼兒一起進行放松活動“給小球按按摩”，活動結(jié)束。

2、今天我們玩得很開心，我們的小球?qū)殞毥裉煲怖哿?，我們來?dāng)按摩師給小球按按摩吧!將球放在手、肩、膝、腳、腿各部位輕輕敲打。教學(xué)反思：總觀這堂課，我個人覺得我抓住了本課的教學(xué)目標(biāo)，關(guān)于教材內(nèi)容也做了正確處理，教學(xué)設(shè)計板塊清晰，發(fā)揮了小組合作的有效性，但還存在很多細節(jié)問題。走幼兒園中班健康教案 2活動目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒參與體育游戲，體驗游戲樂趣。2、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和合作能力。3、多種走法，鍛煉幼兒腿部肌肉力量。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。5、鍛煉平衡能力及快速反映能力?；顒訙?zhǔn)備：1、呼拉圈、皮球、繩子、沙包、套圈、絲巾、綢子、軍帽、廢舊紙箱等適量道具。2、多媒體課件（模特步、正步、機器人步和秧歌步等）

3、。3、活動音樂磁帶。（高人與矮人、走路、法國男孩、歡慶秧歌、我們是共產(chǎn)主義接班人、斗牛士。）活動進程：1、激發(fā)興趣，導(dǎo)入活動。播放音樂模仿高人、矮人走路進活動室。師問：剛才，我們是怎么進活動室的？你還想怎么走？（激發(fā)幼兒的探索欲望。）2、自由探索活動鼓勵幼兒自由創(chuàng)造多種走法。（腳尖走、蹲走等。）利用游戲“請你跟我這樣做”，導(dǎo)致幼兒練習(xí)多種走法。具體玩法：請一名幼兒作示范者邊做邊說：“請你跟我這樣做”，其他幼兒模仿并且說：“我就跟你這樣做”當(dāng)示范幼兒說：“木頭人”時，幼兒停滯動作并且擺出一個漂亮的造型，依此類推，選出走法特別的幼兒作示范者，游戲繼續(xù)。3、多媒體展示。（教師依次播放各種步法的課件，

4、請幼兒說一說訣別叫什么步并且讓幼兒試著走一走，讓幼兒關(guān)切各種走法的特點。）4、幼兒選擇自己喜歡的走法展示。（教師出示絲巾、綢子、軍帽、廢舊紙箱等道具，讓幼兒自由選擇道具裝扮自己，選擇喜歡的走法進行配樂表演，模特步配合音樂法國男孩，秧歌步配合音樂歡慶秧歌，軍人正步走配音樂我們是共產(chǎn)主義接班人，機器人步配音樂斗牛士。）5、合作行走擂臺賽。教師提供扶助材料呼啦圈等，鼓勵幼兒合作行走。6、放松整理，活動結(jié)束好朋友互相作放松運動。（運動。自編兒歌好朋友你幫我來捶捶背，我?guī)湍銇砣嗳嗉?，團結(jié)友愛轉(zhuǎn)個圈，我們都是好朋友。兒歌內(nèi)容隨動作的變化而變化。）活動延伸請小朋友到日?；顒又袑ふ液门笥芽梢砸黄鹱龅氖拢w驗合

5、作的快樂。活動反思在貫徹綱要精神的基礎(chǔ)上，本著幼兒活動以游戲為主設(shè)計了活動你走、我走、大家走。本活動主要分三個環(huán)節(jié)：幼兒自由探索、練習(xí)各種走法多媒體展示并且模仿表演喜歡的走法幼兒自由探索、創(chuàng)造合作的走法。在第一環(huán)節(jié)中，活動開始模仿高人走、矮人走激發(fā)幼兒興趣。以人為本，讓幼兒充分探索各種走法，發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、想象力。并且以幼兒耳熟能詳?shù)挠螒蜻M行鞏固練習(xí)。第二環(huán)節(jié)，利用生動活潑、鮮明的課件，讓幼兒直觀形象的了解各種走法的特點，調(diào)動幼兒的主動性，讓幼兒自由選擇喜歡的走法進行表演，此時進入活動的高潮，充分張揚了孩子的個性。第三環(huán)節(jié)，幼兒自由選擇伙伴及道具體驗合作游戲的快樂。走幼兒園中班健康教案 3設(shè)

6、計意圖：中班幼兒進入幼兒園已有一年的時間，各方面的知識有了一定的積淀，人際交往方面，兒童開始發(fā)現(xiàn)，交朋友的一個重要內(nèi)容來自于我們有相同的東西，比如相同的嗜好和興趣，或者我喜歡他，或者他喜歡我，或者雙方能夠相互理解。受幼兒年齡和交往水平的影響，孩子在交往活動中又存在一些現(xiàn)實的問題，為此，應(yīng)即時開展一次人際交往方面的教育活動，以幫助幼兒即時掌握正確的人際交往方式。活動目標(biāo)1、初步學(xué)會與自己不同性格和嗜好的小朋友交朋友，知道好朋友在生活中的重要角色。2、與其他小朋友之間發(fā)生的小矛盾時，能夠自己初步使用一些簡單的方法， 如與彼此進行勾通等，處理小矛盾。3、喜歡和與自己性格嗜好不同的小朋友做朋友，并且且

7、愿意與自己的好朋友分享快樂，深入體驗與好朋友相處的快樂。4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并且珍惜這份友情。5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格?；顒又攸c難點活動重點：喜歡和自己性格嗜好不同的小朋友做朋友 活動準(zhǔn)備小故事小胖熊吹氣球，挖好兩個洞的報紙若干張，小兔子，小貓，小豬， 小猴子的頭飾若干個，音樂找朋友?；顒舆M程一、導(dǎo)入小胖熊發(fā)生矛盾時，小胖熊是怎樣做的呢？（該部分旨在引發(fā)幼兒的興趣以及思 考，不用回答）二、基本部分1、導(dǎo)致幼兒談?wù)勛约河心男┖门笥眩瑸槭裁聪矚g和他們做好朋友。師：小朋友們，我們在小故事中發(fā)現(xiàn)小胖熊有很多的好朋友，那小朋友們先想想，然后告訴老師你們有哪些好朋友？幼兒：XXX 是我的好朋友

8、師：你為什么喜歡跟他做好朋友呢？幼兒：他和我一樣喜歡。，他懂得很多。，他很喜歡幫助別人，他喜歡給我吃好吃的.2、導(dǎo)致幼兒思考要想和別人做好朋友，自己應(yīng)該怎么做？ 師：小朋友們知道小胖熊為什么有那么多好朋友嗎？幼兒：小胖熊喜歡幫助別人；小胖熊可以幫助不乖的小豬；小胖熊很善良.師：小朋友們要想有很多很多好朋友的話，應(yīng)該怎么做？幼兒：要幫助有困難的好朋友；有不乖的，和自己不一樣的小朋友，也應(yīng)該和他做朋友.3、導(dǎo)致幼兒思考應(yīng)該怎樣和自己性格嗜好不同的小朋友交朋友。也應(yīng)該幫助他們，和他們做朋友。那我們應(yīng)該怎樣和他們做朋友呢？幼兒：有困難時幫助他們；有好吃的分給他們；跟他們一起玩兒.師：嗯，我們小朋友都很

9、善良，都愿意，也知道怎樣和自己不一樣的小朋友做朋友。4、導(dǎo)致幼兒思考，當(dāng)和其他小朋友發(fā)生矛盾時應(yīng)該怎么做？師：那要是有一天，你和其他小朋友鬧矛盾了，比如，其他小朋友太喜歡的玩具不給你玩，搶你的小板凳，或者不給你看你喜歡的圖書，你會是怎樣的心情？幼兒：生氣；不開心；不想和他玩了.師：有小朋友說，不和他一起玩了，可是老是覺得呀，這樣做的話沒有解決問題噢，我們一起來想想，怎么做呢？幼兒：要告訴老師；要告訴那些小朋友，我們都不喜歡這樣的寶寶.總結(jié)：在我們的生活中，有很多跟我們不一樣的人，但是，只要我們喜歡和他們做朋友，愿意在他們有困難時幫助他們，我們和他們也可以成為好朋友。但我們要知道，和好朋友發(fā)生矛

10、盾時，要懂得相互謙讓，互相幫助，這樣，我們就可以有越來越多的好朋友！三、結(jié)束部分講述游戲規(guī)則，幼兒尋尋找新朋友組隊，進行游戲活動。1、講述游戲規(guī)則。發(fā)給幼兒頭飾，有的一樣，有的不一樣。幼兒必需選擇和自己頭飾不相同的小朋友為一隊，組好隊后，開始進行連體游戲。附：連體人游戲規(guī)則。兩人一組，將挖好兩個洞的報紙訣別套在兩個人的脖子上，將兩人連在一起。兩人一組沿指定路線走，跑。如果報紙中途破碎，則停滯游戲，以報紙不破碎者勝。2、教師總結(jié)游戲的意義，經(jīng)過該游戲，讓幼兒懂得和不同類型的人進行合作，體驗游戲的快樂以及成功的喜悅。教師總結(jié)：今天我們小朋友呀，玩游戲都很棒噢，都能夠和自己的新搭檔一起完成游戲啦，都能夠像小胖熊一樣，能夠和自己不一樣的做好朋友了。那這個周末呢，我們小朋友就邀請自己的新朋友到自己的家里去做客，我們小朋友肯定都是熱情好客的小主人?；顒友由欤河變荷鐣逃變旱脚笥鸭易隹偷囊恍┒Y儀以及在準(zhǔn)備接待客人時應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備活動反思：1、幼兒能夠基本學(xué)會與自己不同性格和嗜好的小朋友進行交朋友，