長春市二道區(qū)2022年化學(xué)九上期中預(yù)測(cè)試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項(xiàng):1答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1碳、氫兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是A質(zhì)子數(shù)不同B電子數(shù)不同C中子數(shù)不同D最外層電子數(shù)不同2為測(cè)定部分變質(zhì)的氫氧化鈉樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量，某同學(xué)取該樣品l3.3g于燒杯中，

2、用滴管向其中慢慢滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，當(dāng)?shù)渭酉←}酸lO0g，溶液中開始產(chǎn)生氣泡，繼續(xù)向其中滴加稀鹽酸50g，恰好不再產(chǎn)生氣泡，由此可知該樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是（）A0.4gB0.8gC8gD4g3下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是 （ ）ACO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子BS2- ：“2”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)CMg+2D2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素4如圖所示實(shí)驗(yàn)操作或方法正確的是（）A檢驗(yàn)是否有O2B檢查裝置氣密性C連接橡膠塞和試管D聞氣體的氣味5下列的水屬于純凈物的是( )A礦泉水B自來水C硬水D浮有冰的水6下列各物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于化合物的是

3、A水、用高錳酸鉀制氧氣后剩余固體B氧化汞、過氧化氫溶液C自來水、氧氣和臭氧的混合體D礦泉水、冰水混合體7自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是A蒸餾B活性炭吸附C加入肥皂水D過濾8如圖圖中“”和“”分別表示氫原子和氧原子，其中能表示H2O在化學(xué)變化中的最小微粒的是（）ABCD9生活中常用于降低水的硬度的方法是A加肥皂水 B吸附C加熱煮沸 D過濾10下列有關(guān)氫氣的說法錯(cuò)誤的是A是無色無臭難溶于水的氣體 B在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰C點(diǎn)燃?xì)錃怛?yàn)純時(shí)，發(fā)出尖銳爆鳴聲說明氣體比較純凈 D氫氣的密度比較小二、填空題（本大題共1小題，共4分）11生活中處處蘊(yùn)含著化學(xué)知識(shí)。請(qǐng)用

4、所學(xué)知識(shí)回答下列問題：（1）高安華林八百里洞天風(fēng)景區(qū)空氣清新、泉水清澈，如果直接取用泉水燒開水飲用，發(fā)現(xiàn)容易結(jié)水垢，該水屬_（填軟水或硬水），生活中通常用_的方法來降低水的硬度；（2）金秋十月，高安中學(xué)校園內(nèi)桂花飄香。從分子角度解釋“桂花飄香”的原因是_；（3）石腦鎮(zhèn)文家村的桔子香甜可口，桔子皮還可以用來除去室內(nèi)異味，是因?yàn)榻圩悠び衉性；桔子甜是因?yàn)楣庵泻姓崽荂12H22O11，蔗糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為_。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12現(xiàn)有以下儀器，請(qǐng)回答下列問題。（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：_；（2）如果稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在 250 加熱制取氧氣

5、。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；屬于_反應(yīng)（基本反應(yīng)類型）；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對(duì)這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：（提出猜想）猜想：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣。猜想：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。做出上述猜想的理由是_。（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，控制在 250 加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變。則猜想_錯(cuò)誤。第二組同學(xué)取錳酸鉀控制在 250 加熱一段時(shí)間，沒有用測(cè)定質(zhì)量的方法得出了猜想正確的結(jié)論。該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是_。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因

6、是_（填字母）A 氧氣溶于水后形成的B 水槽內(nèi)的水就是紫紅色的C 管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽中（3）如果用分解過氧化氫溶液來制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）；其反應(yīng)的化學(xué)方程式是_；收集較純凈氧氣的裝置是_；收集較干燥氧氣的裝置是_（填字母）；收集氧氣的操作如下，其符合題意順序?yàn)開；a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶b.當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水面正放在桌面上c.將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)（4）實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷。甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣的小，極難溶于水

7、?，F(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母）；收集裝置是_（填字母）。（5）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，其作用是_；鐵絲繞成螺旋狀的目的是_；瓶底鋪上一層細(xì)沙，其作用是_；鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式_。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13如圖1是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置：請(qǐng)回答下列問題：（1）寫出儀器a的名稱_（2）氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣的哪些性質(zhì)_（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學(xué)式為NH3）常溫下是一種無色、有刺激性氣味的氣體,極易溶于水現(xiàn)欲制取一瓶氨氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（從中選擇）（4

8、）若采用圖2所示的方法對(duì)B裝置進(jìn)行氣密性檢查,若采用向左推動(dòng)右側(cè)注射器活塞時(shí),觀察到_的現(xiàn)象時(shí),說明裝置氣密性良好（5）裝置有多種用途：若用排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從F裝置的 _(選填“左”或“右”,下同)端通入；若用排水法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體應(yīng)從 _ 端通入（6）如圖為某分子模型?；卮鹣铝袉栴}：這種分子的化學(xué)式為_該物質(zhì)中原子個(gè)數(shù)比C：O：H _該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_該物質(zhì)屬于_（填“單質(zhì)”或“化合物”14氫氧化鈉和氫氧化鈣是兩種常見的堿，化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)課上，同學(xué)們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_，其原

9、因是_。（2）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到C中有白色沉淀生成，該白色沉淀是_（填化學(xué)式）。D試管中無現(xiàn)象，為了探究二氧化碳是否與氫氧化鈉反應(yīng)，甲同學(xué)又設(shè)計(jì)了如圖所示的對(duì)比實(shí)驗(yàn)：小洪同學(xué)認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則。理由是_。為了探究D中反應(yīng)后的溶液中是否有碳酸鈉，乙同學(xué)進(jìn)行了如下探究：方案實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論、反應(yīng)的化學(xué)方程式一取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸_二取少量反應(yīng)后溶液于另一支試管中，_有碳酸鈉生成：_丙同學(xué)設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)來證明反應(yīng)后的溶液中，除生成物碳酸鈉還有剩余的氫氧化鈉。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取D中少量溶液于另一試管中，加入適量的溶液，靜置后，取上部清液加入酚酞試液

10、產(chǎn)生白色沉淀，酚酞試液變紅溶液中還有氫氧化鈉存在小軍評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)論不正確，理由是_。五、探究題（本大題共2小題，共13分）15已知3.0克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，充分加熱后剩余固體的質(zhì)量為2.04.克。求：（1）生成多少克的氧氣？_（2）原混合物中有多少克的氯酸鉀？_（3）剩余固體混合物中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_16尿素是一種肥效高、土壤適應(yīng)性好的常用氮肥,如圖是化肥尿素的標(biāo)簽上的部分文字說明。請(qǐng)回答下列問題：（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量_，（2）一袋此化肥中 氮元素的質(zhì)量_，（3）此袋化肥的純度是_。（保留一位小數(shù)）參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、A【解析】試題分析

11、：碳、氫兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。故選A.考點(diǎn)：元素的概念2、D【解析】試題分析：因?yàn)樵诓糠肿冑|(zhì)的氫氧化鈉樣品中還含有碳酸鈉，往里面加入鹽酸，是先和氫氧化鈉反應(yīng)：NaOH+HCl=NaCl+H2O，再與碳酸鈉反應(yīng)：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2，故后面所加的50g稀鹽酸是和碳酸鈉反應(yīng)，根據(jù)方程式中碳酸鈉與HCl的質(zhì)量關(guān)系，可求出碳酸鈉的質(zhì)量為5.3g，再根據(jù)氫氧化鈉變質(zhì)反應(yīng)：2NaOH + CO2= Na2CO3+ H2O中NaOH與Na2CO3的質(zhì)量關(guān)系，即可求出該樣品中變質(zhì)的氫氧化鈉的質(zhì)量是4g,故選D考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算3、A【解析】A. CO2：“2”表示

12、一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子，選項(xiàng)正確；B. S2- ：“2”表示1個(gè)硫離子帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.：+2表示鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D. 2Na：“2”表示兩個(gè)鈉原子，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。【點(diǎn)睛】元素符號(hào)周圍數(shù)字的含義：元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的數(shù)目；元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)；元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示一個(gè)離子所帶電荷的數(shù)目；元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中某原子的數(shù)目；化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的數(shù)目。4、C【解析】A、檢驗(yàn)是否有O2，用帶火星的木條伸入瓶中，若木條不復(fù)燃，不能說明不含氧氣，可能是因?yàn)檠鯕夂枯^少造成的，圖中所示實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤。B、該裝置未構(gòu)成

13、封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良好，導(dǎo)管口都不會(huì)有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯(cuò)誤。C、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)著塞進(jìn)試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進(jìn)塞子，以免壓破試管，圖中所示操作正確。D、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯(cuò)誤。故選C。5、D【解析】試題分析：混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)。A、礦泉水中含有水和一些礦物質(zhì)，屬于混合物；B、自來水的主要成分是水，還含有一些可溶性的物質(zhì)，屬于混合物；C、硬水中除了含有水之外，還含有一些可溶性鈣

14、、鎂化合物，屬于混合物；D、浮有冰的水中，其實(shí)只有一種物質(zhì)水，屬于純凈物。故選D考點(diǎn)：純凈物和混合物的判別點(diǎn)評(píng)：本題主要考查物質(zhì)的分類，解答時(shí)要分析物質(zhì)的組成，如果只有一種物質(zhì)就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物。6、D【解析】A、水的化學(xué)式為H2O，屬于化合物，用高錳酸鉀制氧氣后剩余固體包括錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故不符合題意；B、氧化汞的化學(xué)式為HgO，屬于化合物，過氧化氫溶液包括過氧化氫和水，屬于混合物，故不符合題意；C、自來水是水和其他物質(zhì)的混合物，氧氣和臭氧的混合體屬于混合物，故不符合題意；D、自來水是水和其他物質(zhì)的混合物，冰水混合體的組成是水，屬于化合物，故符合題意。7、

15、C【解析】根據(jù)凈化水操作的原理及在凈化過程中所起到的作用，進(jìn)行分析判斷即可。A、蒸餾，使水通過蒸發(fā)、冷凝處理，處理后的水中只含水一種物質(zhì)，所得水稱為蒸餾水，能使水得到凈化；B、活性炭吸附沉淀是利用了活性炭的吸附性，除去的是水中的異味、不溶性固體雜質(zhì)以及可溶性的雜質(zhì)，能使水得到凈化；C、加入肥皂水，根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少，可以檢驗(yàn)是硬水還是軟水，但不能使水得到凈化；D、過濾可除去水中不溶性雜質(zhì)，所得的水盡管還含有可溶性雜質(zhì)，但能使水得到凈化，故選C。8、D【解析】在化學(xué)變化中，原子是最小的微?！驹斀狻克纱罅克肿訕?gòu)成，而一個(gè)水分子又由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成；在化學(xué)變化中原子是最小的微粒，因此答

16、案D符合題意，答案選D。9、C【解析】試題分析：生活中常用于降低水的硬度的方法是加熱煮沸。故選C考點(diǎn)：水的凈化10、C【解析】A、氫氣是無色無臭難溶于水的氣體，正確；B、氫氣在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，正確；C、點(diǎn)燃?xì)錃怛?yàn)純時(shí)，發(fā)出低微的絲絲聲說明氣體比較純凈，故錯(cuò)誤；D、氫氣是密度最小的氣體，故正確。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、硬水 煮沸 分子總在不斷運(yùn)動(dòng) 吸附 72:11:88 【解析】（1）用泉水燒開水，發(fā)現(xiàn)容易結(jié)水垢，說明水中含有較多鈣鎂離子的水，屬于硬水；生活中通常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度；（2）桂花的香味能飄到很遠(yuǎn)的地方是由于桂花中含有香味的分子在不斷

17、運(yùn)動(dòng)的緣故，說明了分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；（3）桔子皮還可以用來除去室內(nèi)異味，是因?yàn)榻圩悠び形叫裕徽崽侵蠧、H、O元素的質(zhì)量比=（1212）：（122）：（1611）=72：11：88。三、計(jì)算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈 長頸漏斗 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反應(yīng) 二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素 I 把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃 C B 2H2O22H2O+O2 C D cab A C或E 引燃鐵絲 增大與氧氣的接觸面積 防止濺落的熔化物炸裂瓶底 3Fe+2O2Fe3O4 【解析】（1）儀器是酒精燈，是長頸漏斗，故填：酒精燈；長頸漏斗；（2）實(shí)驗(yàn)室用

18、高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；故填：A；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解反應(yīng)；提出猜想化學(xué)反應(yīng)前后，元素種類不變，所以做出上述猜想的理由是：二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素；故填：二氧化錳和錳酸鉀中含有氧元素；化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個(gè)數(shù)不變，所以取一定質(zhì)量的二氧化錳，在條250件下加熱一段時(shí)間，冷卻后測(cè)得二氧化錳的質(zhì)量不變，則猜想I錯(cuò)誤；故填：I；氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，所以改組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)

19、方法是：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃；故填：把帶火星的木條伸入試管中，帶火星的木條復(fù)燃；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，需要在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，所以實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是：管口沒有棉花，高錳酸鉀粉末通過導(dǎo)管進(jìn)入水槽中，故選C；（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體，反應(yīng)條件是常溫，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；故填：B；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O22H2O+O2；故填：2H2O22H2O+O2；排水法收集的氧氣純凈，向上排空氣法收集的氧氣干燥，所以收集較純凈氧氣的裝置是C，收集

20、較干燥氧氣的裝置是D；故填：C；D；排水法收集氧氣的正確順序?yàn)椋簩⒓瘹馄渴M水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)；當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時(shí)，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶；當(dāng)氣體收集滿時(shí)，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上，故選cab；（4）實(shí)驗(yàn)室制取甲烷的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，甲烷密度比空氣的小，極難溶于水，所以應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C或E。故填：A；C或E；（5）鐵絲在氧氣中燃燒，在實(shí)驗(yàn)時(shí)要給鐵絲系上一根火柴，其作用是：引燃鐵絲；鐵絲繞成螺旋狀，其作用是：增大與氧氣的接觸面積，使未燃燒的鐵絲預(yù)熱便于燃燒；瓶底鋪上一層細(xì)沙，其作用是：防止濺落的熔化物炸裂瓶

21、底；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；故填：引燃鐵絲；增大與氧氣的接觸面積；防止濺落的熔化物炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4。四、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共8分）13、長頸漏斗 氧氣不易溶于水，能助燃 A 長頸漏斗內(nèi)液面上升，停止推動(dòng)活塞，長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定水柱 左 右 C2H4O2 1:1:2 40% 化合物 【解析】（1）儀器a的名稱是長頸漏斗；（2）氧氣可采用C裝置收集并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用了氧氣不易溶于水，能助燃性質(zhì)；（3）根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣（化學(xué)式為NH3）”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)的

22、條件是加熱，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A；（4）若采用圖2所示的方法對(duì)B裝置進(jìn)行氣密性檢查,若采用向左推動(dòng)右側(cè)注射器活塞時(shí),觀察到長頸漏斗內(nèi)液面上升，停止推動(dòng)活塞，長頸漏斗內(nèi)形成一段穩(wěn)定水柱的現(xiàn)象時(shí),說明裝置氣密性良好；（5）裝置有多種用途：氧氣的密度大于空氣。若用排空氣法收集氧氣時(shí),氣體應(yīng)從F裝置的左端通入；氧氣的密度小于水。若用排水法收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體應(yīng)從右端通入；（6）根據(jù)分子模型可知，1個(gè)這種分子中含有2個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子，其化學(xué)式為C2H4O2；該物質(zhì)中C：O：H原子個(gè)數(shù)比=2:2:4=1:1:2； 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；該物質(zhì)是的由碳、氫、氧三種元素組成的純

23、凈物，屬于化合物。14、 產(chǎn)生藍(lán)色沉淀 溶液中都含有共同的 變量不唯一 產(chǎn)生氣泡 加入過量的氫氧化鈣溶液 產(chǎn)生白色沉淀 碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)有氫氧化鈉生成，會(huì)影響對(duì)反應(yīng)后溶液的檢驗(yàn) 【解析】（1）實(shí)驗(yàn)一中，B試管中發(fā)生反應(yīng)為氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，A、B兩支試管中共同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，其原因是溶液中都含有共同的。（2）實(shí)驗(yàn)二中，觀察到C中發(fā)生反應(yīng)為二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，則有白色沉淀生成，該白色沉淀化學(xué)式是。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不符合對(duì)比實(shí)驗(yàn)的基本原則，理由是純凈水與氫氧化鈉溶液的體積不一致，變量不唯一；取少量反應(yīng)后溶液于一支試管中，加入過量的稀鹽酸，產(chǎn)生氣泡，說明溶液中含有