幼兒園小班體育教案設(shè)計小魚游水寫作范例

1、Word 幼兒園小班體育教案設(shè)計：小魚游水寫作范例 幼兒園小班嬉戲教案設(shè)計。 我們肯定都有看過一些范文，優(yōu)秀的范文能讓我們感到受益匪淺，閱讀范文可以關(guān)心我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思索。對于一些人來說，多看一些范文能增進學(xué)問，您是否正在考慮怎么樣才能寫好優(yōu)秀范文呢？我特地為大家細心收集和整理了“【教案保藏】幼兒園小班體育教案設(shè)計：小魚游水寫作范例”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 幼兒園小班體育教案 活動目標： 1喜愛參與體育嬉戲活動，體驗與同伴嬉戲的歡樂。 2學(xué)習(xí)鉆過70厘米高的障礙物，提高動作的協(xié)調(diào)性。 活動預(yù)備： 1幼兒學(xué)會小魚游水的動作，會念兒歌歡樂的魚寶寶。 2小魚頭飾36個，音樂磁帶。

2、 31根長繩用綠色皺紋紙裝飾布置70厘米高的小魚的家門，6個70厘米高的拱型門用綠色皺紋紙裝飾成6叢水草，布置成池塘情境。 活動過程： 一、以扮演角色，活動身體的形式，引導(dǎo)幼兒進行熱身運動。 老師扮魚媽媽，幼兒扮小魚，引導(dǎo)幼兒邊念兒歌歡樂的魚寶寶邊做上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳動、放松等預(yù)備運動活動身體。 二、以小魚學(xué)本事的嬉戲口吻，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)鉆的動作。 1魚媽媽講解示范鉆的動作要領(lǐng)：低頭彎腰，移動重心，身體不能遇到家門及水草。 2小魚練習(xí)鉆的動作，魚媽媽觀看并進行全面和重點引導(dǎo)。 （1）魚媽媽重點引導(dǎo)小魚把握鉆的動作要領(lǐng)，針對動作把握狀況賜予個別指導(dǎo)。 （2）要求小魚用正確動作靈敏地鉆

3、過，身體不能遇到家門及水草。 三、介紹小魚游水嬉戲，激發(fā)幼兒參加活動的愛好。 1魚媽媽引導(dǎo)小魚觀看池塘環(huán)境。 2魚媽媽講解、示范小魚游水嬉戲的玩法及規(guī)章。 （1） 玩法：當小魚聽到魚媽媽說小魚寶寶跟媽媽一起出來玩吧，小魚立刻從家里鉆出，跟媽媽游到池塘中間隨著音樂游水。聽到輕松、舒緩的音樂時，小魚跟著魚媽媽鉆過水草，自由拘束地游來游去；聽到節(jié)奏較快、氣氛緊急的音樂時，表示漁翁來了，小魚馬上跟著魚媽媽快速地鉆過水草、鉆過家門游回家里。 （2）規(guī)章：小魚要在池塘里游動，不能任憑離開；做鉆的動作時，身體不能遇到家門及水草， 3幼兒嬉戲，老師依據(jù)幼兒鉆的動作的協(xié)調(diào)性等狀況作指導(dǎo)。 （1）第一次嬉戲。 魚

4、媽媽觀看，重點指導(dǎo)小魚正確做出鉆的動作，并請動作協(xié)調(diào)的小魚示范。 （2）其次次嬉戲。 引導(dǎo)小魚按音樂的節(jié)奏變化做動作，并留意動作的精確 性，重點提示小魚做好低頭彎腰的動作要領(lǐng)。 （3）第三次嬉戲。 重點指導(dǎo)小魚用正確動作靈敏地鉆過家門及水草，并要求小魚聽到漁翁來了的音樂信號后有序地游回家里。 4嬉戲小結(jié)，老師評價。 （1）評價幼兒活動過程中鉆動作的協(xié)調(diào)性狀況。 （2）依據(jù)幼兒與同伴共同嬉戲的狀況進行小結(jié)。 四、以小魚回家的嬉戲口吻，引導(dǎo)幼兒進行放松活動。 魚媽媽帶著小魚隨著小魚游水的音樂做游動、轉(zhuǎn)圈、碎步等放松動作，自然結(jié)束活動。 五、活動的延長與擴展。 1拓展嬉戲情節(jié)，進行小動物鉆山洞的嬉戲

5、。 2漸漸增加動作協(xié)調(diào)性的難度，將鉆、爬動作結(jié)合起來進行嬉戲。 小資料 歡樂的魚寶寶（兒歌） 魚兒魚兒起得早，每天熬煉身體好。 點點頭、點點頭，抬抬肩、抬抬肩， 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，摸摸腳、摸摸腳， 伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰， 踢踢腿、踢踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳， 開快樂心做嬉戲，我是歡樂的魚寶寶。 我推舉 【教案保藏】幼兒園平安教育教案寫作范例 我們肯定都有看過一些范文，優(yōu)秀的范文能讓我們感到受益匪淺，閱讀范文可以關(guān)心我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思索。對于一些人來說，多看一些范文能增進學(xué)問，您是否正在考慮怎么樣才能寫好優(yōu)秀范文呢？我特地為大家細心收集和整理了“【教案保藏】幼兒園平安教育教案寫作范例

6、”，供您參考，盼望能夠關(guān)心到大家。 活動目標： 1、知道進餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡潔處理方法。 2、能依據(jù)圖片大膽敘述畫面內(nèi)容。 活動預(yù)備： 故事碗里的湯潑了 活動過程： 1、老師講故事，引起幼兒愛好，爭論：湯潑了怎么辦？ 老師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來：哎呀，不好了！我的湯潑了玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）假如你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？ 了解正確的處理方法。 老師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要抓緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。 2、連續(xù)聽故事，連續(xù)爭論：湯潑了怎么辦？ 老師：我們再來聽聽，這個小伴侶的湯潑在哪里了？(湯順著桌子

7、往下流。)他該怎么辦？來聽聽這個小伴侶是怎么做的？（讓開流下來的湯，再請成人幫忙。） 老師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小伴侶要立即讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。 教案范本幼兒園大班其他教案設(shè)計：我很英勇 工作和學(xué)習(xí)中，我們看過很多范文，優(yōu)秀的范文可以讓我們積累相關(guān)的學(xué)問，通過閱讀范文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。閱讀范文能夠更好地領(lǐng)悟作文書寫的精髓，您知道關(guān)于優(yōu)秀范文的書寫需要留意哪些方面？我收集并整理了“教案范本幼兒園大班其他教案設(shè)計：我很英勇”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！ 幼兒園大班其他教案 設(shè)計思路： 注意孩子健康進展，不

8、僅體現(xiàn)在身體素養(yǎng)上，更要從心理上去呵護他們，所以產(chǎn)生了本次活動。由說英勇找英勇到聽聽大人們的寄予，關(guān)心孩子們樹立自信，形成遇事不驚慌、不放棄，英勇地面對困難、解決困難的良好心理品質(zhì)。 活動目標： 1、在看看講講找找中積累生活中各種英勇的閱歷，圍繞話題大膽表達自己的意愿和想法。 2、在學(xué)習(xí)中遇到困難，英勇面對并解決，對自己要有信念。 活動預(yù)備： 前期閱歷：幼兒有獨處的經(jīng)受、日?；顒又懈惺苓^自己英勇 物質(zhì)預(yù)備：錄音磁帶（廣告錄音、家長的話）、字卡、抗震小英雄圖片等 活動過程： 一、認讀字卡，說一說英勇 要求：大膽說說自己在生活的英勇表現(xiàn)，了解克服恐驚心理很英勇。 1、提問：什么是英勇？你是英勇的孩

9、子嗎？表現(xiàn)在哪里？ 你有一個人在家的經(jīng)受嗎？當時心情怎樣？有什么方法讓自己不可怕 2、情景獨處時有人敲門，怎么辦？ 3、小結(jié)：除了不怕疼，不哭很英勇，獨處時克服恐驚，遇到突發(fā)大事能想出方法也是英勇的表現(xiàn)。聽了你們的介紹，我感到你們的確比以前英勇了。 二、看看說說，找一找英勇 要求：進一步熟悉英勇的行為，知道學(xué)習(xí)時面對困難有信念也是英勇的表現(xiàn) 1、聽廣告夸夸爸爸的英勇 提問：誰的爸爸很英勇？什么行為并不是英勇的表現(xiàn)？ 2、出示圖片，找一找英勇的人 提問：為什么說他們是英勇的人？ 理解詞語：見義勇為，舍己救人 3、爸爸媽媽們有些什么話要對我們說，我們一起來聽聽。 提問： *媽媽說了什么？為什么學(xué)本

10、事時不埋怨，不放棄也很英勇？ 4、小結(jié)：現(xiàn)在我們是大班的孩子了，要學(xué)習(xí)新的本事，將來上學(xué)校學(xué)習(xí)更多更高的本事，遇到困難時有信念也是一種英勇的表現(xiàn)。讓我們一起努力，英勇地面對學(xué)習(xí)時遇到的困難，克服它，做個英勇的孩子，你們有信念嗎？ 月度教案精選 幼兒園中班綜合教案設(shè)計：我愛國旗其六 在不同的時期，我們看過不同的范文，不少優(yōu)秀范文是同學(xué)寫出來的， 閱讀范文可以關(guān)心我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思索。多閱讀范文還會關(guān)心到我們學(xué)習(xí)的各個方面，那么，你知道優(yōu)秀范文要怎么寫呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家特呈現(xiàn)“月度教案精選 幼兒園中班綜合教案設(shè)計：我愛國旗其六”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 幼兒園中班綜合教案

11、 相關(guān)學(xué)問： 國旗是國家的一種標志性旗幟，是國家的象征。世界各國國旗的顏色主要有紅、白、綠、藍、黃、黑等，這些顏色各有肯定的含義，外形絕大多數(shù)是長方形。1949年，中國成立，規(guī)定五星紅旗為中國國旗。中國國旗由一個大五角星和四顆小五角星組成。 活動目標： 1激發(fā)喜愛祖國、敬重國旗的情感。 2了解我國國旗的特征。 3制作國旗，提高幼兒剪、貼等手工技能。 活動預(yù)備： 1.中國國旗、各國國旗圖片 2.天安門升旗視頻（1段）、歌曲磁帶五星紅旗 3.長方形紅紙、畫有5顆星星的黃紙、吸管等。 活動過程： 1引導(dǎo) 師：小伴侶，奧運會在我們中國北京召開過，中國運動員一次次拿金牌，中國五星紅旗一次次升起，我們的心

12、情都很感動。這期間你都看了哪些升旗的畫面？你有哪些感受呢？ 2觀看 （1）觀看各國運動員拿獎牌時升旗的視頻（4段） 爭論：你看到后心里是怎么想的？運動員拿獎牌時為什么升國旗呢？國旗代表什么？ 總結(jié)：國旗是一個國家的象征，是一個國家的標志，每個國家都有自己的國旗，我們小伴侶要喜愛國旗。 師：升國旗時，運動員及工作人員是怎樣的表情？ 總結(jié)：升國旗時要立正、不講話，向國旗行注目禮等。 （2）回憶：你還在哪里看到過升旗？（聯(lián)系自己的生活閱歷，激發(fā)幼兒的思維活動：如中學(xué)學(xué)校星期一早晨升國旗、北京天安門前升國旗、翟志剛到了月球上舉起了國旗等等）。 （3）出示中國國旗，了解五星紅旗的特征。 中國國旗什么顏色

13、？有幾顆大五角星？有幾顆小五角星？ 老師小結(jié)：我國的國旗是紅顏色的。有五顆五角星，也叫五星紅旗。出示各國國旗圖片，讓幼兒找出中國國旗（進一步加深對國旗的熟悉）。 （4）升旗體驗：播放天安門升旗的視頻（孩子們都立正、向國旗行注目禮）。 3制作國旗 （1）制作：剛才我們看了天安門升旗的情景，都以五星紅旗為傲慢，現(xiàn)在我們懷著驕傲的心情一起制作五星紅旗。 （老師指導(dǎo)幼兒制作國旗）。 （2）制作勝利體驗：師幼隨著背景音樂五星紅旗，有節(jié)奏的揮動自己制作的國旗（再一次激發(fā)幼兒喜愛國旗的情感）。 優(yōu)質(zhì)教案幼兒園大班音樂教案春游寫作范例 在校內(nèi)里，我們閱讀過很多范文，在平常多閱讀優(yōu)秀的范文是一種積累，通過閱讀范

14、文可以提高我們的閱讀理解力量，看一些范文能夠關(guān)心自己了解更多的學(xué)問，您最近在查找優(yōu)秀范文的參考模板吧？我特地為大家細心收集和整理了“優(yōu)質(zhì)教案幼兒園大班音樂教案春游寫作范例”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 活動目標： 1.能依據(jù)音樂的節(jié)奏說出春天的景色，嘗試結(jié)合音樂制造性地表現(xiàn)旅游情景。 2.用肢體語言感受活潑歡快的音樂。 3.了解集體舞頭尾輪換的嬉戲方法，體驗合作嬉戲的樂趣。 活動預(yù)備： 音樂、寫有數(shù)字的導(dǎo)游旗四周、紙、筆、課件 活動過程： 一、談話導(dǎo)入 1、小伴侶，你們好！我是來自的老師，姚莊有一個漂亮的地方，你們知道是哪里嗎？-桃花島 2、現(xiàn)在春天到了，桃花島上會有哪些漂亮的景色呢？你們想不想

15、跟著老師一起去桃花島春游呢？ 3、那我現(xiàn)在就帶你們來參與我的音樂旅行團，現(xiàn)在我就是導(dǎo)游，大家叫我黃導(dǎo)吧！既然是音樂旅行團，那就肯定有好聽的音樂。請小游客們認真聽，音樂里有什么好玩的地方。 二、游桃花島 1.你覺得這個音樂有什么特殊好玩的地方？有沒有聽到里面的人們在喊什 么？（酷，酷，酷氣氣） 2.這聲音是人們春游時看到漂亮的景色的時發(fā)出的歡呼聲。你們春游時有沒有遇到好玩的事？（幼兒回答）這么快樂我們也來歡呼一下?。w歡呼酷，酷，酷氣氣） 3.上一次我去春游的時候呀！一路上看到了好多山，小伴侶你們爬過山嗎？ 爬山爬到哪里時最快樂呢？（山頂）爬山的時候小腳要抬高哦！ 4.（1）那今日黃導(dǎo)也請你們

16、上山（小凳子），請小游客們起立，向后轉(zhuǎn)，爬到山頂。 （2）到山頂了嗎？看看遠處，桃花島，好美哦！你在桃花島上看到了什么？（老師播放課件，幼兒自由說） （3）桃花桃花是什么顏色？ （4）看到桃花了，那你們歡樂嗎？我們大聲喊出來（桃花桃花桃花紅） （5）還看了什么？那我們把梨花、菜花都喊出來吧！（梨花梨花梨花白；菜花菜花菜花黃） （6）好了，小游客們當心一點下山了。 三、嬉戲春游 1.剛才我們一起去爬山了，這次我還想帶你們一起去春游！小游客你們看，黃導(dǎo)要帶你們到哪里去春游啦?。úシ乓魳罚蠋煯媹D譜） 2.看，我?guī)銈兊侥睦锢玻浚ㄗ哌^草地、爬山、走到山頂）指出來給我看?。ㄓ變阂罁?jù)音樂回答） 3.（老

17、師分段播放音樂）你們有沒有聽出來，我們先來到了哪里呢？音樂唱到哪個地方開頭上山啦？到山頂一共要幾步呢？（4步） 4. 爬山的時候要經(jīng)過山腳、山腰、山間、山頂。我們身體的哪里可以作山腳、山腰、山間、山頂呢？（膝蓋-山腳，腰-山腰，肩-山間，頭-山頂） 5.讓我們一起試試看，用我們的兩根手指做小腳，身體做小山，聽著音樂上山直到山頂！ 6.好玩嗎？那讓我們一起跟著我的音樂旅行團旅行吧?。ㄦ覒颍?四、大家一起去旅行 1.剛才我們用小手去旅行啦！你們能不能用小腳去旅行呢？ 2.（出示導(dǎo)游旗）這就是我的導(dǎo)游旗，我要帶著小游客去春游啦！你們都想去春游吧？可是我們的音樂旅行團導(dǎo)游不夠啦！要聘請幾名導(dǎo)游，四周旗

18、代表要聘請四名導(dǎo)游，旗上面不同的數(shù)字代表可乘幾名游客，把自己也算進去哦！ 3. 共同嬉戲兩遍。 4.你們喜愛當導(dǎo)游嗎？大家都想當導(dǎo)游，怎么樣才能讓每個人都當上導(dǎo)游呢？（輪番） 5.看好我們是什么時候換導(dǎo)游的？（先我來做導(dǎo)游，我先要大聲地介紹一種漂亮的景色，再把導(dǎo)游旗給其次個人，第一個到最終） 6.師幼共同嬉戲。（共同結(jié)束） 五、游嘉興 1.你看到的春天還有哪些漂亮的景色呢？請你們來告知我 2.那現(xiàn)在請你們來做導(dǎo)游，帶我去春游吧！同樣的形式創(chuàng)編。（如公園，公園美；小河，小河流。蝴蝶蝴蝶飛） 教案系列幼兒園大班教學(xué)設(shè)計范例 在不同的時期，我們看過不同的范文，這些優(yōu)秀的范文能我們學(xué)到許多的東西，閱讀

19、范文可以關(guān)心我們平復(fù)心情，讓自己冷靜思索。多閱讀范文還能關(guān)心我們加深閱讀寫作的熟悉，你覺得哪些優(yōu)秀范文是值得借鑒的呢？我經(jīng)過搜集和處理，為您供應(yīng)教案系列幼兒園大班教學(xué)設(shè)計范例，歡迎閱讀，盼望您能夠喜愛并共享！ 活動目標： 1、能對同類物體進行不同屬性的劃分，并依據(jù)不同屬性來分別比較物體的數(shù)量。 2、學(xué)習(xí)10以內(nèi)的帶量運算。 活動預(yù)備：圖片，幼兒畫冊，筆，記錄紙。 活動過程： 一、嬉戲：碰球（7、8）二、出示圖片幫幼兒理解圖意，并比一比。 1、引導(dǎo)幼兒觀看圖片并提問：圖上有什么？一共有幾個蘋果？指著讓幼兒點數(shù)。 2、你們再認真看看會發(fā)覺這些蘋果有什么不一樣？（引導(dǎo)幼兒發(fā)覺顏色不一樣，有的在樹上，

20、有的在樹下。） 三、按不同屬性分類并比較數(shù)量。 1、師：剛才小伴侶都看出來蘋果的顏色不一樣，那么紅蘋果有幾個？綠蘋果有幾個請幼兒說以說，老師記錄。 2、你們再認真觀看一下樹上有幾個蘋果？樹下有幾個蘋果？（方法同上）3、老師幫你們記錄下數(shù)字，誰來幫老師算一算。紅蘋果比綠蘋果多多少？6比4多幾個？并列一道算式，算出結(jié)果。老師關(guān)心記錄：6-4=2，樹上有多少蘋果？樹下有多少蘋果？7比3多多少？列式7-3=4。 四、幼兒操作 1、幼兒畫冊3P19比一比在算一算多多少，并在記錄紙上列出減法算式。 2、老師指導(dǎo)幼兒邊看畫冊邊記錄。 3、讓幼兒說以說結(jié)果。 課件共享幼兒園小班社會教案敲門范例 同學(xué)時代，我們

21、看過很多范文，同學(xué)多看一些范文對學(xué)習(xí)關(guān)心很大，閱讀范文可以熬煉我們的文筆，提高表達力量。閱讀范文需要我們不斷地積累閱讀，你有沒有看過的優(yōu)秀范文的參考范文呢？以下是我收集整理的“課件共享幼兒園小班社會教案敲門范例”，大家不妨來參考。盼望您能喜愛！ 【設(shè)計思路】 幼兒在開心的嬉戲過程中大膽地說，有目的地說，這既是小班階段目標中所要求的，也熬煉了幼兒的語言表達力量。整個活動還有隱性的目標，即讓幼兒“學(xué)做有禮貌的人”“做文明的上海小公民”。 【活動目標】 1、能開心地參與“敲門”嬉戲。 2、能在嬉戲的情境中大膽和大聲地學(xué)說“咚咚咚請開門”。 【活動預(yù)備】 多媒體課件、小兔頭飾若干。 【活動過程】 一、

22、猜一猜新鄰居 （一）播放多媒體課件：三座房子。（小兔家門上貼著頭像，小狗家門口有肉骨頭，小猴家露出一條長尾巴。） （二）關(guān)鍵提問： 1、小兔家搬來了新鄰居，猜猜是誰呀？ 2、提示：誰長著長長的尾巴？愛吃肉骨頭的是誰？ 3、小結(jié)：原來，小兔的新鄰居是小猴和小狗。 二、敲門嬉戲 （一）小猴去做客 1、播放多媒體課件：小猴去小兔家做客，小猴不禮貌地敲門。 2、關(guān)鍵提問：這是什么聲音？小兔開門了嗎？怎樣才能讓敲門的聲音變得好聽？你來試著敲一敲。 3、集體嘗試敲門：把椅背當做門，試著敲一敲門。邊敲門邊說：“咚咚咚，咚咚咚，小兔小兔請開門?！?4、幼兒一起來教多媒體課件中的小猴敲門。 5、播放多媒體課件：

23、演示小動物敲門。 6、小結(jié)：去別人家做客要有禮貌，要輕輕地、有禮貌地敲門，仆人就會為你開門。 （二）小狗去做客 1、小狗也要去小兔家做客，可它不會敲門，怎么辦？ 2、幼兒溝通自己的方法。（這里老師要特殊關(guān)注幼兒對敲門方法的理解和表達。） 3、播放多媒體課件：演示小動物敲門。 4、小結(jié)：小猴和小狗都會敲門啦！它們都知道去做客時要輕輕地敲門，敲門時還要向仆人說一句有禮貌的話，請仆人開門。 （三）大家來敲門 1、交代敲門嬉戲玩法： （1）兩人結(jié)伴進行嬉戲，分別扮演小兔和客人，客人將“小兔”的后背當做門，玩敲門嬉戲。 （2）嬉戲可交換角色多次進行。（這里老師要特殊關(guān)注幼兒玩嬉戲時的心情，以及幼兒在敲門

24、時能否說一句禮貌的話，表示請仆人開門。） 2、小結(jié)：你們真有禮貌，輕輕地敲門，有禮貌地說話，我們的伴侶就開門了。 （四）一起去做客 1、動物伴侶們請我們?nèi)プ隹?，讓我們一起動身吧?。ㄈ游锇閭H家做客敲門時，要能依據(jù)不同的角色精確 地稱呼仆人，并說一句禮貌的話，請仆人開門。） 2、播放多媒體課件進行互動。 3、和伴侶們一起唱唱跳跳（播放歌曲“找伴侶”）。 4、自然結(jié)束。 【活動延長】 和幼兒一起去隔壁班做客，讓幼兒想一想，一邊敲門一邊可以怎么說呢？ 教案借鑒幼兒園小班教案牛奶（一篇） 信任我們大家都是有讀過一些范文的，這些優(yōu)秀的范文能我們學(xué)到許多的東西，通過閱讀范文可以讓我們盡快將心情平復(fù)下來。常

25、常閱讀范文能提升我們的寫作力量，你會借鑒優(yōu)秀的優(yōu)秀范文模板嗎？下面是由我為大家特整理的“教案借鑒幼兒園小班教案牛奶（一篇）”，但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來關(guān)心。 活動目標 鼓舞幼兒大膽學(xué)說單詞;milk 培育幼兒對英語活動的愛好。 通過看、聽、說等方式，讓幼兒初步把握單詞的發(fā)音方法，鼓舞幼兒樂觀、大膽地朗讀單詞。 復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。 活動預(yù)備 milkbook的實物。 活動過程 一、WarmUp熱身復(fù)習(xí)eightducks Onelittletwolittlebabyducks Threelittlefourlittlebabyducksquickquickquickquickquickq

26、uickoh!Comeforlittlebabyducks Fivelittlesixlittlebabyducks Sevenlittleeightlittlebabyducksquickquickquickquickquickquickoh！comeforlittlebabyducks 老師帶著幼兒唱唱跳跳學(xué)過的歌曲，激發(fā)幼兒參加英語活動的愿望。 二、基本部分 1、老師逐一出示book,bed的實物,引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)說，留意訂正幼兒的發(fā)音。 師：Whatisit?(并做出夸張聞的動作) 幼：嗯 師：kmilk（幼兒答不出來的，老師就帶讀幾遍）。 2、Agame嬉戲:瞎子

27、摸象 請一名幼兒并蒙上眼睛到臺前來的實物放在地上，老師說：Showmeyourbook，幼兒就摸取該物并說Hereitis。 摸不對的就換另一名幼兒玩。 三、結(jié)束部分 Song:eighterducks幼兒跟唱歌曲。 小百科：牛奶是最古老的自然 飲料之一，被譽為“白色血液”，對人體的重要性可想而知。牛奶顧名思義是從雌性奶牛身上所擠出來的。在不同國家，牛奶也分有不同的等級。 【教案保藏】幼兒園小班語言教案喇叭花電話之二 從小到大，我們看過不少的范文，這些范文里面有許多優(yōu)秀的地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，閱讀范文可以體會當時的思想經(jīng)受并且有所感悟?？匆恍┓段哪軌蜿P(guān)心自己了解更多的學(xué)問，那么，你知道優(yōu)秀范文要

28、怎么寫呢？以下是我收集整理的“【教案保藏】幼兒園小班語言教案喇叭花電話之二”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 【活動目標】 1、認真觀看畫面，樂觀猜想，并能用完整的語句大膽表述。 2、體驗故事中角色之間的美妙情感。 【活動預(yù)備】 ppt，兩段音樂撓癢癢、愛的喜悅，故事補充。 【活動過程】 一、小鳥和小田鼠。 1、畫面上有什么？（樹）這是一棵怎樣的樹？（又高又大的樹）。 2、（出示三只鳥）在這棵高大的樹上，住著三只還沒長好羽毛的小鳥，那它們會飛嗎？（不會） 3、（出示三只小田鼠）那樹下住著誰呢？小田鼠很想和小鳥交伴侶，可是小鳥不會飛，小田鼠不會爬樹，這可怎么辦呢？（幼兒猜想） 二、喇叭花電話。 1、觀

29、看畫面并猜想。 （1）看看故事中的小鳥和小田鼠會想什么方法呢？ （2）小田鼠為什么要在樹下種喇叭花？ （3）猜想：小鳥和小田鼠在電話中會說些什么呢？ 2、聽故事片段。 聽聽故事中的小田鼠和小鳥說了些什么呢？ 3、聽故事補充片段。 （1）假如你是小田鼠有什么興奮的事與小鳥共享？ （2）聽聽故事里是怎么說的？（ ） （3）小鳥聽了，這么多興奮的事，它會怎么做呢？ （4）聽到這么美麗的歌聲，你心里有什么感覺？小鳥和小田鼠有什么感受呢？ 小結(jié)：一個人有了興奮的事，可以通過電話來告知大家，與大家共享，有了電話真好！ 三、好聽的故事。 1、幼兒完整傾聽（邊看ppt邊聽故事） 你喜愛故事中的誰？為什么？ 2

30、、小結(jié)。 今日教案:幼兒園小班語言教案一篇 信任我們大家都是有讀過一些范文的，這些范文里面有許多優(yōu)秀的地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，通過閱讀范文我們可以學(xué)會將內(nèi)心情感通過文字表達。閱讀范文能夠更好地領(lǐng)悟作文書寫的精髓，你覺得哪些優(yōu)秀范文是值得借鑒的呢？我特地為大家細心收集和整理了“今日教案:幼兒園小班語言教案一篇”，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 主題背景： 本主題旨在拓展幼兒的生活閱歷關(guān)心幼兒了解理發(fā)師的工作，關(guān)心孩子對理發(fā)店的環(huán)境、理發(fā)用品獲得更感性的熟悉。通過教學(xué)活動與嬉戲親密結(jié)合的形式關(guān)心幼兒接觸社會，體驗生活，從而達成主題目標的要求。 主題目標： 了解理發(fā)師的勞動，情愿理發(fā)。 主題線索： 1、

31、小刺猬理發(fā) 2、學(xué)理發(fā) 材料的背景： 1、材料與主題目標之間的關(guān)系： 理發(fā)這首歌曲的節(jié)奏歡快，帶有肯定的規(guī)律性，歌詞內(nèi)容貼近生活中理發(fā)的一些閱歷，歌曲中含有說白的地方都是幼兒比較感愛好的象聲詞：“刷刷刷、嚓嚓嚓、呼呼呼”。幼兒通過與材料的互動能夠在鞏固、學(xué)唱歌曲的同時進一步了解理發(fā)師的勞動，激發(fā)幼兒情愿理發(fā)的情感。 2、材料的名稱：理發(fā) 3、材料的目標： (1)幼兒所獲得的閱歷： 1、幼兒在與材料的互動中鞏固、學(xué)唱歌曲。 2、進一步了解理發(fā)師的勞動，激發(fā)幼兒情愿理發(fā)的情感。 (2)材料所需要的制作材料：塑封紙、材料圖片、小音箱錄音伴奏。 (3)材料玩法： 玩法一： 幼兒在圖譜的提示下聽伴奏演唱

32、歌曲。 玩法二： 幼兒與同伴之間邊仿照理發(fā)的動作邊演唱歌曲。 優(yōu)點： 1、原唱歌曲的投放關(guān)心幼兒把握了歌詞，使幼兒能夠跟著音樂嫻熟的演唱歌曲。 2、錄音中添加的旁白氣到了提示的作用，幼兒能夠與同伴結(jié)合一起邊唱歌邊表演“理發(fā)”的情景。 不足： 圖譜的使用幾率不高。 分析： 圖譜作為音樂區(qū)角中的學(xué)習(xí)材料，最主要的功能就是幫助幼兒演唱，讓幼兒能夠看著圖片記住歌詞。而在案例中發(fā)覺，幼兒的現(xiàn)有閱歷已經(jīng)完全能夠把握歌曲的演唱，而且還能夠邊表演邊唱，那么自然也就不需要圖譜的幫助。 課件參考小班體育捉蝴蝶教案反思寫作范例 我們多多少少都是讀過一些范文的，優(yōu)秀的范文能讓我們感到受益匪淺，閱讀范文可以體會當時的思想經(jīng)受并且有所感悟。對于一些人來說，多看一些范文能增進學(xué)問，寫優(yōu)秀范文需要包括呢些方面呢？經(jīng)過搜尋和整理，我為大家特呈現(xiàn)“課件參考小班體育捉蝴蝶教案反思寫作范例”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。 活動目標： 1、練習(xí)向上縱跳摸高的動作。 2、熬煉幼兒手臂的力氣，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和敏捷。 3、情愿參加體育嬉戲，體驗在嬉戲中奔跑、追趕的樂趣。 4、培育競爭意識，體驗嬉戲帶來的挑戰(zhàn)與歡樂。 5、熬煉平衡力量及快速反應(yīng)力量。 活動預(yù)備： 塑料紙折成大蝴蝶系在一根竹竿上