2022年幼兒園戶外活動教案多篇

1、 2022年幼兒園戶外活動教案多篇有學(xué)者指出，幼兒園有必要把孩子的興趣引向戶外，要讓孩子的生命在戶外嬉戲活動中迸發(fā)出激情就要讓孩子多接觸戶外自然，充分體驗(yàn)戶外活動的歡樂。你想好怎么寫“2022年幼兒園戶外活動教案多篇”了嗎?以下是收集的“2022年幼兒園戶外活動教案多篇”，歡送大家共享。 2022年幼兒園戶外活動教案多篇【一】 小貓捉迷藏 活動目標(biāo) 1、能夠依據(jù)歌詞內(nèi)容做動作。 2、知道遵守嬉戲規(guī)章。 3、體驗(yàn)與同*戲的歡樂。 活動預(yù)備 1、找小貓歌曲音樂，幼兒能夠嫻熟的演唱歌曲。 2、貓媽媽頭飾、小貓頭飾若干。 3、布置“貓咪歡樂之家”的場景。 活動過程 一、直入主題，激發(fā)幼兒參加嬉戲的興趣

2、。 在音樂中帶著幼兒做各種動作進(jìn)入活動場地。（跑、走、爬等，活動身體，襯托氣氛）。教師提問： 1、還記得找小貓這首歌曲嗎?歌曲里都有誰?他們在干什么?（通過提問，幫忙幼兒回憶歌曲）。 2、師幼一起演唱歌曲，為嬉戲做預(yù)備。 今日，貓媽媽和小貓咪一起玩捉迷藏的嬉戲吧?。ㄍㄟ^扮演小貓，激發(fā)幼兒參加嬉戲的興趣）。 二、圓圈嬉戲，介紹嬉戲規(guī)章，并要求幼兒能夠遵守，初步體驗(yàn)嬉戲的歡樂。 1、小貓藏，媽媽來找。介紹嬉戲規(guī)章：當(dāng)唱到“找個地方躲躲好”時，小貓躲好后不能亂動。 2、思想?yún)R報范文教師清唱歌曲引導(dǎo)幼兒玩嬉戲。（教育幼兒知道遵守嬉戲規(guī)章）。 3、伴隨音樂玩嬉戲。（進(jìn)一步熟識嬉戲規(guī)章，并為下一步情境嬉戲

3、做鋪墊）。 三、在“貓咪歡樂之家”玩情境嬉戲，引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容做動作，充分體驗(yàn)與同*戲的歡樂。 1、教師清唱歌曲，引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌詞內(nèi)容做動作、玩嬉戲。 唱到哪一句開頭躲?躲好后怎么辦?（通過提問強(qiáng)化嬉戲規(guī)章）。媽媽找到幾只小貓?找到小貓后引導(dǎo)幼兒進(jìn)展點(diǎn)數(shù)，并說出總數(shù)。 2、伴隨音樂玩嬉戲，進(jìn)一步體驗(yàn)與同*戲的歡樂。（再次為提高幼兒語言表達(dá)力量、進(jìn)展空間智能供應(yīng)了時機(jī)。）。 3、教師和1名幼兒來找小貓，增加嬉戲趣味性。你在哪兒找到小貓的?小貓咪你們藏哪兒了?和小伙伴們說一說?。ü奈栌變褐g相互溝通，初步學(xué)習(xí)使用方位詞，用完整的語言說出藏的詳細(xì)空間方位。）。 四、教師小結(jié)：大家在一起玩嬉戲真快

4、樂，媽媽最喜愛和你們玩嬉戲了，由于媽媽最愛你們！你們愛媽媽嗎?（激發(fā)幼兒愛媽媽的情感）。嬉戲玩累了，一起伸伸懶腰，我們到外面曬太陽吧！活動完畢。 活動延長 教師將音樂磁帶投放在“娃娃家”，入黨申請書鼓舞幼兒自由隨音樂進(jìn)展嬉戲。 2022年幼兒園戶外活動教案多篇【二】 ：小雞捉蟲（快速跑）。 活動目標(biāo): 1、進(jìn)展幼兒快速跑的力量，且不與他人碰撞 2、能在嬉戲中感受到歡樂 材料預(yù)備：母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機(jī)、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景 活動過程： 一、開頭局部（預(yù)備活動）。 1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地，音樂停頓，雞媽媽說：“雞媽媽我真

5、能干，看看我今日生下了哪個蛋寶寶！”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶，教師巡察。 2、雞媽媽邊巡察邊問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答“我們伸出小腦袋！”（帶幼兒活動頭部）。 3、雞媽媽問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答：“我們伸出小翅膀！”（帶幼兒活動肩、臂部）。 4、雞媽媽又問：“寶寶、寶寶長多大了?” 幼兒答：“我們跳出蛋殼了！”（帶幼兒活動腰、腿部）。 5、雞媽媽問：“誰知道我們出去玩時應(yīng)當(dāng)怎樣走?”（引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)展隊列練習(xí)）。 二、中間局部（跑的動作練習(xí)）。 1、雞媽媽：“寶寶們越來越棒，現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本事：小雞捉蟲（仿照捉蟲的動作）。，假如在找蟲時遇見了大狐貍

6、，我們可要趕快跑回家里。” 2、練習(xí)快速跑的動作，提示幼兒要快速前后擺臂。 3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃，遇到狐貍后快速跑回家里。 4、在家里巡查有沒有喪失的小雞，并同寶寶一同商議救同伴的方法。 5、帶寶寶一起去救同伴，要求：輕輕跑出去躲到大樹后面，等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家，同事留意不要撞到同伴。 6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲，捉到后把它快速帶回家，可別讓狐貍給抓走。 7、回到家中共享食物。 三、完畢局部：帶雞寶寶做整理活動，帶回活動室休息。 2022年幼兒園戶外活動教案多篇【三】 抱樹 活動目標(biāo)： 1.能把握行進(jìn)間跳的方法。 2.能聽到信號后快速做出反響。 3.能進(jìn)取參加嬉戲活動，與同伴

7、合作嬉戲，體驗(yàn)嬉戲帶來的歡快。 活動重點(diǎn)： 能把握行進(jìn)間跳的方法 活動難點(diǎn)： 能聽到信號后快速做出反響 活動預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備：小椅子、大樹頭飾、兔子胸貼、青蛙胸貼 閱歷預(yù)備：兒歌抱樹 活動過程： 一、開頭局部 教師和幼兒隨音樂做熱身運(yùn)動 二、根本局部 1.教師請出樹朋友，引出活動主題 師：小朋友們此刻是什么季節(jié)（春天）。師：春天會有哪些我們身邊的朋友會發(fā)生變化?。?、花、小鳥、小蝴蝶等等）。師：今日火教師為小朋友們帶來了一個朋友，小朋友們看看是誰啊?（大樹）。小朋友們喜不喜愛樹?。。ㄏ矏郏?。我們前幾天學(xué)過一個關(guān)于抱樹的兒歌，此刻請小朋友們給客人教師讀一下。 2.玩嬉戲抱樹 （1）。教師示范怎樣

8、抱樹師：小朋友我們的前面有很多的樹朋友，此刻教師先給小朋友們示范一遍抱樹的過程嬉戲玩法：教師將小椅子（樹）。圍成一個圓圈，依據(jù)樹的棵樹確定參加幼兒的數(shù)量，每組幼兒要比樹多一個。嬉戲開頭，教師讓參加活動的幼兒進(jìn)入圓圈內(nèi)，幼兒圍繞圓圈邊念兒歌邊走，等兒歌停下后幼兒快速抱樹，沒有抱到樹的幼兒則站在圓圈中間等待下次時機(jī)。 嬉戲規(guī)章： a.幼兒必需要在最終一句兒歌念完后才能夠去抱樹。 b.幼兒在讀兒歌時必需是走或跳的。 （2）。分組嬉戲教師將幼兒分成男女兩組分別嬉戲，讓幼兒在自主地嬉戲中來跟著兒歌抱樹。 教師總結(jié) 三、完畢活動 幼兒和教師隨音樂做放松運(yùn)動，將幼兒帶離嬉戲場地。 2022年幼兒園戶外活動教

9、案多篇【四】 揪尾巴教案反思 活動設(shè)計背景 熬煉幼兒的機(jī)體的敏捷力量 活動目標(biāo) 1、指導(dǎo)幼兒練習(xí)自然走、躲閃跑和追趕跑。 2、情愿參加體育嬉戲，體驗(yàn)在嬉戲中奔馳、追趕的樂趣。 3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。 4、培育幼兒安康活潑的性格。 5、能積極參與嬉戲活動，并學(xué)會自我愛護(hù)。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 練習(xí)自然走、躲閃跑和追趕跑。 活動預(yù)備 布老鼠若干，小花貓頭飾一個。 活動過程 嬉戲的玩法 1：教師戴頭飾扮成小花貓，幼兒每人拖一個布老鼠。 2：嬉戲開頭，教師和幼兒一起說兒歌 小花貓 小花貓，本事大。 小老鼠，最怕它。 “喵喵喵，喵喵喵” 今日要把老鼠抓。 被踩著尾巴的停下。 3：幼兒

10、輪番扮小花貓和老鼠。 4：教師留意觀看幼兒活動狀況，引導(dǎo)幼兒在追跑中練習(xí)轉(zhuǎn)變方向、急停、躲閃。（可依據(jù)幼兒的活動量和活動興趣打算活動次數(shù)）。 教學(xué)反思 培育了幼兒肢體的敏捷性，促進(jìn)幼兒安康成長。 2022年幼兒園戶外活動教案多篇【五】 赤足樂工作總結(jié)范文 設(shè)計意圖： 當(dāng)前，城市中幼兒的生活環(huán)境，遏制了幼兒好玩的天性，精致的玩具、電視“保姆”等滿意不了幼兒進(jìn)展的需求。幼兒奇怪心強(qiáng)，赤足玩耍會感到稀奇、簡潔、開心，并且赤足有利于踝關(guān)節(jié)的活動和進(jìn)展腳趾的敏捷性，熬煉其柔韌性，能促進(jìn)血液循環(huán)，增加體質(zhì)，并有助于改善大腦皮質(zhì)功能，提高對外界環(huán)境的適應(yīng)潛力。所以，我依據(jù)幼兒的天性和進(jìn)展需求，利用廢舊物品和自然材料，設(shè)計了這個赤足活動。 活動目標(biāo)： 1、進(jìn)展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調(diào)性。 2、體驗(yàn)赤足活動的樂趣。 3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。 4、培育幼兒關(guān)懷和愛護(hù)環(huán)境的意識。 活動預(yù)備： 1、活動場地內(nèi)塑料玩具、石頭、沙包、紙團(tuán)、積木