范本小學三年級副班主任工作總結

1、編號：_小學三年級副班主任工作總結學校：_教師：_年_月_日（此文內容僅供參照，可自行改正）第1頁共5頁小學三年級副班主任工作總結本學期有幸和*老師合班，擔當三（1）班的副班主任，圓滿地達成了一學期的工作?；厥走@一學期的點點滴滴，有辛苦、有勞苦、有繁瑣、但更多的是充分、寬慰和快樂。一、愛是源泉作為一個老師，一個副班主任，關愛孩子是天職。在平常的工作中，只有專心去和學生交流，學生才會向你敞快樂扉，這樣才能真實融入到孩子之中。課內，我用自己的滿腔熱忱和學生實行互動，讓學生學得輕松，學得快樂；課余，我會和孩子們一同游戲，一同談心交流，做孩子們的良師良友；孩子們也愿意和我一同交流，有快樂和我一同分享，

2、有困難找我?guī)椭鉀Q。小奇，這學期剛轉入我們班，居然不會跳繩，大課間時，我便帶指定孩子教他跳繩，有時也會自己帶著小奇跳，慢慢的，他會跳一兩個了，只管動作仍是那么僵直，但大家仍是特別快樂。二、樹規(guī)立矩沒有規(guī)矩，不可以方圓。一個規(guī)字，是優(yōu)秀班風形成的保證。本學期，發(fā)現個別孩子行為習慣不好，如坐不穩(wěn)凳子，立正時東張西望，行走時打打鬧鬧；上課注意力不夠集中，做小動作；個人衛(wèi)生不好，頭發(fā)蓬亂，衣服邋遢。發(fā)現苗頭要實時糾正，于是我和*老師商議討論，從規(guī)范學生行為，培育學生優(yōu)秀習慣下手，來管理班級。我們利用班會、晨會等時間，聯合學校的五個一教育，提出明確要求：排隊快、靜、齊；上學、放學路上不嬉戲，要注意交通規(guī)

3、則；教室桌椅擺放齊整，自己的手包、抽屜要準時整理；教育學生講文明、講衛(wèi)生、懂禮貌、愛惜公物、團結同學等。由于三年級的孩子相對還小，簡單忘掉，故我們反第2頁共5頁復提示，頻頻重申，漸漸讓學生在腦筋中有清楚的印象，知道要怎么樣規(guī)范自己的平常行為習慣。經過一個學期的訓練，學生的行為習慣有了較好的改變。三、責任在肩小楠，上課基本能仔細聆聽，但造作業(yè)經常分心，速度像螞蟻，每次考試成績都一般。這讓班主任老師傷透了腦筋，每次的講話也只好起來臨時的作用。作為副班主任的我看著也憂愁，同時感覺到我應當為學生的學習竭盡我的全力。我和*老師第一檢查了他的家庭，得悉他的家長都在華芳工作，特別忙，沒有時間管教孩子，都是爺

4、爺奶奶在照料，長此過去，孩子就養(yǎng)成了作業(yè)嚴重拖沓的習慣。一次，我和*老師趁著禮拜日，到達她家家訪，跟家進步行了一次熱誠相見的長談，兩位家長一聽聞這狀況，特別驚異，沒想到自己的孩子寫作業(yè)時會是這樣，同時也很憂愁，追求我們老師的幫助。我和*老師建議他們每日抽出必定的時間監(jiān)察孩子的學習，一心一意培育孩子。在學校，我們專門為小楠同學制定學習計劃，多次找她講話，幫她補習功課，功夫不負有意人，一學期下來，她的進步比較顯然，期中考試數學考了84分，到期末考了分，行為習慣也有了必定的改觀。四、少量分擔擔當三（1）班的副班主任以來，每日看到*老師，既要做好班級管理工作，學生的思想工作，還要擔當所講課科的講課任務。異樣繁忙、辛苦。我想：作為副班主任，應當替她分擔一些瑣碎的工作，減少她一些工作的壓力，讓她有更多的精力張開講堂講課，實行更優(yōu)秀的班級管理方法。因此一有安閑，我會到班級敦促學生搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生；和*老師一同籌辦開學和家長會工作，和家長實現良性互動；也經第3頁共5頁常和*老師交流交流，討論班級狀況及存在的問題，此后因材施教，解決問題。更重要的是，在這些過程中，我向*老師學到了好多班級管理的方法和技巧，得益匪淺。副班主任工作更多的是一種瑣碎，一種靜靜的付出，是不可以用理性的句子去加以描繪的，只有自己才能品味出其中的味道。其實，我在班級講課與管理中還有不足，在此后，我會同我的孩