幼兒園體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

1、第 第 頁幼兒園體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案幼兒園體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案1一、 指導(dǎo)思想為了切實(shí)開展“陽光體育”運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)體育文化，傳播民族體育文化信息，培育“健康、自信、活潑、多彩”的孩子的需要。從而確立了以各班為單位的特色體育項(xiàng)目：花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為我園的特色體育內(nèi)容。并制訂幼兒園體育特色活動(dòng)方案。二、任務(wù)目標(biāo)1、各班以一種體育器械為主，玩出花樣，提高水平，提高幼兒動(dòng)作的敏捷性協(xié)調(diào)性全面提升幼兒的身體素養(yǎng)，做到人人都參加、歡樂熬煉一小時(shí)。2、抓好幼兒園體育特色隊(duì)的建設(shè)，不斷進(jìn)行各班級(jí)競(jìng)賽，激發(fā)幼兒熬煉的積極性，不斷提高幼兒園整體水平。3、積極開展體育特色的實(shí)踐活動(dòng)，

2、辦出班級(jí)的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。三、工作措施1、加強(qiáng)管理，保證幼兒園體育特色項(xiàng)目的正常開展。每學(xué)期制訂詳細(xì)實(shí)施計(jì)劃，并實(shí)時(shí)記錄好各項(xiàng)活動(dòng)的開展?fàn)顩r，每月定期研討并進(jìn)行小型體育特色競(jìng)賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。2、加大體育設(shè)施硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動(dòng)奠定基礎(chǔ)。幼兒園每年增加大量體育設(shè)施，保證熬煉的需要。3、做好體育特色隊(duì)的基礎(chǔ)教育和普及工作。抓普及。各班成立花樣跳繩、中華毽、跳竹竿、跳皮筋、拍花球等為主的小組。并選擇出優(yōu)秀選手參與幼兒園特色體育隊(duì)，預(yù)備參與體育競(jìng)賽或展示。4、抓基礎(chǔ)。利用體育課、體育活動(dòng)課、大課間活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)。幼兒園體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案2

3、教材分析皮球的玩法多，可操作性強(qiáng)，是小班幼兒特別喜愛的玩具。本活動(dòng)通過指導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球等動(dòng)作，提高幼兒手眼協(xié)調(diào)技能，熬煉手腕、腳踝的敏捷性。活動(dòng)目標(biāo)1.知道原地拍球的基本方法，練習(xí)排球的基本動(dòng)作。2.能收養(yǎng)手眼，協(xié)調(diào)的掌握好皮球。3.對(duì)皮球感愛好，體驗(yàn)玩皮球的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備皮球人手一個(gè)活動(dòng)建議1.預(yù)備活動(dòng)，老師邊念“大皮球，真好玩，一會(huì)兒低，一會(huì)兒高， 進(jìn)行拍拍拍，蹦蹦蹦，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈再來跳”的兒歌，邊引導(dǎo)幼兒仿照球進(jìn)行蹲、跳、轉(zhuǎn)圈等動(dòng)作做預(yù)備活動(dòng)。2.出示皮球，引導(dǎo)幼兒自由探究并相互學(xué)習(xí)球的各種玩法。1出示皮球，激發(fā)幼兒愛好，爭(zhēng)論：球可以怎樣玩兒？2引導(dǎo)幼兒練習(xí)拍球、滾球、踢球、拋球

4、等動(dòng)作，提高手眼協(xié)調(diào)技能。3請(qǐng)個(gè)別幼兒演示不同拍球方法，其他幼兒相互學(xué)習(xí)。3.老師示范，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的基本方法。4.老師示范原地拍球方法，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)原地拍球的動(dòng)作要領(lǐng)。1動(dòng)作要點(diǎn)：腕、指放松，五指自然分開，伸肘、屈腕、屈指，用適當(dāng)?shù)哪芰颗拇蚯虻纳喜俊?指導(dǎo)幼兒練習(xí)原地拍球，初步掌控拍球動(dòng)作。3老師表演花樣拍球，激發(fā)幼兒愛好,。如：自拋?zhàn)越印⑴那蜣D(zhuǎn)身、胯下傳球等。5.放松活動(dòng)：老師引導(dǎo)幼兒利用皮球在身體上滾一滾，放松全身。幼兒園體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、在游戲中掌控生活小常識(shí)：海綿能夠吸水2、感知初步的積累和對(duì)比活動(dòng)預(yù)備：足夠的海綿塊，6個(gè)小水桶、6個(gè)臉盆，6把尺子活動(dòng)過程：

5、認(rèn)識(shí)海綿1、小伙伴們知不知道海綿寶寶，看看，你們手里可都有一個(gè)喲！2、捏一捏海綿你有什么感覺？很松軟3、把海綿放進(jìn)水里，再拿出來你發(fā)覺了什么？會(huì)吸水4、擠一擠，你又發(fā)覺了什么？水被擠出來了吸水接力賽講解并描述規(guī)章：和小伙伴們一起分成6個(gè)小組，每個(gè)小組的小伙伴在聽到老師說開始時(shí)一起用海綿把水桶里的水運(yùn)到臉盆里，當(dāng)老師說停時(shí)大家停止運(yùn)水，最末我們比比哪一組運(yùn)的水最多。分成蘋果、香蕉、葡萄、草莓、橘子、西瓜6個(gè)小組，貼上圖片。游戲開始，幼兒開始用海綿運(yùn)水。游戲結(jié)束，和幼兒一起用尺子測(cè)量哪個(gè)小組運(yùn)的水多。幼兒園體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案4一、幼兒園體育運(yùn)動(dòng)特色的提出綱要健康領(lǐng)域的“內(nèi)容與要求”中指出：幼兒園

6、應(yīng)“開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，加強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)技能?！本V要健康領(lǐng)域的“指導(dǎo)要點(diǎn)”中也指出：“培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要依據(jù)幼兒的特點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。”可見，在幼兒園開展體育活動(dòng)對(duì)滿意幼兒身心進(jìn)展的需要、加強(qiáng)幼兒體質(zhì)、培育幼兒的健康心理具有非常重要的意義。隨著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)進(jìn)展的進(jìn)程加快，各地都加大了對(duì)幼兒園體育活動(dòng)設(shè)施的投入，為幼兒園開展幼兒體育活動(dòng)制造了優(yōu)越的物質(zhì)條件。多年來，一些幼兒園也相繼開展了有關(guān)幼兒體育活動(dòng)方面的課題討論，如我*規(guī)劃課題中的統(tǒng)整性幼兒戶外活動(dòng)的實(shí)踐討論、幼兒歡樂

7、運(yùn)動(dòng)經(jīng)受園本化的理論與實(shí)踐、26歲幼兒肢體運(yùn)動(dòng)智能促進(jìn)策略討論等，這些課題從不同的視角和側(cè)面著手，進(jìn)行了開展幼兒體育活動(dòng)的某些理論和教育策略的探究，在幼兒身心健康進(jìn)展以及體育活動(dòng)開展的愛好培育、內(nèi)容形式創(chuàng)新等方面均取得了有益的討論成果。但總體而言，幼兒園將幼兒體育活動(dòng)作為課題討論的還不太多，而把幼兒園體育活動(dòng)提到課程建設(shè)層面、作為特色課程來討論的更是少見。在運(yùn)動(dòng)特色積累和討論的過程中，我園收集整理了許多民間幼兒體育游戲的課程素材，并且進(jìn)行了園本的改編、創(chuàng)編，同時(shí)積累了許多民間幼兒體育活動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，形成了具有本園特色的民間體育課程雛形。試圖在討論開發(fā)民間體育活動(dòng)資源、培育幼兒參加體育活動(dòng)的

8、愛好、加強(qiáng)幼兒體質(zhì)的基礎(chǔ)上，把討論的觸角延伸到園本課程的建設(shè)之中，把運(yùn)動(dòng)打造成我園體育課程的特色，進(jìn)一步豐富我園的教育特色內(nèi)涵，更好地提高我園的辦園品位。二、教研組成員組長(zhǎng)：張倩倩副組長(zhǎng)：李萌萌劉楠楠、王蓉、盧娜成員：張英英、楊芳、秦文、周小葉、胡蓮蓮、李群、楊蓮蓮、付旭旭、劉海鳳、孫慶華韓美、孫莎三、概念的界定我園構(gòu)建了以“運(yùn)動(dòng)”為主題，以省編教材為依據(jù)，努力打造體育運(yùn)動(dòng)特色，通過豐富多彩的體育游戲和教育活動(dòng)，加強(qiáng)幼兒體智、陶冶幼兒情操、磨煉幼兒意志、進(jìn)展幼兒交往技能，讓幼兒在體驗(yàn)勝利和歡樂中獲得健康和諧進(jìn)展。四、討論目標(biāo)1、通過試驗(yàn)，初步建構(gòu)我園幼兒戶外體育教育活動(dòng)的一般操作樣式。2、促進(jìn)

9、幼兒體格、體能的進(jìn)展，加強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)技能。3、培育幼兒的健康人格，有責(zé)任、有意志，能經(jīng)受挫折與失敗的良好心態(tài)以及學(xué)會(huì)交往、合作和自主自信的精神。4、萌發(fā)幼兒初步的制造意識(shí)，挖掘幼兒的制造潛能。5、通過試驗(yàn)討論，形成一支具有探究、鉆研精神的老師隊(duì)伍，提高老師的科研技能五、討論對(duì)象及討論方法1、討論對(duì)象：博奧幼兒園全體幼兒。2、討論方法：1行動(dòng)討論法：老師針對(duì)實(shí)際的教育活動(dòng)或教育實(shí)踐中的問題，不斷提出改進(jìn)教育的方案與計(jì)劃，用以指導(dǎo)教育活動(dòng)，并依據(jù)我園實(shí)際，總體設(shè)計(jì)，分階段進(jìn)行總結(jié)活動(dòng)效果。2觀測(cè)討論法：在自由活動(dòng)、集體活動(dòng)中，有目有、有計(jì)劃地對(duì)幼兒的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀測(cè)、分析，跟蹤記錄幼兒在各試驗(yàn)階

10、段的進(jìn)展事實(shí)動(dòng)作、言語、性格、感知等進(jìn)行分析、討論，得出幼兒動(dòng)作、心理進(jìn)展的特點(diǎn)和規(guī)律。3個(gè)案討論法：建立個(gè)案討論制度，并進(jìn)行追蹤記錄。六、主要討論內(nèi)容合理安排每個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容，確定活動(dòng)的任務(wù)。老師要掌控幼兒生理負(fù)荷量的測(cè)量方法，合理安排戶外體育活動(dòng)的密度，尤其是幼兒的練習(xí)密度，確定新教的知識(shí)和技能，保證幼兒的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和心理負(fù)荷的相宜程度，真正達(dá)到加強(qiáng)幼兒體質(zhì)的作用。對(duì)幼兒的動(dòng)作進(jìn)展予以科學(xué)的評(píng)價(jià)。在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，老師要考慮不同幼兒之間的差異，并對(duì)不同幼兒提出不同的要求，避開用單一的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)不同的幼兒，力爭(zhēng)讓每位幼兒在原有基礎(chǔ)上都有提高。在評(píng)價(jià)幼兒時(shí)，應(yīng)少用橫向比較，多引導(dǎo)幼兒與自己進(jìn)行縱向比較，

11、讓幼兒看到自己的進(jìn)步，從而提高幼兒參加戶外體育活動(dòng)的積極性。以幼兒感愛好的方式組織戶外體育活動(dòng)。制造被人接受的氣氛，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生高度的心理自由和輕松開心感，以保證幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)勝利，發(fā)揮創(chuàng)新意識(shí)。全課題組老師要以課題討論和實(shí)施為導(dǎo)向，仔細(xì)學(xué)習(xí)，確立現(xiàn)代教育觀、兒童觀，在幼兒集體活動(dòng)中，老師要作為一個(gè)引導(dǎo)者，支持者實(shí)時(shí)確定幼兒的成果與進(jìn)步，在自由活動(dòng)中老師要充當(dāng)幼兒的合作伙伴，真正融入幼兒的活動(dòng)中去，要充分尊敬每個(gè)幼兒的需要，以觀賞的眼光看待和發(fā)覺每一個(gè)幼兒的積極改變，引導(dǎo)幼兒積極探究。七、討論原那么：尊敬幼兒的原那么：師要尊敬幼兒的合理意愿與要求，尊敬幼兒在活動(dòng)

12、中所做的努力和成果，不任意否定幼兒的行為，積極為幼兒創(chuàng)設(shè)技能表現(xiàn)和展示自我的機(jī)會(huì)。主體性原那么：只有當(dāng)兒童作為活動(dòng)的主體，以發(fā)揮其主觀能動(dòng)性，其技能才能得以更好的進(jìn)展。因此，在體育活動(dòng)中要運(yùn)用各種方式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)探究，把兒童置于活動(dòng)的主體地位，充分利用園內(nèi)可行的活動(dòng)場(chǎng)所、各種自制的體育器械，讓幼兒大膽嘗試，動(dòng)腦動(dòng)手、主動(dòng)進(jìn)展。因材施教原那么：老師平常要留意觀測(cè)，創(chuàng)設(shè)自主活動(dòng)的條件，并針對(duì)幼兒的進(jìn)展?fàn)顩r設(shè)計(jì)可行的教育活動(dòng)，使每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上獲得最大限度的進(jìn)展。實(shí)踐性原那么：課題組老師要依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)及戶外活動(dòng)場(chǎng)地的實(shí)際狀況，設(shè)計(jì)幼兒戶外體育活動(dòng)，并在實(shí)踐中總結(jié)、提升，使之具有科學(xué)性、游

13、戲性。八、討論評(píng)價(jià)1、有關(guān)論文及閱歷總結(jié)2、體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)3、討論報(bào)告4、幼兒個(gè)案及分析材料幼兒園體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5設(shè)計(jì)意圖：依據(jù)中班幼兒特點(diǎn)4-5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為快速，動(dòng)作進(jìn)展有了明顯的飛躍，肌肉能量和耐力，心肌收縮技能，肺活量有了肯定的提高，動(dòng)作的穩(wěn)定性和敏捷性漸漸加強(qiáng)，已能適應(yīng)肯定的活動(dòng)量和活動(dòng)密度實(shí)時(shí)間來實(shí)現(xiàn)肯定的體育教學(xué)目標(biāo)，由此依據(jù)中班體育活動(dòng)的總目標(biāo)我設(shè)計(jì)了游戲情境小貓釣魚激發(fā)幼兒積極參加活動(dòng)的_，練習(xí)由高處往下跳，進(jìn)展腿部能量、韌性和平衡技能，提高跳躍技能、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合技能，同時(shí)培育了幼兒機(jī)敏、勇猛、仔細(xì)、耐煩、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)章的好品質(zhì)，還將

14、數(shù)學(xué)知識(shí)融入體育游戲中，使之技能培育、情感培育和認(rèn)知方面的要求綜合起來，實(shí)現(xiàn)肯定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到整合教育效果?；顒?dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)由25-30厘米高處往下跳，進(jìn)展腿部能量柔韌性和平衡技能，提高跳躍技能。2.熬煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合技能。3.培育幼兒機(jī)敏勇猛，仔細(xì)耐煩不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)章的好品?；顒?dòng)重點(diǎn)：練習(xí)由高處往下跳，進(jìn)展幼兒跳躍技能?；顒?dòng)預(yù)備：1.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。2.音樂磁帶，大臉貓愛吃魚。3.小椅子人手一把。4.拱形洞、跨欄、平衡木。5.磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數(shù)字)水盆、布置水塘和場(chǎng)地?；顒?dòng)過程：一、起始活動(dòng)師：喵、喵，小貓咪最愛吃魚，今日貓媽媽帶你

15、們?nèi)メ烎~好不好?幼：好。師：看樣子大家都很興奮，那么先來熬煉一下身體，學(xué)回了本事一起和媽媽到河邊釣魚。1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四路縱對(duì)-左右分對(duì)走-四路變兩路-變兩個(gè)圓-四路縱隊(duì)。2.預(yù)備活動(dòng)：韻律大臉貓愛吃魚師：隨音樂和媽媽一起活動(dòng)身體。二、練習(xí)由高處往下跳1、自由探究由高處往下跳的動(dòng)作。師：小貓們站在你們的小椅子上試著往下跳一跳，看誰跳得不會(huì)摔倒，落地時(shí)沒有聲音。幼：自由練習(xí)，發(fā)覺跳得好的幼兒來做示范。師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺曳，由手帶動(dòng)身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保

16、持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒。1.幼兒自己多次練習(xí)，老師巡回指導(dǎo)。2.請(qǐng)?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，留意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。組織全體幼兒按肯定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇猛地學(xué)回了一些本事，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來探究一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好方法渡過難關(guān)很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場(chǎng)地，探究不同的動(dòng)作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞，跨國(guó)小溝，走過獨(dú)木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：游戲規(guī)章

17、：將幼兒分組進(jìn)行釣魚競(jìng)賽，每對(duì)先由第一個(gè)幼兒開始，當(dāng)老師說開始，匆忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨(dú)木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最末哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊(duì)。四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：1.表揚(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們相互看看魚身上的數(shù)字，看誰釣的魚最重。2.享受勞動(dòng)成果，邊唱兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng)結(jié)束。幼兒園體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案6設(shè)計(jì)意圖：綱要指出培育幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好是幼兒園體育的終極目標(biāo)，同時(shí)提倡用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提高對(duì)體育活動(dòng)的愛好。因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，嘗試用多種方法玩球，通過幼兒自由探究球，嘗試用拍、滾、拋、踢合作等進(jìn)行探究。進(jìn)一步提高幼

18、兒身體的敏捷性、協(xié)調(diào)性技能，激發(fā)幼兒對(duì)玩球的愛好?；顒?dòng)目標(biāo)：1、培育運(yùn)球拍球傳球接球的技能。2、懂得利用各種工具，探究皮球的玩法。3、產(chǎn)生玩球的愿望和愛好?；顒?dòng)預(yù)備：跳繩、皮球、瓶子、棍子、呼啦圈、布等?；顒?dòng)過程：一、開始部分1、組織幼兒在操場(chǎng)上集中，進(jìn)行隊(duì)列隊(duì)形的變換。要求：幼兒聽口令，有節(jié)奏的進(jìn)行，挺胸抬頭擺起臂，眼看前方隊(duì)列整齊，左右轉(zhuǎn)彎為直角。二、基本部分1、預(yù)備活動(dòng)：簡(jiǎn)約的熱身運(yùn)動(dòng)，有針對(duì)性的對(duì)玩球時(shí)會(huì)受傷的地方進(jìn)行訓(xùn)練。如：膝關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、裸關(guān)節(jié)。2、身體活動(dòng)：球操要求：做操時(shí)動(dòng)作到位、用力。3、花樣玩球珍寶們，今日老師帶來了許多器材，有呼啦圈，棍子跳繩瓶子布等等，請(qǐng)珍寶們和你們的

19、好伙伴一起來試試，看看除了我們以前的玩法以外，還有沒有其他的玩法。老師觀測(cè)幼兒的活動(dòng)，確定幼兒的想法，鼓舞幼兒想出更多不同的玩法。老師在旁訓(xùn)練指導(dǎo)，認(rèn)真觀測(cè)，示范其他的玩法，引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)練習(xí)控球行進(jìn)拍球 傳接球的技能。三、傳球游戲把幼兒分成六縱路，第一排的小伙伴手拿著皮球在頭頂上，老師喊預(yù)備開始后，就從頭頂上傳給下一位小伙伴，直到最末一名小伙伴接到球后，快速的跑到第一個(gè)小伙伴的前面把手舉高，速度最快的小伙伴將會(huì)得到一朵大紅花。四、結(jié)束鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己今日的感想，學(xué)會(huì)了什么，心情怎么樣，相互溝通?；顒?dòng)延伸：課余時(shí)間適當(dāng)?shù)脑黾舆@個(gè)游戲，熬煉幼兒的.手眼協(xié)調(diào)技能?；顒?dòng)反思：體育皮球，我會(huì)玩這節(jié)活

20、動(dòng)目標(biāo)基本完成，環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，利用幼兒玩球的已有閱歷，嘗試用多種方法玩皮球，在開放的氛圍中孩子們用拍球、拋球、踢球、兩人滾接球和合作抱球走等多種方法進(jìn)行玩球，激發(fā)了幼兒玩球的愛好。不足之處：1、 熱身活動(dòng)導(dǎo)入，幼兒愛好高，但是活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)。2、 老師的提問要更詳細(xì)和有針對(duì)性一些。幼兒園體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案7活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用不同方法玩飛盤，進(jìn)展走，跑、跳，往上拋等動(dòng)作。2、體驗(yàn)玩飛盤的樂趣。活動(dòng)預(yù)備：用達(dá)能酸奶瓶制作的小飛盤假設(shè)干每個(gè)幼兒兩塊活動(dòng)過程：一、開始部分、幼兒拿著飛盤邊聽音樂邊玩著飛盤進(jìn)場(chǎng)。、熱身運(yùn)動(dòng)：歡樂的小飛盤老師引導(dǎo)：今日我們來和飛盤玩游戲，這些小飛盤可奇妙了，它會(huì)會(huì)和小伙伴

21、玩游戲的，飛盤說：“今日我來考考小伙伴，看看誰玩的方法多，。現(xiàn)在你們可以和我飛盤玩游戲了。你們可以自己玩，也可以和你的好伙伴一起玩。幼兒自由探究玩飛盤，老師觀測(cè)引導(dǎo)?？赡軙?huì)涌現(xiàn)的玩法，向上拋接，揮手臂，兩人對(duì)接，投遠(yuǎn)，幼兒合作把飛盤平放于地面，雙腳跳，連續(xù)跳，圍著走等。二、溝通共享請(qǐng)多名幼兒演示不同的玩法，邊說邊做。全體幼兒觀看評(píng)議。三、奇妙的小飛盤與顏色做伙伴、老師引導(dǎo)，小伙伴可聰慧了，你們玩出這么多的玩法，咦，你們看，你們手上的飛盤都有許多種好看的顏色，下面我們一起和飛盤上的顏色做游戲，看看那些小伙伴的小飛盤最奇妙。、老師組織幼兒做游戲：找顏色：幼兒把飛盤放在場(chǎng)地上，老師出示藍(lán)色，幼兒跑到

22、藍(lán)色的飛盤邊站好，沒找到的幼兒停止游戲一次.(游戲反復(fù)更換顏色進(jìn)行)。找伙伴：幼兒看老師出示飛盤顏色，快速跑去找相應(yīng)的顏色飛盤，然后，自己商量合作游戲。四、活動(dòng)結(jié)束、老師引導(dǎo)：小伙伴玩得可快樂了，飛盤也累了，我們把飛盤送回家吧！、帶領(lǐng)幼兒拿著飛盤輕松開心地放回去，然后放松繞場(chǎng)走一圈，返回活動(dòng)室。幼兒園體育特色活動(dòng)設(shè)計(jì)方案8一、活動(dòng)構(gòu)思：本次活動(dòng)圍繞“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”為主題，為孩子和家長(zhǎng)制造一個(gè)良好的合作氛圍，營(yíng)造一種積極向上、勇于拼搏的體育精神，讓孩子們?cè)谟螒蛑邪緹?，在熬煉中成長(zhǎng)！二、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂，培育幼兒活潑開朗的性格，增進(jìn)親子之情。2、在活動(dòng)中，培育幼兒自信、大膽、勇于競(jìng)爭(zhēng)的品質(zhì)。3、通過形式多樣的親子游戲，加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的情感溝通，更好地促進(jìn)家園雙溝通。三、活動(dòng)時(shí)間：20*年12月 30 日下午四、活動(dòng)主題：“大手牽小手，一起來運(yùn)動(dòng)”五、活動(dòng)場(chǎng)地：操場(chǎng)六、活動(dòng)預(yù)備：1、各班提前發(fā)放通知，請(qǐng)家長(zhǎng)選擇參加項(xiàng)目，做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的報(bào)名、統(tǒng)計(jì)等工作。2、游戲中所需物品由各項(xiàng)目組織人負(fù)責(zé)預(yù)備。3、各班要提前指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子熟識(shí)游戲方法，提示家長(zhǎng)與孩子要遵守游戲規(guī)章。4、游戲場(chǎng)地、音響、話筒由分管老師負(fù)責(zé)安排。5、各班老師組織好當(dāng)天幼兒安全、衛(wèi)生、護(hù)理等一日常規(guī)活動(dòng)。6、各班級(jí)