2022年幼兒園中3班家長會發(fā)言稿

1、第12頁共12頁2022年幼兒園中3班家長會發(fā)言稿首先，非常感謝大家今天能準時來參加芽芽3班家長會，我代表芽芽3班全體教師對大家的到來表示歡迎。今天的會議流程主要有四大部分。第一部分，班級基本情況介紹;第二部分，幼兒園課程與本學期教育目標介紹;第三部分，家園配合;第四部分，家園交流部分，家長們對班級工作和幼兒園工作有什么疑問可以在這個環(huán)節(jié)進行提問，并對我班老師的工作進行評價。一、班級基本情況1，幼兒基本情況:我班現(xiàn)有幼兒_名，其中男生_人，女生_人，對孩子的各方面發(fā)展情況做整體介紹，對幾個進步特別大的孩子點名表揚。2，教師情況介紹:我班教師一共_人，本學期由我和祝老師全面負責本班幼兒教育和保育

2、工作，教師基本情況介紹及聯(lián)系方式都已書寫到黑板，請家長了解一下。二、本學期生活教育目標:1、自己收拾桌面衛(wèi)生2、自己穿脫、整理外套(拉拉鏈、系扣子)3、嘗試自己獨立大小便4、自己收拾書包、完成作業(yè)三、本學期教育教學目標健康領域:增強幼兒體質，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習慣。春季陽光明媚萬物復蘇，也是最適合小朋友運動玩耍的季節(jié)，我們會多安排戶外活動，增強幼兒體質。語言領域:大班幼兒思維敏捷，語言表達能力很強，也已經(jīng)非常有主見，幼兒思維開始出現(xiàn)明顯的個體差異，我們會多多給幼兒發(fā)表個人意見的機會，激發(fā)幼兒語言交往的積極性，平時多提供機會讓幼兒獨立講故事，鍛煉幼兒思維的縝密性和語言表達的完整性。社會

3、領域:增強幼兒的集體榮譽感和團隊合作精神培養(yǎng)，在自尊、自信的基礎上，培養(yǎng)幼兒關心、愛護家人同伴，與同伴友好相處，愛父母愛家人的情感?？茖W領域:激發(fā)幼兒的好奇心和探究欲望，發(fā)展認知能力。藝術領域:多學習一些節(jié)奏歡快的兒歌，鼓勵幼兒自由創(chuàng)編動作進行表演，激發(fā)幼兒表演方面的天賦;繪畫方面，接觸簡單的線描畫和構圖。三、我園的辦園理念與本學期課程設置1，辦園理念:健康、自信、快樂-立健康的身心、塑自信的態(tài)度、成快樂的生活2，課程設置主題教育活動:選用省編教材，根據(jù)當前幼兒身心發(fā)展特點與幼兒生活實踐，以主題教育的形式，從健康、語言、社會、科學、藝術五大領域開展教育活動，提高幼兒的綜合素質。創(chuàng)新思維:對幼兒

4、進行簡單的思維訓練，以及數(shù)量多少的比較和換算，本學期的重點是依托棋盤進行9以內(nèi)的加減運算。體智能:運用游戲和體操的形式對幼兒的體能進行訓練，重點鍛煉幼兒的走、跑、跳能力、平衡能力、身體協(xié)調能力和耐力。創(chuàng)意美術與創(chuàng)意手工:重點鍛煉寫畫能力和動手能力，提高幼兒的創(chuàng)造力、想象力。國學教育弟子規(guī)熟讀成頌四、家長配合事項:1，家長要對老師足夠信任與理解首先，要信任老師，理解老師既然在眾多的幼兒園中選擇了我們，就說明您們對我們信任，就要放心把孩子交到我們手上，不要整天想三項四，對孩子造成不好的影響，要和老師一起努力把我們的孩子教育好，同時多多理解老師，畢竟一個班里有這么多孩子，上學期我班幼兒沒有出現(xiàn)過磕碰

5、現(xiàn)象，我們會繼續(xù)努力，時刻關注孩子安全，將安全風險降到最低，但孩子畢竟小，身體自我保護能力和身體穩(wěn)定性差，而且幼兒園孩子多，不像在家里環(huán)境單一，在玩耍過程中難免會有磕磕碰碰，萬一出現(xiàn)磕碰也請家長多多理解。2，按時接送我園實行接送卡制度，早晚接送孩子必須打卡。如果委托別人代接，請?zhí)崆按螂娫捦ㄖ敯嗬蠋?，考慮到衛(wèi)生防疫和害怕影響孩子晨間活動，早入園時家長禁止入內(nèi)。早上8:30之前必須入園，晚上5:00送到值班教室，值班最晚到6:303，家園合作教育內(nèi)容，家長要積極配合4，關于生病服藥的相關制度有傳染性的疾病不能入園，流行性疾病不能入園，發(fā)燒不能入園，手口部位有潰瘍、紅疹不能入園，普通感冒可帶藥入園

6、但抗生素類藥不得帶入園，及時配合老師填好服藥記錄本。如果幼兒在家出現(xiàn)流行病等情況不要隱瞞，要及時與老師溝通，教師在園里可及時做好消毒、隔離等措施，以免對其他幼兒造成不利影響。5，家園聯(lián)系冊的填寫與回收要及時。五、家長提問環(huán)節(jié)教師對家長提出的問題進行解答，并歡迎家長對我班工作提出好的意見和建議。六、對幼兒的發(fā)展情況及本班教師工作作出評價，填寫意見反饋表。2022年幼兒園中3班家長會發(fā)言稿（二）尊敬的各位家長:大家下午好！非常歡迎您和您的孩子加入到中三班這個大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友，成為合作的伙伴。今天是我們班內(nèi)召開的第一次家長會，我覺得這是我們家園聯(lián)系的重要機會，也是我們家園合作

7、的良好開端。你們能從百忙之中抽空參加本次家長會，你們的積極參與是對孩子早期教育的重視，也是對我們工作的支持！在此表示衷心的感謝！今天我們聚在一起的目的只有一個，就是為了讓我們的孩子能夠更加健康快樂的成長。一、介紹班級老師首先自我介紹一下，我姓羅，是本班的班主任老師，本學期將任教語言、英語、常識、社會、三字經(jīng)、體育等課程。這是何老師，她將任教我們本學期才選用的新教材蒙氏數(shù)學、音樂、手指游戲、安全、美術、生活與健康等課程。在這里跟大家說明一下，這里有些科目是只有我們老師才有教材。等會我會跟大家一一簡單介紹一下本學期的所有教材。二、介紹一下班級基本情況:我們班只有少部分小朋友是從小班升入中班的，大部

8、分小朋友都是新生，有一兩個還未滿三周歲。對于一個從未離開過家庭的幼兒來講，到一個完全陌生的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產(chǎn)生不安全感及各種不適應的反應。為了讓幼兒能更早更快的適應幼兒園的生活，下面向各位家長介紹一下幼兒入園前家長的準備工作和幼兒入園后的各種表現(xiàn)以及家長應對和處理措施；(一)家長的準備工作1、教給幼兒基本的生活自理能力，如：自己吃飯，自己入廁，獨立入睡等。2、對幼兒進行心理準備教育對孩子說：你長大了，該去幼兒園了，那里有很多老師，很多小朋友，大家可以一起唱歌，跳舞，做游戲，聽故事，在幼兒園里很快樂，切不可嚇唬幼兒說“不聽話送你去幼兒園”，以免造成孩子對幼兒園的抵觸情緒，對老

9、師的恐懼心理，要讓孩子知道，是因為他長大了，要學很多本領，才送他去幼兒園，而不是因為不聽話才送他去幼兒園的3、家長要做到保持一顆平常心，做到情緒穩(wěn)定，幼兒入園是孩子踏入社會的第一步。這個年齡階段的孩子因為是第一次離開父母，會產(chǎn)生分離焦慮，對孩子來說，入園是一件驚天動地的大事，所以孩子入園，我們家長自己首先要情緒穩(wěn)定，不要有焦慮感，有時孩子的焦慮是由家長的不穩(wěn)定情緒引起的，要正常送幼兒入園，不要興師動眾的，爸爸媽媽爺爺奶奶都來送，這樣更容易引起孩子強烈的依戀，其次，要相信老師，給予老師有充分的信任，我們既然把孩子從你手中接過來，那么我們所盡到的就是父母和老師的雙重責任，既要照顧好幼兒在園的一日生

10、活，又要對幼兒進行各種習慣的培養(yǎng)教育。(二)孩子入園三步曲1、剛入園的孩子由于新鮮環(huán)境的吸引，幼兒會到處看看，玩玩，部分孩子會很高興的入園，也有部分孩子很快讓分離焦慮代替了新鮮的環(huán)境，開始哭鬧。2、第二天，孩子基于第一天的經(jīng)驗，會出現(xiàn)幾種情況：1)、哭鬧的更厲害。2)、停止哭鬧，自由玩耍，3)、看到別人哭，自己也哭，別人不哭了，自己也不哭了。家長怎么辦？首先告訴孩子，爸爸媽媽有工作要上班，下班后會來接她。第二，放下孩子后，馬上走開，不要在門口逗留，更不要拉著孩子哭。3、第三天，如果孩子不感冒，不發(fā)燒，堅持送孩子入園，漸漸的，孩子會把對家長的依戀轉移到老師身上，這個過程，每個孩子的適應時間不一樣

11、，有的快，有的慢。在這里，真的要表揚大部分的小朋友，他們真的很棒，有的第一天來都沒有哭鬧，因為第一天他們還不知道下午真的可以回家，所以比較焦慮，但是第二第三天，除了早上會有點小情緒之外。一整天都很開心的參與到幼兒園的日?；顒又衼?！(三)孩子入園后出現(xiàn)的幾種情況1、早上送孩子入園時，孩子會拼命掙扎，(個別孩子)，情形很讓家長心疼，其實，等家長一走，孩子也就“既來之則安之”了，但是，家長會一天都心神不定，滿腦子里是淚流滿面的孩子，這是一種煎熬，也是一種磨練，孩子終將要離開父母獨自飛翔，孩子入園是最簡單的也是最重要的一步，所以家長不必心神不寧，應該泰然處之。2、下午接孩子時會出現(xiàn)幾種情況：高高興興，

12、悲喜交加，放聲大哭等，對孩子的種種表現(xiàn)家長都應該把它視為正常，畢竟孩子離開家長在陌生環(huán)境里和陌生的老師，陌生的小朋友生活了一天，不容易，特別是看到家長會放聲大哭的小朋友，家長可能會有誤解：老師怎么著他了，給他委屈了嗎？等等其實沒有什么，孩子這時的哭是發(fā)泄他一天的焦慮和怨恨的情緒。3、回家后和孩子交流：幼兒園好不好？老師好嗎？小朋友多不多？在幼兒園看到什么新鮮的事了，講給媽媽聽聽，盡量不要問，想沒想媽媽等之類的敏感的問題。在家千萬不能用“你不乖，老師要罵的”之類的話嚇唬孩子，也不要用物質去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的

13、玩具，老師會帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵幼兒高高興興上對他說，“老師和小朋友很喜歡你，如果你明天不去。老師和小朋友會很想你的”。4、初入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不同程度的病癥，只要不是很嚴重，均屬正常現(xiàn)象，最好堅持入園。我剛剛提到的幾種情況只是少部分的幼兒會出現(xiàn)。我們班大部分的幼兒的適應能力比我們想象中還強。所以我們大家真的要相信我們的孩子。5、另外這里說說普通話的教育問題，現(xiàn)在我們都是用普通話教學而且我們要求幼兒與老師，幼兒與幼兒之間都用普通話交流，可是存在一個問題，當老師用普通話叫小朋友的名字時很多小朋友都沒

14、反應，不知道是在叫他，我想很多家長在家應該很少用普通話叫他們的全名或者根本沒有講普通話的習慣。想解決這個問題就需要家長今后在家里多與他們用普通話進行交流。在幼兒園我們也會慢慢的引導他們的，這樣才能使他們進步更快。三、介紹開學初階段工作：那么家長做好準備工作了，那我們老師在是怎么樣穩(wěn)定剛入園幼兒的情緒，使他們喜歡上幼兒園，并喜歡和同伴一起學習游戲等?怎么說呢?新幼兒入園孩子們在生活習慣，活動方式，和同伴交往方面存在很大的差異。其突出的表現(xiàn)形式就是哭鬧。此外還會出現(xiàn)不參與教師組織的活動等等不適應行為。如何幫助孩子們度過這一適應期，成為家長們最為關注的問題。而適應的關鍵在于使幼兒和老師，幼兒園，小朋

15、友之間建立感情，其中最重要的是師生之情，孩子一旦感到老師像媽媽一樣可親，一樣是愛他們的，新的集體生活就不再可怕了。而是極具吸引力的了。這點請家長放心，作為有緣成為孩子的老師，我們會很愛我們每一個孩子，我們真心希望他們能開開心心上幼兒園。我們也采取以下的措施來幫助孩子盡快適應幼兒園生活。，我們會尊重幼兒的一些生活習慣，讓他們將這些習慣帶到園中，盡量在幼兒園創(chuàng)設與家庭相似的生活氛圍。根據(jù)每個幼兒的不同需要，我們會用關愛的目光，鼓勵的微笑，贊美的語言，親切的擁抱來與幼兒進行交流。幫助他們消除不安使他們逐步對老師形成依戀。在園中我們會以游戲的口吻，游戲的形組織幼兒的一日活動。使孩子在園中的活動充實而有

16、趣。緩解孩子們的焦慮情緒。我們還會利用來離園時，做好穩(wěn)定幼兒情緒的工作。如來園時我們會用幼兒感興趣的話題，或者玩玩具來轉移他們的注意力。以淡化分離焦慮。在離園時，我們會用諺語鼓勵幼兒，并時常給予小小的物質獎勵。來強化幼兒高高興興來幼兒園的積極行為。要想讓幼兒縮短適應期，首先家長要消除自己的消極心態(tài)。其次每天堅持送孩子上幼兒園，多與老師溝通，了解孩子在園情況：再有在與和孩子交流時，不要總問一些消極性的如“有小朋友打你嗎”搶你玩具了嗎“等問題，家長應在和老師溝通的基礎上，從正面引導幼兒，如”今天你得了一朵小紅花，真棒！明天我們還去幼兒園，得一朵小紅花好嗎？老師說你真乖，老師可喜歡你了“今天和誰做朋

17、友樂”等用積極鼓勵的語言與幼兒交流，多鼓勵孩子正確的行為。以此幫助孩子和老師、小朋友建立起感情，會讓幼兒感受到上幼兒園的快樂！四、介紹班級工作，教學計劃：因為幼兒剛剛新入園，我們開學初期會盡量創(chuàng)設比較自由的氛圍讓他們慢慢適應，因為我們面對的是_多個小朋友，而且幼兒園一日的活動安排比較緊湊，為更好的照顧孩子，顧及到所有的孩子，我們必須要有一個良好的常規(guī)，比如排隊做操，排隊喝水，排隊上廁所，男孩女孩各一排，還有課堂上的常規(guī)，吃飯時的常規(guī)，睡覺常規(guī)等等一系列的常規(guī)活動。這樣既能避免出安全事故，保證一日活動正常進行，也能培養(yǎng)孩子良好的自制能力很習慣。所以待幼兒漸漸適應幼兒園生活后，我們就要有計劃的訓練

18、一日活動的常規(guī)了。那時我們孩子可能就真的沒有在家時那么自由了。如果孩子有情緒上的反應，我希望家長能理解和支持我們。與我們保持一致，一起幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣！我們的孩子大部分都是剛入園的小朋友，對于我們幼兒園的教學還不是很了解，有的家長認為幼兒上幼兒園只是管乖，學不到什么東西的。這是錯誤的看法。我們現(xiàn)在已經(jīng)改變了以前的教學方法，是以開發(fā)幼兒的智力、各方面的潛力、培養(yǎng)幼兒怎樣對人，如何更好的適應社會為主，采用多種形式的教學，真正做到讓幼兒在快樂中學習各種各樣的知識和本領。當然現(xiàn)在很多家長也很注重學習，教育理念也比較先進，也知道孩子并不是學多少個漢字，會計算10以內(nèi)的甚至20以內(nèi)的加減，就表示這個

19、孩子有多聰明。這里簡單介紹下我們本學期所使用的教材。(略)幼兒園教育指導綱要明確規(guī)定潛移默化的生活與游戲才是孩子的主體。特別是在幼兒園，孩子一天的生活、學習基本上在這個班級范圍里，孩子的性格、能力對他能否適應集體生活，能否展現(xiàn)出自己的個性特長，能否得到更好的發(fā)展影響很大，所以，我們的活動主要以培養(yǎng)孩子興趣，提高孩子能力和培養(yǎng)幼兒良好的習慣為主，只要我們的孩子今天的成長比昨天的好，那就是好！家長和我們關注的應該是我們的孩子是否開心，因為很多的知識會隨著孩子年齡的增長自然習得。幼兒期間關注的是孩子的興趣和做事態(tài)度，這些將影響孩子一生。其實只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學習中不斷的有

20、新的收獲，能積極的和小伙伴們游戲，懂得合作分享，這就是我們老師家長最大的心愿。同時，家長要注意教育分寸，正確把握嚴與愛的尺度，孩子需要父母的關愛，但也需要父母的管教。適當?shù)墓芙绦袨橛欣诤⒆拥男愿衽囵B(yǎng)，多給孩子鼓勵，讓孩子從小學會自信。大家都知道幼兒教育并不是幼兒園單方面就能完成的事，并不是說孩子入園后對孩子的教育的這根接力棒就完全交給了幼兒園，恰恰相反！家庭教育是伴隨幼兒一生的，俗話說：“家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師?！奔议L的一言一行對孩子的發(fā)展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。當然話說回來，家庭教育盡管重要，但它是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園的教育則是有目的的、有計劃的，只有二者相輔

21、相成，才能取得良好的教育效果。幾乎所有孩子都有不同程度的“星期一綜合癥”，過去一周里通過游戲和教育手段樹立起來的好習慣，在經(jīng)過一個周末后變喪失殆盡，有的家長出于補償心理，讓孩子隨性的吃喝玩樂，也有的家長因為怕麻煩，不去呼應幼兒園的生活節(jié)奏，以至于造成孩子不想或不去幼兒園。五、衛(wèi)生保健方面：我想這方面也是的問題備受關注的。我們幼兒使用的杯子餐具毛巾都是經(jīng)過高溫消毒的。因為我們班的小朋友還不太會認自己的名字，所以我們的杯子是每喝完一次就及時清洗消毒。這里由我們的保育老師陳老師專門負責。我們也經(jīng)常提醒幼兒多喝水，口渴了隨時叫老師，如果正在消毒或其他原因我們會讓幼兒等會再喝。我們還加強培養(yǎng)幼兒飯前便后

22、洗手的好習慣，飯后自己用小毛巾或紙巾擦干凈小嘴巴。下午吃完午點我們會給每個小朋友發(fā)一條濕毛巾洗臉擦手。另外我們每天都會消毒課室，用消毒水擦桌子拖地等等。我們幼兒園還規(guī)定每天分幾個時間段檢查幼兒身體情況并及時做好記錄。以確保第一時間發(fā)現(xiàn)孩子的身體情況。如有孩子不舒服需服藥的，我們也會做好登記按時按量給幼兒服用。請家長放心！六、安全工作方面：我們老師始終都把安全工作放在第一位！除上好每星期兩節(jié)的安全教育課，我們會對幼兒進行隨機安全教育，每進行一項常規(guī)活動都提醒幼兒注意安全。另外經(jīng)常檢查幼兒園內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患，及時處理?？傊覀儠M心盡力做好這項工作。因為畢竟是一個集體生活的群體，平時難免會出現(xiàn)

23、嗑磕碰碰的事情，或幼兒打架出現(xiàn)的一些問題，還請家長諒解。最后請大家注意幾個問題：1、咱們園有接送制度，如果請別人代接幼兒，請及時與老師聯(lián)系，不滿_周歲的未成年人不能接孩子，為了孩子的安全，請家長給予理解！2、請家長理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象，孩子天生好動，他們之間有了矛盾，動手打人或磕磕碰碰很難避免。孩子之間的矛盾來去都很快，我們做家長的要給孩子做個好表率，正確引導、寬以待人、學會分享，學會和小伙伴們友好的交流和相處，在此感謝大部分家長的理解與支持！3、為了讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望家長能盡量讓孩子準時到園，如果您因為特殊原因遲到入園，請您輕聲的和孩子道別和老師交談，不要影響到其他孩子的正常活動。4、在家里讓孩子學會自己的事情自己做，力所能及的事幫忙做！5、如果您有事隨時可以找老師聯(lián)系，如果是上班時間因特殊原因沒接到您的電話，可以打辦公室電話叫園長轉達！6、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到老師的手中，而不是放在書包里。坐車的小朋友有藥家長可以和接車老師交代。7