關(guān)于班主任培訓(xùn)心得范文

1、第 第 頁關(guān)于班主任培訓(xùn)心得范文(優(yōu)選) 最新班主任培訓(xùn)心得大全1 20_年*月*日，我參與了“_市_區(qū)20_年_名師大講堂”活動，通過一天的學(xué)習(xí)，收益匪淺。 上午由學(xué)校骨干老師專場的首場專家_師范高校中國教育創(chuàng)新討論院院長的_教授，他為學(xué)員作了題為追問，新時代教育工的使命與責(zé)任-談指向核心素養(yǎng)的教育的精彩報告!_教授整場報告均為學(xué)員們呈現(xiàn)了最新的討論成果和數(shù)據(jù)分析，他首先以”我們的教育如何面對將來”來追問，然后得出”對于教育工，做好當(dāng)下就是將來”的結(jié)論。并從國家政治、經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的三個大背景來引發(fā)學(xué)員們對當(dāng)下教育進(jìn)展?fàn)顟B(tài)的思索。下午，_市特級校長_校長作了題為”三好課堂培育”與“三格老師培育”的

2、專題報告。*校長結(jié)合自己所在的松江第三試驗學(xué)校的進(jìn)展歷程和閱歷，從基于學(xué)校進(jìn)展、“三好”課堂培育和“三格老師培育”這三個關(guān)鍵方面切入，提出了學(xué)校進(jìn)展的四種策略，為參訓(xùn)學(xué)員揭示了不同階段的學(xué)校要有不同的方法去進(jìn)展，還談到了“三好課堂的建構(gòu)”問題，并進(jìn)一步對“三好課堂”進(jìn)行了剖析和內(nèi)涵解讀，即：一是培育好習(xí)慣、二是習(xí)得好方法、三是激活好思維。他還為學(xué)員共享了_第三試驗學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)受。 此次溝通，讓我從全新的視覺角度端詳“我”、“老師”這個職業(yè)，好多以前處于朦朧狀態(tài)的問題迎刃而解，眼前豁然開朗。我收獲最大的是體會到只有努力提高自身的素養(yǎng)，豐富自身的底蘊(yùn)，傾情投入教育教學(xué)工作，積淀方法，摸索閱歷，在活

3、動中歷練，才能促成自身的專業(yè)成長。要想在教育教學(xué)工作中有一番超卓的表現(xiàn)，沒有捷徑，只有靠自己，一步一個腳印，實(shí)實(shí)在在地去學(xué)習(xí)，去探究，去實(shí)踐，去思索。 老師，作為培育人才的人，教學(xué)素養(yǎng)需要要跟上時代的步伐，需要樹立現(xiàn)代教學(xué)思想，掌控淵博的知識，具有較強(qiáng)的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)技能。我作為老師中的一員，需要不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)教學(xué)工作，需要腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)討論，才能在自己的專業(yè)素養(yǎng)上成長起來。 贊頌孩子、信任孩子、鼓舞孩子，贊頌每一個孩子的獨(dú)特性，贊頌每一個孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊頌每一個孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。援助孩子揚(yáng)長避短，克服自卑，樹立自信心，讓孩子感到學(xué)習(xí)是自己的一種榮譽(yù)。

4、愛，可以給孩子以心靈的暖和，愛，可以讓孩子更自信。愿我們每一位教育工都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，時時、事事呵護(hù)孩子的自尊心，與孩子共同享受教育的漂亮。高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子?！边@句話我感受最深的就是一個“愛”字。 我想，我們做為一名老師要喜愛同學(xué)，喜愛自己的事業(yè);還要有劇烈的創(chuàng)新意識，不照搬書上的東西，要勇于創(chuàng)新、敢于獨(dú)樹一幟。最關(guān)鍵的是要保持寬容的心境，在今后的工作中遇到困難要不斷的向有閱歷的同事請教，與同事要相互關(guān)懷、親睦相處。 以上是我此次學(xué)習(xí)的感想，今后的工作中，抱著不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的這一理念繼續(xù)前行。 最新班主任培訓(xùn)心得大全2 南寧市中學(xué)校班主任遠(yuǎn)程

5、培訓(xùn)，我有幸成為此次參訓(xùn)學(xué)員之一。 老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)為我們提供了新的人生起點(diǎn)，迎來了新的教育方式，讓我們隨時隨地不受地區(qū)、時間與空間的限制，能夠快捷、方便地接受更多的新的知識，查找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在遠(yuǎn)程培訓(xùn)中我與同行們相互溝通，相互學(xué)習(xí)，在互動中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識，從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍，更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快，教育教學(xué)工作有了動力和努力的方向。是遠(yuǎn)程培訓(xùn)讓我體味到了人生從來未有過的歡樂與欣喜。 網(wǎng)絡(luò)就象一個強(qiáng)大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。這次培訓(xùn)為我們提供了豐富的教學(xué)閱歷，它淡化

6、了課堂與“真實(shí)世界”之間的距離，擴(kuò)展了老師的學(xué)習(xí)空間，在真正意義上實(shí)現(xiàn)了老師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。通過共享功能，通過實(shí)時消息的溝通功能，大家上傳教學(xué)資料，溝通教育心得、探討教育設(shè)計?作為參訓(xùn)老師，我覺得為我們的后續(xù)進(jìn)展提高，提供了一個良好的平臺。同時，通過教學(xué)策略的修正、對比教學(xué)，使我感受到樣課堂教學(xué)中最本源的東西，在教育教學(xué)中不斷反思，在反思中不斷成長。我們能在學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師各具特色的教學(xué)方式、規(guī)范的課堂組織形式，感受他們的教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，積極查找自己教育教學(xué)當(dāng)中存在的差距所在，不斷彌補(bǔ)自己在教育教學(xué)當(dāng)中的不足，不斷提高自己在教育教學(xué)當(dāng)中的閱歷。在這樣的學(xué)習(xí)情境中，老師可以積極主動去探求知識，保持

7、最旺盛的求知欲望，對資料的搜集、整理與分析為同學(xué)批判性思維與制造性思維的培育搭建平臺，有利于建構(gòu)新型的教學(xué)模式。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于老師共同探究問題，網(wǎng)上溝通等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮老師學(xué)習(xí)的主動性、積極性，網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠予以老師一個自主學(xué)習(xí)的空間。 總之，參與此次班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對于我們一線老師來說，絕不是為了一時的愛好，更不是為了完成任務(wù)或是趕時髦、裝門面。而是要通過知識的積淀，充盈自己、完善自己。鋪設(shè)一條使自己成為一名合格老師的人生之路。 最新班主任培訓(xùn)心得大全3 我參與了國培計劃20_年云南省農(nóng)村義務(wù)教育寄宿制學(xué)校班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)，這次學(xué)習(xí)帶給我思想上的沖擊與震撼是特別大的

8、。是一種思索，是教育觀念、思維模式的轉(zhuǎn)變。在這次培訓(xùn)中，我的收獲很大。通過這次培訓(xùn)使我清晰的認(rèn)識到，新時期寄宿制學(xué)校班主任工作應(yīng)具備肯定的技巧和素養(yǎng)。班主任工作是一項專業(yè)性很強(qiáng)，對自身素養(yǎng)要求很高的工作，我們經(jīng)常聽到這樣的一句話，有什么樣的班主任，就有什么樣的同學(xué)。尤其針對農(nóng)村寄宿制學(xué)校同學(xué)的特點(diǎn)，從他們的心里和習(xí)慣以及可能存在的問題進(jìn)行了分析，并且有許多講座講得特別好，很有啟發(fā)。 這次遠(yuǎn)程培訓(xùn)的形式是利用網(wǎng)上平臺進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)的。在這一學(xué)習(xí)臺上，我看到了老師們學(xué)習(xí)的熱忱極高，常常是深夜還可以看到多名老師在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，相互溝通。從這一點(diǎn)看出，老師們的學(xué)習(xí)熱忱極高，我想這一切源于老師對事業(yè)的執(zhí)著追

9、求，對自身綜合素養(yǎng)的提升的迫切愿望，對課程改革深入理解。 我參與這次遠(yuǎn)程培，在親身的感受中，我覺得這種學(xué)習(xí)形式很好。由于從時間上不受任何限制，特別適合老師工作的性質(zhì)。這樣的學(xué)習(xí)節(jié)約了老師資源、學(xué)習(xí)資源是節(jié)省型社會提倡的，它關(guān)注了資源的充分利用和可持續(xù)進(jìn)展。 這次培訓(xùn)的內(nèi)容特別貼近班主任的教育教學(xué)實(shí)際，我們得到了很多啟示，引發(fā)很多深入地思索，我想這將是我們今后教育教學(xué)工作中一筆珍貴的財寶，它將使我們的教育教學(xué)行為，教學(xué)管理發(fā)生改變。 這次班主任培訓(xùn)，作為農(nóng)村寄宿學(xué)校的一名班主任，我學(xué)到了很多東西，豐富的內(nèi)容，厚實(shí)了我們班主任工作底蘊(yùn)。專家、領(lǐng)導(dǎo)給我們傳經(jīng)送寶，令我們茅塞頓開，這些內(nèi)容充盈而有質(zhì)感

10、，既有深遠(yuǎn)的方式方法理論指導(dǎo)，又有真實(shí)感人的事例說明，觸及到我們每個學(xué)員的心靈深處，這些知識正是我們處于一線的班主任所欠缺的，也是我們在實(shí)踐中難以自身領(lǐng)悟的。學(xué)到的知識必將讓我們終身受益。從而引導(dǎo)我們跟好地做好農(nóng)村寄宿制學(xué)校的班主任工作。 最新班主任培訓(xùn)心得大全4 這個暑假，我參與了_區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的教育教學(xué)方法，讓我受益匪淺。優(yōu)秀班主任、教育專家，全面的敘說了自己獨(dú)具風(fēng)格的班主任工作閱歷和搞好班級管理的詳細(xì)措施，以及新時期班主任工作的技巧和應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)。令我感受很深，使我的教育思想更是有了良好的升華! 通過這次培訓(xùn)，使我懂得，作為老師,尤其是班

11、主任,要用很長時間,上心靈來認(rèn)識同學(xué),支持和賞識同學(xué),努力與同學(xué)心靈產(chǎn)生共鳴,用理解打開同學(xué)的心靈眾所周知，教育的核心和靈魂是育人,班主任要特別關(guān)注自我及同學(xué)的心理動向,正視內(nèi)心沖突,努力做同學(xué)的良師益友,努力處理好自身與他人關(guān)系的人際,主動援助他人,用健康的身心去影響別人,協(xié)調(diào)好來自各方面的關(guān)系,嚴(yán)以律己,寬以待人,盡量為自己和四周的人制造一個合適的空間.師愛如陽光,同學(xué)的心理渴望老師的愛,老師的使命在于發(fā)覺、喚醒、引導(dǎo)。讓我們把陽光播灑在別人心田，讓生命的陽光照亮教育的每一個角落。我知道：感恩不僅來自同學(xué)對老師的敬愛和愛戴，而且也來自于一份真誠的信任，老師的教導(dǎo)，渴望得到同學(xué)的尊敬，但更要

12、珍視同學(xué)的這份尊敬，這樣才能了解同學(xué)、走進(jìn)同學(xué)，從而充斥熱忱和真愛來面對偉大的事業(yè). 教育需要愛，也要培育愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告知我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教育對每一位老師提出了更高的要求，那就是需要全面地愛同學(xué)。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。這要求每一位老師胸懷一顆愛心，上心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。 愛是教育的靈魂，愛是塑造美妙心靈的能量。老師應(yīng)當(dāng)愛自己的同學(xué)，對待同學(xué)要有同等的愛，理解的愛，尊敬的愛，信任的愛，民主的愛。愛同學(xué)，還表現(xiàn)在老師對同學(xué)的尊敬和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格

13、要求，尊敬同學(xué)的人格，了解同學(xué)的性格，相信同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。老師假如能夠予以同學(xué)以足夠的愛，那么你就會真正成為同學(xué)的良師益友，你才能走近同學(xué)的心靈，成為一個勝利的教育者。 聞名教育家魏書生說過：老師應(yīng)具備進(jìn)入同學(xué)心靈世界的本事。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。上心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就應(yīng)當(dāng)蹲下來與孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正尊敬孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地制造更充

14、裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子提供最適合的教育。 援助和鼓舞每一個同學(xué)進(jìn)步，使每一個同學(xué)都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己。老師不要老是擺著一副高高在上的面孔來威懾同學(xué)，以維護(hù)自己“神圣”的地位。老師要用真誠的情感去喜愛同學(xué)、關(guān)懷同學(xué)、愛惜同學(xué)，富于憐憫心，這樣就會受到同學(xué)的愛戴，就能溝通師生之間的心靈，同學(xué)就會親近班主任，從而在師生之間架起一座信任的橋梁. 學(xué)習(xí)當(dāng)然重要,但豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的營養(yǎng)素，而孩子們能從活動中獲得這些營養(yǎng)素，充分調(diào)動同學(xué)的積極性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們能說出心聲，能從別人的溝通中收獲到很多有益的東西，從而使同學(xué)形成積極、健康的心

15、理狀態(tài)。 最新班主任培訓(xùn)心得大全5 轉(zhuǎn)瞬間，這次幼兒老師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束。很榮幸能夠參與這次的培訓(xùn)課。特別感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和三位老師對學(xué)前教育的關(guān)注和支持，為我們提供了這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會，感謝我園的園長讓我參與這次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)理論與實(shí)例結(jié)合，課程豐富多樣。經(jīng)過1天的學(xué)習(xí)，收獲多多，談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)學(xué)習(xí)體會。 一、幼兒安全與衛(wèi)生保健 在幼兒園工作中，幼兒的安全需要放在首位?？h幼兒園副院長余霞老師再次強(qiáng)調(diào)了幼兒安全及衛(wèi)生保健工作的重要性，并對如何做好幼兒園安全、衛(wèi)生保健工作具體解說，讓我對這方面的工作有了更清楚的認(rèn)識。在今后的教學(xué)中我們將開展各項幼兒安全課培訓(xùn)，收集各類有關(guān)圖片、資料與幼兒共享學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)

16、創(chuàng)新，讓幼兒在歡樂的演習(xí)、操作、游戲中學(xué)習(xí)安全知識。 在衛(wèi)生保健知識講解中讓我認(rèn)識到，幼兒園無小事，每天從幼兒入園晨檢、進(jìn)班、洗手、進(jìn)餐、入廁、飲水、穿脫衣服、睡眠、戶外、離園等幾大關(guān)口，對幼兒加大護(hù)理、關(guān)照，關(guān)注幼兒的成長改變，在生活中、學(xué)習(xí)上、心理上給幼兒援助、照看、溝通疏導(dǎo)。在對待體質(zhì)較弱幼兒上應(yīng)加強(qiáng)管理，做好預(yù)防各種傳染性疾病的工作，對幼兒日常生活中的教具、用餐、餐具、玩肯等各類物品的消毒工作有了全面的認(rèn)識。 二、幼兒園教育教學(xué)常規(guī)工作 省骨干老師、縣第二幼兒園副園長丁小燕老師一堂精彩細(xì)致的課程讓我受益匪淺，她還特別針對民辦幼兒園教育教學(xué)工作給我們提出了很好的建議，手把手教我們?nèi)绾我?guī)范備課，班級常規(guī)管理。幼兒的常規(guī)教育應(yīng)從入園就開始教育，習(xí)慣的養(yǎng)成更是從小就要培育。通過學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到作為一名幼兒老師，我們要時刻做到以身作那么。 三、幼兒園區(qū)域活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 幼教股專干胡燕老師的精彩一課，講了活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園游戲的主體，是幼兒自主游戲的空間，區(qū)域設(shè)置每個班級都應(yīng)當(dāng)有，區(qū)域的位置很重要，依據(jù)幼兒的年齡不同設(shè)置不同的區(qū)域，提供