關(guān)于小學(xué)班主任的個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀四篇范文

1、第 第 頁(yè)關(guān)于小學(xué)班主任的個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀四篇范文關(guān)于學(xué)校班主任的個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀范文1 去年學(xué)年結(jié)束的時(shí)候林校長(zhǎng)問(wèn)我：“你想帶班上嗎？”已經(jīng)教了幾輪一、二班級(jí)的我想換換崗位，也想面對(duì)新鮮的面孔，更想嘗嘗接班的味道，挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)自己。于是跟校長(zhǎng)說(shuō)不想跟班。 本學(xué)期，我如愿當(dāng)三1班的班主任。班級(jí)人數(shù)68人，比上學(xué)年多了10人。其中男生39人，個(gè)別同學(xué)活潑好動(dòng)，自制技能差，加上插班進(jìn)來(lái)的三位同學(xué)紀(jì)律松散，班干部不夠得力，因此，一學(xué)期來(lái)，班主任工作特別吃力。但是面對(duì)困難，我沒(méi)有放棄，一貫想方設(shè)法培育同學(xué)良好的習(xí)慣。開學(xué)初把班級(jí)定為愛心特色班，盼望通過(guò)愛心教育使同學(xué)學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，親睦相處。同時(shí)定了嘉獎(jiǎng)制度

2、，每周對(duì)四個(gè)小組進(jìn)行量化評(píng)分，周末給優(yōu)勝小組頒發(fā)流淌紅旗，期末嘉獎(jiǎng)先進(jìn)小組。班干部分工管理班級(jí)事務(wù)。為了管好課間紀(jì)律，還派得力班干看管一樓四個(gè)大門，非非常狀況不允許同學(xué)出去。對(duì)于行為習(xí)慣差的問(wèn)題同學(xué)，經(jīng)常主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，有時(shí)還親自登門家訪，爭(zhēng)取達(dá)到最好的教育效果。 經(jīng)過(guò)半年的努力，同學(xué)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)均有進(jìn)步，同時(shí)也取得了一些成果。愛心捐款兩次，共捐4000多元。其中1200元購(gòu)買體育用品捐給五華山區(qū)學(xué)校，300元資助同班的李得誠(chéng)同學(xué)，2400多元捐助海嘯災(zāi)區(qū)人民。自發(fā)幫大隊(duì)部做了36個(gè)捐款箱。捐贈(zèng)100本圖書成立班級(jí)圖書角。同學(xué)的愛心行動(dòng)多次受到學(xué)校的表彰。黑板報(bào)兩次評(píng)為優(yōu)秀。獲“祖國(guó)江山如此多

3、嬌”攝影競(jìng)賽組織獎(jiǎng)。朗讀競(jìng)賽第二名。班容檢查優(yōu)秀。廣播體操競(jìng)賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。同學(xué)的各科成果優(yōu)秀。 雖然從整體來(lái)說(shuō)同學(xué)進(jìn)步了，但個(gè)別同學(xué)的表現(xiàn)仍舊很差?；叵氚肽陙?lái)，我每天面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。工作過(guò)程中，我經(jīng)常依據(jù)同學(xué)的改變調(diào)整教育方法，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。楊威冠、周任發(fā)、李煒豪等同學(xué)紀(jì)律松散，他們的表現(xiàn)影響著全班同學(xué)，因此我采用“嚴(yán)格管理”的方法。比如，上課遲到者肯定要打報(bào)告，對(duì)譏笑流鼻血同學(xué)者批判，杜絕上課吃零食現(xiàn)象，嚴(yán)抓作業(yè)質(zhì)量一系列的嚴(yán)格要求，對(duì)周任發(fā)、李煒豪等同學(xué)的觸動(dòng)很大，很多同學(xué)也都進(jìn)步了，但楊威冠的進(jìn)步甚微，于是借助曾主任、林校長(zhǎng)的能量幫助教育?？墒乾F(xiàn)在他依舊經(jīng)常打人，每天不聽課寫作業(yè)。他讓我感

4、到頭疼，每當(dāng)接到家長(zhǎng)的投訴時(shí)，我的心里就特別難過(guò)。我對(duì)他付出了很多心血??！哄他、表?yè)P(yáng)他，和風(fēng)細(xì)雨般地鼓舞他，但是效果不明顯。我由此想到：接“班”新挑戰(zhàn)不是一帆風(fēng)順??！“酸、甜、苦、辣、甘”五味俱全。小時(shí)候沒(méi)有養(yǎng)成良好習(xí)慣的同學(xué)是班主任工作的“釘子戶”。下個(gè)學(xué)期，轉(zhuǎn)變幾個(gè)淘氣同學(xué)的學(xué)習(xí)立場(chǎng)和行為習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成是我的工作重點(diǎn)。 “滴水石穿，繩鋸木斷”。我相信，只要自己肯動(dòng)腦筋，留意方式方法，淘氣的同學(xué)有朝一日總會(huì)轉(zhuǎn)變壞習(xí)慣，成為文明的同學(xué)。 關(guān)于學(xué)校班主任的個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀范文2 通過(guò)第一個(gè)學(xué)期與孩子們的相互磨合了解，第二個(gè)學(xué)期和孩子們的相處相對(duì)要輕松許多，也和諧開心了許多。也有了許多新

5、的想法，因此在班主任的班級(jí)的管理方面總結(jié)和反思如下。 一、班級(jí)一日常規(guī)的教育 同學(xué)從早上到校到下午放學(xué)離校，中間有一成天的時(shí)間，孩子除了學(xué)習(xí)知識(shí)，更是應(yīng)當(dāng)在集體生活中學(xué)習(xí)良好的行為習(xí)慣，培育自己的良好習(xí)慣，來(lái)校不遲到、一進(jìn)教室開始自主閱讀、讀書時(shí)大聲有感情，上課仔細(xì)聽講、積極思索、大膽回答下列問(wèn)題、課間餐的紀(jì)律、路隊(duì)要求，寢室紀(jì)律等等這樣的一些日常的行為習(xí)慣是每一天都需要要重視強(qiáng)調(diào)并且要堅(jiān)持下去的。 二、著重同學(xué)的思想品德教育 這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德、智、體全面進(jìn)展，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人，智和體進(jìn)展的再好，對(duì)社會(huì)也沒(méi)什么好處。所以我們老

6、師要關(guān)懷愛惜同學(xué)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育是重中之重。本期我著重了對(duì)他們喜愛祖國(guó)的教育，加強(qiáng)集體觀念的教育，敬愛師長(zhǎng)的教育、老實(shí)負(fù)責(zé)任，努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。 三、加強(qiáng)同學(xué)努力學(xué)習(xí)的教育 同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的同學(xué)有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的立場(chǎng)不端正，所以首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的、要端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，其次指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，援助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 四、關(guān)懷著重同學(xué)身心健康 對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)懷同學(xué)身心健康。所以在平常的學(xué)習(xí)生活中會(huì)比較著重留意了解和觀測(cè)

7、孩子的心理狀況，假如有發(fā)覺孩子有問(wèn)題，會(huì)主動(dòng)以談天的方式援助孩子解決問(wèn)題，假如問(wèn)題比較嚴(yán)峻會(huì)聯(lián)合家長(zhǎng)共同解決。使孩子的心情和心理都處在一種比較健康的狀態(tài)中，讓孩子的身心都能夠有一個(gè)健康的進(jìn)展。 五、妥當(dāng)處理同學(xué)間的沖突 三班級(jí)的小伙伴不像五六班級(jí)的大哥哥大姐姐一樣，在生活中遇到問(wèn)題已經(jīng)有了獨(dú)自思索和解決問(wèn)題的技能，對(duì)三班級(jí)的小伙伴來(lái)說(shuō)他的自主意識(shí)和不容別人侵害的意識(shí)比一二班級(jí)強(qiáng)了許多，但是解決問(wèn)題的技能又沒(méi)有高班級(jí)同學(xué)那樣強(qiáng)，所以許多時(shí)候孩子之間發(fā)生沖突的狀況就比較多了，解決同學(xué)之間的糾紛就成了家常便飯。 面對(duì)他們的不懂事，首先要有足夠的耐煩傾聽同學(xué)的訴說(shuō)，了解事情的來(lái)龍去脈。由于同學(xué)傾吐了所

8、受委屈，心情簡(jiǎn)單穩(wěn)定，這樣問(wèn)題更易解決。假如我們用粗暴的立場(chǎng)對(duì)待，會(huì)使事情雪上加霜，然后引導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為，培育自我反思的技能，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己。最末切中要害，點(diǎn)明事理。讓他們認(rèn)清這件事中相互存在哪些不對(duì)的地方，雙方都能在從中受到教育。 六、著重同學(xué)的安全教育 對(duì)同學(xué)的安全教育是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn)，本學(xué)期在協(xié)作學(xué)校要求的安全教育之外，每周的一節(jié)班會(huì)課都要就上一周中的安全進(jìn)行總結(jié)，并適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充一些安全教育的知識(shí)，保證同學(xué)在校的安全。 通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)，自己也發(fā)覺在班級(jí)管理工作中還有很多不足之處，有很多需要改進(jìn)的地方，如：如何最大限度發(fā)揮班干部的作用

9、，如何培育同學(xué)自主管理的技能，如何加強(qiáng)班級(jí)的凝集力。在今后的班主任工作中，還需不斷地總結(jié)閱歷教訓(xùn)，繼續(xù)成長(zhǎng)。 關(guān)于學(xué)校班主任的個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀范文3 年我擔(dān)負(fù)三班級(jí)的班主任，面對(duì)那一個(gè)個(gè)活潑、好動(dòng)的孩子，如何讓他們健康、歡樂(lè)地成長(zhǎng)，積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中呢?這是我所思考的，在實(shí)踐中我也想了不少方法，做了以下一些努力。 一、真誠(chéng)、耐煩，培育同學(xué)良好的習(xí)慣。 學(xué)校生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們成為一個(gè)真正的、懂事的學(xué)校生是我遇到的重要問(wèn)題。我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位同學(xué)的基礎(chǔ)上，我從小事抓起，著重培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、干凈的學(xué)習(xí)、生活

10、環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)爭(zhēng)論，明確學(xué)校生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班內(nèi)開展“星星爭(zhēng)章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，援助同學(xué)初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出合適的同學(xué)擔(dān)負(fù)班干部，進(jìn)行培育、指導(dǎo)，鼓舞他們做好帶頭工作，幫助老師完成一些工作，如：早讀，自習(xí)，等。同時(shí)我清楚地認(rèn)識(shí)到無(wú)論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說(shuō)到馬上做到”，平常要有足夠的耐煩、誠(chéng)意引導(dǎo)同學(xué)，期盼他們的進(jìn)步。 二、關(guān)愛、賞識(shí)，真誠(chéng)為友。 每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊敬。在新課改的背景下，老師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以伙伴的身份蹲下身子和他們說(shuō)話，同等地

11、進(jìn)行溝通，傾聽孩子的訴說(shuō)，尊敬孩子的選擇，共享孩子的歡樂(lè)。一位教育家曾指出，教育的神秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先對(duì)每個(gè)同學(xué)進(jìn)行全面了解，常常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、家庭等處了解同學(xué)。 三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作，我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要予以特別的關(guān)愛。要做到思想上不蔑視，感情上不厭倦，立場(chǎng)上不粗暴。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要擅長(zhǎng)發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上沒(méi)關(guān)系緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后進(jìn)生制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，實(shí)時(shí)予以確定、嘉獎(jiǎng)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)

12、習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體進(jìn)展。 四、把握尺度，愛中有嚴(yán)。 班里有幾個(gè)很聰慧，但特別淘氣的小男孩，對(duì)于他們身上涌現(xiàn)的不良行為，我沒(méi)掉以輕心，聽之任之，更不會(huì)因其學(xué)習(xí)成果好而饒恕、姑息。一次，班里幾個(gè)平常成果、表現(xiàn)都不錯(cuò)的同學(xué)搞惡作劇，我得知后，馬上找他們談心，講道理，并嚴(yán)苛地批判了他們。從那以后，這些同學(xué)也漸漸學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)上也有了更大的進(jìn)步。 五、帶領(lǐng)孩子開展各種活動(dòng)。 九月份開展了“開學(xué)第一課”主題班會(huì)、暑假見聞演講競(jìng)賽、制作賀卡，獻(xiàn)給老師的老師節(jié)禮物、了解“9.18”，進(jìn)行愛國(guó)主義教育、創(chuàng)兩型示范學(xué)校，建和諧學(xué)校主題班會(huì)、眼保健操競(jìng)賽、食品安全知識(shí)講座、鐵路安全知識(shí)講座、消防演

13、練、慶國(guó)慶歌詠競(jìng)賽、宣讀綠色承諾書。 十月份開展了“垃圾分類，從我做起”宣揚(yáng)活動(dòng)、向國(guó)旗敬禮活動(dòng)、“創(chuàng)建文明城市，共建美妙家園”主題活動(dòng)、交通安全知識(shí)主題班會(huì)、“十.一三”建隊(duì)日活動(dòng)、教育教學(xué)社會(huì)開放日活動(dòng)。 十一月份開展了冬季食品知識(shí)講座、我的心情我做主健康教育、文明禮儀教育主題班會(huì)、啦啦操競(jìng)賽、國(guó)防教育主題班會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)。 十二月份開展了關(guān)愛河湖、愛護(hù)家園、從我做起主題班會(huì)，作文技能競(jìng)賽、計(jì)算技能競(jìng)賽、預(yù)備元旦匯演節(jié)目、環(huán)保手工制作。 一月份開展了假期安全知識(shí)講座。 做好班主任工作，不是一件簡(jiǎn)單的事，這學(xué)期我想了不少方法，下了不少功夫，效果明顯，在今后的實(shí)踐中我會(huì)再接再厲，努力把工作

14、做得更好。 關(guān)于學(xué)校班主任的個(gè)人工作總結(jié)優(yōu)秀范文4 時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)瞬一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)將本學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)如下。 一、致力于班級(jí)管理。 1、班級(jí)管理實(shí)行量化考核，衛(wèi)生、紀(jì)律專人負(fù)責(zé)，每周按時(shí)總結(jié)，評(píng)比，給優(yōu)秀者加小紅花，對(duì)不足者指出努力方向。 2、利用班會(huì)時(shí)間進(jìn)行安全、紀(jì)律教育，使全班同學(xué)團(tuán)結(jié)向上。常常對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育，教育他們愛惜公共財(cái)物，愛惜學(xué)校的一草一木。教育同學(xué)在校做個(gè)好同學(xué)，在家做個(gè)好孩子，在社會(huì)上做個(gè)好少年。 3、從小事入手，培育同學(xué)良好習(xí)慣。三班級(jí)同學(xué)由于年齡小，自控力較欠。我從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)校生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括學(xué)校生守那么和學(xué)校生

15、日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面。另留意培育同學(xué)勤儉節(jié)省的好習(xí)慣。我班同學(xué)獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)同學(xué)的家境較好，同學(xué)中存在糜費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食、糜費(fèi)沒(méi)用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種狀況，我以極大的耐煩和熱忱來(lái)對(duì)待我班的同學(xué)。我特地利用班隊(duì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)役時(shí)代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃趺磥?lái)的，災(zāi)區(qū)的孩子需要什么？慢慢地，班級(jí)中糜費(fèi)的現(xiàn)象少了很多，大家爭(zhēng)著把節(jié)省下來(lái)的錢捐給需要援助的孩子。 二、著重家校聯(lián)系。 1、利用校訊通與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，匯報(bào)同學(xué)在校狀況，與家長(zhǎng)溝通家教方法，學(xué)習(xí)方法，深受

16、家長(zhǎng)歡迎。前些日子，聽同學(xué)反映齊廣熙、趙陽(yáng)兩名在午托班的同學(xué)中午私自到同學(xué)家玩，聽說(shuō)后我特別重視，馬上打電話給這兩位同學(xué)的家長(zhǎng)，要求他們與午托班老師加強(qiáng)聯(lián)系，肯定要管理好孩子午休，保證孩子安全。同時(shí)在班上再次強(qiáng)調(diào)，放學(xué)按時(shí)回家，不能在外逗留。復(fù)習(xí)期間，我發(fā)覺毛浩然同學(xué)課堂上眼睛不舒暢，老是眨眼睛。我就跟家長(zhǎng)聯(lián)系，抽時(shí)間帶孩子看看。接到電話后家長(zhǎng)特別感動(dòng)，說(shuō)是平常工作忙，把孩子送到寄宿班，多虧了有我們這么細(xì)心的老師。 2、開好家長(zhǎng)會(huì)。平常我們做生活中的細(xì)心人，把學(xué)習(xí)生活中孩子們精彩的瞬間拍下來(lái)，制作成ppt，在家長(zhǎng)會(huì)上得到家長(zhǎng)認(rèn)可。家長(zhǎng)會(huì)上，許多有心得的家長(zhǎng)講解并描述了自己的一些好方法，給其他家

17、長(zhǎng)提供了好的借鑒和啟發(fā)。 三、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。 集體活動(dòng)，最能培育同學(xué)的凝集力、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，展示同學(xué)各方面的才能，進(jìn)展性格，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。在學(xué)校吉尼斯賽中，我引導(dǎo)發(fā)動(dòng)孩子們積極踴躍報(bào)名參與，最末我班有兩名同學(xué)分別獲得武術(shù)和器樂(lè)冠軍獎(jiǎng)項(xiàng)。 四、關(guān)懷愛惜每個(gè)同學(xué)用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。 做一位歡樂(lè)勝利、受同學(xué)歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛同學(xué)之心，沒(méi)有愛就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，復(fù)原他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級(jí)后進(jìn)生無(wú)非包括三類： 1、學(xué)習(xí)困難的同學(xué)。 2、行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué)。 3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的同學(xué)。然而，她們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、孤獨(dú)、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸、交談，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊膼酆脨酆?；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^(guò)；談?wù)勊麄兏改?、家庭的狀況，當(dāng)然也談