2021年幼兒園教師招聘考試試題及答案

1、幼兒園教師招聘考試試題及答案一、單項選取題(在每小題四個備選答案中，選出一種對的答案，并將對的答案序號填在題干括號內。每小題 ，共 25 分.在教學過程中，教師向小朋友出示事先準備好各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣，供 小朋友觀測，模仿學習，該教師運用( B )A .范法B.范例法觀法D.參觀法2.在于鄰居關系故事中，某教讓小朋友對鄰居王阿姨心理狀態(tài)進行分析，問：“王阿姨心里怎么?有什么感覺?”該師運用了移情法( A )訓練技術。A. 認 知 提 示B. 情 緒 追 憶 C. 鞏 固 深化 D.情境表演3.教師通過運用良好班級氛圍，切師生關系，有安全感平等發(fā)展集體，讓小朋友進一步其中，從而培養(yǎng)小

2、朋友關愛、互助等良好品質，該教師運用( C )A.直觀形象法 B.參觀法4.兒園在某一階段內要達到教誨目的是幼兒( B )C.環(huán)體驗法演法中目的近期目的遠目的D.活動目的5.幼兒園實踐中某些教師以為幼兒進餐睡眠午等是保育只上課才是傳授知識，發(fā)展智力唯一途徑，不注意運用各環(huán)節(jié)教誨價值，這種做法違背( A )發(fā)一日生活整體功能原則B.重年齡特點和個體差別原則尊小朋友原則實性原則6.托兒所嬰兒選取玩具和游戲材料注意事項，對的描述( C )A.嬰玩具應高檔化 B.廢材料如空紙盒、碎花布等不適合伙為托兒所嬰兒游戲材 料C.應依照嬰兒年齡特點選取玩具給兒選取玩具越小越好對 歲前嬰兒“口吃”現( A )這學

3、話初期常用正常現象不必緊張B.逼迫孩子再說一遍應復練習加以矯正應行心理治療8.前，國內幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日暫時收托孩子務，早晚接送孩子服 務，依照家長需要安排教師上下班時間等，重要是為( D )幼園創(chuàng)收B.償教誨C.增長幼兒園知名度服社會對入園初期適應困難孩子，幼兒園教師可( B )規(guī)幼兒嚴守幼兒園一日生活制度，準時入園離園容她們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時間多評愛哭鬧孩子D.告知家長接回孩子小朋友身高和體重增長最為迅速時期( A )出第一年4 歲6 歲D.6 歲“玉不琢，不成器”說( C )對心理發(fā)展作用遺因素B.然環(huán)境 社環(huán)境和教誨生成熟12.盧梭教誨理論

4、體系中一種最基本思想( A )A.把小朋友當作小朋友來看待，把小朋友看作教誨中一種積極因素B.提出了“社會本位論”小朋友 C.提出了“白板說”D.為小朋友擬定了百科全書式啟教誨大綱皮亞杰把小朋友心理發(fā)展過程劃分為四個階段，按順序依次( C )感運動階段、前運算思維階段、形式運算思維階段、詳細運算思維階段B.知運動階段、詳細運算思維階段、前運算思維階段、形式運算思維階段感運動階段、前運算思維階、詳細運算思維階段、形式運算思維階段感運動階段、詳細運算思維段、形式運算思維階段、前運算思維階段“小朋友中心論”倡導者( B )蒙梭利B.威C.維果斯基加納15.開辦了世界上第一所幼兒園人譽幼教誨之父( B

5、 )A.裴斯泰洛齊B.祿培爾盧D.洛克以為清末民初中華人民共和國幼教機構存在三大弊病外病”、“花錢病富貴 病”，提出幼兒教誨應面向大眾教誨家( A 陶知陳鶴琴張門張麟國幼兒園中重負責幼兒衛(wèi)生保健、生活管理人員稱( B )教B.育員C.阿姨D.保姆關于社區(qū)教誨特點，錯誤說法( D )A.是地方與民眾辦教誨一種新教誨管理制度 B.適應社區(qū)需要，服務社區(qū)C.社區(qū)教誨形式多樣D.社教誨面向該社區(qū)內青少年小朋友 世紀 90 年以來，世界各國把學前教誨主線目的定位( )小友平均發(fā)展小友全面和諧發(fā)展C.創(chuàng)造力培養(yǎng)D.小朋友智力開發(fā)幼兒完整學習概念是建立( D 基本上蒙梭利教學法C.戈爾曼情感智力理論個體社會

6、化是 C )B.皮亞杰認知構造主義加納多元智力觀在長過程中自然而然就形成B.遺傳素質決定C.同外界環(huán)境互相作用過程中進行D.在社會而不是家庭中進行22.關于教誨描述，錯誤是(A )23. A.動物界中諸如老貓教幼捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教誨教是人類社會特有社會性活動C.學校教誨與其她教誨活動相比，具備可控性強等特點教基本要素有教誨者、受教者、教誨內容和教誨物資學前階段美啟蒙重在培養(yǎng)小朋( B )美知識B.發(fā)現美、欣賞美能力C.體現美技能 審美動機24.學前教誨基本活動是( )A.上課B.游戲C. 作 D.戶外動 幼 兒 園 工 作 規(guī) 程 規(guī) 定 ， 寄 宿 制 園 每 日 戶 外 活 動

7、 時 間 不 得 少 于 ( C ) 小 B.2 小時C.3 小D.3.5 小一、不定項選取(每題 l 分共 30題，每題有一種或各種答案，多選或少選均不得)學前教誨中對 3 歲小朋友進行教誨專門機構(C)。A托兒所B托幼園所一體化c幼兒園DSOS 國小朋友村E小朋友福利院國內第一所公立幼稚師范學校西實驗幼師開辦者(A)。A陳鶴琴B陶行知黃炎培D張雪門E蔡元培奴隸社會和封建社會，生產力發(fā)展緩慢，小朋友重要中受教誨。A家庭B幼兒園C朋友公育機構D校E學前班某次教誨活動需要達到目的是(。A全園教誨目的B中期目的近期目的D行為目的E長期目的5國內幼兒園普通不規(guī)定在學前階段教孩子寫字，這符( B)。A

8、獨立自主性原則B發(fā)展適當性原則c保教結合原則綜合性原則E因材施教原則 (C)是幼兒園中全負責幼兒生活與教誨人員。A園長B阿姨c保育員D兒師保健人員學前階段美啟蒙重在培養(yǎng)小朋(DE)A美學知識 審美動機E體現美能力C現美技能D現、欣賞美能力8(A)是增強幼兒體質最積極最有效因素之一。A科學幼兒體育活動D展體育有關游戲B對體育活動興趣自由活動C師示范作用9幼兒園“娃娃家”游戲屬(C)。A構造游戲B表演游戲角色游戲D力戲E音樂游戲10幼兒夏季每天戶外活動時間不應少(A)A3 個小時B23 個時C6 個時D小E15 分11幼兒在游戲中學習特點涉(BCE)。A學習目強制性B學習方式是潛移默化C習動機來自

9、幼兒內部E 學習目的是隱含D戲幼兒自主活動12幼兒園課程內容是由B)定。A籌劃B目的C式D價 國家13在直觀形象法中示范性最強是D)。A觀測法B演示法示范法D范例法E實驗法14教誨活動多樣化，取決于教誨內(C)。A知識性 B科性 豐富性D業(yè)E生活化15在幼兒園與小學銜接過程中，智育核心(B)A記憶知識B思維能力掌握技能D智因素E想象力16陳鶴琴幾種詳細課程編制辦法是 BCD)。A三角法B圓周法混合法D直進法E螺旋式17下列功能中屬于家庭教誨功能(。A娛樂功能B織生產C養(yǎng)社會角色D衍裔E休息休閑18當代教誨理論以為幼兒園與家庭(B)關系。A領導關系B伙伴關系監(jiān)督關系D從屬關系補充關系19特別合用

10、于與不易會面家長聯(lián)系書面聯(lián)系形式(D)A家長園地B問卷調查表c宣傳板D系冊電話聯(lián)系幼兒園教主體(B)A保育員B幼兒教師c保健醫(yī)生D長E輔導主任21列屬于幼兒教師優(yōu)良個性理素質(ABCD)A理智 B剛毅 C熱情 D自主22兒教師晨間接待幼兒入園作重點(C)E偏心A與家長溝通、交流感情 B督促孩子完畢作業(yè)D提示孩子盡早進入學習狀態(tài) E教孩子禮貌待人C檢查孩子身心狀況23一位新人園孩子問教師：“媽媽什么時候來接?下列回答中最適當(C)。A媽媽放學日后接你B你想媽媽時候媽媽就來接你C當前想媽媽了?媽一下班就來接你E雖然媽媽不來教師會送你24科學研究特性(。D媽媽下午 來接你A繼承性B創(chuàng)新性C統(tǒng)性D控制性E