中班體育游戲活動(dòng)計(jì)劃

1、中班體育游戲活動(dòng)計(jì)劃中班體育游戲活動(dòng)方案1活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒手腳著地及負(fù)重著地爬的能力，鍛煉四肢力量。2、通過活動(dòng)發(fā)展幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性。3、通過活動(dòng)培養(yǎng)幼兒遵守紀(jì)律，在排隊(duì)中互相謙讓、等待的良好行為品質(zhì)，以及樂于助人的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“彩虹橋”每人一個(gè)。2、長、短部隧道各兩個(gè)。3、球及放置紙球的筐兩個(gè)?；顒?dòng)流程：準(zhǔn)備操小海龜爬帶殼爬愛助人的小海龜放松活動(dòng)過程：1、師生一起做海洋世界操。2、教師介紹活動(dòng)內(nèi)容：可愛的小海龜。(提出要求：手腳著地爬)。3、在教師引導(dǎo)下幼兒動(dòng)腦筋在場地中用各種方式爬行。(往前爬，往后爬，往左爬，往右爬，曲線爬，旋轉(zhuǎn)爬)4、聽信號(hào)各種方式爬。5、教師

2、引導(dǎo)：想一想，小海龜還缺了什么?(龜殼)6、幼兒背著龜殼(彩虹橋)聽信號(hào)以各種方式爬行。7、游戲：“愛助人的小海龜”。內(nèi)容：(1)海龜媽媽把海龜?shù)跋略诹送饷?海水漲潮要把蛋淹沒。小海龜們一起幫海龜媽媽 把蛋揀回來。(2)海水退潮后再把蛋送回去。規(guī)則：(1)從各自的龜殼下鉆出,爬過地道拿蛋,每次拿得越多越好,再從旁邊爬回,將蛋放在自己的龜殼下。(2)從各自的龜殼下拿出蛋,爬過地道將蛋送回原處,再從旁邊爬回。8、放松活動(dòng)：小海龜長大變老了?；顒?dòng)延伸：在孩子熟練掌握手腳著地爬的基礎(chǔ)上，可以進(jìn)行手腳爬和匍匐爬?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)及動(dòng)作的發(fā)展需要。教師在活動(dòng)中突破了兩點(diǎn)創(chuàng)

3、新,其一,教師充分利用玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn),生動(dòng)并創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)成海龜?shù)臍?創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了負(fù)重手腳著地爬的鍛煉,使整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)渾然天成,前后呼應(yīng),而且對提高幼兒的四肢,頸肌的力量以及發(fā)展爬的能力頗有幫助,在注重身體鍛煉,發(fā)展能力,品德培養(yǎng)等方面,都符合總的教育目標(biāo);其二,教師創(chuàng)造性地編排了“海洋世界”操,操節(jié)生動(dòng)有趣,幼兒十分喜愛,它既與教育內(nèi)容相呼應(yīng),同時(shí)又與準(zhǔn)備活動(dòng)相連接,可謂一舉兩得。在活動(dòng)內(nèi)容的安排上,遵循了由易到難,由簡到繁的原則,激發(fā)幼兒的鍛煉興趣,層次清楚,銜接自然,每一個(gè)內(nèi)容的出現(xiàn)始終圍繞活動(dòng)目標(biāo),同時(shí)注重個(gè)體差異,為孩子提供長短不一的布袋,并對發(fā)展水平不同的孩子提出不同的要

4、求，且教師在活動(dòng)中能注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。組織形式上，避免了幼兒不必要的排隊(duì)時(shí)間,創(chuàng)設(shè)了自由寬松,愉快地氛圍,體現(xiàn)了改革的意識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的目的。設(shè)計(jì)思路：戶外活動(dòng)結(jié)束后,孩子們陸陸續(xù)續(xù)上樓回教室。幾個(gè)頑皮的孩子卻在上樓時(shí),手腳著地學(xué)著小狗般爬著上樓梯,開心得意極了!由此,我聯(lián)想到平日孩子們其實(shí)也是十分喜歡爬著玩的,為了滿足孩子的興趣和愿望,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),并在利用戶外玩具“彩虹橋”的造型特點(diǎn)創(chuàng)造性增加了負(fù)重著地爬的鍛煉，對提高幼兒的四肢、頸肌的力量，以及發(fā)展爬的能力頗有幫助。中班體育游戲活動(dòng)方案2一、活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)閱讀指示牌。2.根據(jù)指示做動(dòng)作。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：自制有趣的指示

5、牌。三、活動(dòng)過程：1.事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，并為它們命名。2.來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。3.選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動(dòng)作?；氐侥康牡貢r(shí)，便成為“快樂國”里的精靈了。四、活動(dòng)建議：1.可選擇戶外或幼兒園里適當(dāng)?shù)牡胤?，自己制作指示牌?. 若因雨天無法進(jìn)行，也可在教室中進(jìn)行此活動(dòng)。中班體育游戲活動(dòng)方案3【活動(dòng)目標(biāo)】1.讓幼兒喜歡

6、在自然的環(huán)境中，嘗試新奇的、有趣的活動(dòng)，培養(yǎng)其親近自然的情感。2.初步培養(yǎng)幼兒勇敢、不怕困難的精神?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1.怪獸、寶藏、勇士獎(jiǎng)?wù)赂魅舾伞?.投擲工具：保齡球、沙包、酸奶瓶、報(bào)紙團(tuán)、可樂罐等。3.活動(dòng)前，在個(gè)別體弱幼兒后背上墊好毛巾，以便于出汗后及時(shí)抽取。提醒幼兒一定要注意安全。4.錄音機(jī)一臺(tái)。5.場地布置：將怪獸藏在各個(gè)角落，將寶藏也藏起來?！净顒?dòng)過程】一、熱身活動(dòng)利用園內(nèi)的自然環(huán)境，如凹凸不平的跑道，柔軟的草地等。教師：小朋友們，我們一起走過獨(dú)木橋，再跳過大石頭，就到大森林啦!二、引出游戲主題1.教師：森林里有很多寶藏，可是卻有很多怪獸守衛(wèi)著這些寶藏，我們只有打敗了怪獸才能得到珍貴的

7、寶藏，我們該怎么辦?2.鼓勵(lì)幼兒自由說說消滅怪獸的各種方法。3.引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)(壓壓腿、乘飛機(jī)、偵察怪獸、跳傘、打怪獸等)。4.委派幾名勇士偵察并報(bào)告怪獸躲藏的地點(diǎn)。5.安全教育：提醒勇士們注意森林里的危險(xiǎn)地帶，讓幼兒初步學(xué)會(huì)保護(hù)自己。6.老師提供多種打怪獸的武器和野戰(zhàn)裝備，鼓勵(lì)幼兒自由挑選。將幼兒分成兩組，蘋果組和香蕉組。三、幼兒活動(dòng)1.打怪獸(配合緊張的音樂)。要求：必須將前進(jìn)路上的怪獸全部消滅才能找到寶藏。(1)幼兒挎上小挎包，選擇喜歡的武器裝備準(zhǔn)備出發(fā)。(2)引導(dǎo)幼兒相互合作，以最快的時(shí)間，勇敢地消滅怪獸。(3)讓幼兒互相交流，討論哪種武器能最快地消滅怪獸。(4)勇士們再次檢查怪

8、獸是否全部消滅。(5)老師提醒幼兒及時(shí)用干毛巾擦汗，避免著涼。幫助個(gè)別易出虛汗的體弱兒抽取毛巾，保持內(nèi)衣的干爽。2.尋寶藏(配合柔和的音樂)。鼓勵(lì)幼兒耐心、細(xì)致地尋找寶藏(引導(dǎo)幼兒相互幫助)。四、結(jié)束部分1.幼兒交流分享：都找到了什么寶藏?找到后的心情怎樣?2.幼兒根據(jù)自己的運(yùn)動(dòng)情況擦擦汗或換衣服。3.教師為找到寶藏的勇士們頒發(fā)勇士獎(jiǎng)?wù)隆?.師生一起整理好武器裝備回家。中班體育游戲活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo)：1、通過探索模仿青蛙跳的動(dòng)作，學(xué)會(huì)蹲跳、連續(xù)跳，掌握正確的起跳和落地姿勢。2、樂于參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)的樂趣，增強(qiáng)自信心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：戶外活動(dòng)場地，荷葉若干，小蟲子若干，配樂?；顒?dòng)過程：一

9、、準(zhǔn)備活動(dòng)1、名稱：小蝌蚪變小青蛙。教師：今天上課以前先跟老師來做小蝌蚪變小青蛙的律動(dòng)吧。“小蝌蚪游啊游，游啊游，游啊游。啊!后腿長出來了。啊!前腿長出來啦。尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;尾巴不見了，呱呱呱呱呱呱呱;小蝌蚪變成大青蛙。呱呱呱”引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，注意節(jié)奏。2、名稱：小青蛙模仿操。教師：現(xiàn)在小蝌蚪變成大青蛙了，我們一起再來做做青蛙操第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲。第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè)，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲狀。第4個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”二、主要活動(dòng)1、引導(dǎo)和啟發(fā)幼兒在蹲跳和連續(xù)跳。1)教師：小青蛙們生活在池塘里，他們喜歡在荷葉上跳

10、來跳去?？?，我們身后的池塘里邊有那么多的荷葉，小青蛙們怎樣跳才能不落到水里去呢?請你們?nèi)ピ囈辉嚕瑥某靥吝@邊跳到池塘那邊去。2)幼兒排好隊(duì)一個(gè)接一個(gè)的到荷葉上試跳，教師注意觀察。2、重點(diǎn)講解在荷葉上蹲跳的方法。1)教師：剛才你們都在荷葉上跳了跳，你們是怎樣跳的呢?現(xiàn)在來跟著老師來跳跳，雙腳并攏，落地的時(shí)候雙腿微微的彎曲，向前跳。我們用這種方法來跳荷葉吧!2)要求：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)的跳，等前面的小朋友跳過了池塘，下一個(gè)小朋友才開始，跳完的小朋友從兩邊回去。不能掉到池塘里面去了哦!3)把荷葉排成兩排，讓幼兒在荷葉上連續(xù)跳躍過池塘。提醒幼兒規(guī)則，不能掉到池塘里去了。三、游戲“小青蛙抓害蟲”1、教師：池塘

11、那邊的農(nóng)田里有許多的害蟲，農(nóng)民伯伯們想請小青蛙幫助他們把農(nóng)田里的害蟲都給抓走。從池塘的荷葉上跳到對面的農(nóng)田里的捉害蟲，捉到害蟲后從荷葉的兩邊走回來，把害蟲放進(jìn)筐子里邊，然后再去桌不同的害蟲，直到把害蟲全部捉完。最后把害蟲吃掉。(把荷葉排成一排，讓幼兒跳過池塘)2、在跳過池塘的時(shí)候，掉進(jìn)水里的小青蛙必須回到池塘邊重來。四、放松活動(dòng)1、教師：小青蛙們，你們吃飽了嗎?我們一起到池塘里游泳吧!2、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步，雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。中班體育游戲活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo)1，大膽嘗試穿著大鞋在不同器械上行走。2，敢于挑戰(zhàn)有難度動(dòng)作。培養(yǎng)勇敢精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備長凳、梯子、輪胎、人手一塊墊子、一雙爸

12、爸的大鞋、干濕毛巾?；顒?dòng)前，換好大皮鞋，小鞋子“靠岸”?；顒?dòng)過程一、熱身運(yùn)動(dòng)1，在地面初步體驗(yàn)穿大鞋走路的感覺。師：朋友們，今天我們很特別，穿上了爸爸的大皮鞋，可一定要小心，別讓它離開小腳哦。師：走。穿上大皮鞋，散步去嘍。(慢慢走、快快走、小步走、邁開大步往前走。)師：穿上爸爸的大皮鞋有什么感覺呢?(大大的，好像要掉了)師：那有什么好方法，可以讓大鞋跟著我們的小腳呢?(用力用腳尖勾住走)師：是嗎?我們一起來試試。腳尖勾住，走嘍，跑一跑嘍，再來跳一跳吧，跑跑，跳跳，走走。2，幼兒聽教師指令，嘗試穿大鞋與同伴合作在一定高度的長凳上進(jìn)行簡單運(yùn)動(dòng)。(活動(dòng)過程中，教師可由慢到快、由易到難發(fā)指令)師：朋友

13、們。長凳邀請我們穿著大鞋。兩人一起站到長凳上。(當(dāng)心哦，踩在它的肚子上，它就不會(huì)傷害到我們了。)師：哦，長高了，變矮了;好朋友，抱一抱;做個(gè)小風(fēng)車，轉(zhuǎn)起來了;變矮了，長高了;跳下來了，跨一跨;坐上小馬駒，駕，駕二、“走小路”游戲1，引發(fā)活動(dòng)興趣。師：開心嗎。還有好多朋友也想和我們一起游戲，看看這里還有些什么?(輪胎、竹梯)師：器械寶寶請我們穿著大鞋和朋友一起把它們鋪成幾條小路，別忘了，長凳也想?yún)⒓优丁?，幼兒自由鋪路，教師觀察、提醒。如：這樣鋪。穿著大鞋走，行嗎?3，交流分享(邊參與邊提問)師：朋友們，你們用什么材料鋪了什么路?(輪胎路、梯子路)4，游戲“走小路”。(重難點(diǎn)：穿著大鞋在不同難度

14、的路上行走)師：你們鋪了這么多的路。請你穿好大鞋在各種路上走走吧。讓我也來感覺一下。5，師：朋友們，來，我們到墊子上休息一下。(提醒幼兒擦汗、脫衣。)師：剛才你們在那條路上走，有什么感覺呢?師：原來每條路走的時(shí)候感覺都不一樣。你們剛才每條路都走過嗎?請你們再去走走，這回請你走走剛才沒走過的路。教師小結(jié)并鼓勵(lì)幼兒敢于嘗試走不同難度的小路。6，幼兒再次活動(dòng)，互換玩法。三、放松運(yùn)動(dòng)1，師：朋友們。大皮鞋玩累了，小腳丫也該休息一下了，來墊子上坐坐吧。小腳丫，出來透透氣嘍，你來揉揉我。我來揉揉你，小腳小腳彎彎腰;腳尖腳尖碰碰;腳跟腳跟碰碰;腳底腳底親親。來找好朋友嘍，(與幼兒互動(dòng))嗨。你好你好!咱倆親一

15、個(gè)吧!換個(gè)小腳親親!來，對對腳好嗎?(念童謠，玩游戲。)2，師：小腳舒服了，好，跟爸爸的鞋拜拜?，F(xiàn)在我們先換上自己的小鞋子，爸爸鞋靠靠岸，然后一起幫忙把器械送回家，好嗎?幼兒園大班體育活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行，動(dòng)作靈敏，有一定耐力。2.在旅行活動(dòng)中，能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路，有勇敢向前的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.場地準(zhǔn)備。2.探索路線圖每組一張。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：嘗試在旅游過程中，運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行，探索正確的行進(jìn)路線。2.教學(xué)難點(diǎn)：聽信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后?；顒?dòng)過程：1.聽信號(hào)走。練習(xí)一路縱隊(duì)走，要求一個(gè)跟著一個(gè)，保持一定間距地走

16、。聽信號(hào)向指定方向走、跑，如向左、右、前、后。2.探索旅行線路。請幼兒自由觀察場地上的游戲材料，啟發(fā)幼兒可以怎么玩。出示圖示，了解正確的旅游線路。說說自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。歸納旅游路線：走過“獨(dú)木橋”一跨跳過“小河”一鉆過“山洞”一爬過“山坡”一穿過“樹林”一到達(dá)目的地。幼兒自由探索、練習(xí)，教師巡回觀察與指導(dǎo)。幼兒講述探索的方法并示范。幼兒園大班體育活動(dòng)方案篇2目標(biāo)：1練習(xí)原地向上縱跳拋物。2活動(dòng)中會(huì)聽信號(hào)按要求活動(dòng)。準(zhǔn)備：1組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙(如掛歷、報(bào)紙、美工活動(dòng)剩下的邊料)剪成或撕成各種長條或花邊，當(dāng)作“雪花”，每人自制若干。2教師使用的籮筐、鈴鼓等。過程：1開展游戲“雪花飄

17、飄”。(1)每個(gè)幼兒向上縱跳的同時(shí)，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準(zhǔn)、接住的次數(shù)多。(2)幼兒自由結(jié)伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進(jìn)行游戲，看誰拋得高、接住的次數(shù)多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結(jié)伴游戲，鼓勵(lì)他們用力向上拋。2師幼共同開展游戲“風(fēng)兒與雪花”。(1)幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，搖動(dòng)鈴鼓。引導(dǎo)幼兒根據(jù)鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內(nèi)慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。(2)幼兒熟悉游戲后，可請個(gè)別幼兒扮“風(fēng)婆婆”或“風(fēng)爺爺”，幼兒繼續(xù)游戲。3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小

18、雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個(gè)幼兒就把自己的雪花放在籮筐內(nèi)，留作下次用。幼兒園大班體育活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)行競賽游戲的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：(環(huán)保)1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。2、場地布置如圖，終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。活動(dòng)過程：一、引出主題，激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶外場地。隨著老師的節(jié)奏跟著老師活動(dòng)身體各部位：頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了，先去觀察一下地形吧。跟著老師環(huán)場地慢跑兩圈。幼兒園大班體育活動(dòng)方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：1、在愉悅的游戲中練習(xí)甩、躲閃的動(dòng)作技能。2、在游戲中讓幼兒體驗(yàn)與同伴

19、合作游戲的快樂以及對民間游戲的興趣。3、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。4、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：塑料長繩、音樂活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)：師幼共同玩“石頭、剪刀、布”跨步游戲。二、基本部分。1、教師用繩在地上甩，請幼兒說說像什么?(像蛇)2、提問：剛才老師是怎么玩的?(用手“甩”的)3、請幼兒自由在原地玩耍，練習(xí)甩的動(dòng)作。4、幼兒聽鼓聲快、慢練習(xí)甩。5、教師提問：蛇除了會(huì)向前游，還會(huì)向哪游?(向后游、向左游、向上游)6、幼兒自由練習(xí)向不同的方向?qū)W蛇游，練習(xí)甩的動(dòng)作。7、游戲捕蛇,教師講解游戲規(guī)則，并強(qiáng)調(diào)要求。(1)幼兒自己一

20、個(gè)人玩“捕蛇”的游戲。規(guī)則：聽好音樂玩“捕蛇”的游戲，當(dāng)音樂停頓的地方趕快用腳踩到繩子，表示捕到了蛇。聽音樂反復(fù)游戲數(shù)次。(2)兩個(gè)幼兒合作玩“捕蛇”的游戲。規(guī)則：一位幼兒做捕蛇者,另一位幼兒拿好繩做蛇,捕蛇幼兒的腳踩到繩，表示捕到了蛇.8、幼兒交換角色進(jìn)行游戲。三、結(jié)束放松活動(dòng)。把繩當(dāng)作小動(dòng)物的尾巴，玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲。幼兒邊游戲邊進(jìn)教室。幼兒園大班體育活動(dòng)方案篇5設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)中班幼兒特點(diǎn)4-5歲幼兒大肌肉發(fā)育較為迅速，動(dòng)作發(fā)展有了明顯的飛躍，肌肉力量和耐力，心肌收縮能力，肺活量有了一定的提高，動(dòng)作的穩(wěn)定性和靈活性逐漸增強(qiáng)，已能適應(yīng)一定的活動(dòng)量和活動(dòng)密度及時(shí)間來實(shí)現(xiàn)一定的體育教學(xué)目

21、標(biāo)，由此根據(jù)中班體育活動(dòng)的總目標(biāo)我設(shè)計(jì)了游戲情境小貓釣魚激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng)的，練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展腿部力量、韌性和平衡能力，提高跳躍能力、并訓(xùn)練幼兒跨、跳、鉆等綜合能力，同時(shí)培養(yǎng)了幼兒機(jī)智、勇敢、認(rèn)真、耐心、不怕苦的精神及能遵守游戲規(guī)則的好品質(zhì)，還將數(shù)學(xué)知識(shí)融入體育游戲中，使之能力培養(yǎng)、情感培養(yǎng)和認(rèn)知方面的要求綜合起來，實(shí)現(xiàn)一定的教育教學(xué)目標(biāo)，以達(dá)到整合教育效果。集體活動(dòng)： 小貓釣魚活動(dòng)目標(biāo)：1.練習(xí)由25-30厘米高處往下跳，發(fā)展腿部力量 柔韌性和平衡能力，提高跳躍能力。2.鍛煉幼兒助、跑、跨、跳、鉆、平衡等綜合能力。3.培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢，認(rèn)真耐心不怕苦的精神和能遵守游戲規(guī)則的好品?；顒?dòng)

22、重點(diǎn)：練習(xí)由高處往下跳，發(fā)展幼兒跳躍能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小貓頭飾與幼兒人數(shù)相同。2.音樂磁帶，大臉貓愛吃魚。3.小椅子人手一把。4.拱形洞、跨欄、平衡木。5.磁性釣魚竿、磁性小魚(貼有數(shù)字)水盆、布置水塘和場地?；顒?dòng)過程：一、起始活動(dòng)師：喵、 喵， 小貓咪最愛吃魚，今天貓媽媽帶你們?nèi)メ烎~好不好?幼： 好 。師：看樣子大家都很高興，那么先來鍛煉一下身體，學(xué)回了本領(lǐng)一起和媽媽到河邊釣魚。1.隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)：四路縱對- 左右分對走 -四路變兩路-變兩個(gè)圓-四路縱隊(duì)。2.準(zhǔn)備活動(dòng)：韻律大臉貓愛吃魚師：隨音樂和媽媽一起活動(dòng)身體。二、練習(xí)由高處往下跳1、自由探索由高處往下跳的動(dòng)作。師：小貓們站在你們的小椅子

23、上試著往下跳一跳，看誰跳得不會(huì)摔倒，落地時(shí)沒有聲音。幼：自由練習(xí)，發(fā)現(xiàn)跳得好的幼兒來做示范。師：現(xiàn)在呀貓媽媽給你們示范著跳一下，你們看看和你們跳得一樣嗎?幼：不一樣，媽媽跳得穩(wěn)、輕，沒有摔倒過。師講解動(dòng)作要領(lǐng)：站在小椅子的中間，兩手前后擺動(dòng)，由手帶動(dòng)身體，屈膝、半蹲、瞪腿、縱身往下跳，保持身體平橫落地時(shí)前腳掌先著地，屈腿成蹲狀，這樣才會(huì)輕、穩(wěn)、不會(huì)摔倒。1.幼兒自己多次練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。2.請?zhí)煤玫挠變罕硌萁o大家看，帶動(dòng)其他幼兒加強(qiáng)練習(xí)，注意活動(dòng)量及活動(dòng)強(qiáng)度。組織全體幼兒按一定的輪次轉(zhuǎn)圈連續(xù)跳。三、游戲：小貓釣魚師：小貓們真能干，大家很勇敢地學(xué)回了一些本領(lǐng)，現(xiàn)在我們可以到河邊去釣魚了，先來

24、探索一下去小河邊的路怎么走?有兩座小山(兩把小椅子)有山洞(拱形洞)有小溝(跨欄)有獨(dú)木橋(平衡木)我們有什么好辦法渡過難關(guān)很快釣到魚(帶幼兒到布置好的場地，探索不同的動(dòng)作技能)幼：我們可以翻越小山(從高處往下跳)鉆過山洞，跨國小溝，走過獨(dú)木橋，來到小河邊拿上魚桿就能釣上魚。師：游戲規(guī)則：將幼兒分組進(jìn)行釣魚比賽，每對先由第一個(gè)幼兒開始，當(dāng)老師說開始，急忙翻越一座座小山，鉆過山洞，跨越小溝，走過獨(dú)木橋拿起魚桿釣上一條魚再從側(cè)路跑回來拍第二個(gè)幼兒的手，依次進(jìn)行，最后哪一組幼兒最先都能釣到魚為獲勝隊(duì)。四、活動(dòng)評價(jià)：1.表揚(yáng)獲勝組，啟發(fā)小貓們互相看看魚身上的數(shù)字，看誰釣的魚最重。2.享受勞動(dòng)成果，邊唱

25、兒歌邊做動(dòng)作，活動(dòng) 結(jié)束。幼兒園大班體育活動(dòng)方案篇6活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兩人三足走，鍛煉腿部力量及身體的平衡。2、提升動(dòng)作協(xié)調(diào)與配合能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：兩人一根長布條?；顒?dòng)過程：1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：腿部放松操。2、提出活動(dòng)內(nèi)容。找個(gè)好朋友，把自己的一條腿和伙伴的一條腿綁在一起，在戶外的平地上走一走，感受怎樣才能走好，不摔跤，而且走得快。3、幼兒自由嘗試練習(xí)，教師巡回了解情況。4、集中交流學(xué)習(xí)。請幾對朋友來表演一下，一起說說該怎樣走就能走得既快又穩(wěn)?有好方法及時(shí)請大家學(xué)一學(xué)，如：兩人同時(shí)喊口令，保持同一節(jié)奏;被綁腿走一步，另一條腿并一步的方法等。5、分小組比賽，激發(fā)幼兒再次練習(xí)兩人三足走?？筛鶕?jù)情況重復(fù)進(jìn)行

26、幾次。6、敲打按摩腿部，做放松運(yùn)動(dòng)。教學(xué)反思：1、孩子的主體性：在這個(gè)活動(dòng)中幼兒成了這堂課的主體，教師放手讓孩子們自由探索操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中掌握自己總結(jié)游戲的玩法。這個(gè)兩人三足是在孩子們平時(shí)玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正因?yàn)槭呛⒆觽兘?jīng)常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。2、提供豐富多樣的操作材料。在本次活動(dòng)中我提供了綁腳繩子若干、盒子若干、平衡木等材料，讓幼兒在自由探索時(shí)可以想各種各樣的方法，因?yàn)椴牧系呢S富多樣，所以孩子們不會(huì)出現(xiàn)你爭我搶的現(xiàn)象，這樣很好的保證的游戲的秩序。孩子們在豐富多樣的材料中學(xué)會(huì)了游戲的

27、玩法，體驗(yàn)了游戲的快樂。3、創(chuàng)設(shè)情境，吸引興趣。第一篇：小班民間體育游戲特色活動(dòng)計(jì)劃小班民間體育游戲特色活動(dòng)計(jì)劃2014/2015學(xué)年度第二學(xué)期一 指導(dǎo)思想幼兒園教研綱要指出:家庭是幼兒園重要的合作伙伴之一。應(yīng)該本著尊重的、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)的參與，并積極的支持、幫助家長提高教育能力?！笨梢娪變簣@教育要特別重視家庭教育的指導(dǎo)，家庭教育資源的挖掘，以促進(jìn)家園的互動(dòng)。因此幼兒園的明間體育游戲活動(dòng)缺少不了家長的支持和配合，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展。當(dāng)前，我國的家庭教育正顯示著新活力和潛能在豐富的教育資源。我們的目的是讓家長挖掘自身的教育資源，發(fā)揮出家庭教育的優(yōu)勢。二、 活動(dòng)目標(biāo)1

28、. 培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣，愉快的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，增強(qiáng)自己的體質(zhì)。2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。3. 針對個(gè)別特殊幼兒多提醒、多關(guān)心、多指導(dǎo)，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈活性。4. 培養(yǎng)幼兒同伴間合作能力，遵守活動(dòng)規(guī)則，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí) 四活動(dòng)措施1活動(dòng)場地小型、舒適小班的孩子大肌肉群發(fā)育不太完善，走路蹣跚，易摔跟頭，把戶外活動(dòng)的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣，孩子們可以盡情地爬呀、跑呀，不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠(yuǎn)離成人獨(dú)自玩耍，選擇離大操場較遠(yuǎn)的一塊小空地做活動(dòng)場地，這樣孩子們不易受到大操場上

29、喧嘩聲音的影響，也不會(huì)因躲在角落里被老師忽略。集合時(shí)，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會(huì)像小雀般跳到老師身旁。2活動(dòng)方式循序漸進(jìn)小班幼兒游戲時(shí)往往左顧右盼，毫無目的的玩著各種玩具。戶外活動(dòng)時(shí)選擇一些以老師為主的體育游戲，如“吹泡泡”、“拉個(gè)圓圈走走”等。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳?；顒?dòng)時(shí)我們給孩子提供的自由活動(dòng)機(jī)會(huì)也隨之增加。自由活動(dòng)中，讓活潑愛動(dòng)的孩子帶動(dòng)文靜的孩子一起玩。隨著時(shí)間的推移，孩子們熟悉了，自主性，目的性也會(huì)隨之提高。而幼兒們都對戶外活動(dòng)也會(huì)有濃厚的興趣。3. 活動(dòng)安排科學(xué)合理小班幼兒易疲勞，注意力易轉(zhuǎn)移，

30、針對這一特點(diǎn)，在一次戶外活動(dòng)時(shí)安排2-3個(gè)游戲，每個(gè)游戲的時(shí)間為6-7分鐘。如果把活動(dòng)量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子，整個(gè)活動(dòng)就像串珠一樣：大珠子-小珠子-大珠子-小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起，“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動(dòng)的興趣。4活動(dòng)規(guī)則簡明易行幼兒在戶外活動(dòng)比在室內(nèi)活躍，加上小班孩子自我保護(hù)意識(shí)差，如不注意，就會(huì)發(fā)生事故。因此在活動(dòng)過程中，根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機(jī)”時(shí)，用“飛機(jī)和飛機(jī)相撞會(huì)爆炸”加以約束，孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心，應(yīng)防止相撞。游戲“一列火車長又長”，以“比比誰是最能干的駕駛員”提醒幼兒：火車不能碰

31、到山洞，出事故的駕駛員要被淘汰。孩子們都非常樂意接受這些有趣易行的規(guī)則。在這樣豐富多彩的戶外游戲中，小班孩子們對戶外活動(dòng)的興趣有了增強(qiáng)，體質(zhì)逐漸得到了提高，部分孩子還能提出玩戶外體育游戲的新點(diǎn)子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的，在以后戶外體育活動(dòng)的組織中，我們要以新課改為載體，不斷更新自己的教育觀念。在堅(jiān)持游戲化地組織孩子活動(dòng)的同時(shí)，還須注意持之以恒，把主動(dòng)性讓給孩子，提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容。第二篇：小班民間游戲計(jì)劃小班民間游戲計(jì)劃民間游戲是我園的特色。民間體育游戲具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達(dá)到更高的競技水平，通過勝負(fù)的差異，體驗(yàn)成就感與榮譽(yù)感，在享受成功與勝利的愉悅的同時(shí)，不

32、斷增強(qiáng)和發(fā)展自信心，從而形成銳意進(jìn)取、機(jī)智勇敢的良好個(gè)性品質(zhì)。還能發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康。民間體育游戲具有競爭色彩，幼兒通過努力可以不斷達(dá)到更高的競技水平，通過勝負(fù)的差異，體驗(yàn)成就感與榮譽(yù)感，在享受成功與勝利的愉悅的同時(shí)，不斷增強(qiáng)和發(fā)展自信心，從而形成銳意進(jìn)取、機(jī)智勇敢的良好個(gè)性品質(zhì)。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、競技性，它豐富了當(dāng)代兒童游戲的內(nèi)容，滿足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動(dòng)的獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路與組織方法一、年齡階段幼兒特點(diǎn)分析根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，本

33、學(xué)期我們主要開展組織了切西瓜、丟手絹、跳圈、爬墊子、木頭人、蚊子咬小手等民間游戲。這些幼兒特別愛玩的民間游戲都是需要至少兩名幼兒參加的，幼兒可以從中滿足群的需要，形成自然的游戲伙伴關(guān)系，這為現(xiàn)今的獨(dú)生高樓兒童提供了發(fā)展社會(huì)性的良好時(shí)機(jī)。其次，民間游戲所獨(dú)具的特點(diǎn)，促使幼兒形成分享、合作、助人、謙讓、遵從等親社會(huì)行為。民間游戲有約定俗成的游戲規(guī)則，才能使游戲進(jìn)行下去。富有情趣的民間游戲?qū)τ變壕哂泻艽蟮恼T惑力，為了參加游戲，游戲時(shí)幼兒必須相互協(xié)調(diào)、合作，學(xué)會(huì)自己解決人際矛盾，學(xué)會(huì)控制自己的行為和情緒，學(xué)會(huì)理解和照顧他人、平等待人等。同時(shí)，在游戲中，每個(gè)幼兒自然的更換角色，也會(huì)自然的產(chǎn)生“領(lǐng)袖”，自

34、然地淘汰“領(lǐng)袖”。二、確定活動(dòng)目標(biāo)幼兒必須克服任性、獨(dú)尊、嬌慣等不良習(xí)性，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)與組織、團(tuán)結(jié)與協(xié)作、犧牲與分享、援助與服從、理解與寬容等，形成有益的責(zé)任感和集體意識(shí)，才能更好的融入集體、參與游戲。通過這些游戲希望能夠達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。1.本年齡段幼兒身體都比較健康，通過前期的民間體育游戲活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng)，幼兒的體質(zhì)得到了增強(qiáng)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性都有了進(jìn)步和提高，幼兒參加體育活動(dòng)有較高的興趣，尤其在走、跑方面的動(dòng)作發(fā)展較好，上肢的動(dòng)作較協(xié)調(diào)。2.鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，四肢的靈活性，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識(shí)以及耐心、細(xì)心的好習(xí)慣。3.使

35、幼兒能夠在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑，提高了幼兒跑的速度和動(dòng)作的敏捷性。4.在各種組織形式的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒勇于競爭的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助、樂觀的態(tài)度，體驗(yàn)了探索身體運(yùn)動(dòng)的興趣。三、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃1.每天利用早操活動(dòng)時(shí)間以及一日活動(dòng)中的適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行民間游戲的開展活動(dòng)，教師一并參與到活動(dòng)當(dāng)中并給預(yù)及時(shí)的指導(dǎo)。2.在戶外活動(dòng)時(shí)可分組進(jìn)行不同的活動(dòng)內(nèi)容，注重動(dòng)靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動(dòng)的空間。社會(huì)在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，在日趨國際化的今天，我國的傳統(tǒng)文化也將成為促進(jìn)時(shí)代發(fā)展的新文化。幼兒民間游戲作為我國優(yōu)秀民間文化的一個(gè)組成部分，充分挖掘了身邊的教育資源，以追求最大的教育利益。它的材料是土的，

36、但教育是靈活的；材料是舊的，教育是新的；材料是粗的，教育是細(xì)的；材料是廉的，駕馭價(jià)值是高的。在民間游戲的實(shí)踐過程中，我們將深刻地感受到它對幼兒社會(huì)性發(fā)展具有的重要作用，是孩子們健康成長的好伴侶。我們應(yīng)充分利用好民間游戲，使其成為幼兒童年生活中不可磨滅的一道光。愿我們的民間游戲之花越開越美，愿我們的孩子健康成長！第三篇：民間體育游戲活動(dòng)總結(jié)民間體育游戲活動(dòng)總結(jié)眾所周知，我們幼兒園的特色就是體育。本著“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我運(yùn)動(dòng)，我快樂”的原則，園里為我們每班擬定特定的民間體育器械。我們班定的是輪胎，一個(gè)小小的輪胎平時(shí)在我們大人的眼里看似是廢品，可是搬到幼兒園，到了孩子們的手里卻變成了愛不釋手的體育器

37、械。經(jīng)過我們老師和孩子們的一個(gè)月探索與思考，我們發(fā)現(xiàn)原來看似呆板的輪胎，卻可以玩出許多的花樣。輪胎不僅讓幼兒從游戲中鍛煉了身體、強(qiáng)壯了體魄，還讓孩子們從中找到了快樂。下面，我將這月的民間游戲進(jìn)行如下總結(jié)：一、 單腿側(cè)身跳輪胎當(dāng)初設(shè)計(jì)這個(gè)游戲的時(shí)候是想到孩子們年齡還小，對輪胎的控制能力不是太好。所以，讓孩子先練習(xí)單腳側(cè)身跳，鍛煉孩子們的平衡能力和跳躍技能。通過多次練習(xí)和老師的不斷指導(dǎo)，孩子們已經(jīng)可以熟練的用單腳跳躍輪胎。但是，個(gè)別孩子由于動(dòng)作不到位，平衡能力把握的還不是很好，有待進(jìn)一步提高。二、 鉆輪胎對于幼兒來說，鉆輪胎簡直是“小菜一碟”。鉆輪胎主要是鍛煉孩子的鉆、爬能力。而爬在他們的嬰兒時(shí)期

38、就已經(jīng)了如指掌了，至于鉆，那更是問題不大。剛開始，幼兒孩子由于小屁屁撅的有些高，怎么也過不去，急著喊老師幫忙。但是，通過老師耐心的指導(dǎo)孩子們很快就可以順利鉆過去。三、 運(yùn)籃球所謂“運(yùn)籃球”并不是用手，而是用輪胎。通過兩人的共同合作，將輪胎里面放的足球平穩(wěn)的運(yùn)到目的地。起初，孩子們只是著急的想到達(dá)終點(diǎn)，也沒考慮到伙伴的快慢，經(jīng)過幾個(gè)回合的比賽，孩子們互相交流了游戲的經(jīng)驗(yàn)，才得知兩個(gè)人一起快速前行，合作出力，方可勝利?？吹胶⒆觽円黄鹪谟螒蛑凶灾魈剿?，互相協(xié)作，我感到非常高興。四、 滾輪胎伴隨著孩子們的技能逐步提高，我們的游戲也在逐步增加難度。第四周的滾輪胎，不僅要鍛煉孩子們的肌肉發(fā)達(dá)能力，還要鍛煉

39、孩子們的力度、控制方向的能力。經(jīng)過一周的游戲，孩子們大多可以滾動(dòng)輪胎，可是對方向控制的還不夠好。在這方面，我們還有待于加強(qiáng)練習(xí)。通過這一個(gè)月的游戲，孩子們不僅鍛煉了身體，還從游戲中學(xué)會(huì)了自主探索。既鍛煉了他們善于思考的能力，又從中實(shí)現(xiàn)了體育游戲的鍛煉目標(biāo)。丫丫三班 2015年10月30日第四篇：小班體育游戲計(jì)劃20102011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園小班晨間集體游戲計(jì)劃游戲名稱：吹泡泡 游戲目標(biāo)：練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)。 游戲準(zhǔn)備：在場地上畫一個(gè)大圓圈。 玩法：游戲開始，大家順圓圈按逆時(shí)針方向必須一個(gè)跟著一個(gè)走成圓形隊(duì)，邊走邊念兒歌：“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個(gè)大泡泡。”重復(fù)念幾遍后教師說：“

40、泡泡飛高了?！庇變簝杀凵吓e。教師說：“泡泡飛低了?！庇變涸囟紫?，重復(fù)數(shù)次。教師又說：“泡泡破了?！庇變喊l(fā)出“啪”的聲音，同時(shí)四散跑開，聽老師說：“吹泡泡了?！贝蠹矣只氐綀A圈上站好。游戲重新開始。游戲名稱：開紅綠燈游戲目標(biāo)：練習(xí)沿著場地周圍跑和聽信號(hào)做動(dòng)作。游戲準(zhǔn)備：紅綠圓圈各一個(gè)，當(dāng)紅綠燈，交通警帽子一頂。 游戲玩法：幼兒扮小司機(jī)，沿著場地周圍站好，教師頭戴交通警帽子，手持紅綠燈站在場地中間。 游戲開始，大家一起念兒歌：“大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前行?！蹦钔旰笥變簝墒帜７路龇较虮P開車的動(dòng)作，口中發(fā)出“嘀嘀嘀”的聲音，沿著場地周圍跑步前進(jìn)，邊跑邊注意看教師手中

41、紅綠燈的變換，教師舉起紅燈說：“紅燈”幼兒必須慢慢的停止跑步。教師舉起綠燈說“綠燈”。幼兒必須向前跑。游戲課反復(fù)進(jìn)行。游戲名稱：幼兒園真好玩 游戲目標(biāo)：1.能按信號(hào)向指定方向走、跑、跳。2.在游戲游戲中，幫助幼兒熟悉室外場地和運(yùn)動(dòng)器械的名稱。 3.喜歡與同伴一起游戲，初步感受參加集體體育游戲的樂趣。 游戲準(zhǔn)備：1.帶領(lǐng)幼兒參觀游戲場地，認(rèn)識(shí)和熟悉游戲設(shè)備。教師檢查場地上器械的安全性。 2.在場地上畫一個(gè)圈。3.利用語言或游戲游戲時(shí)間學(xué)會(huì)兒歌幼兒園真好玩。 游戲過程：1.教師和幼兒一起復(fù)習(xí)和創(chuàng)編兒歌。在教師的帶領(lǐng)下，全體幼兒沿大圈（兩圈之間）邊走邊念兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸走回

42、來。教師：小朋友，你想摸摸操場上的哪些東西？引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己或同伴說出的物體名稱（如大樹）創(chuàng)編兒歌：幼兒園，真好玩，摸摸這，摸摸那，摸摸大樹走回來。幼兒自由念兒歌，并進(jìn)行游戲。必要時(shí)，教師指導(dǎo)。20102011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園游戲名稱：開火車 游戲目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。2.能遵守簡單的游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。 游戲準(zhǔn)備：1.在場地上畫一個(gè)大圓。2.開火車的音樂磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，火車頭標(biāo)記若干。 游戲過程：1.游戲“開火車”。教師發(fā)出火車啟動(dòng)的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師向幼兒交待游戲方法和要求：每組是一列火車，開車時(shí)，后面的小朋友拉好前面一個(gè)小朋友的

43、衣服下擺，一個(gè)跟著一個(gè)向前走，火車頭要看好方向，找空的地方開，小心撞車，看哪組開得又穩(wěn)又好。 教師觀察每組幼兒，提醒幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走，小手不能松。 玩“火車變長的”游戲。（兩組連接）在教師的幫助下，引導(dǎo)幼兒由四列火車變成兩列火車，并繼續(xù)玩“開火車”的游戲。（必要時(shí)可增加游戲環(huán)節(jié)“火車到站了”，提醒幼兒適當(dāng)休息） 玩“一列火車”的游戲。（全體連接）在教師的引導(dǎo)下，讓幼兒由兩列火車變成一列火車，在開火車的音樂聲中，繼續(xù)玩“開火車”的游戲。游戲名稱：身體骨碌碌 游戲目標(biāo)：1.嘗試在墊上自由轉(zhuǎn)動(dòng)身體，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣。 2.體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。 游戲準(zhǔn)備：1.在場地上畫幾個(gè)圓。（做停車場） 2.

44、大墊子若干塊，錄音機(jī)，音樂磁帶。 游戲過程：1.游戲“身體骨碌碌”。教師引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒尋找身體能轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。個(gè)別幼兒示范講述，教師根據(jù)幼兒的示范帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)動(dòng)身體各個(gè)部位。介紹游戲規(guī)則：現(xiàn)在老師念兒歌，“我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的小腳骨碌碌”，請小朋友們根據(jù)我的提示，轉(zhuǎn)動(dòng)相應(yīng)部位。當(dāng)說到“我的身體骨碌碌”時(shí)，小朋友自己躺倒在墊子上，讓身體在墊上骨碌碌滾起來。 重復(fù)游戲數(shù)次，提醒幼兒注意安全。游戲名稱：小動(dòng)物學(xué)開車 游戲目標(biāo)：1.能在指定范圍內(nèi)聽信號(hào)自由跑動(dòng)。2.初步學(xué)習(xí)在奔跑中相互觀察同伴，不互相碰撞。 3.能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)集體游戲的樂趣。20102011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園游戲準(zhǔn)

45、備：1.開汽車的音樂磁帶，錄音機(jī)。 2.每人貼好小動(dòng)物標(biāo)記。 游戲過程：1.游戲“小動(dòng)物學(xué)開車”。教師發(fā)出汽車響的聲音，讓幼兒辨別是什么聲音，引起幼兒游戲的興趣。教師通過示范向幼兒交待游戲的方法和要求：開車時(shí)，要手握方向盤，雙眼看前方；要找空的地方開，不要碰到其他車輛，看誰開得又穩(wěn)又好。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。必要時(shí)提醒幼兒可開車到停車場（圓圈）內(nèi)休息。 請幾個(gè)開得較好的小動(dòng)物司機(jī)示范表演。幼兒在開汽車音樂的背景聲中繼續(xù)游戲。當(dāng)幼兒熟悉游戲后，增加游戲情節(jié)“紅綠燈”。教師控制音樂，音樂起，幼兒開汽車，音樂停，幼兒也停車。 教師小結(jié)游戲，重點(diǎn)是表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒。游戲名稱：小兔拔蘿卜 游戲目標(biāo)：1.

46、能雙腳同時(shí)向前連續(xù)行進(jìn)跳。 2.體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。游戲準(zhǔn)備：1.在場地一端布置好蘿卜地，蘿卜數(shù)量是幼兒人數(shù)的23倍。 2.大籮筐若干。游戲過程：1.游戲“小兔拔蘿卜”。教師扮演兔媽媽，以講故事的形式，引發(fā)幼兒參與拔蘿卜的興趣。教師講解并示范拔蘿卜的過程，重點(diǎn)講清跳過去的方法：雙腳并攏向前跳，落地輕。 請兩位小朋友示范：雙腳連續(xù)向前跳，跳到對面蘿卜地里后，拔一個(gè)蘿卜再跳回原地。 幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)。游戲名稱：風(fēng)婆婆和小樹葉 游戲目標(biāo)：1.能聽信號(hào)練習(xí)走、跑交替。2.初步學(xué)習(xí)在奔跑時(shí)用眼睛觀察前方，避免碰撞。 3.積極參加游戲，遵守游戲規(guī)則。 游戲準(zhǔn)備：1.游戲前觀察秋天起風(fēng)時(shí)落葉飛舞

47、、飄動(dòng)的景象。2.學(xué)會(huì)表演兒歌片片飛來像蝴蝶和音樂游戲“小樹葉”。 3.風(fēng)婆婆頭飾一個(gè)。 游戲過程：1.游戲“風(fēng)婆婆和小樹葉”。 交代游戲角色和玩法。教師：今天我們來玩一個(gè)“風(fēng)婆婆和小樹葉”的游戲，你們都來做小樹葉，老師來做風(fēng)婆婆。小樹葉蹲在地上，當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“起風(fēng)了”，就站起來；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)大了”， 320102011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園你們就輕輕地跑步，在飛舞；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)小了”，你們就慢慢地走，輕輕地飄；當(dāng)你們聽到風(fēng)婆婆說“風(fēng)停了”，你們就一起蹲下，“落”在了地上。提醒幼兒除了聽老師的口令外，還可以看老師的動(dòng)作，這樣可以提高孩子的應(yīng)變能力。達(dá)到視覺和聽覺的高度

48、統(tǒng)一。 教師：小朋友在跑的時(shí)候眼睛看什么地方？小嘴巴該怎樣？ 提醒幼兒眼睛看前方，避免碰撞，嘴巴不喊叫，以免咳嗽。教師:請你們注意聽老師發(fā)出的信號(hào)。想一想，起風(fēng)了，風(fēng)大了，風(fēng)小了，風(fēng)停了，我們應(yīng)該怎么做? 請個(gè)別能力較強(qiáng)的幼兒來扮演“風(fēng)婆婆”，其余幼兒扮演“小樹葉”再次游戲23次。提醒扮演“風(fēng)婆婆”的幼兒喊的聲音要響亮，其他小朋友要認(rèn)真聽。 表揚(yáng)與大家一起游戲的幼兒和在奔跑中不碰撞別人的幼兒。游戲名稱：蘋果香蕉和梨 游戲目標(biāo)：1.能雙腳離地向上縱跳。2.在跳起時(shí)采摘水果，動(dòng)作協(xié)調(diào)。 3.感受秋天是豐收的季節(jié)。 游戲準(zhǔn)備：1.長繩34根，上面掛著高矮不一的不同水果若干。（水果數(shù)量是幼兒人數(shù)的56

49、倍） 游戲過程：教師：秋天到了，果園里的水果都熟了，今天老師要帶你們?nèi)フ?，請你們排好?duì)一個(gè)跟著一個(gè)走。教師：好大的果子呀！你想摘什么水果呢？太高了，怎么辦？誰來試一試？ 幼兒集體嘗試縱跳觸物?？梢愿鶕?jù)幼兒的自身情況，適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)果子的高度。 教師：誰摘到果子了？你是怎樣摘到果子的？給小朋友們說一說。教師示范，講解跳得高的方法。并告訴幼兒跳起后將果子摘下放在籃子里。 2.“摘果子”。幼兒集體游戲“摘果子”。教師重點(diǎn)輔導(dǎo)動(dòng)作不準(zhǔn)確、不協(xié)調(diào)的幼兒，提醒高個(gè)子的幼兒要摘掛在高處的水果。游戲名稱：螞蟻運(yùn)糧 游戲目標(biāo)：1. 能兩手兩膝著地向前爬。 2. 體驗(yàn)共同游戲的快樂。 游戲準(zhǔn)備：1.沙袋若干，50

50、平方米軟質(zhì)地，小籃子4個(gè)，人手一副手套和護(hù)膝的物品。 游戲過程：1. 交待角色，引發(fā)幼兒游戲的興趣。教師：今天我們一起學(xué)做小螞蟻，像小螞蟻那樣學(xué)本領(lǐng)。教師：蹲下睡一覺，起床伸懶腰，搖頭又晃腦，洗臉笑一笑。轉(zhuǎn)身做做操。摸摸觸角走一走，轉(zhuǎn)個(gè)圓圈找一找，發(fā)現(xiàn)豆子拍手跳。 幼兒自由練習(xí)像螞蟻一樣爬行。 2. 游戲“螞蟻搬豆”。教師介紹游戲的規(guī)則：看清場地上哪里有豆子，然后爬過去把豆子搬回來，放在籃子里。20102011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園在幼兒熟悉游戲規(guī)則的基礎(chǔ)上選兩隊(duì)幼兒進(jìn)行比賽，通過比賽讓孩子感受到勝利的喜悅，明白合作力量大的道理。使游戲達(dá)到高潮。幼兒游戲，教師巡回指導(dǎo)，并提醒幼兒不要相互碰撞。

51、 3. 引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)共同游戲的快樂。讓幼兒相互討論，得到的糧食和誰一起分享，培養(yǎng)孩子有好東西大家一起分享的良好品德。游戲名稱：橘子熟了 游戲目標(biāo)：1.能在寬25厘米的紙板上走。2.行走時(shí)，能兩臂側(cè)平舉保持身體平衡。 3.在游戲中感受秋天豐收的喜悅。 游戲準(zhǔn)備：1.布置：6個(gè)果籃，6顆橘子樹，橘子若干。（橘子和樹可用子母扣） 2.人手兩塊長約30厘米、寬約25厘米的紙板。 3.輕松歡快的音樂磁帶，錄音機(jī)。 游戲過程： 游戲“摘橘子”。教師讓幼兒用紙板鋪成若干條小路，在小路前站成一橫排，教師交待玩法和規(guī)則：秋天到了，果園里的橘子熟了，讓我們一起去果園里摘橘子。但去果園要在小路上走，不能走到路外面去

52、（教師邊講解邊示范）。走到果園后，每人摘一個(gè)橘子再走回來。 幼兒玩“摘橘子”游戲，教師巡回指導(dǎo)。當(dāng)橘子摘完后，結(jié)束游戲。 教師小結(jié)游戲。游戲名稱：小貓釣魚 游戲目標(biāo)：1.嘗試鉆過70厘米高的障礙物，練習(xí)兩手兩膝著地向前爬行。 2.在游戲情境中，知道游戲玩法，體驗(yàn)游戲的樂趣。 游戲準(zhǔn)備：1.墊子6塊，分3排擺放。長橡皮筋1條（掛上裝飾的樹葉）。 2.小魚的實(shí)物玩具或圖片若干（為幼兒人數(shù)的34倍），散放在場地?！棒~簍”3只。 3.每只小貓1個(gè)頭飾或胸飾。 游戲過程：1.“小貓”在“貓媽媽”帶領(lǐng)下邊念兒歌邊愉快地做操。兒歌：“今天天氣真正好，小貓小貓來做操，伸伸臂、伸伸臂，彎彎腰、彎彎腰，踢踢腿、踢

53、踢腿，蹦蹦跳、蹦蹦跳，天天鍛煉身體好?！?.游戲“小貓釣魚”。教師：今天貓媽媽要帶小貓去小河邊釣魚，路上要先爬過草地、再鉆過樹林，最后來到小河邊撿起一條小魚，放入魚簍中，然后從墊子兩邊跑回來。請兩名幼兒示范一次。教師引導(dǎo)幼兒觀察、掌握動(dòng)作要領(lǐng)和游戲玩法。提醒幼兒注意，爬時(shí)雙手雙膝趴在墊子上，向前爬；鉆時(shí)不能碰到樹上的葉子。 幼兒游戲，直至把小魚全部釣完后結(jié)束游戲。20102011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園游戲名稱：玩具找家 游戲目標(biāo)：1.能在相距25厘米的平行線中走。2.行走時(shí),兩臂自然側(cè)平舉, 保持身體平衡。 3.學(xué)習(xí)收放玩具，熟悉集體生活的常規(guī)。 游戲準(zhǔn)備：1.塑料筐56個(gè)，幼兒熟悉的玩具若干

54、。（數(shù)量是幼兒人數(shù)的23倍）2.在場地中間畫45條長35米、寬25厘米的小路，小路間有一定的間隔距離。 游戲過程：1.游戲“玩具找家”。全班幼兒站成兩條平行線，教師站在中間面向幼兒，交待玩法和規(guī)則：有小朋友把玩過的玩具放在了外面，玩具找不到自己的家了。我們?nèi)グ淹婢哒一貋恚彝婢邥r(shí)，要小心走過一條小路，別踩到路邊的小草，拿到玩具后從小路走回來放入筐中。 請幾名幼兒嘗試游戲。教師：怎樣走得又快又穩(wěn)呢？再請部分幼兒示范玩法和游戲全過程：幼兒一次走過小路收好玩具，再從小路走回來把玩具放入筐中。幼兒分組游戲23次。教師提醒幼兒走小路時(shí)要走在中間，不要踩線。 表揚(yáng)幼兒是能干寶寶并提醒幼兒要把玩具收起來。游

55、戲名稱：快樂的小鳥 游戲目標(biāo)：1能從距地面1530厘米的高處往下跳。 2學(xué)會(huì)擺臂跳起，落地輕。 3.能遵守規(guī)則和同伴一起游戲。 游戲準(zhǔn)備：1幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳，將其擺放成長方形（四角要少放，避免幼兒跳下后碰撞），檢查場地器械的安全性。 游戲過程：1游戲“快樂的小鳥”教師：老師做小鳥媽媽，小朋友做小鳥。教師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥，當(dāng)教師說“天亮了”，小鳥就起床。幼兒和教師邊念兒歌小鳥醒來了邊做動(dòng)作。 教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。 教師：小鳥已經(jīng)長大了，要學(xué)會(huì)飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳?。（提醒幼兒在?/p>

56、子上要站穩(wěn)，在運(yùn)動(dòng)中避免相互碰撞）教師請個(gè)別幼兒示范正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后，起跳向前，落地時(shí)兩腿要彎曲。 幼兒練習(xí)，教師鼓勵(lì)膽小的幼兒勇敢地跳下，并指導(dǎo)跳的動(dòng)作。 2教師交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行游戲。教師：有一只狐貍喜歡吃小鳥，可是它不會(huì)爬樹，小鳥看到狐貍該怎么辦？20102011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園教師引導(dǎo)幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐貍，等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。（教師扮演狐貍，提醒幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去） 幼兒游戲45次，教師提醒幼兒輕輕跳下。表揚(yáng)能遵守規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒，讓幼兒體會(huì)和同伴一起游戲的快樂。 3.小結(jié)游戲，表揚(yáng)學(xué)會(huì)從上往下跳

57、的幼兒。游戲名稱：貓和老鼠 游戲目標(biāo)：1能屈身鉆過60厘米高的障礙物。 2學(xué)會(huì)將身子團(tuán)緊移動(dòng)重心。 3能遵守規(guī)則不碰障礙物。 游戲準(zhǔn)備：1在場地上放置一道離地高60厘米的繩子作障礙物。 2貓的頭飾一個(gè)。3學(xué)會(huì)音樂游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。 游戲過程：1教師和幼兒一起跟著音樂做游戲“小老鼠上燈臺(tái)”。 2教師交待場地，提出練習(xí)要求。教師：這是一個(gè)長長的洞門，我們小老鼠進(jìn)出洞門時(shí)要把身子團(tuán)緊，千萬不能撞倒洞門。大家試試看。引導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆”的動(dòng)作，提醒幼兒在“鉆”時(shí)團(tuán)緊身子。（反復(fù)練習(xí)數(shù)遍） 表揚(yáng)能團(tuán)緊身子不碰到繩子的幼兒。3 交代游戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒游戲。教師：有一只大貓整天想抓我們，我們出去玩

58、時(shí)要小心，聽到媽媽喊“老貓來了”，你們就趕緊鉆回洞里，千萬要小心，不能碰到洞口、撞到頭。幼兒游戲。當(dāng)所有幼兒鉆出洞后，教師發(fā)出信號(hào)“老貓來了”，同時(shí)提醒幼兒團(tuán)身、低頭。 表揚(yáng)能按照要求“鉆”的幼兒。教師注重提醒和指導(dǎo)個(gè)別膽小、動(dòng)作不正確的幼兒。 4. 小結(jié)幼兒學(xué)習(xí)情況,表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒。游戲名稱：老鷹和麻雀 游戲目標(biāo)：1.能雙腳同時(shí)向前連續(xù)地跳，反應(yīng)敏捷。 2.學(xué)習(xí)觀察信號(hào)，改變自己的位置。 3.體驗(yàn)和同伴一同游戲的快樂。 游戲準(zhǔn)備：場地上畫上34個(gè)圓圈當(dāng)雀窩。 游戲過程：1.游戲“老鷹和麻雀”。游戲玩法：教師指著圈，交代圈是麻雀的窩。游戲開始后，麻雀在圈附近邊說兒歌邊表演動(dòng)作：“小麻雀，嘰嘰喳，跳到東、跳到西，歡歡喜喜做游戲?！蹦钔陜焊瑁S音樂在場內(nèi)自由做雙腳連續(xù)跳，幼兒自由模仿麻雀跳。跳3040秒后，教師突然大聲呼叫：“老鷹來了！” 720102011學(xué)年第二學(xué)期牌樓幼兒園幼兒迅速跳到圈內(nèi)。“老鷹”（由配班老師扮演）進(jìn)入場地后依次觀察各窩麻雀，如看到有麻雀動(dòng)或聽到說話與咳嗽聲，把其帶走。游戲重新開始。 請兩位小朋友示范麻雀跳，幼兒學(xué)習(xí)雙腳連續(xù)跳。跳躍時(shí)鼓勵(lì)幼兒四