小班教案第七周計劃

1、日 教 育 計 劃 安 排 表 2022 年 4 月 10 日目 標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式觀看及指導(dǎo)重點(diǎn)觀看記錄與成效分析學(xué)習(xí)文檔僅供參考幼兒能整齊、有序活動室內(nèi)一、 生活活動：飲水見 經(jīng) 典 課 反 思提示幼兒排隊接水,不擁擠,不把水碗放的接水、喝水；活動預(yù)備：在嘴上,留意安全；二、區(qū)域活動：活動目標(biāo)：重點(diǎn)指導(dǎo)美工區(qū)幼兒的活動,引導(dǎo)幼兒正1.練習(xí)走斜坡,進(jìn)展確取放材料；1.木制斜坡 4 條；幼兒的平穩(wěn)才能；三、戶外活動：小鴨捉魚2.塑料篩 3 只；鴨子2.培育幼兒講衛(wèi)生、嬉戲玩法：頭飾 于幼兒人數(shù)相愛勞動的良好行為1.老師、幼兒分別扮演鴨媽媽和小鴨的角等；塑料玩具魚、塑習(xí)慣,并進(jìn)行初步色,隨音

2、樂鴨子捉魚的律動表演；料棒、小樹模型、廢的環(huán)保意識訓(xùn)練；2.老師以嬉戲的口吻交代嬉戲的名稱及玩紙團(tuán)、廢紙筒、樹葉、法,并示范走斜坡的基本動作要領(lǐng)；飲料罐等假設(shè)干；指導(dǎo)重點(diǎn)：幼兒聽著音樂走到四條小路的起點(diǎn)分別能將自己觀看到的水彩筆、蠟筆、畫紙、站好,進(jìn)行嬉戲：小鴨捉魚；老師準(zhǔn)時訂正幼兒走斜坡時的動作；春天的樹用繪畫的嬉戲玩過一次后,發(fā)覺沒有魚了,只有很形式表現(xiàn)出來多其它的東西垃圾,小鴨子整理垃圾,照片直到把池塘的垃圾撿潔凈；垃圾拾完,連續(xù) 捉小魚 的嬉戲,幼兒游 戲 2-3 次,把小魚捉完為止；嬉戲目標(biāo)：嬉戲預(yù)備：3.終止部分：鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨子聽著音樂做小鴨子律動仿照抬著魚回家；練 習(xí) 唱 數(shù)

3、, 注 意運(yùn)算器四、繪畫活動：蠟筆畫春天2.4.10 的發(fā)音；的樹1、通過觀看照片,回憶我們看到的幼兒 園里的樹在春天里的一些變化；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考幼兒能連續(xù)嫻熟的大皮球2、重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看不同樹的樹桿、葉子或是花朵的外形和顏色, 明白不同樹的名稱；3、提出繪畫要求,引導(dǎo)幼兒確定自己的拍球繪畫內(nèi)容；4、幼兒獨(dú)立繪畫,老師在觀看中引導(dǎo)幼 兒在外形和顏色的把握上, 對于繪畫技能 較弱的幼兒給與肯定的支持；5、繪畫終止后,幼兒進(jìn)行作品的溝通和 觀賞；五、室內(nèi)活動：嬉戲：看誰數(shù)得對 嬉戲玩法：幼兒與老師輪番數(shù)數(shù)；嬉戲建議：不限制孩子唱數(shù)到幾, 可試一試每個幼兒 能唱數(shù)到幾；六、戶外活動：拍球嬉戲 材

4、料自選學(xué)習(xí)文檔 僅供參考日 教 育 計 劃 安 排 表 2022 年 4 月 11 日目 標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式觀看及指導(dǎo)重點(diǎn)觀看記錄與成效分析學(xué)習(xí)文檔僅供參考幼兒練習(xí)正確的使活動室內(nèi)一、 生活活動：進(jìn)餐改為繪本 :不見了 .因訂正幼兒使用筷子的正確方法,重點(diǎn)指導(dǎo)用勺子；才能較弱的幼兒；指導(dǎo)幼兒能遵守游各活動區(qū)域二、區(qū)域活動：為想象的不是詳細(xì)的事重點(diǎn)指導(dǎo)益智區(qū)幼兒的活動, 指導(dǎo)幼兒正物對幼兒來說有些困難.確的使用材料,在活動中懂的愛護(hù)玩具；戲規(guī)章進(jìn)行活動活動預(yù)備：幼兒缺乏天馬行空的想三、戶外活動：奇妙運(yùn)球手象.反而被現(xiàn)實和實際所嬉戲玩法：活動目標(biāo)：束縛 .其實繪本說明的是情境：皮球場生產(chǎn)了很多

5、皮球,現(xiàn)在請小1.體會預(yù)備：玩過皮1.喜愛玩球和圈,體一種心態(tài) .對于小班幼兒伴侶幫忙他們把皮球運(yùn)到超市的球架上球, 知道皮球會滾驗嬉戲的樂趣,練來說內(nèi)容是簡潔易懂的去,由于球總是會亂滾,所以給小伴侶每動；習(xí)用圈帶球走；但內(nèi)涵不能很深的懂得,人預(yù)備了一個道具“ 圈”,大家開頭幫忙2.物質(zhì)預(yù)備：圈、皮2.在帶球走時,感受是可以進(jìn)行二三次閱讀吧！球人 手一個、體操手、圈和球的關(guān)系,的. 1.在起點(diǎn)處預(yù)備一個球架,很多球；墊、 標(biāo)志物小椅提高掌握才能,鍛2.嬉戲開頭,幼兒取一球平放在地面上；子、球架、磁帶；煉 手 眼 協(xié) 調(diào) 的 能3.將圈套在球上用圈的邊緣趕著球行進(jìn)；力；4.將球趕至中場處地墊前,

6、將圈套在標(biāo)志活動目標(biāo)：活動預(yù)備： 自制故事物椅子背上；5.雙手舉球至頭頂,從體操墊上橫滾過去；“高 高 興 興 一 起書一本；6.將球按顏色分放在球架上；嬉戲預(yù)備：嬉戲規(guī)章：皮球在四處亂滾時,不行用手玩” 、學(xué)說簡潔禮貌幫忙,只能靠圈；用語；四、訓(xùn)練活動：小一步、對不起3.知道與小伙伴友幼兒圍坐圓；活動重點(diǎn)：知道與小伙伴友好相處；好相處；活動難點(diǎn)：能清晰表達(dá)自己的想法；嬉戲目標(biāo)：活動過程：練 習(xí) 唱 數(shù) , 注 意1出示故事圖書、請幼兒看都有誰、他2.4.10 的發(fā)音；們都在干什么；學(xué)習(xí)文檔僅供參考活動目標(biāo)：活動預(yù)備：2請小伴侶說一說小動物是怎樣一起玩場地上的大圓圈；的,“ 高興奮興一起玩”

7、展現(xiàn)圖片練習(xí)鉆的動作,發(fā)3小一步和小伙伴發(fā)生了什么事情、他展動作的和諧性；們這樣做對嗎、 我們小伙伴之間應(yīng)當(dāng)怎樣做；4小伙伴之間做錯了事應(yīng)當(dāng)說什么對 不起；5小一步喝小萊歐是怎樣做的 6我們小伙伴之間應(yīng)當(dāng)怎樣做；7剛剛我們講的故事,在圖書里面也有,請小伴侶們自己去圖書中找一找、看一 看,他們是怎樣一起玩的；8.請幼兒試著和老師一起重復(fù)故事；延長活動：1.圖書區(qū)共讀圖書小一步,對不起 ；2.日常中,留意觀看幼兒的表現(xiàn),對幼兒 的進(jìn)步準(zhǔn)時給與勉勵和夸獎；五、室內(nèi)活動：嬉戲：我先開頭數(shù) 嬉戲玩法：請一個幼兒站在圓中, 閉眼自轉(zhuǎn),停止后,圓中幼兒手指向誰,該幼兒從 1 唱數(shù)到 10；2 人互換；嬉戲重

8、新開頭；六、戶外活動：1、網(wǎng)魚 嬉戲玩法：兩個幼兒手拉手作一張漁網(wǎng), 共作四張魚 網(wǎng),分別站在大圓圈上；其余幼兒作魚站 成一路縱隊；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考嬉戲開頭, 作漁網(wǎng)的幼兒兩臂上舉搭成拱 形；“ 魚” 順著大圓圈,一個跟一個地由 網(wǎng)下鉆過,同時大家一起說兒歌：“ 一網(wǎng) 不捉魚,二網(wǎng)下小雨,三網(wǎng)逮個大金魚”,在說到“ 魚” 字時,作魚網(wǎng)的幼兒兩臂立 即放下,被圍住的幼兒站在圈外；當(dāng)其次 網(wǎng)網(wǎng)到“ 魚” 后,被第一網(wǎng)網(wǎng)到的“ 魚”可以重新參與嬉戲；嬉戲重復(fù)進(jìn)行；嬉戲建議：“ 魚網(wǎng)” 的幼兒要常常調(diào)換,防止手臂久 舉太累；2.魚網(wǎng)的多少可隨嬉戲的熟識程度而逐步 增加,也可以讓捉住的 “ 魚” 都來

9、做魚網(wǎng)；2、娃娃城；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考日 教 育 計 劃 安 排 表 2022 年 4 月 12 日目 標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式觀看及指導(dǎo)重點(diǎn)觀看記錄與成效分析學(xué)習(xí)文檔僅供參考幼 兒 能 飯 菜 搭 配活動室內(nèi)生活活動：進(jìn)餐提示幼兒要一口飯一口菜的吃,保持桌吃；面、衣服和地面的潔凈；二、區(qū)域活動：能和小伙伴合作各活動區(qū)域重點(diǎn)指導(dǎo)娃娃家幼兒的活動,觀看和發(fā)覺幼兒能通過自身經(jīng)幼兒在活動中顯現(xiàn)的問題, 適時介入進(jìn)行驗積極發(fā)言,并表示要節(jié)指導(dǎo),并供應(yīng)相應(yīng)的材料；材料預(yù)備：約用水,并能積極發(fā)言說嬉戲三、戶外活動：螞蟻搬豆1出很多節(jié)省用水的好方嬉戲玩法：活動目標(biāo)：大型器械、彩球、頭法1.幼兒扮演螞蟻并通過老

10、師角色的引導(dǎo)在飾；2.能嫻熟地進(jìn)行攀大型器械上練習(xí)各種本事后,躲過大昆蟲搜集 節(jié)省用水的相的捕獲搬走豆子為成功爬、鉆、平穩(wěn)等動2.互換角色后連續(xù)進(jìn)行嬉戲；作練習(xí)；1通過活動讓幼兒關(guān)圖片、照片四、活動名稱：節(jié)省用水,從我做起活動過程：環(huán)境材料：一進(jìn)行活動前組織幼兒到操場進(jìn)行大運(yùn)動量的、時間較長的體育活動,使幼兒各色海洋球紅、黃、知道水能解渴,應(yīng)感到口渴,回到教室后穩(wěn)固心情,然后進(jìn)藍(lán)、綠、黑、白玩多喝開水；行活動；具、物品；2結(jié)合日常生活經(jīng)1“ 小伴侶,你們在操場活動后,現(xiàn)在有驗,知道節(jié)省用水,園內(nèi)空地什么感覺,需要什么？”引導(dǎo)幼兒說出愛護(hù)水資源；自己的感受嬉戲目標(biāo)：2給每位幼兒倒?jié)M一杯水,讓幼兒

11、喝,喝完水提問：“ 現(xiàn)在喝完水有什么感覺？”能區(qū)分物體顏色,二知道水與人們的關(guān)系；并 說 出 顏 色 的 名1“ 你們看到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶用稱；自來水來干什么？”讓幼兒自由爭論學(xué)習(xí)文檔僅供參考后觀看課件幼兒能較嫻熟的進(jìn) 行嬉戲；2讓幼兒講出自來水與人們的親密關(guān)系；3老師小結(jié)：我們?nèi)艘人?要洗衣服、洗菜、洗米做飯、洗手、拖地、沖廁,沒有了水,我們就沒有水喝,就會口渴,沒 有了水就沒方法做飯,沒方法拖地,沒水 沖廁,房子就會很臭等；三讓幼兒講講應(yīng)如何節(jié)省用水；“ 水的用處那么多, 我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)省用 水？”讓幼兒自由爭論四請幼兒用食堂老師洗菜的水澆花,用給魚換的水澆花體驗水的二次利用；五小

12、結(jié)：水對人體有好處,對人們也 有很多用處,所以我們要節(jié)省用水；五、相關(guān)體會：孩子知道水的用處 六、活動評判：能夠大膽的表達(dá)自己的想法,知道水和人 們的關(guān)系；七、活動延長：和孩子一同用洗菜水,養(yǎng)魚水澆花等；進(jìn) 一步幫忙幼兒明白如何節(jié)省用水；五、室內(nèi)活動：嬉戲：顏色找伴侶 嬉戲玩法：沒幼兒拿一個玩具,說說它的顏色；邊說 兒 歌 邊 找 到 相 同 顏 色 的 朋 友 ；“ 1.2.3.4.5.6.7,我的伴侶在哪里？在這里 在這里,我的伴侶就是你； ”學(xué)習(xí)文檔 僅供參考嬉戲建議：可結(jié)合其它的活動玩這個嬉戲；六、戶外活動：1、切西瓜,觀看幼兒在嬉戲中的留意力 是否集中；2、大型器械；提示幼兒留意自我

13、愛護(hù)；學(xué)習(xí)文檔 僅供參考日 教 育 計 劃 安 排 表 2022 年 4 月 13 日目 標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式觀看及指導(dǎo)重點(diǎn)觀看記錄與成效分析學(xué)習(xí)文檔僅供參考幼兒能按正確盥洗室內(nèi)一、 生活活動：洗手訂正幼兒的洗手方法, 提示幼兒洗完后要的方法洗手甩手,將毛巾摘下來擦潔凈；二、區(qū)域活動：能按閱讀區(qū)規(guī)各活動區(qū)域重點(diǎn)指導(dǎo)閱讀區(qū)幼兒的活動,引導(dǎo)幼兒正幼兒通過觀看種子確的翻書,坐姿正確,能正確的使用修補(bǔ)就進(jìn)行活動的工具；看一看聞一聞摸一摸能活動目標(biāo)：活動預(yù)備：三、戶外活動：螞蟻搬豆2區(qū)分幾種種子, 情愿參與嬉戲玩法：1.皮筋 5 根,上有小種植,并表示要愛護(hù)種子1.能鉆過 70 厘米高1.導(dǎo)語引入,孩

14、子們,一會兒你們和媽媽鈴鐺,椅子 6 把,小路每天給它澆水的障礙物；去搬豆,興奮嗎？天氣涼了,路又很遠(yuǎn),一條；2.能開心地參與體讓我們一起先熱熱身吧！ 放音樂 -老師2.弓形門 4 個；育活動,初步有規(guī)帶幼兒一起活動身體各關(guān)節(jié)就的意識；4.音樂螞蟻搬豆2.引出山洞,吸引幼兒練習(xí)鉆的本能活動目標(biāo)啊！山洞！我們鉆山洞的時候怎樣才能不螞蟻頭飾每人一個遇到山洞？幼兒嘗試鉆山洞,老師個別活動預(yù)備指導(dǎo)提示幼兒走到山洞門口再低頭,低1.愿意參與蔬菜種頭身體不遇到山洞,看誰本事大；種植 蔬菜的錄像或植活動,體驗勞動圖片；常見蔬菜的種幼兒跟隨老師一起練習(xí) 先練單個的弓形的歡樂；子；種植的工具：小門,再練連續(xù)的皮

15、筋做的山洞幼兒練2.萌發(fā)照料蔬菜的鏟子、澆水壺等；幼習(xí)由易到難愿望,并學(xué)習(xí)簡潔兒自制的標(biāo)記； 種植3.切入主題,老師講解嬉戲的玩法并組織的日常照料、治理實施流程圖；照料植物的蔬菜的方法；圖片；好了,孩子們！我們的本事練好了嗎？時敏捷手指活動室內(nèi)間不早了 ,我們該去到山的那邊搬豆了！ 大家要跟緊隊伍,不要落伍,不然,要迷路的！動身！練習(xí)一個跟著一個走??！這么多的大豆豆,我們一起把豆豆搬學(xué)習(xí)文檔僅供參考幼兒能按要求 起來吧！進(jìn)行嬉戲,反應(yīng)靈 四、訓(xùn)練活動：種一種蔬菜 活,遵守嬉戲規(guī)章；活動過程 導(dǎo)入環(huán)節(jié) 播放種植蔬菜的錄像圖片 ,引導(dǎo)幼兒 明白蔬菜是小種子在土壤或水里發(fā)芽、慢 慢長大變成的, 以激

16、發(fā)幼兒參與種植的興 趣；園內(nèi)空地 怎么種蔬菜 介紹小種子,出示種植流程圖,為幼兒講 并 解每個過程需要用的工具和操作要領(lǐng),將流程圖帶到種植園, 為幼兒的自主種植 供應(yīng)支持；我們來種蔬菜 幼兒自主種植蔬菜,老師觀看、指導(dǎo)并引 導(dǎo)種好的幼兒將自己的標(biāo)記插入土中,方 便以后照料；怎么照料蔬菜 出示照料植物的圖片, 引導(dǎo)幼兒知道種子 種下去要定期澆水,定期探望,要對蔬菜 說“ XX蔬菜名,我來探望你啦！” “ XX蔬菜名,喝點(diǎn)水吧！” 之類的話,這樣 蔬菜才能長大；延長互動 引導(dǎo)幼兒定期參觀種植園,照料蔬菜,并 關(guān)注蔬菜的生長變化,同伴間相互溝通、觀賞；五、室內(nèi)活動：手指做飯學(xué)習(xí)文檔 僅供參考切切菜兩

17、手小指相勾,無名指和中指并 起,向下切；搟搟面無名指、中指彎 曲,食指向兩邊運(yùn)動 ；包包餃子三指 并起,上下運(yùn)動和拇指相碰 ；搗搗蒜兩 手小指相勾運(yùn)動拇指；六、戶外活動：1、找伴侶；老師說出一個數(shù)字,幼兒根 據(jù)老師的數(shù)字幾個人結(jié)合在一起成為好 伴侶； 2、器械自選學(xué)習(xí)文檔 僅供參考日 教 育 計 劃 安 排 表 2022 年 4 月 14 日目 標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式觀看及指導(dǎo)重點(diǎn)觀看記錄與成效分析學(xué)習(xí)文檔僅供參考指導(dǎo)幼兒正確系生活環(huán)節(jié)一、 生活活動：幼兒能夠熟識歌詞并參穿衣服,教會幼兒系衣服上的扣子,勉勵扣子,知道正確對日常生活中幼兒自己動手系扣子,能對準(zhǔn)扣眼；準(zhǔn)扣眼；活動目標(biāo)：活動預(yù)備：二

18、、區(qū)域活動：圖書區(qū)1喜愛仿照小螞蟻指導(dǎo)幼兒學(xué)會看圖書,知道愛護(hù)圖書；1.材料：自制房子做的動作參與嬉戲,三、戶外活動：螞蟻搬豆3螞蟻的家； 地毯做草體驗嬉戲的樂趣；嬉戲玩法：地；4 個毛毛蟲器械2練習(xí)兩手兩膝著以“ 肚子餓了” 的情境引入： “ 孩子們,做山洞；自制五彩的地向前爬；媽媽的肚子餓得咕咕直叫,你們的肚子小豆 子和五彩的大活動目標(biāo)呢？讓我們找一找有什么好吃的？”豆子假設(shè)干； 螞蟻媽一發(fā)覺小豆子,引起搬豆的愛好：媽頭飾一個, 小螞蟻激發(fā)幼兒參與唱歌小螞蟻和媽媽一起兩手兩膝著地爬過草與演唱,聲音自然根據(jù)節(jié)胸卡假設(shè)干； 小樹假活動的愛好,感受地,把小豆子搬回家； 、品嘗小豆子,體奏設(shè)干做樹林； 螞蟻歌曲開心的心情；驗吃豆子的歡樂；搬豆的音樂和節(jié)奏加 深 對 春 天 的 認(rèn)二小螞蟻搬大豆