小班體育可愛的大皮球教案反思

1、小班體育可愛的大皮球教案反思 1、小班體育調(diào)皮的大皮球教案思考活動目標1.自學拍球，拋接球，滾球，打恒定球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。2.培育幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3.培育幼兒合作意識，提升幼兒合作能力。4.通過想要各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。5.懂嚴格遵守游戲規(guī)則，體會出席集體活動的快感?；顒訙蕚涔ぷ髌教箤拸V的場地，彩色的小皮球。活動過程一、教師和幼兒一起搞準備工作活動，邊演唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真不好，(雙手頭頂揮舞，左右搖擺。)菊花都上開了，(兩手張開放到下巴下，像是兩片小葉子)菊花朵朵對著我們彎角伸手，(搞伸手動作)秋姑娘飛去了，對著

2、我們苦笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一沖。(學小白兔沖)二、引入1.以歌曲小皮球引入，喚起幼兒活動興趣。2.小皮球，圓又圓，拍一拍，沖一沖。拍攝的重，沖的高。拍攝的輕，沖的高。我的皮球救下了!三、教師示范點幾種球的玩法，指導幼兒民主自由玩球。1、滾球幼兒圍著小圓圈，教師東站在圓圈的中間，率領幼兒滾球.2.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出去，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出去后，乙馬上向前回去b5，追上球后互換角色。特別注意球必須弄地翻轉(zhuǎn)。3.反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍攝，球往上回調(diào)時，對方立即回去救下球。然后互換角色，穩(wěn)步玩玩。4.滾球過門兩人一球，一

3、幼兒兩腿開戶搞球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出去球，進球為勝，互換角色，穩(wěn)步展開。5.我去拍攝，你去直奔兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說道：“一二三四五，懇請你去救下?！碑斨v到“居住”時把球甩給幼兒乙，幼兒乙接著球后，邊拍球邊說道：“一二三四五，懇請你去救下?！睂⑶蛟偎o甲?；顒友诱褂變夯丶液?，可以和爸爸媽媽一起玩玩皮球，并把自己自學的新玩法演出給爸爸媽媽看看，懇請爸爸媽媽也演出幾種嶄新玩法。教學思考：通過這一節(jié)教學活動，我充份認識到在體育課中，必須在“鼓勵幼兒積極探索動作、相互交流，掌控動作訣竅”上下功夫，使孩子在積極探索中，互相學習中提升自學動作的積極性。能夠擅于充分利用空間、大膽利用

4、材料，教師的傳授必須提煉、細致，把握住不好幼兒活動的密度和強度，一節(jié)體育活動就可以真正的并使幼兒體質(zhì)逐漸進一步增強、動作發(fā)展更健全。2、小班美術活動調(diào)皮的大蘋果教案思考活動目標：1.根據(jù)建議展開美工創(chuàng)作。2.通過美工活動的展開自學運用手部大肌肉展開“戳、張貼”活動。3.通過活動的展開使幼兒體會美術創(chuàng)作的積極情緒。4.使幼兒體驗獨立自主、單一制、締造的能力。5.培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)?；顒訙蕚涔ぷ鳎?.16上開鉛畫紙(圖畫存有蘋果)。2.紅色、綠色美工紙若干。3.液態(tài)膠管。4.桌椅。活動過程：一、引入過程：1.呈現(xiàn)出圖畫存有小蘋果的鉛畫紙,問小朋友看見了什么.小朋友想一想蘋果就是什么顏色的2.

5、詳述及活動目的,并女性主義朋友想一想自己想要把蘋果伏毛什么顏色的.(特別強調(diào)必須年張貼在蘋果圖形內(nèi)部)3.展開示范點活動說幼兒如何用手指撕紙、如何用膠水粘貼.二、操作過程：1.幼兒展開創(chuàng)作活動.2.老師巡回演出指導.三、展現(xiàn)、交流、互動1.稱贊孩子們張貼的蘋果非常的美麗.2.懇請愿了解自己蘋果的小朋友去談談.3.把自己的名字寫下上(可以老師假發(fā)票,也可以引導小朋友自己創(chuàng)作特殊符號整體表現(xiàn)自己的名字)四、延展活動如果時間容許或者孩子們興趣還是很高的話,可以引導孩子們給自己的小蘋果圖畫上葉子等其他的添畫.五、評價1.在圖畫之內(nèi)展開粘貼2.撕紙粘貼得快面大3.畫面滿座,最出色不茜空白.4.顏色(可以

6、用兩種顏色的)活動思考：通過這次活動，我深感，只有充份的介紹孩子，制訂出來適宜孩子的活動目標，就可以二要的推動孩子的發(fā)展。同時配以多樣的活動設計，就可以并使孩子對活動充滿著興趣，在民主自由歡樂中獲得成功。3、小班美術調(diào)皮的大蘋果教案思考活動目標：1、自學將彩色紙劈成大紙片,展開撕貼活動。2、自學在選定的范圍內(nèi)手繪大紙片，掌控手繪技能。3、通過活動的展開使幼兒體會美術創(chuàng)作的快感。4、喚起幼兒體會相同的藝術美，體驗作畫的快感。5、根據(jù)色彩展開大膽合理的想象?；顒訙蕚涔ぷ鳎?、蘋果卡片2、固體膠，紙(圖畫存有蘋果)3、背景音樂(回去郊游)4、紅黃藍色卡紙?；顒舆^程：一、引入教導：今天天氣真不好，老師

7、必須拎小朋友回去郊游，我們?nèi)チ艘晃淮罂腿艘蚕胍托∨笥褌円黄鸹厝ソ加?，我們懇請他出?二、出具蘋果卡片。1、觀測穿好衣服的蘋果寶寶，使幼兒說道說道蘋果寶寶穿著的衣服漂不可愛?蘋果寶寶的衣服存有那些顏色?2、教師小結(jié)：蘋果寶寶的衣服很漂亮，存有紅色，黃色，藍色，穿著的非常光滑，沒在衣服上再穿衣服，所以很漂亮。3、可是除了很多蘋果寶寶沒衣服，小朋友去多虧他們也穿著上可愛的衣服吧!三、幼兒操作方式教師指導1、教師明確提出建議，把長紙條劈成大紙片，給蘋果寶寶穿衣服時，張貼的光滑些，衣服無法穿著的外面回去了。2、教師巡回演出指導，對能力強的幼兒給與示范點指導。四、展現(xiàn)，交流展現(xiàn)孩子的作品，并說說道誰的蘋

8、果最可愛。活動延展：使幼兒帶著自己的蘋果寶寶跟著音樂回去郊游。教學思考：幼兒美術活動，就是一種須要他們手、眼、腦用，并須要把自己的想象和從外界感受到的信息轉(zhuǎn)化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它整體表現(xiàn)出的操作方式活動。4、小班體育調(diào)皮的小兔教案思考活動目標：1、練跑、走、沖、爬到等技能，初步自學丟擲的動作，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)同能力。2、樂意與同伴一起出席集體活動，培養(yǎng)活潑開朗的性格。3、通過活動鍛煉身體幼兒的彈跳能力，使他們的身體獲得鍛煉身體。4、發(fā)展跑、走、沖等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性?；顒訙蕚涔ぷ鳎航處煖蕚涔ぷ鳎?、自造絨線球若干，每個幼兒一個。兔子頭飾若干，每個幼兒一個。2

9、、大灰狼頭飾一個;自造蘑菇若干，淋在場地的一端，布置成一個蘑菇地。3、音樂磁帶，錄音機。小鼓一個，鼓棒一對。幼兒準備工作：1、幼兒已經(jīng)學會絨線球壯2、幼兒玩玩過游戲揪尾巴活動過程：一、聽音樂練一個跟著一個跑。老師飾演兔媽媽，幼兒飾演小兔子。兔媽媽：“兔寶寶們，今天的天氣真不好，我們一起過來活動活動吧!”小兔子在兔媽媽身后精神抖擻地一個跟著一個跑。二、聽音樂沖絨線球舞蹈。(音樂唱歌歌)小兔子跟兔媽媽一起沖自導的絨線球舞蹈。三、充分利用絨線球玩游戲(一)魚貫式游戲1、把絨線球排成一個圈，一個跟一個UX21LI2677E絨線球2、小兔子兩臂側(cè)平握，一個跟一個繞著絨線球走。(二)小兔Cheese沖、爬

10、到爬爬兔媽媽：兔寶寶的尾巴在哪里呀?(鼓勵幼兒把絨線球當作尾巴，發(fā)展了想象力)兔媽媽：那好吧!現(xiàn)在懇請你們把絨線球的辮子塞進褲腰里，當作尾巴吧!兔子的尾巴就是怎樣的呢?不能納的小兔子怎么辦呢?(鼓勵不能納的幼兒互相幫，既鍛煉身體了孩子的動手能力，又培育了幼兒的協(xié)作精神。)1、小兔Cheese沖兔媽媽敲打小鼓，小兔子聽到信號沖。兔媽媽敲打得慢，小兔子向前沖，敲打得快小兔子前進沖，兔媽媽在鼓面和鼓邊交錯敲打，小兔子就轉(zhuǎn)圈沖。2、小兔爬爬爬到兔媽媽敲打小鼓，小兔子聽到信號爬到。兔媽媽敲打得慢，小兔子向前爬到，敲打得快小兔子前進爬到，兔媽媽在鼓面和鼓邊交錯敲打，小兔子就轉(zhuǎn)圈爬到。兩個兔媽媽趴在地上，雙

11、腳相對搭起一個山洞，小兔搭到。(在此環(huán)節(jié)中，幼兒聽到信號搞動作，訓練了充分反映的靈敏性、動作的協(xié)調(diào)性。)(三)小兔揪尾巴小兔子們玩玩揪尾巴的游戲。(練快速走以及避開的能力，訓練動作的靈敏性)(四)小兔傳球小兔子們排好一個圓圈，一個一個傳絨線球，展開比賽。(在游戲中，孩子的協(xié)作精神獲得了提升。)(孩子們玩玩的挺累了，所以用這個游戲使幼兒稍微歇息一下，達至動靜交錯)(四)兔子和狼兔媽媽：兔寶寶們，活動了這么長時間，媽媽都有點饞了，怎么辦呢?小兔子：我們回去雷厚義吧!兔媽媽：雷厚義的時候，如果碰到了大灰狼怎么辦呢?小兔子：狠狠地踢!兔媽媽：用什么踢呢?小兔子：用球踢。1、練丟擲兔媽媽：兔寶寶們，我們

12、先去練一下吧!把絨線球的辮子繞起來，聽到媽媽口令，媽媽數(shù)至“三”，你們就把球沖上去。(反反復復練兩三次)2、雷厚義兔媽媽：我們回去雷厚義吧!聽音樂小兔子和兔媽媽手舞足蹈一起演出，忽然音樂變小，大灰狼發(fā)生了，小兔子們紛紛用絨線球砍大灰狼，大灰狼哀求跑了，小兔們高興地雷厚義。(通過有意思的游戲情節(jié)，并使幼兒的活動量達至最低，鍛煉身體了幼兒的身體和動作。)3、小兔喝蘑菇。兔媽媽：雷厚義的時候，有的小兔子改采的比較多，有的小兔子沒改采至，沒蘑菇的小兔子喝什么呢?(做為老師，我故意沒提供更多很多很多蘑菇，目的就是使幼兒學會互動)小兔子：我給他喝!(有的幼兒可以主動明確提出)在音樂聲中，小兔們“享用”他們

13、擊敗大灰狼才龍眼的蘑菇，可以高興了。(幼兒在游戲的情境中收緊了身體，收緊了情緒。)附于：絨線球舞蹈唱歌歌第一段：第一句歌詞：“快來切為個圈”幼兒左手拎辮子，右手拎絨線球，把辮子拉直，雙手抬起在頭頂左右搖晃。第二句歌詞：“一二三整齊漂亮”雙手在身后晃動，雙膝半蹲，腳下小碎步。第三句同第一句。第四句歌詞：“轉(zhuǎn)回一轉(zhuǎn)回至晚”雙手抬起衡定頭頂小跑步自轉(zhuǎn)一圈。第二段：第一句歌詞：“快來”雙手伸直握球，雙腳按住跳成半蹲，雙手張貼在臉的左側(cè)?！按蠹胰ァ眲幼鞣较蚯『孟喾??！扒袨閭€圈”雙手合握衡定頭頂，不斷晃動?！耙欢?、一二三”動作同“快來，大家去”?！罢R漂亮”雙手握球在胸前小跑步自轉(zhuǎn)一圈。第二句歌詞：動作

14、同第一句歌詞。過門：第一句雙手握球在胸前站著，第二句雙手抬起握球在頭頂晃動。第三句四句反反復復一、二句。第三、四段動作同第一、二段。活動思考：小班孩子的情感就是非常虛弱的，但同時也就是非常容易構(gòu)筑的。根據(jù)小班幼兒的年齡特征，融合幼兒討厭的小兔子，使幼兒在和小兔嬉戲的過程中，始終帶入了教師和孩子的感情因素，例如輕輕抱著、進食等。這種環(huán)境的營造，加深了人與自然的距離，產(chǎn)生一種親和力，所以不須要故意地提及該如何維護它們，幼兒潛移默化中已真正轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼姆缸镄袨椤?、小班體育調(diào)皮的小方巾教案思考活動目標1、樂意聽到信號搞動作。2、自學拋、跑、走、躲、丟擲等技能。3、培養(yǎng)積極主動動腦，大膽定義的習慣，萌

15、生技術創(chuàng)新意識?；顒訙蕚涔ぷ髅咳艘粔K大方巾(白、藍、藍三種顏色)大灰狼頭飾一個，大鼓一面，磁帶;運動員進行曲跟我來郊游音樂?；顒舆^程一、 聽到鼓聲搞動作師：今天我們跟著鼓聲去搞運動，鼓聲慢時，小朋友的動作就要慢，鼓聲慢時，小朋友的動作就要快，鼓聲停在了呢?二、積極探索方巾教師給每人準備工作了一條可愛的小方巾。共三種顏色，使幼兒自由選擇。師：我們會用小方巾來學本領、玩游戲，懇請大家想一想，大方巾可以怎么玩玩?三、佛掌方巾教師有意識挑選放禮花玩法使大家去惡搞練。1.第一遍，幼兒民主自由練放禮花。師：小朋友真精明，編出了許多玩玩方巾的方法。今天我們就用小方巾去玩玩一玩玩放禮花的游戲。當老師說道放禮花

16、嘍小朋友就把小方巾向上拋，一邊拋，一邊說道嘭啪我們一起來試試看。2.第二遍，教師先鼓勵幼兒觀測禮花的高、高，共同找尋答案，再放禮花。師：我辨認出有的禮花飛得很高。有的禮花飛得很低，為什么?師：懇請大家把方巾團緊、搓大一點，再用力向上拋。四、采用方巾1、老師幼兒一起回去郊游，鼓舞幼兒怎樣能夠用方巾維護自己。過什么地方玩玩? 天冷了，大方巾可以協(xié)助我們干什么?下雪了，大方巾可以怎樣協(xié)助我們?如果碰到大灰狼了，我們怎樣用小方巾維護自己。2、第二遍練，建議幼兒聽見大灰狼的聲音時，不要驚慌失措，必須采用方巾當保護傘維護自己，引導幼兒多動腦筋、多想要辦法對付大灰狼。五、收緊，整理幼兒手拿大方巾，隨其音樂唱

17、歌，歡慶勝利。師：剛才我們把小方巾玩臟了，現(xiàn)在我們該怎么辦?不好，我們一起回家洗臉方巾吧!活動思考：此次活動圓滿結(jié)束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了收緊民主自由的活動氛圍，使幼兒在收緊民主自由的氛圍中隨心所欲贏得鍛煉身體與提升。活動過程中，幼兒整體表現(xiàn)的積極主動，都能夠用較完整的語言提問老師明確提出的問題，并能夠主動與同伴交流。6、小班體育調(diào)皮的大皮球教案思考活動目標1.自學拍球，拋接球，滾球，打恒定球等多種球的玩法，發(fā)展幼兒的綜合運動技能。2.培育幼兒對玩球和體育活動的興趣，發(fā)展幼兒的自主性和創(chuàng)造性。3.培育幼兒合作意識，提升幼兒合作能力。4.通過想要各種玩球的方法，發(fā)展幼兒的想象力。5.懂嚴格遵守游

18、戲規(guī)則，體會出席集體活動的快感。活動準備工作平坦寬廣的場地，彩色的小皮球?；顒舆^程一、教師和幼兒一起搞準備工作活動，邊演唱兒歌邊活動四肢秋天天氣真不好，(雙手頭頂揮舞，左右搖擺。)菊花都上開了，(兩手張開放到下巴下，像是兩片小葉子)菊花朵朵對著我們彎角伸手，(搞伸手動作)秋姑娘飛去了，對著我們苦笑。(張開雙臂學秋姑娘飛。)小白兔兒一跳一跳又一沖。(學小白兔沖)二、引入1.以歌曲小皮球引入，喚起幼兒活動興趣。2.小皮球，圓又圓，拍一拍，沖一沖。拍攝的重，沖的高。拍攝的輕，沖的高。我的皮球救下了!三、教師示范點幾種球的玩法，指導幼兒民主自由玩球。1、滾球幼兒圍著小圓圈，教師東站在圓圈的中間，率領幼兒滾球.2.追球兩名幼兒一只球，甲幼兒為滾球人將球滾出去，乙幼兒為追球人，當甲幼兒將球滾出去后，乙馬上向前回去b5，追上球后互換角色。特別注意球必須弄地翻轉(zhuǎn)。3.反彈球兩名幼兒一只球，一人將球往地上用力拍攝，球往上回調(diào)時，對方立即回去救下球。然后互換角色，穩(wěn)步玩玩。4.滾球過門兩人一球，一幼兒兩腿開戶搞球門，另一幼兒距三米處，對準球門滾出去球，進球為勝，互換角色，穩(wěn)步展開。5.我去拍攝，你去直奔兩名幼兒一只球，幼兒甲邊拍球邊說道