小班消防安全教案20篇及反思

1、小班消防全教案 20 篇及反思小班消防安全教案 20 篇及反思這是優(yōu)秀的幼兒園教案設計文章，希望可 以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看小班消防安全教案 篇及反思?。?小消安教是小防反活動目標：1、知道消防電話 119，并初步了解什么是消防。2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。3、有初步的自我保護意識。4、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。5、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力?；顒訙蕚洌?、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資 料。2、材料準備：1)消防圖片若干或幻燈;2)消防車玩具、電話機;3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代活動過程：一、感知激趣

2、：1、出示玩具消防車2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(的本領(lǐng))二、討論交流：1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。3、家中著火了怎么辦?1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關(guān)注別人說了什 么?學會傾聽。2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。4、結(jié)合幼兒園的消防演習小結(jié)：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場。文章.出自.知道 消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周 圍大人的幫助。三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速 離開火場。四、游戲遷移：1、讓我們也來做小小消防員好嗎?情

3、景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路 號樓 504)著火了，我們出發(fā)去救 妞妞家的娃娃們吧。2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題。活動反思：在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡 單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他 們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的 得到的提高。來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩

4、子們的青睞。于是在活動中我利用電 話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設與現(xiàn) 實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了 解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。（2小安教反火能活動目標1、讓幼兒了解火對人們帶來的危害，知道不能隨便玩火。2、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。3、提升自我保衛(wèi)觀念與安全觀念。4、訓練爬、跑等動作技能。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準備火災視頻、電話、小毛巾和小臉盆若干、緊急出口標志活動過程1、談話引出話題：師： 小朋友們，你們見過火嗎?它有什么作用 (做飯、取

5、暖)火可以給我們的生活 帶來這么多的方便，可是如果我們不注意，使用不當，火就會給我們帶來災難。 來自快思老師教案.!下面請小朋友欣賞一段視頻：火災發(fā)生現(xiàn)場 提問：視頻里講了一件什么事?發(fā)生火災會怎么樣幼兒討論小結(jié)：大火能夠燒毀房屋，讓人無家可歸，大火也能燒毀森林，讓動物們沒有家 園。大火還能燒死人和動物，讓人和動物失去生命大火發(fā)生時會產(chǎn)生大量的濃 煙，濃煙會造成大氣污染。2、討論：如何預防火災的發(fā)生?師：小朋友們，火災能造成這么大的危害，那我們要怎么做才能避免火災的發(fā)生呢 小結(jié)：小朋友自己不能隨便玩火;還要提向家長點燃的香、蠟燭要遠離容易著火的 物品;燃放煙花爆竹是要到指定的地點;不能玩未熄滅

6、的煙頭，見了未熄滅的煙頭要 及時踩滅;不能隨便玩電、插頭、插座等。3、討論：發(fā)生火災了，怎么辦?師：小朋友們你們可真棒，能說出這么多的預防火災發(fā)生的辦法，可是災害還會發(fā) 生，當火災發(fā)生時，我們要怎么保護自己呢?兒邊想辦法一邊練習師：小朋友，想出了這么多的辦法來逃生，那小朋友你的辦法都在什么情況下用呢 我們一起欣賞一段視頻發(fā)生火災，怎樣逃生。教師和幼兒一起學習正確的自救 方法。進行模擬練習。小結(jié)：當小火苗時，用水潑、用沙蓋、用腳踩滅大火時,要以最快的速度用毛巾捂 住口鼻，彎腰貼墻從緊急出口逃離，然后要撥打火警電話“119”告訴消防員叔 叔：火災發(fā)生的地點、著火的物品、火災的大小。如果濃煙太大時就

7、用用濕毛巾捂住口鼻匍匐請進，火勢擋住逃生的門口時，用濕布 塞住門縫，再用鮮艷的布料在窗口呼救或大喊救命切不可從窗戶往下跳。4、安全演練：師：小朋友們可真厲害，個個都是防火小能手，長大一定能當消防員，咦，聽，什 么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發(fā)生火災了，小朋友們我們一定要 安全逃離。5、活動結(jié)束活動反思本節(jié)課我首先用談話的方式引出生活中的火，然后讓幼兒觀看視頻，讓幼兒從真實 的圖像和聲音中感受火災的危害及危險，讓幼兒從內(nèi)心中知道不能玩火，孩子們觀 看視頻很認真，回答問題也很積極。特別是在思考火災逃生時，孩子們的活躍性就更加明顯，在這節(jié)課中孩子們不僅知 道火的用途，更加注意了火的危害及

8、防火措施，更讓幼兒知道了自救的方法，我想 我們的孩子在日后生活中如果遇到災難一定能夠鎮(zhèn)定的面對。（3小幼安教小防最反活動目標:1、了解火的用途及危害。2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。5、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感?；顒訙蕚?Ppt 視頻、毛巾等?；顒舆^程:一、導入。1、播放錄音，小朋友聽一下這是什么聲音?發(fā)生了什么事情2、你們還在哪里看到過火，它能干什么?教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖等等。二、觀看火災圖片，引導幼兒說出火災的危害。師：我們說了這么多好處，

9、那它有沒有壞處呢小結(jié)：火不僅燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣等。三、引導幼兒說說引發(fā)火災的原因，及預防方法。引發(fā)火災的圖片。(放鞭炮、煙頭、電器老化等圖片1、預防火災，小朋友們不能隨便玩火。2、不能隨便燃放煙花爆竹。3、點上蠟燭千萬不能睡覺，以防火災。4、小朋友不能玩未熄滅的煙頭，(教案.出自：快思老師.教案網(wǎng))更不能把煙頭扔 向紙堆里或者堆有木材的地方，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。四、引導幼兒認識并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。1、火災這么可怕，小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦(消 防電話 119)2、如果著火的時候，消防叔叔還沒到，我們怎么辦如果消防叔叔還沒到

10、，我們可以用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全出口離 開.五、游戲：安全防火自救逃生游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提 高幼兒防火自救的能力。教學反思：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習 里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。（4小安優(yōu)教防習含思活動目標：1、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。5、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣?；顒訙蕚洌?、知道

11、火災中自救的基本常識。2、熟悉本班的逃生路線。活動過程：1、警報響起，教師迅速做好準備工作。2、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓， 集中到操場安全地帶，再清點人數(shù)。3、在規(guī)定的時間內(nèi)，確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災地點，做到無遺漏、 無丟失、無傷害。消防演習反思在上消防安全演習的活動中，教案出自：)幼兒已經(jīng)積累了有關(guān) 安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全 的逃生方法，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒，不僅自己不玩火，也提醒 身邊的人不玩火，注意用火安全，懂得保護自己。根據(jù)幼兒的年齡特點，我們班進行了火災中的自救演習方

12、法。一聲哨響之后，幼兒 立即進入廁所打濕毛巾，捂住口鼻，快速撤離 。當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。當火燒著衣服，在地上滾動，把火熄滅。昨日上午 9：10 分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響 起，(教案出自：)在毫不知情的情況下，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地 從樓梯離開教室，向大門奔去。在演習完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才 逃生的情景。在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救 能力，(教案出自：)也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展， 我覺得在演練時，幼兒沒有演習的經(jīng)驗，導致幼兒沒有

13、認真地投入扮演角色。 活動一：認識消防隊員活動目標1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地 方。2、消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。3、學說：消防隊員叔叔真勇敢。活動準備1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。活動過程1、通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學 說消防隊員叔叔真勇敢。2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。3、談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危 險，不能玩?；顒佣郝犚魳奋婈牶屠习傩栈顒幽繕?、看消防隊員走步的

14、情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。3、知道消防隊員叔叔很勇敢?；顒訙蕚湎狸爢T操練的照片或教師扮演消防隊員?；顒舆^程1、看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。2、聽音樂。3、邊聽音樂邊拍手。4、學做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路?；顒尤河螒蚧顒酉狸爢T手偶活動目標1、欣賞教師做消防隊員手偶。2、玩消防隊員手偶游戲。活動準備1、教師示范用的大紙袋 1 個、彩色筆、膠水、剪刀。2、已做好托兒人手 1 份的小手偶?；顒舆^程1、教師示范用紙袋做消防隊員手偶。2、托兒帶上手偶，玩消防隊員真勇敢的游戲?；顒铀模河螒蚧顒酉狸爢T的制服活動目標1、能分辨高、矮

15、、胖、瘦，并說出這四個形容詞。2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對。活動準備1、高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。活動過程1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，教案出自：)引導托兒分辨并 說出高、矮、胖、瘦。2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。3、讓托兒玩配對游戲?；顒游澹赫迟N消防車活動目標1、能按消防車的形狀拼貼消防車。2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手?；顒訙蕚?、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。2、漿糊、抹布，每組 1 筒，油畫棒若干盒。活動過程1、托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。2、教師示范

16、粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。3、托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等?；顒臃此迹合捞由萘暬顒?，讓幼兒初步了解了消防安全知識。幼兒在拿毛巾、折毛巾、捂 住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這樣一個 過程中，幼兒初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習時，有的 孩子因為害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的開始部分，我引導幼兒說說火 災，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在實際演 習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊，表現(xiàn)的 很好。通過這次活動，幼兒進

17、一步了解了有關(guān)火災的知識，初步知道了遇到火災不能害 怕，要用正確的方法逃離等等，增強幼兒的安全意識。（5小安活教識防員含思活動目標1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地 方。2.消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。3.學說：消防隊員叔叔真勇敢?；顒訙蕚?.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。2.消防隊員救火的模擬工具、制服等?；顒舆^程1.通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學說 “消防隊員叔叔真勇敢”。2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的

18、工作。懂得火很危 險，不能玩?；顒佣郝犚魳贰败婈牶屠习傩铡被顒幽繕?.看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。3.知道消防隊員叔叔很勇敢?；顒訙蕚湎狸爢T操練的照片或教師扮演消防隊員。活動過程1.看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。2.聽音樂。3.邊聽音樂邊拍手。4.學做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路?；顒尤河螒蚧顒印跋狸爢T手偶”活動目標1.欣賞教師做消防隊員手偶。2.玩消防隊員手偶游戲。活動準備1.教師示范用的大紙袋 1 個、彩色筆、膠水、剪刀。2.已做好托兒人手 1 份的小手偶?；顒舆^程1.教師示范用紙袋做消防隊員手偶。2.

19、托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的游戲。活動四：游戲活動“消防隊員的制服”活動目標1.能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對?；顒訙蕚?.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干?；顒舆^程1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，教案出自：)引導托兒分辨并說 出高、矮、胖、瘦。2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。3.讓托兒玩配對游戲?；顒游澹赫迟N“消防車”活動目標1.能按消防車的形狀拼貼消防車。2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。3.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。4.在活動中

20、將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙蕚?.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。2.漿糊、抹布，每組 1 筒，油畫棒若干盒?；顒舆^程1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等?；顒臃此荚趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡 單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他 們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的 得到的提高。（6小安教教是小防反活動目標：1.知道消防電話 119

21、，并初步了解什么是消防。2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。3.有初步的自我保護意識。4.培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格?；顒訙蕚洌?.經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)消防的圖片、資 料。2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機?；顒舆^程：1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。師：這是一輛什么車？它的用途是什么?2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。師：小朋友們你們知道火災是怎么來的？我們一起來看下3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦？4.小結(jié)（1）發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。（2）知道

22、消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會 要立即尋求周圍大人的幫助。逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火 場?；顒臃此迹涸趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡 單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他 們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的 得到的提高。來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電 話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設與現(xiàn) 實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等

23、游戲情景來讓孩子更深入的了 解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。（7小安教教識防員含思寫好幼兒園托班主題教案對于帶托班的老師是非常重要的。只有寫好幼兒園托 班主題教案，教學活動才能更好的進行。怎樣才能寫好幼兒園托班主題教案是我們 幼兒園老師比較關(guān)心的問題。首先，我們要了解托班幼兒的心理生理特點，只有抓 住孩子的特點，我們在寫幼兒園托班主題教案時才知道寫什么樣的活動目標，有了 目標就比較好寫幼兒園托班主題教案了。其次，寫幼兒園托班主題教案，活動一定 要多樣化，幼兒才能更好的參與。只要抓住要點，寫幼兒園托班主題教案還是比較 容易的。我們這個幼兒園托班主題教案就抓住消防員

24、這一主題設計了幾種不同的活動： 活動一：認識消防隊員活動目標1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地 方。2.消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。3.學說：消防隊員叔叔真勇敢。4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。5.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。活動準備1.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。2.消防隊員救火的模擬工具、制服等?；顒舆^程1.通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境車庫、宿舍等)?？淳然鹌瑪啵瑢W說 “消防隊員叔叔真勇敢”。2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談

25、談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危 險，不能玩?；顒佣郝犚魳贰败婈牶屠习傩铡被顒幽繕?.看消防隊員走步的情景表演，聽雄壯有力的進行曲音樂。2.能合著節(jié)拍隨音樂拍手。3.知道消防隊員叔叔很勇敢?；顒訙蕚湎狸爢T操練的照片或教師扮演消防隊員?；顒舆^程1.看消防隊員操練的照片或教師演示，知道消防隊員操練很有精神。2.聽音樂。3.邊聽音樂邊拍手。4.學做消防隊員，邊聽音樂邊有精神地走路?；顒尤河螒蚧顒印跋狸爢T手偶”活動目標1.欣賞教師做消防隊員手偶。2.玩消防隊員手偶游戲?；顒訙蕚?.教師示范用的大紙袋 1 個、彩色筆、膠水、剪刀。2.已做好托兒人手 1 份的小手偶。活動過程1.教師示范用紙袋做消

26、防隊員手偶。2.托兒帶上手偶，玩“消防隊員真勇敢”的游戲?；顒铀模河螒蚧顒印跋狸爢T的制服”活動目標1.能分辨高、矮、胖、瘦，并說出這四個形容詞。2.會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應的制服配對?；顒訙蕚?.高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。2.高、矮、胖、瘦的制服圖片若干?；顒舆^程1.教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片，引導托兒分辨并說出高、矮、 胖、瘦。2.請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。3.讓托兒玩配對游戲?；顒游澹赫迟N“消防車”活動目標1.能按消防車的形狀拼貼消防車。2.繼續(xù)鞏固粘貼的技能：抹適量的漿糊，粘貼，擦手。活動準備1.剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一

27、套。2.漿糊、抹布，每組 1 筒，油畫棒若干盒?；顒舆^程1.托兒聽音樂做開消防車的動作進活動室。2.教師示范粘貼消防車的步驟：選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。3.托兒挑選圖形紙，粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。活動反思在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡 單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他 們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的 得到的提高。（8小安教識防反活動目標：1、知道消防隊員是生活中幫助我們救火的人，認識消防車、消防工具以及消 防員的一日工作。2、知道 119

28、 是一個特殊的電話號碼，并了解基本的自救方法。3、幼兒了解基本的防火、救火常識，增強幼兒的防火意識。4、樂于探索、交流與分享。5、教會幼兒做個膽大的孩子?；顒舆^程：一、1、導入：直接展示 ppt 里的消防員，提問幼兒這是誰啊？他們能為我們做些 什么事情啊？（請個別的幼兒起來回答）2、讓幼兒繼續(xù)觀看 ppt，了解一日生活中的消防員要做一些什么事情。（看 了 ppt 請幼兒起來回答，讓幼兒再想想消防員除了做這些事情之外還要做什么）3、請小朋友閉上眼睛，老師一變魔法的形式變出“玩具消防車”，讓幼兒認 識消防車，并自由討論一下消防車是什么樣子的，什么顏色的？之后繼續(xù)觀看 ppt，繼續(xù)認識消防工具（消防

29、員的衣服、消防工具，防毒面具等）4、出示實物防毒面具，滅火筒，讓幼兒用眼睛看的同時也可以用手去觸摸， 去感受。二、出示 ppt 里著火的圖，提問幼兒，遇到著火了怎么辦？（請個別的幼兒起來回 答）1、讓幼兒知道著火了，第一時間就要打 ，知道了解 119 這個電話的重要 性。2、繼續(xù)觀看 ppt,讓幼兒知道著火了應該把毛巾弄濕捂住嘴巴，并要彎著腰馬 上逃離著火現(xiàn)場，走到空曠的的地方。3、表揚消防叔叔真勇敢。三、游戲活動我是小小消防員。玩法：把幼兒分成 2 組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起 一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾濕后捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍 匐前進，到達

30、終點后用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始游戲。游戲規(guī)則：1、每個組員都要在聽到鼓聲后才能出發(fā)。2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。1、ppt2、一些常用的消防工具（防毒面具、滅火筒 、地墊 4 組平排擺放在 跑道上、盛滿水的塑料盆 4 個擺放在地墊前、毛巾與幼兒人數(shù)相等擺放在塑料盆 前，小錘子 4 個，鼓 4 個擺放在終點。觀察和效果分析活動調(diào)整。活動反思：在圖片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡 單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他 們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的 得到的提高。來自

31、于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電 話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設與現(xiàn) 實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了 解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。（9小安公課案我小消員含思活動目標：1、訓練跑的能力，發(fā)揚合作精神；2、體驗消防隊員救人時的緊迫心情與救人后的快樂3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力?；顒訙蕚洌盒】稹⒉纪尥?、籃子游戲玩法：把幼兒分成 2-4 組扮演消防員，老師把與小組數(shù)目相等的布娃娃 放在消防小筐里作為等待救的人員。老師

32、發(fā)出口令后，幼兒跑向前方取一個布娃 娃，并折返原位放入救出人的籃中；完成后，與下一位組員擊掌，繼續(xù)游戲，直到 全部布娃娃運送到籃內(nèi)，看那一組快。游戲提示：每組可以用不同顏色的布娃娃來區(qū)分，可請幼兒在運送時模仿消 防車的鳴叫聲，增加活動的樂趣與緊張氣氛?；顒臃此迹涸趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一些簡 單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富，為他 們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，于是參與性與主動性就自然而然的得到的提高。來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利用電 話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的

33、物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設與現(xiàn) 實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的了 解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。）小安教活教防生習含思活動目1.通過消防演習，讓幼兒掌握火災時的逃生方法，培養(yǎng)逃生技能。2.初步了解消防知識，增強安全意識。3.培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護能力。4.知道在發(fā)生危險時如何自救。5.教會幼兒做個膽大的孩子。活動準幼兒每人一塊濕毛巾;確定好逃生路線。活動過(一)說說火災和逃生方法1.引導幼兒說說火災。怎么樣會引起火災知道不能玩火。2.討論：火災了該怎么做?知道要找濕毛巾折好捂住口鼻，并聽老師口令跟老

34、師屈身靠墻走，不害怕，不亂跑。(二)消防演習實踐活動1.突然響起警報聲，師提醒聽老師指揮行動。2.逃生過程：(1)拿毛巾折好，捂住口鼻;(2)一個跟一個，聽老師口令屈身靠墻走。(3)走到指定位置排好隊。3.請消防員叔叔講安全知識。4.看滅火演習。如何使用滅火器以及怎樣用滅火器滅火。(三)排隊回教室教師簡單小結(jié)，鞏固安全知識?；顒臃矗合捞由萘暬顒樱層變撼醪搅私饬讼腊踩R。幼兒在拿毛巾、折毛 巾、捂住口鼻，聽老師口令一個跟一個屈身靠墻逃離教室，到指定位置排好隊，這 樣一個過程中，幼兒初步掌握了在火災時怎樣逃離的技能。因為在上次參加演習 時，有的孩子因為害怕在活動時哭了，因此，在這次活動的

35、開始部分，我引導幼兒說說火災，并介紹了逃生方法，告訴幼兒不用害怕，有老師在。孩子們聽懂了，在 實際演習活動中，孩子們都能有序的跟老師一起逃離教室，到指定的位置排好隊， 表現(xiàn)的很好。通過這次活動，幼兒進一步了解了有關(guān)火災的知識，初步知道了遇到火災不能 害怕，要用正確的方法逃離等等，增強幼兒的安全意識。）小安教是小防反活動目：1、知道消防電話 119，并初步了解什么是消防。2、結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。3、喜歡參與游戲，體驗。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得?；顒訙剩?、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖 片、資料。2、材料準備：1、消防圖片若干或幻燈;2

36、消防車玩具、電話機;3、娃娃四 個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)活動過：一、感知激趣：1、出示玩具消防車2、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么它的本領(lǐng))二、討論交流：1、火災是怎么來的?(人為的、自然的)2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。3、家中著火了怎么辦?1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個別回答，引導幼兒能關(guān)注別人說 了什么?學會傾聽。2)出示圖片或幻燈，幫助幼兒提升經(jīng)驗。4、結(jié)合幼兒園的消防演習小結(jié)：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場。知道消防電 話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人 的幫助。三、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進

37、，避開煙霧， 迅速離開火場。四、游戲遷移：1、讓我們也來做小小消防員好嗎?1、情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家上海路 12 號樓 504)著火了，我們出 發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。 在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題?；顒臃矗涸趫D片碟片等生動教具吸引下，在老師與家長的配合下，孩子們對消防有了一 些簡單的認識，這為本次活動的順利開展提供了條件，而寶寶認知經(jīng)驗上的豐富， 為他們在本次活動中的言行提供的豐富的“話題”，

38、于是參與性與主動性就自然而 然的得到的提高。來自于生活并能運用與生活的教學活動更受孩子們的青睞。于是在活動中我利 用電話、娃娃等這些幼兒生活中所熟悉的物品，來帶動幼兒活動的興趣，同時創(chuàng)設 與現(xiàn)實生活相仿的“撥電話求救”“抬擔架救娃娃”等游戲情景來讓孩子更深入的 了解、鞏固對消防的認識，收到了良好的效果，在游戲中孩子們樂此不疲。）小消安教來識防反幼兒園班安全案：我來認識消防員活動名：我來認識消防員活動目：1.消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊是停放消防車和消防隊員住的地 方。2.消防隊員穿著特別的制服，消防車會發(fā)出特別的聲音。3.學說：消防隊員叔叔真勇敢。4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好

39、習慣。5.教會幼兒做個膽大的孩子?；顒訙剩?.消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓練錄像片。2.消防隊員救火的模擬工具、制服等?；顒舆^：1.通過看錄像片段，介紹消防隊員的工作環(huán)境（車庫、宿舍等）?？淳然鹌瑪?，學 說“消防隊員叔叔真勇敢”。2.展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。3.談談消防隊員的制服、消防車的顏色，談談消防隊員叔叔的工作。懂得火很危 險，不能玩。教學反：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一 日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全 的保護傘?。┬“步谭篮蓟顒幽浚?.知道消防電話 119，并初步了解

40、什么是消防。2.結(jié)合日常生活，知道一些消防常識。3.有初步的自我保護意識。4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。5.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力?；顒訙剩?.經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系，幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)消防的圖片、資料。 2.材料準備：消防圖片若干或幻燈、消防車圖片、電話機?；顒舆^：1、出示玩具消防車，吸引幼兒興趣。師：這是一輛什么車?它的用途是什么?2.出示人為火災、自然火災師圖片，教師介紹發(fā)生火災原因。師：小朋友們你們知道火災是怎么來的?我們一起來看下3.師幼共同討論逃生辦法師：那小朋友知道發(fā)生火災的時候我們該怎么辦4.小結(jié)(1)發(fā)生火災時應該設法逃離現(xiàn)場。(2)

41、知道消防電話：119。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即 尋求周圍大人的幫助。逃生時要用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進，避開煙霧，迅速離開火場。 教學反：教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經(jīng)驗，又在集體練習 里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。）小消安教火勇反幼兒園班安全案：防火小勇士活動目：1、初步懂得要注意安全，保護自己，知道不做危險動作。2、學習履行一些簡單的安全行為。3、培養(yǎng)幼兒自我保護能力。4、知道在發(fā)生危險時如何自救。活動準：提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如：“用樹枝打鬧”、“投擲小石 頭”、“揮

42、動小刀”等。提供若干個安全品或危險物的實物與卡片，如：空藥瓶、 易碎物（卡片）、尖銳物（卡片）等?；顒舆^：1、引導幼兒分組感知討論，引起幼兒對安全問題的重視。（1）出示幼兒戶外活動時的圖片（2）幫助幼兒整理生活經(jīng)驗，了解避免危險的方法：不到危險的地方去；不玩危 險物。小班消防安全教案防火小勇士2、尋找教室里不安全的因素師：剛才，我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情，其實，在我們的教 室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的黑板、桌椅等，裝水的 茶桶等等，如果小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。找 到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標記，提醒孩子注意。活動

43、結(jié)：幼兒集體或分組操作實踐，利用日常生活或創(chuàng)設特定情景，讓幼兒學習保護自己身 體安全的行為。教學反：安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一 日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全 的保護傘?。┬“步探獭胺婪椿顒幽浚?、大膽發(fā)揮想象力，用筆表現(xiàn)出自己的想法。2、了解火的危害。3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。4、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力?；顒訙剩簣D片（著火情景、消防車、滅火器、）圖畫紙、黑色水彩筆、蠟筆活動過：1、出示著火情景圖片討論發(fā)生了什么事情。2、我們應該怎樣辦？用筆畫出來3、引導幼兒大膽想象。4、指

44、導幼兒繪畫，及繪畫工具的使用。5、講述自己的作品。教學反：幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數(shù)的“是什么”和“為什么”的問題， 這就是等待他們發(fā)現(xiàn)的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發(fā)現(xiàn)、去探 索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為活動的主人。）小消安課案滅小手含思活動目：了解滅火的工具。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護能力。教會幼兒做個膽大的孩子?；顒訙剩夯脽羝ㄆ囕喬ブ鸬那榫?、電視機著火的情景、圖書著火的情景）卡片（水、 沙子、棉被、干粉滅火器、切斷電源，人手一份）活動過：1、放映第一幅幻燈片，提問：發(fā)生了什么事情。2、討論汽車輪胎著火了我們應該怎么辦？3、請小朋友舉起能個汽車

45、輪胎滅火的工具圖片。4、第二個、第三個情景過程一樣？5、競賽游戲：老師出示一個情景，看誰又快又準確的舉起相應的滅火工具圖片） 6、對獲勝幼兒進行獎勵。教學反：幼兒已經(jīng)掌握了一些滅火的基本常識，本次活動是延續(xù)了上節(jié)活動，讓幼兒更全面 的了解滅火工具。）小下期全案消隊頂呱含思活動目：1.認識消防隊員，知道他們的工作任務是滅火和預防火災的發(fā)生；了解一些預 防火災的簡單知識。2.知道火災帶來的危害；做到在日常生活中不玩火。3.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。4.發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。活動準：1.邀請一名消防隊員隨帶一些常用的消防器材來園。2.消防車的圖片一張?；顒舆^：一、認識消防隊員。1.組織幼兒觀看消防隊員頂呱呱專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊員的工作 和訓練情況。2