小班第二學期期末總結范本

1、第 第 頁小班第二學期期末總結范本小班第二學期期末總結1 時間可真快，一眨眼的時間，一學期又過去了，在這里我需要仔細總結自己的工作閱歷，提高自己的保育工作水平。這學期我?guī)У氖切“?，我在努力完成自己分管的保育工作以外，還做到保教結合，以下我談談這半年的工作狀況： 一、不斷學習，總結閱歷，做好自己的保教工作。 隨著社會的進展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、開心、安全的生活，才能當一名合格的保育員老師。在工作中做到： (1)虛心的向有閱歷的老師學習，學習她們在保育方面的優(yōu)點和閱歷，借此來不斷提高自己的保育水

2、平。 (2)毫無怨言的完成幼兒園的工作任務及本班的保育工作。 二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。 我每天早上來園就把教室的門窗打開通風，把毛巾、口杯進行消毒，并把物體表面擦的干潔凈凈，物品擺放整齊，玩具清洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，從而減削病菌的生長，讓寶寶在舒適的環(huán)境中成長。 三、照看好幼兒的一日生活。 每天定時提示寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶假如進行了戶外活動，我實時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，依據(jù)天氣的改變給幼兒增減衣服，每次活動前提示幼兒喝水、上廁所?；顒雍蠼o幼兒清潔手和面部衛(wèi)生。如有幼兒生病，我會按時給他們喂

3、藥，留意是否發(fā)燒，對他們多多照看。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、用心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習慣。 四、做到保教結合。 雖然是做保育工作，但我知道要保教結合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會幫助老師和老師的教學工作，以及幫老師們管理好小伙伴的常規(guī)工作。 五、家園互動。 我知道要搞好班級工作，需要家長的協(xié)作。我能熱忱對待每一位家長，留意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關懷一下幼兒的身體狀況，家長都感覺特別興奮和暖和。同時，我實時向家長反映幼兒在園生活、學習狀況，仔細聽取家長建議。 在這學期的保育工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷

4、的改進和完善，同時還需要學習更多保育方面的知識。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛的樣子，并甜甜地叫一聲老師時，我的心里像喝了蜜一樣的甜。 小班第二學期期末總結2 回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。嚴格根據(jù)學期初制定的安全計劃開展，本學期無一例安全事故?，F(xiàn)將總結如下： 一、安全教育活動，加強幼兒的安全教育 引導幼兒學習愛護自身安全，加強安全依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，對幼兒進行教育，以提高自我愛護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素養(yǎng)要求，在生理和心理上確立了幼

5、兒自我愛護技能的培育總目標。然后依據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標，并從分目標入手，制訂出了合適的教學內容、游戲內容。在教學內容上，以五大領域的教育活動為藍本，增加了有關自我愛護的課程，加強安全意識。通過家園園地向家長宣揚安全教育的重要性，還針對幼兒涌現(xiàn)的擔心全行為，加強與其家長的溝通協(xié)作，共同培育幼兒良好的行為習慣。在每天的晨間談話中，我們還圍繞不同的安全內容告知幼兒，時刻提示幼兒留意安全。 1.開展每周一次安全教育談話活動，提高安全意識 依據(jù)園部制定的計劃，我們每周都會利用晨間活動和孩子進行安全談話活動，活動內容涉及：飲食安全、戲水安全、交通安全等多方面，時刻提示孩子們留意安全，提高孩子們的

6、安全意識。 2.開展“安全伴我行”主題活動，提高自我愛護意識 在這個主題活動中，我們圍繞“安全”開展一系列的安全教育活動，讓孩子懂得安全的重要性，學會愛護自己。我們和孩子一起學習了戲水安全、下雨打雷時該怎么辦，在窗臺、陽臺玩耍要留意等多個內容。孩子們通過觀看ppt、視頻和老師的講解，懂得了面對這些狀況該如何自我愛護。 3.開展防震演習活動，提高防災意識 為了提高全園師生的應急避震技能，進一步深化防災減災意識，我們幼兒園與今年5月份，組織全園師生進行了一次防震演練。在老師、保育員的帶領下，根據(jù)事先制定的疏散路徑，有序而快速地撤離到了幼兒園空曠的操場。通過此次演練，提高了哆哆們的逃命技能。 二、家

7、園同心，安全教育事半功倍 站在教育立場上，家長的愿望和老師的教育目標是全都的，家長和老師應當是一種合作的伙伴關系。我們深知，只有家園同心，形成合力，孩子才能健康和諧的進展。有了家長的支持和協(xié)作，我們的教育取得了事半功倍的效果。 三、詳細措施 1.每日進行安全檢查，防范未然。每天早晨和放學，我們即對活動室內的環(huán)境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發(fā)生。而在進行戶外活動前，更是留意檢查戶外活動器械的堅固性與安全性，確保幼兒體育活動的安全。 2.組織安全教育活動，加強孩子的安全意識。每個月，我們依據(jù)幼兒近段時間涌現(xiàn)的的狀況、季節(jié)氣候、月安全重點等，組織內容有趣的安全教育活動，引導幼兒玩中學，掌控

8、肯定的自我愛護技能。 3.發(fā)覺幼兒異樣，實時處理。平常的各個環(huán)節(jié)中，我們留意觀測幼兒的異樣行為，實時發(fā)覺幼兒的異樣狀況，實時處理，防范安全事故與未然。 4.妥當管理藥品，以防意外。遇到幼兒生病帶藥入園時，我們實時與保健醫(yī)生做好藥品的交接，并妥當保管好藥品。 5.安全宣揚專欄，家園協(xié)作。我們充分利用安全宣揚專欄、電訪、家訪等多種形式，達成家園共識，加大安全教育的宣揚力度。 6.把好入離園關，防止走丟。在遇到不認識的人來借孩子時，我們也問清狀況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認無誤后再放人，防止幼兒走丟和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。 7.嚴格執(zhí)行制度，防傳染病。我們實時協(xié)作、督促保育員，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，

9、保證教室每天開窗通風、保持潔凈;保證桌椅的安全、衛(wèi)生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室潔凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，實時預防傳染病的發(fā)生。每天留意觀測孩子的精神狀態(tài)，檢查體溫登記狀況，做到實時發(fā)覺，實時處理。 8.離園做好檢查，以防疏漏。我們在離園時，會仔細檢查班內各處，如：水、電、門、窗，留意關水、關閉電源等。 安全，是落實在時時到處的，只有時時刻刻的關注和防患于未然才能杜絕安全隱患，給孩子提供一個安全、舒適的環(huán)境。小伙伴經過我們的細心教育，也比以前懂得愛護自己了。我們還要鍥而不舍的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、

10、健康、美滿的成長! 小班第二學期期末總結3 時間過得真快啊,一眨眼,學期歲末到了,回顧這學期的保育工作,有辛酸、有勝利、有歡樂.辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉,聽見的是一聲聲哀憐老師,我要回家我要媽媽從不愿上幼兒園到高興奮興上幼兒園;從不愿自己吃飯到大口大口自己吃;,從不會穿衣到學著自己穿,從不敢參與活動到爭著要在集風光前表現(xiàn);從從來不睡午覺到自己獨立的午睡在短短一學期中,幼兒就有了這么大的改變,能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?當然也離不開家長的支持、協(xié)作.小班老師的工作是煩瑣的,我們的付出得到家長的認可,很多家長說:老師你們真辛苦聽到家長暖人心的話,我們

11、老師再苦再累都值! 新學期開學時,對于小班的孩子來說,這群孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師,第一次離開自己的爸爸媽媽,在生疏的環(huán)境中生活和學習,與生疏的老師和小伙伴們走到了一起,在生理和心理上都一下子難以適應,從而引起入園心情上的不穩(wěn)定,開學的第一天,孩子們哭的哭、鬧的鬧,我們面對孩子們的種.種不適應,我們設法用游戲轉移他們的留意力安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒,離園時我們會給幼兒一個大大的擁抱!晨間活動時我們會表揚那些來幼兒園沒有哭的小伙伴!兩周后,幼兒基本都樂于來園了,心情也穩(wěn)定了很多,大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好,樂于與同伴相處,家長們也都放心的把孩子放在幼兒園.在大部分幼兒心情穩(wěn)

12、定的狀況下,我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習,利用游戲化的形式進行了常規(guī)教育,讓幼兒在集體中學習基本的生活自理技能,如:洗手時利用短小的兒歌、洗手后取下毛巾給小手蓋被子來擦手;用讓自己的小雞雞聽話引導幼兒小便時尿到池子里;喝粥喝水時老師利用小河流水嘩啦啦呀，流到誰的家呀引導幼兒;吃包子或卷時老師利用牙齒變魔術，看看變了一個月亮還是香蕉;吃飯時有的幼兒會脫鞋，老師用鞋子去旅游引導幼兒;有時早上來的時候間或還有一兩個哭的，老師利用賣瓜子了(幼兒的眼淚)引導他們等等,培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣. 在衛(wèi)生保健方面我以培育幼兒各項生活習慣為主，援助幼兒認識自己的杯子、毛巾，學習男女分廁的習慣。培育幼

13、兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。對于小班的幼兒，自理技能差，因此在大小便時都要予以援助，有的還常常大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上潔凈的衣褲，把濕褲子洗好。等熟識了環(huán)境后，我培育他們主動入廁的好習慣，教女孩子學習小便后自己擦屁股，學會大小便后沖廁，督促幼兒提好褲子，不露小肚皮?；顒訒r，對出汗過多的幼兒實時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒予以特別照看。 在日常保育方面做到不松懈，仔細負責的做每一件事情。從小事做起，例如每天為了讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣，在進盥洗室洗手時，能實時看好秩序，不空崗，重視幼兒的安全，并利用小兒歌教給幼兒正確的洗手方法，援助年齡小的幼兒

14、卷袖子;在吃飯時，讓幼兒做到不講話、寧靜開心的吃完自己的一份飯菜，做到不挑食、偏食，針對進餐有挑食習慣的孩子，依據(jù)其行為特點，掌控方法予以引導，不焦急、耐煩、細心的逐步培育幼兒良好的進餐習慣;在午睡時，我嚴格要求幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，睡前用樹立小榜樣地方法鼓舞幼兒睡姿正確，培育幼兒正確的睡姿，不讓一切有可能影響幼兒身體健康的習慣留在幼兒身邊;在戶外活動方面，堅持做到眼睛里有孩子，即使在與幼兒一起游戲中也是會關注活潑的幼兒，有危急行為實時制止，以免發(fā)生危急事項;與家長互動方面，實時向家長反應幼兒在園的基本狀況，讓家長做到心中有數(shù)，同時也實時詢問幼兒在家的行為習慣，老師也做到心中有數(shù)，遇到問題一

15、起商量解決，好的方法相互借鑒，建立老師與家長之間的信任關系。孩子的健康、歡樂，是給我們的欣慰，家長的滿意、理解，是給我們的信心。 小班第二學期期末總結4 本學期即將過去了，現(xiàn)對自己在整個學期的工作狀況作一下總結。 本學期我擔負小b班的副班老師，帶小班對我來說也是一種挑戰(zhàn)。幸好在領導的關懷下，老師阿姨的細心照看下，以及自己不斷努力做好工作的狀況下，小b班的小伙伴健康開心地度過了一個學期的幼兒園生活。 在日常生活管理方面，我對幼兒的要求比較嚴格。由于小班的孩子是初入園，并沒有常規(guī)意識，自理技能差，因此我從生活的每一個環(huán)節(jié)抓起，有的幼兒到幼兒園的時候不會自己吃飯，或者把飯菜撒在桌面上、地上，我就耐煩

16、地指導他們學習正確的進餐習慣，鼓舞他們自己動手吃完一份飯菜，同時讓他們清晰放杯，掛毛巾的位置，會自己大小便，小便后能自覺排隊，不在廁所玩等，雖然都是些生活的瑣碎事情，但對與小小班的孩子來說并不簡單，現(xiàn)在大部分的孩子都能形成良好的生活習慣。 在教育教學方面，小小班的孩子知識閱歷少，動作進展不夠快，留意力簡單分散，但他們仿照力強，有較強的探究精神，因此在小小班開展教學活動要能一下子吸引他們的留意力，我采納童話式的教育，向幼兒灌輸?shù)膬热荻疾杉{小動物的形式涌現(xiàn)，讓自己成為他們中的一員，從而更好地理解接受老師所傳授的知識，例如在開展音樂活動中，幼兒最喜愛開火車，仿照小動物叫、走等動作，我讓幼兒先學習一種

17、小動物的樣子，在向他們講解并描述這個小動物的故事，最末再學習歌曲，在這個過程中，幼兒學習起來就覺的很簡單，會唱的歌曲也越來越多了。 在保育、保健方面，作為小小班是最重要的，我在這方面盡量做到細心、仔細，小伙伴著衫較多，自理技能差，常常會尿濕褲子，因此我留意觀測每一位幼兒，實時幫他們換褲子，依據(jù)天氣的改變，實時援助幼兒增減衣服，對有病吃藥的幼兒特別照看，仔細援助幼兒吃好每一次藥，做好患病幼兒報膳工作。 隨著幼教事業(yè)的不斷前進，家長要求的不斷提高，對幼兒老師的要求也不斷增加，因此我要不斷學習、創(chuàng)新，努力做好本職工作。 小班第二學期期末總結5 在勞碌和歡樂中結束了這一學期的工作，回顧這一學期的工作，

18、真是有喜也有憂。我由衷地感到幼兒老師工作真是實實在在、悄悄無聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了喜愛。 今年我?guī)У氖切“啵c孩子們朝夕與共共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是歡樂與美滿。這份歡樂與美滿是孩子們給我的，我愛孩子們，孩子們也愛我。正由于有愛而滿心高興，也正由于有愛讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解。雖然有時也會因孩子的淘氣而埋怨、煩躁，也會因他們的不聽話而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種劇烈的責任感：比如我會想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一

19、樣愛惜他們、教育和愛護他們。這種劇烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子。與他們朝夕與共，共同生活在愛的學校里。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純凈無邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責備，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份埋怨，多了一份愛惜。我想只要我用自己的心仔細地去愛，那么孩子們將是最最最棒的。 在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事親睦相處，不懂的就問，做到不早退、不曠工。還積極參與園內外的各項活動，聽從領導安排，努力用幼兒老師職業(yè)的標準來要求自己，一心一意地做好教育教學工作。因小班孩子年齡小，剛入園時，許多孩子都哭鬧不止，生活自理技能也較差，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒心情，援助幼兒養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。在我們的細心教育下，孩子的自理技能有了很大提高，例如原來大部分孩子常常穿錯鞋，現(xiàn)在已經有了很大改善。這一學期以來，在老師們的共同努力下，我班幼兒學會了自我照看：例如會正確運用自己的毛巾、杯子、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習慣等等、懂得與小伙伴之間友好相處、懂得與老師及長輩打招呼等等。 在教研活動中，我仔細投入，仔細學習