整理大班游戲觀察記錄20篇

1、文件編號： D6-F1-0D-98-2F大班游戲觀察記錄 篇整理表姓名職業(yè)工:申請級:受理機(jī):填報(bào)日:A4 / 修 / 第 1 頁 共 6 頁文件編號： D6-F1-0D-98-2F第 2 頁 共 6 頁文件編號： D6-F1-0D-98-2F游戲察記錄格統(tǒng)計(jì)表游戲觀察記錄日期：班級：參游幼總數(shù)：游戲主題娃娃家醫(yī)院理發(fā)店肯德基餐廳鞋店書店警察超市參加人數(shù)43232223-游戲中主情記錄燒飯、購物、待人上、看病打針胸、刀燙發(fā)、洗、胡、理招待、裝修給顧照子鞋廣告、叫賣抓小、車收錢、理架分析：這樣記錄的優(yōu)一教師能對將兒角色游戲主題及兒在游中的布進(jìn)行細(xì)了解； 二，能記錄下游戲主題的游戲發(fā)展情節(jié)，便于教

2、師了解幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)及角色認(rèn)知水平。但這 樣的記錄缺乏教師對游戲發(fā)展的分析，也不能充分地體現(xiàn)個別幼兒的游戲水平。第 3 頁 共 6 頁文件編號： D6-F1-0D-98-2F表 b 游戲觀察記錄日期：班：材料目標(biāo)雪花片手眼協(xié)調(diào)、空間想象（顏色、形狀、對稱）玩法游戲行為照圖積插：大橋、樓房實(shí)例模仿：電風(fēng)扇、洗衣機(jī)第 4 頁 共 6 頁文件編號： D6-F1-0D-98-2F分析：這是一種以目標(biāo)為導(dǎo)向的材料投放方式，試圖通過幼兒的個別操作，達(dá)到特定的認(rèn)知目標(biāo)，這 樣的記錄是為了使教師了解幼兒的實(shí)際游戲行為與目標(biāo)之間的距離，從而加強(qiáng)指導(dǎo)的目的性和 有效性。必須注意的是：處理好目標(biāo)導(dǎo)向與幼兒發(fā)展的可能

3、性，教師的指導(dǎo)意圖與幼兒行為的 自主性之間的關(guān)系。表 c游戲觀察記錄日期：班：幼兒姓材料投教師在活動室里放置了一筐雪花片幼兒在各種游中可根分析據(jù)游戲的需要隨意拿取。在角色游戲中拿了許多雪花在里飯大大礫礫律律麒麒揚(yáng)揚(yáng)行為一行為二行為三行為四行為五她說這樣碗里就有西。把雪花片不停地往水杯中放半水一點(diǎn)點(diǎn)升高 為一杯。做宇航員，他拿了許多雪花，在走廊里還神 秘地告訴大家，這是“宇宙生物，是一種危害人生命的生。做電腦學(xué)校的校長在個朋胸口貼了一片 雪花片，他說那是電腦校校。天平秤上秤?xùn)|西，一邊放東一放雪花片當(dāng)兩 邊一樣平時，便數(shù)雪花片有幾，明東有多重。替代實(shí)驗(yàn)探索替代想象替代計(jì)算建構(gòu)樂樂行為六 “東方明珠塔”，作品的材料是雪花片。動作第 5 頁 共 6 頁文件編號： D6-F1-0D-98-2F替代習(xí)習(xí)行為七銀行里用雪花片當(dāng)錢。天天行為八博物館中，有許多雪花片，說是古代的幣。替代分析：雪花片是幼兒最常見的低結(jié)構(gòu)游戲材料，不同層次兒都可它開展活動，玩出不同的花樣來，分別表明了幼兒的發(fā)展。對材料玩法的記錄，可看到幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)和實(shí)際發(fā)展水 平。整理丨尼克本文檔信息來自于網(wǎng)絡(luò)，如您發(fā)現(xiàn)內(nèi)容不準(zhǔn)確或不完