大班體育游戲范文簡短七篇

1、- 15 -大班體育游戲范文簡短七篇 幼兒大班體育游戲教案。 幼兒園游戲把游戲性因素和教育性因素進行融合。幼兒園游戲能夠提高幼兒的創(chuàng)造性思維能力。廣大家長應(yīng)該尊重幼師，配合幼兒園的工作，實現(xiàn)“家園”互動。如果你是一名幼師，你會開展什么幼兒園游戲呢？我特地為您收集整理“優(yōu)文推薦大班體育游戲范文簡短七篇”，僅供參考，希望能為您提供參考！ 大班體育游戲(篇一) 活動目標(biāo)： 1.探索各種方法玩梅花樁，積累多種運動經(jīng)驗，激發(fā)幼兒的興趣。 2嘗試在梅花樁上行走、站立等活動，控制動作的協(xié)調(diào)性和身體的敏捷性。 3.積極參與“鱷魚來了”的游戲，體驗合作的重要和快樂。 活動準(zhǔn)備： 1.音樂 2.梅花樁（木樁）、梅

2、花樁（旺仔牛奶罐） 活動過程: 一、熱身運動 小動物搬運工嘗試用不同的動作搬運梅花樁（旺仔牛奶罐），進行熱身。 二、基本部分 1.自主探索 提問：小樹林里的梅花樁可以怎么玩？ 觀察：幼兒不同的玩法。（在梅花樁上做不同的動作并保持身體的平衡） 2.分享交流 指導(dǎo)：幼兒之間分享梅花樁的玩法。 示范：個別幼兒示范保持身體平衡的動作。 再觀察：繼續(xù)探索不同的動作。幼兒選擇一個動作，努力保持較長的時間。 3.合作探索 （1）和同伴合作游戲，探索并示范保持平衡的不同玩法。 （2）一起探索在梅花樁上交換位置的方法。 提問：和同伴交換位置時怎樣才能讓兩個人都保持平衡，不掉下去？小結(jié)：兩個人手拉手，你跨一條腿，

3、我跨一條腿，踩到對方的梅花樁上站穩(wěn)馬上轉(zhuǎn)身收腿。 三、集體游戲：鱷魚來了在不同高度的梅花樁上保持平衡，體驗合作的快樂 1.規(guī)則介紹： （1）梅花樁作為小河邊的樹樁。 （2）小動物們在河邊游戲：四散追跑、跳上跳下。教師模仿鱷魚在水中來回游動。 （3）鱷魚發(fā)動襲擊（四肢著地、俯下身體為信號）時，小動物們要趕快逃到一個“樹樁”上，不得掉下“樹樁”，否則被鱷魚吃掉。 2.分角色進行游戲 3.第二次游戲：引導(dǎo)幼兒合作，保護同伴的安全。 4.第三次游戲：嘗試占據(jù)小面積，讓更多同伴得救，單腳或雙腳站立在一個“樹樁”上保持身體平衡。小結(jié)：小動物們不僅保持平衡的本領(lǐng)大了，而且還能相互合作，最終戰(zhàn)勝了大鱷魚，勝利

4、！ 四、放松運動 1.梅花樁（旺仔牛奶罐）擺成一座獨木橋。小動物們安全過獨木橋。 2.每人拿一個梅花樁，把它送回“家”。 大班體育游戲(篇二) 活動目的： 1. 根據(jù)提供的平衡臺進行游戲，并且完成一定的任務(wù)。 2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。 3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。 活動準(zhǔn)備： 平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球。 活動過程： 一、 幼兒與教師一同做準(zhǔn)備活動。 1.繞場跑（越過不同的障礙）。 2.自己選擇平衡臺做各種動作。 二、故事情節(jié)： 夏天到了，西瓜也成熟了，可是瓜地周圍是一條小河，我們要想辦法把西瓜運出來，進行一些準(zhǔn)備練習(xí)站立傳西瓜（引導(dǎo)

5、幼兒多種方法），擺木樁進行游戲，開始運西瓜。（講一些要求），加大難度運網(wǎng)球四.游戲評價。 表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒 2. 鼓勵全體幼兒要主動學(xué)會想辦法克服困難。 大班體育游戲(篇三) 一、活動目標(biāo)： 1、利用紙棒進行活動，學(xué)習(xí)跳竹竿游戲，發(fā)展彈跳能力。 2、體驗與同伴合作游戲帶來的快樂。 3、愿意積極想辦法解決活動遇到的困難。 二、活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗準(zhǔn)備：觀看過錄像物質(zhì)準(zhǔn)備： 人手一根紙棒(長度為1米)。錄音機，磁帶。 三、活動過程： 1、開始部分： 隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)。 導(dǎo)語：今天天氣真不錯，我們騎著馬出去玩玩吧!(隨音樂的變化騎馬變雙圓大圓小圓 坐馬車 )反思： 活動

6、開始部分設(shè)計了隨音樂利用紙棒進行隊列練習(xí)在這一環(huán)節(jié)由兩隊騎馬變雙圓變小圓合作組合坐馬車體現(xiàn)了動靜交替的原則，讓初步嘗試了與同伴合作的快樂，同時也為下一個環(huán)節(jié)奠定了基礎(chǔ)。 2、基本部分： (1)利用紙棒進行一棒多玩導(dǎo)語：紙棒可以和我們玩坐馬車的游戲，還可以和我們玩什么游戲呢?我們一起來試試，可以己玩，也可以和小伙伴一起玩。(四散游戲)隊形：兩路縱隊(見附圖) (2)學(xué)習(xí)跳竹竿游戲A、講解游戲玩法導(dǎo)語：剛才小朋友用紙棒玩了許多游戲，今天老師要和大家用紙棒玩一個新游戲跳竹竿，這個游戲可以三個或四個小朋友一起玩，其兩個小朋友手拿竹竿面對面跪下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小朋友在間看準(zhǔn)竹竿的分合跳進或跳

7、出。大家可以己選擇小伙伴一起試一試。 隊形：梯形隊(見附圖) (3)由組合嘗試玩跳竹竿游戲隊形：四散 (4)對在游戲過程出現(xiàn)的情況及時進行指導(dǎo)(合作、交往方面)導(dǎo)語：你剛才和誰一起玩的?你們是怎么跳竹竿的? 隊形：梯形隊(見附圖) (5)鼓勵創(chuàng)造性地玩跳竹竿游戲，師生共同參與。 導(dǎo)語：剛才小朋友在跳竹竿時想到了許多不同的跳法，真有趣!老師也想和你們一起跳竹竿，行嗎? 課后反思： 體育課是有目的、有計劃、有組織的教學(xué)活動，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。孩子對各種事物都充滿好奇。于是設(shè)計了這節(jié)活動玩紙棒。調(diào)動幼兒參與體育活動的積極性，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)熱情和主動精

8、神。在活動中，激發(fā)了孩子想玩的欲望。整個活動中幼兒玩得都很投入，預(yù)期目標(biāo)基本達成。幼兒在看看玩玩中產(chǎn)生了對事物的探究興趣。教師要善于發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣點，并進行適當(dāng)、適量的引導(dǎo)，使活動推向高潮?；顒又泻⒆拥奶骄颗d趣基本滿足。 大班體育游戲(篇四) 活動目標(biāo)： 1、在活動中練習(xí)跳的動作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。 2、積極參加玩盒子的活動，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。 活動準(zhǔn)備： 每人一個鞋盒、錄音機、磁帶。 活動過程： 一、快樂崇拜音樂讓幼兒進行準(zhǔn)備活動。 二、出示盒子引出課題。 （1）這只盒子想和我們小朋友做游戲，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的辦法。 (2)幼

9、兒自由玩，教師在活動中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。 （背盒子走、夾盒子蹦、頭頂盒子、傳遞、移動盒子等等） （3）提醒幼兒除一個人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。 (把幾個盒子橫放或幾個盒子放各種圖形讓幼兒蹦跳“格子”) （3）今天我學(xué)習(xí)以個新本領(lǐng)：學(xué)會跨過高40厘米的障礙物。教師講解規(guī)則，并做好示范。幼兒自由嘗試練習(xí)，請跨的好的幼兒示范。 （4）進行小組比賽，講解比賽規(guī)則：5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將鞋盒擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過5個障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲，哪組先完成就獲勝。

10、（為激發(fā)幼兒比賽興趣：可用語言：想不想得第一？想不想超過劉翔？為自己助威加油，加油） 3、結(jié)束部分：在音樂的伴奏下，師生拿起盒子做放松運動，結(jié)束活動。 體育游戲活動案例：雙腳玩紙球 游戲目標(biāo)：1、結(jié)合器材進行跳躍的練習(xí)，提高兒童用腳控制物品的能力。 2、增強兒童下肢力量及協(xié)調(diào)能力。 游戲準(zhǔn)備： 用紙裹成的球若干。 游戲過程： 第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發(fā)放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續(xù)跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區(qū)域內(nèi)，跑回起點，如此反復(fù)，最快一組為勝。 第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙

11、球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復(fù)，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發(fā)，依次輪換，最先完成組為勝。 規(guī)則： 1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。 2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。 建議： 雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉(zhuǎn)體次數(shù)等。 大班體育游戲活動走步游戲 主要可練習(xí)的動作例如：全腳掌著地走、前腳掌走、腳跟走、交叉走、高抬腿走、后踢步走、彈簧步走、輕輕的走、跨步走、頂腳走、閉

12、目行走、屈體向前（后）走、半蹲走、全蹲走、后退走、側(cè)身并步走、變向行走、結(jié)合上肢及軀體動作的行走、持物走、推拉物品走、踩高蹺走、雙人及多人協(xié)同走等方式。 走步游戲例如： 聽我指揮；我要慢慢長大；看誰做的像；寫個字你認認；跨下抓棒；大家一起來幫忙；踩石過河；踩著高蹺晃悠悠；掉不下來；閉著眼睛找一找；繩子上的舞蹈；椅子上的行動；小豬別跑；三打“白骨精”；二人三足走；朋友總是在一起。 各年齡段教學(xué)內(nèi)容要求： 小小班：邊走邊從低矮的障礙物（如繩子、積木等）上跨過； 一個跟著一個走； 聽信號向指定方向走等。 小班：在指定范圍內(nèi)四散走； 模仿各種動物或人物走的姿勢；短途遠足等。 中班：聽信號有節(jié)奏地走；

13、用腳尖走、蹲著走；高舉手臂走； 在物與物之間或平衡板上走； 倒退步走、上下坡走等。 大班：一對一整齊地走；聽信號變速或變換方向走； 較長距離的遠足等。 大班體育游戲(篇五) 活動名稱：體育游戲螞蟻找食物 活動目標(biāo)： 1.掌握手腳著地鉆爬的動作要領(lǐng)。 2.能靈敏、協(xié)調(diào)地鉆和手腳著地屈膝爬。 3.體驗鉆爬的樂趣，萌發(fā)愛惜糧食的情感。 4.讓孩子們認識到，跟同伴合作是一種精神。有的時候一個人的力量是有限的，跟同伴合作會得到更多的幫助，更多的樂趣。 5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗玩游戲的樂趣。 活動準(zhǔn)備： 1.墊子，拱形門、獨木橋、蠶豆，螞蟻媽媽及螞蟻寶寶頭飾。 2.準(zhǔn)備活動及放松活動的音樂。 活動

14、過程： 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。 螞蟻寶寶們，現(xiàn)在是什么天氣了？（秋天）天氣越來越冷了，我們螞蟻需要做什么了？對，儲存足夠的食物準(zhǔn)備過冬。今天媽媽就要帶著寶寶們到那片山上找食物，然后運回我們的家?？墒钦沂澄锏穆房刹蝗菀鬃撸瑫龅胶芏嗾系K。我們在出發(fā)前一定要做好準(zhǔn)備。 二、幼兒在音樂伴奏下做熱身活動。 學(xué)青蛙跳、用胳膊學(xué)大象的長鼻子、學(xué)狗熊走路、活動手腕腳腕、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰、高抬腿等，充分將孩子的關(guān)節(jié)活動開。 三、教師講解游戲規(guī)則，幼兒進行游戲。 孩子們，你們看我們首先要越過草地，然后過獨木橋，還要過山洞過小山丘，最后才能找到我們需要的食物。 1.提問：我們要怎樣過草地？（爬，一定要手腳著地屈膝爬）。怎

15、樣過獨木橋？（走，）怎樣過山洞？（鉆）怎樣過小山丘？（跳）教師演示。 2.要求每只小螞蟻每次只能領(lǐng)1粒豆子回家。教師指導(dǎo)，幼兒進行游戲。 教師小結(jié)：小螞蟻們在草地時要注意雙手伏地，用腿的膝蓋向前爬行，在過獨木橋時，為了保持身體的平衡，我們小朋友可已將雙手伸開，幫助身體找平衡。 3、引導(dǎo)幼兒交流探索多種鉆的方式。 第一遍游戲結(jié)束后，教師重點引導(dǎo)幼兒交流多種鉆的方式，如正面鉆、側(cè)面鉆，請個別小朋友演示，鼓勵大膽表現(xiàn)，愛動腦筋的小朋友。然后讓每個小朋友都做一做。 四、小組進行競賽剛才我們一起找到了許多的食物，可是還不夠，還需要小螞蟻們繼續(xù)努力找到更多的食物。你們能做到嗎？這一次我們比一比男小朋友找的

16、多還是女小朋友找的多怎么樣？ 1.男女分組進行比賽，看哪個組的小螞蟻搬的食物最多。 2.萌發(fā)幼兒愛惜糧食的情感。 五、放松結(jié)束活動。 剛才我們找到了這么多的食物，冬天就不會挨餓了，真是太好了。終于可以放松一下了，我們聽著音樂一起來放松放松吧。（小朋友可以互相捶捶后背，坐在墊子上捶捶腿，撈面條穩(wěn)定呼吸，學(xué)習(xí)面條軟軟的樣子，小樹葉飄落的樣子等） 活動延伸： 教育幼兒在吃飯時不要浪費，不能挑食。 教學(xué)反思： 幼兒膝蓋懸空爬行前進發(fā)展了孩子身體的協(xié)調(diào)能力，我們根據(jù)孩子的能力強弱在強進的過程中設(shè)計了兩段距離，平地上的爬行和海綿墊子上的爬行。海綿墊子上需要更加用力，讓孩子們的能力在不同程度上都得到適當(dāng)?shù)奶?/p>

17、升和鍛煉。雙腳著地向前爬，幼兒雙腳雙腿蹬直用力，胳膊也用力支撐，四肢的力量和身體四肢的協(xié)調(diào)性得到了很好地鍛煉。也都體現(xiàn)并符合3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南。每個孩子都能夠積極參與游戲，大部分孩子完成的很好 大班體育游戲(篇六) 一、設(shè)計理念 塑料杯是幼兒生活中常見的物品，隨手可得。綱要中指出：要引導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和材料開展活動，發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，支持幼兒自主地選擇和計劃活動，并鼓勵幼兒用多種方式來表現(xiàn)自己的探索過程和結(jié)果。大班體育游戲杯杯樂中主要圍繞一個規(guī)則“開”或“關(guān)”，引導(dǎo)幼兒進行靈活多變的運動形式：從單手玩到雙手玩，從徒手玩到全身運動，從個別玩到集體玩等，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)

18、性和靈活性，體驗游戲的快樂。 二、活動目標(biāo) 1。明確游戲規(guī)則，順暢協(xié)調(diào)地參與玩杯游戲，體驗游戲的快樂。 2。通過翻杯、搭杯游戲，提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性， 三、活動重點難點： 引導(dǎo)幼兒進行翻杯游戲，提高幼兒手、眼動作的協(xié)調(diào)及身體靈活性， 四、活動準(zhǔn)備 塑料杯若干、韻律操音樂快樂小豬、游戲背景音樂等。 活動過程一、快樂律動活動身體 1、師：孩子們，瞧，今天我給你們帶來了什么？（杯子寶寶）我們一起和杯子寶寶們跳個舞吧！ 2、播放音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做杯子律動，活動身體各個部位。 二、玩杯游戲體驗快樂 （一）翻杯游戲 1、教師介紹游戲規(guī)則：幼兒人手6個杯子，杯口向下為“關(guān)”，杯口向上為“開”。當(dāng)聽到教師口令“開”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向上擺放，并舉手示意；當(dāng)聽到教師口令“關(guān)”，幼兒以最快速度將6個杯子杯口向下擺放，并舉手示意。 2、引導(dǎo)幼兒探索怎樣翻才能以最快速度獲勝（雙手翻），再次進行游戲。 3、教師交待任務(wù)：游戲分男隊、女隊進行比賽，音樂開始，男生們要快速把所有杯口向下翻，女生們則快速把所有杯口向上翻，音樂停止，游戲就結(jié)束，杯口哪面剩得多，哪隊就獲勝。 4、播放音樂，進行集體翻杯游戲。 5、教師小結(jié)游戲情況，肯定幼兒的