大班美術(shù)游戲活動美麗的盤子教案反思

1、大班美術(shù)游戲活動美麗的盤子教案反思大班美術(shù)游戲活動漂亮的盤子教案反思主要包含了游戲背景，游戲目標(biāo)，游戲準(zhǔn)備，游戲玩法，游戲反思等內(nèi)容，能用畫、捏、顏色等方式裝飾漂亮的花盤，培育幼兒想象力，并能運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾設(shè)計，合適幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看漂亮的盤子教案吧。游戲背景幼兒在區(qū)域活動學(xué)習(xí)中，往往會比集體教學(xué)中更輕松更主動。而今，區(qū)域活動的多樣性、趣味性為幼兒提供了更多的自主活動和表現(xiàn)力量的時機(jī)和條件。美工區(qū)始終是幼兒非常寵愛的區(qū)，在日常中我發(fā)現(xiàn)孩子們總是會再蛋糕盤上制作畫各種各樣自己喜愛畫。因此我就萌發(fā)了讓幼兒裝飾漂亮的盤子這個活動，培育幼兒的動手力量和對美術(shù)的愛好，并有效引

2、導(dǎo)幼兒初步用自己喜愛的方式，大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，促進(jìn)幼兒富有獨(dú)特的進(jìn)展。游戲目標(biāo)1、能用畫、捏、顏色等方式裝飾漂亮的花盤。2、培育幼兒想象力，并能運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行裝飾設(shè)計。3、能合理運(yùn)用材料，保持作品的干凈潔凈。4、在活動中，讓幼兒體驗(yàn)與伙伴共游戲的歡樂，愿意與伙伴一起游戲。5、使小好友們感到歡樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問。游戲準(zhǔn)備圓紙盤若干、彩筆、油畫棒、鉛筆、白乳膠、橡皮、泥各種各樣的豆子等。游戲玩法1、在紙盤上畫上自己喜愛的樣式和顏色，或者捏成喜愛的樣子。2、提示幼兒合作力量大。游戲推動一：觀看：游戲的活動開頭了，孩子們依據(jù)自己的喜好自由的選擇了區(qū)域中清靜的游戲，我發(fā)現(xiàn)

3、今日的美工區(qū)一個人也沒有。于是，我以情景小熊過華誕要做禮品送給小熊，這時康新月就舉手說：我去吧。后來有幾個幼兒也間續(xù)的響應(yīng)了，要求去美工區(qū)去玩。康新月剛開頭不明白要在盤子里制作什么畫，于是我就跟她提示了下，最終她捏出了一棵好看的樹并且顏色也很好看。分析：在本次活動中，孩子的想象力和顏色力量進(jìn)展很多并樂在其中，紛紛跟我說下次要連續(xù)玩，也能相互幫忙。推動：第一次游戲后我和孩子們進(jìn)行一次交談，依據(jù)孩子們的操作愛好，對活動的材料進(jìn)行了進(jìn)一步的提升，讓幼兒在盤子上作畫并把各種各樣的豆子用白乳膠粘在所作的畫上，并且培育幼兒合作的意識。推動二：觀看：本次區(qū)域活動我添加了各種顏色的橡皮泥和豆子，孩子的愛好度大

4、大地提高了很多。有幾個小好友紛紛舉手要去玩。在游戲的開頭，趙志遠(yuǎn)始終在為自己的畫粘豆子，但是粘了好久還是那幾顆，因此我就介入其中，讓幼兒可以找伙伴一起合作，這樣效率會更快。于是趙志遠(yuǎn)就找來了白一航一起幫忙，沒過一會一副好看的豆子粘貼畫就完成了。分析：通過本次的活動，幼兒們懂得了合作與相互幫忙的重要性。但是有個別孩子還是不夠耐煩，也不夠細(xì)心。調(diào)整推動：第二次投入的豆子孩子非常感愛好，但是我覺得材料還是有點(diǎn)單一。因此，在下次的活動中，我增加投入了橡皮泥讓幼兒在紙盤上設(shè)計自己喜愛的樣式。推動三：觀看：經(jīng)過前幾次的活動鋪墊，孩子們對漂亮的盤子這個活動越來越感愛好了。本次我增加投入了孩子最喜愛的橡皮泥，趕緊有好幾個小好友想去玩。在活動中梁藝浠和梁藝涵捏出了讓我非常滿意的作品，樊子墨小好友的餃子顏色搭配讓我眼前一亮。觀看了這幾次的活動，孩子的想象力得到了飛躍性的提升，各自都很有想法。分析：當(dāng)幼兒對某樣事物有著深厚的愛好時，便能在活動中保持快樂的心情，處于主動主動的探求狀態(tài)，愛好是幼兒學(xué)習(xí)的原動力，而幼兒的力量與水平又是制約其進(jìn)展的影響因素。當(dāng)幼兒覺得游戲也就如此時，她們就會失去活動的愛好，也就不情愿再玩了。調(diào)整推動：下次活動將連續(xù)引導(dǎo)幼兒裝飾漂亮的盤子，培育幼兒團(tuán)隊合作的精神，并啟發(fā)幼兒更廣的想象力。游戲反思：綱要中指出：5至6歲的幼兒學(xué)問經(jīng)驗(yàn)相對豐富。他們?nèi)〉脤W(xué)問、動手