大班音樂小熊過橋教案反思

1、大班音樂小熊過橋教案反思這是大班音樂小熊過橋教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動目標(biāo)：1、培育幼兒喜愛單獨(dú)表演和與伙伴合作表演的愛好，體驗(yàn)在歌表演中與伙伴合作的歡樂。2、引導(dǎo)幼兒探究在歌表演中如何運(yùn)用臉部表情和動作與他人交往。3、引導(dǎo)幼兒唱出歌曲中2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。二、活動準(zhǔn)備：課件、已學(xué)會兒歌小熊過橋三、活動過程：1、談話導(dǎo)入，出示課件，引起幼兒愛好。2、說兒歌，完好賞識歌曲。老師范唱，幼兒拍手。3、隨節(jié)奏說兒歌。（1）老師示范隨節(jié)奏說兒歌的方法。（2）幼兒隨音樂節(jié)奏說兒歌。（3）幼兒隨音樂學(xué)唱整首歌曲。4、引導(dǎo)幼兒用兩種動作表現(xiàn)歌曲的強(qiáng)弱拍，體

2、驗(yàn)2/4拍和3/4拍的不同節(jié)拍感覺。（1）引導(dǎo)幼兒用動作表現(xiàn)2/4拍和3/4拍的不同。（2）出示課件，引導(dǎo)幼兒找出三拍子和二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。5、幼兒學(xué)唱歌曲。（1）請幼兒完好地唱一遍。（2）出示課件，引導(dǎo)幼兒觀看小熊過橋的表情，培育幼兒樂于助人的優(yōu)良品德。（3）隨音樂表演。四、延長活動：學(xué)習(xí)歌表演。請幼兒戴上頭飾表演，也可交換頭飾?；顒臃此迹盒⌒苓^橋這一課我把它定義成一堂賞識課，著重解決同學(xué)對盤旋曲式的理解。在課前，我首先考慮到的是如何讓使同學(xué)一下能有愛好和我一起來賞識這一支歌曲。于是我想到了老師來表演，作一些幽默的動作和表情來吸引同學(xué)的留意。首先我設(shè)計了一個頭飾，做出依據(jù)歌曲的歌詞中顯現(xiàn)的三

3、個動物形象的卡片，把它們固定在一個頭飾上，在引入的時分，我把小熊過橋的故事用唱、表演的方式表達(dá)出來，到哪個音樂形象的時分，就把那個音樂形象的卡片轉(zhuǎn)到前面來表演，就節(jié)約了輪換三個頭飾的時間。同學(xué)顯得比擬的感愛好，一下子就把留意力集中起來，接下來引出今日學(xué)習(xí)的音樂故事小熊過橋。接下來我將音樂的視頻放給學(xué)會看，請他們看動畫中顯現(xiàn)了幾個動物形象，在這里，我將情感教育給忽視了，這個地方應(yīng)當(dāng)說是一個最出彩的情感教育的地方，我卻遺忘掉了，由于這里的三個動物形象，除了主角能小組協(xié)商設(shè)計繪制節(jié)奏譜，會看節(jié)奏譜分搭配作演奏；合適幼兒園老師們上大班音樂活動課，快來看看幼兒園大班律動歡樂身體演奏會教案吧。大班團(tuán)體音樂律動教案：趙州橋：大班音樂活動趙州橋教案主要包含了游戲玩法建議，教學(xué)活動建議等內(nèi)容，熟識音樂結(jié)構(gòu)，隨音樂做造橋的動作、橋的造型。通過兩人合作造橋，