大班健康好玩的呼拉圈教案

1、 大班健康好玩的呼拉圈教案活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 在幼兒園舉辦的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班的嬉戲工程：鉆呼啦圈競(jìng)賽和沙包投呼啦圈競(jìng)賽激發(fā)了幼兒和家長玩的興趣，積極地參與，家長和孩子玩的很快樂。呼啦圈的玩法有許多，不但能進(jìn)展幼兒的想象力和制造力，還能熬煉幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性，為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、探究呼啦圈的不同玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。 2、學(xué)會(huì)一物多玩，進(jìn)展想象力和制造力。 3、培育幼兒合作的意識(shí)，體驗(yàn)合作的歡樂。 4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共嬉戲的歡樂，愿意與同伴一起嬉戲。 5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 學(xué)會(huì)一物多玩，進(jìn)展想象力和制造力。 活動(dòng)預(yù)備 1、教師和幼兒每

2、人一個(gè)呼啦圈。 2、做操音樂歡樂的一天開頭了和音樂小司機(jī)。 活動(dòng)過程 一、開頭環(huán)節(jié) 熱身運(yùn)動(dòng)：聽音樂，幼兒手拿呼啦圈，跟著教師做呼啦圈操。 二、根本環(huán)節(jié) 1、鼓舞幼兒開動(dòng)腦筋，自由探究各種不同的玩法，體驗(yàn)制造性玩呼啦圈的樂趣。 談話：你們玩過呼啦圈嗎?好玩嗎?你平常是怎么玩的?(請(qǐng)幼兒?jiǎn)为?dú)演示自己的玩法。) 2、請(qǐng)個(gè)別幼兒表演玩呼啦圈。 談話 ：剛剛這幾個(gè)小朋友都表演了自己的玩法，誰還有和他們幾個(gè)不一樣的玩法呢?請(qǐng)幼兒邊說自己的玩法邊演示給大家看。 3、教師與幼兒一起自由練習(xí)呼啦圈的玩法。教師要提示幼兒相互之間不要碰撞，各自找一塊空地，肯定要留意安全。 4、鼓舞幼兒制造創(chuàng)造與同伴一起玩的把戲。

3、 5、小組展現(xiàn)玩法。 三、完畢環(huán)節(jié) 伴隨著音樂，在教師的帶著下幼兒學(xué)著開汽車的樣子，輕松開心地離開活動(dòng)場(chǎng)地，完畢活動(dòng)。 四、延長環(huán)節(jié) 指導(dǎo)幼兒練習(xí)在腰上轉(zhuǎn)呼啦圈，嫻熟后，在班里進(jìn)行一次轉(zhuǎn)呼啦圈競(jìng)賽(分成小組競(jìng)賽，三人一組，誰轉(zhuǎn)的時(shí)間長，呼啦圈不掉到地上的幼兒獲勝。) 教學(xué)反思 1、在小組合作的過程中，幼兒能夠主動(dòng)地和小組成員溝通，不僅熬煉了語言表達(dá)力量，更重要的是小組合作勝利了，每個(gè)小組都制造出了自己的玩法，很有成就感，布滿了自信。 2、一物多玩是熬煉幼兒創(chuàng)新思維，發(fā)散思維的良好途徑。 3、幼兒制造的玩法許多，玩的也很快樂，真正表達(dá)了幼兒的主體作用。 大班安康好玩的呼拉圈教案2 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

4、幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出安康教育應(yīng)親密聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)展，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為安康學(xué)習(xí)的對(duì)象，我平常觀看到，孩子們很喜愛玩呼啦圈，所以我選擇了幼兒特殊感興趣，又貼近幼兒實(shí)際生活的好玩的呼啦圈為教學(xué)題材。為幼兒供應(yīng)了呼啦圈，讓每個(gè)孩子都能夠在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。引導(dǎo)孩子自由爭(zhēng)論、探究呼啦圈的玩法，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和動(dòng)手的力量。 活動(dòng)目標(biāo) 1、探究呼啦圈的各種玩法，體驗(yàn)玩圈的樂趣。 2、學(xué)會(huì)一物多玩，進(jìn)展幼兒的想象力和制造力，培育幼兒合作意識(shí)。 3、通過跳圈、爬圈、套圈、鉆圈等活動(dòng)熬煉幼兒的身體，增加幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和敏捷性。 4、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂趣。

5、 5、培育幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 探究呼啦圈的各種玩法，增加幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、平衡性和敏捷性。 活動(dòng)預(yù)備 1 、師幼每人一個(gè)呼啦圈。 2、錄音機(jī).磁帶.紙球與幼兒人數(shù)相等。 3 、平坦的活動(dòng)場(chǎng)地。 活動(dòng)過程 一、談話導(dǎo)入，引起興趣 1、師幼手持呼啦圈，談話去參與運(yùn)動(dòng)會(huì)把幼兒帶到活動(dòng)場(chǎng)內(nèi)，幼兒將圈放下站在圈內(nèi)。 2、“讓我們先隨音樂做一些熱身運(yùn)動(dòng)吧!”幼兒跟隨音樂練習(xí)下蹲.踢腿.彎腰.蹦跳.扭胯等。 二、 探究圈的多種玩法 1 、“珍寶們，剛剛我們把呼啦圈當(dāng)作什么?”(方向盤)，教師還可以把呼啦圈當(dāng)作繩跳，請(qǐng)大家動(dòng)腦筋，看看還有那些玩法?比比誰最聰慧喲!現(xiàn)在讓我們一起來試試吧

6、! (1)、讓每個(gè)幼兒按自己的意愿探究，教師觀看、鼓舞幼兒動(dòng)腦筋，體驗(yàn)制造性玩呼啦圈的樂趣(跳、轉(zhuǎn)、爬、滾、鉆、推等) (2)、溝通演示，讓幼兒自己演示自己的玩法。 2、教師請(qǐng)想法多樣、玩法奇怪的幼兒講解和表演，組織幼兒集體嘗試，如：跳圈、轉(zhuǎn)圈、當(dāng)繩跳、滾圈、推圈、烏龜爬等。 3、過度：“珍寶們：呼啦圈說你們真聰慧，想出了這么多的玩法，也練好了本事，它想讓你們帶著它去參與一場(chǎng)競(jìng)賽，但是去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的路很難走。孩子們要留意安全，聽從教師的指揮，引導(dǎo)幼兒開火車，學(xué)小烏龜走路，跳過小河。 三、體驗(yàn)合作探究其他玩法，分組嬉戲競(jìng)賽。 1 、將幼兒分成紅、黃、藍(lán)隊(duì)，進(jìn)展賽前預(yù)備。 2、來到競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)組織幼兒進(jìn)展競(jìng)賽。 (1)、套圈接力賽。 (2)、滾圈競(jìng)賽 (3)、用圈趕球競(jìng)賽。 四、活動(dòng)完畢 1、請(qǐng)頒獎(jiǎng)教師給參與競(jìng)賽的幼兒分別發(fā)金牌銀牌銅牌。 2、完畢語：珍寶們，呼啦圈說它今日玩得很快樂，但它還有許多更好玩得地方，可是時(shí)間不早了，它盼望咱們多動(dòng)腦筋去制造更好的玩法下次再和伙伴們玩耍。讓我們一起抖抖小手，抖抖小腳放松。 教學(xué)反思 本次教學(xué)內(nèi)容的選擇比擬適合幼