大班父親節(jié)禮物教案（12篇）

1、 大班父親節(jié)禮物教案（12篇）大班父親節(jié)禮物教案 篇1 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 3、觀賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。 二、活動(dòng)預(yù)備： 物質(zhì)預(yù)備： 1、每人帶一張自己爸爸的照片。 2、事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來(lái)。 三、活動(dòng)過(guò)程： （一）通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。 師：小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎？ 師：每年6月份的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？ （二）引導(dǎo)幼兒自由交談。 師：

2、我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的？他是做什么工作的？ （三）比一比。 師：今日，小朋友們都帶來(lái)了爸爸的手印，請(qǐng)你們將自己的小手和爸爸的大手比一比，說(shuō)一說(shuō)爸爸的手為什么這么大？爸爸的大手能干什么？爸爸在家還做些什么事情？ （四）引導(dǎo)幼兒觀賞散文詩(shī)我的爸爸。 師：教師給小朋友們帶來(lái)了一篇散文，名字叫我的爸爸，我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)看吧。 師：當(dāng)爸爸舉起寶寶，寶寶想什么？坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺(jué)？ 師：你喜愛(ài)你的爸爸嗎？為什么？你在家最喜愛(ài)和爸爸做什么？ 師：我發(fā)覺(jué)你們爸爸的本事都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都

3、很愛(ài)孩子，盼望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)當(dāng)關(guān)懷爸爸，愛(ài)爸爸。你為爸爸做什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢？你可以為爸爸做些什么事讓爸爸快樂(lè)？ 師：哇，你們都有這么多事要我為爸爸做呀，爸爸知道了肯定會(huì)很快樂(lè)的。 大班父親節(jié)禮物教案 篇2 【活動(dòng)目的】 1、使幼兒知道6月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛。 2、通過(guò)親子嬉戲給父子供應(yīng)溝通的時(shí)機(jī)，增進(jìn)父子、父女間的感情。 3、了解節(jié)日的來(lái)歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂(lè)于參加節(jié)日的活動(dòng)。 4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 【活動(dòng)預(yù)備】 歌曲錄音帶、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎(jiǎng)牌。 【活動(dòng)過(guò)程】 幼兒配樂(lè)朗讀： 父愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你

4、的心靈即使在嚴(yán)寒的冬天也能感到暖和如春;父愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵依舊純凈明凈。 父愛(ài)同母愛(ài)一樣的無(wú)私，他不求回報(bào);父愛(ài)是一種悄悄無(wú)聞，寓于無(wú)形之中的一種感情。 師：在孩子們的心中,您是那么的宏大、威猛，是他們心中最崇拜和敬重的人，是他們永久學(xué)習(xí)的典范! 1、表演感恩的心。 2、演唱歌曲我的好爸爸。 3、親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話。 4、室內(nèi)親子制作心連心愛(ài)心卡。 5、擊鼓傳花家長(zhǎng)和幼兒聽(tīng)鼓聲同時(shí)傳花，鼓聲停花在誰(shuí)的手中幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演節(jié)目，家長(zhǎng)簡(jiǎn)潔介紹自己的工作或家庭中的趣事。 教學(xué)： 通過(guò)這次父親節(jié)活動(dòng)，給幼兒上了人生的一堂課，還讓幼兒了解到母愛(ài)如海，父愛(ài)如山。能使幼兒更

5、加珍惜家人對(duì)自己的愛(ài)，并自己去嘗試愛(ài)家人，跟家人幸福歡樂(lè)的生活在一起。 大班父親節(jié)禮物教案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解父親節(jié)的由來(lái)，能用繪畫(huà)等方式表達(dá)對(duì)爸爸的情感 2、進(jìn)一步萌發(fā)愛(ài)爸爸的情感，樂(lè)于贊美自己的爸爸（重點(diǎn)） 3、簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來(lái)歷，知道其全稱(chēng)、日期和意義。 4、感受節(jié)日的歡快氣氛。 活動(dòng)預(yù)備： PPT、繪畫(huà)紙、彩筆、爸爸的照片 活動(dòng)過(guò)程： 一、師：6月有什么節(jié)日？（父親節(jié)）,你們了解爸爸嗎？ 展現(xiàn)爸爸的照片，說(shuō)說(shuō)爸爸的愛(ài)好、年齡、工作、樣子 說(shuō)說(shuō)父親節(jié)你為爸爸做了什么？ 小結(jié)：爸爸有你們這樣給他過(guò)節(jié)心里肯定很快樂(lè)，感覺(jué)很幸福是嗎？ 二、今日教師帶來(lái)了一本書(shū)，一本很好玩的書(shū)，和爸爸有

6、關(guān)的書(shū)，想不想看？（出示PPT） 1、這就是這本書(shū)的封面，這個(gè)故事叫什么名字？（我爸爸） 說(shuō)的洪亮一點(diǎn)，是的說(shuō)的很驕傲，為爸爸驕傲。 2、這是你爸爸嗎？這是誰(shuí)的爸爸？這是一位中國(guó)爸爸嗎？你從哪里看出來(lái)他不是的？（頭發(fā)是帶一點(diǎn)黃色）還從哪里看出來(lái)？（他的眼睛是藍(lán)色的）我們的眼睛是什么顏色？（黑眼珠，我們是中國(guó)人） 3、告知你，他的確是一位外國(guó)爸爸，是一位英國(guó)大畫(huà)家安東尼-布朗的爸爸，大畫(huà)家安東尼-布朗把爸爸畫(huà)在了故事書(shū)里，多好玩呀！他把爸爸畫(huà)在故事書(shū)里和小朋友一起來(lái)共享關(guān)于爸爸的故事。我們一起看 三、1、這就是我爸爸（PPT）看看，你覺(jué)得這個(gè)爸爸看上去怎么樣？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)！誰(shuí)能告知我他的杯子里會(huì)是什

7、么？是茶嗎？（咖啡）我們中國(guó)爸爸喜愛(ài)喝茶，外國(guó)爸爸一般喝的都是咖啡，你看看他穿的衣服，看看他的樣子，長(zhǎng)的怎么樣？你們的意思是這個(gè)爸爸長(zhǎng)的不帥，看上去懶洋洋的對(duì)嗎？ 2、可是安東尼說(shuō)，這是我爸爸，他真得很棒，你們信任嗎？我們一起來(lái)看看（PPT） 提問(wèn)：誰(shuí)來(lái)了？（大灰狼）大灰狼來(lái)我們家了多可怕呀，可是你看看我把爸爸不怕，我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕，這是個(gè)怎樣的爸爸呀？（英勇）我們連續(xù)看看他爸爸還有哪些本事（PPT） 3、他可以從月亮上跳過(guò)去，月亮在哪里？（天上）可是你看看我爸爸敢跟月亮比凹凸，月亮真的在他腳底下，瞧瞧我爸爸厲害吧？（PPT） 4、再看看，哇！他還會(huì)走高空繩索，這個(gè)繩索可不

8、是在地球的哦，在天空，而且不會(huì)掉下來(lái)（PPT） 5、往下看，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸敢干什么？他敢跟大力士摔跤（PPT） 6、在看看安東尼的爸爸還會(huì)干什么？（跑步）跑的咋樣？對(duì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽中，他輕輕松松就跑了個(gè)第一名，瞧瞧爸爸頭上有什么？云彩都圍著他給他加油?，F(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸，剛剛我可聽(tīng)到了有人說(shuō)他丑，現(xiàn)在你來(lái)說(shuō)說(shuō)是，看到這里你來(lái)說(shuō)說(shuō)我爸爸怎么樣？回憶故事（爸爸敢走）所以安東尼說(shuō)的那句話是：我爸爸，真的很厲害！你們的爸爸怎樣？你覺(jué)得你爸爸那里表現(xiàn)出很英勇？原來(lái)你們也可以驕傲的像安東尼一樣說(shuō)一句：我爸爸怎么樣？我們一起完整說(shuō)：我爸爸真的很棒 四、故事講到這，安東尼說(shuō)他不講了，他想請(qǐng)你們講，你們也來(lái)做

9、個(gè)大畫(huà)家?guī)退v講你們的爸爸 分發(fā)畫(huà)紙，幼兒自由創(chuàng)作 小結(jié)： 其實(shí)我們的爸爸并不肯定特殊棒，他就像安東尼的爸爸一樣，看上去可能也長(zhǎng)得不出眾、不肯定很帥、不肯定很能干但是在我們心里我們依舊覺(jué)得他帥，仍舊覺(jué)得他英勇，真的很棒 我們爸爸所做的一切都是為了我們，他得很英勇是為了愛(ài)護(hù)我們，他的溫順是為了讓我們更舒適，他為我們唱歌，為我們跳舞，讓我們歡樂(lè)成長(zhǎng)，所以假如現(xiàn)在讓你對(duì)爸爸說(shuō)一句話你想對(duì)他說(shuō)什么？回到家的時(shí)候別忘了也像安東尼一樣撲進(jìn)爸爸的懷里，說(shuō)出你想對(duì)爸爸說(shuō)的那句話！把今日的畫(huà)也送給爸爸 教學(xué)反思 這次活動(dòng)，更增進(jìn)了幼兒與父親之間了感情，很多家長(zhǎng)不知道今年的6月17號(hào)是父親節(jié)，當(dāng)孩子告知爸爸：“爸

10、爸，6月17號(hào)是你的節(jié)日。”很多爸爸都驚異的說(shuō)：“是嗎?還有這個(gè)節(jié)日呢。你不說(shuō)，我還真不知道”。這次活動(dòng)不僅讓孩子親近了爸爸，也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟，那就是在繁忙的工作之余留點(diǎn)時(shí)間陪伴孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更多美妙的回憶。 大班父親節(jié)禮物教案 篇4 【設(shè)計(jì)意圖】 1、讓孩子知道6月份第三個(gè)星期天是父親節(jié)，理解爸爸的工作辛苦。 2、通過(guò)親子活動(dòng)增進(jìn)父子間的感情，讓爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子。 【活動(dòng)預(yù)備】 小鼓、毽子、梳子、獎(jiǎng)狀、禮物、幼兒手工作品 【活動(dòng)時(shí)間】 6月15日下午4點(diǎn)30分 【活動(dòng)流程】 一、幼兒迎接自己爸爸進(jìn)活動(dòng)室，

11、倒一杯水給爸爸喝，并送上手工作品扇子，說(shuō)一句甜甜的話：爸爸,您辛苦了! 二、教師引語(yǔ)：首先感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)， 每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。以往，我們總是過(guò)三八婦女節(jié)、母親節(jié)，唱的歌也總是“世上只有媽媽好!”父親被我們遺忘了嗎?其實(shí)，父親也有其溫順的一面，父親也有著與子女玩耍的渴望。針對(duì)這種狀況，我們?cè)诟赣H節(jié)到來(lái)之際邀請(qǐng)爸爸們來(lái)參與“大力士爸爸”的親子活動(dòng)。今日的活動(dòng)主要以親子嬉戲?yàn)橹?，現(xiàn)在開(kāi)頭第一個(gè)親子嬉戲。 三、親子嬉戲環(huán)節(jié) 1、梳頭 玩法：每組請(qǐng)三到四名長(zhǎng)發(fā)的女孩子和爸爸，請(qǐng)爸爸為女兒梳頭扎辮子，要求梳得光滑潔凈，扎牢就行。 2、袋鼠 玩法：每組請(qǐng)幼兒三到四名男孩子面對(duì)家長(zhǎng)，雙

12、手抱住家長(zhǎng)的脖子，雙腿勾住家長(zhǎng)的腰。家長(zhǎng)雙手不能碰幼兒，快速跑到對(duì)面終點(diǎn)，速度最快者為成功。 3、我給爸爸穿鞋子 玩法：每組請(qǐng)10名爸爸和幼兒參與，首先讓幼兒熟悉爸爸的鞋子，然后讓爸爸將鞋子脫下后放入圓圈內(nèi)，教師將鞋子打亂，嬉戲開(kāi)頭，幼兒從圓圈內(nèi)找出自己爸爸的鞋子，并幫爸爸穿好，先穿好的爸爸站起來(lái)示意為成功者。 4、擊鼓傳花 玩法：鼓聲停，花傳到誰(shuí)手里，幼兒說(shuō)一句祝愿的話或表演一個(gè)節(jié)目，爸爸介紹自己的工作說(shuō)一件家里的趣事。 四、完畢局部 音樂(lè)響起，幼兒親自為爸爸頒獎(jiǎng)。全體合影留念。 教師小結(jié)：在繁忙的工作之余多留點(diǎn)時(shí)間陪孩子，讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中留下更美妙的回憶。 大班父親節(jié)禮物教案 篇5 活

13、動(dòng)目標(biāo) 1、引導(dǎo)幼兒了解人類(lèi)五官的位置及功能，耳朵、眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇。 2、幼兒能夠依據(jù)人臉的特征，敏捷的運(yùn)用規(guī)定的材料，在紙盤(pán)上制造出好玩的臉譜。 3、教師引導(dǎo)幼兒能夠掌握手部動(dòng)作，完成捏、揉、搓、撕、貼等操作活動(dòng)。 4、讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。 5、體驗(yàn)與同伴集體過(guò)節(jié)日的歡樂(lè)。 活動(dòng)預(yù)備 1、材料操作包、綜合材料包 2、紙盤(pán)、雙面膠、兒童安全剪刀 3、爸爸的圖片巡游 4、范例范畫(huà) 活動(dòng)過(guò)程 1、教師先把幼兒爸爸的照片收集起來(lái)制作一個(gè)PPT、幻燈片播放預(yù)備。 2、教師引導(dǎo)幼兒觀看幻燈片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？ 教師可以預(yù)備一些孩子和爸爸玩的親子嬉戲圖片、做手工的圖片活著生活圖片

14、等。 3、教師出示材料包，引導(dǎo)幼兒進(jìn)入今日主題，制作創(chuàng)意手工，盤(pán)子爸爸，送給爸爸做禮物，激發(fā)幼兒動(dòng)手的興趣！ （1）請(qǐng)看教師手中的材料，你們猜猜今日我們要干什么呢？ （2）教師出示范畫(huà)作品，這是一個(gè)爸爸手工禮物“盤(pán)子爸爸”你們想不想也來(lái)做一個(gè)呢？ 4、教師將材料發(fā)給幼兒，進(jìn)入操作步驟。 （1）用雙面膠把眼睛粘貼到紙盤(pán)的適宜位置上。 （2）幼兒與敏捷的運(yùn)用紙和毛線、超輕黏土等來(lái)制作爸爸的五官和頭發(fā)。 （3）利用剩下的材料做個(gè)小禮物或者裝飾都可以！怎么樣美麗吧！ 活動(dòng)延長(zhǎng) 教師可以把幼兒的作品收集起來(lái)，用來(lái)裝飾父親節(jié)的教室墻。 活動(dòng)總結(jié) 幼兒園父親節(jié)能夠有效的培育孩子和爸爸們更深厚的感情，讓孩子們

15、更愛(ài)自己的爸爸，也能讓爸爸們更重視孩子的幼兒教育！在父親節(jié)降臨之際，幼兒園教師可以組織更多的父親節(jié)活動(dòng)方案、手工制作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子嬉戲等等！ 大班父親節(jié)禮物教案 篇6 活動(dòng)目標(biāo)： 1、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)展商討。 2、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素養(yǎng)。 3、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的學(xué)習(xí)態(tài)度。 4、培育幼兒思索問(wèn)題、解決問(wèn)題的力量及快速應(yīng)答力量。 活動(dòng)預(yù)備： 1、為幼兒預(yù)備各種顏色的彩色紙 2、記號(hào)筆若干 活動(dòng)過(guò)程： 1、教師提出活動(dòng)主題： 教師：父親節(jié)快到了，作為小記者，你有什么準(zhǔn)備呢？ 2、幼兒分組商討采訪主題 效果分析： 對(duì)于父親節(jié)的話題，孩子的想法真是太多了

16、。 他們的準(zhǔn)備有： 1、采訪爸爸，了解爸爸的有關(guān)信息。 2、采訪爺爺奶奶，了解爸爸小時(shí)侯的信息。 3、采訪整個(gè)大班的爸爸，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼?！钡挠嘘P(guān)狀況。 4、采訪媽媽?zhuān)私鈰寢屟壑械陌职帧?5、采訪爸爸的工作，并進(jìn)展統(tǒng)計(jì)。 6、采訪小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。 7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物。 8、收集爸爸的照片，并進(jìn)行“爸爸照片展”。 9、比帥（把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰(shuí)帥。） 接著，孩子開(kāi)頭自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜愛(ài)的話題，而后，小記者開(kāi)頭行動(dòng)了。 活動(dòng)反思： 通過(guò)本次幼兒園活動(dòng),加深了父親對(duì)幼兒園教育的理解,親密了父親與孩子間的感情.同時(shí),培育了幼兒對(duì)父親的敬重

17、和親近感,并使孩子能對(duì)父親保持一種感謝的心情,同時(shí)也讓當(dāng)爸爸的男人們體會(huì)到了自己的自尊！ 大班父親節(jié)禮物教案 篇7 設(shè)計(jì)意圖： 和孩子相處了兩年，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)媽媽的情感和依戀遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)爸爸的情感，于是漸漸滲透了許多關(guān)于爸爸的活動(dòng)。幼兒開(kāi)頭更多的關(guān)注他們的爸爸，知道了很多爸爸的本事，而父親中有不少人的教育態(tài)度不夠正確或因工作勞碌無(wú)視了對(duì)幼兒的關(guān)懷，這些從幼兒平常的談話都能聽(tīng)到。 其實(shí)爸爸對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，爸爸來(lái)做教師，向孩子們介紹自己的工作，既可以樹(shù)立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以間接了解教學(xué)，拓展孩子們的視野?？芍^一舉多得!所以我就預(yù)設(shè)了此活動(dòng)讓幼兒更全面地關(guān)注自己的爸爸職業(yè)

18、，進(jìn)而對(duì)爸爸產(chǎn)生景仰、喜愛(ài)、崇拜等情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1、情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。 2、幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 3、理解爸爸工作的辛苦，愿意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備： 幼兒預(yù)備：事先請(qǐng)幼兒觀看自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。 家長(zhǎng)預(yù)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具。 教師預(yù)備： 1、選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子特別感興趣，喜愛(ài)的職業(yè)。 2、為家長(zhǎng)預(yù)備呈現(xiàn)技能的舞臺(tái)，供應(yīng)環(huán)境。 活動(dòng)過(guò)程： 1、通過(guò)提問(wèn)引出談話話題。

19、“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今日我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?” 2、引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。 3、聽(tīng)聽(tīng)爸爸的故事。 今日，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎? 教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊敘述有關(guān)爸爸的故事。 你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的? 4、三位爸爸教師向小朋友介紹自己的工作，并急躁解答小朋友提出的問(wèn)題。 5、小組活動(dòng)：幼兒自選爸爸教師作為仿照對(duì)象，進(jìn)展嬉戲，在嬉戲中了解局部行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。 6、我發(fā)覺(jué)啊你們爸爸的本事都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么

20、事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以和四周的朋友商議一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸快樂(lè)。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。 7、一起為爸爸唱歌我的好爸爸。 延長(zhǎng)活動(dòng)： 1、“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸本事。 2、我的爸爸本事大：爸爸的本事、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等。 大班父親節(jié)禮物教案 篇8 活動(dòng)目的： 1、熬煉幼兒想象力量和制造力量。 2、體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。 3、參加節(jié)日嬉戲。 活動(dòng)意圖： 父親節(jié)到來(lái)之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。 制作器材： 膠水、剪刀、剪貼紙等。 制作步驟： 第一步：在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(zhǎng)方形，然后對(duì)折。 其次

21、步：在裁剪好的長(zhǎng)方形上面剪出也許3厘米的豁口。 第三步：根據(jù)圖中的那樣，進(jìn)展折疊，把也許10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，留意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開(kāi)來(lái)，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。在膠水干掉以后，在襯衫的反面寫(xiě)上自己相對(duì)爸爸說(shuō)的話。 簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的幾步，我們的共性父親節(jié)賀卡就做好了。 教學(xué)反思： “藝術(shù)的外表是形象，藝術(shù)的背后是情感?！崩L畫(huà)活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式，讓幼兒畫(huà)其所畫(huà)，畫(huà)其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫(huà)，注意引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛(ài)畫(huà)畫(huà)，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。 大班父親節(jié)禮物教案 篇9 【設(shè)計(jì)意圖】 爸爸在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程

22、中，是嚴(yán)峻的長(zhǎng)者，是親切的朋友。有的時(shí)候他會(huì)是好爸爸，有時(shí)也會(huì)化身為“壞爸爸”。在生活中，幼兒談?wù)撟疃嗟脑掝}之一也是爸爸。孩子們認(rèn)為自己的爸爸最棒，但是孩子更多的是承受父親對(duì)自己的付出，很難真正體會(huì)父親的辛苦，從而感受爸爸的責(zé)任。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、幼兒初步了解父親節(jié)的來(lái)歷。 2、嘗試用較完整語(yǔ)句表達(dá)爸爸的外貌特征和本事。 3、用自己的方式表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 【活動(dòng)預(yù)備】 課件、作業(yè)紙、彩筆。 【活動(dòng)過(guò)程】 1、引導(dǎo)幼兒入場(chǎng)，跟教師禮貌問(wèn)好并入座。 2、觀賞視頻好爸爸壞爸爸，激發(fā)幼兒了解爸爸的興趣。 師：剛剛視頻里唱的是誰(shuí)呀？ 小朋友們以前常常會(huì)給媽媽過(guò)各種各樣的節(jié)日，那誰(shuí)知道有沒(méi)有爸爸的節(jié)日呀

23、？ 3、引導(dǎo)幼兒對(duì)父親節(jié)的來(lái)歷進(jìn)展了解。 師：6月的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。相對(duì)于母親節(jié)，父親節(jié)是人們比擬生疏的一個(gè)節(jié)日，是1910年在美國(guó)華盛頓州的杜德太太發(fā)起的。1972年，尼克松總統(tǒng)正式簽署了建立父親節(jié)的議會(huì)決議。這個(gè)節(jié)日最終以法律的形式確定了下來(lái)，并始終沿用至今。因此，作為兒女的我們都應(yīng)當(dāng)記得在6月的第三個(gè)星期天向我們宏大的父親說(shuō)聲“老爸，我愛(ài)你”。 4、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論“最帥的爸爸” 師：小朋友們都有一位最帥的老爸對(duì)嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本事能很好地表現(xiàn)他的帥氣呢？ 5、學(xué)學(xué)我的帥老爸。 師：請(qǐng)你學(xué)一學(xué)自己老爸最帥的樣子。 6、請(qǐng)幼兒畫(huà)一畫(huà)自己的

24、帥老爸。 通過(guò)小朋友們的介紹教師發(fā)覺(jué)小朋友們爸爸的本事都很大的，那小朋友愛(ài)不愛(ài)爸爸呀？讓我們一起畫(huà)一畫(huà)自己帥氣的老爸來(lái)表現(xiàn)我們很愛(ài)他好嗎？ 7、共享與展現(xiàn)。 幼兒向教師和小朋友展現(xiàn)自己的作品。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 請(qǐng)幼兒向朋友展現(xiàn)自己的帥老爸并給大家做介紹。 大班父親節(jié)禮物教案 篇10 設(shè)計(jì)意圖 每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)”。通過(guò)繪本我爸爸這是個(gè)幽默十足又感人至深的故事，讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷談?wù)撟约旱陌职郑赫f(shuō)說(shuō)爸爸職業(yè)、談?wù)劙职肿钕矏?ài)做的事情等，增加孩子關(guān)愛(ài)爸爸的意識(shí)。了解爸爸為自己做了許多事，從而萌發(fā)對(duì)自己爸爸深深的愛(ài)。 活動(dòng)目標(biāo) 喜愛(ài)邊看圖邊聽(tīng)故事，理解作品所表達(dá)的內(nèi)容。情愿用簡(jiǎn)短的語(yǔ)

25、句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛(ài)，大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。 活動(dòng)預(yù)備 閱歷預(yù)備：采訪自己的爸爸，了解爸爸的職業(yè)與興趣愛(ài)好。用班級(jí)微信錄制爸爸對(duì)孩子的一句話。 物質(zhì)預(yù)備：PPT我爸爸、音樂(lè)好爸爸、壞爸爸、鋼琴曲、每人預(yù)備一張自己爸爸的照片、 活動(dòng)過(guò)程 1.我的好爸爸 說(shuō)一說(shuō)，教師：今日，小朋友們都帶來(lái)了爸爸的照片，同時(shí)，我們也對(duì)自己的爸爸進(jìn)展了采訪，下面，請(qǐng)你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸，并自由溝通爸爸的職業(yè)和愛(ài)好。) 教師小結(jié)：爸爸們有的是教師、有的是司機(jī)、有的是警察、有的是廚師等等，他們從事著不同的職業(yè)，但是都在努力工作;有的爸爸愛(ài)運(yùn)動(dòng)、有的爸爸愛(ài)下棋、有的爸爸愛(ài)打嬉

26、戲、有的爸爸愛(ài)旅游等等，每個(gè)爸爸都比一樣，他們做許多的事情真了不起。 2.猜一猜 教師：請(qǐng)你們猜一猜有沒(méi)有爸爸的節(jié)日?爸爸的節(jié)日是哪一天?幼兒大膽的溝通自己的想法與猜想。 教師小結(jié)：就像媽媽有三八婦女節(jié)、母親節(jié)一樣，爸爸們也有自己的節(jié)日，叫做父親節(jié)。每年6月的第三個(gè)星期天就是父親節(jié)。 3.布朗的好爸爸 看一看，教師出示繪本圖片，幼兒觀看圖片并說(shuō)一說(shuō)自己看到布朗的爸爸是什么樣子的; 談一談，自己的感受; 猜一猜，他會(huì)是怎樣的爸爸?進(jìn)一步猜想故事的內(nèi)容; 聽(tīng)一聽(tīng)，教師結(jié)合PPT完整的敘述故事，幼兒仔細(xì)的傾聽(tīng); 講一講，故事里的布朗爸爸都做了那些事情? 幼兒大膽共享自己的想法。教師依據(jù)幼兒的共享出示

27、繪本圖片，加深幼兒對(duì)故事內(nèi)容的理解。如：鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片，引導(dǎo)幼兒有繪本的語(yǔ)言描述畫(huà)面的內(nèi)容。 4.猜一猜 教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看。 教師：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進(jìn)展猜測(cè)。 教師：當(dāng)你不快樂(lè)的時(shí)候，你的爸爸是怎么逗你快樂(lè)，讓你快樂(lè)的? 5.爸爸愛(ài)我 教師播放爸爸的一句話，幼兒專(zhuān)注的傾聽(tīng)，感受爸爸對(duì)自己的愛(ài)。 幼兒與同伴溝通爸爸為自己做的一件事。 6.我愛(ài)爸爸，我最想對(duì)爸爸說(shuō)的一句話 教師：爸爸為我們做了這么多，你們有沒(méi)有什么要對(duì)爸爸說(shuō)的話?幼兒完整的用語(yǔ)言表達(dá)自己想對(duì)爸爸說(shuō)得一句話，教師用微信語(yǔ)音進(jìn)展錄制，并準(zhǔn)時(shí)的上傳到班級(jí)的微信群中。 7.我最

28、想為爸爸做的一件事，幼兒與同伴進(jìn)展溝通自己的想法。 活動(dòng)延長(zhǎng) 回到家里，為爸爸做一件自己力所能及的事，回報(bào)爸爸對(duì)我們的愛(ài)。在圖書(shū)區(qū)投放我爸爸繪本故事，幼兒可以創(chuàng)編豐富的故事內(nèi)容。在美工區(qū)制作送給爸爸的賀卡，并請(qǐng)教師幫助寫(xiě)出自己對(duì)爸爸的愛(ài)語(yǔ)。 附故事：我爸爸 這是我爸爸，他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。 他可以從月亮上頭跳過(guò)去，還會(huì)走高空繩索(不會(huì)掉下去)。 他敢跟大力士競(jìng)賽摔跤，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的競(jìng)賽中，他輕輕松松就跑了第一名。 我爸爸真的很棒! 我爸爸吃得象馬一樣多，游得象魚(yú)一樣快，他像大猩猩一樣強(qiáng)壯，也像河馬一樣歡樂(lè)，我爸爸真的很棒! 我爸爸像房子一樣高大，有時(shí)又像泰迪熊一樣松軟

29、。 他像貓頭鷹一樣聰慧，有時(shí)候也會(huì)做一些傻事。 我爸爸真的很棒! 我爸爸是個(gè)宏大的舞蹈家，也是個(gè)了不起的唱歌家，他踢足球的技術(shù)一流，也經(jīng)常逗得我哈哈大笑。 我愛(ài)他，而且你知道嗎?他也愛(ài)我!(永久愛(ài)我) 大班父親節(jié)禮物教案 篇11 設(shè)計(jì)思路 父親是孩子嬉戲的重要伙伴，父親幫忙孩子形成積極共性品質(zhì)，父親能提高孩子社交技能，父親能促進(jìn)孩子認(rèn)知進(jìn)展。父親也是很勞碌的，我們把父親請(qǐng)到課堂，通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谡f(shuō)說(shuō)、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過(guò)程中增進(jìn)爸爸和孩子的感情，孩子們了解爸爸的能干和辛苦，爸爸們也知道孩子的想法和共性，兩全其美! 活動(dòng)預(yù)備 聯(lián)系班上孩子的爸爸，特殊是常常不在家的爸爸。

30、嬉戲材料每家一份 活動(dòng)目標(biāo) 了解自己的爸爸，知道爸爸工作的辛苦。 歡樂(lè)地和爸爸做嬉戲，默契協(xié)作，開(kāi)動(dòng)腦筋爭(zhēng)取贏得第一。 培育爸爸和孩子之間的情感，增進(jìn)父親和孩子的親情。 教學(xué)過(guò)程 一、說(shuō)一說(shuō)爸爸爸爸全都藏在寢室，不讓孩子們知道今日爸爸來(lái)了。 舞蹈“好爸爸壞爸爸”，大家一起跳跳唱唱。 你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸，為什么? 你知道爸爸長(zhǎng)的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎? 下面孩子們做個(gè)小記者，采訪你的爸爸后，再答復(fù)教師。 (給孩子一點(diǎn)驚喜，讓孩子有點(diǎn)興奮，能和爸爸好好協(xié)作，培育父子的感情) 二、比一比爸爸請(qǐng)爸爸們都出來(lái)吧，大家鼓掌歡送! 孩子們和爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話，剛剛教師的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)爸爸。 比比爸爸的手，扳扳手腕，比比力氣。 嬉戲:幾個(gè)孩子和一個(gè)爸爸拔河競(jìng)賽。 摸摸爸爸的手，感覺(jué)和媽媽有什么不同。 嬉戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道，是暖和的香香的嗎。 嬉戲:找爸爸，把孩子的眼睛蒙起來(lái)