六一兒童節(jié)教案大班社會領(lǐng)域

1、 六一兒童節(jié)教案大班社會領(lǐng)域六一兒童節(jié)教案大班社會領(lǐng)域（一） 活動目標(biāo)： 1、知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。 2、能英勇、大膽地集風(fēng)光前表演節(jié)目。 3、體驗節(jié)日的歡樂。 4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。 5、情愿參與活動，感受節(jié)日的歡樂。 活動預(yù)備： 1、預(yù)備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。 2、操作材料，教學(xué)掛圖。 活動重點： 知道六月一日是小伴侶的節(jié)日。 活動難點： 能英勇、大膽地在集風(fēng)光前表演節(jié)目。 審美元素： “六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最歡樂?！傲弧笔敲總€孩子最憧憬的節(jié)日。這是小班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié)，老師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨歡樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中

2、充分感受到節(jié)日帶來的歡樂美妙的心情。 活動過程： 1、通過談話，知道“六一”是小伴侶的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。 師：幼兒園這幾天好美麗，為什么要裝扮得這樣美麗呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢？你以前過“六一”兒童節(jié)嗎？是怎樣過的？ 2、引導(dǎo)幼兒爭論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。 師：小伴侶，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而勞碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)？為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室？ 3、幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。 （）老師介紹為幼兒預(yù)備的材料。 （）幼兒分組進行手工操作活動，老師酌情賜予

3、關(guān)心。 4、老師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境，觀賞自己的作品。 5、幼兒唱歌、跳舞、做嬉戲來慶祝自己的節(jié)日。 （）老師鼓舞幼兒大膽地表演、做嬉戲。 （）老師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物，并祝幼兒節(jié)日歡樂！ 課堂補充：1949年11月，國際民主婦女聯(lián)合會在莫斯科進行理事會議，中國和其他國家的代表生氣地揭露了帝國主義分子和各國反動派殘殺、毒害兒童的罪行。會議打算以每年的6月1日為國際兒童節(jié)。它是為了保障世界各國兒童的生存權(quán)、保健權(quán)和受教育權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)，為了改善兒童的生活，為了反對虐殺兒童和毒害兒童而設(shè)立的節(jié)日。目前世界上很多國家都將6月1日定為兒童的節(jié)日。 六一兒童節(jié)教案大班社會領(lǐng)域（二） 活動目標(biāo)： 1.通

4、過嬉戲，節(jié)目表演等形式，讓幼兒感受到節(jié)日的來臨，共同共享節(jié)日的歡快。 2.知道這是自己在幼兒園的最終一個“六一”節(jié)，增加幼兒對幼兒園的依戀之情，激發(fā)幼兒步入學(xué)校的欲望。 嬉戲內(nèi)容： 一、全體幼兒合唱：畢業(yè)歌 主持人宣布“小小六一慶祝會”現(xiàn)在開頭。 二、節(jié)目表演： 幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按挨次表演。 三、嬉戲： 1、比比誰的運氣好。 預(yù)備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。 規(guī)章：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精致的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎品，幼兒則應(yīng)依據(jù)上面的要求完成。 2、夾彈珠。 預(yù)備：彈珠若干，筷子兩

5、雙，小碗兩個 規(guī)章：30秒內(nèi)，兩位幼兒競賽用筷子將彈珠夾入小碗，誰多誰贏。 3、搶椅子。 預(yù)備：椅子若干，音樂 規(guī)章：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂圍著椅子走，當(dāng)音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。 4、壘高。 預(yù)備：盒子若干 規(guī)章：兩位幼兒在30秒內(nèi)，誰將盒子壘得高，誰則贏得競賽。 5、大風(fēng)吹。 規(guī)章：聽口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必需和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必需交換位子。 四、送禮物： 送上愛心風(fēng)車、圖書等禮物，慶祝小伴侶們節(jié)日歡樂。 六一兒童節(jié)教案大班社會領(lǐng)域（三） 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情

6、境，并把兒童節(jié)時的歡快氛圍表現(xiàn)出來。 2、合理支配畫面，體現(xiàn)活動情境。 3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。 4、讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。 活動預(yù)備： 老師范畫、蠟筆。 活動過程： 一、談話引入 1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。 老師：你們知道你們自己的節(jié)日是什么嗎？你們還記得嗎？是幾月幾日？（六一國際兒童節(jié)） 老師小結(jié)：六一兒童節(jié)是小伴侶們的節(jié)日，兒童是國家的將來，是民族的盼望，給全部兒童制造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、歡樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是特地為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以

7、做自己喜愛的事情。 2、回憶六一兒童節(jié)的情景。 老師：你們喜愛六一兒童節(jié)嗎？為什么喜愛？六一兒童節(jié)這天你們都在干嘛呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。 二、激發(fā)幼兒繪畫的愛好，引導(dǎo)幼兒合理支配畫面 老師：在這一天，有的孩子跟著爸爸媽媽去了游樂園玩耍、爸爸媽媽有的買了好玩的玩具、好看的圖書，有的小伴侶在家里關(guān)心爸爸媽媽做事情。今日請你們把你們好玩的事情和最喜愛的活動畫出來。 老師：現(xiàn)在請小伴侶想一想，預(yù)備畫什么呢？（老師請三四個小伴侶敘述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒樂觀思索） 老師小結(jié)：我們在繪畫的時候，首先要留意畫面的支配，要先畫主要的物體，再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的

8、物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是歡樂的事情，那我們可以把顏色圖的艷麗、豐滿。孩子們都特殊喜愛六一兒童節(jié)，說了這么多關(guān)于六一的歡樂事情，今日我們來把這些歡樂的事情畫下來。 三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī) 1、老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒留意顏色搭配和畫面布置，引導(dǎo)幼兒豐富畫面。 老師：我們畫畫的時候，先想一想你想把哪些事情用畫下來，怎樣來支配我們的畫面看起來更好看，看看誰最愛動手動腦，把畫面裝扮的特殊美麗。畫好主要后，再給畫添上場景。 2、老師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜愛畫畫！老師：今日我們從畫的干凈、豐富、顏色搭配來評比，看看誰的畫最有創(chuàng)意，很特殊，看起來很美麗、舒適！ 3、請畫的好小伴侶把畫貼在外面的墻上。