大班教案定稿

1、 大班（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱自行車新發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)領(lǐng)域語言、科學(xué)、健康活動目標(biāo)倡導(dǎo)綠色出行，養(yǎng)成初步的環(huán)保意識。仔細(xì)觀察自行車，初步了解自行車的基本結(jié)構(gòu)。能說出自行車的各個組成部件?；顒訙?zhǔn)備幼兒用書、圖片（不同類型的自行車）、教師自制拼圖（3-4個）?；顒舆^程導(dǎo)入活動。猜謎語自行車。引導(dǎo)幼兒從“騎上它就滿街跑”中尋找答案。2、說一說自行車。教師鼓勵幼兒互相分享自己騎自行車的經(jīng)歷、見過什么樣的自行車或者跟自行車有關(guān)系的活動。請幼兒表演騎自行車的動作。認(rèn)識自行車。1、教師出示自行車的圖片，讓幼兒觀察并說一說。引導(dǎo)幼兒說車各個部位的名稱（規(guī)范語言）及其作用。2、教師出示電子大書，和幼兒一起認(rèn)

2、識不同類型的自行車。教師出示各種自行車圖片，請幼兒觀察。教師出示各個部位的圖片，請幼兒對照完整的自行車圖片，說一說分別在什么地方。請幼兒用規(guī)范語言說出各部位名稱及其作用。三、拼圖大比拼。教師出示自行車的拼圖。講解游戲規(guī)則（在規(guī)定時間內(nèi)完成拼圖，最快的獲勝）。幼兒玩拼圖：個人比賽、小組比賽，各玩23次。每次拼圖游戲結(jié)束時，都請幼兒說一說自行車的各部位及其作用。提倡綠色出行。介紹綠色出行的含義及其意義。教師小結(jié)：自行車又稱腳踏車，是一種靠人力驅(qū)動的交通工具，自行車輕巧方便，除了可以代步之外，還能健身、進(jìn)行體育比賽等等。由于自行車不排放廢氣，非常的環(huán)保，所以，可以騎自行車出行的盡量少開車?；顒討?yīng)變有

3、條件的，可以用自行車實物或者模型進(jìn)行教學(xué)?；顒友由煺堄變河美L畫的形式，設(shè)計一輛屬于自己的自行車，比比誰設(shè)計的自行車功能最多。體能游戲自行車大比拼。區(qū)角活動1、語言活動區(qū)：投放幼兒用書，鼓勵幼兒觀察不同類型的自行車之間的區(qū)別并說一說自己騎自行車的事情。2、游戲益智區(qū)：投放拼圖，鼓勵幼兒探索自行車的結(jié)構(gòu)。3、美工區(qū)活動：投放白紙和畫筆，請幼兒繼續(xù)設(shè)計多功能自行車。環(huán)境創(chuàng)設(shè)教師打印不同類型自行車的圖片，張貼在主題墻內(nèi)。家園共育1、請家長多帶幼兒騎自行車出行，倡導(dǎo)環(huán)保的理念。2、請幼兒在家完成美術(shù)作品我的自行車，并帶回幼兒園進(jìn)行展示。3、親子游戲：騎自行車：家長和孩子在床的兩頭分別躺下，然后抬起腿，腳

4、心貼著對方的腳心，在空中像騎自行車一樣前后蹬動，一邊蹬一邊念兒歌：“丁零零，丁零零，騎著車兒上北京；北京有個天安門，天安門上掛紅燈。紅燈亮，照四方，大家心里暖洋洋?！彪S機(jī)教育鼓勵幼兒多騎自行車，鍛煉肢體的協(xié)調(diào)發(fā)展。相關(guān)鏈接1、觀看山地自行車賽視頻，感受綠色運(yùn)動的樂趣。2、觀看綠色出行的廣告宣傳片，提高環(huán)保意識。3、閱讀瑪?shù)倌裙适聲盗兄數(shù)倌闰T車遇險，培養(yǎng)勇敢的精神。大班（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱小火車重點(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù)、健康活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)2/4拍節(jié)奏，感受附點(diǎn)節(jié)奏的特點(diǎn)。2、學(xué)習(xí)用由大到小的聲音表現(xiàn)火車由近及遠(yuǎn)的情景。3、樂于參與活動，體驗唱歌的樂趣?；顒訙?zhǔn)備音樂、課件。活動過程入室活

5、動。教師播放二拍子音樂，引導(dǎo)幼兒按照2/4的節(jié)奏，走交替步進(jìn)入活動室。練聲游戲。教師彈鋼琴，從1到高音1，再倒回來，幼兒跟著教師的節(jié)奏唱“啊”的音。學(xué)習(xí)新歌。1、感受音樂節(jié)奏和旋律。教師播放歌曲小火車，請幼兒感受音樂節(jié)奏和旋律。教師引導(dǎo)幼兒說一說歌曲的節(jié)奏，重點(diǎn)學(xué)習(xí)附點(diǎn)節(jié)奏。請幼兒用不同的方式拍打出這首歌曲的節(jié)奏。2、理解歌曲的內(nèi)容。教師再次播放歌曲，請幼兒傾聽歌詞內(nèi)容。師：歌曲里都唱了些什么？歌曲里的小朋友在做什么？先怎樣，然后怎么樣？3、學(xué)習(xí)歌曲。教師出示電子大書，引導(dǎo)幼兒有感情地朗讀歌詞。教師帶領(lǐng)幼兒清唱。啟發(fā)幼兒“轟隆隆隆”部分如何表現(xiàn)火車越開越遠(yuǎn)。（聲音由大到?。┙處煵シ鸥枨?，請幼兒

6、拍手跟唱，重點(diǎn)提示附點(diǎn)音符及“轟隆隆隆”部分的表現(xiàn)。教師可以用由低到高的手勢提示幼兒聲音由小到大，并做保持不動的動作表示最后一個“嗚”音唱夠4個小節(jié)。教師用多種形式鼓勵幼兒進(jìn)行練唱。四、音樂游戲。1、將小椅子擺成一排，大家演唱歌曲，教師做“司機(jī)”，隨樂摸幼兒頭邀請幼兒坐上來。2、請一個幼兒做“司機(jī)”，重復(fù)游戲。五、退場。幼兒隨音樂開火車退場。活動應(yīng)變 音樂幼兒也可以改成：全體幼兒圍成圓圈坐好。第一句教師做“火車頭”，用小跑步去找“車廂”第二句、第三句老師做邀請動作，請到的幼兒做“車廂”，跟在后面。第四、第五句時，被邀請的“車廂”向“火車頭”行禮表示感謝。后面的“轟隆隆隆”，大家一起跟著“火車頭

7、”轉(zhuǎn)圈圈開火車?；顒友由煺乙恍┢渌P(guān)于火車的歌曲，讓幼兒聽一聽，教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的火車歌曲，玩不同的音樂游戲。區(qū)角活動表演區(qū)：播放歌曲小火車音樂，讓幼兒隨樂進(jìn)行游戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)家園同步請家長和幼兒在家中玩小火車的音樂游戲。隨機(jī)教育相關(guān)鏈接附錄:附點(diǎn)音符 五線譜中用來表示某個音需要演奏時延長一半的原時長。例如，42拍中附點(diǎn)四分音符表示該音演奏時實際時長應(yīng)為一拍加半拍，44拍中附點(diǎn)二分音符表示演奏時實際時長應(yīng)為兩拍加一拍即三拍。 HYPERLINK /view/385417.htm t _blank 樂譜中表示方法為在符頭右上角點(diǎn)一小點(diǎn)。這種表示方法只是用于音符的延時，不用于休止符的延時。符點(diǎn)是

8、記在音符符頭的小圓點(diǎn)，用以增長音符的時值。附點(diǎn)音符又可分為單附點(diǎn)音符與復(fù)附點(diǎn)音符（帶有一個點(diǎn)的叫單附點(diǎn)音符，帶有兩個點(diǎn)的叫復(fù)附點(diǎn)音符）。如果一個音符的右邊帶有一個符點(diǎn)，那么就表示此音符的時值在原來的基礎(chǔ)上還要再增加1/2；如果是帶有兩個符點(diǎn)的 HYPERLINK /subview/373613/10499462.htm t _blank 音符，則表示此音符的時值在原來的基礎(chǔ)上還要再增加3/4。大班（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱坐火車去旅行重點(diǎn)領(lǐng)域語言、社會活動目標(biāo)1、理解圖書內(nèi)容，感受坐車旅行的快樂。2、仔細(xì)觀察圖片，說出圖片的內(nèi)容。3、豐富詞匯“奔馳” “繁華” “海濱”等。活動準(zhǔn)備幼

9、兒用書便利的交通工具、多媒體課件、音樂小火車。 談話導(dǎo)入。師：小朋友，你去過旅行嗎？旅行途中乘坐過什么交通工具？乘坐這些交通工具，有什么有趣的經(jīng)歷？請幼兒講一講自己旅行的經(jīng)歷。閱讀圖書。嘗試閱讀請幼兒閱讀幼兒用書中的故事坐火車去旅行。提示：翻頁的時候應(yīng)捏住右下角，一頁一頁地閱讀。鼓勵幼兒討論故事的內(nèi)容。2、集體閱讀。出示課件，教師通過提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。師：我們的主人公坐什么車去旅行？師：火車奔馳在紅葉山間的時候，主人公看到了什么？“奔馳”是什么意思？師：火車奔馳在田野間的時候，看到了什么？師：有人在釣魚，有人在劃船，是在什么地方看到的？要在湖上面建造什么？師：到了繁華的大城市，主人公

10、看到了什么？“繁華”是什么意思？師：最后一站到了什么地方？師：在小鎮(zhèn)上都看到了什么？“海濱”是什么意思？3、歸納閱讀。教師借助電子大書完整地給幼兒閱讀故事。音樂游戲小火車。游戲規(guī)則：教師帶著幾個或者更多的幼兒跟著音樂開火車，另一個幼兒在音樂響起來的時候，翻到故事的任意一頁，當(dāng)音樂停止時，和教師一起開火車的幼兒就要說出其內(nèi)容。依次重復(fù)玩幾遍游戲。請個別幼兒完整敘述故事內(nèi)容。四、擴(kuò)展想象。請幼兒說一說主人公的心情是怎樣的？請幼兒說一個自己想去的地方，并告訴大家想坐什么交通工具去旅行。（教師用白紙記下幼兒的答案，張貼在主題墻內(nèi)）活動應(yīng)變第四個環(huán)節(jié)可以改為美術(shù)活動，讓幼兒分組仿照故事畫面畫出乘坐的交通

11、工具及看到的風(fēng)景（同組幼兒畫同一種交通工具），然后將小組的作品裝訂成一本故事書?；顒友由扉_心游戲“多人雙足”把班上的幼兒分成人數(shù)相等的若干組。請每一組幼兒站成一豎排，后面幼兒雙手搭在前面幼兒的肩膀上。教師發(fā)布“開始”指令，請每一組幼兒按規(guī)定的軌道快速前進(jìn)，過程中如有幼兒的腳邁出軌道或者雙手脫離肩膀，則重新開始。溫馨提示：過程中可以請最前面的幼兒喊口令“左”“右”，同腳向前行，保證幼兒安全。區(qū)角活動1、語言區(qū)： = 1 * GB3 投放幼兒用書，供幼兒日常閱讀。 = 2 * GB3 投放不同的交通工具玩具及各種風(fēng)景圖片，讓幼兒仿編故事。 = 3 * GB3 投放幼兒旅行的照片，讓幼兒說說旅行的經(jīng)

12、歷。2、美工區(qū)：提供材料讓幼兒仿照故事畫出乘坐的交通工具及看到的風(fēng)景。環(huán)境創(chuàng)設(shè)張貼幼兒旅行的照片。家園共育請家長選擇合適的時間，帶孩子旅行，記錄旅行過程的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回到幼兒園跟大家一起分享。隨機(jī)教育在旅行途中，我們要乘坐多種交通工具，無論乘坐哪一種交通工具，安全是第一位的，提醒幼兒，時刻注意安全。大班（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱城市里的交通工具重點(diǎn)領(lǐng)域語言、社會活動目標(biāo)1、懂得文明、安全乘車的重要性，提高文明和自我保護(hù)意識。2、認(rèn)識身邊便利的交通工具，了解其名稱、作用、特征以及乘坐方式。3、初步掌握相關(guān)的交通安全及禮儀常識。活動準(zhǔn)備收集交通工具模型、交通事故視頻、電子書、地鐵卡（卡紙自

13、制）?；顒舆^程認(rèn)識城市交通工具及其乘坐方式。請幼兒說一說自己知道的交通工具的名稱及特點(diǎn)。師：我們身邊都有什么交通工具？2、呈現(xiàn)交通工具模型、電子大書，認(rèn)識城市里的交通工具。師：你乘坐過這些交通工具嗎？請有乘坐過這些交通工具的幼兒說說自己的經(jīng)歷。教師介紹不同交通工具的特點(diǎn)及乘坐方式。學(xué)習(xí)文明、安全出行。1、觀看交通事故的視頻。請幼兒觀看并說一說其原因。請幼兒說一說我們該怎么做。教師小結(jié)乘坐安全禮儀：系好安全帶、手頭不伸出窗外、不亂丟棄雜物、不帶易燃易爆物品等等。2、判斷對錯。教師出示乘車相關(guān)圖片，請幼兒觀察并說一說哪些行為正確，哪些不正確，該怎樣去改正。師：如果我們今天坐地鐵，該怎么樣乘坐才是正

14、確的呢？三、“坐地鐵”游戲游戲規(guī)則：教師請兩個幼兒面對面手拉手，做成閘機(jī)狀，教師在閘機(jī)的另一邊做開地鐵的司機(jī)，其他的幼兒拿著“地鐵卡”刷卡進(jìn)站，乘坐地鐵；出站時也要刷卡出站。（整個過程加入音樂小火車）教師及時提醒幼兒乘坐地鐵時的禮儀，要在黃線外排隊等候，不推不擠不吵鬧，做個文明的小乘客等等?；顒討?yīng)變乘地鐵游戲也可改為乘坐其他交通工具游戲?；顒友由旄變悍窒沓俗w機(jī)要注意的事項。玩乘坐飛機(jī)的游戲。區(qū)角活動角色區(qū)：投放大紙箱做的車廂、方向盤、椅子，鼓勵幼兒做乘車游戲。閱讀區(qū)：投放幼兒用書及相關(guān)文明乘車的書籍，鼓勵幼兒閱讀。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將文明乘車的圖片貼在主題墻內(nèi)。家園同步1、請家長帶幼兒一起了解下普通

15、火車、動車和高鐵的區(qū)別。2、請家長帶幼兒乘坐公共交通工具，引導(dǎo)幼兒文明乘車。隨機(jī)教育在日常生活中引導(dǎo)幼兒遵守安全、文明規(guī)則，做個文明的小市民。相關(guān)鏈接欣賞安全乘車的宣傳漫畫。大班（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱汽車展覽會重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué)、藝術(shù)、語言活動目標(biāo)激發(fā)探索汽車的興趣，體會汽車給我們帶來的便利。能按多種方式將汽車進(jìn)行分類，體會汽車的多樣性。認(rèn)識不同的汽車標(biāo)志，并大膽設(shè)計“我的汽車品牌”，發(fā)展想象力?；顒訙?zhǔn)備電子大書、教師自制汽車標(biāo)志、幼兒用書、幼兒自帶汽車圖片（玩具）、汽車標(biāo)志大全（網(wǎng)上尋找圖片）、畫紙、畫筆。活動過程汽車分類。請幼兒將汽車圖片或者幼兒帶來的汽車玩具進(jìn)行分類，并說一說為什

16、么這樣分。鼓勵幼兒用多種方式將汽車分類：按種類分、按品牌分、按顏色分、按大小分請幼兒說一說汽車給我們生活帶來哪些便利。教師小結(jié)：汽車可以按不同的分法進(jìn)行分類，但不管怎么分，所有的汽車都給我們的生活帶來非常大的便利。認(rèn)識汽車種類。教師出示圖片，介紹幾類比較有代表性的汽車，說一說其特點(diǎn)和具有代表性的汽車品牌。越野車：越野車車身較高，越野性能比較強(qiáng)，例如：吉普車、哈弗。小汽車：底盤比較低，坐著很舒服，例如：奔馳、寶馬、奧迪等等。面包車：大都是長方體的形狀，大家覺得很像面包，就像縮小的巴士一樣，例如：金杯、長安、昌河等等。跑車：底盤低，跑車的車頭較長，后面的行李箱較小，跑得很快，例如：法拉利、瑪莎拉蒂

17、、蘭博基尼等等。認(rèn)識汽車標(biāo)志。 教師出示電子大書，引導(dǎo)幼兒觀察、認(rèn)識幾種常見的汽車標(biāo)志。請幼兒將汽車標(biāo)志與汽車圖片配對。設(shè)計自己的汽車標(biāo)志。鼓勵幼兒大膽想象，設(shè)計自己喜歡的汽車標(biāo)志，要求圖案簡潔、有一定的含義。請幼兒交流分享自己設(shè)計的汽車標(biāo)志?；顒討?yīng)變1、教師要存儲好幼兒設(shè)計好的汽車標(biāo)志，方便后面開展美術(shù)活動“未來的交通工具”時使用。2、本活動重點(diǎn)在汽車類型和標(biāo)志，汽車的基本構(gòu)造會在“未來的交通工具”美術(shù)活動上讓幼兒了解。3、教師要隨時注意幼兒的興趣點(diǎn)所在，再設(shè)計幼兒感興趣的話題進(jìn)行活動，充分激發(fā)幼兒對車的探索興趣。活動延伸幼兒畫出或用廢舊紙盒制作自己喜歡的車，然后貼上自己設(shè)計的汽車標(biāo)志。區(qū)角

18、活動科學(xué)區(qū)： = 1 * GB3 投放汽車拼圖。 = 2 * GB3 設(shè)置汽車展覽館：讓幼兒將汽車按自己喜歡的方式分類。 = 3 * GB3 打印各種汽車標(biāo)志，讓幼兒用紐扣、珠子拼出各種汽車標(biāo)志。美工區(qū)：讓幼兒畫出或用廢舊紙盒制作自己喜歡的車，然后貼上自己設(shè)計的汽車標(biāo)志。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、主題墻內(nèi)張貼各種汽車圖片、幼兒設(shè)計的各種汽車標(biāo)志圖片。2、互動墻：讓幼兒將標(biāo)志與汽車配對。家園共育美術(shù)活動：鼓勵幼兒和家長一起創(chuàng)作屬于自己的汽車標(biāo)志。認(rèn)知活動：請家長搜集資料，和幼兒簡單了解汽車的動力類型和構(gòu)造。社會討論：現(xiàn)在好多城市都有汽車限牌令，家長可以和幼兒討論一下限牌令的內(nèi)容，以及它的意義。隨機(jī)教育汽車在我

19、們生活中有舉足輕重的作用，但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，道路上的汽車越來越多，造成了道路擁堵、環(huán)境污染。鼓勵大家綠色出行，多騎自行車。相關(guān)鏈接上網(wǎng)觀看中央七套的“東方兒童”設(shè)計未來汽車節(jié)目，啟發(fā)幼兒的想象力。大班（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱飛上天空重點(diǎn)領(lǐng)域語言、科學(xué)、社會活動目標(biāo)認(rèn)識常見的空中交通工具，初步了解空中交通工具的不同動力。感受交通工具熱氣球的特別之處。積極參與制作，體驗制作游戲的快樂?；顒訙?zhǔn)備幼兒用書、空中交通工具的圖片、多媒體資料（關(guān)于熱氣球的視頻）、一次性塑料袋、幼兒自帶蠟燭、繩子。活動過程激發(fā)想象。師：如果我們想到很高很高的天空中去，該怎么辦？師：你還看到有什么樣的東西在天上飛

20、？開拓視野。1、師：聰明的人類根據(jù)鳥的外形，設(shè)計了飛機(jī)，可以像鳥兒一樣在天上飛來飛去；人們喜歡到高高的天空去玩，所以發(fā)明了熱氣球；后來，人們?yōu)榱说礁叩奶杖?，又發(fā)明了火箭和宇宙飛船。今天，我們一起探索關(guān)于空中交通工具的秘密。2、教師借助電子大書，講解不同的空中交通工具的特點(diǎn)及動力。熱氣球：它是用熱空氣作為浮生氣體的氣球，它的飛行動力就是風(fēng)。飛機(jī)：飛機(jī)起飛靠的是發(fā)動機(jī)的強(qiáng)大動力，還有機(jī)翼的平衡?；鸺夯鸺强炕鸺l(fā)動機(jī)向前推進(jìn)。滑翔機(jī)：滑翔機(jī)是靠巨大的翅膀來保持機(jī)身的平衡。宇宙飛船：宇宙飛船的飛行主要靠慣性的作用。三、手工制作熱氣球。師：熱氣球的動力主要來源于熱氣量，我們需要在氣球的下方點(diǎn)燃一

21、些可以發(fā)熱的東西，熱氣量達(dá)到一定量的時候，氣球就會升起來，現(xiàn)在就讓我們一起動手制作神奇的交通工具。1、制作方法。教師示范：教師用繩子固定好蠟，再用繩子把塑料袋的兩個耳朵也一起系在蠟燭上，點(diǎn)燃蠟燭即可。2、鼓勵幼兒動手操作。3、教師講解安全注意事項。師：塑料袋受熱膨脹變輕，此時較危險，不注意的話容易將薄膜點(diǎn)燃，即刻放手緩緩放出，熱氣球會徐徐自動升空。如果放飛的場地有樹枝把燈掛住，就會發(fā)生火災(zāi)，一定要小心。達(dá)到一定高度后，空氣稀薄，燃燒逐漸熄滅，或燃料燒完，不足以支撐它繼續(xù)升起，熱氣球沒有上升的動力后，跌落。4、教師組織幼兒到戶外進(jìn)行試驗?；顒討?yīng)變幼兒活動有一定危險性，可以改為演示法：由教師進(jìn)行制

22、作和實驗。幼兒的制作改為制作竹蜻蜓、紙飛機(jī)、氣球火箭等安全性更高的活動。活動延伸美術(shù)活動：請幼兒畫一畫自己喜歡的空中交通工具。區(qū)角活動美工區(qū)：投放折紙，學(xué)習(xí)折紙飛機(jī)。科學(xué)區(qū)：發(fā)射火箭：將一根繩子貼在墻上，另一端套一節(jié)吸管，將氣球用雙面膠貼在吸管上，然后松開氣球口的夾子，氣球會向上飛。語言區(qū)：投入幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀，認(rèn)識空中常見的交通工具。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將飛機(jī)、火箭、宇宙飛船、熱氣球等圖片貼在主題墻上。家園同步在安全許可的前提下，家長可以帶幼兒到戶外放一次孔明燈。隨機(jī)教育外太空還有很多未知的秘密等著我們?nèi)ソ议_，鼓勵幼兒多看一些天文方面的書籍，培養(yǎng)幼兒對科學(xué)探索的興趣。相關(guān)鏈接可以閱讀并跟幼兒一起玩

23、科學(xué)：讓孩子癡迷的趣味科學(xué)游戲。附錄： 孔明燈 現(xiàn)代人放孔明燈多作為 HYPERLINK /view/34826.htm t _blank 祈福之用。男女老少親手寫下祝福的心愿，象征豐收成功，幸福年年。 大約于清朝道光年間，先民由大陸福建省惠安、 HYPERLINK /view/47910.htm t _blank 安溪等縣傳入 HYPERLINK /view/2200.htm t _blank 臺灣的臺北縣、 HYPERLINK /view/638713.htm t _blank 平溪鄉(xiāng)、十分寮地區(qū)，即 HYPERLINK /view/500609.htm t _blank 基隆河的上游。據(jù)

24、十分寮地區(qū)父老前輩的口述表示，早年于前清年間十分地區(qū)鬧過土匪，由于地處山區(qū)，所以村民都向山中逃過,待土匪走后，留守在村中的人，就在夜間施放 HYPERLINK /view/560007.htm t _blank 天燈作為信號，告知山上避難的村民，可以下山回家了，也借此種方式向村民報平安。由于當(dāng)日由山上避難回家的日子，正是農(nóng)歷正月十五即是元宵節(jié)，從此以后，每年的元宵節(jié)，十分地區(qū)的村民便以放 HYPERLINK /view/560007.htm t _blank 天燈的儀式來慶祝，且向鄰村的村民互報平安。也因此十分地區(qū)的村民又稱 HYPERLINK /view/560007.htm t _blan

25、k 天燈為“祈福燈”或“平安燈”。 選擇晴朗無風(fēng)的夜晚，一人拿住燈底的左右側(cè)，另一人用 HYPERLINK /view/1722.htm t _blank 酒精將 HYPERLINK /view/692605.htm t _blank 脫脂棉浸透后點(diǎn)燃，直到雙手感到孔明燈有上升之勢，即慢慢放開雙手，孔明燈便徐徐飛起，上升高度可達(dá)1000米左右。升空程序建議：孔明燈之制作方法簡單，但升空時受到場地與氣候之影響較大。風(fēng)大時易將燈體吹斜而使燈體燒毀，下雨時易將燈體淋濕而無法放飛，因此最好選在無風(fēng)的時候施放。1、先將燈體撐開，并于四周與底部系上控制線。2、填裝燃料。3、點(diǎn)火后，將進(jìn)氣口盡量壓低，以減少

26、熱氣流失，但亦不可過低，以免氧氣不足而熄火。同時四周之控制線必須拉直。4、加熱直至燈體內(nèi)之熱氣溫度足夠后，四周控制線慢慢松開，以維持燈體穩(wěn)定上升，而底部之控制線必須控制燈體上升之速度與高度。5、球體升空后可以控制其高度、方向，亦可任其自由飄浮，至此升空完成。欲點(diǎn)燈升空時，在底部的支架中間綁上一塊沾有 HYPERLINK /view/109455.htm t _blank 煤油或 HYPERLINK /view/47086.htm t _blank 花生油的粗布或金紙，放飛前將油點(diǎn)燃，燈內(nèi)的火燃燒一陣后產(chǎn)生熱空氣，孔明燈便膨脹，放手后整個燈會冉冉飛升空，如果天氣不錯，底部的煤油燒完后孔明燈會自動

27、下降。注意事項：孔明燈必須要在無風(fēng)的天氣和空曠的場地上放飛，否則不但不能飛上天，而且可能會引起火災(zāi)。放飛時，需要23人的共同協(xié)力，強(qiáng)烈要求有成年人陪同。另外，可以在孔明燈底部拴上線，這樣既可以重復(fù)放飛，又能控制起飛高度和范圍，避免引起火災(zāi)。大班（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱飛機(jī)新發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué)、社會活動目標(biāo)1、激發(fā)探索飛機(jī)的興趣。2、認(rèn)識飛機(jī)的外形特征及簡單結(jié)構(gòu)。3、初步了解飛機(jī)的分類?；顒訙?zhǔn)備飛機(jī)模型、機(jī)場圖片、飛機(jī)解剖圖（參照幼兒用書）、民用飛機(jī)和軍用飛機(jī)起飛時視頻、較硬的紙和吸管若干。活動過程導(dǎo)入活動。教師讀謎語，然后引導(dǎo)幼兒根據(jù)每一句話所表達(dá)的意思，猜一猜是什么。（飛機(jī)）請幼兒

28、談?wù)剬︼w機(jī)的印象，如果有乘坐飛機(jī)的經(jīng)驗也可以介紹一下。認(rèn)識飛機(jī)構(gòu)造和作用。展示不同的飛機(jī)模型，請幼兒看一看、說一說飛機(jī)都有哪些簡單的構(gòu)造及作用。師：飛機(jī)有輪子嗎？輪子干什么用的？（滑行、助跑、著陸）師：飛機(jī)的機(jī)翼有什么用途呢？（平衡機(jī)身）出示飛機(jī)解剖圖，認(rèn)識飛機(jī)相應(yīng)的部位。認(rèn)識民用飛機(jī)和軍用飛機(jī)。教師播放民用飛機(jī)和軍用飛機(jī)的視頻，請幼兒觀察，并說一說它們的異同。師：這兩類飛機(jī)有什么不同？它們是做什么用的？教師小結(jié)：飛機(jī)分為軍用機(jī)和民用機(jī)，各自的造型原理有很大的區(qū)別，軍用機(jī)更靈活，民用機(jī)載人比較多，所以機(jī)身會比較大，但是基本的構(gòu)造都是一樣的，分為機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、起落架、機(jī)艙、尾翼和輪子。手工制

29、作。第一組：學(xué)折紙飛機(jī)。第二組：用廢舊物品制作飛機(jī)?；顒討?yīng)變手工制作可以引導(dǎo)幼兒思考自己要制作的是什么用途的飛機(jī)，怎樣裝飾突出這些功能，如給自己的飛機(jī)涂上迷彩色，裝上“槍彈”，表示軍用機(jī)等?；顒友由扉_展關(guān)于飛機(jī)的角色游戲。觀看電視劇沖上云霄片段，了解飛機(jī)上各個人員的活動。教師和幼兒一起用椅子或墊子擺出飛機(jī)造型。游戲規(guī)則：請幾位幼兒分別扮演空姐、空少、飛行員、機(jī)長，其余幼兒扮演乘客，乘坐飛機(jī)。（提示：從什么地方上飛機(jī)、乘客的位置、飛行員的位置、乘機(jī)安全等）區(qū)角活動益智區(qū)：放入飛機(jī)模型，鼓勵幼兒探索飛機(jī)構(gòu)造。美工區(qū)：投放紙張、廢舊物品，鼓勵幼兒折不同的紙飛機(jī)和制作飛機(jī)。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將各種飛機(jī)的圖片貼在

30、主題墻上，將客機(jī)的解剖圖貼在主題展示區(qū)。家園同步家長陪孩子進(jìn)行折紙活動，發(fā)展幼兒動手操作能力。有條件的可以帶孩子參加航空展，拓展幼兒視野。隨機(jī)教育在戶外游戲或角色游戲時，可以引導(dǎo)幼兒了解乘坐飛機(jī)的注意事項。例如：關(guān)閉電子設(shè)備、系安全帶，不可以在飛機(jī)上打鬧等等。相關(guān)鏈接可欣賞電影緊急迫降飛機(jī)總動員片段。附錄：萊特兄弟的故事 美國的 HYPERLINK /search?word=%E8%8E%B1%E7%89%B9%E5%85%84%E5%BC%9F&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 萊特兄弟是人類歷史上第一架 HYPERLINK /search?word=%E5

31、%8A%A8%E5%8A%9B%E9%A3%9E%E6%9C%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 動力飛機(jī)的 HYPERLINK /search?word=%E8%AE%BE%E8%AE%A1%E5%B8%88&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 設(shè)計師，他們?yōu)殚_創(chuàng)現(xiàn)代航空事業(yè)做出了不巧的貢獻(xiàn)。 HYPERLINK /search?word=%E4%BB%96%E4%BB%AC%E7%9A%84%E6%95%85%E4%BA%8B&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 他們的故事在全世界廣為傳頌

32、。哥哥 HYPERLINK /search?word=%E5%A8%81%E5%B0%94%E4%BC%AF%C2%B7%E8%8E%B1%E7%89%B9&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 威爾伯萊特出生于1867年4月，4年后，弟弟 HYPERLINK /search?word=%E5%A5%A5%E7%BB%B4%E5%B0%94%C2%B7%E8%8E%B1%E7%89%B9&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 奧維爾萊特出世。年幼時，這對兄弟倆就已經(jīng)顯出對 HYPERLINK /search?word=%E6%9C%B

33、A%E6%A2%B0%E8%AE%BE%E8%AE%A1&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 機(jī)械設(shè)計、維修的 HYPERLINK /search?word=%E7%89%B9%E6%AE%8A%E8%83%BD%E5%8A%9B&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 特殊能力。他們善于思考，富于幻想，每當(dāng)他們閑暇時，兄弟倆要么討論某一個機(jī)械的結(jié)構(gòu)，要么就去看 HYPERLINK /search?word=%E5%B7%A5%E5%8C%A0&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 工匠們修理機(jī)器。他們手

34、藝精巧，還經(jīng)常做出好些有創(chuàng)新意義的小玩具，比如會自由轉(zhuǎn)彎的雪撬等等。一天，出差回來的父親給 HYPERLINK /search?word=%E8%8E%B1%E7%89%B9%E5%85%84%E5%BC%9F&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 萊特兄弟帶來一件禮物：一只會飛的蝴蝶。父親輕輕地給玩具上了鏈，小東西便在空中飛舞起來。小兄弟倆高興得不得了，但是他們覺得它飛得不夠遠(yuǎn)，于是仿造玩具的樣子又做了幾個更大一些的。這些仿制品有的能夠飛越樹稍，有的飛了幾十米遠(yuǎn)，但兄弟倆的一個尺寸很大的仿制品卻遭到了失敗。但這沒有讓他們難過，反而激起了兄弟倆制 HYPERLIN

35、K /search?word=%E9%80%A0%E9%A3%9E%E6%9C%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 造飛機(jī)的念頭。 HYPERLINK /search?word=1894%E5%B9%B4&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 1894年， HYPERLINK /search?word=%E8%8E%B1%E7%89%B9%E5%85%84%E5%BC%9F&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 萊特兄弟在 HYPERLINK /search?word=%E4%BB%A3%E9%A

36、1%BF%E5%B8%82&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 代頓市開了一家 HYPERLINK /search?word=%E8%87%AA%E8%A1%8C%E8%BD%A6&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 自行車輔。由于他們倆工作認(rèn)真，手藝好，再加上價格公道，店鋪的生意興隆。富于 HYPERLINK /search?word=%E5%88%9B%E6%96%B0%E7%B2%BE%E7%A5%9E&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 創(chuàng)新精神的萊特兄弟當(dāng)然不會滿足于這些，他們不愿終生與這

37、些 HYPERLINK /search?word=%E8%87%AA%E8%A1%8C%E8%BD%A6&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 自行車零件打交道，于是，他們決定開始去實現(xiàn)童年時的夢想。萊特兄弟 HYPERLINK /search?word=%E9%80%A0%E9%A3%9E%E6%9C%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 造飛機(jī)的想法得到了斯密森學(xué)會的贊賞。副會長寫了一封熱情洋溢的信件，并寄來了好多參考書籍。兄弟倆大受鼓舞，一有時間，他們就鉆入書堆內(nèi) HYPERLINK /search?word=%E5%A6

38、%82%E9%A5%A5%E4%BC%BC%E6%B8%B4&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 如饑似渴地飽讀著航空基本知識。很快，他們有了 HYPERLINK /search?word=%E9%80%A0%E9%A3%9E%E6%9C%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 造飛機(jī)的能力。 HYPERLINK /search?word=1900%E5%B9%B4&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 1900年10月，他們的第一架 HYPERLINK /search?word=%E6%BB%91

39、%E7%BF%94%E6%9C%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 滑翔機(jī)試飛了，但是，試飛的結(jié)果 HYPERLINK /search?word=%E4%B8%8D%E5%B0%BD%E4%BA%BA%E6%84%8F&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 不盡人意，飛機(jī)只能勉強(qiáng)升空而且很不穩(wěn)定，問題出在哪兒呢?經(jīng)過認(rèn)真的分析才知道，原來他們所沿用的前人數(shù)據(jù)有理論上的錯誤。于是，他們制造了一個 HYPERLINK /search?word=%E9%A3%8E%E6%B4%9E&fr=qb_search_exp&ie=utf8

40、t _blank 風(fēng)洞，以便通過實驗修正數(shù)據(jù)，設(shè)計飛機(jī)。這個 HYPERLINK /search?word=%E9%A3%8E%E6%B4%9E&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 風(fēng)洞僅僅是一個6尺長，每邊12寸寬的木箱，箱子的一端， HYPERLINK /search?word=%E9%BC%93%E9%A3%8E%E6%9C%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 鼓風(fēng)機(jī)以一定的速度向里吹氣。與現(xiàn)代的高速 HYPERLINK /search?word=%E9%A3%8E%E6%B4%9E&fr=qb_search_exp&

41、ie=utf8 t _blank 風(fēng)洞相比，它真是簡陋至極，然而就是這個小小的 HYPERLINK /search?word=%E8%BE%85%E5%8A%A9%E5%B7%A5%E5%85%B7&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 輔助工具卻幫了兄弟倆大忙，他們通過它得出了許多新的結(jié)論。根據(jù)它，兄弟倆設(shè)計出的第三架 HYPERLINK /search?word=%E6%BB%91%E7%BF%94%E6%9C%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 滑翔機(jī)獲得了成功，無論是在強(qiáng)風(fēng)還是微風(fēng)的情況下，它都可以安全而平穩(wěn)地飛行。

42、HYPERLINK /search?word=%E6%BB%91%E7%BF%94%E6%9C%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 滑翔機(jī)的留空時間畢竟有限，但假如給飛機(jī)加裝動力并帶上足夠的燃料，那么它就可以自由地飛翔、起降。于是，兄弟倆又開始了 HYPERLINK /search?word=%E5%8A%A8%E5%8A%9B%E9%A3%9E%E6%9C%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 動力飛機(jī)的研制。萊特兄弟 HYPERLINK /search?word=%E5%BA%9F%E5%AF%9D%E5%BF%98

43、%E9%A3%9F&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 廢寢忘食地工作著，不久，他們便設(shè)計出一種性能優(yōu)良的發(fā)動機(jī)和高效率的 HYPERLINK /search?word=%E8%9E%BA%E6%97%8B%E6%A1%A8&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 螺旋槳，然后成功把各個部件組裝成了世界上第一架 HYPERLINK /search?word=%E5%8A%A8%E5%8A%9B%E9%A3%9E%E6%9C%BA&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 動力飛機(jī)。 大班（上）第一冊：便利的交

44、通工具活動名稱我想當(dāng)宇航員重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué)、社會活動目標(biāo)了解宇宙飛船的基本構(gòu)造及升空過程，激發(fā)對科學(xué)探索的興趣。認(rèn)識中國宇航員，激發(fā)對中國航天英雄的自豪感和向往之情。了解宇航服，樂意用繪畫的形式表現(xiàn)?；顒訙?zhǔn)備宇宙飛船升空視頻、幼兒用書、宇航員在太空做實驗的視頻、航天員照片?；顒舆^程談話導(dǎo)入。1、教師和幼兒談一談關(guān)于太空和外星人的話題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。師：地球上的人是怎么到太空去的？師：我們到了太空會看到什么呢？師：真的有外星人嗎？2、請幼兒說一說自己想象中的宇宙飛船的樣子。了解宇宙飛船。1、出示電子大書觀察宇宙飛船圖片，了解宇宙飛船的結(jié)構(gòu)及其用途。2、播放宇宙飛船升空的視頻。師：宇宙飛船是怎么

45、上天的？（火箭送上去的）師：整個升空的過程發(fā)生了什么？教師出示電子大書，和幼兒一起認(rèn)識宇宙飛船升空的步驟。認(rèn)識宇航員。師：有誰在宇宙飛船里？他在做什么？播放宇航員在太空做實驗的視頻。師：為什么要在太空上做實驗？（探索更多的能源、尋找適合居住的環(huán)境等）出示中國宇航員的照片（楊利偉、劉洋等），講解關(guān)于航天英雄的事跡，激發(fā)幼兒對中國航天英雄的自豪感和向往之情。我想當(dāng)宇航員。教師出示電子大書，引導(dǎo)幼兒觀察宇航員穿的衣服。幼兒畫出宇航員的衣服。將剪好的幼兒大頭相貼在宇航員衣服里。將幼兒的宇航員圖片剪下貼在藍(lán)色背景圖中?；顒討?yīng)變第四部分可以改為美術(shù)活動?；顒友由爝M(jìn)一步了解航天員在太空中的衣食住行。區(qū)角活動

46、美術(shù)區(qū)：引導(dǎo)幼兒畫一畫太空（星球、宇宙飛船、外星人等等）。用廢舊材料制作宇宙飛船。角游區(qū)：扮演火箭發(fā)射、宇航員在太空行走等游戲。環(huán)境創(chuàng)設(shè)在主題墻內(nèi)張貼火箭、宇宙飛船、衛(wèi)星、航天服、航天員的圖片，鼓勵幼兒觀察。家園同步有條件的家長可以帶幼兒參觀航天科技館，了解中國和世界的航天科技水平，激發(fā)幼兒對科學(xué)探索的興趣。隨機(jī)教育航天事業(yè)是一項偉大的事業(yè)，每個航天人都付出了無比艱辛的努力，尤其是宇航員。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識航天英雄，向他們學(xué)習(xí)、致敬！相關(guān)鏈接請幼兒觀看有關(guān)火箭發(fā)射、宇宙飛船升空、航天員在宇宙飛船內(nèi)的活動等視頻。附錄：中國航天時事表格宇宙飛船名稱飛船發(fā)射時間飛船發(fā)射地點(diǎn)飛船升空人物備注空中實驗結(jié)果大班

47、（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱水上交通工具重點(diǎn)領(lǐng)域語言、科學(xué)、社會活動目標(biāo)1、認(rèn)識常見的水上交通工具，初步了解船前進(jìn)的不同動力。2、通過科學(xué)實驗，理解“浮力”。3、積極參與科學(xué)實驗，學(xué)會簡單的記錄方法。活動準(zhǔn)備實驗記錄表格（打印人手一份，詳見幼兒用書）、幼兒用書、不同船的圖片、多媒體資料（可準(zhǔn)備幼兒用書中任意一個交通工具在水上行駛的視頻）、實驗準(zhǔn)備詳見幼兒用書?；顒舆^程一、導(dǎo)入活動。教師與幼兒玩問答游戲什么船兒，激發(fā)幼兒探索認(rèn)識水上交通工具的興趣。二、認(rèn)識各種水上交通工具。1、師：從很早的時候到現(xiàn)在，人們一直根據(jù)自己的不同需要，設(shè)計各種各樣的船，它們有不同的構(gòu)造和制造材質(zhì)，有著不同的作用

48、，有了船之后人們可以在水上做很多的事情，今天我們就來探索關(guān)于船的秘密。2、教師借助電子大書，講解不同的船的特點(diǎn)及動力。竹排：制作比較簡單，可以在比較淺的水上行駛，靠人力前進(jìn)，比較安全，可以運(yùn)一些比較輕的東西，人也可以坐在上面到水中去玩。帆船：帆船一般分為單帆或多帆，靠風(fēng)的方向來改變船的方向，速度比較慢；單帆的帆船較小，也是很好的運(yùn)動器材。獨(dú)木舟:它是一塊木頭挖空做成的小船，載人數(shù)量少，靠人力前進(jìn)。氣墊船：氣墊船是利用高壓空氣在船底和水面（或地面）間形成氣墊，使船體全部或部分墊升，從而大大減小船體航行時的阻力，實現(xiàn)高速航行的HYPERLINK /view/133507.htm船。潛水艇：或稱潛水

49、船、潛艦，是能夠在水下運(yùn)行的HYPERLINK /view/243510.htm艦艇，多數(shù)為圓柱形。分軍事用途和非軍事用途。潛艇是公認(rèn)的戰(zhàn)略性武器，其研發(fā)需要高度和全面的工業(yè)化，目前世界上僅少數(shù)幾個國家可以自主研發(fā)，我們中國是其中之一。核能是潛艇常見的動力配置。遠(yuǎn)洋貨輪：遠(yuǎn)洋貨輪是輪船的一種，由于要具備遠(yuǎn)洋的運(yùn)輸功能，所以其體積特別龐大。它具備很強(qiáng)的抗風(fēng)險能力?？茖W(xué)小實驗。師：船有著不同的動力，各自的作用和行駛動力也大不相同，但是船為什么能在水上走而不下沉呢，讓我們來進(jìn)行小實驗看一看。幼兒先通過實驗區(qū)分能浮起來和沉下去的東西。讓幼兒想辦法讓沉下去的東西浮起來。分享交流讓原本沉下去的東西浮起來的

50、辦法。教師小結(jié)：能在水面上停留而不沉下去的物品都是面積比較大，這樣物品下面就有很多水的力量托著物品，這種力量叫做“浮力”，船就是依靠浮力浮在水面上的。活動應(yīng)變實驗的準(zhǔn)備材料可靈活選擇，最好找一些能形成較大反差的物品，例如小石頭和泡沫板，更能突出“浮力”，更直觀。活動延伸請有乘船經(jīng)驗的幼兒提供一張坐船的照片，在幼兒園做出展覽。（在主題墻展覽、在教室外展覽都可）區(qū)角活動美工區(qū)：投放折紙書和紙張，鼓勵幼兒學(xué)習(xí)折紙船。益智區(qū)： = 1 * GB3 讓幼兒玩船的拼圖。 = 2 * GB3 教師自制迷宮讓幼兒玩：走出迷宮的方法是各種水上交通工具的漢字與圖片的一一對應(yīng)。科學(xué)區(qū)：投放更多的材料進(jìn)行浮力實驗。環(huán)

51、境創(chuàng)設(shè)把幼兒折好的紙船做出吊飾，裝飾活動室。家園同步請家長帶幼兒到公園體驗劃船，讓幼兒切身體會浮力的作用。隨機(jī)教育在活動過渡環(huán)節(jié)，跟幼兒玩問答游戲什么船兒。相關(guān)鏈接請幼兒觀看帆船賽。附錄：冰心詩歌紙船我從不肯妄棄了一張紙， 總是留著， 留著疊成一只只很小的船兒， 從舟上拋下在海里。 有的被 HYPERLINK /search?word=%E5%A4%A9%E9%A3%8E&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 天風(fēng)吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 我仍是不灰心每天疊著， 總希望有一只能流到我要它到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，

52、不要驚訝它無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， HYPERLINK /search?word=%E4%B8%87%E6%B0%B4%E5%8D%83%E5%B1%B1&fr=qb_search_exp&ie=utf8 t _blank 萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸去。大班（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱給交通工具加速重點(diǎn)領(lǐng)域健康、科學(xué)、語言活動目標(biāo)1、了解掌握不同類型交通工具的動力。2、能根據(jù)圖片很快說出相應(yīng)的動力。3、通過游戲，鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)和團(tuán)隊協(xié)作的精神?；顒訙?zhǔn)備各種各樣交通工具的圖片、煤的圖片、加油站圖片、太陽能板圖片、太陽圖片、燒煤的火車圖片、風(fēng)力發(fā)電站圖片?；顒舆^程一

53、、談話導(dǎo)入。1、教師引導(dǎo)幼兒說出學(xué)習(xí)過的交通工具類型。師：它們是通過什么來行使的呢？師：如果汽車沒有油了，應(yīng)該怎么辦呢？（去加油站加油）2、加油站的油都有哪些類型？教師小結(jié)：汽油、柴油、機(jī)油等。開拓視野。1、觀察體驗。師：今天我們就來學(xué)習(xí)不同的交通工具行駛的動力。出示所準(zhǔn)備的全部圖片，一一讓幼兒觀察，并說一說哪些是見過的。2、認(rèn)識不同的動力類型。教師出示圖片，一一解釋交通工具行駛的動力。（如：船行駛的浮力、汽車行駛的汽油、電車用的電力、節(jié)能車用到的太陽能等等）教師小結(jié)動力的類型。三、開心游戲神奇加速。1、游戲規(guī)則。請三位幼兒分別做加油站、加電站和太陽能站（或其他動力站），站好不同的位置，教師就

54、帶著若干幼兒扮作不同的交通工具。游戲開始后，教師帶著幼兒變換不同的交通工具行駛，停下不走時，就必須有相應(yīng)加油站、加電站、太陽能站來加動力，交通工具又開始前進(jìn)。教師可根據(jù)幼兒的掌握程度，加快變化速度或者交通工具的速度。2、教師小結(jié)交通工具的動力，表揚(yáng)游戲中幼兒的積極表現(xiàn)?；顒討?yīng)變可以增設(shè)一個加氣站，現(xiàn)在有好多車用天然氣了。還可以設(shè)置混合動力加油站。活動延伸教師和幼兒一起搜集汽車的動力原理內(nèi)容，激發(fā)幼兒對動力探索的興趣。區(qū)角活動科學(xué)區(qū)：放入課堂上使用過的圖片，讓幼兒觀察它們有什么不同。游戲益智區(qū)：放入相應(yīng)的圖片和游戲規(guī)則，鼓勵幼兒積極參加游戲互動，加強(qiáng)對動力的掌握和認(rèn)識。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將各種動力的汽車圖

55、片貼在主題墻內(nèi)，并標(biāo)注它的動力情況。家園同步請家長協(xié)助幼兒，在網(wǎng)上搜集一些不同動力的交通工具圖片，并給幼兒做簡單的講解。隨機(jī)教育現(xiàn)在的汽車以石油為主要燃料，但石油資源總會有枯竭的時候，所以我們要研發(fā)新的替代燃料，天然氣和電力就應(yīng)運(yùn)而生。另外電力是最環(huán)保的能源，不會對大氣造成任何的污染，我們應(yīng)提倡使用電動車。相關(guān)鏈接大班（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱動物交通工具重點(diǎn)領(lǐng)域社會、語言活動目標(biāo)了解常見的幾種動物交通工具。了解駱駝的生理特點(diǎn)和生活習(xí)慣，知道它是沙漠中的重要交通工具。了解動物與人類的關(guān)系，萌發(fā)保護(hù)動物的意識?；顒訙?zhǔn)備家長和幼兒一起了解沙漠和駱駝的知識。沙漠圖片、幼兒用書、龍卷風(fēng)圖片。

56、活動過程談話導(dǎo)入。教師和幼兒一起回憶學(xué)習(xí)過的交通工具，并說一說其特點(diǎn)和作用。師：在特殊的情況下動物也可以扮演交通工具，今天我們就來認(rèn)識一種非常厲害的動物交通工具。認(rèn)識沙漠之舟駱駝。1、教師出示沙漠和龍卷風(fēng)的圖片請幼兒觀察。請幼兒說一說沙漠跟我們現(xiàn)在生活的地方有什么區(qū)別。（教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗說一說沙漠的特性，例如干燥、少水、太陽很曬、風(fēng)沙大）師：沙漠的環(huán)境和氣候這么差，如果人們需要穿過沙漠時可以請誰來幫忙呢？認(rèn)識駱駝。師：為什么駱駝能適應(yīng)沙漠里的惡劣氣候和環(huán)境呢？教師出示駱駝圖片，介紹駱駝的身體構(gòu)造和特別之處（存儲營養(yǎng)的駝峰、擋住風(fēng)沙的耳毛、自動關(guān)閉的鼻子、擋住風(fēng)沙的長睫毛、防曬保暖的皮

57、毛、不怕燙的蹄子等等）。師：駱駝的身體構(gòu)造很特別，它的頭很小，彎曲的脖子粗又長。駱駝非常的耐渴耐餓，沒有水和食物也能在沙漠里生存一個月，因此，沙漠里的人用它來做交通工具，它被人們譽(yù)為“沙漠之舟”。認(rèn)識其他動物交通工具。教師和幼兒一起閱讀幼兒用書，認(rèn)識其他的動物交通工具。激發(fā)幼兒愛護(hù)動物的情感。動物是人類的好朋友，在我們?nèi)粘５慕煌ㄖ杏兄e足輕重的作用。我們感謝動物們?yōu)槲覀兯龅姆瞰I(xiàn)，懂得保護(hù)動物。活動應(yīng)變教師可準(zhǔn)備豐富一點(diǎn)的動物交通工具的圖片或視頻。例如：馬、大象等。活動延伸教師帶幼兒到幼兒園內(nèi)的沙池里玩游戲，并請幼兒說一說沙地和陸地有什么不一樣。區(qū)角活動語言區(qū)：投放動物交通工具的圖片，讓幼兒說

58、一說它們的特征。美術(shù)區(qū)：投放紙和畫筆，請幼兒畫一畫這些神奇的動物交通工具。環(huán)境創(chuàng)設(shè)將動物交通工具的圖片貼在主題展示區(qū)。家園同步請家長搜集更多關(guān)于動物交通工具的資料，和幼兒一起分享。隨機(jī)教育在一些自然環(huán)境惡劣的地方，動物交通工具成為我們的首選。我們很多駐扎在邊疆的戰(zhàn)士和生活在邊疆的人們出行就靠這些動物。相關(guān)鏈接請幼兒觀看中央三套動物世界節(jié)目，搜索“沙漠之舟”即可。附錄:交通工具由哪些動物來的如看到鳥后人類發(fā)明了飛機(jī)，還有哪些交通工具是這樣來的？鳥飛機(jī) 蜜蜂直升飛機(jī) HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%8F%98%E8%89%B2%E9%BE%99&ch=w.search.

59、yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 變色龍 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E8%BF%B7%E5%BD%A9%E6%9C%8D&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 迷彩服 蠶絲防彈衣蝙蝠雷達(dá)熒火蟲 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E6%97%A5%E5%85%89%E7%81%AF&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 日光燈 烏龜 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S

60、%E8%96%84%E5%A3%B3%E5%BB%BA%E7%AD%91&ch=w.search.yjjlink&cid=w.search.yjjlink t _blank 薄殼建筑 長頸鹿宇航衣大班（上）第一冊：便利的交通工具活動名稱未來的交通工具重點(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù)、語言活動目標(biāo)關(guān)注生活中存在的交通問題，并想辦法解決。能獨(dú)立完成作品，并用語言說出設(shè)計的原因和特色。大膽設(shè)計，充分發(fā)揮想象力?；顒訙?zhǔn)備紙、油畫棒活動過程擴(kuò)展想象。1、用問題激發(fā)幼兒想象。師：路上的車越來越多，道路越來越擁擠怎么辦？師：許多交通工具都要用汽油做燃料，如果地球上的汽油都用完了怎么辦？師：你能不能設(shè)計一種新的交通工具解決這些問