戶外活動總結大班年段6篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 戶外活動總結大班年段6篇 每當活動終止后寫一份活動總結，來記錄收獲與付出，活動總結的寫作是可以讓自己將活動中的收獲用文字記錄的。下面是我為您共享的戶外活動總結大班年段6篇，感謝您的參閱。 戶外活動總結大班年段1 有一種辛勤叫幸福，有一種收獲叫感動。近期，園內開展戶外活動觀摩，大家集思廣益、千方百計開發(fā)戶外活動，創(chuàng)新出多種多樣的玩法。期間，集體聰慧不斷迸發(fā)出新火花，其中既有喜悅，又飽含辛勤。 一、活動內容別致，各具特色 各班教師選取的活動內容適合幼兒年齡特點和發(fā)展需求，如小班的“老狼，老狼幾點了、“淘氣的小老鼠、“飛碟用處多、“皮球真好玩;中班的“旋轉跳跳圈

2、、“彩色毽子、“多功能滑板車、“笑臉高蹺、“繽紛彩虹傘;大班的“花招輪胎、“足球運動、“花招跳繩、“竹竿、輪胎玩玩樂、“開心跳跳球、“跳大繩等，具體詳細，活動目標明確，操作性強。 二、活動組織到位，形式靈活多樣 教師在活動組織上比以往更加科學合理，活動形式更加靈活多樣，富有變化。如分散、自主和集體相結合，教師以引導者、游戲者的身份參與活動，根據(jù)幼兒興趣和運動量，隨時變化游戲形式，確?；顒拥娜の缎院透咝?。 三、活動器械豐富，重視一物多玩 各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料，為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充沛的戶外活動器械。如小班的多功能沙包、尾巴、彩色飛碟;中班的花毽

3、子、旋轉跳跳圈、腳蹬車、彩虹傘、小高蹺等;大班的足球、開心跳跳球、跳繩、紙球等，豐富的活動器械，既調動了幼兒參與活動的興趣，又為戶外體育活動的開展提供了物質支持。 其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值，激勵幼兒自主選擇，摸索器械的多種玩法，發(fā)揮了幼兒的想象力，調動了幼兒的主動性和積極性，又使活動器械得以充分利用，使得體育活動更富變化、更具有魅力。 四、重視活動的整體性和教育性，使幼兒體驗開心 活動中以幼兒為主體，盡量激勵幼兒自主選擇活動，且重視活動的整體性和教育性，如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉，又重視團結協(xié)作和德育教育的培養(yǎng)，使每一個幼兒在感受加入集體活動帶來的開心的同

4、時，促進了幼兒綜合能力發(fā)展。 五、各組亮點 小班組：經典游戲運用較好，活動重視情景性、游戲性和趣味性，師生活動投入，興趣盎然。中班組：一物多玩效果顯著，如玩球、玩輪胎、滑板車、彩虹傘等活動都玩出了花招，培養(yǎng)了幼兒探究能力。大班組：玩輪胎、竹竿輪胎玩玩樂、跳跳球、跳大繩等活動富有挑戰(zhàn)性，鍛煉了多種運動技能，重視規(guī)矩意識和合作協(xié)調能力培養(yǎng)。 六、活動建議 各班教師在活動材料的合理投放、幼兒運動量的把握、教師的適時介入和指導等方面再加強研究，力爭使體育活動更加科學有效。以本次戶外活動觀摩為契機，讓多姿多彩的戶外活動成為幼兒體能發(fā)展的載體，成為我園的亮點之一。 成績承載著聰慧，凝聚著汗水，它將成為一種

5、成功的感覺伴隨著我們，鼓舞著我們，但它不是終點，而是一個新的起點。讓我們再接再厲，在新的征程上再次收獲孩子成長的喜悅! 戶外活動總結大班年段2 為豐富幼兒園戶外體育活動內容，進一步摸索戶外體育活動的形式和方法，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長，我們開展了一系列幼兒戶外活動?，F(xiàn)將活動狀況總結如下： 一、領導重視，幼兒園參與活動的積極性高 此次活動得到了縣、區(qū)各有關部門及市直屬幼兒園領導的高度重視。各縣、區(qū)有關部門及各級各類幼兒園都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。把活動納入幼兒園的一日工作中，選派專門的教師負責此項活動的開展;二是各縣、區(qū)有關部門都能積極組織轄區(qū)內各幼兒園的教師結合

6、本地本園的實際組織開展活動，在層層選拔的基礎上，從不同層面、不同角度推選出了有代表性的幼兒園加入市一級的比賽活動，突出了“健康這一主題。 二、面向全體幼兒，讓每一個幼兒都能體驗參與活動的開心 本次活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到加入集體活動所帶來的開心。市直各幼兒園都是全體在園幼兒加入活動，縣、區(qū)各中心幼兒園及部分民辦幼兒園也是全園參與，個別幼兒園是中班以上的幼兒參與活動。 三、活動形式多樣 xx幼兒園以xx為主題編排了系列體育活動，幼兒在表演過程中情緒不斷地被調動起來，隨著國旗的升起幼兒們唱起了國歌。在活動中展示了民辦園獨特的辦園魅力。 xx

7、x幼兒園則充分發(fā)揮了自己活動場地的優(yōu)勢，把傳統(tǒng)優(yōu)秀的體育活動內容和現(xiàn)代的體育活動形式結合起來，將幼兒園開展的外語教學活動融入其中，表達了幼兒園戶外體育活動的多元化。 四、活動內容別致，利舊利廢 這次活動各幼兒園的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品制成孩子們活動的器械，如汽車輪胎、拖布把、飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律昂揚、有的歡快幽美、有的輕快騰躍。在隊列隊形的變換上也充分表達了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、六邊形，還有的擺出了國旗、六一等

8、造型。 總之，這次活動充分展示了幼兒園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，加強了各有關部門及幼兒園對戶外體育活動的認識，提高了幼兒園戶外體育活動的質量，推動了我市幼兒園戶外體育活動的縱深發(fā)展。 戶外活動總結大班年段3 為了豐富幼兒園戶外體育活動內容，進一步摸索戶外體育活動的形式，提高幼兒的整體素質，促進幼兒身心健康成長。我園為幼兒制定了一系列戶外活動。 首先，此次活動幼兒園領導十分重視。各個班組都能積極認真地組織活動。一是抓得早落得實。各班組就把活動納入教師的備課中，每班有專門的教師負責此項活動的開展;二是各班組教師都能結合本班幼兒年齡特點制定戶外活動計劃。 其次，我園活動形式多樣將平日幼兒愛玩

9、的游戲活動，音樂活動，及民間體育活動作為大的方向。讓幼兒易懂，易學。小班活動主要鍛煉幼兒的協(xié)調能力蛇形跳打保齡球跳積木等。中班活動主要創(chuàng)設孩子的摸索空間，用一種材料可以多種玩法玩圈套圈，滾圈，跳圈，等等。孩子的想象力和創(chuàng)造力得到了豐富和發(fā)展。大班活動傳統(tǒng)的民間游戲老鷹捉小雞打雞蛋黃踢口袋跳房子等，孩子們百玩不厭，在游戲中奔跑，嬉戲，叫喊，盡情釋放著他們的開心。在不知不覺中他們在進行體能訓練和規(guī)矩教育。 這些活動最突出的特點之一是真正以幼兒為主體，活動面向每一個孩子，讓每一個孩子都能感受到加入集體活動所帶來的開心。 這次活動各班級的老師們都充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造，把身邊可利用的各種廢舊物品

10、制成孩子們活動的器械，如飲料瓶、易拉罐等，還有的幼兒園一物多用將已有的活動器械重新改裝又變成了另一種新的活動器械。 在幼兒自由操和器械操的音樂選擇上教師們也獨具創(chuàng)意，有的旋律昂揚、有的歡快幽美、有的輕快騰躍。在隊列隊形的變換上也充分表達了幼兒的特點。孩子們走成三角形、圓形、蛇形等等。 總之，這次活動充分展示了我園戶外體育活動的重要性和獨特的魅力，加強了老師與孩子戶外體育活動的認識，提高了本園戶外體育活動的質量。 戶外活動總結大班年段4 本學期我班戶外活動主要以戶外的大型玩具為主，簡單的游戲為輔。 譬如戶外大型玩具滑梯就很受幼兒愛好。在滑滑梯的這個活動過程中，幼兒體驗到無比的樂趣，特別是在玩的過

11、程中懂得了謙讓，不推不擠，排隊上下滑梯，這是幼兒進步很大，我們老師也都感到十分欣慰的事情。 還有一個對比典型的戶外活動游戲猜人，這個游戲適合于新學期開始的時候進行，它可以幫助幼兒和小伙伴之間進行更好的了解，能使幼兒記住小伙伴的名字，辨別他們的聲音特征，讓幼兒在幼兒園里建立美好的友情，使他們之間的感情更融洽。 游戲的過程如下：全體幼兒圍成一個大圈，圓圈里有一個幼兒蹲里面捂著眼睛做睡覺狀，其他幼兒邊轉圈邊說兒歌猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小朋友，什麼時候醒過來，月亮出來的晚上。 猜一猜，猜一猜，圓圈里面的小朋友，后面的小朋友是誰?這個時候站在后面的小朋友大聲地說出我是誰?圈內的小朋友低頭聽聲音猜出這

12、個幼兒是誰，并喊出他的名字。這個時候是所有幼兒都十分興奮和緊張的時刻，但不管猜對猜錯，他們都很愉快，而且熱心的擁抱，然后在選出幼兒進行下一輪游戲。 在本學期的戶外活動中，幼兒不但體驗到了游戲的樂趣，而且身心各個方面也都得到了發(fā)展。 戶外活動總結大班年段5 幼兒園的戶外活動與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別，在規(guī)律上是包含關系。兩者的聯(lián)系主要表達在它們的目標是一致的，都是為了提高幼兒對身體鍛煉的興趣，促進幼兒身體的健康發(fā)展，都是為了發(fā)展幼兒的基本動作，讓幼兒把握各種基本動作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進身體各機能發(fā)展以及增進健康等方面的側重點不同。 假如說體育活動是面向全體，照料絕大

13、多數(shù)幼兒能力水平而進行的鍛煉身體大骨骼關節(jié)和大肌肉群機能的泛化健體活動，那么體育游戲則是重視個體張揚，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關節(jié)精細動作等幼兒健體活動。 從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此，本學期我們更重視幼兒體育游戲的設計與指導。經過一學期的研究，現(xiàn)將體會、經驗小結如下： 在自編自玩體育游戲好玩的球的過程中促進幼兒主動發(fā)展。我班小朋友對皮球特別感興趣，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經驗出發(fā)，我們生成了這一活動。 游戲玩法是幼兒游戲的主要動力。以往都是老師教授，全體幼兒機械的按同一個玩法游戲。這次，我們把游戲的主動權交給

14、了孩子。放手讓幼兒去想如何玩? 都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動中，其特性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了開心，摸索和解決問題的能力也得到了很大的提高。 戶外活動總結大班年段6 本次我園舉行了戶外活動，幫助幼兒體驗戶外的樂趣。這次的活動總體舉行的還行，不管是老師還是家長或者是幼兒，都能相互協(xié)同好。下面就是本次活動的總結： 一、活動形式多樣 本次開展的活動是戶外類型的，所以形式多樣化，加上有家長的參與，更加的豐富了。我們有體育運動、親子游戲、趣味活動等形式，十分的多?；顒有问蕉囗椷x擇擇的余地就大。體育運動就是百米跑、跳遠、接力賽等，親子游戲是老鷹抓小雞、跳房子、堆積木等，趣味活動就是

15、跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動湊在一起，構成了這次的戶外活動的精彩開展。 二、參與度高 這次的活動是很重視集體的，讓我覺得很驚喜的是大家的參與度很高，除了老師是作為活動的組織者以外，每個活動都有家長和孩子參與，沒有漏掉的，所以整體看去還是不錯的。這次活動正是由于有了家長的參與，所以活動也對比好玩兒，對比之前的活動，真的是有好多進步和好玩兒的地方。在家長和孩子的共同參與下，活動完成的也很好。體育、游戲和趣味活動都一個接一個的進行，圓滿的終止了。 三、活動體會 對這次的活動的體會我覺得特別棒，相對比之前舉行的活動，這一次是做的最好的一次了。在這個活動里，家長與孩子們的關系變得更加親近了，孩子們也玩的很開心。家長在與孩子玩的過程中，也就逐漸的了解到自己的孩子是一個什么樣的。那我們這些老師也從活動中學到好多的經驗，與此對以后的活動的舉辦也就多了信心，