初中英語作文

1、初中三年必背的優(yōu)秀總分值英語作文，經(jīng)典收藏版！這些英語寫作符合中考學(xué)生的水平，涉及到的主題都是中學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活中經(jīng)常遇到的，因此，極有可能成 為今年中考英語作文話題哦！第1篇【寫作要求】假設(shè)你叫李華，你們市將要舉行以“How to Eat in a Healthy Way”為題的演講比賽，請(qǐng)你準(zhǔn)備寫一篇演講稿，內(nèi) 容包括：.說明此次演講的主題(how to eat in a healthy way)。.我們應(yīng)該少吃、不吃及多吃的食物有哪些，并說明原因。.描述自己的健康飲食習(xí)慣，并舉例說明。4.希望大家都有個(gè)好的飲食習(xí)慣。作文要求：.不能照抄原文；不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實(shí)的名稱和學(xué)生的真實(shí)姓

2、名。.語句連貫，詞數(shù)80個(gè)左右。【優(yōu)秀總分值范文】How to Eat in a Healthy WayHello, everybody. Im Li Hua.Today my topic is how to eat in a healthy way.Firstly, we should never eat fried food or foods with lots of sugar because they are not good for health.Secondly, try to eat more vegetables and fruit.Because they can make

3、us become much healthier.My eating habits are good.For example, I often eat healthy foods, like wholemeal bread, eggs, vegetables and milk for breakfast and rice, noodles, and vegetables for dinner.I hope everyone can eat in a healthy way.第2篇【寫作要求】作家雨果說過：“開啟人類智慧的鑰匙有三把，一是字母，二是數(shù)字，三是音符?！睆倪@句話中，我們足 可見 音樂

4、對(duì)人的開展的影響。請(qǐng)你根據(jù)以下提示，以Music為題，寫一篇短文參加學(xué)校的英語作文競賽。提示：1. 音樂使人充滿活力，讓人快樂；2.沒有音樂，生活就沒有樂趣；3.你最喜歡的音樂是.你不能忍受的音樂是要求：1.80詞左右；2.恰當(dāng)運(yùn)用定語從句?！緝?yōu)秀總分值范文】MusicI like music very much. It gives me energy when Im tired and it makes me happy when Fm sad. Music is very important in our life. If there is no music, our life won*t

5、 be so interesting. Different people like different kinds of music. I like electronic music thats loud. It makes me excited. I also like music that I can dance to. The Cool Kids is my favorite band. I cant stand music that is quiet and slow. It makes me sleepy.第3篇【寫作要求】為了使同學(xué)們與人交往時(shí)舉止更加文雅，你校學(xué)生會(huì)正在舉辦以-H

6、owto behave well?”為主題的英語征文比賽， 請(qǐng)你寫一篇短文。(以上背景內(nèi)容無需表述)短文要點(diǎn)如下：1.學(xué)生該守時(shí)、守信、不撒謊、不說臟話；2.禮貌待人，熱心助人；3.遵守交通規(guī)那么；不在公共場所喧嘩；不亂扔垃圾；4.請(qǐng)你就此話題再補(bǔ)充一至兩點(diǎn)個(gè)人看法。要求：1.不 要逐詞翻譯。2.在文中不要提及真實(shí)的校名和姓名。誤、清晰回憶。對(duì)那些起關(guān)鍵作用的，或最容易混淆記錯(cuò)的概念、符號(hào)或圖形要特別注意，因?yàn)榭疾榈耐褪撬鼈?。如區(qū)間的端點(diǎn) 開還是 閉、定義域和值域要用區(qū)間或集合表示、單調(diào)區(qū)間誤寫成不等式或把兩個(gè)單調(diào)區(qū)間取了并集等等。一般第4個(gè)填空題可能題意或題型較新，因而難度較大，可以酌情

7、往后放。解答題答題技巧仔細(xì)審題。注意題目中的關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確理解考題要求。規(guī)范表述。分清層次，要注意計(jì)算的準(zhǔn)確性和簡約性、邏輯的條理性和連貫性。給出結(jié)論。注意分類討論的問題，最后要?dú)w納結(jié)論。講求效率。合理有序的書寫試卷和使用草稿紙，節(jié)省驗(yàn)算時(shí)間。如何檢查 在考試中，主動(dòng)安排時(shí)間檢查答卷是保證考試成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它是防漏補(bǔ)遺、去偽存真的過程，尤其是 考生如果采用靈活的答題順序，更應(yīng)該與最后檢查結(jié)合起來。因?yàn)樵谀闾S式往返答題過程中很可能遺漏題目，通過檢查可彌補(bǔ)這種答題策略 的漏洞。檢查過程的第一步是看有無遺漏或沒有做的題目，發(fā)現(xiàn)之后，應(yīng)迅速完成或再次思考解法。對(duì)各類題型的做答 過程和結(jié)果，如果有

8、時(shí)間要結(jié)合草稿紙的解題過程全面復(fù)查一遍，時(shí)間不夠，那么重點(diǎn)檢查。選擇題的檢查主要是查看有無遺漏，并復(fù)查你心存疑慮的題目。但是假設(shè)沒有充分的理由，一般不要改變你依據(jù)第一感覺作出的判斷。對(duì)解答題的檢查，要注意結(jié)合審查草稿紙的演算過程，改正計(jì)算和推理中的錯(cuò)誤。另外要補(bǔ)充遺漏的理由和步 驟，刪去或修改錯(cuò)誤或不準(zhǔn)確的觀點(diǎn)。計(jì)算題和證明題是檢查的重點(diǎn)，要仔細(xì)檢查是否完成了題目的全部要求；假設(shè)時(shí)間倉促，來不及驗(yàn)算的話，有一些 簡單的驗(yàn)證方法：一是查單位是否有誤；二是看計(jì)算公式引用有無錯(cuò)誤；三是看結(jié)果是否比擬“像，這里所說的“像”是依靠經(jīng)驗(yàn)判斷， 如應(yīng)用題的答案是否符合實(shí)際意義；數(shù)字結(jié)論是否為整數(shù)、自然數(shù)或有

9、規(guī)那么的表達(dá)式，假設(shè)結(jié)論為小數(shù)或無規(guī)那么的數(shù)，那么要重新演算，最好 能用其他方法再試著去做八、強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是草稿紙，這是考試時(shí)和試卷同等重要的東西。同學(xué)們拿到草稿紙后，請(qǐng)先將它三折。然后按順序使用。草稿紙上每道題之間留空，標(biāo)清題號(hào)。字跡要 做到能 夠準(zhǔn)確識(shí)別，切不可胡寫亂畫。這樣做的好處是：.草稿紙展現(xiàn)的是你的答題思路。草稿紙清晰，答題思路也會(huì)清晰，最起碼你清楚你已經(jīng)做到了哪一步。如果 草稿混亂的話，這一步推出來了，往往又忘了上一步是怎么得到的。.對(duì)于前面提到的暫時(shí)不會(huì)，回頭再做的題，由于你第一次做此題時(shí)已經(jīng)進(jìn)行了一定的思維過程。第 二次做時(shí) 如果重頭再思考非常浪費(fèi)時(shí)間O利用草稿紙，可以迅速找到

10、上次的思維斷點(diǎn)。從而繼續(xù)攻破。關(guān)鍵結(jié)論要特殊標(biāo)記。.檢查過程中，草稿紙更是最好的幫手。如果連演算過程都可從草稿紙上清晰找到的話，無疑會(huì)節(jié)省大量時(shí) 間。選擇題并不難，題目當(dāng)中有答案，特值排除找方法，數(shù)形結(jié)合作對(duì)它；填空題很容易，最簡結(jié)果要牢記，區(qū)間開閉不別離，多項(xiàng)選擇題目想仔細(xì)；解答題也容易，基礎(chǔ)大題莫放棄。擺明條件講道理。步驟規(guī)范記心底。別人難我不易聚精會(huì)神審題意多寫步驟和推理，分步得分來做題。別人易我不難， 防止粗心是關(guān)鍵,千方百計(jì)做答案，時(shí)時(shí)刻刻細(xì)計(jì)算。在初中數(shù)學(xué)幾何學(xué)習(xí)中，如何添加輔助線是許多同學(xué)感到頭疼的問題，許多同學(xué)常因輔助線的添加方法 不當(dāng), 造成解題困難。以下是常見的輔助線作法編

11、成了一些“順口溜”歌訣。人人都說幾何難, 還要刻苦加鉆研, 角平分線平行線, 線段垂直平分線, 三角形中有中線, 梯形里面作高線, 證相似，比線段, 直接證明有困難, 半徑與弦長計(jì)算, 切線長度的計(jì)算, 是直徑，成半圓, 圓周角邊兩條弦, 如果遇到相交圓, 假設(shè)是添上連心線, 基本作圖很關(guān)鍵, 切勿盲目亂添線, 虛心勤學(xué)加苦練，難就難在輔助線。 找出規(guī)律憑經(jīng)驗(yàn)。 等腰三角形來添。 常向兩端把線連。 延長中線等中線。 平移一腰試試看。 添線平行成習(xí)慣。 等量代換少麻煩。 弦心距來中間站。 勾股定理最方便。 想成直角徑連弦。 直徑和弦端點(diǎn)連。 不要忘作公共弦。 切點(diǎn)肯定在上面。 平時(shí)掌握要熟練。

12、方法靈活應(yīng)多變。 成績上升成直線。人人都說幾何難, 還要刻苦加鉆研, 角平分線平行線, 線段垂直平分線, 三角形中有中線, 梯形里面作高線, 證相似，比線段, 直接證明有困難, 半徑與弦長計(jì)算, 切線長度的計(jì)算, 是直徑，成半圓, 圓周角邊兩條弦, 如果遇到相交圓, 假設(shè)是添上連心線, 基本作圖很關(guān)鍵, 切勿盲目亂添線, 虛心勤學(xué)加苦練，難就難在輔助線。 找出規(guī)律憑經(jīng)驗(yàn)。 等腰三角形來添。 常向兩端把線連。 延長中線等中線。 平移一腰試試看。 添線平行成習(xí)慣。 等量代換少麻煩。 弦心距來中間站。 勾股定理最方便。 想成直角徑連弦。 直徑和弦端點(diǎn)連。 不要忘作公共弦。 切點(diǎn)肯定在上面。 平時(shí)掌握

13、要熟練。 方法靈活應(yīng)多變。 成績上升成直線。輔助線，如何添? 圖中有角平分線, 角平分線加垂線, 三角形中兩中點(diǎn)， 平行四邊形出現(xiàn), 平行移動(dòng)對(duì)角線, 等積式子比例換, 斜邊上面作高線, 圓上假設(shè)有一切線, 要想證明是切線， 弧有中點(diǎn)圓心連, 弦切角邊切線弦， 內(nèi)外相切的兩圓， 輔助線，是虛線, 解題還要多心眼， 分析綜合方法選，把握定理和概念。 可向兩邊作垂線。三線合一試試看0 連接那么成中位線。 對(duì)稱中心等分點(diǎn)。 補(bǔ)成三角形常見。 尋找線段很關(guān)鍵。比例中項(xiàng)一大片0 切點(diǎn)圓心半徑連。 半徑垂線仔細(xì)辨。 垂徑定理要記全。 同弧對(duì)角等找完。 經(jīng)過切點(diǎn)公切線。 畫圖注意勿改變。 經(jīng)常總結(jié)方法顯。

14、困難再多也會(huì)減。有理數(shù)的加法運(yùn)算：同號(hào)相加一邊倒；異號(hào)相加“大減“小，符號(hào)跟著大的跑；絕對(duì)值相等“零” 正好。注“大減”小是 指絕對(duì)值的大小。合并同類項(xiàng)：合并同類項(xiàng)，法那么不能忘，只求系數(shù)和，字母、指數(shù)不變樣。去、添括號(hào)法那么：去括號(hào)、添括號(hào)，關(guān)鍵看符號(hào)，括號(hào)前面是正號(hào)，去、添括號(hào)不變號(hào)，括號(hào)前面是負(fù) 號(hào)， 去、添括號(hào)都變號(hào)。一元一次方程：未知要?jiǎng)e離，別離方法就是移，加減移項(xiàng)要變號(hào)，乘除移了要顛倒。恒等變換：兩個(gè)數(shù)字來相減，互換位置最常見，正負(fù)只看其指數(shù)，奇數(shù)變號(hào)偶不變。(a-b) 2n+l二- (b-a) 2n+l (ab) 2n= (b- a) 2n平方差公式：平方差公式有兩項(xiàng)，符號(hào)相反切

15、記牢，首加尾乘首減尾，莫與完全公式相混淆。完全平方：完全平方有三項(xiàng)，首尾符號(hào)是同鄉(xiāng)，首平方、尾平方，首尾二倍放中央；首土尾括號(hào)帶平方，尾項(xiàng)符 號(hào)隨中央。因式分解：一提(公因式)二套(公式)三分組，細(xì)看幾項(xiàng)不離譜，兩項(xiàng)只用平方差，三項(xiàng)十字相乘法，陣法熟 練不馬虎，四項(xiàng)仔細(xì)看清楚，假設(shè)有三個(gè)平方數(shù)(項(xiàng))，就用一三來分組，否那么二二去分組，五項(xiàng)、六項(xiàng)更多項(xiàng)，二三、三三試分 組，以 上假設(shè)都行不通，拆項(xiàng)、添項(xiàng)看清楚?！按搿?口決：挖去字母換上數(shù)(式)，數(shù)字、字母都保存；換上分?jǐn)?shù)或負(fù)數(shù)，給它帶上小括弧，原括 弧內(nèi)出（現(xiàn)）括弧，逐級(jí)向下變括?。ㄐ∫恢幸淮螅﹩雾?xiàng)式運(yùn)算：力口、減、乘、除、乘（開）方，三級(jí)運(yùn)

16、算分得清，系數(shù)進(jìn)行同級(jí)（運(yùn)）算，指數(shù)運(yùn)算降級(jí)（進(jìn)） 行。一元一次不等式解題的一般步驟：去分母、去括號(hào)，移項(xiàng)時(shí)候要變號(hào)，同類項(xiàng)、合并好，再把系數(shù)來除 掉，兩 邊除（以）負(fù)數(shù)時(shí)，不等號(hào)改向別忘了。一元一次不等式組的解集：大大取較大，小小取較小，小大，大小取中間，大小，小大無處找。一元二次不等式、一元一次絕對(duì)值不等式的解集：大（魚）于（吃）取兩邊，小（魚）于（吃）取中間。分式混合運(yùn)算法那么：分式四那么運(yùn)算，順序乘除加減，乘除同級(jí)運(yùn)算，除法符號(hào)須變（乘）；乘法進(jìn)行化 簡，因 式分解在先，分子分母相約，然后再行運(yùn)算；加減分母需同，分母化積關(guān)鍵；找出最簡公分母，通分不是很難；變號(hào)必須兩處，結(jié) 果要求最 簡

17、。分式方程的解法步驟：同乘最簡公分母，化成整式寫清楚，求得解后須驗(yàn)根，原（根）留、增（根）舍 別含 糊。最簡根式的條件：最簡根式三條件，號(hào)內(nèi)不把分母含，幕指（數(shù)）根指（數(shù)）要互質(zhì)，蠡指比根指小一特殊點(diǎn)坐標(biāo)特征：坐標(biāo)平面點(diǎn)（x,y），橫在前來縱在后；（+, +） , （-,+）, 和（+, -），四個(gè) 象限分 前后；X軸上y為。,x為。在Y軸。象限角的平分線：象限角的平分線，坐標(biāo)特征有特點(diǎn)，一、三橫縱都相等，二、四橫縱確相反。平行某軸的直線：平行某軸的直線，點(diǎn)的坐標(biāo)有講究，直線平行X軸，縱坐標(biāo)相等橫不同；直線平行于Y軸， 點(diǎn)的橫坐標(biāo)仍照舊。對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)：對(duì)稱點(diǎn)坐標(biāo)要記牢，相反數(shù)位置莫混淆，X軸對(duì)稱

18、y相反，Y軸對(duì)稱，x前面添員號(hào)；原點(diǎn)對(duì)稱最 好記，橫縱坐標(biāo)變符號(hào)。自變量的取值范圍：分式分母不為零，偶次根下負(fù)不行；零次幕底數(shù)不為零，整式、奇次根全能行。函數(shù)圖像的移動(dòng)規(guī)律：假設(shè)把一次函數(shù)解析式寫成廣k （x+0） +b、二次函數(shù)的解析式寫成產(chǎn)a （x+h） 2+k的 形式，那么用下面的口訣“左右平移在括號(hào)，上下平移在末 稍，左正右員須牢記，上正下負(fù)錯(cuò)不了。一次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣：一次函數(shù)是直線，圖像經(jīng)過任象限；正比例函數(shù)更簡單，兩個(gè) 經(jīng)過原點(diǎn)一直線； 系數(shù)k與b,作用之大莫小看，k是斜率定夾角，b與Y軸來相見，k為正來右上斜，x增減y增減；k為負(fù)來左下展，k的絕對(duì)值越大，線離橫軸就越遠(yuǎn)。變化

19、規(guī)律正相反；二次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣：二次函數(shù)拋物線，圖象對(duì)稱是關(guān)鍵；開口、頂點(diǎn)和交點(diǎn)，開口、大小由a斷，c與Y軸來相見，它們確定圖象現(xiàn)；b的符號(hào)較特別，符號(hào)與a相關(guān)聯(lián)；頂點(diǎn)位置先找見，Y軸作為參考線，左同右異中為0,牢記心中莫混舌L；頂點(diǎn)坐標(biāo)最重要，一般式配方它就 現(xiàn)，橫標(biāo)即為對(duì)稱軸，縱標(biāo)函數(shù)最值見。假設(shè)求對(duì)稱軸位置， 符號(hào)反，一般、頂點(diǎn)、交點(diǎn)式，不同表達(dá)能 互換。反比例函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣：反比例函數(shù)有特點(diǎn)，雙曲線相背離的遠(yuǎn)；k為正，圖在一、三（象）限，k為負(fù)，圖在二、四（象）限；圖在一、三函數(shù)減，兩個(gè)分支分別減。圖在二、四正相反，兩個(gè)分支分別添；線越長越近軸，永遠(yuǎn)與軸不沾 邊。巧記三角函數(shù)定

20、義：初中所學(xué)的三角函數(shù)有正弦、余弦、正切、余切，它們實(shí)際是三角形邊的比值，可 以把兩 個(gè)字用/隔開，再用下面的一句話記定義：一位不高明的廚子教徒弟殺魚，說了這么一句話：正對(duì)魚磷（余鄰）直刀切。正：正弦 或正 切，對(duì)：對(duì)邊即正是對(duì)；余：余弦或余弦，鄰：鄰邊即余是鄰；切是直角邊。三角函數(shù)的增減性：正增余減特殊三角函數(shù)值記憶：首先記住3。度、45度、60度的正弦值、余弦值的分母都 是2、正切、余切的分母都是3，分子記口訣“123, 321,三九二十七”既可。數(shù)字巧記：=1.414 （意思意思而已）二1.7321 （三人一起商量）=2.236 （吾量量山路）=2.449 （糧食是酒）=2.645 （二

21、流是我）=2.828 （二爸二爸）=3.16 （山藥，六兩）平行四邊形的判定：要證平行四邊形，兩個(gè)條件才能行，一證對(duì)邊都相等，或證對(duì)邊都平行，一組對(duì)邊 也可以，必須相等且平行。對(duì)角線，是個(gè)寶，互相平分“跑不了”，對(duì)角相等也有用，“兩組對(duì)角才能成。梯形問題的輔助線：移動(dòng)梯形對(duì)角名戔，兩腰之和成一線；平行移動(dòng)一條腰，兩腰同在“”現(xiàn)；延長兩腰交 一點(diǎn)，中有平行線；作出梯形兩高線，矩形顯示在眼前；腰上一中線，莫忘作出中位線。添加輔助線歌：輔助名戔，怎么添？找出規(guī)律是關(guān)鍵，題中假設(shè)有角（平）分線，可向兩邊作垂線；Z戔段垂 直 平分線，引向兩端把線連，三角形邊兩中點(diǎn)，連接那么成中位線；三角形中有中線，延長

22、中線翻一番。圓的證明歌：圓的證明不算難，常把半徑直徑連；有弦可作弦心距，它定垂直平分弦；直徑是圓最大弦，直圓 周角立上邊，它假設(shè)垂直平分弦，垂徑、射影響耳邊；還有與圓有關(guān)角，勿忘相互有關(guān)聯(lián)，圓周、圓心、弦切角，細(xì)找關(guān)系把線連。同弧圓 周角相等，證題用它最多見，圓中假設(shè)有弦切角，夾孤找到就好辦；圓有內(nèi)接四邊形，對(duì)角互補(bǔ)記心間，外角等于內(nèi)對(duì)角，四邊形定內(nèi)接圓； 直角相對(duì)或共弦，試試加個(gè)輔助圓；假設(shè)是證題打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，四點(diǎn)共圓可解難；要想證明圓切線，垂直半徑過外端，直線與圓有共點(diǎn)，證垂 直來半 徑連，直線與圓未給點(diǎn)，需證半徑作垂線；四邊形有內(nèi)切圓，對(duì)邊和等是條件；如果遇到圓與圓，弄清位置很關(guān)鍵，兩圓相切作

23、公切，兩圓 相交連公弦。圓中比例線段：遇等積，改等比，橫找豎找定相似；不相似，別生氣，等線等比來代替，遇等比，改等 積，引 用射影和圓寂，平行線，轉(zhuǎn)比例，兩端各自找聯(lián)系。正多邊形訣竅歌：份相等分割圓，n值必須大于三，依次連接各分點(diǎn)，內(nèi)接正n邊形在眼前。經(jīng)過分點(diǎn)做切線，切線相交n個(gè)點(diǎn)。n個(gè)交點(diǎn)做頂點(diǎn)，外切正n邊形便出現(xiàn)。正n邊形很美觀，它有內(nèi)接，外切 圓，內(nèi)接、外切都唯一，兩圓還是同心圓，它的圖形軸對(duì)稱，n條對(duì)稱軸都過圓心點(diǎn)，如果n值為偶數(shù)，中心對(duì)稱很方便。正n邊形 做計(jì)算， 邊心距、半徑是關(guān)鍵，內(nèi)切、外 接圓半徑，邊心距、半徑分別換，分成直角三角形2n個(gè)整，依此計(jì)算便簡單。函數(shù)學(xué)習(xí)口決：正比例

24、函數(shù)是直線，圖象一定過圓點(diǎn)，k的正員是關(guān)鍵，決定直線的象限，負(fù)k經(jīng)過二 四限，X 增大y在減，上下平移k不變，由引得到一次線，向上加b向下減，圖象經(jīng)過三個(gè)限，兩點(diǎn)決定一條線，選定系數(shù)是關(guān)鍵。反比例函數(shù)雙曲線，待定只需一個(gè)點(diǎn)，正k落在一三限，x增大y在減，圖象上面任意點(diǎn)，矩形面積都 不變，對(duì) 稱軸是角分線x、y的順序可交換。二次函數(shù)拋物線，選定需要三個(gè)點(diǎn)，a的正員開口判，c的大小y軸看，的符號(hào)最簡便，x軸上數(shù)交點(diǎn)，b的 食物中毒結(jié)全算，a、b同號(hào)軸左邊拋物線平移a不變，頂點(diǎn)牽著圖象轉(zhuǎn)，三種形式可變換，配方法作用最關(guān)鍵。英語解題技巧合集 高考英語，很多考生都會(huì)在短文改錯(cuò)、七選五和完形填空中扣分，為

25、了讓同學(xué)們盡量防止扣分，今天我 們總結(jié)了這三種題型全面的解題 技巧和方法。短文改錯(cuò)增強(qiáng)語感，宏觀把握短文改錯(cuò)是一種綜合技能，主要在于檢測考生發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正文章中錯(cuò)誤以及在語篇中綜合運(yùn)用英語 知識(shí)準(zhǔn) 確性的能力。短文改錯(cuò)與書面表達(dá)一樣，最能反映一個(gè)人的語言功底?？忌谠擃}上失分最厲害，因?yàn)榇祟}而影響英 語總成 績的占大多數(shù)。一短文改錯(cuò)的復(fù)習(xí)重點(diǎn)1、考生必須熟悉設(shè)錯(cuò)方式：多詞、少詞、錯(cuò)詞。多詞現(xiàn)象大多出現(xiàn)在冠詞、介詞、助動(dòng)詞、連詞、語義重復(fù)及行文邏輯等方面。少詞現(xiàn)象主要出現(xiàn)在冠詞、介詞、副詞、助動(dòng)詞、不定式符號(hào)to、連詞等。錯(cuò)詞現(xiàn)象主要在冠詞、介詞、名詞單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、主謂一致、代

26、詞、連詞、詞形。2、考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)基本功訓(xùn)練，用一個(gè)“錯(cuò)題集本把自己或同學(xué)在書面表達(dá)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤歸納一下，以便考 前復(fù)習(xí)。二對(duì)全文的宏觀把握學(xué)生應(yīng)把改錯(cuò)內(nèi)容當(dāng)作一篇小短文來理解，這樣能對(duì)短文有個(gè)宏觀把握，對(duì)上下文有全面的了解。在理解篇章的基礎(chǔ)上逐句審讀，分析判斷，上下兼顧，把明顯的、拿的準(zhǔn)的題先做完，這樣可以縮小包 圍圄， 也有助于對(duì)全文的進(jìn)一步理解 英語答題技巧O三從語法角度審查1、查看時(shí)態(tài)是否一致。My favor i te sport i s footba 11.1 was a member of our footbal I team.全文都是用的一般現(xiàn)在時(shí)， 此句中的 was 顯然與上

27、下文語境不符,應(yīng)改為amo2、查看主謂是否一致。Anyone may borrow books, and it cost nothing to borrow them, cost 應(yīng)改為 costs,因其主語是 it （為形式主 語），且上下文均為一般現(xiàn)在時(shí)。3、查指代是否一致。The Smiths d i d h i s best to make me fee I at home.句中的主語 the Smith s 表的是 Smith 一 家人，因此指示 代詞his應(yīng)改為thei r0 4、查平行結(jié)構(gòu)是否平行一致。由 and, or, but, e i ther. . . or. . ne

28、i ther. . . nor. not only. but also., as well as 等并 歹！J連詞和詞組連接的 結(jié)構(gòu)可稱為平行結(jié)構(gòu)。11 was very k i nd of them to meet me at the rail way stat i on and drove me to the i r home.句中的 drove 顯然 與and前面的to meet不平行，應(yīng)改為drive。5、查名詞的單復(fù)數(shù)與修飾詞語或上下文是否一致。We study quite a few subject, such as Maths, Chinese. . . quite a few

29、只能修飾復(fù)數(shù)名詞，故 subject 應(yīng)改為 subj ectSo6、查行文邏輯是否一致。Most people can quickly get he Ip from a doctor or go to a hosp i tai s i nee they are i I 1.4 艮據(jù) 彳亍文邏輯, 這里 不應(yīng)該由since來引導(dǎo) 原因狀語從句，而應(yīng)該是when / whenever或if來引導(dǎo)時(shí)間或條件狀語從句。 四十大常見錯(cuò)誤 短文改錯(cuò)是有一定的規(guī)律可循的，縱觀近幾年的高考試題及我們平常的模擬考試，可以發(fā)現(xiàn)短文改錯(cuò)主 要有以 下十大錯(cuò)誤： 1、形容詞與副詞的誤用。如exciting與exci

30、ted, hard與hardly, possible與possibly, here與there等，以及形容詞與副 詞的比擬級(jí)與 最高級(jí)。2、名詞的單復(fù)數(shù)誤用。如在several, many, various, different, a few, one of等之后，常用名詞的復(fù)數(shù)，在every與each之后常用單數(shù)。3、代詞的誤用。如you與your, it* s與its,等的 讓與they或them, one與ones,賓格（如me）與反身代詞（如myself）誤用。instead 與 instead of, because because of 等的誤用。instead 與 instead

31、 of, because because of 等的誤用。要上前下掛，看看上下文的時(shí)態(tài)是否一致。常見的如in與on, to與for,5、時(shí)態(tài)的錯(cuò)誤。看一篇文章，要有一種大局觀,6、連詞的誤用。如or與and的誤用，and與but的誤用，so與but的誤用，because或sinee與so連用，though與but連用等。7、第三人稱單數(shù)后的動(dòng)詞形式。8、一些固定結(jié)構(gòu)的誤用。如 so. that 被誤用作 very. that, too. to 被誤用 very. to, as. as 被誤作 so., as 等。9、定語從句中關(guān)系詞的誤用。10、 一些常用詞的誤用。如 what 與 how,

32、except 與 besides, any 與 some 以及它們的合成詞如 anything 與 something, anywhere somewhere等混淆不清。五驗(yàn)證答案改完后，要回過頭來重讀一遍全文，查看改過后是否能使語氣通順，時(shí)態(tài)一致，合乎邏輯。再次通讀可 以在初 改時(shí)感覺不順的地方集中精力,仔細(xì)推敲，使答案更加準(zhǔn)確。六要多讀多背，增強(qiáng)語感在平常的學(xué)習(xí)中一定要注重語感的培養(yǎng)，英語學(xué)習(xí)的根本任務(wù)是學(xué)習(xí)語言，而學(xué)習(xí)語言的根本在于學(xué)習(xí)和習(xí)得 語感。語感一旦形成，就為英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。語言是學(xué)出來的，所以要學(xué)好語言，一定要多讀多背，尤其是背，它是語言習(xí)得最重要的途徑之一。背誦是我

33、 國語文學(xué)習(xí)的傳統(tǒng)方法，用在外語教學(xué)中，同樣適用。豐子愷先生學(xué)習(xí)英語一年，就能看英語 長篇小說并翻 譯，他的學(xué)習(xí)方法就是背文章。許國璋先生的英語根基同樣始于啟蒙時(shí)期的朗讀與背誦。另外，讀與背是一種語言輸入，輸入越多，輸出也就越容易。所以，讀與背對(duì)于語言習(xí)得是非常重要的，要學(xué) 好英語，就必須抓好背這一關(guān)。許國璋先生就曾說過：“聽得懂、寫得好、背得熟就是學(xué)到英語了”。讀得多，背得多了，語感自然就會(huì)增強(qiáng)，語感好了，做起短文改錯(cuò)來就會(huì)得心應(yīng)手，因?yàn)槲恼轮杏绣e(cuò)誤的地 方，讀起來往往是不通的。總之，學(xué)習(xí)外語是要下功夫的，要提高短文改錯(cuò)能力也一樣在平常的學(xué)習(xí)中首先要多讀多背，增強(qiáng)語感，然后 多加訓(xùn)練，在多練

34、的前提下，要勤思考，多總結(jié)，這樣才能提高學(xué)習(xí)效率。正如孔子所言：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。要勤學(xué)多思，道理就在于此。七選五把握整體，貫穿邏輯一題型概述高考閱讀理解信息匹配的7選5題型，主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理 解和掌 握。從題型和內(nèi)容我們可以看出，選項(xiàng)可分為：a.主旨概括句（文章整體內(nèi)容）b.過渡性句子（文章結(jié)構(gòu)）c.注釋性句子（上下文邏輯意義）三類。其多余的兩個(gè)干擾項(xiàng)也往往從這三方面進(jìn)行設(shè)置，如主旨概括句或過于寬泛或以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句子與上文脫節(jié)等。【優(yōu)秀總分值范文】Behaving well is the

35、secret of getting on well with others.As a student, I think its very important to do everything on time and keep promises. Never lie to others or say dirty words. We should be polite to others and ready to help people in need. Wed better not talk loudly in public. Dont throw litter or spit about. An

36、d remember to obey traffic rules.Finally* learn to work with others. We need good teamwork in our life.第4篇【寫作要求】請(qǐng)根據(jù)以下提示信息以My favourite movie star為題，用英語寫一篇80詞左右的短文，可適當(dāng)發(fā)揮。提示信 息： Who is your favourite movie star? What does he or she look like? What do you think is his or her best movie? Why do you like

37、 him or her?【優(yōu)秀總分值范文】My favourite movie star is Jackie Chan. He has won many prizes. He is famous not only in China, but also in other countries.Jackie Chan is not very tall. He has black hair and a big nose. His eyes are not big, but bright. He always smiles, especially after he beats bad men. Most

38、 of his movies are exciting. I think his best movie is Police Story. He often gives money to help poor people, so I like him very much.第5篇【寫作要求】天下最偉大的愛就是母愛。假設(shè)你是李靜，母親節(jié)就要到了，你們班將舉辦以What will youdo for Mum?為題的 英語演講比賽。請(qǐng)你準(zhǔn)備一篇80詞左右的演講稿參加比賽?！緝?yōu)秀總分值范文】Hello, class. Pm Li Jing. Mothers Day is coming. Im going

39、to do something fbr my mum on that day.My mum likes flowers, so ril buy some beautiful ones fbr her. Pll cook a delicious dinner after school. Our family will get together and have dinner happily. Also, Pll send my mum a card and say “Happy Mothers Day to her.I love my mum very much and 1*11 study h

40、ard to make her proud of me one day.Thanks for your attention.第6篇【寫作要求】親愛的同學(xué)們，課余時(shí)間、周末、假期，你們通常都是怎樣度過的呢？請(qǐng)以“MyFreeTime為題，寫一篇短文。 信息提示：1 .參加運(yùn)動(dòng)，強(qiáng)身健體；2.娛樂活動(dòng)，放松心情；3做家務(wù)，幫助父母；4.課外閱讀，開 拓視野。 要點(diǎn)：1.根據(jù)信息提示，把握要點(diǎn)，適當(dāng)發(fā)揮，不逐字翻譯。2.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名或校名。【優(yōu)秀總分值范文】My Free TimeI have lots of things to do in my free time.Usually I ta

41、ke exercise after school so that I can keep healthy and study better. Sometimes I listen to the music for a while, which is a good way to relax myself. Of course, I help my parents with the housework at the weekends too. When I get tired, I would like to sit by the balcony and read books such as a n

42、ovel, a science fiction, or even a poem. Reading calms my heart down and satisfies my hunger fbr knowledge.I love my free time because I enjoy the freedom.二題型分析分析篇章結(jié)構(gòu)，把握全篇文脈是閱讀填空題解題的關(guān)鍵。分析文章的層次包含兩種形式：一種是分析整篇文章的層次，也就是段落，另一種是分析每一個(gè)段落內(nèi)部的層 次，也就是語篇層次。語篇與段落是有區(qū)別的，語段是篇章結(jié)構(gòu)的中間層次，是由句子到篇的一種過渡形式，段落是在某些語 體（如 記敘文、議論

43、文）中比語段更大的意義單位，較小的段落可以只包括一個(gè)語段或一個(gè)句子，一般來說，一個(gè)段落通常由幾個(gè)語段構(gòu)成。構(gòu)成 語段的方式有兩種，一是靠句際間意義的結(jié)合，二是靠句際間的關(guān)聯(lián)詞，邏輯性插入語來連接，在分析語段層 次時(shí)，可以借助句際間的連接詞語作出判斷，但最主要的還是要真正體會(huì)句際間的意義關(guān)系，把握作者的思路，從語序上去發(fā)現(xiàn) 斷續(xù) 點(diǎn)，理清層次，好文章的層次非常清晰，只有層層入手，才能真正理解文章。如下以2009年高考英語遼寧卷為樣題進(jìn)行分析：第二節(jié)（共5小題：每題2分，總分值10分）根 據(jù)短文內(nèi) 容，從短文后的選項(xiàng)中選出能填入空白處的最正確選項(xiàng)。選項(xiàng)中有兩項(xiàng)為多余選項(xiàng)。Tak i ng good

44、 notes i s a t ime-sav i ng sk i 11 that wi 11 he I p you to become a batter student i n severa I ways71 Second, your notesare exce 11 ent mater i a I s to refer to when you are study i ng for a test. Th i rd, note-tak i ng offers var iety to your study timeand he Ips you to ho Id your i nterest.You

45、 will want to take notes dur i ng c I assroom discussions and while read i ng a textbook or doing research for areport. 72Whenever or however you take notes, keep in mind that note-taking is a selective process. 73The fol lowing methods may work best for you.Read the text quickly to find the main fa

46、cts and ideas in it.Carefully read the text and watch for words that can show main points and supporting facts.Wr i te your notes i n your own words.74Note any quest i ons or i deas you may have about what was sa i d or wr i tten.As you take notes, you may want to use your own shorthand （速i己）, When

47、you do, be sure that you understandyour symbols and that you use them a 11 the time. 75Use words, not comp lete sentences.There are three pract i cal note-tak i ng methods.You must wr i te your notes on separate paper.Otherwise, you may not be able to read your notes later.you wil I aI so want to de

48、vel op your own method for tak i ng notes.That means you must fi rst decide what i s important enough to i ncludei nyour notes.Fi rst, the simple act of writing someth i ng down makes i t eas i er for you tounderstand and remember i t.答案：GEFAD分析：這篇文章整體分為四個(gè)段落層次，每個(gè)段落均由幾個(gè)語段構(gòu)成相對(duì)獨(dú)立地語義單位，各段都圍繞“Taking good

49、 notes”這樣一個(gè)中心話題，形成了文章的線性結(jié)構(gòu)。第一段講述的是做筆記是好學(xué)生在多方面的一項(xiàng)省時(shí)技巧，第二段講述的是不管何時(shí)、用何種方法做筆記，都 要有選擇性的做記錄，第三段講述的是做筆記的最正確方法，第四段講述的是要記住自己的速記符號(hào)，這就形成了文章的層次結(jié)構(gòu)，這 對(duì)下一 步的做題有了明確的整體方向三解題思路1、理清句際間的關(guān)系文章的內(nèi)容是根據(jù)各層各段的大意有機(jī)地組合而成，各個(gè)層次，各個(gè)段落之間不管怎樣錯(cuò)落有致，但它 所表達(dá) 的內(nèi)容都是要圍繞中心的，各句之間都有一定的語脈，從邏輯意義上來看，語段的句際關(guān)系可分為平列、順序、層遞、轉(zhuǎn)折、總分、解釋、 因果等關(guān)系。構(gòu)成語段的各個(gè)句子之間有時(shí)可

50、以包含一種以上的句際關(guān)系。因此，理解閱讀材料時(shí)一定要把握語脈，理清句際間的關(guān)系，進(jìn)而理解語段或全文的內(nèi)容。2、找出句子之間的連接性的詞語文章的語句間的組合，除了從語句間的意義關(guān)系分析外，還可借助句子之間的連接性詞語來把握，因?yàn)?連接性 詞語能說明這個(gè)語段句與句之間、層與層之間的基本關(guān)系有：承接關(guān)系(如 so, therefore, thus, hence, accord i ngl y, consequent I y, as a resu 11 等)平歹J 關(guān)系(如 first, second, third.； firstly, second I y, thirdly .； first, ne

51、xt, then .； i n the fi rst pl ace, i n the secondp I ace廣；for one thing, for another thing.； to begin with, to cone I ude 等)。 如文中的選項(xiàng) 71,由 Second Thi rd得知應(yīng)選表示平列關(guān)系的句子G.項(xiàng)。轉(zhuǎn)折關(guān)系(如 however, neverthe I ess, nonethe I ess, still, though, yet, in spite of, at any rate, i n any case,whoever, whatever on the c

52、ontrary, i n contrast, by contrast, i n compar i son, by compar i son, converse I y, otherwise 等)。比方選項(xiàng)75,與前句構(gòu)成了轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)選D項(xiàng)答案。層遞關(guān)系(如 also, further, furthermore, I i kewi se, s imi I ar I y, moreover, i n add i t i on, what1 s more, too, e i ther, ne i ther, not but，not on I y,but a I so等)。如72選項(xiàng)，與前句組合為

53、層遞關(guān)系，故應(yīng)選包含a I so的E.項(xiàng) 句子。 解釋關(guān)系，如73選項(xiàng)應(yīng)選F.選項(xiàng)，與74選項(xiàng)平等的，是一組祈示句，而非陳述句，故應(yīng)選A.項(xiàng)而非B項(xiàng)。四實(shí)施步驟對(duì)一個(gè)語段或語篇的分析，可以按以下步驟進(jìn)行：因?yàn)椤伴_門見山”與“結(jié)尾總結(jié)”的寫作方式為常見的寫作方式，首段的末句一般是是全文的主題所在，說明 本文將探討哪些內(nèi)容，并簡要指出文章的寫作思路，有時(shí)甚至?xí)蕴峋V的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。首段的末句對(duì)于快速掌握文章的主題具有重要意義，如果它是文章的主題句，就可以使讀者迅速明確文 章情節(jié) 將如何展開，并對(duì)文章的寫作主題有了整體的了解。如果末句不是主題句，那么需要繼續(xù)尋找。這時(shí)，可以考慮文章的寫作方式是否為“

54、結(jié)尾總結(jié)”式，如兩 者均可 排除，那么需在文章中其他段落尋找主題句，但要注意，首段與末段的提示作用。2、詳讀段落在短時(shí)間內(nèi)，找出每段寫作內(nèi)容的關(guān)鍵詞。明確各段的主題句或主旨大意。文章正文局部通常分為假設(shè)干小段落。各段落會(huì)根據(jù)整體文章寫作主題展開，對(duì)文章主體進(jìn)行的不同方面 的描 述。找出各個(gè)小段落中的關(guān)鍵詞,明確其描述內(nèi)容，為整體試題的解決做好鋪墊。3、定位選項(xiàng)明確各備選選項(xiàng)的含義，抓住其關(guān)鍵詞語，根據(jù)文章整體結(jié)構(gòu)與具體內(nèi)容，將選項(xiàng)填入文中，填 寫時(shí)尤為注意各選項(xiàng)中出現(xiàn)的句子銜接手段及句中的銜接標(biāo)志詞。在定位選項(xiàng)時(shí)，要特別注意空格上下段的寫作內(nèi)容，以及空格上段尾句和下段首句的結(jié)構(gòu)和意義。將所選項(xiàng)

55、放入空白處，看看是否與上下文構(gòu)成語義及邏輯上的直接關(guān)系，是否符合該處語境。能否承接 前后的 寫作線索。使文章無論內(nèi)容還是銜接上都能做到通順。4、通讀復(fù)檢將所選答案代入文中，再次通讀全文，重點(diǎn)考查邏輯關(guān)系和關(guān)聯(lián)結(jié)構(gòu)。在完成選項(xiàng)定位后，應(yīng)通讀全文，檢查文章內(nèi)容是否完整，語義是否連貫合理、各段落內(nèi)容是否緊扣主 題，語 篇結(jié)構(gòu)是否通順連貫、具有一致性、合乎邏輯，寫作思路是否清晰明了，格式以及用語是否恰當(dāng)貼切，從而判斷選擇的答案是否正確。同 時(shí)，我們還應(yīng)注意對(duì)相近選項(xiàng)的比照分析，個(gè)別干擾項(xiàng)由于與某個(gè)正確選項(xiàng)的內(nèi)容相近具有很強(qiáng)的干 擾性，這 時(shí)就需要我們認(rèn)真分析，仔細(xì)甄別，排除干擾，從而得出正確選項(xiàng)。要特

56、別注意，除非有充分的理由否認(rèn)向前的選擇，否那么不要倉促更改。只要前兩步投入了精力，動(dòng)了腦 筋，第 一印象往往可信度很高Q5、確定排除研究多余選項(xiàng)，確定排除理由，最終確定答案。完形填空整體著眼，上下關(guān)聯(lián)一題型概述完形填空（Cloze）又稱綜合填空，其命題原理是格式塔心理學(xué)。格式塔心理學(xué)強(qiáng)調(diào)整體感知和對(duì)文章從語義上的整體把握。一篇完形填空測試考生的重點(diǎn)和考查初衷，這與短 文的空格設(shè)計(jì)密切相關(guān)。如果空格要求學(xué)生填入連詞、介詞、冠詞等，那么空格為功能性空格;如果要求填入名詞、形容詞、動(dòng)詞 等實(shí)義 詞，那么空格為語義空格。從近幾年的高考試題看，完形填空以語義空格為主，語法局部的內(nèi)容已經(jīng)弱化為對(duì)詞法的考查

57、。完形填空的空格分為四種類型：詞內(nèi)項(xiàng)、詞間項(xiàng)、句內(nèi)項(xiàng)、句間項(xiàng)，難度是逐漸上升的。在十五道題中，平均的數(shù)量比例是2 3:5:5o二近年高考完形填空題的命題趨勢和新題動(dòng)向高考考綱要求完形填空題篇幅為一段約200-250單詞的文章，不過自1998年起高考完形填空在詞 數(shù)上 （1998年294詞）都超過260個(gè)單詞；2002年高考完形填空題詞數(shù)為274詞，答題時(shí)間由原來的18分鐘減少為15分鐘，這在閱讀難度及速度 上都對(duì) 考生提出了更高的要求。2、生詞量有增無減。2000年以前的高考完形填空題中除人名、地名和局部注釋詞外，基本上沒有生詞；但從2001年開始出現(xiàn)大量不含漢語注釋的生詞，如在2001年高考

58、完形中出現(xiàn)的生詞：link, MountEverest, Abomi nab Ie Snowman,occas i on, adventure, footpr i nt, preh i story, track 等詞；在2002年高考完形中的生詞更是令考生料想不到的，不到300詞的文章中竟多達(dá)10個(gè)生詞，如：i ntel li gence, auto-repa i r, counter,hammer （用錘子敲打），goddamned, uneasy, try. . . on sb.（愚弄，戒耍某人），creature等詞或詞組。這些 生詞的出現(xiàn)影響了閱讀的速度，使學(xué)生出現(xiàn)理解偏差或理解困難，

59、從而降低了答題正確率。3、長句增多，句式靈活，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。近幾年高考完形材料在句子上突出了對(duì)行文邏輯及理解能力方面的考查，在選材上主要表現(xiàn)為長句、復(fù)合句增 多、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜（定語從句、狀語從句、插入語等）、句式豐富多樣（陳述句、祈使句、省略句、疑問句、感嘆句等），極大地增加了閱讀 難度，限制了學(xué)生的理解程度。如The native people said they 38 this creature and cal led it theHYetin, and they said that they had 39 caught Yet i s on two occas i ons 40 none h

60、as ever been produced as ev i dence. （NMET2001） I had an auto-repa i r man once, who, on these i ntel li gence tests, could not 38 have scored more than 80. （NMET2002）這就要求考生要善于剖析句子結(jié)構(gòu)，捕捉隱含信息，否那么難以正確理解文章內(nèi)容，進(jìn)而影響答題正確率。4、題目設(shè)置上單純語法考查減少，上下文聯(lián)系考查力度加大，并且以同義詞、相似詞為典型的迷惑選 項(xiàng)增 多。近幾年考綱明確要求加強(qiáng)對(duì)考生應(yīng)用能力的考查，在應(yīng)用中測試考生運(yùn)用英語基