（精品）七年級語文下冊期中試題及答案

1、七年級語文下冊期中試題及答案七年級語文下冊期中試題及答案在學習、工作中，我們會經(jīng)常接觸并使用試題，借助試題能夠為主辦方提供考生某方面的知識或技能狀況的信息。什么樣的試題才能有效幫助到我們呢？下面是我整理的七年級語文下冊期中試題及答案，歡迎大家共享。七年級語文下冊期中試題及答案1一、本大題共8小題，每題3分，共24分1、下列加點字注音全部正確的一項是A、鎬go頭祈q禱延綿min潛qin心貫注B、含蓄x鞠j躬亙gn古義憤填膺yngC、嗥ho鳴赫h然哽gng咽惹人注zh目D、郝叟su瞬shn息嫉j妒嘔心瀝血xu2、下列詞語中有錯別字的一項是A、秕谷驪歌瀾語博學多識B、熾痛腫脹延綿鋒芒畢露C、輕盈躊躇

2、懊悔回環(huán)曲折D、籌劃書塾磐石荒草萋萋3、填入下列句中橫線處的詞語正確的一項是1過去他過那么多的不幸和苦難，可是如今他感到非常高興。2冬天的百草園比擬的；雪一下，可就兩樣了。3一個音樂家最大的是喪失了聽覺。A、經(jīng)受無味悲哀B、遭受單調(diào)悲劇C、遭受無味悲劇D、經(jīng)受單調(diào)悲哀4、下列句中加點成語的使用不正確的一項是A、對這一轉(zhuǎn)變作出了宏大奉獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。B、這本書中的人物描寫栩栩如生，看來作者是費了一番心思的。C、元旦促銷活動使本來接近滯銷的數(shù)字彩電一下子成為炙手可熱的商品。D、夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。5、找出下列語句中沒有語病的一句

3、()A、長沙、深圳和成都等城市一起被評為“中國十大創(chuàng)新城市。B、由長沙制造的全國首款“高性能3D激光打印機，15天銷售了大約30臺左右。C、通過大家的努力，使“岳麓山橘子洲景區(qū)成為長沙首個“國家5A級旅游景區(qū)。D、能否高度重視人才，是長沙成為“全球競爭力提升速度最快的十座城市之一的原因。閱讀下文，回答問題。不必講碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必講鳴蟬在樹葉里長吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕盈的叫天子云雀突然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴。翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有，假使用手指按住它的脊梁，便會拍的

4、一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實，何首烏有擁腫的根。有人講，何首烏根是有像人形的，吃了便能夠成仙，我于是經(jīng)常拔它起來，牽連不斷地拔起來，也曾因而弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。假如不怕刺，還能夠摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。6、下列對句子的描寫角度的分析不正確的一項是A、“油蛉在這里低唱，蟋蟀們在這里彈琴是聽覺描寫。B、“又酸又甜是嗅覺描寫。C、“從后竅噴出一陣煙霧屬于視覺描寫。D、“用手指按住它的脊梁是觸覺描寫。7、這段文字把百草園描繪得色彩斑斕，生機勃勃，對其原因分析正確的一項是A、百草園中的各種景物確實美

5、妙如圖。B、揭露了兒童對封建社會的厭惡和嘲諷。C、真實地再現(xiàn)了封建時代少年兒童入學前的遭遇。D、表現(xiàn)了兒童熱愛大自然，喜歡自由生活的心理。8、下面對這段文字分析不正確的一項是A、這段文字的記敘順序是從動物到植物，從局部到整體。B、這段文字的中心句是：“單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。它在文中還起到了承前啟后的作用。C、這段文字有聲有色，寫形寫味，為我們描繪了絢麗多彩的百草園，突出了它的美麗和樂趣。D、在這段文字所描繪的植物中，何首烏帶有傳講故事的意味。二、本大題共1小題，共5分9、名句默寫。5分1，影入平羌江水流。（峨眉山月歌）2深林人不知，。（竹里館）3春潮帶雨晚來急，。（滁州西澗

6、）4（春夜洛城聞笛）中傳達出詩人李白的滿腹鄉(xiāng)思的句子是，。三、本大題共13小題，共34分一閱讀下文，回答問題。6分初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！蒙辭以軍中多務。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。節(jié)選自（資治通鑒）10、下列句中加點詞的解釋不正確的一項是2分A、卿今當涂掌事當涂：處在道路中間B、但當涉獵涉獵：粗略地閱讀C、卿今者才略才略：軍事方面或政治方面的才干和謀略D、大兄何見事之

7、晚乎見事：認清事物11、下面句子的翻譯，正確的一句是2分蒙辭以軍中多務。A、呂蒙由于軍中事務繁忙而告辭。B、呂蒙借軍中事務多而推托。C、呂蒙由于軍中任務很多而拒絕。D、呂蒙講軍中事務過多了。12、文段中的“士別三日，即更刮目相待今天已經(jīng)演變成了這個成語。這個成語在今天的意思是2分二閱讀下文，回答問題。16分謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛周一早晨，我緊張而又興奮，由于我的競賽課就要開場了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，有各校領(lǐng)導做評委，還有很多教育界的專家到場。年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯。好心的教研組長特地跑來吩咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，與獎杯無緣。我感謝地點點頭，拿著書正準備去教

8、室，美術(shù)教師卻氣呼呼地闖了進來。他告訴我，市里舉行“我最愛的人兒童繪畫大賽，我班繪畫天分頗高的安銳卻成心搗亂，把媽媽畫成了老巫婆，還拒絕修改?？吹桨蹭J的畫，我也很吃驚。畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。我還沒來得及講什么，鈴聲響起來。我上的是一節(jié)白話交際課，題目是“我愛四季。面對諸多陌生的面孔，學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復蘇了，春天里高高飛起的風箏，夏天里一園一園的石榴花，秋天里滿地厚厚的落葉，冬天里孩子們玩瘋了的打雪仗，他們爭先恐后，唱歌似的

9、講個不停。課堂上時時有意想不到的精彩場面，連那些正襟危坐的評委，也露出贊許的表情。教研組長眉開眼笑，也給我一個勝利的手勢。只要一個簡單的小結(jié)，這節(jié)課就能夠漂亮地結(jié)束了，而我似乎已感遭到那只獎杯的厚重。突然一直沉默的安銳舉手了，他的聲音很小，卻很明晰：“教師，我不愛秋天和冬天，能夠嗎？幾乎所有的人都轉(zhuǎn)過頭，看著這個奇怪的學生。安銳惶恐至極，一下子變得結(jié)結(jié)巴巴，他的臉憋得通紅。教研組長皺著眉，對我指指墻上的時鐘。我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，就為了我要上一節(jié)完美的課，而不允許一個學生把話講完，那么從此以后，他還會以信賴的目光暖和我嗎？這時，鈴聲刺耳地響起來，我沒有打斷安銳?！拔覌寢屖乔?/p>

10、潔工，到了秋天，落葉掃也掃不完；冬天一下雪，半夜就得起來掃雪。媽媽的手都生了凍瘡，整天流血。平日里的很多疑問，忽然一下子被解開。我終于知道，為什么在秋天里，他天天都有好看的落葉送我，為什么在我們打雪仗時，他會一個人在那里奮力地滾雪球，然后推進樹籬中去。安銳舉起那張畫：“我愛媽媽的眼睛，她的右眼得了白內(nèi)障，什么都看不見了；左眼老是流淚，晚上她就流著眼淚，給我織毛衣，給爸爸煎藥。我愛媽媽的手，她的手是紫黑色的，可媽媽的這雙手養(yǎng)活了我們?nèi)??！拔覑畚覌寢?，可我不想愛秋天和冬天，教師，能夠嗎？他看著我，眼睛里是不安的等待。我嗚咽著微微點點頭，鄭重地舉起了本人的右手。在我漸漸模糊的眼睛里，我看到有很多舉

11、起的手臂，有學生們的，有教師的，甚至還有評委和專家們的。安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人沉醉。十年后，安銳在寄給我的賀卡里寫道：謝謝你，曾經(jīng)允許我不愛，這讓我在今后的歲月里，能夠沉著地去愛。如今，我熱愛生命的每一天，由于在8歲半那年，我遇見了世上最好的愛。原文有改動13、通讀全文，用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。3分_14、選文中的“我是一個如何的人？3分_15、從修辭角度賞析文中第段畫線句“學生們一個個緊張得成了小木頭，課堂氣氛像被冰鎮(zhèn)過。4分_16、結(jié)合上下文講一講第段“安銳笑了，這是世界上最無邪的笑，比任何一個獎杯都令人沉醉。一句中加點詞語“笑的含義。2分_17、請寫

12、出與第段畫線句相照應的句子。2分_18、結(jié)合選文的內(nèi)容，請你談一談文中的“我能否得到獎杯？為什么？2分_三閱讀下文，回答問題。12分天使兒凌鼎年上天真是不公，婁城大畫家商未央的兒子葵葵竟是個低能兒?？?6歲，智力最多是小學三年級水平，出門一看到大紅大綠的色彩就亢奮，發(fā)出讓人害怕的怪叫聲。一次，商未央?yún)⒓邮形穆?lián)組織的采風活動，到皖南山區(qū)寫生，為期半個月。臨走前，他再三叮囑妻子，別讓葵葵到外面亂跑，免得出什么意外。妻子講，放心，這孩子智商是低了些，可從不闖禍。妻子要上班，無法時時陪葵葵，商未央買來不少玩的、吃的，一股腦兒交給葵葵。商未央走后第三天，妻子來電，講葵葵用顏料在墻上畫得一塌糊涂。只要葵

13、葵不吵著到外面去，就讓他涂吧，最多浪費點顏料罷了，他無奈地講。當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。家里的白墻涂滿了顏料，七彩斑斕，色澤耀眼。猛一看，他有一種震撼的感覺，那是一種氣勢，一種自由自在、自由奔放、撲面而來、逶迤遠去的氣勢。那色塊的突兀，那色彩的流動，讓人匪夷所思，耳目一新。細看畫面，似乎畫了什么，又似乎什么也沒畫，完全沒有具象。商未央作為一個專業(yè)畫家，他立時有了一種莫名的沖動，這難道是葵葵畫的?他走進葵葵的房間時，葵葵已倒在沙發(fā)上睡著了，手里還握著畫筆，衣服上斑斑點點，臉上彌漫著無比的快樂?！拔夷盟稽c辦法也沒有，家里被涂成這樣，我真的很抱歉。妻子滿懷歉意地講?！安徊?，你沒

14、錯，還得謝謝你呢。你沒看出這些畫很有靈氣、很有個性嗎?商未央的興奮溢于言表。商未央把這些畫仔細研究了一天，最后定名為（無題），拍了照，寄給報社。記者大感興趣，據(jù)此寫了題為（天使兒的處女作）的報道。報道的發(fā)表，使婁城的市民都知道了這個“天使兒就是大畫家商未央家的低能兒。也許是那（無題）的照片太小，看不知名堂，婁城老百姓議論的很少是畫的本身，更多的是商未央怎么會生出這么個弱智兒子。有人講：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子，這叫平衡，世上的好事哪能全讓他占了。這一報道，引起了電視臺的興趣，電視臺來了兩位記者，原來他們只想拍一兩分鐘的新聞片，可一見滿屋滿墻的畫，就沖動起來了，立

15、即改變了主意，拍起了專題片，還專門采訪了葵葵?？v話顛三倒四，讓記者摸不著頭腦，但他一拿起畫筆，那投入狀、興奮狀，很入鏡。也是巧，不久就是國際助殘日，電視臺精心制作的（天使兒的杰作）專題片，不但在婁城電視臺播放了，還作為宣傳片送到了省臺，引起了不小的轟動。商未央比本人獲得了成功還沖動，為此，專門給報社寫了篇（發(fā)現(xiàn)、鼓勵、培養(yǎng)）的文章。在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音。諸如這商未央也不知作了什么孽，生了個傻兒子，如今又用傻兒子來作秀、炒作，真不要臉妻子忍不住講：“你為什么不解釋呢?葵葵不是我們的親生兒子，孩子的父母在車禍中喪生了，你不嫌葵葵是低能兒，收養(yǎng)了他11商未央止住妻子的

16、話頭：“由他們講吧，葵葵就是我們的兒子，我們的天使兒(選自（短小講），有刪改)19、下列對文本的理解，不正確的一項是()2分A、第段介紹葵葵的情況，在行文上制造懸念，為下文寫他有突出的繪畫天賦，畫出令人震撼的作品做鋪墊。B、第段寫“在一片叫好聲、驚嘆聲中，也夾雜著些許不和諧的聲音，真實地刻畫了人們的復雜心態(tài)，反映出人性中有美善也有丑惡。C、本文通過低能兒葵葵的繪畫天賦被發(fā)現(xiàn)和宣傳報道，在婁城引起轟動的故事，呼吁人們要擅長發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能。D、作者在文末才揭示葵葵不是商未央的親生兒子，出人意料的結(jié)尾，使平淡的情節(jié)陡然掀起波濤，更能感動讀者。20、請指出下列句子中加點詞語的表達效果。(4

17、分)1當商未央攜著厚厚一疊寫生稿回到家時，他驚呆了。2有人講：老天就是公平，商未央名聲赫赫，才氣逼人，可偏生了個傻兒子。21、請結(jié)合文本，概括商未央的形象特點。(3分)22、“天使兒在文中有哪些含義?(3分)四、本大題共3小題，共7分23、面對日益嚴重的環(huán)境污染問題，某校為培養(yǎng)學生的生態(tài)保護意識，舉辦了以“美麗中國，綠色生活為主題的綜合性學習活動，請你完成下面的任務。1同學們在這次活動中搜集到如下資料，請根據(jù)材料概括空氣嚴重污染的原因。2分1月10日，連續(xù)的微風天氣，使北京遭遇自今年元月1日開場按新空氣質(zhì)量標準施行監(jiān)測后首個嚴重污染日。1月12日，北京PM2、5指數(shù)接近“爆表，空氣質(zhì)量持續(xù)到達

18、六級嚴重污染。直到15日，一場小雪帶著西北風，才吹走了覆蓋京城六天之久的濃霾。1月23日，令人厭惡的霧霾又一次降臨。近二十年來，我國每億元GDP產(chǎn)生的排放一直呈下降趨勢，但燃煤、用油的數(shù)量以及鋼鐵、水泥業(yè)的增長卻大大超出預期，導致污染排放總量持續(xù)上升。以煤炭為例，發(fā)達國家煤炭在能源消費中的比重普遍已降到30%下面，而我國迄今仍在70%的高位彷徨，幾乎占全球煤炭消費量的一半。2同學們采訪了環(huán)保部門的相關(guān)人員，就改善環(huán)境空氣質(zhì)量獲得了如下信息：改善環(huán)境空氣質(zhì)量，根本在于探索新型的工業(yè)化道路和新型的城鎮(zhèn)化道路是關(guān)鍵，要嚴格限制高消耗、高污染企業(yè)的規(guī)模，增加清潔能源在我國能源構(gòu)造中的比重，盡早推進與清

19、潔能源相配套的排放標準。上面文字有兩處語病，請找出來并修改。2分第句，修改意見：第句，修改意見：3某同學在微博上寫下了心目中“美麗中國的樣子。他寫了上句，請你根據(jù)語意，續(xù)寫下句。要求：語意相關(guān)、句式一樣、字數(shù)相等1分在藍天白云下自由呼吸，。24、名著閱讀。2分（童年）講述的是三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯五、本大題共1小題，共50分25、根據(jù)要求作文。請以“獎勵本人為題寫一篇文章。要求：自選文體詩歌除外，600字以上，文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱。參考答案1、BA項中“禱告的“祈應讀“q；C項中“惹人矚目的“注應讀“zh；D項中“嘔心瀝血的“血應讀

20、“xu。2、AA項中“瀾語的“瀾應為“讕。3、C“經(jīng)受指“承受；禁受，“遭受指遭到不幸或損害。因而1中應選“遭受。“無味指缺乏趣味，“單調(diào)強調(diào)比擬單一，根據(jù)語境，2句應選“無味?！氨е副瘋氨瘎”扔鞑恍业脑庥?，喪失聽覺應該是音樂家最大的不幸，故3句選“悲劇。4、C“炙手可熱比喻氣焰很盛，勢力很大，用在此句中不合語境。5、AB項中“大約和“左右語意重復，可刪掉一個；C項中濫用介詞“通過和“使，導致整個句子缺少主語，可去掉其一；D項中“能否是，兩面對一面，表意不正確，可在“長沙后面添加“能不能，或直接去掉前半句中的“能否。6、B“又酸又甜應屬于味覺描寫。7、D由文中作者在百草園中的活動可知作者

21、把百草園當作自由玩耍的天地。8、A應該是“從植物到動物，從整體到局部。9、1峨眉山月半輪秋2明月來相照3野渡無人舟自橫4此夜曲中聞折柳何人不起故園情前三句是記憶型默寫，后一句是理解型默寫，默寫的前提是熟讀成誦，理解詩意。10、A“當涂指“當?shù)?，當?quán)。11、B做好此題的關(guān)鍵在于明確“辭的意思，是指“推托，而非“告辭“拒絕等。12、刮目相待刮目相看用新的目光看待考察成語及其意思。13、在一節(jié)競賽課上，“我拖堂讓安銳發(fā)言，對他一生產(chǎn)生了積極的影響。根據(jù)第段“周一早晨，我緊張而又興奮，由于我的競賽課就要開場了。這是一節(jié)級別很高的競賽課，能夠看出文章寫的是在一節(jié)競賽課上發(fā)生的事。故事的主要人物有兩個：“

22、我和安銳。由于安銳的發(fā)言，“我拖了堂，但卻讓安銳講出了心里話，并因而對他的一生產(chǎn)生了積極的影響，這通過第段的相關(guān)內(nèi)容能夠得到印證。概括時，能夠用“人物+事件的格式來表述。14、“我是一個尊重學生、對學生公平、愛學生、有上進心、富有教學藝術(shù)的年輕教師。答出三點即可第段“年輕的我，渴望掌聲，渴望獎杯，講明“我是一個有上進心的年輕教師。第段“我微笑著啟發(fā)他們，他們小腦瓜里的記憶一下子復蘇了講明“我擅長啟發(fā)學生。第段“我有剎那的猶豫，可理智告訴我這是不公平的，“我即便聽到鈴響了也沒有打斷安銳的話，以及對“我聽完安銳的話之后的動作、神態(tài)等的描寫，所有這些都體現(xiàn)了“我尊重學生、愛學生、對學生公平的性格。1

23、5、運用了比喻的修辭方法生動形象地寫出了學生們的緊張，課堂氣氛的沉悶。這句話運用了比喻的修辭方法，把“緊張的學生們比喻成“小木頭，寫出了學生們神情的緊張，后半句也指課堂氣氛的沉悶。答題時，套用相應的格式回答即可。16、為講出本人的心里話獲得大家的認可、支持贊同而開心。意思對即可安銳是在不安中講出了本人的心里話“我愛我媽媽，可我不想愛秋天和冬天，并得到了教師的肯定答復，得到了很多學生、教師、評委及專家的認可后才“笑的，這“笑中包含著一個孩子天真、快樂的心理。17、畫上的媽媽真的沒有任何美感可言，那一雙眼睛尤其奇怪，一只畫成了一團渾濁的霧，另一只眼角有淚滴下來，而手用了怪誕的紫黑色。第段畫線的句子

24、是安銳對畫的詳細解釋，內(nèi)容涉及為什么愛媽媽的眼睛和手，為什么將媽媽的眼睛畫得那樣奇怪，為什么把媽媽的手畫成怪誕的紫黑色。文中對此內(nèi)容作了較為具體的交代的是第段。18、示例一：“我得到了獎杯，這個獎杯是無形的，是精神上的，是學生對“我的愛一個孩子由于“我的尊重、理解和愛而由衷感到快樂，對教師來講，這是最好的獎杯。示例二：“我沒有得到獎杯，“我由于拖堂，被一票否決。示例三：“我得到了真正的獎杯，在座的評委們被“我對學生們的公平、尊重和愛感動，以為這是一堂真正以學生為本，把學生放在第一位的好課。理由充分，語言通暢即可這是一道開放性題目。能夠設(shè)想“我得到了獎杯，在座的評委們被“我對學生們的公平、尊重和

25、愛感動，以為這是一堂真正的好課。可以以講“我沒有得到獎杯，根據(jù)第段“好心的教研組長特地跑來吩咐我，一定安排好時間，萬萬不可拖堂，否則一票否決，“我由于拖堂而被一票否決。19、C“呼吁人們要擅長發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)低能兒的特殊才能不是作者寫這篇文章的本意，屬于喧賓奪主，誤解了本文的中心只要一顆天使般的心才能發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)天使兒。20、1驚呆：生動地表現(xiàn)出商未央被震撼的神態(tài)，突出畫作的感染力。2公平：準確地表現(xiàn)出這些人對商未央有個低能兒幸災樂禍，反映了他們的妒忌狹隘自私心理。1句中“驚呆是商未央回到家看到兒子“杰作時的驚訝神態(tài)，從側(cè)面表現(xiàn)出兒子畫作的感染力。2句中，有些人以為，商未央名聲赫赫，功成名就了，就應該

26、有點讓人幸災樂禍的不順來平衡一下，這樣才顯得“公平，這似乎成了這些人的一種“哲理，其實這是他們的嫉妒狹隘心理的集中表現(xiàn)。21、1善良、有愛心：收養(yǎng)了低能兒葵葵，給他慈父般的關(guān)心。2有寬廣的襟懷有氣量：面對“用傻兒子來作秀、炒作等指責，不作辯白。3擅長發(fā)現(xiàn)孩子的潛能：發(fā)現(xiàn)畫作、拍攝照片、給報社寫文章等。注意根據(jù)小講的情節(jié)來概括人物形象。如商未央收養(yǎng)低能兒葵葵，像對待親生兒子一樣給予關(guān)心，表現(xiàn)了他的愛心和藹良；面對一些人的指責，不加解釋，表現(xiàn)了他有寬廣的襟懷；另外，通過孩子的不同尋常的表現(xiàn)發(fā)現(xiàn)孩子的潛能，表現(xiàn)了他的擅長觀察和有耐心。22、1指低能兒葵葵。2商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵

27、就是天使。3葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使?！疤焓箖喊岛巳龑雍x：一是葵葵就是天使兒；二是葵葵固然不是他們的親生兒子，但商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是他們的天使；另外，葵葵固然是低能兒，但是在繪畫方面獨具天賦，就像天使一樣。注意聯(lián)絡(luò)全文回答。23、1不利天氣是因素之一，排放了過多的污染物質(zhì)是根源。第段主要從不利天氣的角度談空氣的污染，連續(xù)的微風帶來了“濃霾。第段主要從排放污染物的角度談空氣的污染。將兩個方面結(jié)合起來即可。2第句去掉“根本在于或去掉“是關(guān)鍵第句把“推進改為“制定或“施行第句是病句，病因是句式雜糅，“根本在于和“是關(guān)鍵兩種句式表達的意思一樣，所以選用其中一種

28、即可；第句也是病句，病因是動詞“推進和賓語“標準搭配不當，應把“推進改成“制定或“施行。3示例：在青山綠水間盡情歌唱示例：在干凈大地上詩意棲居所寫句子要突出“美麗中國這個主題，要根據(jù)“在+四字名詞短語+方位名詞+偏正性的動詞短語的形式仿寫。24、阿廖沙下層人民的生活狀況考察名著知識，課下多讀多積累是做好這一類題的關(guān)鍵。25、思路點撥：審題時首先應該注意到，“獎勵本人隱藏了主語“本人，應理解為“本人獎勵本人，假如寫成別人對本人的獎勵，就會出現(xiàn)偏題。接著需要考慮的是：為什么獎勵本人？即需要構(gòu)思一個比擬好的故事或者理由，作為獎勵本人的合理根據(jù)。這個故事或者理由，應該作為文章的主體來構(gòu)思，最好具有一定

29、的新意，而不是像學習進步、成績突出之類，會出現(xiàn)大量雷同。再次，如何獎勵本人？獎勵的形式是物質(zhì)的還是精神的，有什么十分之處嗎？需要區(qū)別的是，獎勵和鼓勵、鼓勵等近義詞是有區(qū)別的。獎勵的形式最好也是與眾不同的。所以，單單從題目來看，確實不難，但要寫出高分作文來，還是需要有獨創(chuàng)性的。例文：獎勵本人宇宙浩瀚，生命短暫。每當夜深人靜時，常捫心自問：忙繁忙碌所為何來？能否悵然若有所失？生命到底是追求什么呢？是本人快樂，還是別人快樂？有人告訴一位不快樂的國王：“找到世上最快樂的人，然后穿上他的襯衫，你就會快樂了。后來，國王終于找到了世界上最快樂的人，可是他窮得連一件襯衫都沒有！有一位貨車司機，天天都載花到花市

30、去賣。有一回，他載女兒去上學。女兒問：“爸爸，你喜歡載花嗎？爸爸講：“我喜歡載花，但我最喜歡載的還是你!女兒看看美麗的花朵，脫口而出：“爸爸，這些花好漂亮!爸爸講：“人不一定要生得漂亮，但卻要活得漂亮!人的一生，追求的還不就是這顆漂亮的心嗎？人生最遙遠的距離，不是相隔天涯海角，而是當你站在鏡子面前，望著的卻是鏡子里陌生的本人。給本人一顆漂亮的心，你就能找到本人了。在一個偏遠遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和野草一模一樣。但是，它心里知道本人并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個頑強的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯

31、一能證實我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。給本人一顆漂亮的心，就能提高本人，擁有一切。有的人一生忙繁忙碌，卻不快樂，也許擁有整個世界，也不會感到快樂的存在。其實，快樂很簡單，能夠呼吸到自由新鮮的空氣就是一種快樂，不是嗎？心情快樂，自然就會擁有一顆漂亮的心。給本人一顆漂亮的心，就是給本人最好的獎勵。點評：本文首先通過設(shè)置一個值得深思的問題，再通過兩個小故事，引出“人的一生，追求的還不就是這顆漂亮的心嗎的論點，之后頻繁點題：給本人一顆漂亮的心，你就能找到本人了；給本人一顆漂亮的心，就能提高本人，擁有一切；給本人一顆漂亮的心，就是給本人最好的獎勵。旗幟鮮明，文思泉涌。流暢優(yōu)美的語言表達了深邃雋永的

32、思想，很有啟迪性。七年級語文下冊期中試題及答案2一語言的積累與運用20分1下列加點字的注音有兩處錯誤的一項是2分A、哺育b崎嶇q驪歌l迥乎不同jngB、赫然h嗚咽y蟬蛻tu鍥而不舍qC、熾痛zh菜畦q花圃p義憤填膺ynD、污穢hu亙古gng嫉妒j鮮為人知xin2下列詞語書寫全對的一項是2分A、深邃重荷忘乎所已人生鼎沸B、訕笑磐石書塾一拍即合C、衰微躊躇嘔心歷血婦孺皆知D擁腫仰慕博學多識家喻戶曉3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是2分生活中，面對別人的困難，有的人總是一副的姿態(tài)。殊不知。自私導致自傷，沒有一個人能夠到一生不會碰到任何困難，假如大家都別人的困難，那么當本人碰到困難時，又能

33、指望誰來幫助呢？切記，助人就是自助。A，事不關(guān)己由于幸運漠視B，心安理得由于幸福漠視C，心安理得所以幸運無視D，事不關(guān)己所以幸福無視4、下列成語使用不正確的一項是2分A，快遲到了，我懷著忐忑不安的心情直奔學校去。B，這次選“三好生，他因平常喜歡自吹自擂而落選了。C，我們不贊成為了應付考試想出一些投機取巧的辦法，但在學習上確實有一些比擬省力的方法。D，學習型社會的特點是：全員學習，終身學習，學會學習；人人三心二意，學習做事，學習共處，學習生存和發(fā)展。5、下列句子中有語病的一項是2分A，中華人民共和國成立60年以來，人們的物質(zhì)生活有了極大的改善。B，全國人民支援災區(qū)的事實充分證實：人間有情，大愛無

34、疆。C，在節(jié)能環(huán)保型的社會里，人們的低碳意識正在進一步加強。D，據(jù)剛剛最新收到的消息，我國男子乒乓球隊再次獲得世乒賽團體冠軍。6、將下列選項依次填入文中空缺處，正確的一項是在人生的旅途中，能擁有那來至四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒能夠是婉轉(zhuǎn)的和風細雨，可以以是；能夠是寥寥的片言只語，可以以是；能夠直對相知的友人，可以以朝向；能夠是面對面的劇烈爭辯，可以以只是。素不相識的陌生人走了火的雷霆霹靂悄無聲息的暗示眼神不停的絮絮叨叨ABCD7、下列文言詞語解釋不完全正確的一項是2分A，自是指物作詩立就完成得為眾人罷了停止耶B，愿為市鞍馬市場雙兔傍地走跑C，木蘭不用尚書郎做著我舊時裳穿D

35、，其紋理皆有可觀者文采和道理且為眾人平常人二閱讀（孫權(quán)勸學）完成下列各題8、下列詞語解釋有誤的一項是2分A，當涂掌事當?shù)?，當?quán)B，蒙辭以軍中多務用C，見往事耳(過去的事情)D，孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪研究儒家經(jīng)典9、下列各組中，加點詞的意義和用法一樣的一項是2分A，卿今當涂掌事但當涉獵B，夢辭以軍中多務自以為大有所益C，見往事耳大兄何見事之晚乎10、下列對文章內(nèi)容的分析，不正確的一項是2分A，孫權(quán)勸學，即指出了呂蒙學習的必要性，又實用現(xiàn)身講法，指出“學的可能性，進而使呂蒙無可推辭。B，魯肅與呂蒙的對話，即從正面襯托出了孫權(quán)勸學的顯著成效，也進一步告訴人們讀書、學習的重要性。C，魯肅與呂蒙的對話，一

36、唱一和，相互打趣，顯示了二人的真實性與融洽關(guān)系。D，魯肅與呂蒙“結(jié)友而別，從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學的結(jié)果以及呂蒙才略的驚人增長。第二卷非選擇題三、把下列兩個句子翻譯成當代漢語。4分11、1但當涉獵，見往事耳2分2士別三日，即更刮目相待。2分12、閱讀下面一首古詩，回答下列各題4分約客黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花1請扼要賞析詩歌前兩句中“家家和“處處的表達作用。2“閑敲棋子落燈花一句中的“閑字表現(xiàn)了詩人如何的心情？13，古詩詞填空。6分1正是江南好風景，2，何人不起故園情。3蒼蒼竹林寺，4詩人想象與朋友相聚，秉燭夜話的詩句是：，李商隱（夜雨寄北）5（論詩）中最能反映

37、作者詩歌主張的兩句詩是：，四、閱讀題一11分1“人家講了再做，我是做了再講。22“人家講了也不一定做，我是做了也不一定講。33作為學者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學的兩年時間，我對他是有著深入印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越鍥而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠射到有史以前。他要給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方。1930年到1932年，“望聞問切也還只是在“望的初級階段。他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“

38、一月不梳頭。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，“漂白了的四壁。4不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成（唐詩雜論）的碩果。5他并沒有先“講，但他“做了。作出了卓越的成績。6“做了，他本人也沒有“講。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱苦，一部“校補赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“講。他又向“古典新義邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓的主人。7做了再講，做了不講，這僅是聞一多先生的一個方面，

39、作為學者的方面。14、用本人的話概括節(jié)選內(nèi)容。2分15、體會“人家講了再做，我是做了再講兩個“講的不同含義。2分16、為更好地刻畫學者聞一多的形象，作者特別注重細節(jié)描寫。請品析下面句子。2分一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。17、講講開始第12節(jié)在文中的作用。3分18、下列選項中對課文理解不正確的一項是2分A“吃盡“消化盡“遠射“文化藥方等詞語，生動地表現(xiàn)了聞先生全身心投入研究，執(zhí)著探尋從文化上拯救民族之途徑的研究狀態(tài)。B、文中大量使用對稱句式和四字詞語，使語言富有節(jié)拍感和音樂美，讀來瑯瑯上口。C作者擅長合理安排材料詳略，如：詳寫最為艱苦的（唐詩雜論）的寫作經(jīng)過，而

40、略寫比擬順利的（楚辭校補）（古典新義）的寫作經(jīng)過。D第3節(jié)中“望聞問切也還只是在望的初級階段是比較的講法，把當時的中華民族比成一個病人，講明聞一多當時從文化上來探求救國的方法，也還僅僅是走出了第一步。二14分母狼的智慧“僅次于人的聰明的動物，是狼，是北方的狼。南方的狼是什么樣，我不知道。不知道的事不瞎講，我只知道北方的狼。一位老獵人，在大興安嶺蜂蜜般的黏稠的篝火旁，對我講。獵人是個漸漸消亡的職業(yè)，他不再打獵，成了護林員。我講：“不對。是大猩猩。大猩猩有表情，會使用簡單的工具，甚至能在互聯(lián)網(wǎng)上用特殊的語言與人溝通?！拔覜]見過大猩猩，也不知道互聯(lián)網(wǎng)是什么東西。我只見過狼。沙漠和森林交界地方的狼，最

41、聰明。那是我年輕的時候啦老獵人舒展胸膛，好似恢復了當年的神勇?！袄菐е±沁^河，怎么辦呢？要是只要一只小狼，它會把它叼在嘴里。若有好幾只，它不放心一只只帶過去，怕它在河里游的時候，留在岸邊的子女會出什么事。于是，狼就咬死一只動物，把那動物的胃吹足了氣，再用牙齒牢牢緊住蒂處，讓它脹鼓鼓的好似一只皮筏。它把所有的小狼背負在身上，借著那救生圈的浮力，全家過河?！坝幸淮危易凡兑恢粠в袃芍恍♂痰哪咐?。它跑得不快，由于小狼腳力不健。我和狼的距離漸漸縮短，狼媽媽轉(zhuǎn)頭向一座宏大的沙丘爬去。我很吃驚。通常狼在危機時，會在草木旺盛處兜圈子，借復雜地形伺機脫逃。假如爬向沙坡，狼固然爬得快，好似比人占便宜，但人一旦

42、爬上山坡，就一覽無余，狼就再也跑不了?！斑@是一只奇怪的狼，也許它昏了頭。我這樣想著，一步一滑爬上了高高的沙丘。果然看得很清楚，狼在飛快逃向遠方。我下坡去追，忽然發(fā)現(xiàn)小狼不見了。當時顧不得多想，拼命追下去。那是我平生見過的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。追到太陽下山，才將它擊斃，累得我?guī)缀跬铝搜！拔野牙瞧兿聛恚粼跇尲馍贤刈?。一邊走一邊想，真是一只不可思議的狼，它為什么如此犯忌呢？那兩只小狼到哪里去了呢？已經(jīng)快走回家了，我決定再回到那個沙丘看看?？彀胍共诺?，天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動靜。我想真是多此一舉，那不過是一只傻狼

43、罷了。正打算走，忽然看到一個隱蔽的凹陷處，像白色的燭光一樣，悠悠地升起兩道青煙?！拔遗苓^去，看到一大堆干駱駝糞。白氣正從中冒出來。我輕輕撥開，看到白天失蹤了的兩只小狼，正在暖和的駝糞下均勻地喘著氣，做著離開媽媽后的第一個好夢。地上有狼尾巴輕輕掃過的痕跡，活兒干得很巧妙，在白天竟然瞞過了我這個老獵人的眼睛?！澳侵荒咐?，為了保護它的幼崽，先是用爬坡延遲了我的速度，博得了掩藏兒女的時間。又沉著地用本人的尾巴抹平痕跡，并用全力向相反的方向奔跑，以一死換回孩子的生存。19、“狼是這篇小講中的“主人公，請講講文中的母狼有哪些特點。3分20、下面是從文中摘錄的兩個比喻句。請選擇其中一句，詳細講講它的表達作用

44、。2分A那是我平生見過的跑得最快的一只狼，不知它從哪兒來的那么大的力氣，像貼著地皮的一支黑箭。B天氣冷極了，慘白的月光下，沙丘好似一座銀子筑成的墳，毫無動靜。21、結(jié)合上下文，請從構(gòu)造和表達兩方面談談第12段在文中的作用。3分22、第段描寫了狼崽在糞堆中熟睡的情景，其中加點詞語極為生動，請講講它的妙處。2分23、本文的主題是什么？請用原文中的句子回答。作者是如何揭示這一主題的？4分五、作文43分1花開花謝，春去秋來。不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)本人在漸漸長大、回顧逝去的歲月，總有一些人讓我們心存感謝：或許是相依相伴的家人、教師?；蛟S是短暫相逢的同學、朋友，或許是擦肩而過的陌生人。他們體貼入微的照顧，嚴厲

45、卻又好心的批評，看似平常的只言片語都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我們的成長，讓我們難忘。請以“讓我心存感謝的人為題目，寫一篇文章。詩歌除外，文體不限，不少于600字。2請把“的少年時代補充完好再作文，橫線上可補充某人，如“我或“魯迅等，可以以補充什么樣之類的詞語，如“金色或“難以忘懷等，字數(shù)不少于600字。答案：1、C、2、B，3，A，4，D，5、D，6、A，7、B8、C，9、C，10、D11、1只是初略的閱讀，了解歷史罷了。2有志之士分別幾日，九應該以新的目光看待。12、1“家家修飾雨，表現(xiàn)了江南多雨的氣候特征，營造了一種煙雨迷蒙悠閑清靜的詩境；“處處修飾蛙聲，寫農(nóng)村景象，生機盎然。隱約

46、寫出詩人待客的悠然而略顯孤寂的心情。2“閑字恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。13，1落花時節(jié)又逢君2此夜曲中聞折柳3杳杳鐘聲晚4何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時5江山代有才人出，各領(lǐng)風騷數(shù)百年14、寫作為學者的聞一多“做了再講，做了不講的特點。用文中原句答不給分15、前一句中的“講意為向別人宣告本人要干什么，后一句中的“講意為向別人告白本人干了什么。16、用比喻的修辭手法1分，通過聞一多先生的本子上多、密、整潔的小楷字這個細節(jié)，表現(xiàn)出聞一多先生踏實嚴謹、一絲不茍的治學態(tài)度1分。17開門見山，照應題目1分，通過比照，突出聞一多先生“講和“做的特點1分，引起下

47、文1分。19、文中的“母狼有毫不遜于人類情感的“狼的母愛，母狼保護小狼的行為表現(xiàn)了它的智慧和犧牲精神。捉住“母愛“智慧“犧牲三點即可。20、1母狼帶小狼過河的情景；把小狼隱藏在駱駝糞下，用尾巴抹平痕跡；全力向相反方向奔跑以引開路人，表現(xiàn)了狼的聰明和富于創(chuàng)造性。2A生動形象地寫出母狼逃跑速度之快，表現(xiàn)了母狼為引開獵人而奮不顧身的“母愛。B形象地寫出月夜沙丘給人的那種死寂、冷清、陰森的感受。21、承上啟下1分為下揭示主題作了鋪墊。22、生動形象地寫出了狼崽熟睡時呼出的熱氣，在寒夜中凝成白線緩緩上升的情景，細致而傳神。意對即給分，只答“生動形象扣1分23、“通過訓練，讓某一動物變蠢，以供人役使，真是

48、一大發(fā)明啊。2分作者外表謳歌動物的母愛和聰明，實際由物及人，揭示人類社會中的某一現(xiàn)象，表現(xiàn)了一個深入的主題。2分意對即給分第二卷：文言詞語解釋1、1剛剛2道理2、文言翻譯：在座的都知道呂蒙講夢話都在背誦（易）經(jīng)。3，仿寫，例句父親是一片樹，墨綠的濃蔭里有對子女深深的愛。4，綜合性學習1例句：平常節(jié)約一滴水，用時還你太平洋。假如不節(jié)約用水，最后一滴水將是你的眼淚。2示例：擬寫稿件，選定評委，進行比賽，老師點評。方案合理，需答出四點3小紅你好，節(jié)約用水是我們每一個人的責任。我們不能將這半瓶水扔掉，它還有好多用途，扔掉多可惜呀！評分標準：要有人物稱呼，緊扣主題，得體委婉。名著閱讀1、前蘇聯(lián)，高爾基，

49、（童年）2、阿廖沙，貪心吝嗇，懂事能干。七年級語文下冊期中試題及答案3一、積累運用(29分)1、請根據(jù)拼音寫漢字或給加點漢字注音。3分走進語文大觀園，我見到了鞠躬盡cu的鄧稼先，目光深邃的貝多芬，還欣賞了令人亢奮的安塞腰鼓，變hun多姿的印度舞蹈，感受了冒著bin骨的風雪登上珠穆朗瑪峰的中國登山隊員的偉大精神，領(lǐng)略了有著豪邁而剽悍氣質(zhì)的動物馬的風采這一切讓我多么沉迷，多么難忘?。?、下面句子中，加點成語使用錯誤的一句是3分A、為了鐵路早日通車，工程技術(shù)人員處心積慮地克制好很多困難。B、五月的西湖公園，姹紫嫣紅，一片絢麗的景象。C、登高遠眺，青山如屏，綠水如帶，令人心曠神怡。D、節(jié)日的榕城張燈結(jié)

50、彩，大街上車輛行人川流不息。3、下面各句中，沒有語病一句是3分A、通過這次語文綜合學習，讓我們從一個側(cè)面感遭到了戲劇的魅力。B、從小學到如今，你一定有過被小講的情節(jié)深深吸引的時候。C、晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。D、當今時代，科學技術(shù)已推動生產(chǎn)力發(fā)展的宏大動力。4、下列填入語段橫線處最能表達貝多芬內(nèi)心痛苦的一項是3分貝多芬什么也聽不見，很久很久背身站在指揮臺上，直到一個女孩拉著他的手向觀眾答謝時，他才緩緩地轉(zhuǎn)過身來。A、原來他完全聾了！他永遠不能擔任指揮了！B、原來他完全聾了。他永遠不能擔任指揮了。C、他聾了嗎？他還能擔任指揮嗎？D、原來他完全聾了！他還能再擔任指揮嗎

51、？5、下列講法錯誤的一項是3分A、（丑小鴨）盡管是一篇童話，但丑小鴨的形象，反映了安徒生的成長經(jīng)過。B、（孫權(quán)勸學）選自（資治通鑒），（資治通鑒）是一部紀傳體通史。C、（口技）一文中，正面描寫與側(cè)面襯托兩種手法相結(jié)合，向讀者展現(xiàn)出了口技表演者的精湛技藝。D、（傷仲永）一文意在講明人的天資和后天成才的關(guān)系，強調(diào)后天的學習更為重要。6、照下面句式，寫一個比喻句。2分愛心是一縷春風，讓枯禿的枝頭綻出新綠。愛心是_，_。7、默寫填空。8分鳥向檐上飛，。吳均（山中雜詩），落花時節(jié)又逢君。杜甫（江南逢李龜年）春潮帶雨晚來急，。韋應物（滁州西澗）江山代有才人出，。趙翼（論詩）（木蘭詩）中概括戰(zhàn)爭曠日持久、劇

52、烈悲壯的兩句是：，在趙師秀的（約客）一詩中，表現(xiàn)作者心情寂寞的句子是：，8、名著閱讀4分經(jīng)典名著總是令讀者回味無窮。國作家的（昆蟲記），被譽為“，全書通過昆蟲世界折射出社會人生，浸透著作者對人類的考慮，充滿了對的關(guān)愛之情和對自然萬物的贊美之情。二、綜合性學習9分9、學校開展以“愛閱讀為主題的綜合性學習活動，請完成下列任務。1閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結(jié)論。2分中國新聞出版研究院的調(diào)查顯示，2021年我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4、77本，比2021年增加0、38本；人均電子書閱讀量為2、48本，比2021年增加0、13本。結(jié)論：_2紙質(zhì)書閱讀和電子書閱讀這兩種不同的閱讀形式，你更喜歡哪一種？

53、為什么？3分_3請根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。4分【材料1】【材料2】某地所做的一項調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無一有：無文學書、無雜志、無報紙，有電視。大人和小孩天天一塊看電視的時間可能超過一個小時，一起讀書的時間卻不到十五分鐘。建議：_三、閱讀理解42分一社戲節(jié)選(15分)月還沒有落，仿fo看戲也并不很久似的，而一離趙莊，月光又顯得格外的皎潔?；赝麘蚺_在燈火光中，卻又如初來未到時候一般，又漂渺得像一座仙山樓閣，滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛，很悠揚；我疑心老旦已經(jīng)進去了，但也不好意思講再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周圍的黑暗只是濃，可知已經(jīng)

54、到了深夜。他們一面議論著戲子，或罵，或笑，一面加緊的搖船。這一次船頭的激水聲更其響亮了，那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來。離平橋村還有一里樣子容貌，船行卻慢了，搖船的都講很疲憊，由于太用力，而且許久沒有東西吃。這回想出來的是桂生，講是羅漢豆正旺相，柴火又現(xiàn)成，我們能夠偷一點來煮吃的。大家都贊成，立即近岸停了船；岸上的田里，烏油油的便都是結(jié)實的羅漢豆?！鞍?，阿發(fā)，這邊是你家的，這邊是老六一家的，我們偷那一邊的呢?雙喜先跳下去了，在岸上講。我們也都跳上岸。阿發(fā)一面跳，一面講道，“且慢，讓我來看一看罷。他于是往來的摸了一回，直起身來講道，“偷

55、我們的罷，我們的大得多呢。一聲答應，大家便散開在阿發(fā)家的豆田里，各摘了一大捧，拋入船艙中。雙喜以為再多偷，倘給阿發(fā)的娘知道是要哭罵的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我們中間幾個年長的仍然漸漸的搖著船，幾個到后艙去生火，年幼的和我都剝豆。不久豆熟了，便聽憑航船浮在水面上，都圍起來用手撮著吃。吃完豆，又開船，一面洗器具，豆莢豆殼全拋在河水里，什么痕跡也沒有了。雙喜所慮的是用了八公公船上的鹽和柴，這老頭子很細心，一定要知道，會罵的。然而大家議論之后，歸結(jié)是不怕。他假如罵，我們便要他歸還去年在岸邊拾去的一枝枯桕樹，而且當面叫他“八癩子?！岸蓟貋砹?那里會錯。我原講過寫包票的!雙喜在船頭上忽

56、而大聲的講。我向船頭一望，前面已經(jīng)是平橋。橋腳上站著一個人，卻是我的母親，雙喜便是對伊講著話。我走出前艙去，船也就進了平橋了，停了船，我們紛紛都上岸。母親頗有些生氣，講是過了三更了，怎么回來得這樣遲，但也就高興了，笑著邀大家去吃炒米。大家都講已經(jīng)吃了點心，又渴睡，不如及早睡的好，各自回去了。10、“回望一詞在文中構(gòu)造上起_作用。文中畫線的句子分別從_和_(感覺的角度)兩方面描寫所見所聞，表現(xiàn)了我對“社戲的_。(4分)11、“那航船，就像一條大白魚背著一群孩子在浪花里躥，連夜?jié)O的幾個老漁父，也停了艇子看著喝采起來一句在表達上有什么妙處?(3分)_12、文中能表現(xiàn)出阿發(fā)憨厚無私的句子是：(2分)1

57、3、從文中雙喜的所言所思，可看出他是一個_的少年。(2分)14、針對文中孩子們的行為、做法，談談你的看法。(4分)_二閱讀下文，完成問題。13分每一棵草都會開花回鄉(xiāng)下，跟母親一起到地里去，驚奇地發(fā)現(xiàn)，一種叫牛耳朵的草，開了細小的黃花。那些小小的花，羞澀地藏在葉間，不細看，還真看不出。我問：“怎么草也開花？母親笑著掃過一眼來，淡淡講：“每一棵草，都會開花的。我愣住了，細想，還真是這樣。蒲公英開花是眾所周知的，開成白白的絨球球，輕輕一吹，滿天飛花。狗尾巴草開的花，就像一條狗尾巴，若成片，是再美不過的風景。蒿子開花，是大團大團的就沒見過不開花的草。曾教過一個學生，很不出眾的一個孩子，皮膚黑黑的，還有

58、些耳聾。因不怎么聽見聲音，他總是竭力張著他的耳朵，微向前伸了頭，作出努力傾聽的樣子。這樣的孩子，成績自然好不了，所有的學科競賽，譬如物理競賽，化學競賽，他都是被忽略的一個。甚至，學期大考時，他的分數(shù)，也不被計入班級總分。所有人都把他當殘疾，可有，可無。他的父親，一個皮膚同樣幽黑的中年人，常到學校來看他，站在教室外。他回頭看看窗外的父親，也不出去，只送出一個笑容。那笑容真是燦爛，盛開的野菊花般的，有大把陽光息在里頭。我很好奇他綻放出那樣的笑，問他：“為什么不出去跟父親講話？他回我：“爸爸知道我很努力的。我輕輕嘆一口氣，在心里。有些感動，又有些感傷。并不以為他，能夠改變本人什么。學期要結(jié)束的時候，

59、學校組織學生手工競賽，是要到省里奪獎的，這關(guān)系到學校的聲譽。平素的勞技課，都被充公上了語文、數(shù)學，學生們的手工水平，實在有限，收上去的作品，很令人失望。這時，卻爆出冷門，有孩子送去手工泥娃娃一組，十個。每個泥娃娃，都各具情態(tài)，或嬉笑，或遐想。活潑、純真、美妙，讓人驚嘆。作品報上省里去，順利奪得特等獎。全省的特等獎，只設(shè)了一名，其轟動效應，可想而知。學校開大會表彰這個做出泥娃娃的孩子。熱烈的掌聲中，走上臺的，竟是黑黑的他-那個耳聾的孩子?；蛟S是第一次站到這樣的臺上，他神情很是局促不安，只是低了頭，羞澀地笑。讓他談獲獎體會，他囁嚅半天，講：“我想，只要我努力，我總會做成一件事的。剎那間，臺下一片靜

60、。從此面對學生，我再不敢輕易看輕他們中任何一個。他們就好像鄉(xiāng)間的那些草們，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也會把黃的花，藏在葉間。開得細小而執(zhí)著。15、文題“每一棵草都會開花與母親的話“每一棵草，都會開花的語句相近而含義不同，各是什么意思？(2分16、文章前四節(jié)運用大量筆墨細致描寫各種草開的花，其作用是什么？(2分17、品讀第節(jié)畫線的句子，聯(lián)絡(luò)上下文，分析從哪些地方能夠看出這是一個內(nèi)心陽光的孩子？能夠引用原文回答(2分18、結(jié)合全文分析“我的形象，并講明“我在文中的作用。3分19、生活中，總有一些人很少遭到關(guān)注。選擇你身邊的其中一人、以花喻人寫出一段話，表達你對他她的評價和關(guān)心