《織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)（中職）

1、織物結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程性質(zhì)本課程是中等職業(yè)教育紡織技術(shù)及營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)平臺(tái)課程，是在紡織 材料基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)的一門(mén)理論和實(shí)踐相結(jié)合的核心課程，其任務(wù)是使學(xué)生掌握織物結(jié) 構(gòu)和設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和基本技能，為后續(xù)織造基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。二、學(xué)時(shí)與學(xué)分195學(xué)時(shí)，13學(xué)分。三、課程設(shè)計(jì)思路本課程以服務(wù)開(kāi)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，按照立德樹(shù)人的要求，突出核 心素養(yǎng)，注重必備品格和關(guān)鍵能力的培養(yǎng)，兼顧中高職課程銜接，融合織物設(shè)計(jì)的職業(yè) 技能學(xué)習(xí)和職業(yè)精神培養(yǎng)。.依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校紡織技術(shù)及營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)性人才培養(yǎng)方案確定的培養(yǎng)目 標(biāo)，從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度，突出

2、紡織品結(jié)構(gòu)分析、仿 樣制作、初步設(shè)計(jì)等能力的培養(yǎng)，結(jié)合本課程的性質(zhì)和職業(yè)教育課程教學(xué)最新理念，確定 本課程目標(biāo)。.根據(jù)本課程的地位和作用，遵循基礎(chǔ)性原那么，按照課程內(nèi)容與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)對(duì) 接、教學(xué)工程與崗位要求對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與工作過(guò)程對(duì)接的要求,確定本課程教學(xué)內(nèi)容。.按照職業(yè)崗位要求，結(jié)合學(xué)生的年齡特征和現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，圍繞織物組織的分析過(guò) 程，組建教學(xué)工程、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)任務(wù)，把職業(yè)崗位所需要的知識(shí)、技能和素養(yǎng)融入教學(xué)活 動(dòng)和教學(xué)案例中。四、課程目標(biāo)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本課程，掌握常見(jiàn)織物組織結(jié)構(gòu)與性能的基礎(chǔ)知識(shí)，具備分析基本 織物與變傕R物儂R結(jié)構(gòu)的能力，育樹(shù)簡(jiǎn)單織播映進(jìn)行仿制、設(shè)I十與應(yīng)用 初步形成良好的 職

3、業(yè)意謝口職業(yè)習(xí)慣。.掌握織物組織結(jié)構(gòu)的基本原理與上機(jī)圖的繪作方法，能繪作各類(lèi)常見(jiàn)織物組織圖。.能識(shí)別和描述織物的外觀(guān)與結(jié)構(gòu)特征，熟悉基本組織（平紋組織、斜紋組織 和緞紋組織）的形成與特征，能識(shí)別和描述變化組織、復(fù)雜組織的形成與特征，掌握織物 上機(jī)操作的過(guò)程與內(nèi)容。.能設(shè)計(jì)基本組織結(jié)構(gòu)和小花紋組織，通過(guò)分析完成織物上機(jī)圖的設(shè)計(jì)，簡(jiǎn)單 進(jìn)行上機(jī)制作常見(jiàn)織物組織，仿制織物組織結(jié)構(gòu)，能初步組織應(yīng)用織物與創(chuàng)新設(shè)計(jì)。4,能獨(dú)立思考、獲取相關(guān)信息，具備分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。.具有規(guī)范操作的職業(yè)習(xí)慣和平安、環(huán)保意識(shí)，形成良好的職業(yè)道德、職業(yè)操 守和精益求精的職業(yè)品質(zhì)。五、課程內(nèi)容與要求模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要

4、求參考 學(xué)時(shí)分析 織物認(rèn)識(shí)織物.能識(shí)別織物、歸納分類(lèi).能簡(jiǎn)單表達(dá)各類(lèi)織物的特征16分析織物.了解織物分析的步驟.熟悉織物分析的內(nèi)容.掌握織物分析的方法.理解織物組織、組織點(diǎn)、浮長(zhǎng)、組織循環(huán)與組 織點(diǎn)飛數(shù)等含義.掌箱織物分析結(jié)果的表達(dá)形式制作 織物繪制織物上 機(jī)圖.了解織物上機(jī)圖的組成、作用與相互關(guān)系.掌握上機(jī)圖的繪制方法和原那么.能復(fù)核織物上機(jī)圖的正誤.能根據(jù)上機(jī)圖的繪作原那么繪制簡(jiǎn)單的上機(jī)圖22上機(jī)制作織 物.熟悉織物上機(jī)制作的步驟.能歸納織物上機(jī)制作的內(nèi)容.掌握織物上機(jī)制作的操作方法.能正確合理安排織物的上機(jī)操作三原 組織平紋組織.熟悉平紋組織的特征及表示方法.能熟練繪制平紋組織織物上機(jī)圖

5、.能使用小樣機(jī)制織平紋織物.能列舉平紋組織的性能與應(yīng)用20斜紋組織.熟悉斜紋組織的特征及表示方法.能熟練繪制斜紋組織織物上機(jī)圖.能使用小樣機(jī)制織斜紋織物.能列舉斜紋組織的性能與應(yīng)用緞紋組織.熟悉緞紋組織的特征及表示方法.能熟練繪制緞紋組織織物上機(jī)圖.能使用小樣機(jī)制織緞紋織物.能列舉緞紋組織的性能與應(yīng)用變化 組織平紋變化組 織.掌握平紋變化組織的變化方法.能根據(jù)平紋變化方法繪作各種平紋變化組織.能繪制平紋變化組織織物上機(jī)圖.能正確設(shè)計(jì)平紋變化組織.能根據(jù)平紋變化組織的特點(diǎn)與性能應(yīng)用織物32模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求考時(shí) 參學(xué)斜紋變化組 織.掌握斜紋變化組織的變化方法.能根據(jù)斜紋變化方法繪作簡(jiǎn)單斜紋變

6、化組織.能繪制斜紋變化組織織物上機(jī)圖.能進(jìn)行斜紋變化組織的設(shè)計(jì).能根據(jù)斜紋變化組織的特點(diǎn)分析其應(yīng)用緞紋變化組 織.掌握緞紋變化組織的變化方法.能根據(jù)緞紋變化方法繪作簡(jiǎn)單緞紋變化組織.能繪制緞紋變化組織織物上機(jī)圖.能根據(jù)緞紋變化組織的特點(diǎn)分析其應(yīng)用復(fù)雜 組織條格組織.熟悉條格組織的形成方法與特征.能計(jì)算縱條紋的經(jīng)緯紗根數(shù).能繪制簡(jiǎn)單縱條紋的組織圖.能計(jì)算方格組織的經(jīng)緯紗根數(shù).能繪制簡(jiǎn)單方格組織的組織圖.能正確合理分析條格組織的實(shí)際應(yīng)用46紿組織.熟悉紿組織的形成方法與特征.能根據(jù)紿組織的形成方法設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單紿組織.能檢查紿組織織物的上機(jī)圖正誤.能合理分析經(jīng)組織的設(shè)計(jì)與實(shí)際應(yīng)用蜂巢組織.熟悉蜂巢組織的

7、形成與特征.能結(jié)合蜂巢組織的特征繪制簡(jiǎn)單蜂巢組織圖.能繪制簡(jiǎn)單蜂巢組織織物上機(jī)圖.能合理分析蜂巢組織織物的實(shí)際應(yīng)用透孔組織.熟悉透孔組織的形成與特征.能根據(jù)透孔組織圖分析透孔位置.能繪制常見(jiàn)透孔組織組織圖.能根據(jù)透孔組織圖繪制上機(jī)圖.能合理分析透孔組織織物的實(shí)際應(yīng)用凸條組織.熟悉凸條組織的構(gòu)成與特征.能分析凸條組織條紋特點(diǎn).能繪制常見(jiàn)凸條組織織物組織圖.能合理分析凸條組織織物的實(shí)際應(yīng)用小提花組織.熟悉小提花組織的形成與特征.掌握簡(jiǎn)單小提花組織的設(shè)計(jì)方法.能根據(jù)小提花組織特點(diǎn)分析其實(shí)際應(yīng)用配色模紋.理解配色模紋的含義.熟悉配色模紋的表達(dá)形式.能繪作簡(jiǎn)單的配色模紋圖.能理解配色模紋圖的實(shí)際應(yīng)用六、

8、實(shí)施建議 （一）教學(xué)建議模塊教學(xué)單元內(nèi)容及要求考時(shí) 參學(xué)重組織重經(jīng)組織.熟悉重經(jīng)組織的含義與特點(diǎn).理解重經(jīng)組織的構(gòu)成原理和設(shè)計(jì)原那么.能復(fù)核重經(jīng)組織上機(jī)圖正誤.能合理分析重經(jīng)組織織物的實(shí)際應(yīng)用18重緯組織.熟悉重緯組織的含義與特點(diǎn).理解重緯組織的構(gòu)成原理和設(shè)計(jì)原那么.能繪制重緯組織的組織圖.能理解重緯組織織物的實(shí)際應(yīng)用雙層 組織管狀雙層織 物.熟悉管狀組織的含義與特點(diǎn).了解管狀組織的形成原理.能繪制簡(jiǎn)單管狀組織的組織圖.能合理分析管狀組織織物的實(shí)際應(yīng)用12表里接結(jié)雙 層組織.了解表里接結(jié)雙層組織的接結(jié)方法.能比擬不同接結(jié)方法的特點(diǎn).能合理分析表里接結(jié)雙層組織織物的應(yīng)用毛絨織緯起絨組織.熟悉緯起

9、絨組織的含義與特征.理解緯起絨組織的起絨方法.了解燈芯絨和緯平絨組織的形成原理.會(huì)繪制燈芯絨和緯平絨組織的組織圖. 了解燈芯絨和緯平絨組織的應(yīng)用12經(jīng)起絨組織.了解經(jīng)起絨組織的含義與特征.掌握經(jīng)起絨組織的形成原理以及起絨方法.會(huì)繪制簡(jiǎn)單經(jīng)起絨組織的組織圖.能理解經(jīng)起絨組織的實(shí)際應(yīng)用紗羅 組織紗羅組織.了解紗羅組織的特征及形成原理.掌握金屬絞綜結(jié)構(gòu)與紗羅的上機(jī)條件.能合理分析紗羅組織的應(yīng)用8.以學(xué)生為中心，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，突出學(xué)生主體地位，以能力為本位，推 行做中學(xué)、做中教。.選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略和教學(xué)手段，上機(jī)圖的繪制內(nèi)容等采用理實(shí)一體化教學(xué)； 各種組織的含義和特征內(nèi)容等采用講授法；基本的技能

10、訓(xùn)練類(lèi)內(nèi)容等采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法。 教學(xué)中應(yīng)注重開(kāi)掘?qū)W生潛能、開(kāi)展學(xué)生個(gè)性。.盡可能在小樣機(jī)房、分析實(shí)驗(yàn)室內(nèi)選用生產(chǎn)中各類(lèi)典型織物組織教學(xué)，讓學(xué)生 體驗(yàn)真實(shí)的生產(chǎn)環(huán)境、工作環(huán)境，有目的地提高學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。.要將面料設(shè)計(jì)技能大賽、面料設(shè)計(jì)師考工和平安生產(chǎn)、操作規(guī)范、環(huán)保意識(shí) 等內(nèi)容融入到相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)中，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)情感，促進(jìn)學(xué)生良好的職業(yè)道德與職 業(yè)素養(yǎng)的形成。（二）評(píng)價(jià)建議.樹(shù)立正確的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，將過(guò)程性評(píng)價(jià)與結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合、理論評(píng)價(jià)與實(shí)踐評(píng)價(jià) 相結(jié)合、教師評(píng)價(jià)與學(xué)生評(píng)價(jià)相結(jié)合，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，突出評(píng)價(jià)的教360 育功能。.各類(lèi)織物設(shè)計(jì)等理論性較強(qiáng)知識(shí)可通過(guò)筆試評(píng)價(jià)，各單項(xiàng)技能可依照技能

11、成長(zhǎng) 形成不同階段的評(píng)價(jià)結(jié)果，綜合類(lèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容可設(shè)計(jì)綜合評(píng)價(jià)表全面考評(píng)學(xué)生的職業(yè)能力和 素養(yǎng)。綜合評(píng)價(jià)表應(yīng)包含慣與小樣加工質(zhì)量、理論與技能、工作態(tài)度與行為習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)合 作與平安生產(chǎn)等評(píng)價(jià)指標(biāo)。.不僅要關(guān)注學(xué)生對(duì)織物結(jié)構(gòu)和組織特性等知識(shí)的掌握、專(zhuān)業(yè)能力的獲得情況， 還要關(guān)注學(xué)生方法能力、社會(huì)能力、創(chuàng)新意識(shí)和節(jié)能環(huán)保等方面的表現(xiàn)。.發(fā)揮評(píng)價(jià)的診斷、激勵(lì)和調(diào)節(jié)作用，及時(shí),、客觀(guān)地向?qū)W生反應(yīng)評(píng)價(jià)結(jié)果，提 出改進(jìn)建議。（三）教材編寫(xiě)和選用建議.教材編寫(xiě)和選用必須依據(jù)本課程標(biāo)。.教材內(nèi)容要表達(dá)工程承載、任務(wù)引領(lǐng)的特征，要融入現(xiàn)代紡織企業(yè)新方法、新技術(shù)、 新工藝等。.教材編寫(xiě)應(yīng)表達(dá)可讀性、趣味性、形象性、直觀(guān)性，要圖文并茂，易于學(xué)生接 受，有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。各教學(xué)單元應(yīng)設(shè)置相應(yīng)的習(xí)題和綜合實(shí)踐工程及其編排 建議。（四）課程資源開(kāi)發(fā)與利用建議.發(fā)揮教研組、哪組、名師工作室、校企合作教學(xué)團(tuán)隊(duì)的作用，合作開(kāi)發(fā)、共享課程 資源。.要開(kāi)發(fā)社會(huì)資源，利于組織市場(chǎng)調(diào)查、參觀(guān)學(xué)習(xí)。.注重面料分析、小樣試織實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)和實(shí)訓(xùn)教材和視頻資源的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用。.配備與課程教學(xué)匹配的工具書(shū)