大班下學(xué)期常規(guī)計劃

1、大班下學(xué)期常規(guī)方案大班下學(xué)期常規(guī)方案本學(xué)期是這批孩子在大班的最終一學(xué)期, 也是最關(guān)鍵的一學(xué)期 . 再過幾個月 , 他們即將進(jìn)入學(xué)前班,在學(xué)前班的天空里自由翱翔；將是 本學(xué)期的工作重點,本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點擬訂學(xué)期 工作方案；二、工作重點1、由于本班幼兒男女比率不勻稱,造成了幼兒間才能相差較大、班級常規(guī)有待連續(xù)培育的局面；鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼 兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點之一,加強幼兒前閱讀、前 書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機 結(jié)合起來,2、以學(xué)前訓(xùn)練綱要為指導(dǎo),深刻領(lǐng)悟二期課改精神,以新 教材為主要參考資料,依據(jù)本班幼兒的實際進(jìn)展水平,確

2、立相應(yīng)的 訓(xùn)練目標(biāo)和要求,挑選既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有肯定的挑戰(zhàn)性 的 訓(xùn)練內(nèi)容和貼近幼兒生活的訓(xùn)練形式,細(xì)心加以組織,并嘗試生 成性主題活動；3、善于發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成訓(xùn)練活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,勉勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿意,得到開心的體驗,并在活動中逐步形成合作探究的師生互動；4、留意區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步摸索與嘗試將區(qū)域活動與主題 活動融合,挖掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,留意活動材料的多領(lǐng) 域體會的指向性；在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各 類嬉戲材料,留意材料投放與幼兒進(jìn)展水平的一樣性

3、與層次性,科學(xué)地評判與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)覺并留意在學(xué)習(xí)過程中培 養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好；一、加強政治思想工作；二、生活治理方面；1、認(rèn)真培育幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進(jìn)餐習(xí)慣；2、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作；3、治理好本班的公用設(shè)施和幼兒物品；三、衛(wèi)生保健方面；2、做好春季的疾病預(yù)防工作,確保幼兒健康進(jìn)展和生命安全；3、做好對疾病的訓(xùn)練和預(yù)防工作；四、保育訓(xùn)練方面；1、協(xié)作老師組織好各種訓(xùn)練活動；2、培育幼兒的生活自理才能、自制力和制造力,以及各種愛好 和才能；3、加強對幼兒的安全訓(xùn)練和自我愛護(hù)意識；4、認(rèn)真做好家長的溝通工作；5、做好幼小連接工作；總之,我將努力把工作,

4、確保為幼兒創(chuàng)設(shè)一個舒服、安全、衛(wèi)生 的生活環(huán)境,使幼兒能夠健康、歡樂的成長；2022.03 大班下學(xué)期常規(guī)方案 篇 2 辭舊迎新,轉(zhuǎn)瞬孩子們步入了小班下學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,經(jīng)過上學(xué) 期的適應(yīng),孩子們學(xué)會了很多生活技能,也建立了一些好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,完成了他們走向社會的第一步；進(jìn)一步規(guī)范班級常規(guī)的治理,將對孩子的成長以及班級教學(xué)活動的順當(dāng)進(jìn)行起到舉足輕重 的作用；1、來園（1）高興奮興來園,主動向老師問好（2）在老師指導(dǎo)下放好書包,按要求進(jìn)行晨間活動（3）學(xué)會自己搬小椅子,輕拿輕放2、清潔衛(wèi)生習(xí)慣（1）洗手：飯前便后及手臟時要洗手,在老師幫忙下卷起衣袖,洗后自己用毛巾擦干手；不玩水洗手后知道把手心

5、手背上的水擦干 凈；（2）大小便：大小便基本自理,逐步學(xué)會自己擦屁股；小便后,學(xué)習(xí)自己提褲子；（3）保持干凈：保持地面、墻面干凈,流鼻涕時會主動叫老師 拿紙擦掉 3、飲食進(jìn)餐習(xí)慣（1）寂靜開心地進(jìn)餐,坐姿自然,情愿在幼兒園吃飯,會用小 勺吃自己的飯菜或在成人幫忙下吃完；（2）能正確使用餐具,不用手抓菜,不挑食,自己獨立進(jìn)餐（3）盡量做到 桌面 地面 身上 碗內(nèi) 四凈的好習(xí)慣（4）餐具輕拿輕放,飯后自己將餐具收到指定位置（5）能主動表示想喝水4、午睡習(xí)慣（1）睡前先入廁,寂靜就寢,睡姿正確,愿意在幼兒園午睡,不依靠某種物品入睡；（2）熟悉自己的標(biāo)記,熟悉床鋪情愿上床躺下午睡；找出自己 的毛巾、口

6、杯、學(xué)習(xí)獨立穿脫鞋子,褲子,并將衣物、鞋子放在固 定位置上5、戶外活動（1）隨便地玩球；手腳不和諧,上體挺拔向前跑；喜愛和老師 到戶外活動,嬉戲,做操；（2）會仿照老師動作愿意和同伴一起玩球；（3）知道戶外活動時留意安全,不離老師太遠(yuǎn),有事告知老師（4）熟悉戶外大型玩具,并能在老師指導(dǎo)下玩6、訓(xùn)練活動（1）有愛好、情愿參與集體學(xué)習(xí)活動（2）認(rèn)真聽講,留意力集中約1015分鐘左右（3）積極參與活動,學(xué)會動手、動口、動腦（4）舉手大膽回答疑題,敢于在集風(fēng)光前說話（5）敬重別人,在別人發(fā)言時學(xué)會寂靜傾聽（6）學(xué)習(xí)正確的坐姿,看書和繪畫的姿態(tài) 7、品德和社會才能方面（1）有愛好觀看承認(rèn)各項勞動,知道工

7、作的辛苦,情愿保持自 己衣褲和班級角落的干凈（2）情愿參與一些力所能及的勞動,在老師指導(dǎo)下,整理玩具、圖書,初步體驗勞動的歡樂（3）知道疼惜學(xué)習(xí)用具、材料,節(jié)省使用,不摔,不亂扔等（4）遇到困難時不哭,情愿自己嘗試解決或找老師懇求幫忙（5）情愿和小伴侶一塊玩,友好相處（6）逐步學(xué)會使用禮貌用語：8、離園 你好 感謝 請 對不起 等（1）自己動手整理好玩具,放好椅子（2）將自己的物品帶回家（3）主動和班級老師,小伴侶再見；9、本學(xué)期將實行的具體措施：（1）在新學(xué)期里使孩子能開心地來園并保持良好的心情；3 富的戶外活動,通過一些安全、易學(xué)玩法的戶外材料促進(jìn)幼 兒體格的正常發(fā)育,進(jìn)展大肌肉動作,保證

8、幼兒充分的戶外活動時 間,使幼兒對天氣的變化有肯定的適應(yīng)才能,不常常感冒、生?。? 進(jìn)展的關(guān)鍵期給幼兒營造一個美麗、規(guī)范、精確的語言環(huán)境,促進(jìn)幼兒語言的進(jìn)展,豐富幼兒的詞匯和對語言的懂得才能；引導(dǎo) 幼兒用簡潔句與成人溝通,表達(dá)需要與感受,在敘述事情的時候不 焦急,學(xué)說完整句；總之培育幼兒連續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),培育幼兒養(yǎng)成良好的生 活行為習(xí)慣,能敬重父母、長輩,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒以此為基礎(chǔ),促進(jìn)全面進(jìn)展；2022 年 08 月 2022 學(xué)校六年級班主任上學(xué)期工作方案鑒于當(dāng)前的學(xué)校教學(xué)工作已經(jīng)到了六年級上學(xué)期的緣故,無論是 為了后面的升學(xué)仍是打好同學(xué)現(xiàn)有的基礎(chǔ)都注定了自己的工作

9、不是 一件輕松的事,有些時候我得明白作為班主任必需要統(tǒng)籌全局才能夠最大程度上兼顧每一位同學(xué)的成果,也是在考慮這些問題的時候 將其融入到日常的班級治理與教學(xué)工作中去才能有所提升,因此我 對學(xué)校六年級上學(xué)期的班主任工作制定了相應(yīng)的工作方案；第一可以確定的便是這學(xué)期肯定要訂正同學(xué)身上的不良習(xí)性,要 在強調(diào)課堂紀(jì)律的基礎(chǔ)上最大程度地讓他們將精力投入到現(xiàn)有的學(xué) 習(xí)中來,通過以往的教學(xué)工作可以發(fā)覺這個階段的同學(xué)簡潔被網(wǎng)絡(luò) 嬉戲、手機、漫畫和小說等外物影響自己的學(xué)習(xí)成果,作為班主任 自然有義務(wù)在課堂上將其沒收然后通過和家長的溝通以后再進(jìn)行交 仍,需要留意一點的就是這項工作必需要家長那邊也盡到自己的職 責(zé)才能

10、夠共同幫忙同學(xué)將心思放到學(xué)習(xí)中來,作為一名有著多年教 育體會的班主任自然是明白這一點對于同學(xué)成果的影響是多么龐大；其次就是要懂得在同學(xué)的成果之中抓重點才能夠補償他們的弱勢 科目,回憶以往的教學(xué)工作中可以發(fā)覺學(xué)校階段的學(xué)習(xí)之中最大的 難題便是數(shù)學(xué)和英語,關(guān)于這兩門科目的學(xué)習(xí)肯定要把握相應(yīng)的技 巧才能夠使得成果有所提升,為了達(dá)到這個目的我特地將班上可利 用的一切自習(xí)時間交給數(shù)學(xué)老師以及英語老師,有的時候關(guān)于成果 的提升恰恰除了時間的積存以外沒有任何的捷徑可走,因此在做到 這一點的基礎(chǔ)之上最好仍能夠做到最大程度地幫忙兩位老師制定相 應(yīng)的教學(xué)方案；最終需要留意的就是班級活動以及日常治理工作方面的事物,

11、無 論是學(xué)校支配的各項工作仍是校內(nèi)衛(wèi)生都需要盡到自己的職責(zé),因 此在這方面的工作需要和班干部進(jìn)行良好的溝通以后才能夠使得當(dāng) 前的問題得以解決,特殊是班級衛(wèi)生以及清潔區(qū)的衛(wèi)生涉及到良好 學(xué)習(xí)環(huán)境的營造問題,作為班主任只有和諧好班干部與同學(xué)之間的關(guān)系才能夠讓這群小助手放手去做,而且要讓他們明白在自己的最 后的學(xué)校生涯中務(wù)必要做到不留遺憾才能夠?qū)σ院蟮倪M(jìn)展有著好處；說實話面對這群已經(jīng)教了五年多的同學(xué)要說一點感情都沒有那是不行能的,但是作為一名班主任只有為他們的成長道路鋪墊好自己 的基石才算是盡職盡責(zé),雖然說不知道他們將來的人生道路中取得 的成就會是哪些,但是永久也更換不了他們的母校是在這里的事實,有

12、些時候一旦想到這里都會覺得自己這么多年的教學(xué)工作沒有白費；我的新學(xué)期方案【熱門】我的新學(xué)期方案集錦 6 篇1 上課認(rèn)真聽講,積極回答老師提出的問題,遵守課堂紀(jì)律；2 認(rèn)真完成作業(yè),做好每節(jié)課的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作；3 多讀一些課外讀物,豐富自己的詞匯,開闊視野,為寫好作文 打好基礎(chǔ)；4 積極參與體育錘煉,要德智體美勞全面進(jìn)展；5 積極參與學(xué)校組織的各項活動；以上是我新學(xué)期的準(zhǔn)備,請老師和同學(xué)們看我的實際行動吧 .新學(xué)期開頭了,我為自己制定了方案；第一項,堅持課學(xué)預(yù)習(xí)；我們隔一天,老師會讓我們預(yù)習(xí)一篇課 文,課文要讀三遍,圈二類字和一類字,劃詞語,標(biāo)自然段和想課 后題；我最喜愛的一篇文章就是七色花；隨

13、時遇到不熟悉的字就查字典,不要等到回來再查,而且要把反義詞和近義詞都抄到一個本 子上,這樣在總復(fù)習(xí)的時候,就可以派上用場了；其次項,課后復(fù)習(xí)；有時候老師會給我們布置兩詞兩音和聽寫作 業(yè)；數(shù)學(xué)會布置題；我復(fù)習(xí)的時候,要做到不管復(fù)習(xí)哪一門課,在 腦子里放一遍電影,看一遍課本,寫作業(yè)的時候,一動不動,就做 在那里寫,這樣才會又快又好；在博客方面,我被雅茹姐姐邀請做了治理員,我有空就要上去多 評博；在評博的過程中,我發(fā)覺別人寫的特別好,原先抓住了要點 來寫,寫得生動好玩,多讀別人的文章,我才知道自己努力的方向,多讀老師的文章,向他們學(xué)習(xí),爭取自己的寫作水平上一個臺階；新的學(xué)期,我要爭取得到更大的進(jìn)步,

14、加油；（一）做好預(yù)習(xí)；預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng) 做到：1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊學(xué)問有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些學(xué)問；2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；3、找出這節(jié)的重點與難點；4、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題；（二）聽課；學(xué)習(xí)每門功課,一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,聽課應(yīng)做到：1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；2、聽課要特殊留意“ 懂得” ；（三）做課堂筆記；做筆記對復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記 應(yīng)：1、筆記要簡明扼要；2、課堂上做好筆記后,仍要學(xué)會課后準(zhǔn)時整理筆記；（四）做作業(yè)；1、做作業(yè)之前,必需對當(dāng)天所學(xué)的學(xué)問認(rèn)真復(fù)習(xí),懂得其準(zhǔn)確 涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟；2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)

15、條件和做題要求；3、明確解題思路,確定解題方法步驟；4、認(rèn)真認(rèn)真做題,不行馬虎從事,做完后仍要認(rèn)真檢查；5、準(zhǔn)時總結(jié)體會教訓(xùn),積存解題技巧,提高解題才能；6、遇到不會做的題,不要急于問老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè)；7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做；（五）課后復(fù)習(xí)；1、準(zhǔn)時復(fù)習(xí)；2、方案復(fù)習(xí)；3、課本、筆記和教輔資料一起運用；4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量；做好以上五點是不簡潔的,那需要持之以恒,我決心做到；我預(yù)備制訂一個具體的作息時間表,每天早睡早起（早晨 6：50起床,然后出去跑步錘煉身體；晚上

16、8：30 上床睡覺）,我要嚴(yán)格遵守時間表,做到當(dāng)天的事情當(dāng)天做；上課時我要認(rèn)真聽講,積極回答疑題,課堂筆記要記的既完整又 認(rèn)真；放學(xué)回家后立刻做作業(yè),當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,做完作業(yè)再下去玩；我仍要堅持每天看15 分鐘英語,每星期讀一本課外書；我要時刻留意講衛(wèi)生,每天早晚洗臉?biāo)⒀?飯前便后要洗手,不 買零食,不吃臟東西；我仍要依據(jù)學(xué)校的要求,積極預(yù)防甲型流感、手足口病等疾病；我要講文明,懂禮貌,見到老師和長輩要問好,敬重老人,疼惜 比我小的小伴侶；我仍要團(tuán)結(jié)同學(xué),不打架,不罵人,當(dāng)好班干部,做老師的小助手；在新的學(xué)期里我們要面對新的學(xué)問,難免會一些的會遇上一些困難；但你沒有想過暑期里面給新學(xué)期訂下

17、一個新的方案啦 . 假如你上 一個學(xué)期里成果不抱負(fù)的那你就要在這個暑假將功補過盲羊補牢一 次；方案是不行以任憑的訂,要挑選自己比較弱的科目去復(fù)習(xí)我研究；但凡是都要勞逸結(jié)合,這樣復(fù)習(xí)模式才能學(xué)得更勝利；上面是暑假要做的,以下就是開學(xué)后要做的：綜合了高一的成果 后,我總結(jié)我有什么的科目是不行的,我對這些科目加倍努力；數(shù) 學(xué); 英語; 機械基礎(chǔ),這幾科我都不怎么好；所以在課堂上我要認(rèn)真 的去聽老師講課做好筆記,遇上不懂盡快去問老師；回到學(xué)校要改掉自己的壞毛病,上個學(xué)期就是由于追趕被扣分和寫檢討書；我要 盡可能的不要在讓這些壞習(xí)慣在我身上出；方案就寫到了這里,期望以上的方案；在過去的旅途中,無論你是否

18、擁有過歡樂,擁有個陽光,這都已 成為永久的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧！擺在我們面前的一 切都是新的,你觀察了嗎？新的生命正在破土而出；由于現(xiàn)實的殘 酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創(chuàng)傷,拿上我們的武 器,整裝待發(fā),我這個學(xué)期的目標(biāo)是：背書背得快一點、作業(yè)寫得認(rèn)真一點、字 寫得好一點、考試成果高一點、書看得多一點 新的學(xué)期我要更 加盡到做組長的責(zé)任,讓組員按時交作業(yè)、背書；我要管好星期五 的衛(wèi)生情形,不讓班級扣分,讓大家都講衛(wèi)生；我要在家做父母的 乖乖女,在學(xué)校做老師的佼佼者、同學(xué)的好干部 在學(xué)校,我要上課認(rèn)真聽講,將上課時老師講的內(nèi)容登記來；下 課后,我會回憶上課時老師講的內(nèi)容,然

19、后完成老師布置的任務(wù)；任務(wù)完成后,我就去借書看,一邊看一邊做筆記；我要每天在學(xué)校 看一本書,回家再看三篇作文；在學(xué)校,我要積極背書；在家里,我要勤學(xué)苦練；我們需要一步一個腳印,踏踏實實地做學(xué)問,書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟；讓我們共同探究未知世界,向著自己的目標(biāo),奮 力前進(jìn)！弗蘭克林說過：“ 有特別之膽識,始可做特別之事業(yè)；”勝利中是我們的歡樂,勝利背后是我們辛勤的汗水,沒有耕耘就哪 有收成沒有付出哪有所得；同樣的腳步在督促,同樣的聲音在呼喚；是小草,就要染綠天際,是水滴,就要匯入浩渺的大海,是螢火,就要燃成熊熊烈焰；同學(xué) 們,讓我們共同努力,放飛抱負(fù)的翅膀！我們即將布滿激情,踏上 征途；將

20、來是我們的！2022 年八年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)工作方案篇一： 2022-2022 新北師大版八年級數(shù)學(xué)下期教學(xué)方案20222022 學(xué)年度下學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案蔡巍2022 年 2 月20222022 學(xué)年度下學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想：以建文中學(xué)辦學(xué)理念為指導(dǎo),以小組合作、學(xué)案式教學(xué)為教學(xué)導(dǎo) 向,全面采納“20+20” 高效課堂教學(xué)模式,依據(jù)新課標(biāo)的要求,完成八年級下冊及部分九年級上冊的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù),力爭實現(xiàn)人人 有進(jìn)步,個個有提高的共同愿景；二、學(xué)情分析：本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容,共計七章,包括八年級下冊的第一章三角形 的證明,其次章一元一次不等式和一元一次不等式組,第三 章圖形的平移和旋轉(zhuǎn)

21、,第四章分解因式,第五章分式,第六章平行四邊形和九年級上冊的一元二次方程；四、教 材重點和難點：教材重點：1、把握特殊三角形的性質(zhì)及反證法的證明過程2、把握不等式的基本性質(zhì),一元一次不等式（組）的解法及應(yīng) 用3、把握圖形在平移和旋轉(zhuǎn)過程中的坐標(biāo)變化,會判定軸對稱和 中心對稱圖形；4、把握分解因式的兩種基本方法（提公因式法與公式法）5、把握分式的基本性質(zhì)、四就運算、分式方程的解法及列分式 方程解應(yīng)用題6、平行四邊形的性質(zhì)及判定,能進(jìn)行推理論證；7、一元二次方程的三種解法（配方法、公式法、因式分解法）,并能簡潔應(yīng)用；教材難點：1、對不等式的基本性質(zhì)的懂得和嫻熟運用,一元一次不等式（組）的應(yīng)用； 2

22、、提公因式法與公式法的敏捷運用；3、分式的四就混合運算和列分式方程解應(yīng)用題；4、平行四邊形 的性質(zhì)與判定； 5、一元二次方程的解法及應(yīng)用；五、教學(xué)措施及方 法1、認(rèn)真研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材,依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn),擴充 教材內(nèi)容,認(rèn)真上課,批改作業(yè),認(rèn)真做好培優(yōu)補偏,精選習(xí)題,出好每一期的周周清；2、愛好是最好的老師,激發(fā)同學(xué)的愛好；通過小組合作學(xué)習(xí),自主探究等方式培育同學(xué)的主觀能動性；3、全面貫徹落實“20+20” 的高校課堂教學(xué)模式,充分賜予同學(xué)自主發(fā)揮的時間和練習(xí)時間,讓同學(xué)真正成為課堂的主體；4、很抓運算,堅持每天中午練習(xí)四道運算題,培育同學(xué)的運算 才能； 5、落實重點過關(guān),對于本學(xué)期的重

23、點過關(guān)題型通過補偏、課 堂練習(xí)等各種途徑落實到位,力爭人人過關(guān)；6、認(rèn)真組織每一次考試,做好每一次試卷分析,時刻把握同學(xué) 的學(xué)習(xí)情形,并依據(jù)實際情形,準(zhǔn)時調(diào)整教學(xué)方法,盡量做到因材施教；附、本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度方案優(yōu)生輔導(dǎo)方案待優(yōu)生輔導(dǎo)方案同學(xué)成果表 篇二： 2022-2022 學(xué)年八年級 下 數(shù)學(xué)教學(xué)方案 人教新版 2022-2022 學(xué)年八年級 下 數(shù)學(xué)教學(xué)方案孫正彬 一、指導(dǎo)思想 教學(xué)中落實新課改,表達(dá)新理念,培育創(chuàng)新精神；通過數(shù)學(xué)課的 教學(xué),使同學(xué)具有從事社會生產(chǎn)實踐必需的數(shù)學(xué)基本學(xué)問和基本技 能；努力培育同學(xué)的運算才能、規(guī)律思維才能,以及分析問題和解 決問題的才能；二、學(xué)情分析 八年級 下

24、 是中學(xué)學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵時期,同學(xué)基礎(chǔ)的好壞,直接影響到將來是否能升學(xué)；我任教的八（1）（2）班級大部分同學(xué)特別活躍,但上課易留意力不集中,有少數(shù)同學(xué)不上進(jìn),思維不緊 跟老師；要在本期獲得更加抱負(fù)成果,老師和同學(xué)都要付出努力,多找能調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)積極性的方法,培育才能,同時面對全體同學(xué) 使每個不同的同學(xué)都得到不同的進(jìn)展；三、教材目標(biāo)及要求1、態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)溝通、合作、爭論的方式,積極探 索,改進(jìn)同學(xué)的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,逐步形成正確地數(shù)學(xué)價 值觀； 2、學(xué)問與技能：懂得二次根式的的概念,性質(zhì),并利用其性 質(zhì)解決一些實際問題；會用勾股定理和逆定懂得決實際問題；把握 各類四邊形的定義、性

25、質(zhì)與判定,并能運算和論證明際問題；把握一次函數(shù)的定義和性質(zhì),能夠解決生活中的問題；把握簡潔的描述數(shù)據(jù) 的方法；3、過程與方法：通過探究、學(xué)習(xí),使同學(xué)逐步學(xué)會正確、合理 地進(jìn)行運算,逐步學(xué)會觀看、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進(jìn)行簡潔地推理；環(huán)繞中學(xué)數(shù)學(xué)教材、數(shù)學(xué)學(xué)科“ 基本要求”進(jìn)行學(xué)問梳理,環(huán)繞中學(xué)數(shù)學(xué)“ 六大塊” 主要內(nèi)容進(jìn)行專題復(fù)習(xí),適時的進(jìn)行分層教學(xué),面對全體同學(xué)、培育全體同學(xué)、進(jìn)展全體學(xué) 生；四、教材分析第十六章二次根式：本章的主要內(nèi)容包括：二次根式的的概念,性質(zhì),加、減、乘、除及混合運算；第一節(jié)是二次根式的定義,第 二節(jié)、第三節(jié)是二次根式的乘除與加減；第十七章勾股定理：直角

26、三角形是一種特殊的三角形,它有很多重要的性質(zhì),如兩個銳角互余,30 度角所對的直角邊等于斜邊的一半,本章所爭論的勾股定理,也是直角三角形的性質(zhì),而且是一條 特別重要的性質(zhì),本章分為兩節(jié),第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用,其次節(jié)介紹勾股定理的逆定理；第十八章平行四邊形：它是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣泛的一種圖 形,特殊是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形 的用處更多；本章是在同學(xué)前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形學(xué)問、本學(xué) 段學(xué)過的多邊形、平行線、三角形的有關(guān)學(xué)問的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的,也可以說是在已有學(xué)問的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步系統(tǒng)的整理和爭論；第十九章一次函數(shù)：要求把握一次函數(shù)的定義和性質(zhì),能夠解決生活中的問題

27、；第一節(jié)是函數(shù)的定義、圖像,其次節(jié)是二次函 數(shù)的定義,圖像與性質(zhì),以及它與方程、不等式的關(guān)系；其次十章 數(shù)據(jù)的分析：本章主要爭論平均數(shù)（主要是加權(quán)平均數(shù)）、中位數(shù)、眾數(shù)以及方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義；勢的統(tǒng)計量：平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)；程度的統(tǒng)計量：方差；20.1 節(jié)是爭論代表數(shù)據(jù)集中趨 20.2 節(jié)是爭論刻畫數(shù)據(jù)波動每章節(jié)都配有數(shù)學(xué)活動、小結(jié)、復(fù)習(xí)題就它是對本章學(xué)問的鞏固 與提高；五、本學(xué)期教學(xué)重點與難點本學(xué)期重點是一次函數(shù)的定義和性質(zhì)、平行四邊形的定義、性質(zhì) 和判定,難點是平行四邊形與各種特殊平行四邊形之間的聯(lián)系和區(qū) 別以及中心對稱,一次函數(shù)的應(yīng)用；六、教法和學(xué)法指導(dǎo)方案教法（ 1）指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會

28、預(yù)習(xí)的才能從而能帶著問題聽課（2）課堂上同學(xué)會依據(jù)問題情境創(chuàng)設(shè)自己的思維才能（3）指導(dǎo)同學(xué)有效 的有效的訓(xùn)練和與創(chuàng)新 . （4）不要干預(yù)同學(xué)的思維,要正確引導(dǎo)發(fā) 現(xiàn)問題解決問題的好習(xí)慣；獨立摸索,不抄襲他人作業(yè)；要學(xué)會分析學(xué)習(xí)的困難,克服自卑 感和自豪心情；對不同層次同學(xué)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能的培育提出不同的要求；依據(jù)不 同學(xué)習(xí)才能結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)實行多種方法進(jìn)行培育；依據(jù)個別差異因 材施教,培育數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能,實行小步伐、多指導(dǎo)訓(xùn)練的方式進(jìn)行；通過課外活動和參與社會實踐,促進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)才能的進(jìn)展總之,教法和學(xué)法指導(dǎo)方案,要力求做到轉(zhuǎn)變思想與傳授方法結(jié) 合,課上與課下結(jié)合,學(xué)法與教法結(jié)合,老師指導(dǎo)與同學(xué)探求結(jié)

29、合,統(tǒng)一指導(dǎo)與個別指導(dǎo)結(jié)合,建立縱橫交叉的學(xué)法指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)學(xué) 生把握正確的學(xué)習(xí)方法七、階段性測試或檢查方式及輔導(dǎo)措施（包括業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研及 后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化）：（1）留意課后反思,準(zhǔn)時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積 累教學(xué)體會；（2）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節(jié)課的成效如何,同學(xué)對 學(xué)問的把握程度如何,認(rèn)真批改作業(yè),使老師能快速把握情形,對 癥下藥；（4）準(zhǔn)時指導(dǎo)、糾錯：爭取面批、面授,今日的任務(wù)不推托到 明日,爭取一切時間,緊緊抓住初二階段的每分每秒；課后反饋；落實每一堂課后幫助,查漏補缺；精選適當(dāng)?shù)木毩?xí)題、測試卷,及 時批改作業(yè),發(fā)覺問題準(zhǔn)時給同學(xué)面對面的指出并指導(dǎo)同學(xué)搞懂弄 通,不留一

30、個疑難點,讓同學(xué)學(xué)有所獲；（5）積極參與連續(xù)訓(xùn)練與教研聽課,并與與其它老師溝通,加 強教研教改,提高教學(xué)水平；（6）常常聽取同學(xué)良好的合理化建議；（7）以“ 兩頭” 帶“ 中間” 戰(zhàn)略思想不變；（8）深化兩極同學(xué)的輔導(dǎo)；篇三： 2022-2022 學(xué)年度其次學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作方案2022-2022 學(xué)年度其次學(xué)期八年級數(shù)學(xué)教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想在教學(xué)中努力推動九年義務(wù)訓(xùn)練,落實新課改,表達(dá)新理念,培 養(yǎng)創(chuàng)新精神；通過數(shù)學(xué)課的教學(xué),使同學(xué)切實學(xué)好從事現(xiàn)代化建設(shè)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所必需的數(shù)學(xué)基本學(xué)問和基本技能；努力培育同學(xué)的運算才能、規(guī)律思維才能,以及分析問題和解決問 題的才能；二、學(xué)情分析本期我連續(xù)授八（ 1）班數(shù)學(xué),本班同學(xué)數(shù)學(xué)成果兩極分化比較 嚴(yán)峻,不少同學(xué)基礎(chǔ)很差,問題較嚴(yán)峻；在上學(xué)期組織的期末考試 中,本班數(shù)學(xué)只是位列中下游,要在