學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié)

1、Word - 46 -學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié)一、思想方面我能樂觀參與政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國家大事，擁護黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱心關(guān)心同志;教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦;班主任工作仔細負責(zé)，關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻精神。二、教學(xué)方面1、課前預(yù)備：備好課仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，把握學(xué)問的規(guī)律，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。了解同學(xué)原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如

2、何把已把握的教材傳授給同學(xué)，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體同學(xué)，留意信息反饋，調(diào)動同學(xué)的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學(xué)的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，留意引發(fā)同學(xué)學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精， 減輕同學(xué)的負擔(dān)培育同學(xué)體會數(shù)學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。2、讓同學(xué)在生活情境中親近數(shù)學(xué)。只有從生活中來的數(shù)學(xué)才是有意義的數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的呈現(xiàn)應(yīng)當是貼近同學(xué)的生活現(xiàn)實，使同學(xué)體會到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，熟悉數(shù)學(xué)的價值，增進數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信念，激起同學(xué)親近數(shù)學(xué)的熱忱，讓課堂真正成為生活

3、化的課程。3、注意對同學(xué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育除了在課堂上加強對同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量的培育，我還注意對同學(xué)課前預(yù)習(xí)力量和家里學(xué)習(xí)作業(yè)力量的培育。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。三、個人學(xué)習(xí)樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。四、存在問題金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。新的課程改革社對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求

4、自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇2學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的一班級的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并樂觀進行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當然對于一班級同學(xué)的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。現(xiàn)在將這一學(xué)期的一班級語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。素養(yǎng)教育要求搞好教研教改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向同班級的老師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，樂觀發(fā)揮每一名同學(xué)的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓

5、舞同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會做，不斷促進同學(xué)各方面素養(yǎng)的提高。為了更好地促進教學(xué)，我仔細備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設(shè)計，力求做到同學(xué)愿學(xué)。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。二、端正同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度一班級同學(xué)年紀小，不是很明確學(xué)習(xí)目的，所以作為班主任應(yīng)當時刻提示他們，說清學(xué)習(xí)的重要性，不厭其煩地訂正同學(xué)的不良習(xí)慣，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能有一絲一毫的放松。做好提優(yōu)補差工作，最好的同學(xué)期中測試98分，最差的是20、30多分，所以如何提優(yōu)補差要引起老師重視。特殊是在班中明顯落后于他人的同學(xué)，要加強思想教育，并重點進行幫差補缺。三、重視擴

6、高校生的識字量和閱讀量一班級同學(xué)僅僅靠課堂上是一些字、讀一些文章是不夠的，要想學(xué)好語文，把握聽、說、讀、寫的力量，必需多讀多練。老師要創(chuàng)設(shè)更多的閱讀環(huán)境，讓他們有更多閱讀的時間，在閱讀中反復(fù)識記所熟悉的字，并能熟悉更多的字，這樣兩者能相互促進。所以，不要讓重視擴高校生的識字量和閱讀量成為一句空話，要扎扎實實做到。閱讀是學(xué)習(xí)語文的難點，卻恰恰是學(xué)好語文的重心。所以我們認為雖然是一班級也要逐步培育同學(xué)的閱讀愛好，教給同學(xué)初步閱讀的方法：在課堂中，老師加強朗讀訓(xùn)練，特殊是多種形式的有目標性的朗讀，并且進行當堂的記誦練習(xí);留意訓(xùn)練同學(xué)口頭語言的表達，課堂中設(shè)計一些簡潔的說話訓(xùn)練，特殊是教材中支配的聽說

7、活動要扎扎實實地進行教學(xué)，讓一班級同學(xué)能按肯定的要求說話，留意說話的規(guī)范和完整。四、培育孩子的閱讀愛好首先，調(diào)動同學(xué)讀書的樂觀性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了同學(xué)讀書的愛好;其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注意自己的示范性。由于一班級的同學(xué)仿照性較強，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇3本學(xué)期，我的語文教學(xué)能以上級精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培育創(chuàng)新精神、實現(xiàn)

8、素養(yǎng)教育為目標，突出四班級教材特點，并結(jié)合本班實際狀況，嚴格根據(jù)方案順當開展。課前，能仔細學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，依據(jù)本班同學(xué)的特點，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)即力求少而精，努力做到減輕負擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時，能盡量采納最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一、創(chuàng)設(shè)公平、活躍的課堂氛圍。結(jié)合本班的特點，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，如畫畫、猜字謎、講故事等，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，讓課堂活躍起來。在教學(xué)活動中，我與同學(xué)是公平的，這樣會使同學(xué)沒有那么緊急，對于提出的問題讓同學(xué)開動腦筋、暢所欲言。對說得好的，我會立刻表揚;有錯的，我也進行鼓舞，盼望他們

9、不要由于一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑、樂觀主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強的感染力，它易于造成一種具有感染性的催人奮勉向上的教學(xué)情境，使同學(xué)從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱忱和制造愿望，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的樂觀性。二、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能由于我班同學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，我在充分了解同學(xué)的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教，不斷提高同學(xué)的學(xué)問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯別字。又如，在學(xué)習(xí)生字方面，為了讓同學(xué)更加深刻和留意簡單寫錯的字，我會花時間、想方法來講生字。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉，我利

10、用小老師教生字的方法或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣同學(xué)的樂觀性提高，而且凝視黑板的精力也集中，對他們記憶生字的方法很好。三、做好輔優(yōu)補差工作我們班有的同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)意識差，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對學(xué)習(xí)的目的不明確，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性。因此，我有意識地引導(dǎo)同學(xué)好好學(xué)習(xí)，多學(xué)學(xué)問和技能。一是加強和任課老師聯(lián)系，了解同學(xué)上課狀況，對學(xué)習(xí)自覺性差的同學(xué)，共同教育、關(guān)心;二是支配好同學(xué)與成果差的同學(xué)組成組 ，負責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況，抽更多的時間進行輔導(dǎo);三是留意對他們的教育方法。實行鼓舞與表揚相結(jié)合的方式。激勵勝于頌揚，表揚勝于批判。在日常工作中，我總是告知同學(xué)：你是最棒的!你很聰慧!老師信

11、任你能做好。加油!老師為你們喝彩。讓同學(xué)在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足，在 輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清。一旦發(fā)覺他們有一點點進步，就賜予表揚，甚至進行物質(zhì)嘉獎。盡量克制自己，以免態(tài)度粗暴。同時，賜予他們生活上的關(guān)懷和學(xué)習(xí)上的關(guān)心，常常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)樂觀性得到提高。后半學(xué)期以來，大部分同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性明顯增加，進步很大。 四、組織活動，豐富生活為了給同學(xué)營造一個和諧的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，我組織他們寫字競賽、講故事競賽、元旦聯(lián)歡等活動。他們樂觀參加，樂于展現(xiàn)，從中收獲了在課本上學(xué)不到的東西。五、做好家訪工作。除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好

12、校外的工作，與家長聯(lián)系，取得家長幫助，才能把同學(xué)教育好。平常我都留意做好這個工作，特殊是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長共同管教。以前有個別同學(xué)常常不按時完成作業(yè)，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我準時聯(lián)系家長，向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商議解決方法，對家長提出加強對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育，這一部分同學(xué)現(xiàn)在轉(zhuǎn)變很大，基本能準時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成果也提高了不少。六、改進地方閱讀和作文是我們的大敵，我加強了對這方面的訓(xùn)練，實行了寫范文來引路的方法，雖取得了一些成果，但能獨立寫好一作文的不多。我會在下學(xué)期加強閱讀訓(xùn)練 ，提高語言表達力量，

13、閱讀要在通讀課文的基礎(chǔ)上，理清思路，理解主要內(nèi)容，體會和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。要指導(dǎo)同學(xué)逐步學(xué)會 精讀、略讀、掃瞄的閱讀方法，擴大閱讀范圍，增加閱讀實踐。讓同學(xué)養(yǎng)成不動筆墨不讀書的好習(xí)慣。寫讀書筆記，如佳句點評、讀后感、內(nèi)容簡介、故事縮寫、人物簡評之類的短文，進行不同表達方式的訓(xùn)練，不抓寫作基本功訓(xùn)練，寫作力量的提高就是一句空話,必需強調(diào)真情實感，唯真情實感最珍貴。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)同學(xué)時時關(guān)注生活，體驗生活，感悟生活;指導(dǎo)同學(xué)挖掘、提煉生活中的動情點，化為自己對自然、社會、人生的鮮活感受和真實體驗。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇4本學(xué)年我任教八班級三個班的物理教學(xué)工作，

14、這一學(xué)年已過去，總體看，我仔細執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作方案，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法。把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，樂觀探究，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：一、細心備課全面了解和把握新課程標準通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前仔細熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并把握新課程標準，力爭在每節(jié)課前認真閱讀然后制定詳細的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，細心預(yù)備、仔細備課，充分了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無預(yù)備之仗。課前查閱大量的資料依據(jù)同學(xué)的的基礎(chǔ)制定教學(xué)方案、方案、教學(xué)設(shè)計

15、等。二、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深化課堂本學(xué)年我深知作為物理老師應(yīng)是課堂教學(xué)的實踐者，為保證新課程標準的落實，我把課堂教學(xué)作為有利于同學(xué)主動探究的學(xué)習(xí)環(huán)境，把同學(xué)在獲得學(xué)問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間同學(xué)之間交往互動，共同進展的過程，我們進行了集體備課，緊扣新課程標準，和我校自主創(chuàng)新的探究式教學(xué)模式。最大限限度的吃透教材，仔細撰寫教案。樂觀進行了試驗探究問題的實踐。三、狠抓學(xué)風(fēng)仔細落實教研常規(guī)八班級同學(xué)兩極分化比較嚴峻、部分同學(xué)對學(xué)習(xí)失去愛好，特殊是難度較大的數(shù)理兩學(xué)科。大部分同學(xué)由于是獨生子女比較嬌慣，少數(shù)同學(xué)學(xué)

16、習(xí)和紀律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種仔細、求實的學(xué)風(fēng)，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在同學(xué)中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。我從各方面培育學(xué)習(xí)愛好，對那些基礎(chǔ)太差后進生，我找他們來，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)物理的重要性，跟他們講一些好玩的物理故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批判以后再加以鼓舞，并為他們定下學(xué)習(xí)目標，時時督促他們，關(guān)心他們;給他們進行課外輔導(dǎo)。四、創(chuàng)新評價，激勵促進同學(xué)全面進展。怎樣提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果，我把評價作為全面考察同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，激勵同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，促進同學(xué)全面進展的手段，也作為

17、老師反思和改進教學(xué)的有力手段，對同學(xué)的學(xué)習(xí)評價，既關(guān)注同學(xué)學(xué)問與技能的理解和把握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和進展;既關(guān)注同學(xué)物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和進展。抓基礎(chǔ)學(xué)問的把握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采納定性與定量相結(jié)合，定量采納等級制，多鼓舞確定同學(xué)少批判同學(xué)。本學(xué)年物理教學(xué)，雖樂觀仔細落實學(xué)校教學(xué)常規(guī)，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有許多不足和困惑：如何減小兩極分化;怎樣更好的提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇5本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當二班級(1)、(2)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。對于本班同學(xué)狀況可以說有所了解。因此本學(xué)期來的教學(xué)工作有所順當，同

18、學(xué)的學(xué)習(xí)成果也穩(wěn)中有進。對于學(xué)校安排的各項工作，自己盡職盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，努力去完成。現(xiàn)對自己的工作回顧一、業(yè)務(wù)素養(yǎng)本期來，自己仔細堅持業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，撰寫業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和教學(xué)反思數(shù)篇，自己業(yè)務(wù)熟悉有了明顯轉(zhuǎn)變，工作事業(yè)心，責(zé)任感大大加強。我堅持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)力量進一步提高。我樂觀參與教研活動，仔細聽取專家們的閱歷，以不斷地充實自己。做到了學(xué)習(xí)與教學(xué)的有機結(jié)合，仔細反省工作得失，虛心接受他人的看法，準時整改，使自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)不斷提高。二、 教學(xué)工作這學(xué)期，我堅持仔細上好節(jié)課，仔細批改每一份作業(yè)，努力使自己做得更好。1、備課。我仔細備課的同時加強老師用書的鉆研，在書上批注

19、，做到每個學(xué)問點嚴抓細扣，精確把握同學(xué)的接受力量，體現(xiàn)備課的有用性。2、上課。上課做到精講精練，巧講巧練。抓住根本，講求實效，重視數(shù)學(xué)基本功訓(xùn)練，精確把握同學(xué)的學(xué)習(xí)的動態(tài)，實行敏捷多樣的教學(xué)方法和管理方法，最大限度的調(diào)動全班同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，使同學(xué)全身心地投入到學(xué)習(xí)活動中來。注意在教學(xué)中充分利用教具。在教學(xué)中，我充分利用教具和學(xué)具進行直觀教學(xué)。使同學(xué)學(xué)得開心，學(xué)得輕松，學(xué)得扎實。依據(jù)學(xué)校生心理特點及熟悉規(guī)律，實物學(xué)具對進展同學(xué)抽象思維力量有肯定的作用。注意同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，加強同學(xué)的基本力量的培育，使同學(xué)會學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給同學(xué)。3、批改作業(yè)。針對不同的練習(xí)錯誤，老師面批，指出共性

20、問題，集體訂正共性問題。批改作業(yè)時，我也實行因材施教：對于較好的同學(xué)，老師點出錯題，不指明錯處，讓同學(xué)自己查找錯誤，增加同學(xué)的分析力量;對于有困難的同學(xué)，就當面分析錯因，當面訂正之后，仍給優(yōu)分。鼓舞同學(xué)獨立作業(yè)的習(xí)慣，對激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好取得了較好效果。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的緣由，改進教學(xué)，提高老師教學(xué)的針對性。4、培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。抓好傾聽、提問、仔細審題、書寫、細心檢查等學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、特殊注意對后進生的輔導(dǎo)。在教學(xué)中留意降低難度、放緩坡度，允許他們采納自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。注意他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培育他們的學(xué)習(xí)愛好，提高他們的學(xué)習(xí)自信念，對同學(xué)的回答實行揚棄的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言

21、死氣沉沉的局面，使同學(xué)敢于回答問題，樂于思索，從而提高教學(xué)的針對性。三、研發(fā)和美課堂天時不如地利、地利不如人和。和諧能產(chǎn)生美，產(chǎn)生最佳效益。僑樂學(xué)校的進展規(guī)劃是打造和美僑樂，而課堂是學(xué)校教學(xué)的主陣地，本學(xué)期我們僑樂的老師也圍繞學(xué)校中心工作研發(fā)和美課堂。下面結(jié)合數(shù)學(xué)科來談?wù)勅绾蝿?chuàng)設(shè)和美的課堂。1、愉悅和諧，促進認知與情感的統(tǒng)一首先，創(chuàng)設(shè)融洽的情感氣氛，營造和諧課堂氛圍。課堂教學(xué)中，老師時刻留意運用鼓舞性評價方式，不斷激勵同學(xué)學(xué)習(xí)學(xué)問和深化探究的愛好。其次，突出民主交往方式，制造和諧課堂氛圍。課堂交往方式，主要指師生的交往方式，也指生與生之間的交往活動。一般有三種方式第1種方式是師生單向交往，即老

22、師講，同學(xué)聽;第2種是師生雙向交往，即老師不但講，還要重視反饋信息，敬重同學(xué)的看法;第3種師生雙向交往，生生相互交往，即老師引導(dǎo)，師生溝通，同學(xué)之間相互探討、啟發(fā)，在討論中學(xué)習(xí)，也就是我們所提倡的民主交往方式。2、以開講藝術(shù)，萌發(fā)同學(xué)求知欲望為了萌發(fā)同學(xué)樂觀主動探究新知的欲望，就要重視每節(jié)課的導(dǎo)入，即開講藝術(shù)。俗話說：良好的開端是勝利的一半。假如從一開頭同學(xué)就對所學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生深厚的愛好，就會產(chǎn)生劇烈的求知欲望。為了激發(fā)同學(xué)樂觀主動探究新知的欲望，我非常重視新課的導(dǎo)入。除了考慮到新、舊學(xué)問的固定聯(lián)系外，在方式上我采納溫故知新、設(shè)疑激趣、趣題引路、逼上梁山等多種手段，使同學(xué)盡快地進入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)，也

23、使課堂氣氛最大限度地活躍起來。3、手腦并用，激發(fā)同學(xué)探究新知欲望依據(jù)同學(xué)奇怪、愛動的特點，我充分利用教具演示，進行直觀教學(xué)，并運用學(xué)具，讓每個同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中都有動手操作的機會。這些實踐活動，一方面滿意了同學(xué)動手、動腦和求知的需要，另一方面可以為數(shù)學(xué)概念的建立打下形象的、生動的表象基礎(chǔ)，這樣就簡單激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，充分調(diào)動了學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。4、設(shè)計練習(xí)，促使同學(xué)思維力量進展課堂練習(xí)是教學(xué)過程的主要組成部分，是讓同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問，形成技能，進展智力的重要方式，是進展同學(xué)制造性思維的極好時機。因此，在學(xué)習(xí)新的概念和法則后，設(shè)計一些生動好玩而形式多樣的練習(xí)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好。如讓同學(xué)以下棋的

24、嬉戲來進行口算競賽，誰先算對就把自己的棋子向前移一格，誰先回到起點算勝。這樣，同學(xué)既鞏固了口算，又激發(fā)了愛好。另外，還運用對比的形式進行練習(xí)，并把那些貌似相同、其實不同的題稱作雙胞胎。這種比方形象生動，同學(xué)愛好盎然。總之，敏捷的練習(xí)形式使枯燥的練習(xí)變得生動好玩，同學(xué)在玩中學(xué)，趣中練，提高了課堂教學(xué)效果。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇6光陰似箭，一個學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束，我的四班級一班的語文教學(xué)工作也告一段落。在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并樂觀進行課堂教學(xué)改革嘗試，有所收獲，當然對于四一同學(xué)的語文實踐活動實施也有一些尚未解決的問題。一、加強教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。素養(yǎng)教育要求搞好教研教

25、改。要求每一名老師都要不斷提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我樂觀探究，大膽實踐。我樂觀向同班級的老師學(xué)習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，樂觀 發(fā)揮每一名同學(xué)的樂觀性、主動性和制造性，讓他們真正嘗試到勝利的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓舞同學(xué)敢說敢為，引導(dǎo)同學(xué)能說會做，不斷促進同學(xué)各方面素養(yǎng)的 提高。為了更好地促進教學(xué)，我仔細備課、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。每一環(huán)節(jié)我都細心設(shè)計，力求做到同學(xué)愿學(xué)。在集體備課中，我仔細記錄，樂觀發(fā)言，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解。二、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，增加同學(xué)的學(xué)問積累。本學(xué)期的努力方向是同學(xué)的詩詞誦讀。在教學(xué)中，針對我們四班級一班同學(xué)的實際，我充分激發(fā)他們的古詩文誦讀樂觀性

26、，每周二早上，我都堅持用最俊秀的 字在黑板上抄寫美麗的古詩文和同學(xué)一起誦讀。激發(fā)同學(xué)背誦古詩文的愛好。鼓舞同學(xué)爭做學(xué)校的詩詞小才子詩詞小博士孩子們極具競爭意識，參加興致較 高，有十多名同學(xué)背誦的古詩詞超過了80首以上，有兩名同學(xué)被學(xué)校評為詩詞小才子。這一活動極大的提高了同學(xué)學(xué)習(xí)詩詞的愛好，擴大了課外積累，為塑造 書香校內(nèi)起到了樂觀的推動作用。本學(xué)期，我特別重視引導(dǎo)鼓舞同學(xué)多讀書，讀好書，真正發(fā)揮閱讀課的作用。在擴大學(xué)問積累方面下大力度。我班同學(xué)每人都有一 個積累本，廣泛積累學(xué)問相互學(xué)習(xí)、相互競賽，爭做班級的語文大王。我始終要求同學(xué)堅持寫閱讀筆記，并且鼓舞同學(xué)大膽展現(xiàn)自己的閱讀成果，通過讀書匯報

27、 會等形式進行展現(xiàn)。由于同學(xué)擴大了學(xué)問面，增加學(xué)問儲備所以在期末考試中在找成語的仆人公這一檢測課外積累式檢測題中取得了較好餓成果，在以后的教學(xué) 中，我力增把課內(nèi)教學(xué)與課外延長生活相結(jié)合樹立大語文觀。鼓舞同學(xué)到生活中學(xué)語文，由于生活到處皆學(xué)問。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇7一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期的教學(xué)又告結(jié)束?；仡櫠嗉壱粚W(xué)期的語文教學(xué)工作，我感嘆良多，點滴作法涌上心頭，存在的問題還需努力解決。我思索一二，做以下的總結(jié)。一、狠抓基礎(chǔ)學(xué)問和技能由于我是在這學(xué)期接的這個班級，因此，我對這些同學(xué)不熟識，不知道班級同學(xué)的詳細優(yōu)點和缺點。為了讓同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能學(xué)扎實，我在充分了解同學(xué)的優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上對癥

28、下藥，因材施教，不斷提高同學(xué)的學(xué)問水平。比如，在書寫方面，我大力強調(diào)規(guī)范性，要求書寫整齊，字跡工整，并努力克服錯別字，有些同學(xué)對于寫過幾遍的字也會寫錯，如寬字下邊本該見而非貝 字，又如拔和撥字，同學(xué)總是分不清是撥打還是拔打，拔河還是撥河。類似這樣的問題我進行了大力更正，反復(fù)默寫和抄寫。又如，對打比方的造句，對各種句式的變換，對病句的修改，對生字新詞的理解運用，對近、反義詞的積累等，我都逐一進行講解或強調(diào)，對這些問題加大做題的數(shù)量，以提高同學(xué)的基本技能和寫句子的力量。二、敏捷處理教學(xué)方法依據(jù)新課程改革的精神，同學(xué)的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學(xué)中依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況敏捷調(diào)整課程內(nèi)容，以求

29、同學(xué)能盡興地表達自己的看法，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性，使同學(xué)始終保持一種自我探究的學(xué)習(xí)勁頭，但老師自己也必需對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念。在教學(xué)中，我時時保持以讀代講，多讀多想，自主感悟，經(jīng)常鼓舞同學(xué)各抒已見，使同學(xué)們盡情發(fā)表自己的看法，并且時不時采納一些別開生面的方式方法來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性，收到了顯著的教學(xué)效果。例如：我上課時常常讓同學(xué)自主想問題，自己解答，并且讓他們分組爭論溝通，人人做到參加，人人思索。三、指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)方法俗話說，磨刀不誤砍柴功。方法對于學(xué)習(xí)來說是最重要的。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對提高同學(xué)學(xué)習(xí)成果是有很大的好處的。為什么有的同學(xué)老是玩

30、，可成果卻不錯呢?我們經(jīng)常強調(diào)上課用心聽講，準時對學(xué)問進行鞏固，然后還要準時復(fù)習(xí)。但是我覺得思索才是最關(guān)鍵的有人說，聰慧與否，在于是否思索。我們要著重指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會思索。睡前回顧當天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。其實學(xué)習(xí)方法有許多，只要是有用的，都可以試試。四、做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好的同學(xué)，在學(xué)習(xí)中往往是特別輕松的，而成果差的同學(xué)卻經(jīng)常來不及。這又是一個讓我們老師要思索的事情。對于這類問題我經(jīng)常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家的學(xué)習(xí)的前提下，對有些學(xué)困生進行再次鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，并且利用課余時間進行當面教學(xué)。通過一學(xué)期的實踐，我覺得這方法非常有效，以后還可以進行利用這種方法。五、

31、突出章節(jié)過關(guān)，拓展學(xué)問視野本期的教學(xué)內(nèi)容，分為八個單元。在每個單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進行檢測，針對同學(xué)存在的學(xué)問點問題，準時解決。對的確困難的同學(xué)進行急躁細致的個別教育，使之把握。語文教學(xué)必需重視積累運用，只有同學(xué)對學(xué)問有了肯定積累之后，才能運用。為了拓展同學(xué)的學(xué)問視野，我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過同學(xué)自主收尋優(yōu)秀文段，使同學(xué)主動進行課外閱讀，同學(xué)的閱讀量增加的同時，同學(xué)必定收獲了很多東西。2、進行各種詞語收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文嬉戲。

32、如句子的轉(zhuǎn)換，如把字句轉(zhuǎn)換成被字句，問句轉(zhuǎn)換成陳述句，兩句話變成一句話，同學(xué)在活動中提高了愛好，也訓(xùn)練了動腦的力量。在這個學(xué)期中，同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的愛好很濃，同學(xué)們都對語文有了肯定的了解。在本期的教學(xué)中，針對以上狀況所實行的對策，同學(xué)的語文愛好得到了激發(fā)，語文基礎(chǔ)學(xué)問有所提高，語文力量得到了增加，為以后的語文學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇8隨著新年的接近，這一學(xué)期的教學(xué)工作也即將告一段落。本學(xué)期，我擔(dān)當八班級801班的語文教學(xué)工作。在授課過程中，我堅持急躁、細心、有責(zé)任心的原則，真誠對待每位同學(xué)，以仔細、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事自己的教學(xué)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工

33、作狀況總結(jié)如下：一、教學(xué)任務(wù)完成狀況本學(xué)期學(xué)校堅持推行課堂改革，由于閱歷欠缺，教學(xué)方案中的一些設(shè)想沒有詳細實施或者執(zhí)行的很倉促，但整體上基本完成了這學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期學(xué)問性教學(xué)主要側(cè)重說明文的學(xué)習(xí)，同學(xué)基本把握了說明文的相關(guān)學(xué)問，能夠把握說明文的特點，并能區(qū)分說明挨次、說明方法等專業(yè)性學(xué)問。情感力量方面，注意培育同學(xué)的語言組織表達力量，和傳統(tǒng)文化中的人生信念、愛國情操、個人修養(yǎng)等品質(zhì)。同學(xué)通過學(xué)習(xí)課文，能夠拓展學(xué)問面，同時聯(lián)系實際生活和傳統(tǒng)文化，提高個人修養(yǎng)，樹立正確的人生觀與價值觀，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，提高自身的道德文化素養(yǎng)。同時，在培育同學(xué)自主探究學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)方面也收到了肯定的效

34、果。同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好得到提高，課堂氛圍也調(diào)動起來，教學(xué)效果也收到了肯定的成效。二、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況學(xué)問性學(xué)習(xí)方面，同學(xué)整體上能把握教材基本的學(xué)問結(jié)構(gòu)，大多同學(xué)把握基礎(chǔ)學(xué)問，并能順當完成相應(yīng)的拓展學(xué)問訓(xùn)練。力量性學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期側(cè)重培育同學(xué)的記憶力量，通過每天的背誦書寫訓(xùn)練，既熬煉了同學(xué)的記憶力量，也拓展了同學(xué)的學(xué)問視野，對表達力量的提高有肯定的關(guān)心。情感方面，通過綜合拓展訓(xùn)練與寫作練習(xí)，同學(xué)基本能形成自己的認知，通過自我感知，選材分析，能夠達到基本的寫作表達力量，形成自我獨立的見解。三、教學(xué)過程閱歷總結(jié)1.力求吃透教材，了解同學(xué)。在授課過程中，始終以吃透教材，了解同學(xué)為宗旨，依據(jù)教材訓(xùn)練重點，把握每

35、單元訓(xùn)練的項目和每課教材的難易程度，結(jié)合同學(xué)已把握的學(xué)問，細心思索和設(shè)計教材，以提高同學(xué)力量為宗旨，引導(dǎo)同學(xué)把握學(xué)習(xí)方法，理解教材內(nèi)容，并利用閑余時間向書本學(xué)習(xí)，以充實自己的業(yè)務(wù)學(xué)問。2.堅持問題導(dǎo)學(xué)，發(fā)揮小組作用。在備課過程中，始終以教材內(nèi)容為主線，結(jié)合同學(xué)實際，設(shè)計問題，引導(dǎo)思索，進展思維。充分發(fā)揮各學(xué)習(xí)小組的作用，上課時依據(jù)小組的實際狀況，以及把握學(xué)問的不同程度，合理提問、誘導(dǎo)，促使同學(xué)不斷提高自己的學(xué)問水平，始終堅持備好、上好每一堂課，收到了良好的效果。調(diào)動同學(xué)參加課堂的樂觀性，讓課堂成為同學(xué)展現(xiàn)的舞臺。3.情境體驗與實踐活動結(jié)合。為了更好的調(diào)動同學(xué)的樂觀性，結(jié)合我校實施新課改的實際，

36、在日常教學(xué)工作中，我組織同學(xué)進行了各種語文活動的嘗試。小組經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，組織同學(xué)進行了語文學(xué)問競賽，由同學(xué)自主設(shè)計，自主出題，自己主持，全班參加。還組織同學(xué)品評相聲中的語言，觀看正規(guī)演講競賽，仿照辯論賽等活動。通過這些活動，既考查了同學(xué)學(xué)問的把握狀況，也調(diào)動了同學(xué)的樂觀性，增加了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，熬煉了力量，也提高的同學(xué)學(xué)習(xí)的信念。4.學(xué)習(xí)反饋與課后輔導(dǎo)。批改作業(yè)是了解同學(xué)把握所學(xué)學(xué)問的過程，也是課堂教學(xué)的信息反饋。因此，我堅持以面批為主，了解同學(xué)把握學(xué)問的程度，并實行個別與集體輔導(dǎo)相結(jié)合形式。利用課下、自習(xí)等時間，了解同學(xué)的把握狀況，為個別同學(xué)進行專向輔導(dǎo)，改正教學(xué)過程的不足，不同程度的提

37、高了同學(xué)的學(xué)問水平。5.在學(xué)習(xí)中改進。在日常教學(xué)上，有疑必問。并且堅持集體備課，集中研討，樂觀參與各種教研活動。在備課中，各個章節(jié)的設(shè)計都樂觀征求其他老師的看法，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽優(yōu)秀老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點，克服自己的不足。6.在實踐中探究新課改。在教學(xué)工作中，仔細學(xué)習(xí)新課標，思索教學(xué)改革的方法，留意同學(xué)力量的培育，把傳受學(xué)問、技能和進展智力、力量結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮同學(xué)的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力量，有效的進展和培育同學(xué)的整體素養(yǎng)。四、教學(xué)過程中存在的問題及改進措施在實際教學(xué)過程中，并不是每堂課都能達到預(yù)期效果，通過反思也發(fā)覺其中的一些問題。1.

38、理論與實際存在的差距。設(shè)計的教案在實際課堂教學(xué)中并不能完全實施，因此，在今后備課時，留出足夠的變通環(huán)節(jié)，教案設(shè)計更應(yīng)敏捷，并依據(jù)實際狀況作出相應(yīng)調(diào)整，使教案更好的適應(yīng)與教學(xué)。2.課堂氛圍對教學(xué)工作開展的影響。良好課堂氛圍能夠順當有效地完成教學(xué)任務(wù)。但在實際教學(xué)中，很難把握這個度，甚至消失老師唱獨角戲的現(xiàn)象。這就要求在以后教學(xué)中，不僅豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，還要從同學(xué)角度動身，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，從而達到活躍課堂的效果。3.學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題，由于要完成肯定的教學(xué)任務(wù)，有時會忽視學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況。有一些同學(xué)易脫離學(xué)習(xí)主體，自己獨立于集體這就需要老師賜予更多的關(guān)注。尤其在日常教學(xué)過程中，應(yīng)有意識地加強對學(xué)困

39、生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)，多進行思想溝通，把握他們的學(xué)習(xí)生活狀況。這也需要急躁細心的工作，堅持每天做工作，并準時對同學(xué)的進步賜予確定。在以后的教學(xué)過程中，我會堅持學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，連續(xù)探求新的教學(xué)理念和教學(xué)模式，改進教學(xué)方法，探究出適合同學(xué)的高效課堂，全面提高同學(xué)的學(xué)問水平和綜合力量。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇9本學(xué)期我的二班級語文教學(xué)工作在忙勞碌碌中結(jié)束了?；仡欁约阂粚W(xué)期的語文教學(xué)工作實踐，感覺既漫長又短暫，在教學(xué)中，我本著將理論與實踐，將課內(nèi)與課外緊緊地融合到一起，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，使孩子們在語文學(xué)習(xí)中既學(xué)到了學(xué)問，又體驗到了歡樂。對于我個人而言，作為學(xué)校老師，我也是本著對這份

40、職業(yè)的喜愛與對同學(xué)的責(zé)任，全身心地投入到教學(xué)中，從而順當?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：一、樂觀聽課，仔細備課，擅長反思。聽課，不僅開闊了思路，也為備課過程積累了豐富的素材。本學(xué)期，我樂觀聽課，校內(nèi)校外的公開課總共聽了16節(jié)，每聽一節(jié)課，我都會仔細地做好記錄并樂觀地思索，在別人的課堂中吸取到了精華，從而彌補自己教學(xué)工作中的缺失，同時在思索中也讓自己的教學(xué)觀點得以更高的提升。聽課讓自己受益無窮，有了很大的關(guān)心。讓自己的教學(xué)思路更清淅，教學(xué)過程更有條理，得到了不錯的教學(xué)效果。備課，本冊書中的每一課每一個教學(xué)環(huán)節(jié)我都是細心地分析、預(yù)備，從而再到課堂上給同學(xué)來講授，在我的意識里，我

41、覺得只要是自己能努力去做好的，就肯定要竭盡全力地做，能夠在課堂中讓孩子們獵取更多的學(xué)問，是作為一名老師最大的歡樂與成就。在教學(xué)，我總是盡自己最大的努力上好每一節(jié)課。上好一節(jié)課，最重要的還要準時地進行反思，在課后的反思中找到課堂教學(xué)的閃光點，發(fā)覺自己講課的不足，從而冥思該如何去改進。在本冊書中，我在每一課教學(xué)后，都會仔細地反思自己的課堂教學(xué)，同時，每個單元后的綜合學(xué)習(xí)，我也會緊緊抓住其中一兩個教學(xué)環(huán)節(jié)仔細做好反思。二、深化扎實地上好每一節(jié)課。語文是一門工具學(xué)科，它不同于數(shù)學(xué)，聽、說、讀、寫是語文教學(xué)的四個基本環(huán)節(jié)。而語言文字教學(xué)顯得尤為重要。所以在語文教學(xué)中，不管是哪一個教學(xué)環(huán)節(jié)，我都是深化扎實

42、地上好。就拿識字和寫字教學(xué)環(huán)節(jié)來說，每節(jié)課我都嚴格要求孩子們在家里做好充分預(yù)習(xí)，在課堂上檢查每個同學(xué)的把握狀況，采納同桌合作、指名讀、開火車等各種形式進行檢查。同時在指導(dǎo)認讀的過程中，我也會花大量的時間在課堂教給同學(xué)識記生字的方法，在理解字音字義的狀況下，讓孩子們牢記每一個生字。三、多種方式，充分調(diào)動學(xué)習(xí)樂觀性。教育家孔子曾經(jīng)說過：知之者不如好之者，好之者不如樂之者?？梢姌吩趯W(xué)習(xí)中的重要。不管哪一個學(xué)科，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好都是重要的，有了愛好，才能擁有學(xué)習(xí)的動力和樂觀性。為了讓孩子們更喜愛語文，除了讓孩子喜愛我這個語文老師外，更多的是我要想方法如何豐富語文課，豐富語文課堂的學(xué)習(xí)。這個學(xué)期，我采納了

43、評比、鼓舞的形式，樂觀給表現(xiàn)好的同學(xué)加分，每天早晨的晨會課，也總會聽到孩子們的朗朗讀書聲。另外，我還將語文課堂融進孩子的童真童趣中，每當學(xué)到了適合角色表演的課文，我都充分調(diào)動孩子們的樂觀性來進行表演，孩子們喜愛表演，樂于表演，這樣一來，孩子們學(xué)習(xí)的愛好更加深厚了，我讓孩子們進行了適當?shù)谋硌?，而孩子們的表現(xiàn)也很不錯，真正地投入到了課文的角色中。四、注意平常的積累與寫作。本學(xué)期我要求孩子們進行學(xué)問積累，如：收集好詞好句，成語等等。在寫作上，我結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)要求，通過寫日記的方式，讓同學(xué)寫寫自己所見所聞的一些有意義的事情。對寫得好的同學(xué)進行準時表揚，孩子們很興奮。五、緊抓作業(yè)批改,注意后進生輔導(dǎo)作

44、業(yè)的檢查和批改，是檢測同學(xué)學(xué)問把握狀況的重要途徑。開學(xué)以來。我始終堅持作業(yè)的仔細批改，這不僅有利于對同學(xué)學(xué)問落實的狀況的更好把握，更使我對同學(xué)課堂表現(xiàn)狀況，有了一個更加全面的熟悉。從而能夠更好的依據(jù)同學(xué)的狀況，調(diào)整教學(xué)。對于個班里的學(xué)困生進行了再次鞏固基礎(chǔ)學(xué)問，并且利用課余時間進行當面教學(xué)。六、存在不足與今后準備：1、班級進展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進一步加強，教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高;2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識，同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠勝利。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實。3、個別同學(xué)的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。一學(xué)期來，工作有得有失，今后我肯定會取長補短，爭取做

45、得更好。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇10本學(xué)期我擔(dān)當本校高一，高二兩個班級7個班的體育教學(xué)工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡樂。我把自己的青春和激情傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注在每一個同學(xué)身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個人個方面的狀況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標。一、思想熟悉作為一名年輕老師，我在思想上嚴于律己，喜愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。能仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，常常向同學(xué)宣揚黨的教育方針，

46、能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，樂觀形成教育合力，為提高同學(xué)的素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)工作1.在教育教學(xué)過程中，真誠公正地對待每一個同學(xué)，不體罰同學(xué)，能做急躁細致的工作，讓他們喜愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。2.在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使同學(xué)在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于同學(xué)對技術(shù)動作的把握和運動表象的形成。3.在工作中，能按國家頒布的同學(xué)體質(zhì)健康標準對同學(xué)進行教學(xué)和測試，并按國家過頂將測試狀況上報。樂觀開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的兩操檢查和體育熬煉。4.在本學(xué)年里，我仔細對待，樂觀參加上級

47、部門組織的各項活動，在縣杯長跑競賽中，我組隊參與競賽，有兩名同學(xué)獲得較好名次;組織同學(xué)參與縣教科所舉辦的集體舞競賽，效果良好;在高三班級體育考試前，我利用有效途徑，加大對同學(xué)的訓(xùn)練，最終體育考試成果取得我校歷史最好水平。5.強化體育學(xué)科的教學(xué)，盡力豐富老師們的校內(nèi)生活。在本學(xué)年里，我勝利策劃并組織了校內(nèi)體藝節(jié)，做到師生全員參加，增加了全體師生的運動熱忱，培育了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏精神。三、其他方面我在盡力做好教育教學(xué)工作的同時，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，出全勤，空堂堅持坐班。并樂觀利用休息時間發(fā)揮自己的特長，撰寫各類文學(xué)作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學(xué)年里，有二十余篇

48、通訊稿件在今日、新聞網(wǎng)、政府信息網(wǎng)以及德育網(wǎng)上發(fā)表。但我并不滿意這些成果，我將以更高的熱忱投入到教育教學(xué)工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向著更高的目標奮進。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇11首先園況分析:X園內(nèi)現(xiàn)有的班級，如托班、大班、中班或小班，各有幾個，各個班級里現(xiàn)有人數(shù)與滿員人數(shù)顯示對比。統(tǒng)計估計招生人數(shù)經(jīng)過園況分析，估計各班級的招生人數(shù)外，另外是否還需增加班級，現(xiàn)有班級加新增班級共計招生人數(shù)招生措施通過幼兒園網(wǎng)站上發(fā)布相關(guān)信息進行宣揚，將校內(nèi)網(wǎng)站進行完善。通過才藝表演進行宣揚。利用節(jié)日進行宣揚活動：如商場內(nèi)部或一些少年宮廣場，由各班級內(nèi)部進行演出，與此同時老師進行宣揚

49、和介紹活動。與家進步行面對面的溝通詳細方法：到各小區(qū)、商場、超市進行宣揚活動。與小區(qū)的物業(yè)進行聯(lián)系，可以張貼海報，可設(shè)特地詢問點。留意事項：在與家長溝通的內(nèi)容要完整、精確的體現(xiàn)幼兒園的特色，并留下家長資料和聯(lián)系電話。事后與家長取得聯(lián)系，以便確定其來園參觀或參與活動的時間。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇12本學(xué)期即將結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)下，在每一位英語老師的努力下，堅持以人為本，提倡創(chuàng)新精神。加強教學(xué)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)。總結(jié)本學(xué)期外語教研組的工作，我們始終朝著以下幾個方面努力，并取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改進的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)英語新課程標準對

50、英語學(xué)科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和學(xué)問結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學(xué)中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新-創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計，主要以同學(xué)的進展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動由教向?qū)W轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段，運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)1.團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們實行集體備課與個人備課相結(jié)合的方法。備課做到三定(定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人)。四統(tǒng)一(統(tǒng)一教學(xué)目的的、統(tǒng)一重點、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)

51、進度)。集體備課主要以各班級備課組為單位，由各個備課組長負責(zé)，每周四第八節(jié)課為集體備課時間。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點，基本習(xí)題，參考教法等。然后，同班級備課組老師進行爭論，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學(xué)資源共享。2.抓好教研組活動這個主陣地，向45分鐘要質(zhì)量課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語課堂教學(xué)在教研活動中占有重要的地位。本學(xué)期我們每周四下午第八節(jié)課定為組教研活動。每周都有具體的活動支配，本學(xué)期共按排了六位老師的公開課和

52、兩位老師的師范課，針對課堂教學(xué)中消失的狀況，提煉共性問題進行研討，進一步明確了對策建議，使廣闊英語老師對一些問題有了清楚的熟悉。為了使大家能在意識上和教學(xué)方法上有一個大幅度的提高，在11月份，在學(xué)校的大力支持下，我們到其它兄弟學(xué)校去聽課學(xué)習(xí)，大家始終反映特別好，在那里不光學(xué)到了同仁們的先進的教學(xué)方法和理念，更重要的是看到了教研組科學(xué)的管理方法，為我們今后的工作起了肯定的指導(dǎo)作用。3.仔細落實“結(jié)對子”活動針對英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對助教”活動，由優(yōu)秀老師指導(dǎo)年輕老師的教學(xué)，相互聽課、評課，分階段總結(jié)，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報課”

53、活動。在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老老師共同學(xué)習(xí)，共同提高。三、努力開展課外活動，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好課外活動是重要的教學(xué)幫助手段，有利于增長學(xué)問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學(xué)語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學(xué)生動、活潑、主動地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱，培育愛好。本學(xué)期依據(jù)教研組的活動支配，依據(jù)不同班級把握的學(xué)問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。全校的英語競賽都圓滿的結(jié)束了，各個班級在老師的仔細輔導(dǎo)下都取得了很好的成果。四、大力提倡搞教學(xué)討論，努力提高教學(xué)質(zhì)量依據(jù)我校的特點，多數(shù)老師都能樂觀地進行大膽英語教學(xué)討論，主動地申報討論課題，平常多觀看、多思

54、索，能將在教學(xué)實踐中發(fā)覺的其它問題總結(jié)歸納并用文字表達出來。聯(lián)系實際樂觀撰寫外語教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計。部分老師所撰寫的教育教學(xué)論文，教學(xué)反思和教學(xué)設(shè)計還獲得了市級獎。不會學(xué)習(xí)的人將是21世紀的新文盲。學(xué)習(xí)方式的改革是我組所做的核心工作之一。我校英語組力求在教學(xué)研討過程中關(guān)注同學(xué)學(xué)習(xí)過程和方法，發(fā)覺、探究、討論等熟悉活動，使學(xué)習(xí)過程更多地成為同學(xué)發(fā)覺問題、提出問題、分析問題、解決問題、把握方法的過程。新課程向傳統(tǒng)的教學(xué)方法提出了挑戰(zhàn)。老師要成為同學(xué)學(xué)習(xí)的伙伴、同學(xué)進展的促進者。因此，我們英語組努力提倡營造民主、公平、互動、合作的師生關(guān)系，在與同學(xué)交往互動、合作溝通中，情感交融中健全同

55、學(xué)人格，完善同學(xué)共性，促進師生共同進展?？傊?，一學(xué)期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇13時間總是這樣的匆忙，一晃已經(jīng)迎來了一班級下學(xué)期就結(jié)束了。作為屆家委會成員，經(jīng)過上學(xué)期的熬煉，家委會的5名成員，_的爸爸、陳樂天媽媽，古子凡媽媽，邱坤玥媽媽，李展翔爸爸在班

56、主任楊老師的鼓舞下，在家長們的理解支持下，我們投入了極大的熱忱參加到班級工作中來。我們的宗旨就是：為孩子服務(wù)，為家長服務(wù)，一切為了孩子。盡管這學(xué)期比上學(xué)期更加勞碌，但是孩子們的健康成長，讓我們幸福著，老師的幫助和家長們的協(xié)作下，下學(xué)期些工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、恪守職責(zé)，主動參加、樂觀協(xié)作學(xué)校、老師開展工作1.本屆家委會協(xié)作學(xué)校的工作在新浪網(wǎng)站開通了班級博客，并對博客進行了裝飾和美化。家委會和老師的通知都在博客上公布，班級博客的建設(shè)發(fā)揮聯(lián)系功能，促進家?；?供應(yīng)了教育孩子的溝通平臺。2._媽媽按學(xué)校的統(tǒng)一部署，續(xù)一周早起，提前1個小時到校，到學(xué)校檢查食堂的衛(wèi)生狀況和食品是否新奇平安，讓同學(xué)們吃到

57、放心的午餐。3.家委會積級參預(yù)協(xié)作學(xué)校組織的活動。家委會成員們幫助老師護送孩子們?nèi)トh(huán)路外的石室中學(xué)春游參觀青羊區(qū)學(xué)校的美術(shù)作品展，每位家委會成員帶隊一組同學(xué)，維持秩序，進行講解繪畫、美術(shù)和裝飾的講解，并拍照攝像，已刻錄了光盤，供大家共享同學(xué)們的歡樂。英國的霍利威爾學(xué)校的英語老師來學(xué)校溝通，_的爸爸作為家長代表與其它班級的家長代表與外國伴侶進行了友好的溝通和溝通，參觀了英國老師的公開課，對教學(xué)活動進行溝通和溝通。_的媽媽住院了，爺爺也住院，沒有人照看他，家委會和楊老師溝通，后_的爸爸、_媽媽，_媽媽代表全體同學(xué)，去醫(yī)院探望他們，送給全體同學(xué)簽名的祝愿賀卡，讓同學(xué)們建立互幫互助的良好品德。協(xié)作學(xué)

58、校和一一班的老師進行教育方案的實施，幫助形成相關(guān)的文件及復(fù)印相關(guān)資料。_的爸爸多次被臨時通知去學(xué)校繳納相關(guān)的費用，比如統(tǒng)一購買的小狀元的暑期作業(yè)等等，還到印刷公司去結(jié)班級用的印刷品的賬。二.協(xié)作老師做好班級活動，擴大班級的影響力。今年是一年一次的一班級一班的早晨升旗活動表演，家委會與一一班的三位老師溝通后，然后通過網(wǎng)上投票，以少數(shù)聽從多數(shù)的原則，陳樂天媽媽，和邱坤玥媽媽為節(jié)省費用特地去荷花池批發(fā)市場統(tǒng)一購買了表演的班服和快板，并且陳樂天媽媽，和邱坤玥媽媽多次到校幫助老師關(guān)心同學(xué)們排練節(jié)目，最終的表演獲得學(xué)校好評和在場的同學(xué)共鳴。三.節(jié)假日組織活動，促進家長之間的溝通和溝通，促進同學(xué)門健康成長_

59、的爸爸其它家委會的成員，以aa制的形式組織去綿竹的參觀_鎮(zhèn)，去_自助燒烤，放暑假后又去_渡假并且參觀了_縣的薰衣草節(jié)，看到同學(xué)們一起玩泥巴，一起烤肉、一起在帳篷里玩，一起表演節(jié)目，一個個城市里孤獨的孩子有了正真的玩伴，我們的辛苦都是值得的。同時家長之間也溝通了育兒閱歷。協(xié)作學(xué)校進行養(yǎng)成教育方案的實施，幫助形成相關(guān)的文件及復(fù)印相關(guān)資料。_的爸爸多次被臨時通知去學(xué)校繳納相關(guān)的費用，比如統(tǒng)一購買的小狀元的暑期作業(yè)等等。同時我們也看到了我們工作中的不足，以及在以后工作中需要進一步加強和改進的地方，下學(xué)期我們的工作預(yù)備開展如下：1、加強班級博客溝通和爭論。2、逐步確立老師家長溝通制度，群中各位老師每周一

60、天固定的溝通時間。3、下學(xué)期再組織一次校外活動，爭取任課老師都參與，促進家長和老師間的的溝通。總之，屆家委會在學(xué)校、老師及全體同學(xué)的支持下，做了一些份內(nèi)工作。這一年接下學(xué)年的家委會工作雖然已經(jīng)結(jié)束，為了孩子們的健康成長，我們還需要不懈努力。每一份努力、每一滴汗水、每一個笑容，都為班級插上一片片雪白的羽毛，變成一對強而有力的翅膀，托起我們的幻想，在更寬闊的天空飛翔。學(xué)校老師優(yōu)秀的年終工作總結(jié) 篇14一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個同學(xué)淘氣搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下圓滿，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響