2022年學校教師上半年工作總結5篇

1、2022年學校教師上半年工作總結5篇2022年學校教師上半年工作總結【篇一】我校的校本課程開發(fā)與管理工作是20 xx年開始的，依據xx教 育方針，國家課程實施計劃的要求，在特色學校創(chuàng)立過程中，從學 校悠久的文化積淀，從學生的興趣、需要、情感和個性出發(fā)，編定 了適合我校及學生實際情況的校本教材羽毛球，并開設了課程, 在實施六年來，取得了較好的效果，現將我校在管理實施中取得成 績予以總結。一、校本課程開發(fā)的管理1、學校成立了以校長為首的學校校本課程管理委員會，教導處 負責校本課程的具體管理工作。2、認真落實校本課程計劃，實行查課制，聽課制，要求全員認 真會課，會診及反思，及時總結經驗。重視校本課程

2、相關材料的收 集與整理，根據學生實際情況調整教學。3、加強教師的管理與培訓，通過多種形式培訓，讓教師明確課 程的目標與意義，引導教師在教學中積極探索適合學生實際的評價 方法，以此促進學生自主探究學習、培養(yǎng)學生自主學習習慣和能力。2022年學校教師上半年工作總結【篇四】如蜜蜂迷戀芬芳，如燕子追尋春光，我熱愛我的教育工作，我 視三尺講臺為我實現人生夢想的舞臺。驀然回首，成為一名光榮的 人民教師已有xx個年頭了，孩子們成長的一串串腳印鋪滿了這16 年的春夏秋冬，也為自己的專業(yè)成長打下了堅實的基礎，為實現夢 想鋪下了基石，我一直與孩子們一起成長。先將我任現職6年來的 工作情況總結如下：（一）思想品德，

3、職業(yè)道德本人愛崗敬業(yè)，遵紀守法，有高度的責任感和進取精神。能為 人師表，在教育工作崗位上，我恪守教書育人的職業(yè)道德，關注學 生身心的全面開展。以素質教育理念為指導，為現代化建設培養(yǎng)人 才為任務，積極有效的進行教學。（二）教育教學能力在音樂教學上，我堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學生對音 樂的興趣、愛好及情感。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂 實踐活動中，主動地發(fā)現、感悟并理解音樂。屢次參加省、市、校 的各項基本功、評優(yōu)課的比賽，成績突出。.在輔導學生參加XX市文藝會演活動中，經常利用暑假和中午休 息的時間刻苦排練，用汗水和智慧和其他同仁們一起為學校取得了 團體一等獎的榮譽，個人也被評為XX

4、市優(yōu)秀輔導教師。在班主任工作中，我深入了解學生的思想、學習、愛好，成長 經歷，以及家庭情況，對學生進行了綜合了解、全面分析，進而把 握整個班級的開展情況。全身心的投入到班級的日常管理中，因此, 在建設班風、學風，轉化后進生上取得了較好的成績。我所帶班級 在學校的各項活動中表現突出，自己也被評為優(yōu)秀班主任。在教研工作中，始終把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗 目標，閱讀了大量的書籍報刊和雜志，每節(jié)課后都積極反思，點滴 記錄。平時積極主動參加各類會議和活動。虛心學習各位專家和同 行們的經驗，成功主持了自己的小課題并獲得XX市一等獎。多篇論 文發(fā)表獲獎。（三）工作業(yè)績及履行職責情況自從參加工作以來

5、，認真教學，積極參加各類活動，所帶班級 一直名列前茅。在江蘇省、鎮(zhèn)江市、XX市評優(yōu)課和基本功比賽中多 次獲得一、二等獎；多篇論文在國家級、省級、市級發(fā)表或獲獎，也 成功主持了自己的小課題并獲獎；文藝會演所輔導節(jié)目屢次獲得XX 市一等獎。積極指導和輔助青年教師參加基本功大賽并獲獎，自己 也先后被評為XX市教學骨干，XX市優(yōu)秀輔導教師和學校優(yōu)秀班主 任。任現職6年來的風風雨雨，見證了我認真的工作與辛勤的耕耘, 見證了我的成長與開展，心血與汗水。我一直在用自己的堅韌和執(zhí) 著，用自己的敬業(yè)與奉獻，努力與成績，不斷展現著新時期的教師 風采，不斷書寫自己教育事業(yè)的華美篇章。2022年學校教師上半年工作總結

6、【篇五】一學期來，衛(wèi)生保健工作緊緊圍繞開學初的工作計劃和園領導 的統(tǒng)一安排，密切配合平安、教學工作，全面落實幼兒園衛(wèi)生保健 工作制度。一、嚴格執(zhí)行健康檢查制度，把好入園體檢關，很抓衛(wèi)生防疫 防病工作1、協(xié)助保健、防疫部門做好國家規(guī)定的計劃免疫工作，計劃內 免疫接種率到達100也加強呼吸道疾病防病，在冬春季節(jié)加強班級 的空氣消毒工作。2、嚴抓了新生入園體檢工作，本學期新入園幼兒全部經過全面的健康檢查，合格率達100%。3、規(guī)范管理幼兒所帶的藥品，做好幼兒晨檢記錄，按時準確地分發(fā)，適時按量給幼兒服用，確保幼兒能早日康復。二、加大幼兒日常生活及常規(guī)的培養(yǎng)力度1、重視培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習慣，加強日常巡視

7、檢查和指導工作, 尤其新入園幼兒的良好衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。要求老師注意觀察并配合 家長對幼兒生活常規(guī)如飲食、洗手、穿衣、坐姿、站姿、睡眠、大 小便等習慣進行培養(yǎng)，發(fā)現存在的問題，及時交流、糾正，三方面 努力使幼兒進園后就逐步形成良好的衛(wèi)生生活習慣。2、利用晨間檢查時間，并培養(yǎng)幼兒常剪指甲，勤換衣服，使每 個幼兒都有講衛(wèi)生、愛清潔的習慣。3、提醒個班老師根據氣候變化及時為幼兒并幫助他們增減衣服, 進一步培養(yǎng)幼兒掌握簡單的自理能力。4、教學內容、方法加強對幼兒常規(guī)教育，使之形成較穩(wěn)定的良 好常規(guī)習慣。在各項活動中突出平安衛(wèi)生保健方面的教育，逐步培 養(yǎng)幼兒掌握簡單的自我保護技能。三、加強幼兒膳食管理及飲

8、食衛(wèi)生管理1、食堂根據市場實際情況并參考相應的幼兒一日營養(yǎng)供給標準, 制訂合理的幼兒營養(yǎng)食譜。2、要求采購人員不買變質食物，食堂不做帶變質食物的飯菜， 幼兒不吃隔夜飯、菜，主管人員每日抽驗，有效把好了采購關。本 學期無發(fā)生任何中毒事件。3、為防止病從口入，保健室加強了飲食衛(wèi)生管理，催促食堂人 員每天沖洗食堂，保持經常性的灶臺、食具、用具清潔，每周徹底 大掃除，防止蚊、蠅的生成及危害。確保幼兒飲食的衛(wèi)生平安。4、要求食堂人員要衛(wèi)生操作，食物及用具按生、熟分開處理和 存放，有效防止了交差污染。每餐對所有食物進行品嘗和留樣，并 做好記錄。5、嚴格消毒制度，堅持幼兒食具一餐一消毒，有效防止了幼兒 通過

9、食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。6、保健人員每天深入班級了解幼兒進食情況，并及時向食堂反 饋，配合食堂對下周的食譜進行調整。四、教具的衛(wèi)生與消毒1、要求各班各崗人員嚴格按照室內外環(huán)境一天一小掃，一周一 大掃的制度進行，主管人員每天檢查一次，每周五進行平安衛(wèi)生大 排查，對檢查發(fā)現問題及時指出、催促改正。2、對檢查結果進行公開，加強催促力度。催促帶班老師做好被 褥的清洗工作，并及時提醒每兩周曬一次及遇雨順延，使之制度化, 明朗化。3、玩具按規(guī)定每周消毒、每月清洗消毒。4、要求廁所無異味，隨時清洗，及時消毒。5、定時紫外線消毒。五、抓幼兒體質鍛煉，有效提高抗病能力1、配合園領導制定科學的一

10、日生活制度。在正常氣候下，保證 幼兒每天戶外活動時間不少于兩小時。2、晨鍛和課間廣播操早已成為常規(guī)化和制度化。3、根據幼兒年齡及生理特點，各班老師充分利用日光、空氣等 自然因素，組織幼兒開展游戲及體育鍛煉，有效鍛煉了幼兒的體格。六、很抓教師素質，有效提高保育工作質量1、開學初就擬定計劃，以幼兒一日生活的衛(wèi)生與要求、 幼兒園衛(wèi)生消毒制度及考前須知、意外事故的預防和處理、 等為主題，分期培訓帶班老師，有效提高了她們的自身素質，使幼 兒得到更好的服務。2、經常指導老師加強對幼兒進行日常生活自理能力的培養(yǎng)，在 學習理論的基礎上，重視保育工作的實踐環(huán)節(jié)。利用培訓時間，讓 她們討論在實踐中經常遇到的問題和

11、處理的方法，做到了互相交流, 共同提高。3、建立日常消毒常規(guī)，延續(xù)上學期的消毒常規(guī)，催促帶班對寢 室、被褥、玩具、毛巾、口杯、盥洗室等進行科學的消毒，并及時 記錄，保健室平時抽查，每周五大檢查，使消毒工作經?；?、制度 化。七、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，創(chuàng)設文明、整潔、舒適的活動環(huán)境1、加強環(huán)境衛(wèi)生管理，實行定班定點，分片包干，要求根據幼 兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點，保持園內經常性的清潔，保 健室每天監(jiān)督，及時指導。2、要求炊事人員保持廚房清潔，經常清掃，堅持上班穿工作服,戴工作帽，保證了幼兒的飲食衛(wèi)生。3、要求教職員工注意個人衛(wèi)生，保持儀表整潔，不披頭散發(fā),維護了老師在幼兒心目中的形象。八、堅持

12、宣傳，重視衛(wèi)生保健1、利用幼兒園可用空間，以各種形式的專欄板報宣傳衛(wèi)生保健 知識，有效提高了教職員工、后勤工作人員和家長的衛(wèi)生保健意識。2、利用接送孩子時間經常與家長聯(lián)系，了解幼兒在家的飲食、 起居情況。3、認真鉆研，大膽創(chuàng)新，經常向婦幼保健、衛(wèi)生防疫部門請教, 虛心接受他們的指導。4、教師嚴格執(zhí)行學校規(guī)定的校本課程授課時間，積極貫徹落實 新課程理念，運用靈活多樣的教學方法授課，轉變學生學習方式， 關注學生學習狀態(tài)，及時調整教學策略，保證課堂教學質量。5、師生舉行激烈有趣的羽毛球賽6、建立教師校本課程考評細那么與校本課程開發(fā)激勵制度，更好 的調動廣大教師主動參與校本課程的積極性，確保了校本課程

13、的有 效實施。二、取得的成果1、學生在校本學習過程中，知識與技能，情感態(tài)度與價值觀， 學習方法等方面取得了全面開展。2、學生感受到了羽毛球的魅力，了解了羽毛球文化。3、學生的羽毛球知識得到了豐富，對xx國羽毛球的開展狀況4、提高學生的免疫力，加強學生的反響能力，開拓大腦提高孩 子大腦反響速度。對學習有一定的好處三、存在缺乏1、校本課程內容開發(fā)設置單一，還不夠豐富，滿足不了學生們自主選擇自己喜歡的運動工程的要求。2、在管理過程中還不夠細致與全面。對待成績我們要清楚認識，對待工作中存在的問題，我們要在 今后的校本課程開發(fā)與實施中，將不斷總結經驗，彌補缺乏，使我 校的校本課程更加完善，更好的發(fā)揮校本

14、課程對學生能力培養(yǎng)的作 用。2022年學校教師上半年工作總結【篇二】時間過的真快，轉眼本學期又要結束了?；仡櫛緦W期的工作， 有得也有失。在擔任初一 xx班的地理教學工作中，我能從各方面嚴 格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇， 兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為了更好 的搞好以后的教學工作，現對本學期工作做如下總結：一、認真?zhèn)湔n不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際， 設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做 到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利 于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，并認

15、真 每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。我在教學工作中注 意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和開展智力、能力結合起來, 在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和 創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有效的開展和培養(yǎng)。二、增強上課技能，提高教學質量做到線索清晰，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特 別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主體作 用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂 上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都 充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學 生都得到提高。三、充分利用多媒體教學，

16、提高教學效果。因為其年級上冊地里，理解的內容多，知識的空間概念強，根 據初一學生的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學，增強課堂教學 的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效 果。四、積極認真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課，研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自 己的缺乏，改進工作。五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔 導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加 大了后進生的輔導力度。對后進生的

17、輔導，并不限于學習知識性的 輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要 解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習 萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意 識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣 的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就 由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為 他們自我意識力度一局部。在此基礎上，再教給他們學習的方法， 提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存 在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后 進生的轉化工作時，要特別注意給他

18、們補課，把他們以前學習的知 識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求 知欲也會隨之增加。六、取得了較好的成績。本學期，期中、月考考試所任教班級平均分，及格率，優(yōu)秀率 取得了較好的成績。學生對學好地里充滿信心。存在的缺乏是，學生的知識結構還不是很完整，中學的知識系 統(tǒng)還存在很多真空的局部，可后反思不夠及時，教的學生多，又時 對個別學習主動性不夠的學生催促不夠，這些都有待以后改進。2022年學校教師上半年工作總結【篇三】半年來，我鎮(zhèn)小學的教學教研工作以縣教研室制定的“一個 中心（實施素質教育），兩個基本點（提高質量、均衡開展）， 三個倡導（教干以學校教學工作成績突出為榮、教研員以

19、教研成 績優(yōu)異為榮、教師以教學成績優(yōu)秀為榮），四項基本措施（教師 培訓、教學研討、教學指導、六率監(jiān)控），二十四字（優(yōu)化 安排、規(guī)范課程、加強培訓、深化研討、有效視導、嚴格監(jiān)控）工作 方針”為指導，采取“更新教干的管理理念、轉變教師的工作態(tài)度、 營造良好的教學秩序”的有效措施，致力于規(guī)范辦學行為，推進課 程改革，構建高效課堂，全面提高了全鎮(zhèn)小學教育教學質量。、轉變工作作風，實現了 “三個突破”為突出教學工作的中心地位，讓校長把主要時間和精力用在教 學上，我們要求：校長必須熟悉和把握教學教研工作的有關要求， 正確分析本單位的實際，廣泛聽取廣大教干、教師的意見，形成自 己的工作思路；要撲下身子深入教

20、師、課堂進行調研和工作指導；要 定期召開教學教研工作會議，研究、布置和調控教學教研工作等等。 讓全部完小建立“兩監(jiān)控（教學過程監(jiān)控、教學質量監(jiān)控）兩記錄（教 學工作日記、教學工作會議記錄）”。采取“周密計劃、過程調控、 限期整改、總結提升”等有效措施，例如：XX月份，我們對全鎮(zhèn)小 學進行了專項的“教學秩序檢查”，對違規(guī)違紀的教師進行了通報 批評和罰款處理;五月份，檢查了全鎮(zhèn)小學“提高教學質量的工作措 施”，等等。從而轉變了教干、教師的工作作風，讓全體教干養(yǎng)成 了對待教學工作“事事有計劃、日日有記錄、周周有總結、月月有 回顧”的好習慣，讓教學工作在記錄中得到了梳理、在總結中得到 了改進、在回顧中

21、得到了提高。使所有教干切實更新了三個理念： 變口頭重視為親自踐行，變人情化管理為制度化管理，變“圍著轉” 為“親自干”。教師的工作態(tài)度實現了兩個轉變：變工作懈怠為埋 頭苦干，變無視制度為按章辦事。在更新教干管理理念、轉變教師工作態(tài)度的基礎上，我們實現了三個突破：教干的教學管理有實效、教學研究有成效、教學質量 有提升。二、落實“三點有求”，開展有效教研本學期，我們的教研活動安排突出“自主”“創(chuàng)新“實效”三 點要求，即活動的內容、次數、時間由我們自主安排，創(chuàng)新教研形 式，追求教研實效。（一）圍繞“四熟”抓培訓，提高教師素質高質量的教學依賴于高水平的教干教師，高效課堂必須有教師 的高素質作為支撐。我