嬰幼兒親子創(chuàng)意活動方案

1、第 頁嬰幼兒親子創(chuàng)意活動方案 嬰幼兒親子創(chuàng)意活動方案1 活動時間： 20-年11月26日上午9：00 活動目標(biāo)： 1、透過親子制作活動提高幼兒動手潛力的同時增進親子感情。 2、親子共同感受新年的快樂氣氛。 活動準(zhǔn)備： 1、面具模型一個。 2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。 班級準(zhǔn)備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。 3、舞曲音樂幸福拍手歌找朋友新年好 活動過程： 1、家長和幼兒準(zhǔn)時到達班級教室。 2、主持人致開幕詞。 3、親子制作“美麗的面具” (1)主持人教授制作方法。 (2)各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一齊動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。 4、制做完成后，以家庭

2、為單位，模仿時裝表演的形式開展面具展示。 5、化妝舞會“快樂的新年”。 幼兒和家長戴好自我制作的面具，隨著音樂一齊跳舞，共同感受新年的快樂。(在音樂聲中結(jié)束活動) 嬰幼兒親子創(chuàng)意活動方案2 為了嚴(yán)密和家長溝通，結(jié)合家長做好學(xué)生思想工作，加強學(xué)生管理，特組織本次活動。 一、活動目的 1、加強和家長聯(lián)系，取得家長的支持，加強學(xué)生的管理。 2、通過本活動到達，學(xué)生親子體驗，端正學(xué)生生活態(tài)度。 3、增強學(xué)生團體意識，調(diào)動學(xué)生的積極性。 二、活動安排 1、熱身活動：通過鼓掌、仰臥起坐，相互鼓勵，突破自我。 2、盲人啞巴：通過肢體交流完成任務(wù)，體驗感恩、責(zé)任、珍惜。 3、愛的體驗：通過愛的體驗，學(xué)會被愛、

3、學(xué)會愛人。 4、體驗交流：家長鼓勵學(xué)生，學(xué)生同意家長，內(nèi)心反省共同成長。 三、活動措施 1、邀請家長：發(fā)邀請函，個別電話邀請，耽誤一天，失去的可能是100200元錢，但孩子有一點變化都是這些錢買不來的。 2、活動時間：20-年12月29日上午9點歷時：3小時。 3、活動場地：教室。 4、活動記錄：錄像、照相。 5、活動道具：床墊子、同心桿、遮眼罩、臉盆、礦泉水瓶等。 準(zhǔn)備 1、黑板上寫上“愛的體驗”。(李旭升寫) 2、計算機、音響、資料。(用于背景音樂、翟鴻燊講座) 3、人員：李春青老師、班主任、學(xué)生會干部5人。(工作人員) 4、場地：桌子撤出，只留下凳子，每人一把擺在四周，中央空出來作為活動

4、場地。 5、攝像：曾慶志、攝影：天成順 6、邀請人員： 7、道具：眼罩、桿、墊子(學(xué)生自己帶)盆、礦泉水瓶、吃飯盆和勺子、兩張紙、呼啦圈等。 8、哨子一個。 9、學(xué)生穿校服。 10、培訓(xùn)服務(wù)人員。 嬰幼兒親子創(chuàng)意活動方案3 當(dāng)今的獨生子女，是在父輩與祖輩的呵護與包辦中長大的，他們飯來張口、衣來伸手，既能幸福的躺在爸媽的懷抱里撒嬌，還能開心的騎在爺爺奶奶的背上做小馬仔。 放手讓孩子自己做一回小主角吧，“您的孩子我做主”。我園旨在通過本檔活動培養(yǎng)和發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，并能運用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題。您會發(fā)現(xiàn)您的孩子妙語連珠、勇敢智慧、才藝無限。 一、活動目的：

5、 1、通過活動激發(fā)親子感情，展示家庭的風(fēng)采，突出家庭的幸福和成功感。 2、在與家長共同唱唱、說說、跳跳的活動中，激發(fā)幼兒對自己生活場所的關(guān)注與敏感，發(fā)展幼兒區(qū)分空間方位的能力。 3、在活動中，鼓勵幼兒能獨立、自信地開展判定并解決問題，并體驗成功的快樂。 二、活動準(zhǔn)備： 家庭準(zhǔn)備： 1、家長幫助孩子準(zhǔn)備自我介紹。(一分鐘以內(nèi)，要求介紹家庭成員構(gòu)造) 2、家庭才藝展示。(自備音樂、演出道具) 3、家長可利用與孩子在小區(qū)散步或是走親訪友的時機，引導(dǎo)他們能關(guān)注小區(qū)大門口的地形圖，并嘗試讓他們根據(jù)指令開展有目的地尋找活動，記住自己家的門牌號等等，目的是練習(xí)孩子的方位感。 幼兒園準(zhǔn)備： 1、家長自愿報名登

6、記表。(以報名先后排列，每次活動四組家庭負(fù)責(zé)人：王媛媛) 2、活動場地布置。(背景布紅地毯音響設(shè)備觀眾席負(fù)責(zé)人：王倩丁蘇平潘蝶吳賢) 3、活動主持：王媛媛王倩 4、幼兒現(xiàn)場問答題卡。(以發(fā)展孩子對四周環(huán)境、空間等現(xiàn)象的敏感，運用已有經(jīng)驗和簡單的方法來解決生活中的實際問題為主題) 5、家庭號碼牌。(負(fù)責(zé)人：熊美霞) 三、活動地點：幼兒園操場內(nèi) 四、活動時間：20-年3月28日上午10：00 五、活動流程： 1、家庭抽簽決定出場先后順序。 2、幼兒自我介紹。(全場順序按照1到4) 3、家庭才藝表演。(三分鐘以內(nèi)) 4、幼兒現(xiàn)場作答主持人提問，要求機智幽默，童趣童真。 5、家庭親子游戲 我做你猜(主

7、持人根據(jù)題板上的內(nèi)容用夸張的身體動作開展表演，每個家庭搶答) 晶妝你我(每個家庭挑選空白臉譜請幼兒用準(zhǔn)備好的五官和飾品開展裝飾，看看幼兒心中的媽媽、爸爸是如何模樣?) 6、活動結(jié)束，給每個家庭頒發(fā)“晶童天下”證書和紀(jì)念品。 嬰幼兒親子創(chuàng)意活動方案4 活動目標(biāo)： 1、利用提供的材料，通過剪、折、粘貼制作出各自喜愛的帽子。 2、在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。 活動準(zhǔn)備： 皺紋紙、彩色卡紙、各色即時貼、雙面膠、松緊帶、釘書機。 活動過程： 一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)： 教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的帽子，你們看是用什么做的? 二、基本環(huán)節(jié)： 教師講解制作步驟： 1、將扇形卡

8、紙變成圓錐形的帽子，邊線用雙面膠固定。 2、利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮。 3、用釘書機將松緊帶固定在帽子底部兩端。 三、制作環(huán)節(jié)： 家長和幼兒共同制作，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。 四、延伸環(huán)節(jié)： 幼兒戴上自制的節(jié)日快樂帽和家長共同跳起歡樂舞，體驗成功的快樂。 幼兒園親子手工活動方案，親子之間的感情也是要培養(yǎng)的，很多家長覺得將孩子送入幼兒園，讓老師來教育就可以了，自己什么都不需要做，這種思想是絕對錯誤的，親子教育對于孩子來說才是最重要的。 嬰幼兒親子創(chuàng)意活動方案5 一、活動要求： 1、家長站幼兒右邊。 2、家長包毛巾系在左臂膀上

9、。 3、口令訓(xùn)練(小朋友/大朋友)都答復(fù)也。 二、入場： 1、口令訓(xùn)練。(小朋友/大朋友) 2、放音樂幼兒入場音樂。 3、小朋友和大朋友比賽，看誰表演的好?家長入場音樂向前沖。 小朋友，今天開心嗎?快樂嗎?我們快樂的一天開始了。 三、熱身運動： 1、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);手舉高手放下;面對面手拉手拉一拉用力的拉。 2、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);搖一搖用力的搖。 3、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);自己拍互相拍手打開抱一抱抱起來搖一搖用力的搖轉(zhuǎn)一圈放下來。 4、拍手拍手拍拍手(幼兒跟讀);小朋友變火箭5-4-3-2-1發(fā)射發(fā)三顆火箭。(幼兒做火箭動作，家長抱著孩子的腰象上拋) 四、親子活動：

10、 1、拋毛巾：請家長拿下左臂膀的毛巾，幫小朋友擦汗，先擦小臉，再擦一下后背，小肚肚，毛巾舉起來搖一搖;請家長把毛巾中間打個結(jié)，家長拋幼兒接還可以加大難度，大朋友拋幼兒轉(zhuǎn)圈接毛巾。(拍手拍手拍拍手) 2、抓尾巴游戲：大人插上尾巴，幼兒抓。(拍手拍手拍拍手) 3、踩報紙： (1)把報紙打開，幼兒和家長一起踩到報紙上，把報紙對折一次，幼兒和家長一起在踩到報紙上，同樣方法對折4次。(拍手拍手拍拍手) (2)投球：把報紙搓成一個紙球，幼兒投，大人雙手環(huán)抱做球筐，幼兒投擲。(拍手拍手拍拍手) (3)踢球：幼兒和父母踢球，就在原位踢。(拍手拍手拍拍手) 4、撕報紙： (1)請父母與幼兒一起蹲下：問幼兒有沒有

11、撕過大象，請幼兒和家長一起撕大象。(培養(yǎng)幼兒動手操作訓(xùn)練) (2)幼兒和家長一起包報紙撕碎，越碎越好，加油撕，使勁的撕，看誰撕得最碎，最后5秒5、4、3、2、1、停、天空下雪了，請幼兒和家長一起把撕碎的報紙撿起來，一起象空中拋，加油!快，撿起來在拋，在一分鐘內(nèi)快速收拾干凈，大人站著不動，幼兒撿起碎報紙丟到垃圾桶里。(拍手拍手拍拍手) 5、天天運動： (1)騎馬：大人當(dāng)馬，幼兒騎馬。(拍手拍手拍拍手) (2)鉆山洞：大人當(dāng)山洞，幼兒來回鉆，爬。(拍手拍手拍拍手) (3)跳跳跳：大人坐著，雙腿張開手拉幼兒手，讓幼兒跳。(拍手拍手拍拍手) (4)蕩秋千：大人背躺在地下，彎曲雙腿，讓孩子趴在腿上，家長拉幼兒手，晃動自己的雙腿。 6、放松運動： (1)提問：小朋友累不累?(不累才怪呢)小朋友和家長都玩累了，家長坐下，雙腿雙腿伸直，幼兒給家長捶背，捏腿，家長和幼兒互換。 (2)抓洋洋：家長抓幼