統(tǒng)編版語文二年級（下冊）第5~6單元基礎(chǔ)知識復(fù)習卷（答案）

1、統(tǒng)編版語文二年級（下冊）第5單元基礎(chǔ)知識復(fù)習卷（答案）參考答案：一、看拼音寫詞語。（死亡）（鉆研）（勸告 ）（腦筋）（疲憊）（圖紙）（鐘擺 ）（交流 ）（哈欠）（頁碼）（愿意）（小麥 ）（應(yīng)該 ）（立刻）（突然 ）二、照樣子，寫成語。自由自在 自（ 言 ）自（ 語 ） 自（ 高 ）自（大 ） 自（ 生 ）自（滅 ）三、成語接龍。筋疲力盡（ 盡心盡力）（ 力不從心 ）（ 心平氣和）（和風細雨）四、比一比，再組詞。告（告訴） 丟（ 丟失 ）交（ 交流 ）麥（ 小麥 ）刻（ 時刻 ）吉（吉利） 去（回去）父（父母）表（ 鐘表）到（到底 ）五、多音字組詞。略六、照樣子，寫詞語。認認真真 老老實實 整整

2、齊齊 干干凈凈 安安靜靜嘩嘩嘩 鈴鈴鈴 篤篤篤 嗒嗒嗒 咚咚咚七、近義詞。巴望（盼望 ） 準確（正確） 立刻（馬上）勸說（勸告） 端詳（ 審視 ） 了解（知道 ）八、反義詞。明白（ 納悶） 認認真真（馬馬虎虎） 仔細（ 粗心）鎮(zhèn)定（慌張） 和顏悅色（勃然大怒 ） 認真（ 馬虎 ）九、把下面的詞語補充完整。實（事）求（ 是 ） 筋疲（力）（盡） （破）涕（為）笑哈哈（大）（笑） 和（風）細（雨） （眉）開（眼）笑十、選詞填空。1、（ 今）天 鋼（筋） （ 進 ）去2、 （ 澆）水 （交） 換 （ 郊 ）外3、笑呵呵 傻笑 破涕為笑日子越過越好，老人成天（ 笑呵呵）的。十一、根據(jù)課文的內(nèi)容填空。1

3、、亡羊補牢的“亡”是_丟失_的意思，這個故事講的是一個人養(yǎng)了幾只羊，在丟了_兩_次羊之后才修補羊圈，告訴我們一個道理：說明出了問題之后，只要肯接受意見，想辦法補救，就不算晚。2、揠苗助長的“揠”是_拔_的意思，在這個故事告訴我們：說明違反事物發(fā)展規(guī)律辦事，急于求成，反而會壞事。3、畫楊桃講的是圖畫課上練習畫楊桃時發(fā)生的事情?！拔摇备鶕?jù)自己看到的，把楊桃畫成“_五角星_”的樣子，同學們都嘲笑我，老師沒有直接評論“我”的話，而是讓同學輪流坐到我的位置上，親眼看到事情的真相，從而讓他們認識到自己的錯誤，告訴我們一個道理：學會從他人的角度出發(fā)看問題。4、小馬過河講的是小馬_兩_次過河的故事，說明一個道

4、理：光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。十二、閱讀理解。（一）1、選詞填空。（1）（如果）觀察的角度不同，楊桃的樣子（就 ）不同。（2）（ 因為）媽媽生病了，（所以 ）她沒去上班。（3）楊桃（雖然 ）被畫成了五角星，（但是 ）好笑嗎？2、老師說的話中哪句話最重要？找出來，抄寫在下面的橫線上。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。（二）螞蟻和螳螂1.短文共有(5 )個自然段。第(3 )自然段寫了螳螂和螞蟻的對話。2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？夏天的時候：為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？冬天的時候：我若像螞

5、蟻先生，在夏天里貯存食物該多好??！3.讀了這篇寓言，你想對螞蟻或螳螂說些什么？讀了這篇寓言，我想對螳螂說，早知今日何必當初，未雨綢繆多好啊！統(tǒng)編版語文二年級（下冊）第6單元基礎(chǔ)知識復(fù)習卷（答案）參考答案：一、看拼音寫詞語。（湖泊）（蓮花）（荷葉 ）（雷雨）（門戶）（烏云）（氣壓 ）（指針 ）（幫助）（永遠 ）（特別）（積雪）（宇宙 ）（容易）（杯子 ）二、給字選擇正確的讀音，在上面打“”。停泊(b) 絕(ju) 句 忠(zhng)實撲(p )滅 稠(chu)密 容(rng) 易三、比一比，再組詞。吳（吳國） 壓（壓力 ）戶（戶口）宇（宇宙）失（失去 ）呆（發(fā)呆） 莊（莊重 ）尸（尸體）字（寫字

6、）夫（ 夫人 ）四、多音字組詞。略五、在括號里填上合適的詞語。近義詞畢竟（到底） 忽然（突然） 漸漸（慢慢 ）特殊（特別） 永久（永遠） 了解（知道）反義詞清新（渾濁） 鎮(zhèn)定（慌張） 特別（一般）永遠（短暫） 舒服（難受） 容易（困難）形容詞（忠實）的向?qū)?（普通）的杯子 （密封）的浴桶 （平穩(wěn)）地走路 （安穩(wěn)）地睡覺 （歡快）地歌唱六、選詞填空。辨別 指點1、（ 指點 ）迷津 （辨別 ）方向因為所以 只要就 即使也2、（因為）小明生病了，（ 所以）今天不能去上學。3、（只要）人人都獻出一點愛，世界（就）會變得更美好。4、（ 即使）你遇到多大困難，（ 也）不能退縮。 放心 用心 當心 細心5、

7、媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（當心），上課時要（用心）聽老師講課，做作業(yè)要（細心），這樣我就（放心）了?！逼?、根據(jù)課文的內(nèi)容排序。（6）雨停了，太陽出來了，一道彩虹掛在天空。蟬叫起來了，蜘蛛又坐在網(wǎng)上了。（3）閃電越來越亮，雷越打越響，嘩，嘩，嘩，下起大雨來了。（5）漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。（4）雨越下越大，往外望去，樹啊，房子啊，都看不清了。（2）忽然一陣大風，吹得樹枝亂搖，一只蜘蛛垂落下來逃走了。（1）滿天的烏云黑沉沉地壓下來，樹上的葉子一動也不動，蟬一聲也不響。（7）池塘里水滿了，明晃晃的像面鏡子，青蛙也叫起來了。八、給下面的句子加上感嘆詞和標點符號。1、春天多美好，讓我們一起來說說在春天里的新發(fā)現(xiàn)吧。2、你打算怎樣幫助他們呢？3、春天來了，公園里的花多美啊！/呀！九、默寫古詩曉出凈慈寺送林子方，并回答問題。這首詩的作者是_宋_代詩人_楊萬里，詩中描繪的是_夏_(什么季節(jié))_早上_（什么時間）的荷花，荷花的特點是_紅_。我們還學過這位詩人的另一首古詩是 小池 。十、閱讀短文