（安徽適用）高考物理一輪復(fù)習(xí)要點(diǎn)提示 第2講 重力 彈力 摩擦力課件

1、第二章相互作用 1.重力、彈力（彈性形變、彈性限度）和胡克定律一、力1力的概念：物體與物體之間的 作用單位是牛頓，符號是N.2力的性質(zhì) (1)物質(zhì)性：力不能脫離 而存在沒有“施力物體”或“受力物體”的力是不存在的(2)相互性：力的作用是相互的施力(受力)物體同時也是受力(施力)物體(3)矢量性：力是矢量，既有大小，又有方向(4)獨(dú)立性：一個力作用于某個物體上產(chǎn)生的效果，與這個物體是否受到其他力的作用 相互物體無關(guān)力的圖示與受力示意圖是有區(qū)別的力的圖示要求嚴(yán)格畫出力的大小和方向，在相同標(biāo)度下用線段的長短表示力的大小，箭頭表示力的方向；受力示意圖著重于力的方向的圖示，不要求作出標(biāo)度運(yùn)動狀態(tài)大小、方

2、向、作用點(diǎn)二、重力1產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的力2大?。篏mg.3方向：總是 4重心(1)定義：為了研究方便認(rèn)為各部分受到的重力集中作用的點(diǎn)(2)位置確定質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體重心在其 對于形狀不規(guī)則或者質(zhì)量分布不均勻的物體，重心可用 確定(1)重力的方向總是與當(dāng)?shù)氐乃矫娲怪?，不同地方水平面不同，其垂直水平面向下的方向也就不?2)重力的方向不一定指向地心(3)并不是只有重心處才受到重力的作用(4)重力是萬有引力的一個分力豎直向下幾何中心懸掛法三、彈力1定義：發(fā)生彈性形變的物體由于要恢復(fù)原狀，對與它接觸的物體產(chǎn)生的作用2產(chǎn)生的條件(1)兩物體 ；(2)發(fā)生彈性形變3方向：彈力的

3、方向總是與物體形變的方向 4大小(1)彈簧類彈力在彈性限度內(nèi)遵從胡克定律，其公式為 ；k為彈簧的勁度系數(shù)，單位：N/m.(2)非彈簧類彈力大小應(yīng)由平衡條件或動力學(xué)規(guī)律求得相互接觸相反Fkx四、摩擦力1定義：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢時，在接觸面上產(chǎn)生阻礙 或 的力2產(chǎn)生條件：接觸面 ；接觸面間有彈力；物體間有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢3大?。夯瑒幽Σ亮fFN，靜摩擦力0FfFfmax.4方向：與相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向 5作用效果：阻礙物體間的 或 (1)摩擦力阻礙的是物體間的相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢，但不一定阻礙物體的運(yùn)動(2)受靜摩擦力作用的物體不一定靜止，受

4、滑動摩擦力作用的物體不一定運(yùn)動(3)接觸面處有摩擦力時一定有彈力，且彈力與摩擦力方向總垂直，反之不一定成立相對運(yùn)動相對運(yùn)動趨勢相反相對運(yùn)動相對運(yùn)動趨勢粗糙1關(guān)于重力，以下說法正確的是()A重力的方向總是垂直地面向下的B把空氣中的物體浸入水中，物體所受重力變小C掛在繩上靜止的物體，它受到的重力就是繩對它的拉力D同一物體在地球不同處重力大小是不一定相同的解析：重力的方向總是豎直向下，故A錯在空氣或其他液體中，重力大小始終不變，故B錯重力和拉力是兩種性質(zhì)不同的力，故C錯在地球的不同位置處，g略有差別，故D對答案：D2下列關(guān)于重心、彈力和摩擦力的說法，正確的是()A物體的重心并一定在物體的幾何中心上B

5、勁度系數(shù)越大的彈簧，產(chǎn)生的彈力越大C動摩擦因數(shù)與物體之間的壓力成反比，與滑動摩擦力成正比D靜摩擦力的大小是在零和最大靜摩擦力之間發(fā)生變化解析： 由重心的概念可知A項(xiàng)錯；彈簧彈力的大小還與其形變量有關(guān)，B項(xiàng)錯；動摩擦因數(shù)與壓力和滑動摩擦力均無關(guān)，C項(xiàng)錯；靜摩擦力的大小范圍為0G)豎直向上拉彈簧測力計，則穩(wěn)定后彈簧測力計的讀數(shù)分別為()A乙圖讀數(shù)為F0G，丙圖讀數(shù)為F0GB乙圖讀數(shù)為F0G，丙圖讀數(shù)為F0GC乙圖讀數(shù)為F0，丙圖讀數(shù)為F0GD乙圖讀數(shù)為F0G，丙圖讀數(shù)為F0解析：彈簧測力計的讀數(shù)與彈簧的形變成正比，按圖乙方式外殼受力F0FG，則彈簧測力計的讀數(shù)FF0G，按圖丙方式彈簧測力計的讀數(shù)直

6、接由F0引起，彈簧測力計的讀數(shù)為F0，D正確答案：D彈力的有無及方向的判斷方法 1彈力有無的判斷方法(1)根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件直接判斷根據(jù)物體是否直接接觸并發(fā)生彈性形變來判斷是否存在彈力此方法多用來判斷形變較明顯的情況(2)利用假設(shè)法判斷對形變不明顯的情況，可假設(shè)兩個物體間彈力不存在，即把與我們所研究的物體相接觸的其他物體去掉，看物體還能否保持原有的狀態(tài)，若運(yùn)動狀態(tài)不變，則此處不存在彈力，若運(yùn)動狀態(tài)改變，則此處一定存在彈力(3)根據(jù)“物體的運(yùn)動狀態(tài)”分析由狀態(tài)分析彈力，使物體的受力必須與物體的運(yùn)動狀態(tài)相符合，依據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，由物體受力平衡(或牛頓第二定律)列方程來判斷物體間的彈力是否存在2彈

7、力的方向的判斷方法(1)彈力的方向與物體形變的方向相反，作用在迫使物體發(fā)生形變的那個物體上具體情況有以下幾種：(2)由物體的運(yùn)動狀態(tài)判斷彈力的方向物體的受力必須與物體的運(yùn)動狀態(tài)相符合可根據(jù)物體的運(yùn)動狀態(tài)，先假設(shè)一個彈力的方向，由共點(diǎn)力的平衡條件或牛頓第二定律列方程，求出彈力若所得結(jié)果為正值，其方向與假設(shè)方向相同，如果為負(fù)值，其方向與假設(shè)方向相反(1)繩對物體只能產(chǎn)生拉力，不能產(chǎn)生推力，且繩子彈力的方向一定沿著繩子并指向繩子收縮的方向，這是由繩子本身的特點(diǎn)決定的(2)桿既可以產(chǎn)生拉力，也可以產(chǎn)生推力，彈力的方向可以沿桿，也可以不沿桿，這是桿和繩兩種模型的最大區(qū)別例1如圖甲所示，輕繩AD跨過固定在

8、水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為10 kg的物體，ACB30；圖乙中輕桿HP一端用鉸鏈固定在豎直墻上，另一端P通過細(xì)繩EP拉住，EP與水平方向也成30，輕桿的P點(diǎn)用細(xì)繩PQ拉住一個質(zhì)量也為10 kg的物體g取10 N/kg，求：(1)輕繩AC段的張力FAC與細(xì)繩EP的張力FEP大小之比；(2)橫梁BC對C端的支持力；(3)輕桿HP對P端的支持力思路點(diǎn)撥解答本題時可按以下思路分析： 自主解答圖甲和乙中的兩個物體M1、M2都處于平衡狀態(tài)，根據(jù)平衡條件可判斷，與物體相連的細(xì)繩拉力大小等于物體的重力分別取C點(diǎn)和P點(diǎn)為研究對象，進(jìn)行受力分析如圖(甲)和(乙)所示(甲)(乙)答案(1)12(2)10

9、0 N，方向與水平方向成30角斜向右上方(3)173 N，方向水平向右答案：D靜摩擦力的有無及方向判斷方法 靜摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動趨勢的方向相反，而相對運(yùn)動趨勢不如相對運(yùn)動直觀，它具有很強(qiáng)的隱蔽性，所以靜摩擦力的方向判定較困難為此常用下面幾種方法：1假設(shè)法利用假設(shè)法判斷摩擦力的有無及方向的思維程序如下：2反推法從研究物體表現(xiàn)出的運(yùn)動狀態(tài)這個結(jié)果反推出它必須具有的條件，分析組成條件的相關(guān)因素中摩擦力所起的作用，就容易判斷摩擦力的方向了3根據(jù)摩擦力的效果來判斷其方向如平衡其他力、作動力、作阻力、提供向心力等用牛頓第二定律判斷，關(guān)鍵是先判斷物體的運(yùn)動狀態(tài)(即加速度方向)，再利用牛頓第二定律(F

10、ma)確定合力的方向，然后由受力分析判定靜摩擦力的方向例如，如圖中物塊A(質(zhì)量為m)和B在外力F作用下一起沿水平面向右以加速度a做勻加速直線運(yùn)動時，摩擦力提供A物體的加速度，A、B之間的摩擦力大小為ma，方向水平向右4利用牛頓第三定律來判斷此法關(guān)鍵是抓住“摩擦力是成對出現(xiàn)的”，先確定受力較少的物體受到的摩擦力方向，再確定另一物體受到的摩擦力方向摩擦力的方向與物體運(yùn)動方向，可能相同，也可能相反，還可能成一定夾角例2(2012年淮南模擬)如圖所示，傾角為的 斜面體C置于水平面上，B置于斜面上，通過細(xì)繩跨 過光滑的定滑輪與A相連接，連接B的一段細(xì)繩與斜 面平行，A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài)則()AB受到

11、C的摩擦力一定不為零BC受到水平面的摩擦力一定為零C不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力方向一定向左D水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等思路點(diǎn)撥解答本題應(yīng)把握以下兩點(diǎn)：(1)B受到C的摩擦力方向取決于繩的拉力與B所受重力沿斜面向下的分力的大小關(guān)系(2)水平面對C的支持力既不等于B、C的總重力，也不等于A、B、C的總重力自主解答以B物體為研究對象，沿斜面方向受到重力沿斜面方向向下的分力、繩的拉力和靜摩擦力，靜摩擦力的大小等于重力沿斜面方向向下的分力與拉力的合力，所以可能為0，可能沿斜面向上或向下，A項(xiàng)錯誤；利用整體法可知不論B、C間摩擦力大小、方向如何，水平面對C的摩擦力

12、方向一定向左，B項(xiàng)錯誤、C項(xiàng)正確；同理，在豎直方向利用整體法判斷水平面對C的支持力大小等于B、C的總重力減去拉力在豎直方向上的分力，D項(xiàng)錯誤答案C2如圖所示，物體A、B在力F作用下一起以相同 速度沿F方向做勻速運(yùn)動，關(guān)于物體A所受的摩擦力， 下列說法正確的是()A甲、乙兩圖中A均受摩擦力，且方向均與F相同B甲、乙兩圖中A均受摩擦力，且方向均與F相反C甲、乙兩圖中A均不受摩擦力D甲圖中A不受摩擦力，乙圖中A受摩擦力，方向與F相同解析：(1)水平面上疊加的物體間摩擦力分析，甲圖中選用假設(shè)法， A、B在拉力F作用下一起勻速運(yùn)動，若A受摩擦力，則A物體受力不平衡與已知相矛盾，故A、B間無摩擦力(2)斜

13、面上疊加的物體間摩擦力分析，乙圖中選用假設(shè)法，設(shè)AB間光滑無摩擦力，A沿斜面方向受力不平衡，不能勻速運(yùn)動故有摩擦力答案：D摩擦力大小的計算方法計算摩擦力的大小，首先要判斷摩擦力是屬于靜摩擦力還是滑動摩擦力，然后根據(jù)靜摩擦力和滑動摩擦力的特點(diǎn)計算其大小1靜摩擦力大小的計算根據(jù)物體所受外力及所處的狀態(tài)(平衡或加速)可分為兩種情況：(1)物體處于平衡狀態(tài)(靜止或勻速直線運(yùn)動)，利用力的平衡條件來判斷其大小(2)物體有加速度時，若只有摩擦力提供加速度，則Ffma.例如勻速轉(zhuǎn)動的圓盤上物塊靠摩擦力提供向心力產(chǎn)生向心加速度若除摩擦力外，物體還受其他力，則F合ma，先求合力再求摩擦力(3)最大靜摩擦力并不一

14、定是物體實(shí)際受到的力，物體實(shí)際受到的靜摩擦力一般小于或等于最大靜摩擦力最大靜摩擦力與接觸面間的壓力成正比一般情況下，為了處理問題的方便，最大靜摩擦力可按近似等于滑動摩擦力處理2滑動摩擦力的計算滑動摩擦力的大小用公式FfFN來計算，應(yīng)用此公式時要注意以下幾點(diǎn)：(1)為動摩擦因數(shù)，其大小與接觸面的材料、表面的粗糙程度有關(guān)；FN為兩接觸面間的正壓力，其大小不一定等于物體的重力(2)滑動摩擦力的大小與物體的運(yùn)動速度無關(guān)，與接觸面的大小也無關(guān)(1)在分析摩擦力的方向時，要注意靜摩擦力的方向的“可變性”和滑動摩擦力方向的“相對性”(2)考查摩擦力時，經(jīng)常結(jié)合共點(diǎn)力的平衡條件和牛頓運(yùn)動定律來確定摩擦力的大小

15、和方向例3用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體，靜止時彈簧的伸長量為L，現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體，系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L，斜面傾角為30，如圖所示則物體所受摩擦力() 思路點(diǎn)撥解答本題時應(yīng)注意平衡條件的應(yīng)用，首先對物體進(jìn)行受力分析，建立坐標(biāo)系，規(guī)定正方向，假設(shè)未知力的方向與規(guī)定的正方向相同，然后利用平衡條件列方程即可解答在解題中要注意假設(shè)法的應(yīng)用 自主解答對豎直懸掛的物體，因處于靜止?fàn)顟B(tài)，故有kLmg 對斜面上的物體進(jìn)行受力分析，建立如圖所示的坐標(biāo)，并假設(shè)摩擦力方向沿x軸正方向由平衡條件得：kLFf2mg sin 30 聯(lián)立兩式解得：Ff0，故選項(xiàng)A正確，B、C、D錯誤答案A3如

16、圖所示，斜面固定在地面上，傾角為37 (sin 370.6，cos 370.8)，質(zhì)量為1 kg的滑塊， 以一定的初速度沿斜面向下滑，斜面足夠長，滑塊 與斜面間的動摩擦因數(shù)為0.8.該滑塊所受摩擦力Ff隨時間變化的圖象是下圖中的(取初速度方向?yàn)檎较?，取g10 m/s2) ()解析：由于mgsin 37F2F3 BF3F1F2CF2F3F1 DF3F2F1解析：由連接點(diǎn)P在三個力作用下靜止知，三個力的合力為零，即F1、F2二力的合力F3與F3等大反向，三力構(gòu)成的平行四邊形如圖所示，由數(shù)學(xué)知識可知F3F1F2，B正確答案：B答案：A答案：C9、靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。2022/10/132022

17、/10/13Thursday, October 13, 202210、雨中黃葉樹，燈下白頭人。2022/10/132022/10/132022/10/1310/13/2022 10:49:23 PM11、以我獨(dú)沈久，愧君相見頻。2022/10/132022/10/132022/10/13Oct-2213-Oct-2212、故人江海別，幾度隔山川。2022/10/132022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202213、乍見翻疑夢，相悲各問年。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202214、他鄉(xiāng)

18、生白發(fā)，舊國見青山。13 十月 20222022/10/132022/10/132022/10/1315、比不了得就不比，得不到的就不要。十月 222022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202216、行動出成果，工作出財富。2022/10/132022/10/1313 October 202217、做前，能夠環(huán)視四周；做時，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/139、沒有失敗，只有暫時停止成功！。2022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 2

19、02210、很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。2022/10/132022/10/132022/10/1310/13/2022 10:49:23 PM11、成功就是日復(fù)一日那一點(diǎn)點(diǎn)小小努力的積累。2022/10/132022/10/132022/10/13Oct-2213-Oct-2212、世間成事，不求其絕對圓滿，留一份不足，可得無限完美。2022/10/132022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202213、不知香積寺，數(shù)里入云峰。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/1310/13/2

20、02214、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。13 十月 20222022/10/132022/10/132022/10/1315、楚塞三湘接，荊門九派通。十月 222022/10/132022/10/132022/10/1310/13/202216、少年十五二十時，步行奪得胡馬騎。2022/10/132022/10/1313 October 202217、空山新雨后，天氣晚來秋。2022/10/132022/10/132022/10/132022/10/139、楊柳散和風(fēng)，青山澹吾慮。2022/10/132022/10/13Thursday, October 13, 202210、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。2022/10/132022/10/13202