《與謝中書書》名師教案

1、PAGE5與謝中書書名師教案教學(xué)建議1注重整體感知。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們通過注釋和工具書，先對(duì)文章的主要內(nèi)容及感情基調(diào)有初步認(rèn)識(shí)。2本文篇幅短小，且多為四字句，讀起來朗朗上口，易于背誦。教學(xué)時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的文言文語感，以朗讀和背誦帶動(dòng)其他環(huán)節(jié)。3注重本文在寫景上的特點(diǎn)。本文寫景，沒有僅僅停留在景物本身，而是抓住景物的靈魂，即自然萬物的勃勃生機(jī)，通過高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達(dá)自己與自然相融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗，毫不雕琢。4知人論世。要讓學(xué)生了解寫作背景及作者的有關(guān)情況，在了解的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章結(jié)尾句分析，才能深入理解作者蘊(yùn)含

2、在作品中的情感。南北朝是中國(guó)歷史上最黑暗的時(shí)期，因?yàn)楦鞣N矛盾非常尖銳，政局極度動(dòng)蕩，因此，不少文人往往遁跡山林，旨圖從自然美中去尋求精神上的慰藉和解脫，因而他們常在書信中描述山水，來表明自己的所好，并從而作為對(duì)友人的問候和安慰?！皩?shí)欲界之仙都”，將在山水之中飄飄欲仙的自得之態(tài)表露無疑。“自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者”，自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，帶有自豪之感，期與謝公比肩之意溢于言表。教學(xué)設(shè)計(jì)一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能在本文的學(xué)習(xí)中積累和理解重要詞句的含義。賞析景物描寫，感知作者的思想感情。體驗(yàn)作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)1感知景物描寫

3、方法，體驗(yàn)歸隱情趣。2體驗(yàn)作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。三、教學(xué)方法朗讀法、討論法四、教學(xué)過程及要點(diǎn)（一）引入新課山川之美，古來共談，有高雅情懷的人才可能品味山川之美；將內(nèi)心的感受與友人交流，更是人生一大樂事。今天這一節(jié)課我們就將一起閱讀南朝文學(xué)家陶弘景寫給朋友謝中書的一封信，體會(huì)作者是如何將謝中書作為能夠談?wù)撋剿呐笥眩瑐鬟_(dá)自己與自然萬物相融合的生命的喜悅。問題探討1：結(jié)構(gòu)分析本文雖屬山水小品文，可是作者仍精心布局，全文可分為三部分，看看應(yīng)該如何分才好三部分之間有何聯(lián)系【要點(diǎn)】全文可分為三個(gè)部分第一部分，第一句，總起句，以感慨發(fā)端。第二部分，從“高峰人云”到“沉鱗競(jìng)躍”，寫景。第三部分，最后

4、兩句話，感慨自然之美景。（三）問題探討2：找出文中寫景的語句，體會(huì)作者寫景的特點(diǎn)。【提示】可從以下幾方面賞析：描繪的景物；寫景視角；境界特點(diǎn)；點(diǎn)睛之詞；【要點(diǎn)】“高峰入云，清流見底”極寫山之高，水之凈，用筆洗練，俯視與仰視，白云高山流水三重景物，境界清新?！皟砂妒谒臅r(shí)俱備”用平遠(yuǎn)和高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺，青翠的竹木和五彩的山石相映襯，呈現(xiàn)出一派燦爛輝煌的氣象，在清爽宜人的畫卷上平添了萬物勃發(fā)的生命力。“曉霧將歇沉鱗競(jìng)躍”由靜景轉(zhuǎn)入動(dòng)景的描寫。通過描寫朝與夕兩個(gè)特定的時(shí)間段的生物的活動(dòng)，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。（四）問題探討3：“一切景語皆情語”，本文作者是如何以景傳情的【要點(diǎn)】本文作

5、者用寥寥數(shù)筆，描繪了一幅清爽宜人的畫卷，其間景物色彩燦爛，生命勃發(fā)，靈動(dòng)飛揚(yáng)。通過高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化，視覺、聽覺的立體感受，來傳達(dá)自己與自然融合的生命愉悅，體現(xiàn)了作者酷愛自然，歸隱林泉的志趣。（五）問題探討4：作者以感慨收束全文，你能說說這句表達(dá)了作者怎樣的情懷“實(shí)欲界之仙都”言簡(jiǎn)而意蘊(yùn)。自從謝靈運(yùn)以來，沒有人能夠欣賞它的妙處，而作者卻能從中發(fā)現(xiàn)無盡的樂趣，并深感自豪，期與謝公比肩之意溢于言表。五、課時(shí)作業(yè)背誦課文。【參考答案】略解釋加點(diǎn)的詞俱備（）沉鱗（）競(jìng)躍（）復(fù)（）【解題思路】本題考查文言字詞的解釋。注意文言詞語與現(xiàn)代漢語的區(qū)別?！緟⒖即鸢浮烤悖憾?。鱗：魚。競(jìng)：競(jìng)相。復(fù)：又。3下列句中“之”字不解釋為“的”的一項(xiàng)是（）A山川之美，古來共談。B實(shí)是欲界之仙都。C照以海濱之月。D有牧童見之，拊掌大笑。