新編八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)一

1、PAGE 頁碼4 / NUMPAGES 總頁數(shù)5新編八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)一光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼已到八年級下學(xué)期期末.我感慨歲月匆匆，回想這一學(xué)期以來開展的各項工作.班主任工作是復(fù)雜的，細(xì)致的.我班共有學(xué)生43名，男女比例相當(dāng).但由于我班生源的特殊性，學(xué)生比較難管理.班里30%的學(xué)生是單親家庭，處于無人管理或管理不力狀態(tài)；還有很多學(xué)生非常自卑；這就給我?guī)砉芾砩系牟槐?于是我總結(jié)出只有愛每個學(xué)生，關(guān)心每個學(xué)生，建立一個溫暖的集體，才能讓學(xué)生走出陰影，融入到班級中.下面我談?wù)勎业墓ぷ鹘?jīng)驗點滴：分析班情，制定目標(biāo)進入八年級下學(xué)期，只有對他們的基本情況進一步了解，并作進一步的分析，才能有的放矢，因材施

2、教，我對八年級情況分析如下：1.學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較差，有三分之二的學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但也有部分學(xué)生，上課老是講話，不寫作業(yè)等，學(xué)習(xí)風(fēng)氣不夠好，搗亂課堂秩序的事件屢禁不止.他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進一步培養(yǎng).2.整個班集體比較活躍，班干部隊伍有明顯的_力.3.動手能力不強，也不愿意動手，更不愿意勞動，有的甚至斤斤計較.學(xué)生的凝聚力仍然不好，集體榮譽感不強.4.行為習(xí)慣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到要求，頂撞老師，追逐打鬧等事時有發(fā)生.根據(jù)以上情況，我制定本學(xué)期的總目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的日常生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；掌握正確的學(xué)習(xí)方法；形成積極向上的班級整體風(fēng)貌；促進學(xué)生的個性發(fā)展.營造氛圍，促進班風(fēng)的形成狠抓日常

3、行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復(fù)、反復(fù)抓”.一開學(xué)我就組織學(xué)生重新學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，在此基礎(chǔ)上，訂出切實可行的、為絕大部分學(xué)生所能遵守的八年級班級量化考核管理辦法，盡可能貼近學(xué)生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學(xué)生接受.比如有學(xué)生違反課堂紀(jì)律，寫說明書和批評扣分，讓違者明白做錯事要付出一定代價的.我嚴(yán)格落實中學(xué)生日常行為規(guī)范的要求，特別是課堂紀(jì)律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面.早在報名期間，我密切關(guān)注學(xué)生的頭發(fā)，如果有_個男生留長發(fā)或染發(fā)，我暫時不給他報名，直到他聽從勸告把頭發(fā)理短或染黑.我一向注重儀容儀表，不允許學(xué)生穿奇裝異服來學(xué)校.由于有的學(xué)生

4、素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話.于是我著手抓學(xué)生的養(yǎng)成教育.首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學(xué)生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學(xué)征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學(xué)生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用.經(jīng)過一番整改，我班學(xué)生的日常用語文明多了.任用人才，放手管理開學(xué)初期我結(jié)合本班學(xué)生在過去的一年的表現(xiàn)，以及通過各種渠道了解他們的詳細(xì)的成長變化情況，本著用人唯賢，選出得力班干，組成班委.童漣同學(xué)是從外地轉(zhuǎn)來的學(xué)生，但是她具有很強的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，這學(xué)期我大膽任用她當(dāng)負(fù)班長，專管紀(jì)律.果然，她一上任，充分發(fā)揮他的才能，把班上的那伙調(diào)皮搗蛋的學(xué)生整得服服貼貼的.一個

5、班的管理是否好，關(guān)鍵還要看班干部的素質(zhì).我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務(wù)，下放權(quán)力，大膽放手他們?nèi)ス芾戆嗉?，效果不錯.因材施教，關(guān)心后進在考核評價學(xué)生是不能一刀切.要承認(rèn)個體差異，給予多元化的評價，公平評價學(xué)生，激勵他們進步.至于后進生的改變，滲透了班主任的心血.我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細(xì)情況，從他們興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除.不得不承認(rèn)，每一個學(xué)生，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，張興宇、張寒梅在風(fēng)箏節(jié)比賽中獲得第一的好成績；張歡在祖國在我心中演講

6、比賽中榮獲學(xué)校第全鎮(zhèn)第全區(qū)第二的好成績；童漣、何嬌等同學(xué)的節(jié)目在學(xué)校及鎮(zhèn)分別獲得第一的好成績八年級在多次集體活動中團結(jié)一心，獲得第增強學(xué)生的安全衛(wèi)生教育針對學(xué)生的安全意識薄弱的現(xiàn)狀，采用多種形式進行安全教育，取得了較好的效果.狠抓衛(wèi)生，班級，清潔區(qū)從不留死角，特別是本班的清潔區(qū)，做到勤掃勤拾.確保學(xué)生在清潔的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活.（書村網(wǎng)）多鼓勵，樹立學(xué)生的信心每次在班會、夕會上，都對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)提出表揚.以倡導(dǎo)先進，鼓勵進步，讓學(xué)生明白“成功就在我們身邊，但我們必須有發(fā)現(xiàn)它的能力和耐心.”并提出本班的口號“相信自己，當(dāng)這一切都成為過去，我就是最優(yōu)秀的！”從而營造一種“人人自信”的氛圍.多渠道，

7、積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進的教學(xué)和管理經(jīng)驗.更接近地去學(xué)習(xí)成功教育的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給我們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要我們付出了，就一定會有收獲的.這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時也給學(xué)生了一定的影響.同時也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在.本期八年級學(xué)生雖然有了很大進步，但仍然存在許多不足，如學(xué)習(xí)成績還能令人滿意，個別同學(xué)紀(jì)律差等.但是，我相信我自己，也相信我的學(xué)生們，下學(xué)期我們會很努力，我們會不斷進步.PAGE 頁碼5 / NUMPAG

8、ES 總頁數(shù)5新編八年級班主任下學(xué)期工作總結(jié)一2本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，我擔(dān)任八年級_班的班主任工作.通過幾年的工作實踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易.本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心.把加強思想品德教育、紀(jì)律教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作.認(rèn)真管理班級，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)從開學(xué)我就堅持做到提前到校，每天早自習(xí)到班，查看學(xué)生人數(shù)及早餐食用情況.勤下班級，勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系，共同搞好教育.有疑難、有問題時，及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法，平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法.按時高質(zhì)

9、量的完成校黨支部安排的每一期主題板報.認(rèn)真組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動，在20_年春季運動會上，我班運動員取得了較好成績.本次運動會，充分的體現(xiàn)了我班學(xué)生的團結(jié)拼搏精神.加強了班集體的凝聚力.特色班級建設(shè)本學(xué)期，在班級建設(shè)方面，我班在上一學(xué)期小組競賽評比的活動基礎(chǔ)上，開始啟動我成長，我快樂的個人競賽評比活動.通過師生共同努力，取得了一定效果.從活動評比事項到方案確立實施，都凝結(jié)了全體學(xué)生的智慧與汗水.從活動開展情況來看，大部分學(xué)生都能積極配合，看重自己評比結(jié)果.通過每天統(tǒng)計，兩周一匯總一通報的方法，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使本班的風(fēng)氣趨于良性發(fā)展.少數(shù)學(xué)生的不好習(xí)慣得到抑制，正在朝向好的

10、方面發(fā)展.重視班干部隊伍的建設(shè)和管理班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學(xué)會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信.通過定期召開班干部會議，了解班級情況，加強班干部素質(zhì)教育，了解他們在管理中的困惑，提出適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)，作為本班的班干部，大都能做到以身作則，認(rèn)真組織班級活動，積極做好各自工作.同時每兩個月進行一次班干部評優(yōu)活動，并對所評班干部進行適當(dāng)?shù)木窦拔镔|(zhì)獎勵，充分調(diào)動了他們管理班集體的積極性.為班級的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用.今年在班級管理中，我放手讓班長參與班級管理，本學(xué)期班長管理能力得到了大的提升，增強了全班學(xué)生的班級凝聚力.為今后的班務(wù)工作打下堅實的基礎(chǔ).問題與反思本學(xué)期，班級個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強，上進心缺乏，綜合素質(zhì)評比不重視，學(xué)