中考語文復習課件-文言文翻譯

1、課外文言文翻譯方法指導課外文言文翻譯方法指導原文1：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。 （鄒忌諷齊王納諫）翻譯：鄒忌這個人高大并且長的很帥氣。原文2：后退而具朝服立于庭，帝驚曰:“皇后何為若是？ （新區(qū)一模試題）翻譯：皇后退下去脫掉衣服站在朝廷上，皇帝驚訝的問：“皇后，你這是干什么呀？”原文1：鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。 2、忠于原文，力求準確、流暢、優(yōu)美文言文翻譯要遵循的兩個原則1、以直譯為主,以意譯為輔文言文翻譯要遵循的兩個原則1、以直譯為主,以意譯為輔文言文翻譯的基本方法對 換 留 刪 補 調(diào) 文言文翻譯的基本方法對 換 留 51、對（對譯法） 一般情況下就是把原來的單音節(jié)詞組成一個雙音節(jié)詞

2、來解釋。 練習一： 1、憂勞可以興國。（ 五代史伶官傳序） 2、韓信始為布衣時，人多厭之。（韓信）原文：清/榮/峻/茂，良多趣味。（三峽）譯：水清，樹茂，山高，草盛，實在是趣味無窮。譯：憂慮辛勞可以用來使國家興旺發(fā)達。譯：韓信起初是平民的時候，很多人都討厭他。51、對（對譯法） 一般情況下就是把原來的單音節(jié)詞組成一2、換（更換法） 古今異義、詞類活用和通假等現(xiàn)象，也應該用現(xiàn)代漢語的相應的詞語加以更換。 練習二： 1）楊萬里又書言十四言別妻子，落筆而逝。（楊萬里傳） 2）屈原至于江濱，被發(fā)行吟澤畔，顏色憔悴。（屈原之死）例：其一犬坐于前。（狼） 像狗一樣翻譯：楊萬里又寫了十四個字告別了妻子和兒女

3、，寫完就去世了。翻譯：屈原到了江邊，披散著頭發(fā)，在水澤邊邊走邊吟詠著，臉色憔悴。2、換（更換法） 古今異義、詞類活用和通假等現(xiàn)象，3、留（保留法） 保留古今意義完全相同的專有名詞，如國號、年號、帝號、官名、地名、人名、朝代名、器物名、書名、度量衡單位等。 練習三： 1顧愷之，字長康，晉陵無錫人也，博學有才氣。（2010年南京中考卷） 2齊欲伐魏,淳于髡（kn）謂齊王曰:“韓子盧者,天下之疾犬也”例、慶歷四年春，藤子京謫守巴陵郡。譯：慶歷四年的春天，藤子京被貶官到巴陵郡做太守。翻譯：顧愷之，字長康，是晉陵無錫人，博學多才。翻譯：齊國要攻打魏國,淳于髡對齊王說:韓子盧是天下跑得極快的犬”3、留（保

4、留法） 保留古今意義完全相同的專有名詞，如國號、4、刪（刪減法） 文言中有些虛詞翻譯時可刪減。包括：發(fā)語詞、湊足音節(jié)的助詞、結(jié)構(gòu)倒裝的標志、句中停頓的詞、只起承接、并列、修飾作用的連詞，一些表敬稱或謙稱的詞。例：1）輟耕之壟上，悵恨久之。 2 ）夫戰(zhàn)，勇氣也。 練習四： 1、如是者久之，東坡始出（東坡日課） 2、子之教我御,術(shù)未盡也.（趙襄主學御）4、刪（刪減法） 文言中有些虛詞翻譯時可刪減。包括5、補（增補法） 原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根據(jù)現(xiàn)代漢語語法增加或補充一些成分，使譯文流暢通順。例：（村人） 見漁人，（村人）乃大驚，（村人）問（漁人）所從來，（漁人）具答之。 練習五： 1

5、、李白逢老媼（o）方磨鐵杵，問之，曰：“欲作針?！?（鐵杵磨針） 2、收天下之兵（器），聚之咸陽。 （過秦論）5、補（增補法） 原句中有省略或古今用詞不同的地方，可根6、調(diào)（調(diào)位法） 由于古今語法的演變，有的句型表達方式有所不同，翻譯時，應按現(xiàn)代漢語的語法習慣及時調(diào)整。包括：主謂倒裝、賓語前置、定語后置、狀語后置等。 練習六： 1、將士效力，飛何功之有？（2010常州中考卷） 2、每圖起人形，妙絕于時。（2010南京中考題）例：微斯人，吾誰與歸？（岳陽樓記）微斯人，吾與誰歸？6、調(diào)（調(diào)位法） 由于古今語法的演變，有的句型表達方式文言文翻譯的基本方法對 換 留 刪補調(diào) 用于解詞用于調(diào)整特殊句式文

6、言文翻譯的基本方法對 用于解詞用于調(diào)整特殊句式文言文翻譯解題步驟第一步： 通讀，感知全文；第三步： 串意，調(diào)整語序；第四步： 還原，順意驗證； 第五步： 作答，草稿謄寫。 第二步： 尋讀，拎得分點；文言文翻譯解題步驟第一步： 通讀，感知全文；第三步： 串第一步： 通讀，感知全文； 重點句子用“/”切分出句讀，有利于更準確的把握語意。屠無計，默念狼所欲者肉，不如姑懸諸樹而早取之。第一步： 通讀，感知全文； 重點句子用“/”切分出句讀，第二步： 尋讀，拎得分點；得分點主要包括：1、重要的文言實詞；2、重點文言虛詞：之、于、而、以、為、乃3、詞類活用、古今意義、通假4、特殊句式：判斷、倒裝、省略、被

7、動第二步： 尋讀，拎得分點；得分點主要包括：2、重點文言虛詞 楊朱之弟楊布素衣而出，天雨，解素衣，衣緇衣而反，其狗不知而吠之。 注：緇 z 黑色找出下面劃線句子的得分點 楊朱之弟楊布素衣而出，天雨，解素衣，衣緇衣而反，其狗不第三步： 串意，調(diào)整語序；要掌握以下幾種句式： 判斷句 倒裝句 省略句 被動句 固定句式第三步： 串意，調(diào)整語序；要掌握以下幾種句式：初中文言文常見固定格式：不亦乎（不是嗎）得無乎（耶）（莫非 吧）孰與（與相比）何為（為什么呢）然則（既然這樣，那么）何之有（有什么 呢）如（若、奈） 何（把 怎么樣）寧乎（難道 嗎）初中文言文常見固定格式：把翻譯句子放到原文中，看是否與文章整

8、體意思一致，從而驗證正確性。第四步： 還原，順意驗證； 把翻譯句子放到原文中，看是否與文章整體意思一致，從而驗證正確第五步： 作答，草稿謄寫。 這一步可以在草稿紙上先大致草擬一下答案，待第四步驗證后謄寫到答卷上，做到不寫繁體字、簡化字、錯別字，保持卷面整潔。第五步： 作答，草稿謄寫。 這一步可以在草稿紙上先大致草擬 粵中莊有恭 ，幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時為放風箏之戲，適落于將軍署之內(nèi)宅，莊直入索取。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進。將軍方與客對弈，見其神格非凡，遽詰之曰：“童子何來？”莊以實對。將軍曰：“汝曾讀書否？曾學對否 ？”莊曰：“對，小事耳，何難之有！”將軍曰：“能對幾字？”莊曰：“一字能之，一百字亦能之?！睂④娨詾槠溲灾蠖湟?，因指廳事所張畫幅而命之對，曰“舊畫一堂，龍不吟，虎不嘯，花不聞香鳥不叫，見此小子可笑可笑?！鼻f曰：“即此間一局棋，便可對矣?！睉曉疲骸皻埰灏刖?，車無輪，馬無鞍，炮無煙火卒無糧，喝聲將軍提防提防?！弊⑨專?粵中：今廣東番禺市。 莊有恭：清朝人，官至刑部尚書。 神格：神態(tài)與氣質(zhì)。 廳事：指大堂。 實戰(zhàn)演練閱讀神童莊有恭，翻譯劃橫線的句子。 粵中莊有恭 ，幼有神童之譽。家鄰鎮(zhèn)粵將軍署，時為 文言文句子翻譯歌熟讀全文，領(lǐng)會文意；扣住詞語，字字落實。切勿漏譯