2022-2023年度 名師 《科學(xué)測(cè)量》名師教案

1、PAGE14浙教版科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)科學(xué)測(cè)量第1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題科學(xué)測(cè)量單元1學(xué)科科學(xué)年級(jí)七學(xué)習(xí)目標(biāo)知道測(cè)量的意義，長(zhǎng)度的單位及其常用單位。熟悉刻度尺上的刻度和測(cè)量范圍。學(xué)會(huì)正確使用刻度尺，學(xué)會(huì)記錄長(zhǎng)度測(cè)量的結(jié)果，學(xué)會(huì)選擇不同的測(cè)量?jī)x器或方法去測(cè)量各種物體的長(zhǎng)度。重點(diǎn)正確使用刻度尺。難點(diǎn)如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自主學(xué)習(xí)。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課你知道自己的身高嗎你知道課桌的高度嗎你知道科學(xué)課本的長(zhǎng)和寬嗎。要想知道具體的數(shù)值，我們必須對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行測(cè)量。學(xué)生思考回答引入本節(jié)課題長(zhǎng)度的測(cè)量講授新課一、測(cè)量的定義測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程。出示圖片：測(cè)木塊的長(zhǎng)

2、度要測(cè)量長(zhǎng)度，先要規(guī)定長(zhǎng)度的標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度單位，然后選用合適的工具進(jìn)行測(cè)量。二、長(zhǎng)度的測(cè)量1、長(zhǎng)度的單位（1）國(guó)際單位制中長(zhǎng)度的基本單位是：米符號(hào)是：m。（2）長(zhǎng)度常用的單位：千米m、米m）、分米dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（m）、納米（nm）測(cè)量較大的距離時(shí)一般用千米（m）；測(cè)量較小的距離一般用厘米（cm）和毫米（mm）；在研究微觀世界時(shí)，還會(huì)用到微米（m）和納米（nm）等單位。（3）常用長(zhǎng)度單位之間的換算1m103m1m=10dm=102cm=103mm=106m=109nm你知道1納米（nm）有多大嗎？教師總結(jié)：納米是很小的長(zhǎng)度單位，相當(dāng)于一根頭發(fā)絲直徑的六萬分之一。天文測(cè)量中常用

3、的長(zhǎng)度單位是“光年”，即光在真空中傳播一年的距離。1光年1015m。思考與討論：測(cè)量下圖中物體，應(yīng)該選用什么長(zhǎng)度單位？自來水水管的內(nèi)徑課桌面的長(zhǎng)度高速公路的長(zhǎng)度答案：它們選用的長(zhǎng)度單位分別是：毫米（mm）；厘米（cm）；千米（m）。針對(duì)練習(xí)1、=cm=m答案：350；1062、23nm=mm=m答案：10-113、給下列物體標(biāo)出單位及數(shù)據(jù)中學(xué)生身高大約（）；粉筆盒高度大約為8（）；一支鉛筆直徑約為10（）；一張紙的厚度大約為75（）。答案：dm；mm；cm；m2、常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具出示圖片：刻度尺、軟尺、三角板、盒尺它們是生活中最常用的長(zhǎng)度測(cè)量工具。我們可以用它們來測(cè)量各種物體的長(zhǎng)度。其它長(zhǎng)

4、度測(cè)量工具還有出示圖片：螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺3、刻度尺的正確使用（1）認(rèn)識(shí)刻度尺出示圖片：刻度尺認(rèn)識(shí)刻度尺上的單位cm、零刻度線、量程08cm、分度值1mm或。掌握分度值是刻度尺上最小刻度值。教師強(qiáng)調(diào)：測(cè)量前應(yīng)先觀察零刻度線是否磨損、單位、量程、分度值等。（2）選擇刻度尺思考討論：在實(shí)際的測(cè)量中，是不是選最小刻度越小越好測(cè)量時(shí)應(yīng)先根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的程度，再選擇滿足測(cè)量要求的刻度尺。測(cè)量跳遠(yuǎn)長(zhǎng)度需用（）A、卷尺分度值1cmB、卡尺分度值答案：A。3刻度尺要放正，有刻度的一邊要緊貼被測(cè)物體。出示圖片：刻度尺測(cè)木塊的長(zhǎng)度注意：1、若是厚刻度尺則應(yīng)與被測(cè)物體垂直放置；2、刻度尺若有磨損可以從某

5、一數(shù)值刻度線對(duì)齊待測(cè)物的起始端。3讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺尺面垂直。出示圖片:判斷哪個(gè)視線正確。4讀數(shù)時(shí)，要估讀到最小刻度的下一位。記錄的測(cè)量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成。準(zhǔn)確值為：估讀值為：?jiǎn)挝粸椋捍藭r(shí)物體長(zhǎng)度為：答案：；cm；?；顒?dòng)1你如何測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)應(yīng)注意什么問題測(cè)量時(shí)應(yīng)注意：、刻度尺要放正；、鉛筆的一端要與0刻度線或與某一數(shù)值刻度線對(duì)齊；、讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺尺面垂直。如圖：哪個(gè)視線是正確的鉛筆的長(zhǎng)度是多少出示圖片：鉛筆長(zhǎng)（）毫米。答案：活動(dòng)動(dòng)手測(cè)一測(cè)2用刻度尺測(cè)量一下，科學(xué)教科書的長(zhǎng)是厘米；寬是厘米思考討論：如果科學(xué)教科書的寬度在厘米和厘米之間，你應(yīng)該怎樣讀數(shù)估讀一位，科學(xué)教科書

6、的寬度是（）毫米答案：三、測(cè)量方法1、估測(cè)法：生活中常用一些粗略的方法來測(cè)量長(zhǎng)度。先測(cè)自己的指距約是多少；知道自己的指距后，然后用自己的指距測(cè)量課桌的長(zhǎng)度。利用波的發(fā)送與接收之間的時(shí)間長(zhǎng)短來測(cè)量測(cè)距儀與被測(cè)對(duì)象之間距離。潛水艇在水下航行時(shí)常采用聲吶來測(cè)量潛水艇與障礙物之間的距離；雷達(dá)用電磁波反射的原理測(cè)量飛機(jī)與雷達(dá)站之間的距離；激光測(cè)距儀用激光測(cè)物體之間的距離等等。激光測(cè)距儀3、測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法（1）累積法把某些難以用常規(guī)儀器直接測(cè)量的微小量積累起來，將小量變大量的測(cè)量方法叫累積法。出示圖片：說明：適于測(cè)紙厚，細(xì)絲直徑累積法不僅使測(cè)量過程變得很容易，而且能提高測(cè)量的精度。（2）、替代法用“替

7、代法”（或輪滾法）測(cè)量較長(zhǎng)曲線的距離。（3）、化曲為直法出示圖片：適用于測(cè)較短的曲線長(zhǎng)度,例如地圖冊(cè)上的鐵路線長(zhǎng)。（4）、組合法出示圖片：測(cè)硬幣或圓柱的直徑；測(cè)圓錐的高。思考討論1：你能用普通的刻度尺測(cè)量科學(xué)教科書中一張紙的厚度嗎把科學(xué)課本壓平放好，用普通的刻度尺測(cè)量出整本書的厚度H，再看它的頁(yè)數(shù)n，則紙張數(shù)為/，一張紙的厚度d=/思考討論2：你能用自行車當(dāng)里程表測(cè)量你家到學(xué)校的路程嗎試說出具體方法?？梢杂锰娲y(cè)出家到學(xué)校的路程。2推著自行車從學(xué)校到家里，數(shù)出車輪轉(zhuǎn)過的圈數(shù)n。3算出學(xué)校到家的距離：SnL（為了便于計(jì)數(shù)可以在車輪的某個(gè)輻條上做一個(gè)明顯記號(hào)）閱讀國(guó)際單位制長(zhǎng)期以來，每個(gè)國(guó)家都有

8、各自的計(jì)量單位，例如，我國(guó)曾用市尺作為長(zhǎng)度單位，英、美等國(guó)用英尺作為長(zhǎng)度單位。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，國(guó)際交往日趨頻繁，人們都要求有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)作為計(jì)量單位。1960年，國(guó)際計(jì)量大會(huì)通過了一套單位制，稱為國(guó)際單位制（SI），推薦給世界各國(guó)使用。我國(guó)現(xiàn)行計(jì)量單位的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)就是以國(guó)際單位制為基礎(chǔ)的。一切屬于國(guó)際單位制的單位都是我國(guó)的法定計(jì)量單位。課堂練習(xí)1、測(cè)量是一個(gè)_的過程，是將待測(cè)量與公認(rèn)的_進(jìn)行比較的過程。答案：比較；標(biāo)準(zhǔn)。2人頭發(fā)直徑約710-5m=（）m答案：703地球半徑106m=（）m答案：1034珠穆朗瑪峰海拔高度（）=884443（）答案：m；cm5常用長(zhǎng)度單位中，由小到大排列正確

9、的是（）A毫米、厘米、微米、分米、米、千米B納米、微米、毫米，厘米、分米、米、C毫米、分米、厘米、微米、米、千米D千米、米、分米、毫米、微米、納米答案：B6、用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，下列要求中錯(cuò)誤的是（）A測(cè)量時(shí)，刻度尺不能歪斜;B測(cè)量時(shí)，必須從刻度尺的左端量起;C讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)垂直于刻度尺;D記錄測(cè)量結(jié)果時(shí)，必須在數(shù)字后注明單位。答案：B拓展提高1、小超為了檢驗(yàn)躺著和站立時(shí)身體長(zhǎng)度是否有差異，下列幾種尺子哪種最合適A量程15厘米，分度值毫米B量程10米，分度值1分米C量程30厘米，分度值1毫米D量程3米，分度值1毫米答案：D2、讀出木塊的長(zhǎng)度圖1答案：長(zhǎng)度圖2答案：長(zhǎng)度學(xué)生觀察圖片學(xué)生記住

10、長(zhǎng)度的國(guó)際單位以及常用單位學(xué)生思考回答學(xué)生齊讀光年定義思考與討論有關(guān)問題學(xué)生練習(xí)觀察常用的測(cè)量長(zhǎng)度的工具圖片觀察螺旋測(cè)微器、游標(biāo)卡尺觀察圖片認(rèn)識(shí)刻度尺上的基本量思考討論回答，并做練習(xí)學(xué)生觀察思考學(xué)生思考回答學(xué)生動(dòng)手操作并動(dòng)手記錄閱讀課文閱讀課文學(xué)生聽老師講解并思考學(xué)生思考討論學(xué)生閱讀理解國(guó)際單位制學(xué)生練習(xí)理解要測(cè)出物體的長(zhǎng)度必須要有長(zhǎng)度單位，與合適的工具進(jìn)行測(cè)量為單位換算打下基礎(chǔ)對(duì)納米有個(gè)感性認(rèn)識(shí)了解光年是長(zhǎng)度單位鞏固所學(xué)知識(shí)掌握單位以及單位換算了解常用工具了解比較精密的測(cè)量工具掌握各量代表的意義。讓學(xué)生了解刻度尺的選擇要根據(jù)實(shí)際需要掌握刻度尺的正確讀數(shù)加深了解所學(xué)知識(shí)鍛煉學(xué)生動(dòng)手能力并鞏固所學(xué)知識(shí)。了解估測(cè)法了解聲波、電磁波、激光等測(cè)量距離的方法了解并掌握測(cè)量長(zhǎng)度的特殊方法掌握特殊的測(cè)量方法，鍛煉學(xué)生的合作交流能力鍛煉學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力鞏固所學(xué)的知識(shí)課堂小結(jié)1、測(cè)量是一個(gè)把待測(cè)的量與公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較的過程。2、熟練記住各長(zhǎng)度單位其它單位與米之間的換算關(guān)系。3、正確使用刻度尺及會(huì)正確讀數(shù)。4、測(cè)量長(zhǎng)度的方法。梳理自己本節(jié)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流