中職學生音樂學習的現(xiàn)狀及教學對策分析

1、中職學生音樂學習的現(xiàn)狀及教學對策分析摘 要：本文針對中職學生音樂學習的現(xiàn)狀展開了較為深化的研究，同時結合筆者的自身經(jīng)歷總結出了幾點可行性較高的教學措施，其中包括進步中職院校對音樂教育的重視程度，深化把握教材的正確選用原那么，進一步提升音樂教師的綜合素質(zhì)以及豐富學生的音樂文化生活等，希望可以對我國中職音樂教學程度的提升獻上筆者的一點綿薄之力。關鍵詞：中職學生；音樂學習；教學對策2022-12-24近年來，素質(zhì)教育成為我國眾多中職院校極為重視的一項教學形式，并且為音樂課程的開展與進步打下了良好的根底。然而，中職院校的音樂教育雖然在近年來獲得了較為明顯的進步，但是仍然存在著諸如教師重視程度不高、教材

2、選用不當以及教師隊伍綜合素質(zhì)不達標等問題?；诖?，針對我國中職院校學生的音樂學習現(xiàn)狀進展詳細的分析是筆者乃至所有音樂教師都應當去完成的一項重要任務。一、中職院校音樂教學的現(xiàn)狀1.對音樂課程不夠重視目前，絕大多數(shù)中職院校的管理者雖然從外表上看來對音樂課程表現(xiàn)得非常重視，但是在實際的操作過程中卻仍然存在不一樣的“特殊待遇。尤其是在遇到期中或期末考試前期時，音樂課堂通常都要為其他文化主課“讓步，進而讓學生絲毫感覺不到校方對音樂課程的重視。12.音樂教材的選用不當很多中職院校中的音樂教材都是借用高中音樂教材或是由教育者自己編寫的，這些教材在詳細的授課過程會因理論程度較深而顯得非?？菰锓ξ?。中職音樂教材

3、一般都是一些書面上的音樂賞析和音樂學唱，很少會涉及諸如音像、視頻等多媒體信息，缺少現(xiàn)代音樂教育所應有的信息化特點。3.教師隊伍有待調(diào)整由于中職院校有別于其他普通學校，通常情況下都會將授課重點放在專業(yè)性與技術性較強的課程中，并且很少會專門聘請專業(yè)的音樂教師來教授音樂課。更有甚者，一些中職院校的音樂教師因缺乏專業(yè)才能，僅僅是在課堂中播放幾首音樂來敷衍了事，嚴重制約了中職音樂教學程度的提升。二、提升中職音樂教學程度的措施1.進步中職院校對音樂教育的重視程度校方管理者要從根本上提升自身對音樂課程的重視程度，將其與其他文化科目和專業(yè)課程以同等對待。首先，校指導要加大對音樂教育者的培訓與教育力度，為音樂教

4、師增加更多的晉升與加薪時機，并且結合學校當前的教育與經(jīng)營現(xiàn)狀來制定出科學有效的考核機制；2其次，校方指導要在對教師的培訓中參加多媒體技術的教育內(nèi)容，讓教師可以純熟應用計算機和互聯(lián)網(wǎng)技術來下載、剪輯以及制作可供音樂課程所使用的音頻文件；最后，校指導還可以經(jīng)常性地舉辦一些帶有民族和地方特色的音樂交流會與展示會，讓學生可以充分感受到校方對音樂課程的高度重視。2.深化把握教材的正確選用原那么音樂教材的內(nèi)容要完全符合中職學生的性格特點與興趣愛好。音樂是一門極具藝術性的開放式教學課程，教育者應中選擇一些可以更好激發(fā)學生內(nèi)在潛質(zhì)與發(fā)揮學生個性特征的教學內(nèi)容，并盡可能地在音樂課堂中為學生創(chuàng)造出更多可以展示自己

5、和獨立考慮的時機與空間，爭取通過對教材內(nèi)容的學習來讓學生可以更加深化地感受音樂藝術的獨特魅力，為其藝術素養(yǎng)的終身開展夯實根底。音樂教材的內(nèi)容要與其他學科高度匹配。為了可以更好地滿足現(xiàn)代社會對復合型人才的大量需求，教育者應中選擇那些集美學、社會學、藝術學等學科信息于一身的音樂課程教材，讓學生在有限的課堂時間內(nèi)掌握更多的音樂文化知識與藝術信息。3.豐富學生的音樂文化生活中職院校中的學生仍然是一群喜歡自由和新穎事物的青少年，他們對那些更加符合自己性格特征的科目與學習內(nèi)容會抱有更大熱情和探究欲望。為此，中職音樂教育者應當在日后的音樂課堂中參加更多的音樂理論活動，將那些枯燥乏味且死板抽象的音樂知識用另外一種鮮活有趣的形式展現(xiàn)給學生，進而讓他們可以在極短的時間內(nèi)就可以看到自己的學習成果，從根本上激發(fā)學生的學習積極性。綜上所述，伴隨著新課程改革的不斷深化，中職院校的音樂課程不再是簡單意義上的聽音樂與學唱歌了，它不僅承擔了進步與培養(yǎng)學生的審美才能的責任，同時還起到豐富學生業(yè)余生活的教學目的。參考文獻：1德吉央拉.中