最新數(shù)學學科教學工作總結

1、最新數(shù)學學科教學工作總結 時間在消逝，從不停留，一段時間的工作已經結束了，經過過去這段時間的積累和沉淀，我們已然有了很大的提升和轉變，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。下面是我給大家?guī)淼淖钚聰?shù)學學科教學工作總結，盼望大家能夠喜愛! 最新數(shù)學學科教學工作總結篇1 這個學期的時間一晃就過去，可以說緊急勞碌而收獲多多。我仔細執(zhí)行學校訓練教學工作方案，轉變思想，樂觀探究，改革教學，在連續(xù)推動我?！拔?三”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，樂觀探究，改革教學，收到很好的效果。 在過去的這個學期里，我始終任數(shù)學學科教學，我知道，

2、國家數(shù)學課程標準對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估訓練價值觀等多方面都提出了很多新的要求。無疑我們每位數(shù)學老師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位老師必需重新思索的問題。在這個學期，我樂觀參與新課程標準及新教材理論培訓學習，并參與討論性學習培訓。在各學科組仔細組織學習的基礎上全體數(shù)學老師集中由教科室主任李杰分學段培訓，鮮亮的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，各班級在新課程標準的指導下，訓練教學改革躍上了一個新的臺階。 在這個學期里，為保證我?！拔?三”教法的順當落實，我把課堂教學作為有利于同學主動探究的數(shù)學學

3、習環(huán)境，把同學在獲得學問和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分進展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間同學之間交往互動，共同進展的過程，在教研組長的帶領下，緊扣新課程標準，和我?！拔?三”教法的教學模式。在有限的時間吃透教材，分工撰寫學案，以組爭論定搞，每個人依據本班同學狀況說課、主講、自評;樂觀利用各種教學資源，制造性地使用教材公開輪講，反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善出精彩的案例。實踐表明，這種分合協(xié)作的備課方式，既照看到各班實際狀況，又有利于老師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平，課前細心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體

4、會或疏漏，登記同學學習中的閃光點或困惑，是老師最珍貴的第一手資料，教學閱歷的積累和教訓的吸取，對今后改進課堂教學和提高老師的教學水評是非常有用。這個學期的改革收獲多，課前預備不流于形式，變成一種實實在在的討論，老師的群體才智得到充分發(fā)揮，課后的反思為以后的教學積累了很多有益的閱歷與啟示。 綜合起來看教學活動兼顧到學問訓練與人文訓練的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要每一位老師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。常思索，常討論，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求進展，進一步轉變訓練觀念，堅持“以人為本，促進同學全面進展，打好基礎，培育同學

5、創(chuàng)新力量”，以“五.三”課堂教學模式的討論與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。一份耕耘，一份收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。 最新數(shù)學學科教學工作總結篇2 時間如流水，一學期的訓練教學工作即將結束。一學期的教學工作，留給我的是新的思索和更大的努力。掩卷長思，細細品嘗，這一學期里教學工作中的點點滴滴不禁又浮現(xiàn)心頭來，使我感慨萬千，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅，失敗與勝利并存。在這一學期里，我過得緊急又勞碌，開心而充實?，F(xiàn)在，我把自己在這一學期教學工作中的體會與得失寫出來，仔細思索，力求在以后的教學工作中取得更大的成果和進

6、步。 一、重視教學溝通 集體備課，既是提高備課水平、保證課堂教學質量的重要措施，又是提高老師整體素養(yǎng)的重要途徑。在我們辦公室內，我們一是做到課前爭論溝通，二是做到課后反思小結。數(shù)學課程標準明確指出“有效的數(shù)學學習活動，不能單純的依靠仿照與記憶，動手實踐、自主探究與合作溝通是同學學習數(shù)學的重要方式?！币虼?，探究適應新課程要求的教學方式，使同學的學習方式更加多樣化，促進同學主動全面的進展，就成為教研活動的總目標。我們每天都要抽出肯定的時間坐在一起說一說自己的教學進度，本節(jié)課的學習目標、重難點;拿出教材提出自己在備課中想到的好點子以及遇到的問題;在教學中，怎樣處理好自主探究與合作溝通的關系 好方法大

7、家資源共享，難題，困難大家一起解決。每個人上完課后都會找機會談談自己這節(jié)課是否達到了預期效果;同學們有沒有什么特殊好或不好的反應;出現(xiàn)了哪些新問題，是怎么解決的，大家再商議著還有沒有更好的解決方式，以便讓還沒上這節(jié)課的其他老師能吸取閱歷，更好地把握教材，這是我們的核心工作，每天必做。遇到特殊難以把握的問題，我們會向其他有閱歷的老師們請教。 二、重視師生溝通 喜愛同學，公平的對待每一個同學，常常與他們談心溝通，讓他們都感受到老師的關懷，建立良好的師生關系促進了同學的學習。 多與同學溝通，了解同學把握學問的狀況特別重要，這樣有利于針對性的對同學進行課堂教學，無論備課多仔細認真也很難適應不同班級的狀

8、況，只有溝通、了解，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外，有些同學基礎較好，加強師生間的溝通就能更好地引導這些同學更好地學習。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好。 做好課后輔導，初二同學愛動、好玩，難管，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練工作，還要做好對同學學習的輔導和關心工作。尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多做思想工作，從生活上關懷他。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重

9、，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。 一分耕耘，一分收獲。教學工作苦樂相伴。我將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。 最新數(shù)學學科教學工作總結篇3 一學期的時間轉瞬即逝，本學期的教學工作即將落下帷幕。一學期以來，我擔當九班級的數(shù)學教學工作，在教學的各方面嚴格要求自己。為了明年的教學工作做得更好，做得更精彩，為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，準時總結閱歷，吸取教訓，現(xiàn)將一學期的工作總結如下： 一、要提高教學質量，關鍵是上好課。 為了上好課，我做了下面的工作： 課前預備：備好課。 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個

10、字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。 組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發(fā)同學學數(shù)學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕

11、同學的負擔。 二、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。 學校的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的同學抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好同學的思想訓練，并使這一工作慣徹到對同學的學習指導中去，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或關心整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判同學之前，先談談自己工作的不足。 三、仔細做好總復習工作?？倧土暪ぷ饕鎸θw同學。 詳細做法是： 老師的板書與同學的板演 老師的板書

12、應體現(xiàn)學問的發(fā)生過程，學問之間的縱橫聯(lián)系，對問題的解答要讓同學看解題思路及同學參加狀況，老師的板書布局要合理，層次要分明，電教手段運用要和諧。 強化同學板演作用，讓不同層次同學都有機會表現(xiàn)，由于同學板演可為老師供應反饋信息，如暴露學問上的缺欠，可彌補講課中的不足，同時，同學板演中出現(xiàn)的優(yōu)秀解題方法，為老師供應向同學學習的良好機會;另外也可以培育同學膽識，培育同學獨立思索力量，促進記憶。 注意同學解題中的錯誤分析 在總復習中，同學在解題中出現(xiàn)錯誤是不行避開，老師針對錯誤進行系統(tǒng)分析是重要的，首先老師可以通過錯誤來發(fā)覺教學中的不足，從而實行措施進行補救;錯誤從一個特定角度揭示了同學把握學問的過程，

13、是同學在學習中對所學學問不斷嘗試的結果，老師仔細總結，可以成為同學學問寶庫中的重要組成部分，使同學領會解決問題中的探究、調試過程，這對同學力量的培育會產生有益影響。 首先，老師應預防錯誤的發(fā)生，要了解不同層次同學對學問的把握狀況，調查中發(fā)覺： 字面理解水平 聯(lián)系的理解水平 制造性水平 其次，在復習過程中，提問是重要復習手段，對于同學錯誤的回答，要分析其緣由進行有針對性的講解，這樣可以利用反面學問鞏固正面學問。 最終，課后的講評要抓住典型加以評述。事實證明，練是實踐，評是升華，只講不評，練習往往走過場。 關懷學習上有困難的同學 對學習有困難的同學特殊予以關懷，反復實行措施，激發(fā)他們學習數(shù)學的愛好

14、，指導他們改進學習方法，關心他們解決學習中的困難，使他們經過努力，能夠達到大綱中規(guī)定的基本要求，成為一名合格的學校畢業(yè)生。 首先，老師找他們促膝談心，把老師的愛傾注給同學，老師熱心、愛護、耐心的關心，同學會從心理體會到師生之間真摯情感，從而激發(fā)他們的學習信念。 其次，在課堂教學中，特殊在題目的選擇上要有梯度，符合他們的認知水平，逐步使他們學習質量有所提高。 最終，在班內開展學習中的相互關心活動，創(chuàng)設一個良好的復習情境，同時，有方案、有針對性地做好課外輔導工作。 四、要把“進展同學思維力量是培育力量的信念”這思想貫穿整個復習的始終。 1、變更命題的表現(xiàn)形式，培育同學思維的深刻性。 2、尋求不同的

15、解題途徑與思維方式，培育同學的思維寬闊性。 3、變化幾何圖形的位置、外形和大小，培育同學思維的敏捷性，靈敏性。 4、強化題目的條件和結論，培育同學的思維批判性。 5、變封閉題目為開放型題目，培育同學的思維制造性。 五、做好數(shù)學技能的再學習，全面培育同學素養(yǎng) 依據數(shù)學大綱的規(guī)定，一般認為數(shù)學技能指以下3種： 運算技能 作圖和畫圖技能 推理技能 為此，在數(shù)學復習中，特殊在同學練習中要做到下面幾個方面： 第一，正確性。要求同學在解題過程中遵循正確思維規(guī)律和形式，在運算、推理、作圖中和所得結論中都要精確無誤。 其次，速度。注意解題速度。 第三，協(xié)調性。在解題過程中有意識地掌握自己的反應，對于文字、符號

16、、圖形運用自由，融為一體，作出連貫反應。 六、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法。 參與訓練局組織的全國學校數(shù)學精品觀摩課，學習全國名師教學方法和課堂教學策略，博采眾長，努力提高自身教學水平。培育多種愛好愛好，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。 七、仔細參與教研組的課題討論工作。 數(shù)學組課題討論工作是由我策劃和主持的，本學期申請立項的課題是農村學校數(shù)學教學中激發(fā)同學學習愛好的討論。本學期，我始終以課題討論為動力，仔細做好課程改革的試驗和探究。 .對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將會嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

17、最新數(shù)學學科教學工作總結篇4 本人在學校的工作支配下，擔當了初一(1)、(3)班數(shù)學教學工作。一學年以來，在學校領導的關懷、支持下，盡職盡責做好各項工作。現(xiàn)詳細總結 一、班主任工作 在班主任工作中，我做到仔細完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深化了解每個同學的思想動態(tài)。嚴格管理，樂觀與家長協(xié)作，討論訓練同學的有效方法。準時發(fā)覺問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對同學常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培育同學養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結向上，富有朝氣的班集體。 二、教學工作 在教學工作中，我依據學校的工作目標和教材的內容，了解同學的實際狀況通過鉆研教材

18、、討論詳細教學方法，制定了切實可行的學期工作方案，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前，仔細貫徹九年義務訓練數(shù)學教學大綱的精神，仔細細致地討論教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。樂觀參與市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關的教學閱歷，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以同學為主體，老師為主導，通過各種嬉戲、競賽等教學手段，充分調動他們的學習愛好及學習樂觀性。讓他們的天性和個性得以自由健康的進展。 三、其它工作 除了日常的教學工作之外，我還負責校內部分的德育工作，為了能做好學校的德育工作，

19、不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質完成學校支配的工作。 總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了肯定的成果。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需連續(xù)虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的力量。 最新數(shù)學學科教學工作總結篇5 這學期我擔當初一級數(shù)學教學。由于教學閱歷尚淺。因此，我對教學工作不敢怠慢，仔細學習，深化討論教法，虛心向前輩學習。經過一個學期的努力，獵取了許多珍貴的教學閱歷。以下是我在本學期的教學狀況總結。 教學就是教與學，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學者。同學是被教的主體。因此，了解和分析同學狀況，有針對地教對教學

20、勝利與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設法令課堂生動，同學易接受。 一方面，農村的同學聽，說的力量相對較弱，授課采納一般話教學，同學們還不能適應。另一方面，四班的同學比較活躍，上課氣氛樂觀，但中等生、差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照看到整體，我備課時也沒有留意到這點，因此教學效果不如抱負。從今可以看出，了解及分析同學實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是訓練學中提到的“備教法的同時要備同學”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。 教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)

21、節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和樂觀性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認仔細真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 一堂預備充分的課，會令同學和老師都獲益不淺。例如我在講授平行四邊形的時候，由于這課的內容比較多，不同圖形間的一些性質，特征有比較相像。教學難度比較大。假如照本宣科地講授，同學會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我仔細討論了課文，找出了重點，難點，預備有針對性地講。為了令教同學動，不沉悶，我還為此預備了大量的教具，授課時就胸

22、有成竹了。備課充分，能調動同學的樂觀性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。 教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，討論方法，實行有利方法解決當中困難。 數(shù)學是一門工具學科，對同學而言，既熟識又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好數(shù)學，就要讓同學寵愛數(shù)學，讓他們對數(shù)學產生愛好。否則同學對這門學科產生畏難心情，不愿學，也無法學下去。為此，我實行了一些方法，就是盡量多講一些數(shù)