二年級下冊語文課件-25 羿射九日 部編版(共20張PPT)

1、羿射九日新課導(dǎo)入課文范讀字詞過關(guān)課后作業(yè)拓展延伸合作學(xué)習(xí)羿射九日課堂練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入你都讀過哪些神話故事？學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識12個生字，正確書寫9個生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能夠講述羿射九日的神話故事。 3、體會上古時代人類征服自然的美好愿望。 字詞過關(guān)給下列生字注音。射箭 值日 熔化 艱難 裂開亂竄 炎熱 莊 稼 滋潤 奔騰sh zh rng jin li cun yn zhung ji z tng合作學(xué)習(xí) 整體感知，理解課文內(nèi)容，了解弈射日的原因。 （1）羿為什么射日？（2）羿怎樣射日？（3）結(jié)果怎樣？ 哪些詞語體現(xiàn)了太陽的火辣和炎熱？ 可是，有一天，這十個太陽覺得輪流

2、值日太沒意思啦，于是，他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中。十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。十個太陽給人們帶來了哪些災(zāi)難？ 禾苗被曬枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，連地上的沙石好像都要被熔化了。人類的日子非常艱難。十個太陽還可能會帶來哪些災(zāi)難？ 羿為了幫助人們脫離了苦海，經(jīng)歷了那些困難？ 他翻過九十九座高山，蹚過九十九條大河，來到東海邊。羿在去東海的路上會遇到什么困難？ 他登上一座大山，搭上神箭，拉開神弓，對準(zhǔn)天上的一個太陽，嗖地就是一箭。那個太陽一下子爆裂開，一團(tuán)團(tuán)火球到處亂竄。接著，噗噗地掉在地上。哪些詞語寫出了羿射太陽的動作？羿射日的結(jié)果怎么樣？大地上重現(xiàn)了勃勃生機(jī)。按起因、經(jīng)過、結(jié)

3、果的順序復(fù)述故事。 他們一齊跑了出來，出現(xiàn)在天空中，十個太陽像十個大火球，炙烤著大地。 這段話運(yùn)用了什么修辭？你有什么感想？ 比喻，把十個太陽比作十個大火球，表現(xiàn)了大地非常炎熱，環(huán)境很惡劣，情況非常嚴(yán)重。 土地漸漸滋潤起來，花草樹木漸漸繁茂起來，江河奔騰歡唱，大地上重新現(xiàn)出了。勃勃生機(jī)原意為生命力旺盛的樣子。文中指的是大地重現(xiàn)生機(jī)。這段話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么好處？ 擬人的修辭手法，生動形象地寫出了羿射九日后，大地又重新出現(xiàn)了生機(jī)，江河奔騰的聲音，像是在歌唱羿的英雄事跡，也像是慶祝大地重現(xiàn)生機(jī)。使句子更加生動形象。拓展延伸交流中國古代的神話故事。課堂練習(xí)1、給加點(diǎn)詞注音值( ) 得 艱( )難 覺( )得此( )時 弓( )箭 午覺( ) zhjinjucgngjio2、比一比，再組詞。值（ ） 此（ ） 直（ ） 些（ ）艱（ ） 完（ ）根（ ） 覺（ ）值