湖南省長沙市職業(yè)中專學(xué)校第十二中學(xué)2020年高二語文下學(xué)期期末試題含解析

1、湖南省長沙市職業(yè)中專學(xué)校第十二中學(xué)2020年高二語文下學(xué)期期末試題含解析一、 現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1. 閱讀下面文字，回答文后問題。（共3題，每題3分） 古琴的文化內(nèi)涵古琴，蘊含著豐富而深刻的文化內(nèi)涵，千百年來一直是中國古代文人、士大夫手中愛不釋手的器物。特殊的身份使得琴樂在整個中國音樂結(jié)構(gòu)中屬于具有高度文化屬性的一種音樂形式?！昂脱拧?、“清淡”是琴樂標榜和追求的審美情趣，“味外之旨、韻外之致、弦外之音”是琴樂深遠意境的精髓所在。 古琴的韻味是虛靜高雅的，要達到這樣的意境，則要求彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合而為一，只有這樣，才能達到琴曲中追求的心物相合、人琴合一的藝術(shù)境界

2、。在這一方面，伯牙的經(jīng)歷可稱為后世的典范。傳說，伯牙曾跟隨成連學(xué)琴，雖用功勤奮，但終難達到神情專一的境界。于是成連帶領(lǐng)伯牙來到蓬萊仙境，自己劃槳而去。伯牙左等右盼，始終不見成連先生回來。此時，四周一片寂靜，只聽到海浪洶涌澎湃地拍打著巖石，發(fā)出崖崩谷裂的濤聲；天空群鳥悲鳴，久久回蕩。 見此情景，伯牙不禁觸動心弦，于是拿出古琴，彈唱起來。他終于明白成連先生正是要他體會這種天人交融的意境，來轉(zhuǎn)移他的性情。后來，伯牙果真成為天下鼓琴高手。 琴者，禁也。作為“圣人之器”的琴，演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范。紅樓夢第八十六回，賈寶玉得知林黛玉會彈琴時，便要妹妹為自己演奏一曲。林黛玉這時講到：“若要撫琴，必

3、擇靜室高齋，或在層樓的上頭，在林石的里面，或是山巔上，或是水涯上。再遇著那天地清和的時候，風(fēng)清月朗，焚香靜坐，心不外想。”又說：“若必要撫琴，先須衣冠整齊，或鶴氅，或深衣，要如古人的像表，那才能稱圣人之器，然后盥了手，焚上香?！痹谥袊姸嗟囊魳沸问街校徘偌宓纼杉宜枷刖栌谝簧?。儒家主張入世哲學(xué)，重視人生的現(xiàn)實問題，強調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用。儒家所提倡的音樂講究中正平和，不追求聲音華美富麗的外在效果?！扒僬?，禁也。禁止于邪，以正人心。”古琴要擔(dān)負起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。唐代薛易簡在琴訣中講：“琴為之樂，可以觀風(fēng)教，可以攝心魄，可以辨喜怒，可以悅情思，可以靜神慮，可以壯膽勇，可以絕塵俗

4、，可以格鬼神，此琴之善者也?！?道家崇尚自然，強調(diào)無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。道家最理想的音樂應(yīng)該是“大音希聲”、“至樂無樂”的境界。莊子進一步將音樂分成“天籟”、“地籟”與“人籟”三類，認為只有“天籟”才是音樂的最高層面，其根本也是提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這些思想深深影響了以后的琴人。陶淵明的琴桌上常年擺著一張琴，既無弦也無徽。每當他酒酣耳熱、興致盎然時，總要在琴上虛按一曲。李白有詩寫道：“大音自成曲，但奏無弦琴。”從中我們不難悟出道家思想對琴樂的滲透與融合。1、下列關(guān)于“古琴”的表述，錯誤的一項是 （ ）（3分）A、古琴是中國古代人、士大夫愛不釋手的器物，琴樂也因此

5、具有高度的文化屬性。B、“和雅”、“清淡”的琴樂追求“味為之旨、韻外之致、弦外之音”。C、古琴虛靜高雅的韻味要球彈琴者必須將外在環(huán)境與平和閑適的內(nèi)在心境合二為一。D、古琴要擔(dān)負起禁止淫邪、端正人心的道德責(zé)任。林黛玉關(guān)于彈琴要求的言論詮釋了這一點。2、下列對“古琴集儒道兩家思想精髓于一身”的解說，不正確的一項是（ ）（3分）A、儒家提倡音樂，講究中正平和，不追求聲音華美富麗?！昂脱拧钡那贅氛沁@一審美情趣的體現(xiàn)。B、儒家主張入世，重視人生現(xiàn)實問題，強調(diào)藝術(shù)對人倫的教化作用?！扒僬?，禁也”旨在止邪正心。C、道家崇尚自然，強調(diào)無為和逍遙，反對人們強加于自然的各種行為。“清淡”的琴樂與道家追求正好合拍

6、。D、莊子推崇“天籟”，提倡自然天成，反對人工雕琢的音樂。這深深影響了以后的陶淵明以及唐代的薛易簡、李白等人。3、下列表述符合原文意思的一項是 （ ）（3分）A、文章依次闡述了琴樂的審美情趣和深遠意境，古琴的韻味和演奏時應(yīng)有的規(guī)范，古琴對儒家和道家的巨大影響。B、伯牙在蓬萊仙境，心弦被觸動，便拿出古琴，彈奏起來。他意識到古琴演奏應(yīng)達到天、人、琴合一的意境。C、儒家入世的哲學(xué)主張，使彈琴者在演奏時自然有其獨特而嚴格的規(guī)范，琴決闡發(fā)的正是這一點。D、道家思想對琴樂的滲透與融合是古琴“清淡”審美情趣形成的原因，作者引用李白的詩句，增強了說服力。參考答案：2. 閱讀下面的文字，完成57題。不少詩史或詩

7、選都把王績（字無功，自號東皋子）作為唐代詩人的開端，把他的野望作為唐詩的開篇，這當然無可非議，因為他恰好是初唐最年長的杰出詩人，野望恰好是初唐最早的優(yōu)秀詩篇。但是，有時歷法意義上的時間順序會引起人們對詩史意義上的時間順序的誤解，不知什么時候起，人們把王績看成是開唐一代詩風(fēng)的詩人，把野望看成是“第一首真正的唐詩”，覺得這樣一來王朝斷代與詩史分期就可以取得一致。其實，這種沿襲了明、清人現(xiàn)成說法的觀點并沒有多少根據(jù)，因為王績的詩雖然不大有六朝繁縟密麗的風(fēng)氣，但有的是魏晉人尤其是阮籍、嵇康特別是陶淵明的影響，還不能算是史詩意義上的“唐詩”盡管他的人與詩在時間上都已進入了唐朝何況，學(xué)習(xí)與模擬的榜樣并不能

8、以年代早晚分出等級高下，詩歌語言不是釀造的酒漿，窖藏越久就越好，詩史上創(chuàng)辟新風(fēng)也不是尋源溯流，回復(fù)越古老的時代就越新，在這一點上或許可以參照中國古老的故事“五十步笑百步”。當然，王績越過六朝去學(xué)習(xí)魏晉人的詩，使他的詩歌語言比較樸素質(zhì)直，詩歌意境比較自然恬淡，所以在讀慣了六朝以來秀詞麗句之后，人們突然讀到這樣的詩，就好比差不多吃膩了大魚大肉想吃蔬菜或看膩了雕梁畫棟亭臺樓閣后突然看到一片樸素的田園風(fēng)光一樣，驚喜之余要格外贊嘆，像那個清代的賀裳就想把陶（淵明）、王（維）并稱的“王”換成王績的“王”，覺得“輞川誠佳，太秀，多以綺思掩其樸趣，東皋瀟灑落穆，不衫不履”，但他沒有看到王績與陶淵明的不同，王績

9、的回歸田園多來自道家追求自然的理念，他的退隱醉鄉(xiāng)也出于全身養(yǎng)性的理想，他祖?zhèn)鞯摹皷|陂余業(yè)”，“園林幸足”（游北山賦序），也使他的隱士生活過得悠閑舒適，因此他詩里那種“亂頭粗服”就和真正衣衫藍縷的農(nóng)夫不同，他詩里的田園鄉(xiāng)村仿佛是大觀園里“隱隱露出一帶黃泥墻，墻上皆用稻莖掩護”，掛著“杏簾在望”酒旗的稻香村，他詩里那種著意恬淡的意境就仿佛當著官的賈政卻說“（稻香村）未免勾起我歸農(nóng)之意”。所以，雖然王績的詩風(fēng)在唐初的確令人耳目一新，但既不能說他回歸到了魏晉時代，也不可說他已開創(chuàng)了唐代詩風(fēng)，而野望盡管平淡自然讓人讀來流暢上口，但他的意境情調(diào)，既不能等同于陶淵明式的淳厚樸淡，它的語言形式也不能等同于唐人

10、五言律詩的整齊圓熟，他和他的詩仍然處在六朝詩向唐代詩的過渡之中。5.下面關(guān)于王績詩歌的認識不正確的一項是（ ）A王績的詩歌深受魏晉詩人的影響，擺脫了六朝詩歌繁縟密麗的風(fēng)氣。B王績詩歌的語言樸素質(zhì)直，意境恬淡自然，與陶淵明的詩歌如出一轍。C王績的詩歌雖然顯得“亂頭粗服”，但與真正的田園詩歌的意趣并不相同。D王績的詩歌雖然清新可喜，還只能算是六朝詩歌向唐詩過渡時期的作品。6.下面對“五十步與百步”的理解正確的一項是（ ）A這是作者對那種沿襲明清人現(xiàn)成說法的觀點的委婉嘲諷。B意在強調(diào)六朝詩歌繁縟密麗的風(fēng)氣與魏晉詩歌的創(chuàng)作并沒有實質(zhì)性的變化。C意在強調(diào)詩歌的進步不是簡單地回復(fù)到古老的時代，而是要開創(chuàng)時

11、代的詩風(fēng)。D創(chuàng)辟新風(fēng)不是尋源溯流，而要另辟蹊徑，否則就如同是五十步與百步。7.根據(jù)文中信息，以下推斷不恰當?shù)囊豁検牵?）A由于讀慣了六朝綺麗的詩歌，所以當人們讀到王績清新的詩歌時，那種“格外贊嘆”影響了對其詩歌歷史意義的正確評價。B作者認為歷法意義上的時間順序和詩史意義上的時間順序不同，所以他不同意明、清人把王績看成是開唐一代詩風(fēng)的詩人的觀點，認為這樣的結(jié)論沒有根據(jù)。C作者認為，王績的詩歌不同于陶淵明的詩歌，除了他追求的理想不同之外，有以“東陂余業(yè)”，“園林幸足”為支撐的悠閑舒適的生活也是原因之一。D王績的詩歌既沒有回歸到魏晉時代，也沒有開創(chuàng)唐代的詩風(fēng)，他只是成功地完成了由六朝詩歌向唐詩的過渡

12、。參考答案：5 B（王詩與陶詩存在著本質(zhì)的區(qū)別，不能說“如出一轍”。）6 C（A項，沒有嘲諷的意味，作者只是認為無論效仿六朝，還是效仿魏晉，都只能算是借鑒古人，不能稱其為開創(chuàng)一代詩風(fēng)。 B項，作者的意圖并不在此，可以參考選項C。 D項，“另辟蹊徑”的說法錯誤。） 7D（“成功地完成了六朝詩歌向唐詩的過渡”的說法與文中最后一句“他和他的詩仍然處在六朝詩向唐代詩的過渡之中”相沖突。）3. 閱讀下面的文字，完成文后下面小題材料一：近年來，隨著外賣市場日益火爆，大量的餐飲包裝垃圾也隨之產(chǎn)生。塑料或發(fā)泡餐盒、塑料袋、一次性筷子等，構(gòu)成了外賣垃圾的主要部分。北京一家互聯(lián)網(wǎng)公司的白領(lǐng)對記者表示，帶飯的時間成

13、本太高，去外面餐館吃又太貴；現(xiàn)在外賣商家有很多優(yōu)惠，一般都比去餐館吃便宜，在這樣的情況下，即使是知道叫外賣會造成一些“白色污染”，但也難以抵抗外賣便宜、方便、快捷的誘惑。大量的外賣垃圾讓保潔員們叫苦不迭。每天午餐過后，單位的垃圾桶里差不多都堆滿了餐盒、塑料袋、一次性筷子等外賣垃圾，要處理這些垃圾，著實令人頭疼。而這些外賣垃圾，基本沒有人回收，只能當生活垃圾處理掉。 “現(xiàn)在人們生活節(jié)奏很快，訂外賣就是為了圖方便，但是可能很少人意識到外賣垃圾問題?！蹦乘筒蛦T對記者表示，有的顧客即使在家可以用家里的筷子，也會因為外賣里沒有配筷子而進行投訴。各家外賣平臺的訂單量正在快速增長，而這也意味著外賣垃圾也在不

14、斷增加。對于外賣垃圾的數(shù)量，雖然目前并沒有權(quán)威統(tǒng)計數(shù)據(jù)，但可從外賣平臺的訂單量窺一斑而知全豹。根據(jù)美團外賣、餓了么、百度外賣等公布的數(shù)據(jù)，這三家外賣平臺的日訂單量大概在700萬單左右，粗略計算，按照每單外賣用1個塑料袋，每個塑料袋0.06平方米計算，每天所用的塑料袋可覆蓋42萬平方米，大約相當于59個足球場，大約15天即可覆蓋一個西湖。（摘編自一頓外賣付出多少環(huán)境成本？外賣垃圾問題亟待重視，中國新聞網(wǎng)）材料二:要想減輕外賣對環(huán)境的影響，中國循環(huán)經(jīng)濟協(xié)會循環(huán)經(jīng)濟科技成果轉(zhuǎn)化促進中心副主任曲睿晶認為，可以從減量化從源頭減量，資源化回收再循環(huán)，以及無害化垃圾處理三方面入手。源頭減量最容易但踐行不足。

15、除了保溫防漏，不少外賣的包裝過于嚴實甚至很“華麗”。 “餓了么”設(shè)計部總監(jiān)張懌對此的理解是：“以前消費者可以通過店內(nèi)裝潢、風(fēng)格等對餐飲品牌有形象認知。到了外賣時代，餐廳依然希望建立品牌和消費者之間的橋梁，因此選擇以華麗的包裝和富有個性的LOGO體現(xiàn)?！被厥赵傺h(huán)也面臨一定困難。一位廢塑料收購從業(yè)人員對記者說，近期廢塑料的回收價格一路走低，盡管外賣產(chǎn)生的餐具數(shù)量龐大，但對他們來說，把充滿油污的餐盒從一堆垃圾里拎出來、再清洗的過程，耗費了大量人力，“回收外賣餐具更是賠本買賣”。而外賣行業(yè)內(nèi)人士一致認為當前還不能用更加環(huán)保的材質(zhì)替代塑料。成本太高，實用性差，且不一定環(huán)保是很主要的原因。在看似可行的替

16、代方案中，紙質(zhì)餐盒和聚乳酸的成本都是聚丙烯的2倍，生物基餐盒成本也很高，價格并無優(yōu)勢。清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院教授劉建國說，傳統(tǒng)外賣餐盒多采用聚丙烯、聚苯乙烯等材料，其強度、耐熱性、穩(wěn)定性高，且成本低廉，因此受到商家青睞。紙質(zhì)餐具除了易沾染油漬外，最關(guān)鍵是無法密封，運輸中容易灑出來。然而最好的生物基材料餐盒和紙質(zhì)餐盒也都含有一定的塑料成分，在生物基餐盒中，雖然40%左右的秸稈等物質(zhì)可以直接降解，但另外60%的塑料則仍然存在同樣問題。（摘編自外賣垃圾圍城大討論；毀了下一代，還是在背鍋，南方周末）材料三： 外賣平臺美團外賣餓了么百度外賣環(huán)保方案青山計劃藍色星球EP行動推出時間2017年8月31日2017年

17、9月6日2017年9月10日具體措施客戶端增加“不需要一次性餐具”選項；設(shè)立“首席環(huán)保官”職位，成立專門團隊負責(zé)推動“青山計劃”的規(guī)劃和落地。客戶端增加“無需餐具”選項，并為選擇該項的用戶提供積分獎勵。客戶端增加“不使用餐具選項”；對使用環(huán)保餐具的優(yōu)秀企業(yè)進行重點扶持；引入環(huán)保餐具供應(yīng)商，通過規(guī)?；少?，降低環(huán)保餐具成本。（表格KS5U前瞻產(chǎn)業(yè)研究院：2017-2022年中國在線外賣行業(yè)深度解析報告:競爭、模式與投資策略）7. 下列關(guān)于大量的餐飲包裝垃圾產(chǎn)生原因的理解，不正確的一項是A. 快節(jié)奏的生活提高了人們做飯的時間成本。B. 外賣企業(yè)提供的服務(wù)方便、快捷，性價比高。C. 生活垃圾清運的速

18、度趕不上垃圾產(chǎn)生的速度。D. 很多消費者只圖自己方便，環(huán)保意識不夠強。8. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析和評價，正確的兩項是A. 材料一揭示外賣垃圾大量產(chǎn)生的現(xiàn)狀，分析了外賣垃圾產(chǎn)生的原因。B. 材料二分析并提出了減少外賣垃圾對環(huán)境造成不利影響的有效策略。C. 材料三揭示了各個外賣平臺應(yīng)對外賣垃圾污染問題而采取的有效措施。D. 目前解決外賣垃圾污染問題仍有困難，但只要全社會動員起來，就能很快解決。E. 當下制約外賣垃圾污染環(huán)境問題解決的主要因素還是經(jīng)濟成本。9. 材料三列出的“青山計劃”“藍色星球”和“EP行動”這三個方案有什么共同點？它們又各自有什么特點？請結(jié)合材料簡要概括。參考答案：7. C

19、8. AE9. 共同點：在客戶端增加“不需要餐具”的選項。特點：“青山計劃”，成立專門團隊，專人負責(zé)。 “藍色星球”，鼓勵消費者參與環(huán)保?！癊P行動”，通過降低環(huán)保成本，激勵外賣產(chǎn)品提供商參與環(huán)保。7. 試題分析：C項，“生活垃圾清運的速度趕不上垃圾產(chǎn)生的速度”，文中沒有依據(jù)，無中生有。8. 試題分析：B項，材料二闡述的所提出解決辦法并不可行。C項，“各個平臺”有誤，只有三個大的平臺。D項，文中沒有相關(guān)的“解決外賣垃圾污染問題仍有困難”的論述，無中生有。9. 試題分析：這是一道概括圖表的內(nèi)容的題目，答題的關(guān)鍵是人情表頭的內(nèi)容，然后篩選信息，此題不難，表格組成簡單，共同點和各自的特點在表格中的“

20、具體措施”中找即可，如相同點，三個平臺都有類似“不需要一次性餐具”選項的句子。點睛：分析統(tǒng)計圖表的題目，分析統(tǒng)計表注意統(tǒng)計表的名稱，表頭列出的項目，表格中的極值和表現(xiàn)出來的趨勢等。通過表格中的數(shù)字和所給的題干要求進行判斷，此題表格的內(nèi)容不是數(shù)字，是具體的現(xiàn)象，注意分析異同即可。二、 古代詩文閱讀（35分，共3題）4. 閱讀下面的文言文，完成812題。（一）項脊軒，舊南閣子也。室僅方丈，可容一人居。百年老屋，塵泥滲漉，雨澤下注；每移案，顧視無可置者。又北向，不能得日，日過午已昏。余稍為修葺，使不上漏；前辟四窗，垣墻周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。借書滿

21、架，偃仰嘯歌，冥然兀坐，萬籟有聲。而庭階寂寂，小鳥時來啄食，人至不去。三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛。然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕?，呱呱而泣，娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答”語未畢，余泣，嫗也泣。余自束發(fā)，讀書軒中。一日，大母過余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自

22、語曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當用之！”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長號不自禁。（歸有光項脊軒志） （二）蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者。及如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。仆竊不遜，近自托于無能之辭，網(wǎng)羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理。上計軒轅，下至于茲，為十表、本紀十二、書八章、世家三十、列傳七十

23、，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都。則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戮，豈有悔哉？然此可為智者道，難為俗人言也。 （司馬遷報任安書）（三）臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯之所見明知，皇天后土，實所鑒見。伏愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當隕身，死當結(jié)草。送帝覽之曰：“士之有名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闋，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓?！比A問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也。

24、”次問：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；大誥與凡人言，宜碎。孔明與言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。 （晉書李密傳）8下列各項中，加點字的解釋有誤的一項是（3分） （ ）A思垂空文以自見 垂：流傳每移案 案：案幾，書桌。B網(wǎng)羅天下放失舊聞 網(wǎng)羅：搜羅，這里用作動詞。亦遂增

25、勝 勝：美景。C孔明與言者無己敵 敵：對抗大類女郎 類：好像，類似。D是以就極刑而無慍色 就：這里指遭受。考之行事，稽其成敗興壞之理?；?考察9下列各項中，加點字的意義和用法相同的一項是（3分） （ ）A幽于糞土之中而不辭者 蓋西伯拘而演周易B難為俗人言也 大底圣賢發(fā)憤之所為作也C亦欲以究天人之際 是以就極刑而無慍色D退論書策，以舒其憤 稽其成敗興壞之理10. 以下六句話，分別編為四組，全都表現(xiàn)司馬遷“憤而著書”的思想的一組是（3分）（ ）草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋。人皆意有所郁結(jié)，不得通其道，故述往事，思來者。終不可用，退而論書策，以舒其

26、憤，思垂空文以自見。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。然此可為智者道，難為俗人言也。ABCD11下列各項中，對文章理解有誤的一項是（3分）（ ） A司馬遷寫史記的目的是：“究天人之際，通古今之變，成一家之言?！边@句話表明作者忍辱負重是為了著書，又終以著書而清洗了恥辱。B司馬遷通過分析歷史上許多偉大人物的事跡和作品揭示了一個真理：在中國古代文學(xué)史上，真正偉大的作品，大都是作家堅持自己的進步理想或正確的政治主張，在遭到反動勢力迫害后，為了抗爭迫害而堅持斗爭、發(fā)憤著書的產(chǎn)物。C司馬遷的“發(fā)憤著書”中的“憤”固然包含了個人怨憤的情緒，同時更顯示了窮且益堅的意志，表現(xiàn)了極大的批判精神與戰(zhàn)斗精神。

27、可以說是上承先秦“詩可以怨”的傳統(tǒng)，對后來韓愈的“不平則鳴”說也有很大的影響。D上述兩節(jié)列舉了歷史上發(fā)憤著書的事例，史記的內(nèi)容和寫作意圖等等，一事接一事，一例接著一例，用這種排比的句式，既顯得內(nèi)容充實，又顯得情辭滾滾，閃耀著瑰偉奇麗的色彩。12.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(18分)（1） 又雜植蘭桂竹木于庭，舊時欄楯，亦遂增勝。 (4分)（2）迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門墻，往往而是。(3分)（一句1分）（3）恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后世也。(3分)（一句1分）（4）今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！（4分）（5）密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃

28、遷漢中太守。（4分）（一句1分）參考答案：8.C敵：相當，對等9.選D。人稱代詞，他們的（A轉(zhuǎn)折關(guān)系；順承關(guān)系B介詞，對；動詞，寫C用來；因為）10.D11.選A。 表明作者忍辱負重是為了著書，又終以著書而清洗了恥辱的是：“仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都。則仆償前辱之責(zé)，雖萬被戮，豈有悔哉？”12.（1）又在庭院里錯雜地種上蘭花、桂樹、竹子等，往日的欄桿，也就增加了新的光彩。（狀語后置1分，勝1分，欄楯1分，語句通順1分）（2）等到伯父叔父們分了家，在室內(nèi)外設(shè)置了許多小門，墻壁到處都是。（3）我遺憾自己的心愿尚未完全實現(xiàn)，平平庸庸的死了，導(dǎo)致文章不能在后世顯露（傳揚）。（4）現(xiàn)在我

29、是一個低賤的亡國俘虜，十分卑微淺陋，承蒙得到過分的提拔，而且恩惠優(yōu)厚，怎敢猶豫不決另有所圖呢？（判斷句1分，拔擢1分，盤桓1分，希冀1分）（5）李密有才能，常盼望轉(zhuǎn)回朝廷做官，可是朝廷中無人作后盾，于是被調(diào)到漢中做太守。5. 閱讀下面的文言文，完成410題。御史大夫韓安國者，梁成安人也，后徙睢陽。事梁孝王為中大夫。吳、楚反時，孝王使安國及張羽為將，捍吳兵于東界。張羽力戰(zhàn)，安國持重，以故吳不能過梁。吳、楚已破，安國、張羽名由此顯。其后安國坐法抵罪，蒙（縣）獄吏田甲辱安國。安國曰：“死灰獨不復(fù)然乎?”田甲曰：“然即溺之?！本訜o何，漢使使者拜安國為梁內(nèi)史，起徒中為二千石。田甲亡走。安國曰：“甲不就官

30、，我滅而宗?！奔滓蛉馓恢x。安國笑曰：“可溺矣!公等足與治乎?”卒善遇之。梁內(nèi)史之缺也，孝王新得齊人公孫詭，說之，欲請以為內(nèi)史。竇太后聞，乃詔王以安國為內(nèi)史。公孫詭、羊勝說孝王求為帝太子及益地事，恐漢大臣不聽，乃陰使人刺漢用事謀臣。及殺故吳相袁盎，景帝遂聞詭、勝等計畫，乃遣使捕詭、勝，必得。漢使十輩至梁，相以下舉國大索，月余不得。內(nèi)史安國聞詭、勝匿孝王所，安國入見王而泣曰：“主辱臣死。大王無良臣，故事紛紛至此。今詭、勝不得，請辭賜死 。”王曰：“何至此?”安國泣數(shù)行下，曰：“臨江王，適長太子也，以一言過，廢王臨江，用宮垣事，卒自殺中尉府。何者?治天下終不以私亂公。語曰：雖有親父安知其不為虎雖有親

31、兄安知其不為狼今大王列在諸侯悅一邪臣浮說犯上禁橈（同“撓”）明法天子以太后故不忍致法于王。太后日夜涕泣，幸大王自改，而大王終不覺寤。有如太后宮車晏駕，大王尚誰攀乎?”語未卒，孝王泣數(shù)行下，謝安國曰：“吾今出詭、勝。詭、勝自殺。漢使還報，梁事皆得釋，安國之力也。丞相田蚡死，安國行丞相事，奉引墮車蹇（跛腳）。天子議置相，欲用安國，使使視之，蹇甚，乃更以平棘侯薛澤為丞相。安國病免數(shù)月，蹇愈，上復(fù)以安國為中尉。歲余，徙（調(diào)職）為衛(wèi)尉。安國以元朔二年中卒。（選自史記?韓長孺列傳，有刪節(jié)）4對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）（3分）A有如太后宮車晏駕 晏：遲。宮車遲出，舊為帝王死亡的隱諱說法。B

32、田甲曰：“然即溺之?！?溺：用小便澆滅C天子議置相，欲用安國 相：幫助D死灰獨不復(fù)然乎？ 獨：難道5下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是（ ）（3分）A孝王使安國及張羽為將，捍吳兵于東界。 徘徊于斗牛之間B張羽力戰(zhàn)，安國持重，以故吳不能過梁。 以其求思之深而無不在也。C太后日夜涕泣，幸大王自改，而大王終不覺寤。 謇朝誶而夕替D乃更以平棘侯薛澤為丞相。 阿母謂府吏：“何乃太區(qū)區(qū)！”6辨析下列各句中加點詞的用法，選出全含有使動用法的一組（ ）（3分）后世之謬其傳 而莫能名者 哀民生之多艱 舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 火尚足以明也手巾掩口啼 常在于險遠否泰如天地，足以榮汝身 狗吠深巷中，雞

33、鳴桑樹顛A . B . C . D . 7下面各句中的句式與例句中的句式相同的一項是（ ）（3分） 例句：有如太后宮車晏駕，大王尚誰攀乎?A亦自縊于庭樹 B不吾知其亦已兮 C凌萬頃之茫然 D有志矣，不隨以止也8下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（ ）（3分）A雖有親父安/知其不為虎/雖有親兄安/知其不為狼/今大王列在諸侯/悅一邪臣浮說/犯上禁/橈明法/天子以太后故/不忍致法于王B雖有親父/安知其不為虎/雖有親兄/安知其不為狼/今大王列在諸侯/悅一邪臣浮說/犯上禁橈/明法天子/以太后故/不忍致法于王C雖有親父/安知其不為虎/雖有親兄/安知其不為狼/今大王列在諸侯/悅一邪臣/浮說犯上/禁橈

34、明法/天子以太后/故不忍致法于王D雖有親父/安知其不為虎/雖有親兄/安知其不為狼/今大王列在諸侯/悅一邪臣浮說/犯上禁/橈明法/天子以太后故/不忍致法于王9下列各句對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（ ）（3分）A吳楚等國叛亂時，張羽奮力作戰(zhàn)，韓安國穩(wěn)固防守，因此吳軍不能越過梁國的防線，韓安國和張羽因此名聲顯揚。B韓安國在獄中被獄吏田甲侮辱。等到從囚徒被任命為梁國內(nèi)史，韓安國不計前嫌，堅持讓田甲回來就職?？梢?，韓安國是個寬厚大度的人。C公孫詭、羊勝蠱惑梁孝王爭取做皇位繼承人并增加封地，甚至為此行刺當權(quán)的謀臣。景帝得知后派使者捉拿他們，因梁孝王藏匿，沒抓到。韓安國援引臨江王之事來勸誡梁孝

35、王，令梁孝王悔悟。D田蚡死后，韓安國代理丞相職務(wù)時，因給皇帝導(dǎo)引車駕而掉下車，跌跛了腳。天子本打算任用韓安國為丞相，因安國腳跛得很厲害，就再也不愿意重用他了。10請把下面語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）安國曰：“甲不就官，我滅而宗。”甲因肉袒謝。（3分）（2）此所以學(xué)者不可不深思而慎取之也（3分）參考答案：4.C相：丞相 5.D 于是；竟然（A.于：在；B.以：因為；C.而：表轉(zhuǎn)折） 6.A 7.B 8.D 9.D(就再也不愿意重用他了，屬無中生有。)10.（1）韓安國說：“田甲不回來就任，我就要夷滅你的宗族。”田甲便脫衣露胸前去謝罪。（“而”、“謝”各1分，句意通順1分，共3分） （2）這

36、就是今天治學(xué)的人不可不深入地思考，謹慎地選取的緣故了。（“所以”、“學(xué)者”、判斷句式各1分，共3分。） 參考譯文：御史大夫韓安國，是梁國成安縣人，后適居睢陽。事奉梁孝王，擔(dān)任中大夫。吳楚七國叛亂時，梁孝王派韓安國和張羽擔(dān)任將軍，在東線抵御吳國的軍隊。因為張羽奮力作戰(zhàn)，韓安國穩(wěn)固防守，因此吳軍不能越過梁國的防線。吳楚叛亂平息，韓安國、張羽的名聲從此顯揚。后來韓安國因犯法被判罪，蒙縣的獄吏田甲侮辱韓安國。韓安國說：“死灰難道就不會復(fù)燃嗎?”田甲說：“要是再燃燒就撒一泡尿澆滅它?！边^了不久，漢朝廷派使者任命韓安國為梁國內(nèi)史。從囚徒中起家擔(dān)任二千石級的官員。田甲棄官逃跑了。韓安國說：“田甲不回來就任，

37、我就要夷滅你的宗族?！碧锛妆忝撘侣缎厍叭ブx罪。韓安國笑著說：“你可以撒尿了！像你們這些人值得我懲辦嗎？”最后友好地對待他。 梁國內(nèi)史空缺之際，梁孝王剛剛延攬來齊人公孫詭，很喜歡他，打算請求任命他為內(nèi)史。竇太后聽到了，于是就命令梁孝王任命韓安國做內(nèi)史。公孫詭、羊勝游說梁孝王，要求他向漢景帝請求做皇位繼承人和增加封地的事，恐怕朝廷大臣不肯答應(yīng)就暗地里派人行刺當權(quán)的謀臣。以至殺害了原吳國國相袁盎，漢景帝便聽到了公孫詭、羊勝等人的謀劃，于是派使者務(wù)必捉拿到公孫詭、羊勝。漢派使者十批來到梁國，自梁國國相以下全國大搜查一個多月還是沒有抓到。內(nèi)史韓安國聽到公孫詭、羊勝隱藏在梁孝王宮中，韓安國入宮進見梁孝王，

38、哭著說：“主上受到恥辱臣下罪當該死。大王沒有好的臣下所以事情才紊亂到這種地步?，F(xiàn)在既然抓不到公孫詭、羊勝，請讓我向您辭別，并賜我自殺?！绷盒⑼跽f：“你何必這樣呢？”韓安國眼淚滾滾而下，說道：“臨江王是嫡長太子，只因為他母親一句話的過錯就被廢黜降為臨江王；又因建宮室時侵占了祖廟墻內(nèi)空地的事，終于自殺于中尉府中。為什么這樣呢？因為治理天下終究不能因私情而損害公事。俗話說：即使是親生父親怎么知道他不會變成老虎？即使是親兄弟怎么知道他不會變成惡狼？現(xiàn)在大王您位列諸侯卻聽信一個邪惡臣子的虛妄言論，違反了皇上的禁令，阻撓了彰明法紀。皇上因為太后的緣故，不忍心用法令來對付您。太后日夜哭泣，希望大王能自己改過

39、，可是大王最終也不能覺悟。假如太后突然逝世，大王您還能依靠誰呢？”話還沒有說完，梁孝王痛哭流涕，感謝韓安國說：“我現(xiàn)在就交出公孫詭、羊勝?！惫珜O詭、羊勝兩人自殺。漢朝廷的使者回去報告了情況，梁國的事情都得到了解決，這是韓安國的力量啊。韓安國擔(dān)任御史大夫四年多，丞相田蚡死了，韓安國代理丞相的職務(wù)，給皇帝導(dǎo)引車駕時墮下車，跌跛了腳。天子商量任命丞相，打算任用韓安國，派人去看望他，腳跛得很厲害，于是改用平棘侯薛澤擔(dān)任丞相。韓安國因病免職幾個月，跛腳好了，皇上又任命韓安國擔(dān)任中尉。一年多后，調(diào)任衛(wèi)尉韓安國在元朔二年（前127）中去世。6. 二閱讀下面的文言文，完成47題。 鄭遨，字云叟，滑州白馬人也。

40、唐明宗祖廟諱遨，故世行其字。遨少好學(xué)，敏于文辭。唐昭宗時，舉進士不中，見天下已亂，有拂衣遠去之意，欲攜其妻、子與俱隱，其妻不從，遨乃入少室山為道士。其妻數(shù)以書勸遨還家，輒投之于火，后聞其妻、子卒，一慟而止。遨與李振故善，振后事梁貴顯，欲以祿遨，遨不顧，后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞?wù)咭娓咂湫小?其后，遨聞華山有五粒松，脂淪入地，千歲化為藥，能去三尸，因徙居華陰，欲求之。與道士李道殷、羅隱之友善，世目以為三高士。遨種田，隱之賣藥以自給，道殷有釣魚術(shù)，鉤而不餌，又能化石為金，遨嘗驗其信然，而不之求也。節(jié)度使劉遂凝數(shù)以寶貨遺之，遨一不受。唐明宗時以左拾遺、晉高祖時以諫議大夫召之，皆不起，即賜

41、號為逍遙先生。天福四年卒，年七十四。 遨之節(jié)高矣，遭亂世不污于榮利，至棄妻、子不顧而去，豈非與世自絕而篤愛其身者歟？然遨好飲酒弈棋，時時為詩章落人間，人間多寫以縑素，相贈遺以為寶，至或圖寫其形，玩于屋壁，其跡雖遠而其名愈彰，與乎石門之徒異矣。 與遨同時張薦明者，燕人也。少以儒學(xué)游河朔，后去為道士，通老子、莊周之說。高祖召見，問“道家可以治國乎？”對曰：“道也者，妙萬物而為言，得其極者，尸居衽席之間可以治天地也?！备咦娲笃溲?，延入內(nèi)殿講道德經(jīng)，拜以為師。薦明聞宮中奉時鼓，曰：“陛下聞鼓乎？其聲一而已。五音十二律，鼓無一焉，然和之者鼓也。夫一，萬事之本也，能守一者可以治天下?！备咦嫔浦n號通玄先

42、生，后不知其所終。 （選自歐陽修新五代史?隱逸傳） 4.下列各句加點字解釋正確的一項是（3分） 。A.唐明宗祖廟諱遨，故世行其字 字： 書法 B.因徙居華陰，欲求之 因： 因為 C.至或圖寫其形，玩于壁屋 寫： 描摹 D.與乎石門之徒異矣 徒： 門徒 5.下列各句，均能說明鄭遨“節(jié)高”的一組是（3分） 。遨少好學(xué)，敏于文辭 后聞妻子卒，一慟而止 欲以祿遨，遨不顧 節(jié)度使劉遂凝數(shù)以寶貨遺之，遨一不受 遭亂世不污于榮利 然遨好飲酒弈棋，時時為詩章落人間 A. B. C. D. 6.下列對文章內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分） 。A.鄭遨年輕時好學(xué)能文，后來考進士卻落第了，又恰逢社會動蕩，于是

43、隱居山林，當了道士。 B.鄭遨與道友李道殷、羅隱交情深厚，三人雖屢受朝廷征召，但均未出仕，被世人看作是三位高潔之士。 C.鄭遨隱居山林，但經(jīng)常有詩稿散落民間，人們對這些詩稿珍愛有加，甚至把它們謄寫在絲絹上，作為饋贈佳品。 D.張薦明與鄭遨同為當時著名的隱士，他曾喜好儒學(xué)，后來則一心崇奉道家學(xué)說，他認為道家學(xué)說對治國大有裨益。 7.翻譯下列句子。（10分） 。后振得罪南竄，遨徒步千里往省之，由是聞?wù)咭娓咂湫小＃?分） 遨嘗驗其信然，而不之求也。（3分） 高祖大其言，延入內(nèi)殿講道德經(jīng)，拜以為師。（3分） 參考答案：三、 語言文字運用（20分，共4題）7. 下面文字有三處推斷存在問題，請參照的方式，

44、說明另外兩處問題。由于高考不直接從教材中出題，刷題備考現(xiàn)象在校園悄然興起。做題雖然對提高考試成績有一定幫助，但過分依賴做題，勢必把教材擠出校園，一旦形成風(fēng)氣，勢必葬送考生的一切。現(xiàn)在，不少考生已經(jīng)認識到以題代學(xué)的危害，這對遏制刷題現(xiàn)象可以起到積極作用。只要解決了刷題問題，我們的考試改革就一定能圓滿成功。過分依賴做題，不一定就會把教材擠出校園。_參考答案：過分依賴做題，不一定就會葬送考生的一切。解決了刷題問題，考試改革不一定就能圓滿成功。試題分析：本題考查學(xué)生綜合仿寫能力。解答此類題，首先通讀語段，整體把握語段大意，在此基礎(chǔ)上回歸文段，仔細閱讀，找出文段中推斷不合理的地方，讓后仿照例句的模式，把

45、文段中找出的推理不合理地方表達出來。本題，文段中除了“過分依賴做題，勢必把教材擠出校園”推斷不合理外，還有“一旦形成風(fēng)氣，勢必葬送考生的一切”“只要解決了刷題問題，我們的考試改革就一定能圓滿成功”兩處推斷不合理。仿照“不一定”的句式，把這兩處推斷不合理之處給表達出來。8. 下面文字中畫線部分的詞語，有三處使用不當，請指出并改正，使修改后的這段文字銜接自然，語意連貫，邏輯嚴密。（3分）三仙姑對女兒小芹一直管的很嚴。小芹長大后，跟小二黑好上了，三仙姑說什么也不同意。她知道后，就一個人悄悄跑到前莊上去找小二黑，恰巧小二黑這時也正要找她。于是兩個人就商量對付她的方法。小芹把小芹娘怎樣裝神弄鬼的事從頭至

46、尾向小二黑細說了一遍。答： 參考答案：（3分）處的“她”改為“小芹”；處的“她”改為“三仙姑”；處的“小芹”改為“她”。（一處1分）9. 填入下面空缺處的語句，最恰當?shù)囊豁検牵?）夜深人靜的時候，絕大多數(shù)人都已進入夢鄉(xiāng)，對父親來說，卻正是忙碌的時候。處理完一天積攢的信件之后，_父親珍藏了幾十萬冊古今中外的圖書，但是他求知若渴，常?？嘤跓o書可讀。于是他身邊的工作人員常去書店買些新書，或者從各種報刊上剪下一些科技新知識和各類資訊，送給父親閱讀。因為知道父親愛書，所以來訪的客人也會帶些自己的新作或最近出版的著作送給他。這是父親頂喜歡的禮物，他幾乎都會照單全收。A. 他便開始讀書，直至黎明，總是一夜就

47、讀完幾本書。B. 他常開始讀書，直至黎明，常常一夜就讀完幾本書。C. 他便開始讀書，直至黎明，幾本書常常一夜就讀完。D. 他便開始讀書，直至黎明，常常一夜就讀完幾本書。參考答案：D試題分析：本題考查語句的連貫性?？梢詮恼Z意連貫、語氣一致等角度作答。橫線前面說“處理完一天積攢的信件之后”，后面應(yīng)是緊跟著讀書，“便”意思是“就”，與前面內(nèi)容連貫，且說明這種行為的一貫性，如使用“?！眲t說明“經(jīng)?！薄安恢挂淮巍保f明有的時候可能不是這樣，與整體的意思不合，故排除B項；C項，前面說“他”，后面說“幾本書”，主語不一致，語意不連貫，排除；“總是”意思是“永遠地，無例外地”，“常常”指“經(jīng)常，不止一次”，“

48、一夜讀完幾本書”不可能是一直如此，故應(yīng)使用“常?！保懦鼳項，故選D項。10. 閱讀下面一段對話，完成后面的題目。（6分）德特：“重大新聞！老師說今天不論是晴天還是雨天，都要進行體育測試！”凱麗：“這算什么重大新聞？”德特：“下雪啦！今天不用測試了?！保?）德特為什么認為“不用測試了”，請寫出他的推理過程。（3分）答： （2）當初老師應(yīng)該怎樣宣布才不會使學(xué)生產(chǎn)生誤會？（3分）答： 參考答案：推理過程：大前提：今天不論是晴天還是雨天都要測試；小前提：今天下雪了，既不是晴天也不是雨天；結(jié)論：下雪了就不會測試了。（有推理過程即可，不必標出大前提、小前提、結(jié)論，如：老師強調(diào)不論晴天還是下雨都要測試，可

49、是今天下雪了，所以不用測試了，算是重大新聞。）老師應(yīng)該這樣宣布：今天不論什么天氣都要進行測試?；颍翰徽摻裉焯鞖馊绾?，都要進行測試，等等。六、寫作（60分，共1題）11. 根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。邊界，是個體與個體的界限。有些邊界讓人感覺安全，有些邊界讓人受到束縛；有些邊界是需要維持的，有些邊界是需要打破的。參考答案：欲戴王冠，必承其重“欲戴王冠，必承其重”是去年熱播韓劇繼承者們的核心主旨。那么，我們究竟要修得怎樣的境界，才能戴上向往的王冠，我們要在邊界徘徊多久，才能站上中心那璀璨的舞臺？當不足一米六郭敬明從四川小城自貢獨身來到上海上大學(xué)時，發(fā)現(xiàn)周圍最矮的那幢樓都比自貢的高很多，有次和母親在上海坐地鐵，因為不會過閘機而被工作人員能上海話嘲笑，那時年僅十九歲的郭敬明便已