幼兒園第二學期教研工作計劃

1、幼兒園第二學期教研工作計劃幼兒園第二學期教研工作計劃幼兒園第二學期教研工作計劃資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒園第二學期教研工作計劃版本號： A修改號： 1頁 次： 1.0 審 核： 批 準: 發(fā)布日期： 幼兒園教研工作計劃一、指導思想： 以幼兒園工作規(guī)程、3-6歲兒童學習發(fā)展指南、幼兒園一日生活應知應會、幼兒園教師專業(yè)標準為指導，認真學習、對照“江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標準”，立足本園“在參與中體驗成長的快樂”的辦園理念，建樹行為習慣、文明禮儀和培養(yǎng)“勇敢、快樂、懂禮儀、愿分享”的孩子”的辦園特色，緊緊抓住“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”的創(chuàng)建工作的契機，在改善辦園條件，優(yōu)化師資素質(zhì)，提升辦園水平主旨的

2、引領下，進一步優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，不斷開創(chuàng)我園各項工作的新局面。將教師培訓、教學研究和課題探究合理統(tǒng)整，以科學的管理機制、優(yōu)秀的師資隊伍、優(yōu)美的育人環(huán)境，努力推進我園“三年發(fā)展規(guī)劃”的實現(xiàn)。二、工作目標：1.加強教師隊伍建設，依托園本培訓，促進不同層次教師的發(fā)展。2.強化規(guī)范管理，不斷提升保教質(zhì)量3.加大教科研力度，促進幼兒內(nèi)涵發(fā)展4.創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機制，促進幼兒身心健康、和諧發(fā)展5.強化“安全第一”的意識，爭做平安校園。6.切實做好家長工作，進一步提高服務質(zhì)量。 三、具體措施： （一）加強教師培養(yǎng)，打造優(yōu)秀團隊1.建成一支“樂于奉獻、師德高尚、團結(jié)向上、充滿活力，具有開拓和創(chuàng)

3、新精神”的教師隊伍。教師既要有豐富的專業(yè)基礎知識，又要有專業(yè)特長；既要有較強的班級管理能力，又要有豐富的教學經(jīng)驗；更重要的是擁有一顆愛孩子的心。加強骨干教師的培養(yǎng)，充分發(fā)揮教師的內(nèi)在動力，使教職工逐步由“單純操作型”轉(zhuǎn)向“創(chuàng)新合作型”，形成園內(nèi)學科帶頭人及教學骨干。 2.分層培養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長（1）提高青年教師的業(yè)務水平。本學期繼續(xù)開展內(nèi)容形式多樣化、層次引領多樣化的園本培訓，引領教師走“學習、反思、實踐、研究”相結(jié)合的專業(yè)發(fā)展之路，體現(xiàn)園本培訓實效，促進教師專業(yè)發(fā)展。處于成長期的青年教師要不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學實踐，積極探索屬于自己的教學風格；幼兒園要為其爭取各類研修、業(yè)

4、務比賽、活動展示的機會，讓她們在磨練中積累經(jīng)驗，提高教學水平。學期初簽訂師徒結(jié)對協(xié)議，每位新教師入園即跟隨業(yè)務負責人、教研組長、骨干教師、經(jīng)驗教師“拜師學藝”，以“一對一”的培養(yǎng)方式逐步掌握班級管理的有效手段，形成優(yōu)良的教育教學品質(zhì)。學期結(jié)束開展徒弟匯報課活動。（2）發(fā)揮骨干教師的作用。要求園內(nèi)骨干教師及助理級教師要熱愛學習、勤于反思，樂于研究，深入教科研，逐步向“學者型”教師邁進，采用“任務驅(qū)動”的培養(yǎng)方式，促使經(jīng)驗教師在主持班級工作、帶領新教師的過程中，形成“不進則退”的緊迫感，推動其自覺轉(zhuǎn)變教育理念，提高業(yè)務水平。采用“設崗培養(yǎng)、開發(fā)潛能”的方式，通過擔任年級組長等職務，激勵骨干教師的工

5、作熱情，提高骨干教師的工作能力。骨干教師除了指導本年級的年輕教師外還要求向全園教師展示一次優(yōu)秀教學活動；積極撰寫較高質(zhì)量的教育教學論文，積極參與各級各類評優(yōu)課活動。3.名師引領促進教師快速成長名師的引領是對教師最好的服務，我園與高新區(qū)獅山中心幼兒園結(jié)為牽手園，之后將開展多次交流與學習活動，獅山中心的一線教師將從課堂教學、園所環(huán)境、教師培訓、區(qū)域材料的投放等方面全方位給予我們指導培訓。相信通過此類活動我們教師都將有不同程度的提高。 4.積極開展基本功大練兵教師的基本功水平是搞好教育教學工作的前提條件，只有教師的基本功素質(zhì)高，才會有高質(zhì)量的教育教學，所以提升全體教師的基本功是迫在眉睫的事情。本學期

6、將從彈唱跳、自制玩教具、區(qū)域材料投放等方面開展教師基本功練兵，旨在通過大練基本功活動，促使全體教師的各項技能得到進一步提高。5.完善教師業(yè)務檔案的建設。教師專業(yè)檔案收集教師專業(yè)學習的成績和進步的材料，真實反映教師專業(yè)成長歷程，是教師師德、教育教學、教育科研、繼續(xù)教育等全方位的記錄和展示。建立教師業(yè)務檔案制度，讓教師收集材料、展示成果、體驗成功的同時，逐步明確自己的發(fā)展?jié)撃芎团Ψ较?，并及時對經(jīng)驗進行梳理和總結(jié)，逐步形成自己的教育教學風格，向更高層次發(fā)展。（二）以創(chuàng)建省優(yōu)質(zhì)為契機，重抓教學管理，提升教學水平1.根據(jù)幼兒年齡特點、班級實際情況，在確保幼兒在園一天1小時戶外體育活動，2小時戶外活動，

7、 3小時游戲活動的同時，制定切實可行的一日活動常規(guī)，嚴格要求每日活動做到有計劃、有目的、有準備、有總結(jié)、有反思，切實做到心中有譜、腦中有法，并確保每個活動的有效開展。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 2.嚴格執(zhí)行課程計劃，包括主題計劃、周計劃、半日活動計劃、備課。各年級組認真積極開展課程審議工作，要求教師做到審議前有準備、審議中有建議、審議后有落實。根據(jù)主題需要，并結(jié)合指南要求，合理安排好每一周的集體教學內(nèi)容和教育重點，認真?zhèn)浜妹刻媒虒W活動，要求：格式規(guī)范，目標明確，重難點突出，教學過程完整，反思深刻。課程審議過程中要提倡

8、人人參與發(fā)言，不盲從，鼓勵教師多策略踐行教育理論，現(xiàn)場交流要及時做好記錄，組員間要合理分工，做到有交流、有行動、有資料，切實提高教師制定課程計劃的能力。年級組長每周進行一次教案的檢查，業(yè)務園長每月進行抽查。教案檢查的重點：一看教學過程的設計是否突出以幼兒為主體的特點；二看是否突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的特點；三看電子備課是否根據(jù)本班幼兒實際設計或修改。3.活動前要作好充分的教學準備；教學過程以幼兒為主體，始終體現(xiàn)著教學目標的落實和達成；盡可能地創(chuàng)設開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式；要注重幼兒學習品質(zhì)培養(yǎng)和教學常規(guī)的養(yǎng)成，如：良好的聽講、操作、游戲習慣等。4.游戲：游戲是幼兒生

9、活中不可缺少的重要部分。幼兒在玩中學、學中玩，體驗游戲帶來的無窮快樂和智慧。為此加強教師培訓，組織教師進行“游戲理論”學習、討論，從而提高教師對游戲的認識，轉(zhuǎn)變教師的觀念，使其真正認識到游戲?qū)τ變旱闹匾饬x。每日定時開展游戲活動，保證充足的游戲時間，開辟廣闊的游戲場所，提供豐富的游戲材料，讓幼兒在游戲中獲得快樂，健康成長。每月定期開展教師游戲觀摩活動、每學期定期開展幼兒游戲評比活動，各類活動開展促使幼兒園游戲扎實有效的落實。5.抓好專用室管理工作，做好專用室環(huán)境建設。期初各年級組審議并完善各專用教室活動計劃，調(diào)整本學期各班專用室活動安排表，各班按活動安排有序開展專用室活動，并認真完成每次的活動

10、記錄，月底與工作資料一起上交。在創(chuàng)設、豐富各專用室環(huán)境及材料的同時，教師要關(guān)注孩子與材料的互動，加強觀察指導，養(yǎng)成良好的操作習慣和規(guī)則意識，引導幼兒學會獨立收拾整理物品。6.做好幼兒園大環(huán)境建設，凸顯行為習慣特色。積極為幼兒營造良好的學習生活環(huán)境，體現(xiàn)美觀、溫馨、實用、向上原則。各班做好主題活動環(huán)境建設，學習、研討加實踐，主題環(huán)境要體現(xiàn)主題進程；加強師幼行為習慣教育，做好行為習慣風景線建設，在園內(nèi)走廊、門廳、大門櫥窗等處豐富有關(guān)行為習慣教育環(huán)境，從硬件和軟件上逐步向省優(yōu)質(zhì)園標準靠攏。7.做好幼兒發(fā)展檔案工作，建立幼兒發(fā)展水平測評體系，按要求定期測評，本學期測評將從語言、健康及社會領域出發(fā)，促進

11、幼兒發(fā)展。（二）注重園本教研，促進教研內(nèi)涵1.定期開展教研會議，組織教師進行一系列培訓活動，結(jié)合一日活動的組織及班級管理、開展常規(guī)工作培訓、如何撰寫各類計劃，教師工作培訓，教師與家長溝通的藝術(shù)等，希望通過各種培訓，切實加強教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。2.加強學科領域和專題研究。根據(jù)區(qū)教育局教研室精神，開展集團評優(yōu)課活動。園內(nèi)教師開展磨課、說課、研課等活動。通過活動的開展，優(yōu)化教學活動組織，更新教學觀念，改善教學行為，在磨課、研課中推出好課，培養(yǎng)教學能手。各組每月一次上好研討課，重點圍繞教育教學中存在的問題展開研討，如“內(nèi)容的選擇和目標的定位”、“活動的組織設計”、“提問的有效性”、“材料投放的有效性”

12、、“課堂教學中的師幼互動”等問題展開研討，組織教師解讀綱要、指南，領會其精神，幫助教師確立目標意識，進而了解幼兒學習和發(fā)展的基本規(guī)律和特點。3.加強游戲的研究，讓幼兒在游戲中快樂的發(fā)展。繼續(xù)開展區(qū)域活動和角色游戲的研究，本學期重點做好區(qū)域、角色游戲中的環(huán)境優(yōu)化與教師觀察與指導兩方面工作。期初做好環(huán)境和材料方面的調(diào)整工作，指導教師合理調(diào)整教室內(nèi)的游戲區(qū)域，豐富游戲材料，要求環(huán)境、材料美觀、實用，從數(shù)量和質(zhì)量上都能滿足孩子們游戲的需求。要求教師關(guān)注幼兒在游戲中良好行為的養(yǎng)成，關(guān)注幼兒游戲情節(jié)的發(fā)展，提倡生成。教師要學會觀察、學會分析，學習游戲指導的方法，轉(zhuǎn)變游戲觀念，從而促進我園游戲水平的整體提高

13、。（四）深入課題研究，凸顯行為習慣特色我園重視教科研工作，提出“以教研促質(zhì)量、以科研上水平”的教科研工作思路。開展園本教科研活動，充分發(fā)揮教科研工作網(wǎng)絡優(yōu)勢和導向作用，扎實開展教育科學研究。2015年我園申報了區(qū)級級課題幼兒行為習慣的特點及培養(yǎng)研究，制定了具體的實施計劃，記錄實施過程，展示實施成果，認真開展課題研討課活動；根據(jù)幼兒的年齡特點制定子課題方向，小班以培養(yǎng)良好生活習慣為主，中班以培養(yǎng)良好的社會交往行為習慣為主，大班以培養(yǎng)良好的學習習慣為主，每個班級都通過自己的特色活動將良好行為習慣的培養(yǎng)貫穿其中，如:小班開展的“我和小動物比比看”，中班開展的“在游戲中的我”，大班開展的“好習慣小明星

14、”等特色活動，與主題活動、課題活動相結(jié)合，將良好行為習慣的培養(yǎng)以生動的、符合幼兒年齡特點為前提，用幼兒易理解、樂于接受的方式融入其中，形成了濃厚的行為習慣教育氛圍。我們通過家長調(diào)查問卷的方式，了解幼兒在家的行為習慣，通過“給家長一封信”、“行為習慣家長討論交流會”等形式，通過微信、家校通每周發(fā)送好習慣具體內(nèi)容給家長，向家長宣傳我們的課題內(nèi)容，使家長理解并參與我們的課題研究，在家園合力的努力下，目前我園的幼兒無論在家還是在園，行為習慣都有了明顯的變化，表現(xiàn)的大方、自信、有禮、守規(guī)則。教師人人參與教科研活動，能做好教育隨筆、觀察記錄，積極參加聽課觀摩、環(huán)境研討等活動，撰寫多篇教學論文等，教師課題研

15、究能力大大提高。通過收集、嘗試、比賽、展示等豐富多彩的活動促進教科研活動的開展，讓教科研工作深入到幼兒園工作的各個方面。通過扎實的教科研研究工作和豐富的活動，教師的教育觀念、研究水平得到提升，幼兒的行為習慣有了很大的進步，為了給孩子做好榜樣，家長的行為習慣也得到了提升。四、各月安排四、具體工作安排：時間日常教研活動培訓活動幼兒園活動二、三月1.加強檢查各項計劃（班務、年級組、課題組）檢查。2.堅持每周進班帶半日活動一次，聽課4節(jié)、跟蹤半日活動1次，并及時與老師進行交流、反饋。3.通過備課、說課、聽課，了解、摸底教師情況，有針對性地進行指導。4.組織本園教師編排午間操律動，并督導各班進行練習。5

16、.幼兒成長檔案的規(guī)范書寫。6.幼兒學期初測評工作。（幼兒發(fā)展水平及幼兒一日活動行為習慣評價）7.各班加強幼兒常規(guī)教育和安全教育；嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動， 加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學習、生活、衛(wèi)生習慣。8.各班更新家長園地，認真創(chuàng)設好班級主題墻飾。9.新教師一課三研活動。10.組織開展好區(qū)域活動，圍繞主題教育提供豐富活動材料，加強指導觀察與反思，月底開展好區(qū)域活動材料創(chuàng)設評比。11.教師論文撰寫上交12. 幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設1新進教師幼兒園一日活動應知應會的培訓工作。2.如何制定班務計劃、主題計劃及周計劃。3.如何進行一日常規(guī)的培養(yǎng)。4.規(guī)范各類計

17、劃的撰寫格式。1.元宵節(jié)活。2.各班開展“我愛媽媽”主題教育活動。3.植樹節(jié)活動。4.教師晨間區(qū)域或自制玩具評比5.午間操的評比活動6.遠足活動四月1.重點跟蹤教師的一日環(huán)節(jié)，確保每個環(huán)節(jié)銜接緊湊，松弛有度。2.聽隨堂課，堅持天天進班，能針對教師教學過程中的問題及時進行反饋、探討。3.全園教研活動，優(yōu)質(zhì)課評選。4.檢查班級的各類資料完成情況。5.組織教師撰寫教育經(jīng)驗論文 6.檢查班級的各類資料，注重檢查幼兒成長冊的完成情況。7.結(jié)合主題進行區(qū)域材料投放，豐富區(qū)域材料，根據(jù)季節(jié)特點變更區(qū)域環(huán)境，8.督促小班添加角色游戲，根據(jù)小班下學期的年齡特點進行創(chuàng)設創(chuàng)游區(qū)域。9.教師自制體育器械的評比，為了體

18、現(xiàn)教師的合作精神，本次評比分區(qū)進行。1.幼兒園工作規(guī)程2. 如何做好家長工作3.教師禮儀培訓4.大教研一次5.3-6歲兒童學習與發(fā)展指南1.各年級組主題匯報活動。2.教師基本功比賽講故事3.春游活動。4.年級組幼兒自理能力比賽（具體內(nèi)容待定）5.家長問卷調(diào)查。6.家長半日活動7.家長助教活動五月1.新教師教學研討活動。2.結(jié)合課題開展班級專題活動。3.加強一日活動隨機抽查，規(guī)范幼兒一日常規(guī)管理。重點落實一日流程的規(guī)范操作。4.班級業(yè)務材料檢查（重點格式、內(nèi)容的規(guī)范化）。5.加強晨間體育鍛煉的檢查力度，根據(jù)幼兒的活動情況及時和老師溝通。6.室場活動的記錄情況檢查。7.開始大班幼小銜接計劃8.關(guān)注新教師的成長，交流工作心得。9.特色環(huán)境創(chuàng)設評比10.幼兒成長檔案的規(guī)范書寫。1.新教師培訓2. 談指南在五大領域的滲透研討3. 重溫幼兒教育指導綱要4. 就幼兒年齡段與區(qū)域材料投放的研討1.各年級主題匯報。2.各年級組根據(jù)主題開展一次比賽。3.各班開展慶“五一”教