2022六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié)

1、Word 2022六一兒童節(jié)活動(dòng)總結(jié) 【篇一】 這次活動(dòng)是預(yù)備了好久的一次校內(nèi)全體師生參加的活動(dòng)，昨天是兒童節(jié)，這次活我班是排練了好久的，我組織我班的同學(xué)去參與活動(dòng)，這次的活動(dòng)我們班是有好幾個(gè)活動(dòng)的，看到這次能夠圓滿的完成，我的心里面很是有成就感，這次的兒童節(jié)特別的精彩，各個(gè)班級(jí)的同學(xué)，各種節(jié)目層出不窮，我也為這次活動(dòng)的進(jìn)行感到特別的快樂(lè)，重要的是孩子們也在這次活動(dòng)中能有所收獲，有所成長(zhǎng)，這才是這次六一兒童節(jié)活動(dòng)的初衷，現(xiàn)在看來(lái)活動(dòng)的效果還是不錯(cuò)的。 簡(jiǎn)潔的從這次活動(dòng)的形式開(kāi)頭吧，我們xx學(xué)校這次兒童節(jié)活動(dòng)的形式就是以節(jié)目的形式呈現(xiàn)的，各種節(jié)目許多，這種形式我感覺(jué)很好，這種形首先我就覺(jué)得能夠激

2、起同學(xué)的愛(ài)好，我覺(jué)這一點(diǎn)很關(guān)鍵，像以往都是比較枯燥的六一活動(dòng)，那樣子就降低了同學(xué)的愛(ài)好，讓許多的同學(xué)不情愿參加進(jìn)來(lái)，像這次就不一樣同學(xué)們還是很樂(lè)觀的參加，我在組織同學(xué)表演節(jié)目的時(shí)候，我就說(shuō)有誰(shuí)情愿代表班級(jí)參賽，我當(dāng)時(shí)還以為沒(méi)什么人回應(yīng)，也沒(méi)報(bào)什么很大的盼望，但是出乎了我的意料，話音一落就好多的同學(xué)樂(lè)觀報(bào)名，這樣子我覺(jué)得很好，同學(xué)的激情度高漲，很好，這種形式就很符合六一兒童的的氣氛。 還有一個(gè)就是這次活動(dòng)用上的道具我覺(jué)得學(xué)校是很專心的，在各種道具上面都是有著濃濃的兒童顏色，這又給這次活動(dòng)增加了一個(gè)重要元素，很帶有顏色，這次的六一兒童節(jié)我們道具上面沒(méi)有消失什么問(wèn)題，讓同學(xué)們?cè)谶@次活動(dòng)中能夠深深的感

3、受到這種氣氛，是真實(shí)的，是具有兒童節(jié)的顏色的。 在一個(gè)就是，這次活動(dòng)的節(jié)目?jī)?nèi)容很好，這次活動(dòng)有許多青春洋溢的，有勵(lì)志的節(jié)目，有各種布滿童真的節(jié)目，著很符合這次活動(dòng)的主題，讓同學(xué)能夠更加主動(dòng)的參加進(jìn)來(lái)，場(chǎng)內(nèi)的氣氛也很簡(jiǎn)單就被帶動(dòng)，重要的是這些節(jié)目許多能夠讓同學(xué)們有所感悟，比如一些勵(lì)志的節(jié)目就是這樣，能夠讓同學(xué)們有所感悟，在這次活動(dòng)過(guò)程中嗎，有自己的一些心得，有自己的一些想法這很重要。 總的來(lái)說(shuō)我們xx學(xué)校這次的六一兒童節(jié)活動(dòng)還是很豐富的，不管是內(nèi)容還是活動(dòng)的氣氛，都達(dá)到了預(yù)期的效果，沒(méi)有讓同學(xué)們絕望，這才是最重要的，這次活動(dòng)讓舉辦的很勝利，讓同學(xué)們感受到了，活動(dòng)是專心舉辦的，學(xué)校也是策劃的，在活

4、動(dòng)當(dāng)中許多的流程在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行的很順當(dāng)，這都是在預(yù)料之外的，真的不得不說(shuō)這次的六一兒童節(jié)活動(dòng)很勝利，很真實(shí)，很有意義，以后確定也會(huì)連續(xù)發(fā)揚(yáng)的。 【篇二】 一、活動(dòng)目標(biāo) 1、通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧毕盗谢顒?dòng)，樂(lè)觀創(chuàng)設(shè)更多的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，使每個(gè)孩子的共性得到飛揚(yáng)，潛能得到充分的發(fā)揮，在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)勝利、合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)； 2、讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情、親子情。 3、使家長(zhǎng)在參觀和參加幼兒的節(jié)日慶祝活動(dòng)中，進(jìn)一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā)。 二、活動(dòng)預(yù)備 1、布置富有慶祝氣氛的班級(jí)環(huán)境及全園四

5、周環(huán)境（x月x日布置操場(chǎng)，張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)“我能行，我努力，我真棒！”，x月x日前各班布置“六一”主題畫展）。 2、以班為單位作好參與活動(dòng)的預(yù)備 （1）各班預(yù)備繪畫競(jìng)賽（全員參加），其中選擇十五幅參加評(píng)獎(jiǎng)。 （2）排練詩(shī)歌表演節(jié)目。 （3）講故事競(jìng)賽（全員參加，其中各班選擇五位幼兒參與6月1日下午進(jìn)行的全園講故事競(jìng)賽總決賽）。 （4）全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。（預(yù)備4個(gè)嬉戲項(xiàng)目，每位幼兒和家長(zhǎng)一起任意選擇2個(gè)嬉戲，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競(jìng)賽，評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。） （5）幼兒園預(yù)備活動(dòng)獎(jiǎng)品。 （6）各項(xiàng)活動(dòng)的組織工作確定專人負(fù)責(zé)。 三、活動(dòng)時(shí)間及場(chǎng)地支配 x月x日：慶“六一”系列活動(dòng)開(kāi)幕式暨幼兒詩(shī)歌表演競(jìng)賽。地

6、點(diǎn)：多功能活動(dòng)室大舞臺(tái)。 x月x日：美術(shù)競(jìng)賽（折紙、剪紙、繪畫）。各班布置六一畫展。地點(diǎn)：各班教室。 x月x日：講故事競(jìng)賽。地點(diǎn)：各班教室。 x月x日：老師和幼兒一起進(jìn)行環(huán)境布置慶祝“六一”。 6月1日：上午：第三屆全園親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。地點(diǎn)：操場(chǎng)。 下午：慶祝“六一”兒童節(jié)頒獎(jiǎng)大會(huì)。地點(diǎn)：多功能活動(dòng)室。（內(nèi)容有：講故事競(jìng)賽總決賽、幼兒才藝表演、頒獎(jiǎng)。）強(qiáng)調(diào)全部幼兒都有一份節(jié)日禮物，除評(píng)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)幼兒外，以班級(jí)為單位全部幼兒都獲得活動(dòng)參賽獎(jiǎng)。 四、活動(dòng)內(nèi)容與要求 1、幼兒詩(shī)歌表演賽 （1）目的：培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的愛(ài)好；培育幼兒對(duì)文學(xué)作品的表現(xiàn)力。 （2）要求：每班預(yù)備一首幼兒詩(shī)歌；選材符合本班幼兒水平

7、；幼兒人人參加；表演活潑、大方。 2、美術(shù)競(jìng)賽 （1）目的：愿意并能正確使用繪畫工具和材料進(jìn)行創(chuàng)作，運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的思想和感受，體驗(yàn)制造的歡樂(lè)。 （2）要求：幼兒人人參加；各班選擇十五幅作品布置“六一”畫展。 3、講故事競(jìng)賽 （1）目的：通過(guò)開(kāi)展競(jìng)賽，促進(jìn)我園幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量的進(jìn)一步提高；培育幼兒大膽展現(xiàn)自我的精神面貌。 （2）要求：幼兒人人參加；能體驗(yàn)作品中的情感，會(huì)依據(jù)情節(jié)的變化調(diào)整自己敘述的音量和語(yǔ)速；敘述時(shí)語(yǔ)言表達(dá)流暢，一般話精確 。 以上活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)在家協(xié)作輔導(dǎo)，下面一個(gè)活動(dòng)請(qǐng)家長(zhǎng)樂(lè)觀協(xié)作參與。 4、親子運(yùn)動(dòng)會(huì) （1）活動(dòng)目的 使幼兒通過(guò)參與親子活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)

8、的歡樂(lè)，感受到幼兒園生活的歡樂(lè)，感受到父母對(duì)自己的愛(ài)； （2）活動(dòng)形式 8：058：50家長(zhǎng)觀看幼兒韻律活動(dòng)；9：0011：00全園幼兒親子活動(dòng)。我園確定4個(gè)嬉戲項(xiàng)目，請(qǐng)每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)任意選擇2個(gè)，x月x日開(kāi)頭到班主任那兒報(bào)名登記，x月x日截止報(bào)名登記，然后在老師指導(dǎo)下練習(xí)，6月1日上午分年齡段進(jìn)行競(jìng)賽，最終決出第一名、其次名、第三名并頒發(fā)獎(jiǎng)品。 （3）嬉戲內(nèi)容及要求 A：歡樂(lè)的小推車 目的：通過(guò)家長(zhǎng)與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”，加強(qiáng)兩者之間的協(xié)作和協(xié)調(diào)力量；進(jìn)展孩子的上肢力氣。 玩法：孩子雙手撐住地面，家長(zhǎng)提著孩子的雙腳，兩人協(xié)作著向前走。競(jìng)賽哪組家庭先到終點(diǎn)。 B：采蓮忙 嬉戲玩法：

9、幼兒手持兩塊地毯，從起點(diǎn)動(dòng)身，到指定地點(diǎn)給爸爸（或媽媽）放好，家長(zhǎng)向前走時(shí)每只腳必需踩在地毯上，由幼兒將家長(zhǎng)走過(guò)后的地毯依次輪番向前搬運(yùn)，讓家長(zhǎng)連續(xù)前進(jìn)，家長(zhǎng)先到終點(diǎn)者為勝。 嬉戲規(guī)章：讓家長(zhǎng)連續(xù)前進(jìn)，媽媽先到終點(diǎn)者為勝。 C、親子二人行 嬉戲玩法：孩子赤腳站在家長(zhǎng)兩腳上，雙手抱住家長(zhǎng)的腰，家長(zhǎng)雙手放在腰后拉住孩子的手，從起點(diǎn)動(dòng)身，快速前進(jìn)，以先到終點(diǎn)者為勝。 嬉戲規(guī)章：要求幼兒的腳不準(zhǔn)離開(kāi)家長(zhǎng)的腳面，家長(zhǎng)不準(zhǔn)提起孩子前行。 D、企鵝運(yùn)蛋 嬉戲玩法：嬉戲開(kāi)頭前，幼兒站在場(chǎng)地的起點(diǎn)，爸爸（或媽媽）站在場(chǎng)地中間，競(jìng)賽開(kāi)頭，幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學(xué)企鵝的樣子，從起點(diǎn)走到場(chǎng)地的中間，把沙包放入小桶

10、內(nèi)，然后跑回起點(diǎn)運(yùn)蛋（沙包）。這時(shí)，爸爸（或媽媽）可從小桶內(nèi)把蛋（沙包）拿出，也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點(diǎn)后，把蛋（沙包）放入終點(diǎn)的桶內(nèi)，再跑回場(chǎng)地中間去運(yùn)其次個(gè)蛋，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)看哪個(gè)家庭運(yùn)的蛋最多為成功。 嬉戲規(guī)章：若中途沙包掉到地上，可撿起重新夾住前行；不準(zhǔn)用手拿著沙包前行，夾好后再前行。 我們信任，在全體家長(zhǎng)的大力支持和幼兒的樂(lè)觀參加下，這次活動(dòng)肯定能夠取得圓滿勝利。 【篇三】 今年的六一，我們xx學(xué)校為了關(guān)心同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)之中感受歡快，在歡快之中獲得成長(zhǎng)，也是為了大家的學(xué)習(xí)著想，因此我們策劃了一些與六一相關(guān)的活動(dòng)，其目的也是為了同學(xué)的成長(zhǎng)，不想鋪張這一次絕好的教育機(jī)會(huì)。當(dāng)然，隨著活

11、動(dòng)的結(jié)束我們了解到這是勝利的，從同學(xué)們那炯炯有神的雙眼中我們看到了對(duì)學(xué)問(wèn)的渴求，以及對(duì)將來(lái)的憧憬，為了以后的六一也能取得這樣的成果，我們進(jìn)行了對(duì)這次活動(dòng)的總結(jié)。 一、六一由來(lái)引發(fā)的思索 首先是一個(gè)比較俗的話題，那就是六一兒童節(jié)是怎么來(lái)的，其實(shí)也有相當(dāng)一部分同學(xué)不知道，因此我們從同學(xué)之中選出代表，讓他們上臺(tái)講講自己的理解，以“我覺(jué)得”為話題，探討他們內(nèi)心的六一是怎么誕生的，不得不說(shuō)這種做法的效果是特別好的，同學(xué)們踴躍發(fā)言，既調(diào)動(dòng)了他們參加的熱忱，又能讓他們?cè)诨顒?dòng)之中思索問(wèn)題，這種做法是特別好的。 二、臨時(shí)團(tuán)隊(duì)表演的協(xié)作 六一活動(dòng)中有一項(xiàng)比較好的是臨時(shí)團(tuán)隊(duì)表演，即將同學(xué)的隊(duì)伍打散，由不同的班級(jí)、不

12、同的班級(jí)的同學(xué)組成三到四人的臨時(shí)團(tuán)隊(duì)，然后讓他們臨時(shí)經(jīng)過(guò)十秒的爭(zhēng)論以后表演節(jié)目，盡管管理是比較混亂的，但是來(lái)自不同地方的他們能夠很快調(diào)整好自己的狀態(tài)，并設(shè)計(jì)了合理的節(jié)目表演。這樣的做法合理地利用了同學(xué)的制造性，究竟大人們能夠想到的節(jié)目也就只有那么幾個(gè)，這種做法不但可以讓同學(xué)在活動(dòng)中更加歡快，而且還考驗(yàn)了他們的團(tuán)隊(duì)精神，一個(gè)團(tuán)隊(duì)精神的隊(duì)伍，是肯定無(wú)法在十秒內(nèi)想出一個(gè)好的節(jié)目的。 三、感恩演講活動(dòng)的結(jié)尾 在最終階段，我們?cè)O(shè)計(jì)出了感恩演講活動(dòng)，以最想對(duì)父母說(shuō)的話引發(fā)同學(xué)對(duì)感恩的思索，六一不僅僅是孩子的節(jié)日，還是家長(zhǎng)的節(jié)日，除了索取禮物以外，還應(yīng)當(dāng)向父母表達(dá)謝意，我覺(jué)得這才是最有意義的活動(dòng)。在活動(dòng)進(jìn)行的時(shí)候