告家長書個(gè)人總結(jié)5篇

1、Word 告家長書個(gè)人總結(jié)5篇 個(gè)人總結(jié)是熟悉自己不足的重要手段，會發(fā)覺不足并改正，個(gè)人總結(jié)是我們對近期的工作狀況，撰寫的一個(gè)書面文字，我今日就為您帶來了告家長書個(gè)人總結(jié)5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 告家長書個(gè)人總結(jié)篇1 今日是周三，是孩子學(xué)校的“家長開放日”。作為一班級孩子的同學(xué)家長,雖然不是第一次參與“家長開放日”，由于以前幼兒園也有類似活動，但這次不一樣，這是進(jìn)入學(xué)校的第一個(gè)“家長開放日”。我和孩子的爸爸都特別重視，,盼望能直接面對、了解孩子在學(xué)校內(nèi)的表現(xiàn)及老師們的教學(xué)狀況，所以今日的活動兩人都來參與了。 半天的家長開放日活動，內(nèi)容豐富多彩。早上07：50，當(dāng)我們走進(jìn)教室的時(shí)候，語文陸

2、老師已經(jīng)在給孩子們播放詩歌了，孩子們一個(gè)個(gè)唱的可起勁了，之后是記成語。一共有五個(gè)成語，孩子都樂觀發(fā)言，說出了這五個(gè)成語的共同點(diǎn)。有的小伴侶還一口氣背下了這五個(gè)成語，真的是特別厲害，家長們都不肯定能一下子背的出來。08：05分開頭第一節(jié)語文公開課，講的是拼音，復(fù)習(xí)單韻母、復(fù)韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等等，基本上全部的孩子都舉手發(fā)言了，上課氣氛特別活躍、孩子們學(xué)的也特別快樂，各種練習(xí)也拼的特別好，給我們這些已經(jīng)遺忘拼音怎么拼的家長，也上了生動的一課。其次節(jié)是數(shù)學(xué)公開課，數(shù)學(xué)代老師先讓孩子們記住兩組數(shù)字。男孩記一組，女孩子記一組，后來孩子們發(fā)覺女孩記的數(shù)字是有規(guī)律的，所以特別好記。男孩記的數(shù)字沒規(guī)律，所以記

3、不下來。因此，今日講的是數(shù)字、圖形的規(guī)律，結(jié)合圖片，孩子們踴躍發(fā)言，找規(guī)律。在同學(xué)們的發(fā)言過程中，能夠感受到老師的啟發(fā)式教育不僅使孩子們把握了基本學(xué)問，更重要的是拓展了規(guī)律思維。接下來是課間操時(shí)間，孩子們排成兩隊(duì)，雄糾糾氣昂昂的走向操場。音樂想起來，孩子們特別仔細(xì)的開頭做早操，家長們手機(jī)、相機(jī)拍個(gè)不停，都想留住這個(gè)美妙的瞬間。 課間操結(jié)束后，孩子回班上課了，家長們?nèi)ッ佬g(shù)室聽講座。主講的是樂學(xué)少年總編，主題是“陪伴是送給孩子最好的禮物”。家長們都很仔細(xì)的聽著，心里也是感慨良多。教育孩子，就像牽著一只蝸牛在漫步 ，和孩子在一起，陪伴他走過孩提時(shí)代和青春歲月。有的時(shí)候，過程往往比結(jié)果更重要。 通過這

4、一天的家長開放日活動，家長們真正了解了學(xué)校的現(xiàn)代化教學(xué)硬件和軟件環(huán)境，看到了自家孩子的特長和不足之處，也看到了自己孩子的成長和進(jìn)步，了解到老師的不易，特別感謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅囊磺? 告家長書個(gè)人總結(jié)篇2 一、主要成果 1、家長對幼兒園活動的參加率明顯提高，參加率在80以上。 2、家長對幼兒園管理、保教人員的工作滿足度95以上。 3、家長活動形式豐富，親子活動、家教學(xué)問競賽、家長開放日、家長學(xué)校授課等內(nèi)容針對性強(qiáng)。 二、主要做法 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，組織老師研讀綱要“組織與實(shí)施”。促進(jìn)老師不斷反思當(dāng)前家長工作中存在的問題。 變老師“教育家長”為目的單向活動，為主動與家長聯(lián)

5、系、溝通，共商育兒方法的公平的雙向活動，與家長建立相互信任、相互敬重、相互學(xué)習(xí)、相互支持的家園關(guān)系。 2、加強(qiáng)溝通，轉(zhuǎn)變家長的觀念?；顒邮羌议L了解幼兒園，豐富家教學(xué)問的載體。我們通過活動加強(qiáng)與家長的溝通，在關(guān)心家長提高家教技藝的同時(shí)，爭取家長的支持、理解和合作。 本學(xué)期邀請市幼教專家來園為家長作“早期閱讀的指導(dǎo)”講座，讓家長明確早期閱讀習(xí)慣培育的重要性，向家長傳授早期閱讀指導(dǎo)技巧。開展了“大手牽小手讀書活動”，架起理論到實(shí)踐運(yùn)用的橋梁。 本學(xué)期家長學(xué)校還分年齡組授課，依據(jù)幼兒的特點(diǎn)、家長的需求，作了新生入園預(yù)備，幼兒自信念培育，寒假生活指導(dǎo)等講座，豐富家長的科學(xué)。向家長開放半日活動，邀請家長來

6、園觀摩幼兒的活動。以親子活動的開放形式，提高了家長參加的樂觀性、主動性。發(fā)主題告家長書，向家長宣揚(yáng)禽流感預(yù)防學(xué)問，推舉優(yōu)秀的幼兒雜志征訂名目。以家長問卷的形式了解家長對幼兒園管理的滿足度，征求家長對園務(wù)管理的看法和建議，引導(dǎo)家長參加幼兒園的管理。 告家長書個(gè)人總結(jié)篇3 隆重的家長會最終落下帷幕了，送走了最終一個(gè)同學(xué)家長，我長長地舒了口氣，置身煥然一新的教室，還留存著濃濃的愛意，我倍感欣慰。在20 xx年11月18日這一天里，我迎來了43位來自不同家庭的伴侶，他們都是懷著對的關(guān)懷踏進(jìn)我們一年（5）班的。由于孩子，我們才有了齊聚一堂的機(jī)會。 家長會首先由主任發(fā)表講話，她主要匯報(bào)了學(xué)校的基本狀況，用

7、簡潔的言語向各位家長介紹了岐山學(xué)校辦學(xué)八年來的碩果成就，宣揚(yáng)了學(xué)校取得的巨大成果。然后是班主任發(fā)言，我主要圍繞本次家長會主題“家校攜手，和諧共育”，與各位家長伴侶就如何培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣綻開了溝通探討。在我在發(fā)言過程中，滲入家長代表的發(fā)言，做到理論和實(shí)際狀況相結(jié)合，使本次家長會不流于形式。如：譯德媽媽就如何在家引導(dǎo)孩子形成良好的生活習(xí)慣和大家共享了她既為人師也為人母的閱歷；林博媽媽就如何培育孩子尊老愛幼，培育孩子文明禮儀的問題進(jìn)行共享閱歷，受到了各位家長的全都好評。 本次家長會還就家長們普遍關(guān)懷的午餐問題進(jìn)行解答。有部分家長反映食堂的飯菜比較冷，孩子挑食、不愛吃飯，同學(xué)一到下午就

8、肚子餓等問題，我也對相關(guān)問題進(jìn)行了解釋，咱們食堂主要是從養(yǎng)分均衡，食品衛(wèi)生方面考慮，建議各位家長督促孩子們不要挑食，盡量多吃些，養(yǎng)成不鋪張糧食的習(xí)慣。 此外，會上還就同學(xué)作業(yè)特殊強(qiáng)調(diào)： （1）孩子要學(xué)會自立讀題，家長不行以代勞； （2）要求孩子想好再寫，盡量不使用橡皮，寫不好的要找出哪寫的不美麗，應(yīng)當(dāng)怎樣寫才美麗，下次爭取比這一次美麗； （3）每做一道題提示孩子檢查一次，全部做完后要再次提示孩子全部檢查一次，然后家長再批改，錯(cuò)誤的肯定要畫上錯(cuò)號，便利老師了解孩子的錯(cuò)誤緣由，為以后的教學(xué)服務(wù)。這一作業(yè)監(jiān)督方式獲得了家長們的高度欣賞。會后我還就個(gè)別同學(xué)與其家長做了談話，讓家長了解孩子在學(xué)校的詳細(xì)表

9、現(xiàn)，盼望家長更加協(xié)作老師，搞好教育教學(xué)工作。 最終我對家長會進(jìn)行總結(jié)，感謝各位家長的參加和協(xié)作，期盼以后工作中連續(xù)著我們的“你我溝通，共育幼苗”。 通過這次家長會與家長的溝通，在今后的工作中我還要努力做到以下幾點(diǎn)： 1、在今后的工作中，要常常和家長聯(lián)系。要關(guān)注尖子生和后進(jìn)生，同時(shí)也要帶動中間生，要克服以往單純關(guān)注后進(jìn)生的做法，讓每一個(gè)孩子都能感覺到老師最關(guān)懷自己，讓每一個(gè)家長都能感覺到老師最關(guān)注自己的孩子。這一點(diǎn) 需要班主任更急躁細(xì)致地管理工作，需要更和諧、民主的管理氛圍，需要班主任更先進(jìn)、更有層次的虛心學(xué)習(xí)。 2、要更多地了解同學(xué)的思想狀況，了解同學(xué)之間發(fā)生的沖突，準(zhǔn)時(shí)關(guān)心同學(xué)解決思想上的包

10、袱。 俗話說：“細(xì)節(jié)打算成敗”。在今后的教育管理過程中，我肯定會從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教育方法，做一名合格的語文老師。 告家長書個(gè)人總結(jié)篇4 歲月好像只是彈指一瞬，一個(gè)學(xué)期的工作就結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期的工作，在園長及各位老師的支持和關(guān)心下，我仔細(xì)的做好各項(xiàng)工作，取得了良好的成果。現(xiàn)把這學(xué)期的班級工作總結(jié)如下： 一、班級現(xiàn)狀分析： 本班是中一班，共有幼兒42 人，其中男孩 26人，女孩 16人，經(jīng)過兩年的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高，求知欲望也相對的增加，并能用簡潔的語言表達(dá)自己的愿望。 二、師德方面： 本人喜愛集體，樂觀參與園內(nèi)組織的各

11、項(xiàng)活動和鄉(xiāng)教研活動，不遲到不早退 ，不缺勤，聽從安排，團(tuán)結(jié)同事，愛崗敬業(yè)，喜愛幼兒，做孩子們的伴侶老師，媽媽老師，細(xì)心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 三、保教工作方面： 我班是中班，開學(xué)初插班幼兒對新的、生疏的環(huán)境會產(chǎn)生害怕心理，來園心情極不穩(wěn)定，時(shí)有哭鬧現(xiàn)象，為了讓插班幼兒盡快的適應(yīng)幼兒園新環(huán)境和集體生活，我一成天都呆在幼兒園，就連午睡時(shí)也在照看幼兒，給幼兒最好、最暖和的照看和愛惜，讓他們漸漸適應(yīng)幼兒園的午睡環(huán)境。針對我們中班幼兒狀況，加強(qiáng)培育幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，俗話說：“沒有法規(guī)，不成方圓”良好的常規(guī)可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，促使身體健康，有利于培育幼兒自我服務(wù)的力量。通過兩

12、年的培育，使幼兒的吃飯、整理玩具、排隊(duì)、入廁洗手、喝水、午睡等日常行為形成良好的常規(guī)習(xí)慣。 今年，我們實(shí)行是在原有備課的基礎(chǔ)上創(chuàng)新及反思，我細(xì)心的討論備課，并把自己的創(chuàng)新具體記錄，為了能讓孩子開心的接受學(xué)問，我仔細(xì)討論教材，力求吃透教材，把握重難點(diǎn)，深化細(xì)致的備好每一節(jié)課。 仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)留意調(diào)動幼兒的樂觀性，發(fā)散幼兒的思維，注意幼兒綜合力量的培育，并有意識的培育幼兒思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及規(guī)律性，在教學(xué)中提高幼兒思維素養(yǎng)，并注意參閱各種雜志，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法和教學(xué)形式，留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，只有通過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)才能提高自己的教學(xué)水平。對原

13、有的備課，我都靜下心來，仔細(xì)討論每一個(gè)環(huán)節(jié)，取長補(bǔ)短，每上完一節(jié)課，都仔細(xì)進(jìn)行反思，把孩子接受學(xué)問的狀況、授課過程中消失的失誤和應(yīng)當(dāng)怎樣改進(jìn)都記錄下來，保證教學(xué)質(zhì)量。 堅(jiān)持聽課，抓住每次學(xué)習(xí)的機(jī)會，留意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去，真正做到學(xué)有所用。通過公開課，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高，也使我意識到了自己在教學(xué)方面的一些不足之處。 四、配班工作： 本學(xué)期還是我擔(dān)當(dāng)班主任，作為班主任，我除了做好自己的本職工作外，還要做好幼兒平安工作及教學(xué)工作，做到嚴(yán)于律己，寬以待人。 五、家長工作： 一個(gè)班的工作能否得以順當(dāng)開展，離不開老師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和

14、協(xié)作，家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我實(shí)行了以下措施： 老師與家長形成教育合力，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點(diǎn)來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習(xí)慣單靠老師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作老師連續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能達(dá)到真正的目的。我就通過校訊通、及孩子入園、離園的時(shí)間將肯定的教育方法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。通過家長來園接送孩子的時(shí)間，簡短的談話能讓家長們準(zhǔn)時(shí)了解幼兒在園狀況，還有每學(xué)期一次的家訪活動，則能讓我認(rèn)真了解幼兒在家中的表現(xiàn)，更全

15、面的把握每個(gè)孩子的特點(diǎn)。對于工作比較繁忙的家長，電話及校訊通便是老師與家長溝通的最好方式。有的家長特別留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與老師見面少，他們就在家長留言上認(rèn)真將幼兒的言行照實(shí)反應(yīng)，并向我提出一些問題？作為老師我有責(zé)任給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細(xì)翻閱有關(guān)資料，有時(shí)還向其他老師討教，爭取給家長最滿足的回報(bào)。 六、平安工作： 幼兒園里無小事，平安責(zé)任重泰山。我們盡量排解身邊存在一些擔(dān)心全因素，并讓幼兒學(xué)會簡潔自我愛護(hù)愛護(hù)方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。但是這學(xué)期我們兩位老師的高度警惕和細(xì)心照看下，我班還是有磕磕碰碰等抓傷事情發(fā)生，使我感到自己工作的失職與不足。也使我感到保

16、教工作不容松散，以后還要加強(qiáng)平安教育工作，使寶寶安平安全、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 七、存在問題： 1、我班個(gè)別孩子表現(xiàn)太自由、自我約束力量差，還有個(gè)別幼兒膽識太小，見到生人不說話，不能大方與老師交談等等。 2、進(jìn)餐存在兩極分化，個(gè)別幼兒吃得特殊快，有的則吃的很慢。 3、生活自理力量整體上進(jìn)展不平衡，有的很能干 ，有的依靠性很強(qiáng)，愛等待而不去嘗試學(xué)習(xí)熬煉。 4、在幼兒園發(fā)生的事情，不會當(dāng)時(shí)找老師解決，而是過后讓家長告知老師存在這樣的現(xiàn)象。 八、努力方向： 在本學(xué)期做的好的方面我們會連續(xù)保持。如：幼兒智力進(jìn)展特別的見成效，常規(guī)檢查特別不錯(cuò)，我班幼兒到園狀況得到領(lǐng)導(dǎo)好評，但我們也會正視自已的不

17、足之處，針對以上問題進(jìn)分析、解決，在生活常規(guī)上還須加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練，提高班級管理水平，努力把今后的班級工作開展的有聲有色。 班主任的工作細(xì)碎而又繁瑣， 在今后的工作中我會不斷查找自己的不足，不斷充電，提高自身素養(yǎng)，努力完善自己，爭取使自己的班主任工作更上一層樓！ 告家長書個(gè)人總結(jié)篇5 最終有時(shí)間坐下來回顧一下這次家長會，作為班主任的我在這次的家長會中得到許多東西。感覺這次家長會對我們老師與家長之間進(jìn)行親密的溝通、對我們老師與同學(xué)之間能更加和諧地相處、對家長能更多地了解和關(guān)注我們的學(xué)校、我們的工作等都起到了很大的作用。但同時(shí)也讓我們做老師的看出自己在工作中還有許多地方離家長與社會對我們的要求存在肯

18、定的距離。為了使我們今后的工作能更上一個(gè)新的臺階，今日特做總結(jié)如下： 一、收獲。 1、讓老師對孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便老師針對孩子消失的問題賜予準(zhǔn)時(shí)的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發(fā)覺的問題。（何衍宏以班級名義向家長要錢） 2、讓家長對孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的大事。我以自己的親身體驗(yàn)去跟家進(jìn)步行溝通，并對家長們的懷疑賜予解答，一個(gè)個(gè)親身的體驗(yàn)，一個(gè)個(gè)真實(shí)的事例，給家長們供應(yīng)了許多有用而又有效的方法。 二、不足。 1、這次家長會，個(gè)別問題孩子的家長沒到，比如，陳龍同學(xué)，這本是一個(gè)特別聰慧