金工實習報告范文5篇(金工實習報告心得體會)

1、Word 金工實習報告范文5篇(金工實習報告心得體會) 下面是我收集的金工實習報告范文5篇(金工實習報告心得體會)，歡迎參閱。 金工實習報告范文1 為期兩周的金工實習已經(jīng)結(jié)束了，然而這次的實習留給我的記憶與意義卻是永久的。經(jīng)過這次的金工實習，我學(xué)到了許多課堂上與日常生活中無法學(xué)到的珍貴學(xué)問，也增加了我的操作動手力量，實在是四年高校生活中特別珍貴的一次經(jīng)受。 回想這十幾天的實習，我覺得金工實習對于我的意義主要有以下幾點： 首先，金工實提高了我們高校生的實際動手力量與解決現(xiàn)實問題的力量。作為高校生，我們平常獵取學(xué)問地點是教室，看到的是文字與圖表，記得的是理論與公式，即便是每天練習解決的問題，也都是

2、由老師們虛構(gòu)的，“在抱負狀況下”的。一旦在生活中遇到些實際問題，就免不了手忙腳亂，不知所措。即使是硬著頭皮牽強干，也會四處碰壁，弄得狼狽不堪。然而通過金工實習，不但給我們供應(yīng)了特別多的親自動手機會，而且在師傅們急躁認真的指導(dǎo)下，又保證了我們能夠平安正確的進行操作，并通過自己的不斷練習最終把握這些工藝! 由于工種安排的關(guān)系，我們這一組的金工實習并不像傳奇中的那么累。第一天是車工，要用浩大的機器加工一個小小的零件。早晨剛看了平安教育的片子，老師又給我們講了操作機器的危急性，搞得我們對那機器望而卻步。但后來實踐證明，只要根據(jù)規(guī)章操作，那些機器還都是平安的。車工，作為我的第一個實習項目，我對它的記憶是

3、深刻。當老師給我們講完40多分鐘的機器理論課時，我才知道了車床的工作原理。我也知道了怎樣辨認車床，怎樣依據(jù)加工零件的大小選擇車床。我們實習所用的車床都是臥式車床，它的銘牌上都有“c61”的標志。它的工作原理其實也很簡潔，實際上就是電動機輸出的動力，經(jīng)變速箱通過帶傳動傳給主軸，更換變速箱和主軸箱外面的手柄位置，得到不同的齒輪嚙合，從而得到不同的主軸轉(zhuǎn)速。主軸通過卡盤帶動工件旋轉(zhuǎn)運動。同時，主軸的旋轉(zhuǎn)運動通過換向機構(gòu)、交換齒輪、進給箱、光杠(或絲杠)傳給溜板箱，使溜板箱帶動刀架沿著床身作直進給運動。這樣就可以加工一個所需要的零件了。當我第一次開動它的時候，我心情有點感動，我怕一不當心就會消失危急，

4、可是經(jīng)過幾次的操作后，我感覺到我似乎是一個師傅了，我站在車床旁邊仔細地操作著機器。當我拿著我的第一件成品上交的時候，你可以想象我的心情是多么的感動 其次，金工實豐富了我們高校生的生產(chǎn)和生活學(xué)問，一些樸實的從實際生產(chǎn)中獲得的才智，是書本中學(xué)不到然而又更奇妙的。這其中又以平安學(xué)問最為重要!金工實習中許多的工種都具有肯定的危急性，即便是最簡潔的鉗工磨挫也會又劃傷手的可能，至于車，銑等需要用到機床的和電火花、焊等需用到大功率電流的工種危急性就更大了，所以，實習前的平安教育中，一幕幕血與生命的教訓(xùn)不但給我們留下了深刻的印象，更使我們懂得了實習中最基本折平安規(guī)范教育，又使我們懂得了在面對各種生產(chǎn)事故，如觸

5、電、火災(zāi)、工傷時，脫離險境的有效方法。至今仍舊對被火災(zāi)困在高樓時的幾種逃命方法記憶猶新。 實習的其次周周二的上午，我們的實習內(nèi)容是平安教育。就是看火災(zāi)怎么逃命的錄像，以及滅火器的使用方法等。原來覺得這是些挺無聊的內(nèi)容，但老師跟我們說在廣州有次火災(zāi)，燒死了十幾個人，但假如這么多人中有一個會使用滅火器的，就不至于造成這么凄慘的結(jié)局了!可見有些東西并不是我們想象的那么簡潔，我們所忽視的，往往是一些很重要的東西。 再次，金工實習也使我們感受了所學(xué)學(xué)問在實際中的運用，從而指導(dǎo)我們?nèi)蘸蟾佑行У膶W(xué)習。作為理工類高校生，所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，許多都是來源于生產(chǎn)的，例如電子電路、電氣掌握、機械制圖、應(yīng)用化學(xué)等，通過

6、金工實習的相關(guān)工種，使我們充分體會了學(xué)問對生產(chǎn)的指導(dǎo)作用，例如在操作數(shù)據(jù)掌握機床的幾種編程軟件時，只要還記得機械制圖中x、y、z的三軸關(guān)系以及各種視圖的特點，零件圖的繪制便會輕松的多;在以后進一步的學(xué)習中，也能關(guān)心我們聯(lián)想記憶，更快更好地把握新的學(xué)問。 最終，金工實習也為我們將來的工期作供應(yīng)了特別重要的生產(chǎn)閱歷。在將來走向工作崗位后，我們工科生總會需要進行相當多的規(guī)劃設(shè)計工作，但是不管設(shè)計得再精致，一顆螺母、一塊角鋼擺放得不合理，或是加工方式難以實現(xiàn)，都會造成產(chǎn)品的無法制造，也是前功盡棄!有了這些實習閱歷。就能使我們在設(shè)計中考慮到以上種種問題，做到“閉門造車，出門和轍”了。 這十幾天的金工實習

7、帶給我們的，應(yīng)遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們熬煉的幾種力量，更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后依據(jù)自己的狀況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，并將這種感悟運用到我們生活和學(xué)習中去，學(xué)以致用。這才是金工實習的真正目的所在。 金工實習留給我的意義是豐富的，留給我的記憶是美妙的!如此珍貴的一次經(jīng)受，我肯定會好好珍存。最終，向全部金工實習的師傅們道一聲：辛苦你們了，特別感謝! 金工實習報告范文2 一、實習目的 金屬加工工藝是從事各種物質(zhì)生產(chǎn)的人們所不行缺少的基礎(chǔ)生產(chǎn)學(xué)問。通過自立實踐操作，可以接觸生產(chǎn)實際學(xué)問，把握鉗工和車工的基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作技能，學(xué)會使用鉗工工具

8、和一般車床，了解機械零件加工工藝，將有關(guān)機械制造的基本工藝學(xué)問、基本工藝方法和基本工藝實踐結(jié)合起來，訓(xùn)練工程實踐綜合力量，提高自身綜合素養(yǎng)和思想水平。 二、實習原理 鉗工是指利用鉗工工具或設(shè)備對原材料、金屬工件、機械設(shè)備等按技術(shù)要求進行加工、制作、修理的加工方法，以銼刀，刮刀，手電鉆，鉸刀，臺虎鉗，小型鉆床，電動砂輪機為主要工具。一般以手工為主，具有設(shè)備簡潔、操作便利、適用面廣等特點，但生產(chǎn)效率低，勞動強度大，適合于單件小批量制作或裝配、修理作業(yè)。鉗工基本操作技能有劃線，鏨削，鋸削，銼削，鉆孔，擴孔，锪孔，鉸孔，攻螺紋，套螺紋，矯正和彎形，鉚接，刮削，研磨，機器裝配調(diào)試，設(shè)備修理，測量和簡潔的

9、熱處理。 三、操作步驟 (一)錘頭的加工 1、觀看并熟識產(chǎn)品設(shè)計圖紙(一把小錘)，預(yù)備原料(高約700mm、直徑約為40mm的圓柱體)和鉗工工具; 2、畫矩形： 依據(jù)大一小一的原則，根據(jù)設(shè)計圖紙要求的尺寸在圓柱體底面上畫一個長23mm、寬19mm的矩形; 3、鋸削初始模型：用鋼鋸以在圓柱體底面上畫的矩形為底鋸削一個與圓柱體等高的長方體; 4、粗略研磨：鋸削好了初始模型后，用銼刀將模型表面打磨平整以便下一步的操作; 5、畫錘子輪廓：依據(jù)大一小一的原則在長方體700*22的兩個面上畫出錘子輪廓，并在22*18的一個面上畫出相應(yīng)的線; 6、鋸削實樣模型:用鋼鋸以長方體上所畫錘子輪廓線鋸削出跟設(shè)計圖樣

10、一樣的錘子形狀; 7、精確研磨：鋸削好了實樣模型后，用銼刀將模型表面打磨平整，并達到設(shè)計要求尺寸; 8、鉆孔：畫出錘子柄孔的位置，利用鉆孔機鉆出錘子柄孔; 9、攻螺紋：利用旋紋工具漸漸地旋出螺紋; 10、研磨棱角：用銼刀將錘頭全部的棱角磨成45度的斜面。 (二)錘柄的加工 利用一般車床在老師的細心指導(dǎo)下根據(jù)設(shè)計要求加工而成，并利用旋紋工具旋出螺紋。 (三)組裝：將錘柄旋進錘頭上的柄孔，至此，整個過程結(jié)束。 四、實習心得 金工實習的整個加工過程實際用了兩天，但是這兩天帶給我們許多感受和體會，我們承受了辛酸，卻享受了歡樂;有過挫敗，但是我們最終還是收獲了勝利的喜悅，所以我們很感謝指導(dǎo)老師。從金工實

11、習中我們把握了鉗工和車工的基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作技能，以及一般車床的加工工藝和操作方法，了解了機械制造和零件加工工藝過程，熬煉和提高了我們的實踐動手力量，使我們更好的將理論與實際相結(jié)合起來，鞏固了所學(xué)的學(xué)問。同時，實習過程中我們發(fā)揚了團結(jié)互助的精神，男同學(xué)關(guān)心女同學(xué)、動手力量強的同學(xué)關(guān)心動手力量弱的同學(xué)，大家相互關(guān)心相互學(xué)習，既學(xué)會了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。 金工實習報告范文3 20 xx年11月28日至20 xx年12月2日，我們參與了金工實習，實習內(nèi)容包括普銑、模具、鑄造、數(shù)控車、PLC、線切割、加工中心和沖壓。其中的加工中心和鑄造課程因和英語課程起了時間沖突，被特別圓滿地取消了。 當一

12、開頭聽說我們也要參與金工實習時，我懷疑了，甚至有點憤憤不平了我想，我們是工商管理專業(yè)，是文科類，為什么還要做這些技術(shù)活的東西？但后來，我知道我錯了。金工實習，不止是實習，它讓我學(xué)會了許多東西。線切割、沖壓課程細心、富有規(guī)律性地做事： 一來到第一個課程線切割，老師就強調(diào)，誰把線弄斷了和切到機器，那個人的金工實習分數(shù)就是零分；其次天的沖壓課程也一樣，老師對我們千叮萬囑哪些操作步驟是危急的，不當心的話會消失大事故。所以這兩天，我?guī)缀跏穷澏吨盅b工件，數(shù)著尺子上的毫米和當心翼翼地轉(zhuǎn)著輪子使線距離工件1毫米，其他繁瑣的操作也使我特別擔心，深怕哪個操作漏掉了或者錯了導(dǎo)致機器出了故障。這些課程，都需要我們專

13、心細心地完成的。其實，生活中，不止是在金工實習課程上，無論是什么事，都需要我們細心和有規(guī)律性地完成。由于是我們自己，要為自己所犯的過錯而造成的嚴峻后果埋單的。模具、普銑課程團結(jié)、合作精神： 第三天的課程上下午分別是模具和普銑，都是分小組完成的。然而，上午完成任務(wù)時我們犯了個很大的錯誤。上午我們小組的任務(wù)是精確地畫出一個連續(xù)模具的圖，我們選擇了分開完成，所以到時間結(jié)束時，我們組完成任務(wù)的時間比其他組的慢了一大截。到了下午上普銑課程時，我吸取了這個教訓(xùn)，與小組成員協(xié)作分工合作，并在規(guī)定的時間內(nèi)很好地完成了任務(wù)。這些，是我從金工實習中學(xué)到的又一有用的東西。金工實習中，又有東西，和我們的生活息息相關(guān)那

14、就是團結(jié)。多人的力氣往不同方向使，效果總會差過往一個方向使的。現(xiàn)實生活中，假如我們能做到分工明確、做到團結(jié)與合作，那這個社會會進步得更快。數(shù)控車、PLC課程學(xué)會快速學(xué)習的力量： 學(xué)校支配給我們系的金工實習只有短短5天的時間，何況第五天的PLC課程還與英語課程相沖，取消了下午的PLC課程，所以我們沒有太多的時間去學(xué)習和深化理解那些基本理論的含義，我們更多的只能通過實踐去快速學(xué)習。老師們快速地給我們講解基本原理后，就讓我們自己實踐體驗機器、電路的運行方式。盡管有些吃力，我還是了解了那些基本原理了。這些，其實就是給我們練習快速學(xué)習的力量。這就像以后我們?nèi)スぷ鞯臅r候，公司會先給我們培訓(xùn)一段時間，了解自

15、己的職責，好讓我們熟識以后要做的東西。實習的過程，其實就是讓我們學(xué)習快速學(xué)習的力量。不足之處及建議： 1.此處金工實習，有些課程因和其他課程等緣由被取消了，而且時間也僅為1個星期，盼望學(xué)校以后能更合理地支配時間和略微延長實習的時間。 2.實習過程中，發(fā)覺有些器材有些損壞和故障，有些影響實習效果和涉及到同學(xué)的平安問題，盼望能定期對這些器材進行檢查、修理和補充。 3.有些理論課需要在課室內(nèi)上，而同時外面又在進行實踐操作，影響到上課質(zhì)量，盼望實踐區(qū)和上課區(qū)能隔開，并在實踐區(qū)作好隔音效果。 金工實習報告范文4 短短三周的.金工實習到xx月xx號就開頭了。在實習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡樂！短短

16、的三個星期，對我們這些理工類機械專業(yè)的同學(xué)來說，是特殊專有的也是特殊珍貴的。由于這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機會，又將全面地檢驗我們的學(xué)問水平，金工實習是培育同學(xué)實踐力量的有效途徑。又是我們高校生、理工類的高校生，特別重要的也特殊有意義的實習課。金工實習又是我們的一次實際把握學(xué)問的機會，離開了課堂嚴謹?shù)恼n堂，我們會感受到車間的氣息。同時也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加糊涂地熟悉到肩負的責任。然而它卻給了我一個機會去體驗一種不同的生活，并且我了解到了各種工藝的制作要領(lǐng)和基本技能等，在實習中還可以將舊學(xué)問詳細化，形象化，加深了對其的進一步理解和記憶！有人說實習就等于放假。這是否定的。實

17、習不是一件簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的三個星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并會在意志品質(zhì)及動手力量上得到了熬煉。 實習的第一周我們的任務(wù)是做一個榔頭，老師簡潔的介紹了要用到的幾種工具及其要留意的事項。接著大家就開頭了。從大家的干緊我看出了大家都很樂觀。趕了一天以后最終明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當鉗工是最累的！”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少

18、的。干了三天后在我的精工細磨之下最終把我的作品攻出來了。雖然不是很標準但心理覺得很滿意這究竟是第一次的作品而且從頭到尾多是自己一一磨出來的，很有成就感。第一周的實習任務(wù)就在勞累但興奮中過去了平常拿了筆桿拿多了，現(xiàn)在拿起了銼子和鉗子，的確不適應(yīng)，有點想休息的感覺。但我看了幾個女同學(xué)雖然嬌生慣養(yǎng)，手里的水泡都磨了出來，但是她們都沒有一絲退卻的跡象，有一股不達目的誓不罷休的氣概，況且我還是一個男生，更是沒有停下來的理由了?！澳袃寒斪詮姟?。水泡只是臨時的痛苦，作出來的結(jié)果才是最終的甘甜。于是，不理三七二十一，舍命地用工具磨，把那根鐵棒硬是磨出成一個正六邊形，但是用游標卡尺一量，尺寸還差一大截，而且平面

19、都是沒有光滑。又是一番“沙沙沙沙”的磨削聲，我硬是把它磨成了根據(jù)老師要求的那樣。接下來的打孔，擴孔，攻絲就很簡單了。只消一盞茶的功夫，全部這些工序都搞定了，而且是輕松開心，再也沒有用銼刀磨平的那種感覺了，一切進展順當，而且通過了老師的評審，還拿了一個好評。老師像是總結(jié)似的說：“雖然現(xiàn)代不行能再像你們磨螺帽那樣生產(chǎn)螺帽了，但是這些簡潔的工種和技術(shù)我們是不能丟掉的，技術(shù)進步了，但是基本的東西，我們還是要流傳下去的。這次要你們磨一個螺絲帽，就是要你們自己動手，增加動手力量。假如這次誰的手沒有起誰水泡的，那么他（她）確定是沒有真正做到了動手，沒有真正盡了自己的全力?？梢哉f，手磨起水泡是這個工種的主要標

20、記了?！?。雖然手起了水泡，但是學(xué)會了使用這些工具，學(xué)會了使要自，一點苦頭那又何妨？水泡只是臨時的痛苦，作出來的結(jié)果才是最終的甘甜！ 休息了兩天以后緊接著就是其次周的金工實習的其次個工作我想這應(yīng)當是金工實習中最輕松的活把減速器拆裝有點簡單把其的外殼拆開后觀看了一下里面的結(jié)構(gòu)并知道了減速的原理然后取出某個對自己舉有挑戰(zhàn)性的一個部件認真量取其尺寸并畫出其簡圖后把其組裝好這就是第一天所干的，其次天所干的就是把那個簡圖用CAD在電腦上畫出來。哈哈還好CAD也學(xué)的不錯在我的經(jīng)心下把它畫在了圖紙中并在老師的檢察后我離開了CAD試驗室。接下來的就是焊接實習由于我們學(xué)校的焊接試驗室實設(shè)備還不完善老師就讓我們感受

21、了一下每人焊接了一兩根焊條讓我們了解了電焊的一些基礎(chǔ)并讓我們知道了一些焊接的平安學(xué)問。有下在是有肯定的難度。當然老師也提示我們要帶上眼鏡或者面罩來愛護自己。 車削加工也是我們此次金工實習的重點， 在實習的工種中，車工是比較累的。那天一大早就去到車間，很快分好組，老師就開頭講解臥式車床的機構(gòu)。操作方法。然后給我們做了一個示范。明顯聽起來很簡潔，但到我們操作時就這里或那里出問題。反復(fù)幾次操作空機運作之后，最終嫻熟怎樣掌握車床。安裝要加工的鐵棒后，就開頭開動車床。剛開頭看到高速旋轉(zhuǎn)托盤還有點束手束腳，不過很快就克服這樣的心理。只要留意平安事項，沒有什么好怕的。究竟是初學(xué)者，整個上午才車出一條槽。下午

22、連續(xù)，車圓球是最難的，左右手一起旋轉(zhuǎn)，而且要求旋轉(zhuǎn)的速度一快一慢。加上車床已經(jīng)是很老的，有時在旋轉(zhuǎn)時被卡住。略微用力就把圓球刮了一道，無奈之下只好縮小圓球的半徑。這樣宿了幾次最終把一個牽強可以說是圓球的零件車出來。最難過的是站了一成天，小腿都疼起來。但當把車好的零件交給老師時那種勝利的喜悅使我遺忘了站得發(fā)疼得小腿。這種勝利的喜悅只有通過親身參與實習才能感受得到。 實習的第一步是進行工業(yè)平安學(xué)問的教育，這一步是及其重要和不行缺少的。平安第一！這句話誰都知道，但不肯定放在心上，所以金工實習的第一天，老師就先給我們上了一堂平安教育課。通過觀看錄像帶，我們了解了實習中同學(xué)們易犯的危急的操作動作。比如在

23、車間里打鬧玩耍，不經(jīng)老師的許可便私自“檢驗課本學(xué)問的正確性”，操作機床時方法、姿態(tài)不正確，等等。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身平安事故。在實習過程中，我們始終貫徹“以人為本，平安第一”的方針，的確做到遵守紀律，嚴于律己，老師沒有要求的多余動作我們堅決不做，以免發(fā)生平安事故；老師要求的，我們努力去做，而且做好，高質(zhì)量完成，努力做到在平安的基礎(chǔ)上真正學(xué)會動手操作，把握一門基本的技術(shù)。而且我們都做到了，同學(xué)們在仔細完成任務(wù)后，沒有發(fā)生一起平安事故，做到了零事故這也正是我們金工實習的目的之一事實上，工業(yè)平安培訓(xùn)的目的有兩個：一是確保人身平安，

24、設(shè)備平安；二是獲得工業(yè)平安的基本學(xué)問，為將來的進展做預(yù)備。在未發(fā)生平安事故前，很多人對平安教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我平安的度過。介紹操作時老師一再提到車工應(yīng)當留意的平安問題，并說出了車床操作時發(fā)生過的意外。平安問題仍是不能忽視！車床的操作并不簡單，主要通過幾個手柄來掌握其轉(zhuǎn)向、轉(zhuǎn)速和進給量等，就能按要求做出合格工件車削加工所用的刀具有：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單

25、件小批生產(chǎn)以及機械修理等方面，車削加工都占有特別重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當留意的是： 1刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當與工作軸線垂直。 2刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。 3刀具應(yīng)當墊好、放正、夾牢。 4裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。 5拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。 安裝完刀并對好刀后，就開頭進行車削加工了。車端面的時候，應(yīng)當檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面消失外凸內(nèi)凹的狀況。由于在端面上，由外至中心直徑漸漸減小，切削速度也漸漸減小，粗糙度值較大。所以最好由中心向外切削。

26、 下午我們老早的等候在試驗室門外，大家都想抓緊時間多學(xué)點多做點。然而老師卻說下午學(xué)習鉗工。老師讓我們選擇一根上下底面光滑的的圓鋼下料，首先是在圓鋼上量好尺寸并畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自己的零件不合尺寸，還好聽了老師說的留意事項，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點。接著，便是令我一生難以忘記的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是肯定都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當與工件傾斜一個鋸角，在

27、我認為實習的本身目的就是熬煉我們的動手力量以及對工業(yè)學(xué)問的基本熟悉。它不同于課本教育，由于它有我們動手操作的空間！我之所以對實習有一種說不出的留戀，起鋸角過大鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。相對與用挫刀磨平底面來說，鋸鐵柱可以算比較輕松工作了，由于此時只需一只手用力，另一只手則是負責扶住鋸子的。也許用了30多分鐘，我的工件下料就出來了。再用挫刀把圓柱兩端打磨光滑，可是這時，人已經(jīng)累得不行了！ 第五天我們拖著疲乏的身體又來到了試驗室今日的任務(wù)是把昨天的圓柱打磨成長方體并鉆孔攻出螺紋。大家一聽不禁感到任務(wù)的艱難

28、立刻開工。通過昨天的一通銼我們也找到了一點方法首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。但是巨大的勞動量還是使我們吃不消，手拿挫刀一前一后地打磨長鐵柱底面的時候，已經(jīng)幾乎沒有力氣了，每挫一下的效果可能只有開頭時候的一半。明顯力氣不足鋸下去效果特別小又經(jīng)過了兩個多小時的努力最終把圓柱的四周打磨光滑了內(nèi)心里有無比的成就感 接著便是鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我

29、們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自己的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。 兩個星期的金工實習結(jié)束了。我整個手臂包括手指都酸軟痛苦，但我卻覺得很滿意。由于我們學(xué)到了許多，了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培育、提高和加強了我們的工程實踐力量、創(chuàng)新

30、意識和創(chuàng)新力量。金工實習培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對金工實習的重要意義有了更深層次的熟悉，而且提高了我們的實踐動手力量。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問。我們同時也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。老師一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清晰。實習過程中我們也發(fā)揚了團結(jié)互助的精神、動手力量強的同學(xué)關(guān)心動手力量弱的同學(xué)，大家相互關(guān)心相互學(xué)習，既學(xué)會了如何合作又增加了同學(xué)間的友情。在實習過程中我們?nèi)〉玫膭趧映晒＿@些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親自磨制而成，這種驕傲感、成就感是難以用語言來表達的。金工實習是一種熬煉，一種考驗。熬煉的是自己的身

31、體，考驗的是自己的意志力，我真的為擁有這些經(jīng)受感到深深的傲慢和滿意它將成為我成長的一座里程碑！金工實習中的下料使我記憶憂心！現(xiàn)代技術(shù)的進展推動了工業(yè)技術(shù)的提高，而工業(yè)技術(shù)的提高又進一步促進了技術(shù)的進展。在這次金工實習中，我們充分體會到了工業(yè)現(xiàn)代和傳統(tǒng)，增加了我們對工業(yè)技術(shù)的了解，使我們體會到了現(xiàn)代科技在生產(chǎn)方面的重要地位，擴大了我們的視野，進一步拉進了我們與現(xiàn)代工業(yè)的距離，為我們以后走出社會的下了堅實的基礎(chǔ)。金工實習，磨練人生，熬煉自我，使我學(xué)到了許多許多。 金工實習報告范文5 金工實習報告三（焊接） 一、標出氣焊工作系統(tǒng)圖中各裝置的名稱并說明其用途。 1一溶解乙炔瓶是貯存和運輸乙炔的容器，其形狀與氧氣瓶相像，比氧氣瓶矮，但略粗一些,其表面涂成白色，并用紅漆寫上“乙炔”字樣。 2一氧氣瓶是貯存和運輸高壓氧氣的容器。容積為40升，貯氧的最大壓力為15兆帕（MPa）。按規(guī)定氧氣瓶外表漆成天藍色。并用黑漆標明“氧氣”字樣。 3一氧氣減壓器的作用是將高壓氧氣瓶中高壓氧氣減壓至焊炬所需的工作壓力（約0.10.3MPa）供焊接使用；同時減壓器還有穩(wěn)壓作用，以保證火焰能穩(wěn)定燃燒。 4一乙炔減壓器：構(gòu)造和工作原理與氧